讀《養(yǎng)成好習慣》有感

時間：2024-02-02 18:41:44 心得體會我要投稿

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讀《養(yǎng)成好習慣》有感

　　當認真看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《養(yǎng)成好習慣》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《養(yǎng)成好習慣》有感

讀《養(yǎng)成好習慣》有感1

　　當家長的，都渴望自己的孩子成績能更上一層樓。然而在看完《給孩子養(yǎng)成好習慣》一書后發(fā)現(xiàn)，在關注孩子成績分數(shù)時，更應重視孩子好習慣的養(yǎng)成。

　　習慣成自然，為什么有的孩子成績差，學習吃力，讓家長頭疼，重要的原因就是沒有良好的學習習慣。上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，平時不用功，考前臨時抱佛腳。

　　有的孩子學習很輕松，并不是他多么聰明與努力，而是嚴格按照學習計劃執(zhí)行。比如，課前預習，課后復習，每個單元進行一次總結復習。好成績都是靠平時積累下來的，課前預習了，對即將學習的知識點有了初步認識和了解；當課堂上，跟隨老師再學習時，便可以對自己認為不太懂的地方做為著重點進行掌握；課后復習，是溫故而知新。對老師課堂上講的內(nèi)容對于系統(tǒng)的歸納、消化。每個單元的總結更是非常有必要，將知識點、難點集中進行整理。相反的，那些沒有學習計劃習慣的孩子，跟不上老師的節(jié)奏，總是被動地學習，好習慣缺失，反倒是壞習慣一大堆。

　　依賴是很多孩子的通病，大人都有依賴癥，何況是自控力不強的孩子。有的孩子成績不穩(wěn)定，像翹翹板，時好時壞，時高時低。一旦家長監(jiān)督不力了，學習成績明顯下降。孩子的學習完全依賴家長。家長們在后面推著孩子往前走，有時還討好孩子。孩子們根本沒有危機感與主動學習的習慣。孩子們把學習的事寄托在家長身上，學校老師也要求家長配合學習教育�？墒牵瑢W習終究還是孩子自己的'事，要讓孩子把“讓我學”轉化成“我要學”，發(fā)揮其主觀能動性，就是要讓孩子早點擺脫依賴癥，養(yǎng)成獨立學習的好習慣。不用家長在后面催。有了這樣的好習慣，孩子知道為誰學，如何學，自己學。這樣一來，家長負擔也減輕了，孩子的獨立性也就培養(yǎng)出來了。

　　我認為，良好的習慣是成功的一半，好習慣的培養(yǎng)需要從青少年開始。孩子就像一棵小樹，如果發(fā)現(xiàn)長歪了，趕緊去糾正。在孩子的成長上升關鍵期，養(yǎng)成好的習慣，對孩子的一生都非常具有益處。

讀《養(yǎng)成好習慣》有感2

　　今天，我在書店挑到一本好書，書名叫做《中學生養(yǎng)成好習慣的128個故事》，呵，一看就知道是本好書，我立馬拿起這本書，津津有味地看起來�？粗粗�，看到一個題目叫“細節(jié)是一種功力”的文章。

　　這個小小的故事講述了一個著名大公司招聘經(jīng)理人，經(jīng)過重重淘汰，剩下六個應聘者，但在考場上，多了一個在第一輪就淘汰的選手，當他從容地說出真相是，一片哄堂大笑，連倒茶的老人也哈哈大笑，然而，他以十年工作經(jīng)驗，在十二家任職的勇氣，說出了一個“驚天動地”的真相——真正的考官是倒茶的'老人。當他說完是，所有人都目瞪口呆。因為他注重細節(jié)，那家公司的企業(yè)老板毫不猶豫地把他錄取為職業(yè)經(jīng)理。

　　這個看似微不足道的故事，卻告訴我們一個深刻的道理：想要有一番成功，必須從別人不注重的事開始起步，從細微之處下手，只有認真仔細地做好每個細節(jié)，成功才能不期而至，這就是細節(jié)的魅力。因此，無論在哪方面，每個人都應該留心細節(jié)，注意細節(jié)，只有把“細節(jié)”牢記在心的人，才能取得意想不到的成功。

　　看過這個小故事，令我回想起一件往事：我上幼兒園時，老師剛走進教室，便瞇著眼，神神秘秘地對我們說：“同學們，我偷偷地在班里藏了一本密碼筆記本，誰能找到，就歸誰，當然，沒興趣就別找了�！碑敃r，我們都經(jīng)不起誘惑，尋找這本筆記本。我當然不例外。我在講臺上仔細地找了幾遍，在窗口上又巡視了幾遍，在玩具箱里“翻箱倒柜”，就連角落也找遍了，就是不見筆記本的蹤影。我有些頹喪，這當我心灰意冷之時，一抬頭，看見了嵌在墻上的大書架，想到：老師有可能會放在這兒啊�？晌肄D念一想：這個地方多顯眼啊，老師這么聰明，會放在這兒嗎？就這樣，大約過了一個多鐘頭，一無所獲，老師見了，也只好公布謎底。只見她慢慢地走向大書架，我瞪大了嘴眼，張大了嘴，想：不會吧，這就是我忽略的大書架啊。老師從一大堆書中抽出了那本筆記本，便對著我們，語重心長地說：“每的地方，都是細節(jié)，細節(jié)十分微妙，而又出人意料。也許你感覺不到它的神奇，也許你下意識地感到不可能，也許??????可這都是“也許”，是你的感覺，但感覺終歸感覺，它是虛構的，不能與真實相提并論。有細節(jié)，你就要發(fā)現(xiàn)它，挖掘它，這細節(jié)就是你人生中決定成敗的致命一擊！”這句刻骨銘心的話是我一生難忘��！

　　細節(jié)，是我生活種一盞明亮的的照路燈。

讀《養(yǎng)成好習慣》有感3

　　同學們推薦讓我講講如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣，我覺得很慚愧，女兒確實很愛讀書，但我仔細想一想，我好像在這方面沒下多大功夫去刻意培養(yǎng)他，既然大家讓我講，我覺得在這次家長會上互相交流一下教育孩子的方法也很好，仔細想想，孫藝超愛看書可能緣于以下幾個方面：

　　一、榜樣的作用

　　從上學開始，老師就是她最好的榜樣，她聽課認真，回來常說：老師怎么懂得那么多知識，我要立志做個有知識的人，像老師那樣。孫藝超的爸爸英語比較好，她就經(jīng)常與她爸爸交流英語方面的學習，自己主動要求買英語讀物來讀。

　　孫藝超小的時候經(jīng)常和大姨媽的姐姐一起玩，她表姐特別愛讀書，大家聚會的時候就表揚她，孫藝超很崇拜她，有什么問題也常常去問表姐。

　　平時帶她去跟親戚朋友聚會，孫藝超往往主動跟那些她認為學識淵博的人在一起，生活中的問題、學習中的問題都愿意與人交流。無形中，這些學習中、生活中的榜樣讓她感受到了知識的力量和誘人的光輝。

　　二、行萬里路讀萬卷書

　　女兒小的時候，我就和女兒有個約定：行萬里路，讀萬卷書。我負責帶她行萬里路，她自己負責讀萬卷書。我們娘倆一直保持著這個習慣，我盡可能抽時間帶她去領略祖國的大好河山，讓她有個感性的認識，我在她的臥室墻上貼著一張世界地圖，一張中國地圖和一張臺灣地圖，經(jīng)常指著地圖說我們?nèi)ミ^這里、那里……女兒也會主動向我提出下一個目的地，告訴我那個地方最讓她著迷的是什么，她只要講的有道理，我也常采納她的建議。

　　孫藝超看書成癖，看書成了超超最大的樂趣，她也因此養(yǎng)成了手不釋卷的習慣。早晨一起床就看，上廁所也看，吃飯也看，有時候她看書時那種投入，那種如饑似渴的感覺，我也是看在眼里高興在心里，但是我也很擔心，擔心她每況愈下的視力。有些時候他看書到了廢寢忘食的程度，甚至不分時間、地點、場合，我不得不出來規(guī)

　　勸孩子，讀書也要把握個度啊，書籍浩如煙海，讀書人僅是一葉扁舟，盲目地讀書，會使人迷失方向。但她已經(jīng)養(yǎng)成了在書海中徜徉的習慣，家長只能慢慢引導她適時、適地、有選擇地讀。

　　三、興趣是基石

　　興趣是最好的老師，有了興趣，孩子就會主動去讀書。而興趣要從小培養(yǎng)，在培養(yǎng)學生愛看書之前，家長首先得懂得孩子喜歡聽什么，喜歡做什么很重要，然后再順勢引發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子做到好讀書、樂讀書。

　　四、教師的引導

　　讀書能讓人終身受益。對于孩子們來說，他們認識了更多的字，就可自己主動讀這些生動的故事了。這不僅激發(fā)學生讀書的興趣，而且引發(fā)了學生多識字的欲望。隨著年級的升高，學生的讀書熱情更是急劇升溫。此時，毋庸置疑，教師正確的引導起到了相當重要的`作用。

　　教師根據(jù)學生的興趣、愛好、心情、心境，以及閱讀能力，向?qū)W生推薦不同的書目，并指導學生吸收不同書籍的優(yōu)秀之處。讀富有教育意義的寓言、成語故事、歷史故事或名人傳記時，更讓學生學習書中人物的精神品質(zhì)，感悟書中的深刻道理；讀優(yōu)秀文學作品時，引導學生積累文中的好詞佳句，背誦優(yōu)美片段，學習作者的寫作方法；讀科普類作品時，讓學生聯(lián)系生活，注意觀察，做到學以致用……此外，還讓學生學會使用工具書。長期以往，學生便會根據(jù)自己的需求，有目的、有選擇地讀書，并能清楚地知道在不同的書中，要學到什么。

　　五、多讀書對孩子的影響讀書

　　從小處說，可以開闊視野，豐富人的精神生活；從大處講，可以傳承文化，可以提升人的精神境界，創(chuàng)造出新的文明。可謂：終身讀書終身受益。我也對女兒說：你是一個女孩，“人的美丑是先天帶來的命運，有沒有素養(yǎng)則是書籍造就的命運�！鄙勘葋喴采钚�，閱讀的習慣會決定一個人后天的命運。通過讀書她不僅增長知識，還增加見識。超超變得比以前有自信了，口才也比以前好，有時候會用讀書來排解自己的煩惱，經(jīng)常用書中的人物來鼓勵自己。在許多次朋友聚會的場合下，超超給人留下了一個這個孩子很有思想的印象，我想這也可能與他讀的書比較多有關系吧！

　　六、鍛煉學生堅持讀書的毅力

　　毅力是讀書習慣“金字塔”形三個層面中的“塔尖”，是最難做到的一層。習慣在于堅持，要讓學生持之以恒地讀書，就要鍛煉學生堅持讀書的毅力。

　　在這里，我作為家長也提些不太成熟的建議跟教師和家長交流。首先，教師要做到：營造讀書氛圍。大到學校，小到班級，處處要有讀書的氣氛，處處要洋溢著書香。教師更要以身作則，帶頭讀書，對學生言傳身教，潛移默化。解決書源。除學校圖書室、閱覽室外，班級也要建立起圖書角，讓學生徜徉在書海中。教師更要培養(yǎng)學生愛書、藏書的習慣，讓學生多逛書店，把零花錢、壓歲錢用在買書上，以充斥自己的小書柜。這會讓學生終身受益，乃至幾輩受益。制訂讀書方案。教師要引導學生有計劃地讀書，制訂適合自己的讀書方案，規(guī)定要讀的書籍，以及每天固定讀書時間。還可以讓學生制作讀書監(jiān)督卡，由父母、老師、同學對其讀書情況進行督查或自查。體驗成功的喜悅。學�；虬嗉壙梢远ㄆ诮M織讀書匯報會，讀書筆記展覽等讀書競賽，對在讀書中表現(xiàn)突出的學生進行表揚，讓學生感受到讀書取得的收獲，體驗成功的喜悅。同時，也發(fā)揮這些同學的榜樣輻射作用，激勵其他學生，從而讓所有同學堅定讀書信念。這樣才會讓學生好讀書、樂讀書，才會真正的養(yǎng)成讓孩子受益終生的讀書習慣。

　　其實有些地方老師已經(jīng)做得很好了，我們家長也要密切配合老師制訂的讀書計劃，家校聯(lián)手，讓孩子從讀書中汲取營養(yǎng)、健全思想，將來成為一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好孩子。

　　以上是我個人的一點認識，不對之處請大家批評指正，其實我現(xiàn)在最關系的不是女兒的學習成績，而是今天你快樂嗎？

讀《養(yǎng)成好習慣》有感4

　　養(yǎng)成好習慣，在某些人看來可能是一件遙不可及的事，但是我認為，只要有恒心，就一定能養(yǎng)成。

　　這篇文章為現(xiàn)代散文家梁實秋所作，一共講述了五種好習慣，大家都不陌生，有清晨早起、對長輩要有禮貌相待、時刻為他人著想、會利用閑暇時間和要會吃苦耐勞等。其中，第五種最令我難忘。

　　前面四種好習慣，很多人都會說自己做到了，而第五種呢？如今，吃苦耐勞的精神在社會上已經(jīng)不常見了，有些人因吃不完而浪費，有些人開始追求奢侈品。每天都有成千上萬噸的糧食被倒進垃圾桶，每天都有愛慕虛容的人買下外國的奢侈品。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這是個人修養(yǎng)上應有的知識。我們宜從小養(yǎng)成儉樸的習慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。

　　還是說說我自己把！以前，我是一個很浪費的孩子，經(jīng)常把吃不完的飯菜倒掉，在讀了《養(yǎng)成好習慣》之后，我懂得了糧食來之不易和古人的吃苦耐勞的精神。所以，最近，我每天都把飯菜吃光呢！我以前還是一個傲驕的`人，在家里好吃懶做，總覺得父母對我好是應該的，自己什么都不用做，而現(xiàn)在呢，我已經(jīng)開始做一些力所能及的小事啦！

　　好習慣離我們并不遠，只要堅持、努力，就一定能夠養(yǎng)成！

讀《養(yǎng)成好習慣》有感5

　　最近我看了北師大附中一位學生寫的《好習慣的養(yǎng)成》一書，我有一種感受，感到責任重大，也感到自己在生活中對女兒的教育做的欠妥。好習慣的培養(yǎng)最難的在于長期的堅持，這一點很重要。干什么都要持之以恒，千萬不能松勁�，F(xiàn)在的孩子小，思想變化也快，一會想學這個，一會想學那個，沒有定性。做父母的，一定要當好督促檢查的.老師，不然，孩子學什么都會“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。我家女兒可以說是比較聽話的孩子，記得剛進幼兒園開始學舞蹈時，她年齡小，又是新轉來的孩子，而舞蹈以前也沒學過，舞蹈和基本功跟不上。當看到別的同學跳的很好，自己卻跳不好時就很沒勁，而且總是不想去上學，我就在家采用不斷鼓勵和表揚的方式，同時跟老師溝通，在幼兒園只要有進步就及時的表揚她。女兒只要受到了表揚，就會高興的回家說：“媽媽，老師今天表揚我了，老師說我跳的很好。”在遇到其他小朋友不想去或哭的時候，我總是當著女兒的面表揚女兒的勇敢和堅強，這樣女兒就感覺自己很厲害，在跳舞的時候就更有自信，這些表揚雖然看著是不起眼的小事，可這點滴的表揚在幼小的心靈地位多么重要，一年后的舞蹈學習中女兒做的就比較出眾了，真的成了班內(nèi)的小明星，班級的演出都有她，而且都在重要位置，雖然比別人小，但跳的一點也不差。希望父母在習慣培養(yǎng)的初期一定要堅持，還要耐住性子，多說幾句柔和，鼓勵的話。

讀《養(yǎng)成好習慣》有感6

　　習慣決定性格，性格決定命運。自從我學習了《養(yǎng)成好習慣》這篇課文后，我深深的明白了這句話的含義。這篇課文主要講了我們要從小養(yǎng)成一個良好的習慣，將來在社會上才會受人歡迎、尊敬。

　　如果我們從小就養(yǎng)成了一些不良習慣，就會處處遭人白眼、受人排斥。比如小時候偷東西，一次、二次、三次&hllip;&hllip;那我們長大了也會去偷東西。俗話說：“小時偷針，長大偷金。

　　”到你進了監(jiān)獄時，你就是想改也改不了了。所以說在生活中習慣是極為重要的。如清晨早起是一個好習慣，為人子弟者“出必告，反必面”，這一點是對長輩最起碼的禮貌；而大聲說話打擾別人的寧靜，是一種不好的習慣。

　　同時珍惜時間，有效的利用閑暇的時間是一個好習慣；體驗艱難，棄絕一切奢侈，更是一種好習慣。其實，習慣是從小養(yǎng)成的，養(yǎng)成一個良好的習慣會使我們終生受益。讀了《養(yǎng)成好習慣》這篇課文，我情不自禁的想到我們這一代人每天過著衣來伸手，飯來張口的`日子，衣服鞋襪臟了本該是自己洗，可疼愛我們的父母為我們做了，自己的房間本該自己整理，可深深愛著我們的媽媽也代勞了。

　　時間久了，我們就在不知不覺中養(yǎng)成了懶惰、不愛勞動的不良習慣，導致我們把勞動和獨立生活的技能拋之腦后。那么長大后的我們會是怎樣的呢？毫無疑問，肯定是寄生蟲。試想，未來的社會是個競爭激烈的時代，那么誰來養(yǎng)活我們這些“寄生蟲”呢？因此在這里，我要告訴小朋友們：“讓我們從今天起，養(yǎng)成一個個好的習慣，好習慣會讓我們終生受益。

　　因為習慣決定性格，性格決定命運！

讀《養(yǎng)成好習慣》有感7

　　曾經(jīng)，一說到聽，我的大腦便會指令左耳和右耳一同出動，以為“聽”便是耳朵的作業(yè)，可現(xiàn)在我不這樣以為了，這是為什么？由于崔教師在《養(yǎng)成傾聽的好習慣》這篇文章里給了我答案。

　　我理解了，當一個人在說話時，許多當?shù)匾ヂ牎?/p>

　　眼睛要“聽”，要聚精會神地看著對方；嘴巴要“聽”，聽的時分要把它封閉起來，不打斷他人；四肢要“聽”，邊聽邊把他管好，不要讓它動來動去；身體要“聽”，必須在聽的時分站直或立正；大腦要“聽”，仔細去領會說話人的`意思，與他（她）產(chǎn)生共鳴。

　　可是最要害的仍是要用心去“聽”，當你用心的時分，耳朵、四肢、眼睛、嘴巴……全部都會跟著仔細“聽”。

　　懂得了這個道理，我知道了怎么傾聽，我必定要在課堂上、日子中養(yǎng)成傾聽的好習慣。信任我，我會做到的！

讀《養(yǎng)成好習慣》有感8

　　合上了《小學生應該養(yǎng)成的72種好習慣》，書中所說的72種好習慣，不停地浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　培根曾說過：“人的思考取決與動機，語言取決于學問和知識，而他們的行動，則多半取決于習慣�！睂�，習慣是行為的自動化，不需要別人的'提醒，也不需要一些特別的努力。隨便在什么樣的情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就成為支配人生的一種力量，習慣，它完全可以主宰人的一生。

　　這本書，就是在講我們小學生應該的一些必要的習慣。小學時代是人生成長的關鍵階段，在這個時期培養(yǎng)可以受益一身的習慣。糾正一生的壞習慣，是小學生日后取得成功的關鍵。

　　書中共分了12章。這12章分別講了“養(yǎng)成自信樂觀，誠實守信，獨立自主，自律自規(guī)，文明禮貌”等好習慣。世上的許多的杰出人士獲得了巨大的成功，即使遇到挫折，也能夠重新站起來，走得比以前更好。有人詢問他們?nèi)〉贸晒Φ脑�，不外乎是擁有善用時間，節(jié)儉，勤奮等好習慣。像：美國生物化學家保羅·伯格，我國杰出的科學家錢學森等。

　　看，只有養(yǎng)成良好的行為習慣，你就會獲得巨大的成功。

讀《養(yǎng)成好習慣》有感9

　　今天我讀了《讓青少年養(yǎng)成好習慣的160個經(jīng)典故事》這一本書，這本書告訴我們好習慣是成功的開始，是一個人立足于社會的基礎，也是一個人邁向成功的階梯。

　　還記得拿破侖曾經(jīng)說過：“習慣能成就一個人，也能夠摧毀一個人”。它在很大程度上決定了我們的學習成績和未來的發(fā)展，關系著我們一生的成功和幸福。注意養(yǎng)成良好的習慣，是一個人由成長邁向成功的第一步，在成長的過程中我們要設立一個個奮斗目標，要有敢于夢想的習慣和一顆感恩的心。

　　書中，令我映象最深刻的是“勤奮努力”這一單元，這一單元讓我懂得了人生就像一張潔白的紙，全憑你手中的筆去描繪它。玩弄紙筆的人，白紙上只能涂上凌亂的墨，只有那些認真書寫的人，白紙上才會留下優(yōu)美的文章。人的一生就是用自己的人生之筆勤勉書寫的一生，如果把你書寫成的作品比喻成露出水面的橋梁的話，那么，勤勉地研究和學習，就是水面下的.橋基，雖然人們看不見，但它卻是十分關鍵的。因此，養(yǎng)成勤奮努力地良好習慣是我們成就美好人生中不可缺少的要求。

　　在這一單元中一篇小故事《“10”與“9”的區(qū)別》很值得一提，它主要是講：其實我們當初從學校里畢業(yè)的時候，同學與同學之間的差距也就是10分與9分的區(qū)別，但是從這以后有人繼續(xù)以10分的努力去奮斗，毫不松懈，幾年下來他就能取得很大的成就，但如果你還是9分8分地干，甚至4分5分的混，幾年下來你會落下很大的差距。也就是說世上的很多事情看似差別不大，但只要經(jīng)過長年累月的積累，足以是你和別人拉開許多距離。因此，任何時候我們都要不停的奔跑，以保持領先優(yōu)勢，因為一旦我們停滯不前，就將被其他人超越。

　　我們考試也一樣，有時因為太粗心了，這道題明明可以拿滿分卻就這樣被扔掉了，常常這邊錯一點，那邊錯一點，一加起來分數(shù)自然就很差了。老師經(jīng)常對我們說：“如果要考大學的話，相差0。5分就會有成百乃至上千人超越你，所以別小看那一分兩分，真正到那時別人因為多一分就可以進那所學校，而你卻因為一時失誤，與自己理想的大學失之交臂，這是用金錢都買不回來的。

　　這本書中還有許許多多讓我感受頗深的小故事，教會了我許多道理。我想：如果我們能養(yǎng)成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，那么就能為我們自己以后的不斷發(fā)展和進步貯備不竭的動力源泉，使自己順利攀上人生的頂峰。因此，從現(xiàn)在起我就要時刻提醒自己努力養(yǎng)成好習慣，為自己的明天而奮斗。

　　那么，讓我們一起努力吧！

讀《養(yǎng)成好習慣》有感10

　　最近，我認真閱讀了孫云曉的《教育就是養(yǎng)成好習慣》，感悟很多。這本書告訴我們好習慣的養(yǎng)成決非一日之功。據(jù)專家研究，一個習慣的養(yǎng)成至少需要21天的時間。我們現(xiàn)在的教育對象是小學生，他們年齡小，自制力差，不論什么工作都要靠我們老師長期的、耐心細致的訓練，沒有強化訓練就養(yǎng)不成習慣的。

　　孫教授說：“你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不完它的利息；要是養(yǎng)成了壞習慣，你會一輩子償還不完它的債務。這就是習慣�！别B(yǎng)成孩子良好的習慣用加法，改正孩子不良的習慣用減法。這一點說得不錯。孩子懂道理，不是聽會的，而是看會的。培養(yǎng)好習慣要以健康人格為導向。

　　最近，我們一直在強調(diào)學生常規(guī)，學生的好多習慣都令大家頭疼。比如：大同學課間在教室里說話大聲大氣，毫無顧忌，影響別人；小同學課間在操場上跑來跑去，隨時有摔跤出事的可能。中午在食堂用餐高聲談話，既不禮貌又不衛(wèi)生。這些不好的'習慣，我們作為老師就要適時指導，擇機教育，光批評是沒有用的。為此我們制定了《朝陽小學文明班級評比方案》、《朝陽小學文明用餐細則》。讓同學們有章可循，隨時規(guī)范自己的行為，同時學校經(jīng)常抽查、評比。一個階段后，同學們的行為有了明顯進步，但是還不夠，仍然需要我們老師時時引導教育。

　　我的語文教學效果不好或者說事倍功半，自己細細分析，其實就是學生的習慣不夠好。上課時，有一些同學就是不能集中注意力；還有的同學作業(yè)不能及時完成，拖拖拉拉。像孫朝陽、梁劍文、周云濤同學思維敏捷、反應靈活，但是語文成績很差，每天需要老師盯著才能完成作業(yè)，他們就是沒有養(yǎng)成好的習慣。針對班里有同學偷懶、不認真的不好現(xiàn)象，我也想了許多激勵同學的辦法，實施了許多方法，有效果但見效不大，看來我還需要努力去訓練他們。我不僅要改進教學方法，還要想出更好的辦法讓同學們喜歡語文，養(yǎng)成認真學語文的好習慣。令我欣慰的是好多同學養(yǎng)成了看課外書的習慣，午間爭先恐后去學校圖書室借書。

　　拜讀這本書后，我深刻體會到：無論做什么事情，都要注意習慣的培養(yǎng)，從小養(yǎng)成好的習慣，就會使自己一輩子因此而得到好處；相反，如果一不小心養(yǎng)成了某種壞習慣的話，就會在你的一輩子當中受它的被害，而吃盡苦頭。習慣是可以決定一個人的命運的。所以，我們要教育同學們從小養(yǎng)成習慣時，一定要養(yǎng)成好的習慣，不要養(yǎng)成壞的習慣。否則的話，它會影響到你的學習，你的工作，甚至你一生的生活。

讀《養(yǎng)成好習慣》有感11

　　今天，我們學了一篇課文，叫《養(yǎng)成讀報的好習慣》，使我深受感觸，寫下了這篇讀后感，大家一起看看吧！

　　這篇課文大概寫了讀報的重要性，讀報幾乎和吃飯一樣必不可少，讀報既要講方法，又要講文明，講衛(wèi)生，愛惜報紙，勤讀報，會讀報的好習慣，使人受益，我們應該從小養(yǎng)成。一個好習慣的養(yǎng)成，不是一就而就的`，它需要長期不懈的努力。

　　在我家，我們一家人都很喜歡讀報，不過絕不會出現(xiàn)一邊燒菜，一邊讀報的情況，要不先燒完菜，吃完飯，才慢慢讀報，因為這才會有更多的時間啊，不過我們千萬別裝很喜歡讀書的樣子，故意一邊讀報，一邊燒菜，這樣會更糟糕呀！我有時間才讀報，因為我最喜歡的是讀書，個個星期都要去書店看書。然而，在我家，就要數(shù)爸爸最喜歡最愛讀報了！嗯，讀報是一件好事，看書也是一件好事，勤讀報，會讀報，你就會和大千世界息息相通。這樣好的習慣，我們從小就應該養(yǎng)成�。�

　　我要讀更多的書，讓書香彌漫家庭！

讀《養(yǎng)成好習慣》有感12

　　我的書柜里有一本讀了三遍的書——《媽媽不是我的傭人》。書中講了阿章在城市里是個學習不錯的'孩子。后來媽媽生病暫住到鄉(xiāng)下，他每天的生活一團糟，當表妹大喊“媽媽不是你的傭人！”時，阿章的生活才開始一點點改變……而我讀完書時，才發(fā)現(xiàn)正是良好習慣的養(yǎng)成改變了阿章的生活。

　　這本書讓我想到了自己，我每天做完作業(yè)，書包一扔，便跑到樓下去玩了，留下書桌上橫七豎八的筆、東倒西歪的本子和一張一張的廢紙。第二天一早是媽媽幫我整理好，放進書包。而放學回到家，書桌又變回了原來的樣子，因為我從來沒整理過自己的書桌，也不曾想過媽媽的辛苦。直到一天媽媽不在家，我早上起床后，匆匆把東西塞進書包，結果到校不是缺了學習用具就是少了課本。這時我才感覺到自理習慣有多么重要。不但是整理自己的書包，做任何事都要有良好的習慣。

　　讀了《媽媽不是我的傭人》這本書，我一定會繼續(xù)努力養(yǎng)成更好的習慣。

讀《養(yǎng)成好習慣》有感13

　　《好習慣早養(yǎng)成》這本書里面有許多的故事，其中有寒號鳥、誰的飲料、肥貓阿黃等等。里面的每一個故事都很有趣，但是我最喜歡的'故事是玻璃瓶中的妖怪。

　　這個童話故事里寫了一個小男孩家里很窮，輟學在家。一天他和父親一起出去砍柴。當在一個老橡樹休息時，聽到了一個奇怪的聲音。小男孩在樹下發(fā)現(xiàn)一個瓶子，當打開后出現(xiàn)了一個巨大的妖怪。妖怪出來后本想傷害小男孩，但聰明的小男孩通過自己的智慧打敗了妖怪。最后妖怪給了小男孩一個寶貝，這個寶貝有兩個功能，一個功能是能把鋼鐵變成銀子，另一個功能能治療傷口。通過這個寶貝小男孩有了錢回到了學校。畢業(yè)后的小男孩不想不勞而獲，于是拿著這個寶貝給人治病，最終成了一個聞名于世的醫(yī)生。

　　記得有一次，爺爺要我一起下飯店，為快點完成媽媽布置的作業(yè)，我就抄了答案。媽媽問我，我只好跟媽媽坦白。媽媽告訴我在生活中不能耍小聰明，走捷徑，不能總想著不勞而獲。要靠自己努力知識才是自己的。

　　小男孩本可不勞而獲，但他沒有這么做卻選擇了給別人治病，最后成了一個聞名醫(yī)生。這個故事告訴我想要成功就需要努力，別總想不勞而獲，付出才有回報。我相信勤勞和智慧從來都是相輔相成的，勤勞若沒有智慧，只能是傻干。智慧若沒有了勤勞，最多也只是耍小聰明。所以我以后要更加的努力學習，遇到困難要像小男孩一樣用智慧打敗困難。

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