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杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得

時間:2024-01-10 13:58:21 心得體會 我要投稿
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杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可以記錄在心得體會中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得

  雖是寒風(fēng)襲人,慢慢長途,但在杜朗口學(xué)習(xí)參觀的路上的我卻是帶著滿腹的疑問、滿腔的熱情走進了杜朗口中學(xué),校舍已改舊觀,但不變的是杜朗口的門口的停放的來參觀的汽車,是什么讓如此偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)如此讓各地人們絡(luò)繹不絕的來到這里學(xué)習(xí),2天的學(xué)習(xí)讓我找到了答案,同時對自己的教學(xué)也進行了深深的反思。只有學(xué)生動起來,課堂才能活起來,成績才能高起來,學(xué)校才能火起來,社會才能富起來,國家才能強起來。因此高素質(zhì)的人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于課堂上怎樣讓學(xué)生動起來。下面淺談一下我學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)后的幾點看法:

  一、思想的轉(zhuǎn)變是課堂改革的前提

  首先學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變,這是課堂活起來的根本!罢鋹畚易约骸边@是杜朗口學(xué)生的學(xué)生觀。“是讓失敗改變選擇,還是讓選擇轉(zhuǎn)變失敗呢?”“善于爭得自由不算什么,難在于善于運用自由”“挖掘你的潛能,鑄造巨大得成功”“張揚你的個性,描繪不凡的人生”“你追我趕,有膽有識”“成功能證實一個人的幸運,挫折能證實他的偉大”,這是杜朗口中學(xué)教室內(nèi)學(xué)生自己寫的格言,從每一句話中可以看出這里的學(xué)生勇于質(zhì)疑、不怕挫折勇于前進,自己的命運有自己主宰,課堂我發(fā)展的舞臺,競爭中發(fā)展,合作中競爭的精神,他們要做最棒的人,他們要做成功的人,珍愛時間、珍愛生命、珍愛自己,珍愛他人,有了這樣的心態(tài)、這樣的信念杜朗口的學(xué)生怎么會做不好。想一想在我們的課堂中會有多少學(xué)生知道了懂得了自己要珍愛自己呢?也許這就是課堂學(xué)生不同表現(xiàn)的緣故吧。

  第二、杜朗口教師的師生觀!氨锼滥,我也不和你說”這是杜朗口老師的學(xué)生觀,可見新的課堂學(xué)習(xí)方式不僅僅意味著在學(xué)生的身上發(fā)生著一場巨大的變革,而且也意味著教師的工作也將隨之發(fā)生巨大的變革,“學(xué)會學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會提出問題,只有提出問題才能分析與解決問題,任何創(chuàng)造總是以提出問題開始的,沒有問題就不可能創(chuàng)造”這就是杜朗口學(xué)生學(xué)習(xí)方式引起的教學(xué)方式的變革,讓學(xué)生充滿自信的發(fā)揮自身的創(chuàng)造力與想象力。

  二、任何創(chuàng)新離不開雙基的落實

  展示課上不論是語文課堂上學(xué)生自創(chuàng)的詩歌,小品的表演,還是數(shù)學(xué)課上體現(xiàn)出來的積極的思維,敏捷的答辯讓參觀的老師們無不驚嘆,然而追其源我認為還是因為學(xué)生的雙基落實的好,“巧婦難為無米之炊”,因此在今后的教學(xué)中夯實基礎(chǔ)是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。課堂任何地方都是學(xué)習(xí)的天地,我們可以利用黑板、地板、墻壁等等讓學(xué)生寫、算。有布置就一定要有檢查,有反饋,可以發(fā)動學(xué)生利用一切可以利用的人力來幫助老師檢查,讓學(xué)生在合作中競爭,在競爭中學(xué)會合作,學(xué)會生存。

  三、教師的課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置是改革的突破口

  一堂課學(xué)生的思維能否積極,學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性能否高漲,關(guān)鍵在于老師的課堂設(shè)計的環(huán)節(jié)中能否從學(xué)生的實際出發(fā),是否是關(guān)注到了學(xué)生個體的發(fā)展,在以前課堂中我們所關(guān)注的一般都是全體同學(xué),但是從杜朗口中學(xué)回來后我把眼光著重放在了學(xué)生個體的身上,結(jié)果與以前相比學(xué)習(xí)的效率反而更加高了,而且在這樣的課堂中有許多有潛力的學(xué)生的才能得到了展現(xiàn),他們找到了自信他們老師上課樂了,學(xué)生上課輕松了,兩全其美。

  總之,轉(zhuǎn)變思想,抓住學(xué)生發(fā)展的有利契機,關(guān)愛學(xué)生的生命、情感,做一個和學(xué)生一起“動”的老師,和學(xué)生一起放飛思想,你會快樂多多,成就多多!

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