（通用）小學(xué)五年級(jí)讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 1
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺得深有感悟。 課文中舉了幾個(gè)例子，一個(gè)是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來的。讀完這一段文字，我……
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺得深有感悟。
課文中舉了幾個(gè)例子，一個(gè)是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來的`。讀完這一段文字，我想起了我曾經(jīng)看過的一部漫畫。溫畫的內(nèi)容是說，從前有一個(gè)人，他家離水源很遠(yuǎn)，要翻過兩座大山才到，用水十分方便。有一天，他決定要在自己家門前挖一口井。他先在第一個(gè)地方挖，挖了十米了還沒挖到水，他到第二個(gè)地方挖。第二口井只挖了五米，沒挖到水，他又到第三個(gè)地方挖。第三口井比第二次挖的井還淺，只挖了三米，他就到第四個(gè)地方挖了。第四口井他整整挖了十五米，可還沒挖到水，他便去第五個(gè)地方挖了。其實(shí)他第四口井只要再往下挖五米就挖到水了。而第五口井他只挖了兩鏟便扛著鐵鏟垂頭喪氣地走回家對(duì)妻子說：“呸，太不走運(yùn)了，我連挖了五口井，都沒挖到水，我們家底下根本就一滴水沒有�！�
從這篇漫畫中，我們看到了這個(gè)男人就是因?yàn)椴粓?jiān)持才挖不到水的，如果他堅(jiān)持往下挖，現(xiàn)在肯定挖到水了。我們不能像他一樣半途而廢，要堅(jiān)持不懈，永不放棄。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 2
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)滤麄兺嫠�，無比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的'童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界，過完快樂的六年時(shí)光啊。在現(xiàn)在處處是競(jìng)爭(zhēng)壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會(huì)，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……
小學(xué)五年級(jí)讀后感 3
我看過許多書，比如，《笑貓日記》、《格林童話》……但是我喜歡看的是《裝在口袋的爸爸》，它讓我愛不釋手。
一看書名，你是不是很好奇，為什么爸爸能夠裝在口袋里呢？他是怎么裝進(jìn)去的呢？告訴你們吧，故事中的主人公楊歌的媽媽經(jīng)常罵楊歌爸爸，媽媽每罵他一次他就變小一些，后他竟變成了一個(gè)身高僅僅只有幾厘米高的拇指小人兒，爸爸每天裝在兒子的口袋里監(jiān)督兒子的學(xué)習(xí)和一舉一動(dòng)，因此他是一個(gè)名副其實(shí)的“裝在口袋里的爸爸”。
小人爸爸對(duì)科學(xué)發(fā)明有著狂熱的愛好，他發(fā)明了一個(gè)“無敵戒指”。借著這個(gè)戒指的幫助，簡(jiǎn)直要無敵了，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。它既能把東西吸進(jìn)去，同時(shí)又能把東西吐出來。關(guān)鍵是你有沒有決心，只要你決心夠強(qiáng)，無論多大的東西都可以吸進(jìn)去。你在心里說：“把某某東西吸進(jìn)去，那樣?xùn)|西就會(huì)馬上消失。想要讓那樣?xùn)|西回來，同樣在心中給無敵戒指下令，那樣?xùn)|西就會(huì)立馬回來�！�
更厲害的是，無敵戒指是西游記中的金剛?cè)�，楊歌與青牛精大戰(zhàn)，一場(chǎng)正義與險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。楊哥用智慧和決心贏得了勝利，他拯救了天庭。
看了這個(gè)故事，我也想成為楊哥一樣的`人，以前看西游記的時(shí)候就想成為像孫悟空一樣的人，有72變，能斬妖除魔。這次看了這個(gè)故事后，我也幻想過把爸爸變小，裝進(jìn)自己的口袋，每天也可以陪我一起上學(xué)，能夠監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，不讓壞人欺負(fù)我。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 4
暑假期間，閱讀了作家李加臣的大作——《做對(duì)夢(mèng)想負(fù)責(zé)的人》，受益匪淺。
這本書選擇了數(shù)十個(gè)精彩的小故事，用通俗而又生動(dòng)的語言給我們青少年上了生動(dòng)而又有意義的人生大課。
無論是古人，還是現(xiàn)代人；中國(guó)人還是外國(guó)人；健全的人還是殘疾的人……書中所有的人物、所有的事例，無一不給我們精神的滋養(yǎng)、精神的力量。編者在每篇故事的前后附加的“心靈物語”和“心靈加油站”，更是給我們這些孩子提供了很好的閱讀向?qū)�，它們既讓我們領(lǐng)略了故事的內(nèi)涵真諦，又引發(fā)了我們對(duì)人生的一些小小的思考。
我，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，有對(duì)未來的模糊的大夢(mèng)想，有作為學(xué)生學(xué)習(xí)方面的'一些小夢(mèng)想。想做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生、想做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，又常常管不住自己、常�？刂撇涣俗约旱男袨�，為此，學(xué)習(xí)的道路上常常遭遇不順、遭遇挫折，這時(shí)候，我常常會(huì)有些灰心，會(huì)有些氣餒，甚至腦子中還閃現(xiàn)過放棄的想法�？戳四敲炊喙沤裰型獾母鱾�(gè)領(lǐng)域的有影響的人物的故事，我感到非常地慚愧，我想：我真應(yīng)該向它們好好學(xué)習(xí)，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。
我們涉世尚淺、我們經(jīng)歷不多，但是我還是從書中獲取到了很多精神的營(yíng)養(yǎng)，而且從一個(gè)個(gè)的小故事中明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈，才能成功。站在我們這個(gè)年齡的高度，我們更應(yīng)該做一個(gè)敢于夢(mèng)想的人，做一個(gè)對(duì)夢(mèng)想負(fù)責(zé)的人，為中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)獻(xiàn)上自己的一份力量！
小學(xué)五年級(jí)讀后感 5
我一向認(rèn)為時(shí)光就是多么不起眼的兩個(gè)字，反正過了這天還會(huì)由明天嘛！但就是，自從上個(gè)星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才明白原先我錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了。這篇文章的作者就是現(xiàn)代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時(shí)光就是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時(shí)光的珍貴：雖然這天的太陽下山了，還會(huì)有明天的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨日的太陽了。如同我，童年的日子就是多么無憂無慮，充滿了歡聲笑語，童年過去了，留下了什么呢？只有回憶罷了，而再也不會(huì)有第二個(gè)童年了。唉！花有重開日，人無再少年��！
在短暫的人生道路上，怎樣的.所作所為才不算就是虛度時(shí)光呢?難道就是玩嗎？如果說不就是的�？沙送嫖覀冞�能做些什么呢？就如作者所說的：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺時(shí)、嘆息時(shí)，時(shí)光總會(huì)溜走。想一想，我們的時(shí)光就是誰給的呢？就是父母。他們用了所有的青春來養(yǎng)大我們，然而對(duì)我們的期望卻只有一個(gè)：就就是做祖國(guó)的棟梁。因此，我們還能夠好好學(xué)習(xí)報(bào)孝父母，為父母分擔(dān)家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 6
最近，我看了一本書，是《斑羚飛渡》，作者是沈石溪。
書中講的是一群斑羚在危急關(guān)頭逃生的故事。一群斑羚中了埋伏，跳過懸崖才能有活路。鐮刀頭羊采用犧牲一半、存活一半的方法，讓年輕斑羚和老斑羚一起跳向?qū)γ娴纳窖�。�?dāng)老斑羚快要不行的時(shí)候，年輕斑羚把老斑羚當(dāng)作跳板，最后，年輕斑羚終于跳到了對(duì)面，活了下來。老斑羚卻葬身在懸崖底下。
看了這本書之后，我覺得那群老斑羚舍己為人的品質(zhì)令人敬佩。它們?cè)谖ｋy關(guān)頭，沒有覺得為什么我還要去用自己的生命救活別人的命?老斑羚很冷靜，在快要死的`時(shí)刻毫不慌張，選擇了鐮刀頭羊的辦法，沒有全軍覆沒。
我從電視里看過一則關(guān)于舍己為人的新聞。一個(gè)孤人院著火了，消防隊(duì)的叔叔都出動(dòng)了。一個(gè)汽車?guó)Q笛聲傳了過來，消防隊(duì)趕來了。嘩!嘩!嘩!消防叔叔水槍里的水一股腦兒地涌了出來。有一個(gè)房子里傳出了一個(gè)孩子的哭聲，一位消防叔叔沖了上去，把孩子遞給另一個(gè)消防兵，孩子救了出來。可那叔叔不小心摔了一跤，葬身在大火中�？戳诉@這新聞，我心里不禁感嘆道：舍己為人是最高尚的品質(zhì)。
世界上有很多這樣的人，我們一定要感謝他們!
小學(xué)五年級(jí)讀后感 7
《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛不釋手�？酌饕簧�?zhàn)裘骶�，為�?guó)家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國(guó)家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一個(gè)軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的.累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀！劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛S巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無眼哪！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻�(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄�，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個(gè)急性子，但是他從不向無能的人投靠，對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。其實(shí)，《三國(guó)演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。平時(shí)，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國(guó)演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國(guó)，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 8
那天，我合上了《城南舊事》的最后一頁，但英子的童年生活仍舊像放電影一般浮現(xiàn)在我的眼前，童年如同一株鮮花，漸漸盛開的時(shí)候，童年開始了，等它身上的花瓣全部凋落，童年就離我們而去了……
作者林海英因最純真的筆調(diào)，記錄了自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和喜怒哀愁，不是響起小販們叫賣的胡同，種著夾竹桃的四合院，西廂房的小油雞……小英子被這些充滿溫情的事物包圍著，可見小英子在北京城南度過的童年是多么讓人羨慕呀。
英子的世界是單純的，是充滿疑問的`，但她從不在自己的世界里上鎖，總是仍由人們進(jìn)進(jìn)出出。她和被世人認(rèn)為是瘋子的秀珍成了好朋友；她和“小偷”寫下承諾，并認(rèn)真地聽著他將這自己的故事；她愛著自己的奶媽，當(dāng)她走的時(shí)候，英子傷心難過，透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然是天真的，卻表達(dá)了人世間不同的情感。
看完《城南舊事》我感慨萬千，回想我的童年，應(yīng)該是無憂無慮，幸�？鞓返模�是短暫的，就如林海英所說“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，可童年卻一去不還了”
我們要珍惜這充滿歡樂的童年現(xiàn)在，我已徘徊在童年的十字路口，我將會(huì)告別童年，踏上人生的木舟，每個(gè)人的童年不都是這樣寶貴而神圣嗎？
小學(xué)五年級(jí)讀后感 9
自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫到的昆蟲的品種很多；會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時(shí)經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的大圓球，經(jīng)過險(xiǎn)陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰(zhàn)啊！有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲呀！一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當(dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點(diǎn)難度，但是也不是困難到極點(diǎn)。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因?yàn)槲覀兲珣卸枇耍瑳]有上進(jìn)心，只會(huì)向簡(jiǎn)單的.題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。
想到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 10
生命雖小，卻仍有它的價(jià)值，他依然可以創(chuàng)造奇跡。在今天的語文課上，我們有幸接觸到了當(dāng)代的文學(xué)家季羨林大師的一篇文章——《神奇的'絲瓜》。
這篇文章辭藻優(yōu)美，內(nèi)容生動(dòng)，將絲瓜的成長(zhǎng)過程寫得有詳有略。在不經(jīng)意間，一顆新的生命——小絲瓜苗，悄然誕生在了作者的窗邊。它的生命可真算是一個(gè)奇跡：幾天的時(shí)間，他已攀至屋子的高峰；又是一段時(shí)間，他竟然結(jié)出了幾個(gè)小絲瓜。這是多么頑強(qiáng)的生命啊！
文章向我們展示了一個(gè)不屈的生命，他不愿與身旁的花草同處，因?yàn)樗溃何沂且桓厦�，我不是一棵普通的小草，我要�(jiǎng)?chuàng)造奇跡！
就是依靠這種積極向上的精神，終，他成功的攀上了高處，鳥瞰世界，這是上帝對(duì)他堅(jiān)強(qiáng)不息的回報(bào)！
當(dāng)我們面對(duì)人生的低谷時(shí)，不也要坦然的去面對(duì)生活，而努力地發(fā)現(xiàn)、探索或創(chuàng)造呢？
人生的道路，不可能總是風(fēng)平浪靜，難免會(huì)遇上坎坷與挫折。即使我們正身處逆境之中，也不能放棄努力，郁郁寡歡。我們要正視命運(yùn)的不公，積極向上，努力前行，開辟一條新的道路。我們不能氣餒，要去創(chuàng)造，向前行，那才是成功的方向，正如俗語所說“有生命，就有希望”！
小學(xué)五年級(jí)讀后感 11
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫做《女兒的故事》，這本書令我深有感觸。
這本書的作者叫梅子涵，顧名思義，就是梅子涵的女兒梅思繁小時(shí)候的故事。這一個(gè)個(gè)故事都十分有趣，看著看著就不禁入了迷，情不自禁地幻想自己也是這一件又一件趣事的經(jīng)歷者，能常常和認(rèn)真可愛的梅思繁一起創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)美好的'回憶……這一件件趣事中令我印象深的就是鋼琴睡覺這一章了，這個(gè)故事的大概內(nèi)容是上海這個(gè)城市，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)個(gè)孩子從小就要學(xué)各種各樣的興趣班，因?yàn)榇蠹叶纪映升�，作者也不例外，讓梅思繁去學(xué)鋼琴，作者洗菜洗的特別好，特別干凈，是不少人口中的“洗菜模范”每次在走廊里跑來跑去時(shí)會(huì)經(jīng)過梅思繁練琴的房間，梅思繁在彈琴時(shí)經(jīng)常發(fā)呆，然后作者經(jīng)過時(shí)會(huì)敲敲門提醒她彈琴，可后來梅思繁越彈越好了，她彈琴的時(shí)間也越來越少了，后來就不彈琴了······
在我生活中也有這么一個(gè)“梅思繁”，她不管做什么都一心一意聚精會(huì)神。語文和英語都學(xué)得特別棒，就是數(shù)學(xué)弱了一點(diǎn)兒。她買東西都很有節(jié)制，需要什么才買什么，不像我看到好看的東西就買，和她在一起也發(fā)生了不少美好的回憶。
這本書使我受益匪淺。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 12
在暑假里，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，覺得很有啟發(fā)。內(nèi)容大致是這樣的的：弗恩養(yǎng)了一只名叫威爾伯的小豬，她和威爾伯在河邊玩耍。五個(gè)星期過去了，威爾伯到了要出售的年齡了，弗恩才依依不舍地把威爾伯賣給了了朱克曼，然而威爾伯的命運(yùn)竟然是做成熏肉火腿。但是，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在網(wǎng)上織出奇跡般贊揚(yáng)威爾伯的.字，讓人們覺得不可思議，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書，我覺得作者對(duì)三個(gè)重要人物有著精彩的描寫，使這本書更引人入勝。弗恩有愛心，阻止艾弗里去捉夏洛，阻止爸爸殺威爾伯。正是有了這樣寫，才有后面的事情發(fā)展。夏洛有同情心，在威爾伯有危難的時(shí)候愿意幫助威爾伯。威爾伯是一個(gè)天真、可愛、善良的小豬，作者多次用優(yōu)美的語言來描寫它。而這本書作者用了很多好詞好句，有些句子非常詩情畫意，令人回味無窮。
在美國(guó)大作家懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的性命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。這本書寫給孩子，也寫給大人，是想朋友之間要互幫互助，對(duì)幫助自己的人要知恩圖報(bào)，這樣世界才會(huì)更美好！
小學(xué)五年級(jí)讀后感 13
這幾天，我一直在看《城南舊事》這本書，其中有一篇叫“蘭姨娘”的故事引起了我的注意。這故事的大致內(nèi)容是這樣的：
施家的蘭姨娘被趕了出來，她跑到了“我”家。蘭姨娘在“我”家住了很久，也干了很多事，幫爸爸燒煙，給“我”做西瓜燈……最后蘭姨娘和德先叔走了。
這故事里的`蘭姨娘，離家出走的經(jīng)歷和我差不多，但結(jié)果卻大不相同，事情是這樣的：我?guī)湍棠倘嗝鎴F(tuán)，要把一個(gè)大面團(tuán)揉成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，當(dāng)我揉第一個(gè)小面團(tuán)時(shí)，胳膊肘碰到大面團(tuán)，大面團(tuán)掉進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，奶奶來了。她問我剩下的大面團(tuán)呢，我支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴地說著，可奶奶眼尖，發(fā)現(xiàn)了垃圾桶里的面團(tuán)，二話不說就抄起木棍打我。我見了，沒了命似的往外跑。奶奶一邊跑一邊叫：“停下，快停下，我不打你了，回家！”可我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，直到看不見奶奶了才停下。我喘著氣想：哼，我不上當(dāng)，等我回來，你肯定要暴打我一頓好漢不吃眼前虧，先躲躲再說。就這樣，我一直到了天黑才回到了家。這時(shí)，奶奶看見我，一把抱住我，說：“你這個(gè)小臭蛋，跑哪去啦？我找了好久都沒找到，面團(tuán)的事就算了。”說完就嘆了口氣。
英子說過：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！蔽乙蚕胝f：“奶奶的淚落了，我也不再是小孩子了�！�
小學(xué)五年級(jí)讀后感 14
暑假里，我看了《小學(xué)生心靈雞湯》這本書，這本書的內(nèi)容是關(guān)于成長(zhǎng)的。書中蘊(yùn)含著不少人生哲理，看完之后，我深有感觸，激動(dòng)的心情久久不能平靜……
這本書里面都是一些較為耐人尋味的成長(zhǎng)故事，這些故事猶如涓涓細(xì)流，緩緩流淌在我的心間。但令我難忘的還是第二輯里面的一個(gè)小故事——《視線之外的自己》， 這個(gè)小故事主要講了父親在世時(shí)，希望“我”能誠實(shí)做人，而“我”在兒時(shí)卻很愛耍小聰明，不聽別人的告誡，自以為是。文中還舉了兩個(gè)例子說明了每個(gè)人除了不斷地去發(fā)現(xiàn)世界，還要不斷地發(fā)現(xiàn)視線之外的自己，不要因一點(diǎn)成績(jī)就得意忘形，而要借助別人的眼光來看清自己，從而更好地改善自己。
因?yàn)槲艺鄙僖恢谎劬醋约�，看不到自己的缺點(diǎn)，從而更不能好好地反省自己。古人曾說“：一個(gè)人每天三次反省自己，就能避免很多的錯(cuò)誤。”的`確，及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反省，就能充分地認(rèn)識(shí)到自己的得與失，優(yōu)與缺，從而不斷地完善自己的品格，不斷地提升自己的境界，使自己懂得生活，使人生更加圓滿。
閱讀完這本書，使我感慨萬千，它給我?guī)砹艘话賯�(gè)通俗易懂的成長(zhǎng)故事，幫助我走好人生的每一步。這本書就像一位充滿智慧的老師，教會(huì)我如何面對(duì)成長(zhǎng)中的一切困惑。這本書里的每一個(gè)故事都深深地牽引著我，使我真正領(lǐng)悟到：心中有真愛，人生才會(huì)變得溫暖，與夢(mèng)想齊飛，未來才會(huì)更加精彩！
小學(xué)五年級(jí)讀后感 15
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼都濕潤(rùn)了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過草地時(shí)所發(fā)生的'一件事。主要講老炊事班長(zhǎng)為了照顧作者和兩位同志而把好的東西給他們吃，他自己吃剩下的。
當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭哽咽下去”。
多么值得尊敬，多么值得敬仰的老班長(zhǎng)�。榱烁锩聵I(yè)，寧愿自己吃盡了苦頭，也要保住這兩個(gè)同志和作者。為了下一代、下下一代、下下下一代。為了解放全中國(guó)，這位老戰(zhàn)士把生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我們呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，想想真是太慚愧了。
平時(shí)吃飯，我們都會(huì)在桌子上和地上多多少少掉一些飯粒，有時(shí)我們覺得不好吃的飯菜，就背著老師和家長(zhǎng)倒掉。晚上餓了，有些小朋友就問家長(zhǎng)要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福要從珍惜糧食開始。
【小學(xué)五年級(jí)讀后感 】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)讀后感01-22
小學(xué)五年級(jí)讀后感12-30
小學(xué)生五年級(jí)讀后感11-23
小學(xué)生五年級(jí)讀后感09-10
五年級(jí)學(xué)雷鋒小學(xué)讀后感09-16
小學(xué)五年級(jí)《狼王夢(mèng)》讀后感11-02
小學(xué)五年級(jí)《綠狗山莊》讀后感 05-29