有備無患安全相伴防震減災個人心得

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的有備無患安全相伴防震減災個人心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有備無患安全相伴防震減災個人心得1

　　為了牢記歷史，珍惜生命，根據(jù)學�！蛾P(guān)于開展防災減災主題教育活動的通知》活動的有關(guān)要求和有關(guān)指示精神，附屬幼兒園堅持"珍愛生命、安全第一"的原則，舉行了主題為“防災減災從我做起”的宣傳周。全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合學園實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全園師生共同參與防災減災活動，不斷提高全園師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預防和減少各種安全事故的`發(fā)生，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障。

　　一、高度重視，加強領(lǐng)導

　　園領(lǐng)導高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對安全工作高度負責的態(tài)度，認真負起幼兒園安全教育的領(lǐng)導責任，切實把安全教育擺上我園議事日程，作為本學期安全建設的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。認真總結(jié)去年我園開展防震減災安全教育和應急演練的經(jīng)驗和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把我園安全教育推向新的高潮，并把這一主題活動貫穿于全年幼兒園安全工作的始終。

　　二、周密計劃，認真落實

　　認真根據(jù)“防災減災從我做起”安全教育主題，緊密結(jié)合本園實際、結(jié)合幼兒認知特點，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標、組織領(lǐng)導機構(gòu)、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節(jié)。圍繞安全教育主題，認真分析幼兒園目前安全工作現(xiàn)狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及園園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，并完善了疏散標志的布置，使我園的安全工作落到實處。

　　三、積極宣傳，營造氛圍

　　5月10日至16日防災減災宣傳周期間，在開展“安全教育日”和“安全教育周”期間，我園結(jié)合自身實際，充分利用幼兒園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，有效地向孩子們進行安全宣傳教育。向孩子們介紹地震知識及防震要領(lǐng)，使安全教育真正進校園、進課堂、進孩子們的頭腦。

　　四、開展演練，增強意識

　　幼兒園在扎實抓好主題教育活動的同時，還結(jié)合本園實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全園師生積極配合，服從命令，安全有序，在2分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。推動幼兒園安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，斷增強師生防災減災意識和防范能力。

　　今后，我園將繼續(xù)認真組織開展園園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合我園的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全園師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”提供強有力的安全保障。

有備無患安全相伴防震減災個人心得2

　　為增強翠幼寶寶預防各種災害的意識，提高孩子自救自護能力，結(jié)合幼兒園師生的實際情況，翠柏幼兒園制訂了切實可行的宣傳教育工作方案，認識到位、責任到位、措施到位、宣傳到位，活動到位，總結(jié)到位，并于5月7日至12日扎實推進“防災減災”主題教育周的全面開展。

　　一、完善方案全面排查

　　安全工作領(lǐng)導小組積極發(fā)揮宣傳指導作用。該園召開全體教師防災減災動員大會，明確開展防災減災周活動的目的、意義及活動的具體方案。并進一步完善幼兒園防災安全應急預案，對園舍等進行一次全面安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。

　　二、師生攜手宣傳教育

　　各班開展了豐富多彩的“防災減災”教育活動。教師結(jié)合各個年齡段幼兒的實際情況，原創(chuàng)設計了多個安全宣傳教育活動，如《怎么防雷電》、《地震逃生大秘密》、《臺風來了怎么辦》、《可怕的海嘯》、《火寶寶生氣了》、《我們來呼救》等活動，靈活多樣的教學方式讓孩子們充分意識到自救的重要性。

　　三、應急演練收效顯著

　　幼兒園安全領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織了防震防火應急逃生和外來危險緊急疏散的2次演練活動，進一步檢驗了幼兒園的應急反應力量，增強了師生的`應急反應能力，提高了兒童自救、呼救和逃生技能。

　　四、總結(jié)表彰深化主題

　　在翠幼“防災減災”主題教育周的表彰活動中，全面總結(jié)本次主題教育周，對存在的問題提出改進意見，對表現(xiàn)較好及組織得力的班級予以表彰。

　　在以后的幼兒園工作中，該園將把這項安全教育活動常態(tài)化，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發(fā)揮校園安全教育作用，讓翠幼寶寶安全健康快樂的成長。

有備無患安全相伴防震減災個人心得3

　　2008年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響極大，舉世震驚�！稇�(zhàn)國策·趙策一》中寫到“前事之不忘，后事之師�！庇辛酥�前的經(jīng)驗教訓，世人應以此為鑒，杜絕重蹈覆轍。因此，防災減災工作就顯得尤為重要。之后，國家設立“防災減災日”，旨在更加有效，有針對性地開展防災減災工作。今年5月12日，是我國第12個全國防災減災日，我們要更加重視防災減災工作，努力減少災害損失。

　　防災減災一般多指防震減災。中國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓，地震斷裂帶十分活躍。我國地震主要分布在臺灣地區(qū)、西南地區(qū)、西北地區(qū)、華北地區(qū)、東南沿海地區(qū)和23條地震帶上，西部地震頻率高，東部影響大。20世紀以來，全世界死亡人數(shù)前十位的大地震里，有三場發(fā)生在中國，它們分別是1920年甘肅海原(現(xiàn)劃歸寧夏)大地震，死亡27.3萬人;1976年河北唐山大地震，死亡24.3萬人;2008年四川汶川大地震，死亡及失蹤8.7萬余人。

　　在自然災害面前，人的力量微乎其微，渺小的不值得一提。人類無法阻止災害的發(fā)生，但有能力防患于未然，降低災害帶來的人員傷亡及財產(chǎn)損失。

　　個人應加強防范意識，及早了解些災害防范及保護自我的方法。地處地震活躍帶的人們應熟悉地震的宏觀前兆，比較常見的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的`突然變化。動物異常是震前征兆的普遍現(xiàn)象，隆冬季節(jié)數(shù)百條毒蛇出“洞”，成千上萬只青蛙攜幼搬遷，離開震中數(shù)百米等。一旦發(fā)現(xiàn)這些異常的自然現(xiàn)象，不要驚慌失措，應當弄清異�，F(xiàn)象出現(xiàn)的時間、地點和有關(guān)情況，保護好現(xiàn)場，向地震部門或政府報告，讓地震部門的專業(yè)人員調(diào)查核實弄清事情的真相。眾所周知，日本是一個自然災害多發(fā)的國家，尤其是地震海嘯頻發(fā)，以其地震防范方面為例，日本建筑多數(shù)采取剛性結(jié)構(gòu)，這樣搖動大大降低，7級以上的大地震發(fā)生時，柔性結(jié)構(gòu)的建筑一般要搖動1米左右，而剛性結(jié)構(gòu)建筑只搖動30厘米。為了提高傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑的抗震能力，日本普通的民宅采用了箱體設計——地震發(fā)生時，房屋整體翻滾，不至于損毀。專業(yè)技術(shù)人員還會定期對民房進行抗震加固等級評定，政府會酌情給予居民適當?shù)难a貼鼓勵。日本建筑師普遍還使用橡膠，來提高建筑物的抗震性能，這些都是值得我們借鑒學習的。

　　防災減災工作不是兒戲，這需要全社會每位公民的參與。小到個人主動學習防災減災知識，大到社會國家制定方針政策，這一切都是為了在不可抗力因素出現(xiàn)時，通過前期準備，人類能將損失降到最低。某種意義上講，我們做的防災減災工作，在一定程度上是在延續(xù)自身生命，是對自己負責的表現(xiàn)。

　　《老子》有云：合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。防災減災工作任重而道遠，這不是一蹴而就，也不是一勞永逸的，需要我們每個人牢記使命，時刻將安全置于心中，平安家園需要你我他來共同創(chuàng)造。

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