燈籠的心得體會

　　心中有不少心得體會時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的燈籠的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　燈籠這篇課文，以燈籠為線索貫穿全文。表達(dá)了作者很多方面的情感。

　　文章開頭寫“雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性�！睂ⅰ帮w蛾撲火”與小孩子對火的喜愛進(jìn)行類比，強(qiáng)調(diào)了小孩子對火、亮喜歡之強(qiáng)烈。使內(nèi)容生動形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也為下文對燈籠的情感作了鋪墊。

　　中間寫了幾件與燈籠有關(guān)的親情故事。作者的祖父給他講述進(jìn)京趕考的掌故，那在院子里亮著的燈籠讓作者記憶猶新�！安皇且癸埑酝�，燈籠還在院子里亮著嗎?那種熙熙然的靜穆，是一輩子思慕著的”這兩句話讓我印象很深�！斑�亮著嗎”“一輩子思慕著的”這里借著燈籠表達(dá)了親情。或許也是下文所說的“遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井在外孤單掙扎”讓作者十分珍視那段時光。體現(xiàn)了作者對親人對當(dāng)時的一切都有很深的情感。還有母親留著的消夜食品和那小紗燈，都體現(xiàn)了母子情深。“母親的頭發(fā)也全白了”感慨時間的流逝，更珍視這份母愛。

　　后面寫“鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍，掛紅燈”這些都是家鄉(xiāng)的習(xí)俗。也是這些紅燈讓孤行客感受到溫暖的吧。這段表達(dá)了對家鄉(xiāng)的深情。

　　最后幾段則表達(dá)了作者的家國情懷。開始回憶了歷史，那些燈火通明場景，象征著作者所向往的和平盛世�！拔以笩粝碌鸟R前卒”這句話也體現(xiàn)了作者的報國之志!“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探燈海，數(shù)燎原的一把烈火!”這句話表達(dá)了作者對現(xiàn)實(shí)的不滿，但也充滿希望!希望國家和平團(tuán)結(jié)真正實(shí)現(xiàn)和平盛世的愿景!

　　燈籠貫穿全文，表達(dá)了作者的親情，鄉(xiāng)情，家國情!

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