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優(yōu)秀學(xué)生讀后感
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感1
20xx年4月13日流動(dòng)小書包終于來(lái)到我們家，昊昊是剛?cè)雸@的寶寶，我早就聽(tīng)說(shuō)幼兒園有流動(dòng)小書包的活動(dòng)，感覺(jué)真的不錯(cuò)，是一項(xiàng)有效促進(jìn)學(xué)習(xí)交流及培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子共同探討問(wèn)題的親子活動(dòng)。
周六晚上，被媽媽洗的白白胖胖的小寶昊昊說(shuō)：“媽媽，我們還有書沒(méi)讀呢！”他一直惦記著流動(dòng)小書包里的書呢！而且人家小寶昊昊一直叮囑我說(shuō)：“媽媽，你和我讀完了可別寫的亂七八糟的呀！”我“嗯”著。
故事開(kāi)始啦！小寶昊昊很認(rèn)真。我問(wèn)他：“狐貍為什么要修剪爪子�。俊彼f(shuō)：“因?yàn)樗闹讣组L(zhǎng)了�！惫磥�(lái)孩子的內(nèi)心是如此簡(jiǎn)單和純凈。
在跟小寶昊昊共同閱讀的.同時(shí)，我會(huì)不時(shí)的提一些問(wèn)題讓他回答。比如：為什么狐貍要給小豬洗澡�。繛槭裁春傄o小豬做那么豐盛的菜��？小寶昊昊的回答完全正確。故事結(jié)束后，從他的表情和眼神中可以讀到他對(duì)小豬的那份喜歡和崇拜，自己也要做勇敢聰明的小豬。
最后我給他總結(jié)到：“小寶這個(gè)故事告訴我們，在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難和危險(xiǎn)，其實(shí)，我們不用害怕那些看似可怕的困難，只要我們動(dòng)腦筋、想辦法是一定可以解決的。就像故事里面的小豬一樣，如果碰到困難就放棄，就投降的話，他早就被“幸運(yùn)”的狐貍吃掉了，哪里還有機(jī)會(huì)坐在自己家里吃著餅干看圖書��？”小寶昊昊聽(tīng)后接著說(shuō)：“對(duì)，我要做一個(gè)勇敢的男子漢，做一個(gè)可以保護(hù)小女生媽媽的男子漢�！�
感謝流動(dòng)小書包，希望它的流動(dòng)讓我們的孩子獲得更多的道理和知識(shí)，也期待流動(dòng)小書包再次來(lái)到我們家。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感2
今天，我讀了《我最好的老師》這篇文章，讓我深有感觸，更讓我知道了，不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威，這一句人生名言。
這篇文章主要寫了，懷特森先生是作者六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。第一天上懷特森老師的課，他給我們講授了“貓猬獸”這種動(dòng)物，我們根據(jù)課堂筆記做的隨堂測(cè)驗(yàn)。竟然全班都得了零分，原來(lái)懷特森老師講的關(guān)于貓猬獸的一切都是編造的，他上課時(shí)也故意露出破綻，簡(jiǎn)直是破綻百出，我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。之后我們上科學(xué)課都會(huì)像一種“冒險(xiǎn)”他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷，具有懷疑的能力。
懷特森先生的這種科學(xué)方法非常有創(chuàng)意，也算是用心良苦，每節(jié)課想設(shè)法讓同學(xué)們“冒險(xiǎn)”就是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，懷疑一切可以懷疑的能力，他真是煞費(fèi)苦心。在很多時(shí)候，成功與我們近在咫尺，并不是成功不肯垂青我們，而是我們易被環(huán)境左右，貫于附和，缺乏主見(jiàn)，最終放棄自己正確判斷的緣故。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事：從前，有個(gè)人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的'，就暗暗地注意那個(gè)孩子。他看那個(gè)孩子走路的姿勢(shì)，像是偷了斧子的樣子；他觀察那個(gè)孩子的神色，也像是偷了斧子的樣子；他聽(tīng)那個(gè)孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣，更像是偷了斧子的樣子�？傊�，在他的眼睛里，那個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都像是偷斧子的。過(guò)了幾天，他在刨土坑的時(shí)候，找到了那把斧子。原來(lái)是他自己遺忘在土坑里了。從此以后，他再看鄰居家那個(gè)孩子，舉一動(dòng)絲毫也不像偷過(guò)斧子的樣子了。
自信是獲得成功必不可少的素質(zhì)，而掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn)才是樹(shù)立自信心的重要前提。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感3
我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。這本書主要寫了一個(gè)特別酷愛(ài)航海的醫(yī)生——格列佛周游四國(guó)的經(jīng)歷，讀后我很感動(dòng)。
他的經(jīng)歷是這樣的：在小人國(guó)，他看到小人國(guó)的人雖然矮小，但是他們一點(diǎn)也不愚蠢，他們也很會(huì)動(dòng)腦筋，小矮人利用了它們的聰明才智，做出了要一千五百匹馬才能拉動(dòng)的一輛木車;還給格列佛做了一件可體的衣服，就連格列佛每天吃的東西，都計(jì)算的非常精確，我真佩服他們的聰明才智。后來(lái)格列佛來(lái)到了大人國(guó)，大人國(guó)里的故事就更有趣了。
格列佛在小人國(guó)里雖然是巨人，但是他到了大人國(guó)就變成了小矮人，變成了一個(gè)讓別人取笑的玩偶，變成了“一頭會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物”。而他的主人——國(guó)王的小女兒卻變成了他的“保姆”。格列佛為主人掙錢差一點(diǎn)兒累死，要不是他陪皇帝皇后島南海岸巡行，被老鷹抓走他，也許格列佛想再回故鄉(xiāng)是癡心妄想了。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，格列佛總算回到了故鄉(xiāng)，看到祖國(guó)和親人非常的激動(dòng)，但是沒(méi)過(guò)多久，又開(kāi)始了他的旅行，他去了一個(gè)會(huì)飛的島，這個(gè)故事我覺(jué)得非常的荒唐�；恼Q的國(guó)家、荒誕的人民、就連最有學(xué)問(wèn)的科學(xué)家做的事也是荒誕的！你想：“垃圾怎么能還原成食物呢”，我一看就覺(jué)得百思不得其解！于是，他又去了慧馬國(guó)，他怎么看這里的'馬都是人，實(shí)在讓人不可思議。格列佛去過(guò)的地方不管有多么好，他總是會(huì)想起自己的故鄉(xiāng)，自己的親人，真應(yīng)了人們常說(shuō)的一句話：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。”
讀了這本書我懂得：不管你走到哪里，不論你經(jīng)歷過(guò)什么。故鄉(xiāng)在的你心目中才是最重要的，是最美好的。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感4
在這個(gè)暑假，我讀了一本名為《優(yōu)秀學(xué)生的十種學(xué)習(xí)能力》的書。讀完這本書后，我學(xué)會(huì)了所謂的“了解你的敵人和你自己，你可以毫無(wú)危險(xiǎn)地打一百場(chǎng)仗”。行軍時(shí)，有準(zhǔn)備的一方總是占上風(fēng)，因?yàn)樗麄冊(cè)趹?zhàn)斗前已經(jīng)做了功課。戰(zhàn)爭(zhēng)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都考慮在內(nèi)，所以我們可以輕松自如地對(duì)付我們的對(duì)手。我認(rèn)為這和每個(gè)人的.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)是一樣的。
我過(guò)去認(rèn)為預(yù)覽并不重要，但后來(lái)，我意識(shí)到預(yù)覽實(shí)際上非常重要。我以前的預(yù)習(xí)方法是在心里默默地讀它，標(biāo)記條形碼，課后寫練習(xí)，學(xué)習(xí)新單詞。
讀完這本書，我知道預(yù)習(xí)課文的正確方法。首先，從頭到尾大聲或默默地朗讀課文，邊讀邊想:新課文的基本內(nèi)容是什么？它是根據(jù)什么思路闡述的？這個(gè)想法的基本原理是什么？你讀完之后明白了嗎？你還不明白什么？把這些記錄在預(yù)習(xí)筆記本上。這種預(yù)習(xí)方法是預(yù)習(xí)新課文的知識(shí)，并測(cè)試你所掌握的知識(shí)�？纯丛讵�(dú)立學(xué)習(xí)的情況下你能掌握多少。
在課堂上，除了聽(tīng)老師講課，你還應(yīng)該把你的理解和老師的解釋進(jìn)行比較。這種差距屬于知識(shí)嗎？還是方法論？找到原因，找到彌補(bǔ)不足的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)閱讀和預(yù)習(xí)，我仍然不能理解那部分內(nèi)容。我不必堅(jiān)持理解它，并把它寫下來(lái)作為講座的重點(diǎn)。
只有正確掌握了預(yù)覽方法，才能達(dá)到預(yù)覽效果。我下學(xué)期要做好預(yù)習(xí)，所以聽(tīng)課的效果越來(lái)越好。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感5
前幾天，我看了一部《小兵張嘎》的影片。這部影片主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期嘎子的故事，生活在冀中白洋淀的小兵張嘎與奶奶相依為命，為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵查連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇?tīng)奚�，鐘亮被敵人抓走了。為了替奶奶�?bào)仇，救出鐘亮，嘎子歷盡艱辛，克服重重困難，找到八路軍，當(dāng)上了一名小偵查員。
看完電影，一個(gè)機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、寧死不屈的小英雄形象浮現(xiàn)在我的腦海中，我被深深地感動(dòng)了。在與日本鬼子的斗爭(zhēng)中，嘎子機(jī)智勇敢，沉著冷靜！那個(gè)年代，他只不過(guò)是和我們年齡差不多大的孩子，可是他吃不飽，穿不暖，更不要提上學(xué)了。就是在這樣艱苦的環(huán)境中，他樂(lè)觀勇敢地生活著、戰(zhàn)斗著！比比他，我們現(xiàn)在生活條件好多了，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，老師、父母對(duì)我們關(guān)懷備至。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，面對(duì)困難要勇于挑戰(zhàn)，不斷努力，頑強(qiáng)拼搏！要把愛(ài)國(guó)之情體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上！
和嘎子相比，我想了想自己的所作所為，覺(jué)得自己非常渺小。在艱巨的任務(wù)面前，嘎子信心百倍，堅(jiān)持不懈，而我有時(shí)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了。記得有一次，我在練習(xí)書法時(shí)，有一個(gè)字特別難寫。我練了好多遍也沒(méi)寫好，累得手都酸了。于是我想，這個(gè)字那么難寫，就不要寫了吧，再說(shuō)，這張紙上就一個(gè)字寫不好也沒(méi)事兒�，F(xiàn)在想想，我感到內(nèi)疚和慚愧！連一點(diǎn)兒小小的.困難我都克服不了，以后還怎么能夠面對(duì)生活中許許多多的困難呢？我一定要學(xué)習(xí)嘎子那種遇到困難不退縮的精神！
我今后一定要在學(xué)習(xí)中不怕困難，努力拼搏，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出自己的力量，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加輝煌燦爛！
優(yōu)秀學(xué)生讀后感6
《擁抱幸福的小熊》——我枕邊的愛(ài)書，這一本書，讓我懂得了人生的道路！
這本書的主角叫做許小念（小名：小念）。我們?cè)跉g樂(lè)的童年，而小念在童年的時(shí)代就遭不幸的事情。從此以后，可憐的小念就成為了一個(gè)文靜、自閉的小女孩……但是，小念的醫(yī)生送給了小念親切的、和藹的泰迪熊和真誠(chéng)的微笑，并送上一句話：“擁抱泰迪熊就等于擁抱幸福！”小念經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水，通過(guò)了小念的堅(jiān)持不懈，他最后得到了很多小熊，也得到了許多幸福！
這一本感人的書讓我的眼淚漸漸地、漸漸地流了下來(lái)，把這一面感人的紙——濕透了……
如今，殘酷的現(xiàn)實(shí)繼續(xù)延遲，父母的離去，親人的困難，家庭的貧窮，孤單的一人……一件件殘酷的事情對(duì)這可憐的小念，小熊是多么的近在眼前，可是，而幸福是多么的遠(yuǎn)在天邊。以后，小念遇到各種挫折都不會(huì)害怕，勇敢的.去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，她就像百折不饒的螞蟻一樣，向著目標(biāo)，勇往直前。為什么她會(huì)那么頑強(qiáng)？因?yàn)樗幸活w善良、堅(jiān)強(qiáng)的心！
讀完這本“百折不饒”的書，我覺(jué)得我應(yīng)該振作坐起來(lái)，不但是我，還有四川的小朋友們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢的去面對(duì)地震帶來(lái)的陰影，失去家人的痛苦，獨(dú)自一人的傷心……你們不用怕！有全世界的幫助，更會(huì)有“小熊的幸福”！這一刻我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)……
來(lái)吧！從現(xiàn)在就站起來(lái)吧！如果想擁抱幸福的小熊，擁抱幸福，就從現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！因?yàn)樾腋５膩?lái)源是——努力！
優(yōu)秀學(xué)生讀后感7
這天，我們學(xué)習(xí)了“慈母情深”一課。我當(dāng)然也有了一些感想。
我的母親的愛(ài)就是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;我的母親的愛(ài)就是一場(chǎng)雨，為我洗潔心靈;我的母親的愛(ài)就是一條路，伴我走完人生。當(dāng)我恐懼時(shí)，母愛(ài)如踏腳的石頭;當(dāng)天黑暗時(shí)，母愛(ài)如一盞明燈;當(dāng)我枯竭時(shí)，母愛(ài)如一灣之水;當(dāng)我努力時(shí)，母愛(ài)如頂梁柱;當(dāng)我成功時(shí)，母愛(ài)如警鐘。我的母親的愛(ài)就如大海般深沉。—母愛(ài)就是世間最偉大的力量。以前有人說(shuō)過(guò)：“媽媽在哪，哪兒就是最快樂(lè)的天堂�！蔽乙策@么認(rèn)為。我的母親每一天陪著你，你能不快樂(lè)嗎?我的母親的愛(ài)是我們無(wú)法報(bào)答的，只有好好去愛(ài)她。
慈母情深這一課正講述了我的母親無(wú)私的愛(ài)，我的母親偉大的愛(ài)。這篇文章主要講了：“有一個(gè)孩子想買一本《青年近衛(wèi)軍》，孩子跑到我的母親工作的地方，我的母親給了他錢，同事卻很反對(duì)，我不忍心就給我的母親買了一聽(tīng)水果罐頭，但是我的.母親數(shù)落了我一頓，最后又湊足了錢給我買書。這讓我體會(huì)到這個(gè)慈祥，善良，偉大的我的母親是多么深愛(ài)自我的孩子。每一個(gè)我的母親都是期望自我的孩子能夠好好讀書，有知識(shí)，有文化，將來(lái)做一個(gè)有用的人，這也是我的母親愛(ài)我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥我的母親愛(ài)我們的另外一種方式。我的母親都期望我們能夠快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)性，我的母親在外打工，就是為了能讓我們有一個(gè)溫馨，和諧的幸福家庭。家里的生活費(fèi)是我的母親的汗水，是無(wú)私的愛(ài)，是日夜的工作，是我的母親的心血。所以我們就應(yīng)好好去愛(ài)自我的我的母親。
我的感受只有一句：“好好去愛(ài)自我的我的母親，就應(yīng)成為一個(gè)大人了，回報(bào)我的母親。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感8
最近我閱讀了圖解漢字故事，讓我對(duì)我們中國(guó)的漢字文化有了更加系統(tǒng)，更加深入的了解。讓我認(rèn)識(shí)到我們平日一直使用著的漢字，其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀，精深的藝術(shù)結(jié)晶。
我開(kāi)始喜歡漢字，大概是我從學(xué)書法那年開(kāi)始的。每一次去上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事。這也是我喜歡上書法課的原因。當(dāng)老師娓娓道來(lái)的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。老師曾經(jīng)告訴我們，漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，甚至比我們口中的四大發(fā)明更加偉大，沒(méi)有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，可以說(shuō)漢字是中國(guó)人民的母親。書中里面講了我國(guó)幾十個(gè)象形字。會(huì)意字。形聲字。等各種不同的漢字的來(lái)歷，簡(jiǎn)介，包括關(guān)于漢字的歷史故事，每一篇小文章都栩栩如生，深得了小學(xué)生們的喜愛(ài)。書中還講述了一部分成語(yǔ)的故事，比如：葉公好龍、半途而廢等成語(yǔ)。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣味的通俗讀物。全書選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫加起故事的形式，形象地講解了每個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與意；每一個(gè)漢字一個(gè)演變過(guò)程，展示了他們的前世今生；每一個(gè)字，一則妙曲橫生的小故事，講述了漢字中深藏的`文化歷史，文學(xué)知識(shí)。漢字作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新。不斷面臨新的挑戰(zhàn)。
人類歷史是向前進(jìn)的，知古是好事兒，但迷谷是壞事兒了。這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革，這種改革不管有多少是非常短的評(píng)說(shuō)，其積極意義是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)，漢字走向信息化是大趨勢(shì)，作為炎黃子孫，我要做的事時(shí)，漢字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比光明的未來(lái)！
優(yōu)秀學(xué)生讀后感9
自從我讀了《地震中的父與子》之后，感觸極深�！兜卣鹬械母概c子》講述了：在落杉機(jī)發(fā)生了一次大地震，有一座學(xué)校倒塌，有許多孩子還沒(méi)有被救出來(lái)，有一位父親在無(wú)人幫助的情況下，經(jīng)過(guò)36小時(shí)的挖掘，終于救出了自己的兒子。讀到了這里，淚水模糊了我的雙
眼，眼淚奪眶而出，多么偉大的父愛(ài)，是什么力量支持他呢？是愛(ài)。要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的毅力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，就沒(méi)有那么多的生靈。愛(ài)的力量勝于一切！
愛(ài)隨處不在。記得有一天早上，由于我要掃地，來(lái)到特別早，到了校門口，我低頭一看，忘記帶紅領(lǐng)巾了，我在校門口踱來(lái)踱去，著急的.焦頭爛額。爸爸起床之后，看見(jiàn)我的紅領(lǐng)巾放在桌子上，他猜想，一定是我忘記戴了，就托人給我送來(lái)，當(dāng)那位同學(xué)遞給我時(shí)，我十分感動(dòng)自從去年媽媽出去打工之后，爸爸又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，上午還沒(méi)有到下班時(shí)間就偷偷從崗位跑回家給我做飯，有時(shí)爸爸文章沒(méi)寫好，挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)也從不在我面前發(fā)泄。我喜歡吃稀飯，每天中午他就早早的給我煮好稀飯，雖然他不愛(ài)吃，但是爸爸還是樂(lè)呵呵的陪著我吃，不知有多少次，爸爸偷偷買著方便面嚼者，可我了，常常在爸爸面前發(fā)脾氣，這是為人子女應(yīng)做的嗎？爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的！
愛(ài)的力量高于一切！
優(yōu)秀學(xué)生讀后感10
看完《紅與黑》后，心里百感交集，有一種悲傷的心情籠罩著我的心。讀完這本書后，我不喜歡這里的故事，因?yàn)闀械墓适伦屛腋械胶軅�。跟著于連的生活軌跡，讓我對(duì)他產(chǎn)生了一種可憐、可恨、可悲的情緒。
可憐他飽覽群書，刻苦努力，卻因?yàn)榍笆赖脑驅(qū)以獠还觥？蓱z他雖然雄心勃勃，一心復(fù)仇，熱血沸騰，卻無(wú)法彌合平民階級(jí)和貴族階級(jí)之間的鴻溝，可憐他才華橫溢，一步一步前進(jìn)，卻始終得不到自己想要的生活。
他虛偽的`性格讓我覺(jué)得可恨。為了報(bào)復(fù)，他引誘德雷納夫人進(jìn)入上層社會(huì)，他引誘瑪?shù)贍柕�。�?dāng)他發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入貴族社會(huì)的夢(mèng)想已經(jīng)破滅時(shí)，他拿著槍去殺了他最愛(ài)的、卻阻礙了他貴族夢(mèng)想的女人。他內(nèi)心欽佩拿破侖的精神，但為了套好貴族又公開(kāi)批評(píng)拿破侖。
他多疑的性格，我覺(jué)得很可悲，很大程度上是受到他的家庭影響。他父親的打罵，他的兄弟們的嘲笑，對(duì)他的性格產(chǎn)生了消極的影響，讓他沒(méi)有足夠的自信，也讓他太自負(fù)。
于連在不斷努力改變自己的命運(yùn)，但他沒(méi)有走向理想的終點(diǎn)，而是走向了命運(yùn)的終點(diǎn)。我認(rèn)為這是因?yàn)樗x擇了錯(cuò)誤的道路，他有真正的才華，他有激情，但他不想一步一步走下去，試圖通過(guò)娶貴族的女兒進(jìn)入上流社會(huì)。這樣做會(huì)讓他內(nèi)心不舒服，也會(huì)讓世界看穿他。
他的悲劇是由他所處的時(shí)代環(huán)境造成的，他的命運(yùn)也隨著時(shí)代的變遷而改變。如果他活在今天，他可能會(huì)有一個(gè)不同的結(jié)局。
然而，仔細(xì)觀察我們今天的環(huán)境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的社會(huì)環(huán)境與書中描述的略有相似之處。中產(chǎn)階級(jí)的理論依然影響著我們，階級(jí)固化也越來(lái)越嚴(yán)重。農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入985高校的比例正在下降，通過(guò)閱讀改變命運(yùn)越來(lái)越困難。
我們都在為更好的生活而奮斗，我們都處在命運(yùn)的十字路口。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感11
小鹿斑比出生在一個(gè)大森林的角落。一天，鹿媽媽帶著他來(lái)到了森林外邊的草地上。那是一片非常大的草地，綠草如茵，一望無(wú)邊。從沒(méi)出過(guò)森林的小斑比，被眼前的景色迷住了，他撒歡似的四處飛奔起來(lái)，跑到一個(gè)石頭后面，小班比看見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一只極其雄壯的大雄鹿，他器宇軒昂，身材魁梧。這時(shí)，媽媽走到小班比身邊，告訴他，這只雄鹿就是鹿群中最勇敢、最聰明的鹿王。小班比用無(wú)比崇拜的眼神看著鹿王的身影。
冬天到了，大雪覆蓋著整片森林。饑餓的小班比努力在積雪下尋找青草，忽然聽(tīng)到媽媽大叫道：“寶貝，快跑！不要回頭看，一直向前跑！”小班比不知道發(fā)生了什么事，馬上向森林里狂奔，他只聽(tīng)到身后傳來(lái)“砰、砰”的槍聲。
逃進(jìn)森林里的小斑比，停下來(lái)等著媽媽，可是等了很久，媽媽也沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，鹿王告訴小班比：“你媽媽再也不能回到你身邊了，孩子，跟我走吧�！毙“啾入y過(guò)極了，躲起來(lái)哭了很久。
春天來(lái)了，小班比已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)強(qiáng)壯的小伙子。一天，小班比和他的小伙伴到森林中玩，獵人帶著一群獵犬向他們靠近。小班比毫不猶豫地沖進(jìn)獵犬群中，跟他們搏斗起來(lái)。小伙伴趁這個(gè)機(jī)會(huì)跑開(kāi)了。小班比用鋒利的鹿角頂翻了幾只獵犬，獵犬們被這只勇敢的.鹿嚇住了。小班比趁他們猶豫的時(shí)候，轉(zhuǎn)身逃了出去。
鹿群被小班比的勇氣所折服。當(dāng)鹿王年老后，大家一致推選小班比當(dāng)新的鹿王。從這以后，小班比帶領(lǐng)群鹿馳騁在遼闊的草原上。
小班比既聰明又勇敢，我很佩服它。聽(tīng)媽媽說(shuō)我現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)裝備自己，長(zhǎng)大了就能成為一個(gè)出色的人。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感12
“給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己會(huì)更快樂(lè)�！蔽覐摹妒フQ節(jié)的鮮花》一文中更能體會(huì)這句話的含義。我們隨時(shí)隨地的給別人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)愛(ài)心，也會(huì)讓自己感到幸福、有成就感。就像《圣誕節(jié)的鮮花》這篇文章中的水兵一樣，有可能自己無(wú)意中帶給了別人快樂(lè)，但也會(huì)讓自己感到欣慰。
《圣誕節(jié)的鮮花》主要是講的在圣誕節(jié)的前夕，“我”和妻子還有三個(gè)孩子，從巴黎到尼斯住進(jìn)了一家又臟有暗的小旅館，并在一家剛剛做了一翻粗略的節(jié)日裝橫的小餐館坐了下來(lái)。餐館內(nèi)僅有的幾位客人各個(gè)顯得沉悶不語(yǔ)，無(wú)精打采，唯獨(dú)那位年輕的水兵看上去興高采烈，一邊吃飯，一邊寫著信。這是一位賣花的老嫗從店里經(jīng)過(guò)問(wèn)大家買不買花，可大家都不吭聲。賣花老嫗詢問(wèn)了鋼琴師約瑟夫賺到了錢沒(méi)，鋼琴師卻指了指那只空空如也放小費(fèi)的盤子。這是，這位美國(guó)水兵向賣花老嫗買了兩束花，一束放進(jìn)了剛寫好的信里，另一束則送給了“我”的妻子。并到了聲圣誕快樂(lè)就走了。賣花老嫗有了錢，分了一半給鋼琴師，鋼琴師高興，彈起了歡快的樂(lè)曲，大家也都將壓抑的氣氛忘掉了，都高興的跳起了舞。
這和諧的場(chǎng)景都是水兵帶來(lái)的，一束美麗的.花朵，一句溫暖的圣誕快樂(lè)，一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，一個(gè)坦誠(chéng)的擁抱，一切一切都能夠化解。這又一次讓我體會(huì)到了在生活中給被人帶來(lái)快樂(lè)，送去溫暖的人們是多么的高尚��！我在生活中也應(yīng)該像水兵一樣，助人為樂(lè)，給別人帶來(lái)快樂(lè)，做一個(gè)品德高尚的人。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感13
最近，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書，深受感動(dòng)。這本書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、有益的教誨和許多藝術(shù)的感染。
書中的主人公曹匹諾是個(gè)木偶，他有一個(gè)夢(mèng)想是通過(guò)努力變成真人。一開(kāi)始，他經(jīng)歷了一次又一次的挫折，因?yàn)樗鄙俸阈模瑳](méi)有主見(jiàn)，抵制不了誘惑，所以每次他都放棄了自己的.理想。伴隨著一次又一次的挫折，小木偶逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，他不斷克服、改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他不再說(shuō)謊，他變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他懂得了自食其力、熱愛(ài)勞動(dòng)，他還樂(lè)于助人，他一步步地變得誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、善良。他懂得了愛(ài)與恨，從無(wú)賴、自私、蠻不講理，變得謙讓、先人后己、通情達(dá)理。最后，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，從木偶變成了真正的人。
從他身上我學(xué)到了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多誘惑和挫折。成長(zhǎng)的過(guò)程就是在形形色色的挫折和奮斗中永不放棄希望的過(guò)程，就像現(xiàn)在人們常說(shuō)的“不拋棄不放棄”，這樣我們才能成長(zhǎng)為一個(gè)能抵御種種誘惑的堅(jiān)強(qiáng)的人。這篇文章寫得太好了，曲折離奇的故事告訴我只有勇敢誠(chéng)實(shí)勤勞善良，才能成長(zhǎng)為真正的好孩子。
我也有這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷：兩年前，我加入了舞蹈訓(xùn)練，一開(kāi)始我覺(jué)得跳舞很好玩，可后來(lái)覺(jué)得練舞訓(xùn)練是一件非常艱苦的事，一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)十幾次次甚至幾十次，不僅要出汗還要?jiǎng)幽X，還經(jīng)常被教練訓(xùn)話，好幾次我都偷懶，請(qǐng)病假不去�？勺詮淖x了《木偶奇遇記》，一想到木偶，我渾身上下就一股神奇的力量涌上來(lái)。后來(lái)，我堅(jiān)持不懈，刻苦練習(xí)，不僅把身體練得棒棒的，還在乒乓上取得了很大的進(jìn)步。
這本書真好，它讓我明白了只有向著自己的夢(mèng)想而努力拼搏、堅(jiān)持不懈，不拋棄不放棄，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感14
書中教給我的道理大概是這樣的，所有的人。事。物都是內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣的反映內(nèi)在，當(dāng)外界有任何東西觸動(dòng)你的時(shí)候，記得要往內(nèi)看，看看自己哪個(gè)地方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒(méi)有整理好。不要浪費(fèi)精力在那些外在的，不可改變，不可抗拒的東西上。因?yàn)槲覀內(nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵?lái)自于不清楚自己是誰(shuí)，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西！”快樂(lè)是取決于外在的東西，那么一旦那個(gè)令人快樂(lè)的情境或事物不存在了以后，快樂(lè)也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內(nèi)向外的綻放，內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦擁有了它，外界是奪不走的。所以如果一個(gè)人充滿了快樂(lè)、正面的思想，那么好的人、事、物都會(huì)和他起共鳴，而且會(huì)被他吸過(guò)來(lái)。同樣的，如果一個(gè)人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個(gè)人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了！
在公司這一年多，我遇到了許多問(wèn)題也學(xué)著解決了許多問(wèn)題，最大的收獲是遇事要冷靜，踏實(shí)工作，用積極的心態(tài)面對(duì)事情。明白了社會(huì)上，不是所有人都可以和想象的一樣美好，不是所有的人和事都與自己的價(jià)值觀一致。就像書中說(shuō)的，當(dāng)某些事或人觸碰到自己的`觀點(diǎn)與想法時(shí)，要學(xué)會(huì)接納，不要浪費(fèi)精力在不可改變的事物上。因?yàn)槿耸芸嗟母淳褪强床磺遄约旱奈恢�，胡亂追求攀附，所以要整理一下自己，改變自己的態(tài)度，轉(zhuǎn)換角度去看事物，或許是一片光明。
今后的工作和生活中，取其對(duì)自己有用的養(yǎng)分，改善充實(shí)自己，用積極的心態(tài)做人做事，踏實(shí)做好每件事，相信好運(yùn)總會(huì)來(lái)臨。畢竟，上天是不會(huì)辜負(fù)每個(gè)認(rèn)真生活，努力工作的人。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感15
“操千曲而后曉音，觀千劍而后識(shí)器”。沒(méi)錯(cuò)，就像我學(xué)古箏一樣，不要聽(tīng)了一首歌就以為只有那一種音樂(lè)。直到看完了很多書，我才知道自己的知識(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)。
寒假里，我讀了《中國(guó)小學(xué)生2006閱讀年選》這本書，真是讓我受益匪淺。里面的文章似乎只是在給我們講述一個(gè)故事，但我們往往能透過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的'故事悟出些許深刻的道理來(lái)。
其中，我覺(jué)得最感人的是一篇非常簡(jiǎn)短的文章：《青蛙與高塔》在一次攀爬比賽的過(guò)程中，下面?zhèn)鱽?lái)了種種否定與勸告的呼聲，很多青蛙都半途放棄了，而一只聾青蛙，根本就聽(tīng)不到底下的聲音，它不知道有許多青蛙都放棄了，還在繼續(xù)往高塔上爬，最終成為了勝利者�？戳诉@個(gè)故事，讓我想起了我自己。
每個(gè)禮拜，媽媽都要送我去學(xué)古箏，古箏老師非常嚴(yán)厲，經(jīng)常會(huì)給我指出各種錯(cuò)誤，回到家，媽媽又會(huì)逼著我練習(xí)，練到手指都破了。有很多次我都不想學(xué)了，可每次還完課，受到老師的表?yè)P(yáng)，我又會(huì)覺(jué)得特驕傲，不忍心放棄�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！边@句話說(shuō)的真好，所有的人都不是隨隨便便就取得成功的，堅(jiān)持就是勝利。
學(xué)古箏如此，學(xué)其它也是一樣�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睂W(xué)無(wú)止境，我們需要更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，更需要永不放棄的精神來(lái)支撐自己。
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