五年級(jí)讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
五年級(jí)讀后感1
在暑假里我讀了《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《班長下臺(tái)》這幾本書，其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》.
海倫出生在一個(gè)富裕的家庭里，可她不到幾歲就失去了話語，失去了聽力，失去了雙眼。在這個(gè)沒有聲音，不能說話，看不見事物的孩子心中，卻充滿了幻想和靈感，海倫從小就很聰明，她還有個(gè)好伙伴與她心愛的狗，海倫非常好學(xué)，當(dāng)她該上學(xué)時(shí)，父母請(qǐng)來了家教：莎麗文小姐，從此，海倫就受到了教育。但在教育中，海倫也有一些困難，比如：水和杯子，她總是分不清，在一次次痛苦和絕望之中，老師并不著急，她讓海倫穿好衣服，到公園里去，到了公園，莎里文小姐讓海倫摸了摸噴泉里的`水，在海倫的手心里寫上了water（水）這個(gè)單詞，海倫終于明白了，世界上各種東西都有自己的名字。在一次次勝利和成功之中，海倫考上了大學(xué)......
讀完這本書使我受益匪淺，其中有一句話是我感到非常的震撼“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”，給了我無限的動(dòng)力。有殘疾的孩子都能刻苦學(xué)習(xí)，而我們這些健全的人應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)了美好的光陰。
五年級(jí)讀后感2
今年，我姐姐送了我一本書，名字叫《列那狐的故事》，作者是來自法國的瑪。阿希。季諾夫人。故事主要講述了森林里許多小動(dòng)物因?yàn)榱心堑钠垓_，偷東西，毒打，行兇而控訴他，后來獅子國王在王庭審判列那，卻被列那的花言巧語哄騙脫罪，列那還與公狼，大熊，獵人斗智斗勇的故事。
我最喜歡這本書的主人公列那，他是一個(gè)足智多謀，狡猾狠毒的狐貍，他經(jīng)�；ㄑ郧烧Z的哄騙小動(dòng)物，騙取他們的信任，同時(shí)還敢用他的'聰明才智欺騙獅子國王和王后。這本書的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，最初讀故事的時(shí)候我認(rèn)為列那就是一個(gè)大騙子，干盡壞事的大壞蛋，可是讓我沒想到的是最后列那竟然成了王國里的貴的人，改變了形象，真是出人意料。
這個(gè)故事讓我想到了在我們的生活中也會(huì)遇到像列那那樣用花言巧語或者小禮物哄騙我們的壞人，我們一定要提高警惕不要上當(dāng)。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)列那在遇到問題和困難時(shí)，不慌張，利用自己的知識(shí)和壞人斗智斗勇。
《列那狐的故事》我剛剛看完了一遍，列那這個(gè)狐貍讓我又愛又恨，念念不忘，以后有時(shí)間我一定會(huì)再看第二遍，第三遍的。
五年級(jí)讀后感3
《城南舊事》，看似平凡的一本書，卻講述了一個(gè)悲慘且又意味深厚的故事
《惠安館》中，小英子并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偗偘d癲”而感到畏懼，還想盡辦法讓秀貞和妞兒母女相認(rèn)，體現(xiàn)出了英子善良，富有同情心的本質(zhì)
《我們看海去》，蹲在草叢中的厚嘴唇小偷，一個(gè)美好的約定，展現(xiàn)了孩童眼里的世界是多么的平凡
《蘭姨娘》中，“狡猾”的`小英子別有居心地做了一回月下老人，為漂亮愛笑的蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來的煩惱和隱痛�？梢娦∮⒆邮嵌嗝礄C(jī)智
《驢打滾兒》中，宋媽的堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)與她重男輕女的封建思想，給我留下了深刻的記憶
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因肺病而從此離開了人世，小英子也從此告別了這段童年生活。
不管是人、還是那里的一草一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。
童年是人生的開端，就像樂曲的前奏�；▋褐x了還會(huì)再開，但是童年是一去不復(fù)返的。不要讓童年滿是遺憾……
五年級(jí)讀后感4
東漢末年天災(zāi)人禍！各路人馬紛繁起義，一個(gè)英雄輩出的?行將迸發(fā)！
黃巾之亂，使?jié)h朝對(duì)天下的統(tǒng)治更是徒有其名。當(dāng)時(shí)影響天下的是幾大軍：廠原軍、何維軍、董卓軍，使天下……
但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義，使歷史開啟了一個(gè)新的篇章。
精彩的情節(jié)，無動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭風(fēng)云，這也是我喜歡《三國演義》的一個(gè)緣由。在這本書中，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協(xié)助劉備攻打曹操，結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動(dòng)的.是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說：劉禪無能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王，而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數(shù)民族，只是后來由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下，可能就不會(huì)因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。
五年級(jí)讀后感5
雖然我去過北京，但我卻不知道老北京是什么樣兒，也不曾聽說過惠安館這個(gè)名字，《城南舊事》這本書仿佛把我?guī)нM(jìn)了過去的北京。
開始讀《城南舊事》的時(shí)候，只覺得主人公英子是一個(gè)在老北京生活的普通小女孩，但是自從認(rèn)識(shí)了惠安館的“瘋子”――秀貞，也慢慢發(fā)現(xiàn)秀貞口中說的.自己丟失的女兒小桂子和自己的童年伙伴妞兒就是同一個(gè)人。但最讓我難過的是在一個(gè)漆黑的夜晚，秀貞母女上了一輛洋車去找妞兒的爸爸，當(dāng)我還沉浸在秀貞母女一家人幸福相聚的喜悅中時(shí)，故事的結(jié)局卻和我開了一個(gè)玩笑，我不相信也敢相信秀貞母女是被火車撞死了，媽媽也告訴我這是真的，看到這里我難過極了，不禁為她們母女倆的凄慘命運(yùn)感到惋惜，為什么火車沒能讓一家人團(tuán)聚呢？為什么所有的過錯(cuò)都要讓這個(gè)找爸爸的小女孩來承受呢？妞兒還不曾享受過父母的疼愛，老天對(duì)妞兒的不公平，讓我思緒萬千……
合上書，仿佛英子就在我眼前，她想告訴我：珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧！能和自己的父母每天快樂的生活在一起，是何等的幸福��！
五年級(jí)讀后感6
今天，媽媽陪我一起讀古人李毓秀寫的《弟子規(guī)》，讀到“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)”這一段話時(shí)，媽媽停下來，告訴我，這是要小朋友們?cè)缟弦缙�，晚上可以稍稍晚一點(diǎn)睡，這樣學(xué)習(xí)的時(shí)間就會(huì)相應(yīng)長一些。因?yàn)槿说囊簧掖叶^，時(shí)間苦短，很快就會(huì)老去，所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，多做點(diǎn)有意義的事，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，長大以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做國家的棟梁之材。
我不太明白媽媽的意思，媽媽笑了，問我：“我的好寶貝，你想不想做一個(gè)能干的人？想不想別人問你什么，你都能很清楚地回答？”
我用力地點(diǎn)頭說：“當(dāng)然想！我希望朋友們問我問題的時(shí)候，我可以很驕傲地告訴他們是什么，讓他們覺得我很棒，什么都懂！”
媽媽笑了：“那好，記住《弟子規(guī)》中的'這一段話，你現(xiàn)在是小學(xué)生了，不能一天到晚想著玩了。以后早上要早起，晚上適當(dāng)?shù)赝硭�，利用多出來的時(shí)間多看看書，多學(xué)習(xí)，至于玩耍嘛……”媽媽故意頓了一頓，見我著急了，才說：“學(xué)累了，可以適當(dāng)?shù)赝嬉煌�，放松一下。�?/p>
“哦，好的，謝謝媽媽！”我高興地抱著媽媽，在她臉上重重地親了一口：“我一定會(huì)記住的！”
五年級(jí)讀后感7
最近我讀了一本書，是著名作家杰克．倫敦的作品，叫＜＜野性的呼喚＞＞．
這本書主要講的是小狗巴克，它生長在南方的莊園里，過慣了悠然．舒適的生活，養(yǎng)成了溫順．文雅的性格．然而有一天，巴克被園丁拐騙賣給了狗販子，帶到了遙遠(yuǎn)的.北方．在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的雪橇狗，稍犯些錯(cuò)誤，鞭子就抽打在巴克身上．在殘酷的環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之．
巴克很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰(zhàn)勝寒冷，對(duì)它來說很簡單．它在極地中遇到過五個(gè)主人，最后一個(gè)叫約翰．桑頓的人，他救了巴克，而且對(duì)巴克十分關(guān)心，可不幸的是桑頓在一次淘金時(shí)被印第安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了．從此，巴克對(duì)人沒有了信任，它決定加入狼群，回歸大自然．
讀完這本書，我感受到了巴克那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，即使皮開肉綻，也不愿意屈服．我們作為人類，一定要做得更加好．
五年級(jí)讀后感8
宇宙誕生有多少年代了？地球誕生有多少年代了？這些都是幾個(gè)天文數(shù)字。但是中國上千年被記載的清清楚楚，就這樣出了一本叫《上下五千年》這一本書。
這本書開頭先講了盤古、女媧開始創(chuàng)造大地、人類；然后又講了戰(zhàn)國時(shí)期七國爭霸的情形；又講了楚漢相爭，唐，宋、清一些國家相繼發(fā)生，一個(gè)個(gè)詩人出現(xiàn)了;然后講了八國聯(lián)軍入侵圓明園，又看到了日本小鬼子在我們的國土放肆的搶殺奸打的一些事例；最后講到了我們中華民族勝利成利了，我們祖國也漸漸的強(qiáng)大起來了！
我讀了這一本書后我有許多的感情想要寫在這里。我們的中華民族多么的.強(qiáng)大自己可以造兵器，自己可以管理好十三億個(gè)中國人還想說中國的厲史那么悠長給我?guī)砹嗽S多的事情，最后想說我們中國忍辱負(fù)重，十分的堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)讀后感9
寒假，我讀了一本名叫《草房子》的書。這本書讓我受益匪淺。
這本書講了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年級(jí)小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或親身體驗(yàn)了一串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：不幸少年與厄運(yùn)相時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的`人生光彩，在死亡的體驗(yàn)中對(duì)生命珍切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這六年里，讓他受益匪淺。
讀了這本書，我悟出了一個(gè)道理：有些東西你擁有的時(shí)候，你不知道珍惜，但等到失去的時(shí)候，你才知道它多么寶貴。
比如在生活，一些東西看似沒有用，你就把它扔掉了�？墒呛髞砟悴虐l(fā)現(xiàn)，那個(gè)東西很有用。生活也是如此，比如把生活看成一盤棋，如果你走錯(cuò)了一步，你就浪費(fèi)了一點(diǎn)生命，一直這樣下去，你這盤棋就輸了，也就是說，你的生命就全部浪費(fèi)掉了。
唉，為什么總是等到失去，才懂得珍惜。
五年級(jí)讀后感10
《心路》是一本記述了許多抗日英雄以身報(bào)國的故事，也是寫一些些民間的傳奇人物故事。讀了它以后，我被深深的震撼了。
在這個(gè)世界上，有多少人可以為了一條生命而犧牲，又有多少人人可以懷著一個(gè)孩子卻依然拔山涉水的打仗。所以我被《心路》這本書給深深震撼了！
也許有人認(rèn)為死是很可怕的，我也一樣，可是在紅軍戰(zhàn)士的眼里里，死卻是很神圣的！因?yàn)橐粋�(gè)人中國人生來便注定要是成為中國國的`一份子，而為了保護(hù)國家而死，又是何等的神圣！
在《心路》中有一篇故事寫了有一群紅軍戰(zhàn)士為了保護(hù)一個(gè)馬馬上就要誕生的新生命，竟然與土匪戰(zhàn)斗到了最后一刻，直到最后一個(gè)紅軍戰(zhàn)士也死亡為止，后來土匪被這種抗日精神給深深地感動(dòng)動(dòng)了，于是便退了兵。
在我們眼中，一個(gè)新生命或許并不重要，可是在紅軍戰(zhàn)士眼中中卻無比重要，甚至可以犧牲一個(gè)連的生命去保護(hù)這個(gè)新中國的種種子。
所以，為了中國，我們的祖國，一定要努力學(xué)習(xí)�。�
五年級(jí)讀后感11
《紅樓夢(mèng)》是古典小說的巔峰巨著，代表著一個(gè)時(shí)代的文學(xué)藝術(shù)頂峰。這本書展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，生動(dòng)描述了多姿多彩的世俗人情，淋漓盡致的反映了一個(gè)封建大家族的.方方面面，是一部現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義高度結(jié)合的偉大杰作。
《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，以賈，王，薛，史四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，圍繞兩個(gè)主要人物的感情糾葛，描寫了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛情故事。紅樓夢(mèng)在藝術(shù)上取得了巨大的成就，傳神地塑造了一大批有血有肉的個(gè)性化人物：如多愁善感，情重多心的林黛玉，喜歡扎在女孩子堆里，不愛讀書的賈寶玉，穩(wěn)重老練，嫻靜可愛的薛寶釵，善于算計(jì)，媚上欺下的王熙鳳。閱讀紅樓夢(mèng)對(duì)提高我文學(xué)素養(yǎng)有很大的幫助。
在這本書中，賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，幾代人的命運(yùn)沉浮，其中所蘊(yùn)含的人生哲理，世態(tài)人情，值得我們?nèi)シ磸?fù)品味，咀嚼一生。書中栩栩如生的精美插圖，讓我對(duì)書中涉及的相關(guān)背景知識(shí)還有每篇文章所蘊(yùn)含的哲理有了進(jìn)一步的了解，也讓我親身體驗(yàn)了那個(gè)時(shí)代絕美的愛情和深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)讀后感12
最近，我讀了《中國兔子德國草》這本書后，我掩卷沉思，頓時(shí)，豁然開朗：我們這些中國孩子太不獨(dú)立了。跟那些在德國長大的孩子比起來差多了。
這是一本介紹一個(gè)在德國漢諾威出生并長大的中國孩子愛爾安生活中的事情。他們老師讓他們自己組織一次反對(duì)吸煙的主題。愛爾安的朋友何家麟五歲時(shí)就已經(jīng)隨幼兒園出去秋游一星期。七歲就加入了童子軍“小狼組”（七歲到十一歲）。先是在離家不遠(yuǎn)的森林里搞篝火晚會(huì)，由輔導(dǎo)員教大家怎樣烤肉、烤雞腿。再后來就要學(xué)會(huì)怎樣搭帳篷了。八歲的.時(shí)候，被帶到離家遠(yuǎn)一點(diǎn)的郊區(qū)。愛爾安還自己在外打工，掙來的錢他保存起來，有時(shí)候坐公交車時(shí)，車?yán)锾珨D，沒來得及打票，正巧被查票源查到，給了一張罰款單，還是他自己拿錢去交。
看完后，我感到有點(diǎn)慚愧，我們遇到困難總是找媽媽爸爸解決，有的女同學(xué)還撒嬌。而那名在德國長大的中國孩子愛爾安確實(shí)自己解決，從不找爸爸媽媽幫忙，父母從不煩惱。有一個(gè)故事說有一名孩子十四歲了還跟爸爸媽媽一起睡。他一個(gè)人睡怕鬼，尿床。而何家麟小時(shí)候就參加了童子軍。我要向他們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)讀后感13
在寒假期間，我讀了曹伯伯寫的《草房子》這本書，主人公是桑桑，他有四小伙伴：分別是杜小康、紙?jiān)隆⒍d鶴、細(xì)馬，他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。
這本書主要講述了桑桑刻骨銘心，難以忘懷的六年小學(xué)生活。六年中，他不僅目睹并參與了一連串看似尋常但又催人淚下，感動(dòng)人心的故事，又和小伙伴們產(chǎn)生了無限的歡樂。
在這些故事里我最喜歡的.是桑桑，因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈。比如有一次，他看見漁夫在打魚，一網(wǎng)就能打出好多魚，他靈機(jī)一動(dòng)把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)。他調(diào)皮可愛，富有同情心。他用家里的碗柜給鴿子做了一個(gè)舒適的窩，結(jié)果迎來了喬桑的責(zé)罵。他還具有正義感。紙?jiān)掠幸淮魏脦滋於忌蠈W(xué)遲到，桑桑就感到很奇怪，于是去紙?jiān)录艺宜�，沒想到看見她被板橋小學(xué)幾個(gè)強(qiáng)壯的男孩子欺負(fù)，他并沒有感到害怕，而是毫不猶豫地走向那些男孩，并將紙?jiān)戮认�。所以我喜歡桑桑，在他的身上我看到了許多美好的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀完《草房子》這本有趣而又感人的書，我學(xué)到了他們身上很多優(yōu)點(diǎn)，努力改造自己。
五年級(jí)讀后感14
這個(gè)暑假，媽媽給我買了本《藍(lán)色的海豚島》。讀完后，讓我覺得受益匪淺。
這個(gè)故事主要講了：在太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀想一只側(cè)躺著的海豚。從前，這里有印第安人在這居住著，他們過著安靜、和平、快樂的日子。島上有海獺在嬉耍，有海象在搏斗，有海豚在遨游，有野狗在決斗。突然有一天，來了一群俄國人要來捕獵水獺，卡拉斯——阿特的.頭人卻因此發(fā)生沖突，俄國人和阿留申人把卡拉斯——阿特人殺害，只留下一些老弱病殘和婦女們，為了生存，他們迫不得已，搬去東方。留下了一個(gè)小女孩和她的弟弟：卡拉娜和拉莫。后來拉莫被野狗咬死，只留下卡拉娜一個(gè)人過著孤獨(dú)的生活，她開始制作武器，并獨(dú)自修建住處，他還馴服了野狗王朗圖，她獨(dú)自生活了不是8年，也不是10年，她整整獨(dú)自生活了18年！ 其中卡拉娜永不放棄的求生精神深深打動(dòng)了我，她有超過同齡人的思想和冷靜，能做出許多常人所都不能做的事。她建造居所，馴服朗圖，馴養(yǎng)蜂鳥，勇捕章魚……她的精神令我萬分欽佩！
讓我們學(xué)習(xí)她的求生精神吧！
五年級(jí)讀后感15
《走遍天下書為侶》，這篇文章生動(dòng)地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會(huì)選擇一本書，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至?xí)痴b，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí)，互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的`比喻是多么的親切，可想而知，作者對(duì)書的感情有多么的濃厚��！
我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用！作文
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