讀《鯨》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的讀《鯨》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《鯨》有感1

　　《鯨武士》根據(jù)真人真事改編，取材自中濱萬(wàn)次郎(1827--1898)的真實(shí)經(jīng)歷。歷史上真實(shí)的萬(wàn)次郎確實(shí)經(jīng)歷過(guò)海難，并和四位伙伴漂流到鳥(niǎo)島。他們被美國(guó)捕鯨船約翰*霍蘭德號(hào)救起，船長(zhǎng)和萬(wàn)次郎成為朋友，最后帶著他回到美國(guó)。

　　萬(wàn)次郎在美國(guó)讀了三年書，后來(lái)成為捕鯨船富蘭克林號(hào)的船員，因?yàn)楸憩F(xiàn)英勇而晉升為魚叉手。他又去美國(guó)加州辛苦淘金換來(lái)旅費(fèi)，和兩位最初的旅伴一起回到日本。他們一上岸就被逮捕，身陷牢獄一年半，最終獲釋回家與親人團(tuán)聚。萬(wàn)次郎回家僅三天，就又被召回城里，受封為武士，以出生地賜姓“中濱”。

　　萬(wàn)次郎促進(jìn)了兩個(gè)原本敵對(duì)的.國(guó)家互相了解，萌發(fā)了友誼。也促進(jìn)了日本這個(gè)彈丸之國(guó)進(jìn)一步發(fā)展。

　　本書就以這歷史為依據(jù)編寫的，真實(shí)記錄萬(wàn)次郎種種遭遇。無(wú)論環(huán)境有多惡劣，萬(wàn)次郎都以一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)挑戰(zhàn)命運(yùn)，并時(shí)刻努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，孜孜以求。這正是惠特菲爾德船長(zhǎng)欣賞他并收他為義子的原因。

　　萬(wàn)次郎在民國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)刻想回到祖國(guó)，思念母親。一種濃濃的思鄉(xiāng)之情在文中彌漫開(kāi)來(lái)。多么執(zhí)著的愛(ài)國(guó)情懷，即使回去很有可能被殺頭，他也義無(wú)反顧地踏上了回家的征程。

　　萬(wàn)次郎14歲離開(kāi)故土，22歲返回家鄉(xiāng)，8年的時(shí)間磨礪了這個(gè)堅(jiān)韌的男孩。讓他不再是貧乏的漁夫而是位優(yōu)雅的紳士。勇敢·正直，善良，真誠(chéng)。

　　在萬(wàn)次郎回國(guó)后的日子里，他讓日本不再閉關(guān)鎖國(guó)，而是打開(kāi)了國(guó)門，了解了世界。萬(wàn)次郎成為廣為人知的日美親善條約締結(jié)的促進(jìn)者。

　　看了這本書我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)堅(jiān)韌勇敢，不屈不撓的正直少年的形象，萬(wàn)次郎的精神也激勵(lì)我們，我們也要像萬(wàn)次郎一樣勇敢，正直，忠義，自制。

讀《鯨》有感2

　　鯨生活在海洋里，有好多朋友。鯨高興的時(shí)候，就會(huì)浮上海面，跟藍(lán)天白云打個(gè)招呼；心煩的時(shí)候，就潛入海底，誰(shuí)找它也不理;當(dāng)風(fēng)和日麗的時(shí)候，鯨就會(huì)游到海邊，浮出海面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著陸地、高山，心想：我們祖先是從哪里來(lái)的呢？

　　說(shuō)起鯨的祖先，那得從4.5億年前說(shuō)起。那時(shí)由古總鰭魚演化成兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和脯乳類，直到距今7000萬(wàn)年前，祖先才從脯乳類分化出來(lái)。那時(shí)鯨的祖先們還在陸地上，后來(lái)占領(lǐng)了海洋，在淺海中生活，最后適應(yīng)了海洋的生活，演變成了我們現(xiàn)在的鯨，鯨分為兩類，一類是須鯨，一類是虎鯨。鯨這么大，肚子也一定大，這么大肚子，要吃什么呢？須鯨主要吃小魚小蝦，先把肚子撐大，連同海水一齊吞入口中，然后閉上嘴，把水壓出去，只咽下食物。為什么吃小

　　全書共分為船長(zhǎng)手記、童話果汁、飛向遠(yuǎn)方、魔力密碼、心情小詩(shī)、閱讀教室六大板塊。 本書精選了梅子涵《寫一首詩(shī)給孩子》，徐魯?shù)腵散文《奮斗者的歌》，周靜的童話《三山國(guó)王的寶藏》，王璐琪的小說(shuō)《上岸》，尹堅(jiān)的組詩(shī)《黃昏剪影》等。 這些作品涉及小說(shuō)、散文、童話、童詩(shī)等兒童文學(xué)多種體裁。內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，有助于兒童體驗(yàn)文學(xué)的美感、豐富的情感、有趣的思想，具有較高的思想性、文學(xué)性、藝術(shù)性。 作者梅子涵介紹倡導(dǎo)兒童閱讀，并為孩子們推薦值得讀的好童書，也為優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品的傳播做了不少事情。 梅子涵談童書的文章有：《晴天到這里來(lái)看豬》《精彩的故事是最重要的》《愛(ài)上雅諾什》 《世界的蟋蟀和老鼠》《圖畫書：為何墻里難開(kāi)花》《童話：兒童文學(xué)心口的痛》《羅琳已經(jīng)不可取代》《閱讀經(jīng)典》和《“快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)”》，等等。

讀《鯨》有感3

　　前幾天，我讀了《鯨骨花園》這本書。這本書分為兩個(gè)部分。第一部分主要寫的是一頭將要死去的鯨帶著它的救命恩人去“鯨骨花園”的事，每一頭鯨在將要死時(shí)都會(huì)來(lái)到那個(gè)它們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的神秘的海溝，找到上一頭死在這里的鯨的骨骼搭建起的一座花園。這種行為也早已刻入了這個(gè)種族的遺傳密碼中，經(jīng)過(guò)一代代的努力成就了這項(xiàng)偉大的事業(yè)。在深不可測(cè)的海溝峽谷中，有一片巨鯨用逝者的骸骨搭建的花園，無(wú)聲地訴說(shuō)著族群的光宋與夢(mèng)想，生存與死亡。那森林般的骸骨閃耀著生命的尊嚴(yán)。

　　第二部分寫得是鯨死后，它的救命恩人為了生存，登上了一座小島。在那里，他遇見(jiàn)了一下戴番薯項(xiàng)鏈的女孩和一群猴子，在那里他們找到了爺爺?shù)暮」呛秃１I船，證明了爺爺?shù)那灏�。�?dāng)然，他也成為了第一個(gè)親眼目睹鯨骨花園的人類。

　　他和那個(gè)戴著番薯項(xiàng)鏈的`女孩用勇氣、智慧與愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，從那以后，他和他的家人也終于不被其它村民所看不起，他為其他村民們帶來(lái)了番薯種子。他成了這個(gè)村莊的英雄。

　　這是一個(gè)探險(xiǎn)的故事，是一個(gè)虛擬的故事。而這個(gè)故事都源自于一頭鯨對(duì)一個(gè)人的感恩、愛(ài)與不忘他人幫助，一心想要回報(bào)他的一顆心。愛(ài)和感恩我們?cè)缫蚜?xí)以為常，但卻想不到它的偉大。

讀《鯨》有感4

　　在蔚藍(lán)色的大海中，生活著各種各樣的海洋動(dòng)物，其中有一種動(dòng)物號(hào)稱“海洋之王”，它就是“鯨”。大家都知道，鯨是世界上最大的哺乳動(dòng)物，這個(gè)家族成員，種類也不少，有地球之最——藍(lán)鯨、海中霸王——虎鯨……今天，我讀了一篇文章，是關(guān)于鯨魚的，它的名字叫——《鯨》。

　　《鯨》這一篇文章講訴的是鯨的特點(diǎn)，介紹了鯨的各種種類，讓我們感受到了鯨的神秘之處。

　　讀了這一篇文章之后，我走進(jìn)了鯨的世界，我們對(duì)鯨有了更多的理解，增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，感受到了動(dòng)物界以及大自然的神奇。同時(shí)我們深知，大自然還有許多不為人知的奧秘，需要我們用一生去探索。在我的眼中，大自然最奇妙不過(guò)了，它們不僅僅只是給我們帶來(lái)了歡樂(lè)那么簡(jiǎn)單，而且，他們還給我們帶來(lái)了很多很多的`科學(xué)知識(shí)，像雷達(dá)啊，飛機(jī)啊，坦克啊，這些都是根據(jù)大自然的啟示發(fā)明出來(lái)的，不管我們的將來(lái)能不能夠?qū)崿F(xiàn)我們的大夢(mèng)想，我們都必須要保護(hù)好我們的大自然！

讀《鯨》有感5

　　這兩年，幼兒繪本如雨后春筍般大量產(chǎn)出。早在懷孕之時(shí)，便開(kāi)始給寶寶準(zhǔn)備繪本。寶寶的繪本并不多，大部分卻是我精心挑選，有的是朋友推薦，有的是育兒大咖推薦。我的初衷是讓寶寶對(duì)書有興趣，不討厭不拒絕。

　　寶寶3個(gè)月以前，主要是看色卡，會(huì)翻身之后，看布書、洞洞書。一歲左右，開(kāi)始對(duì)洞洞書、機(jī)關(guān)書、音樂(lè)書著迷，會(huì)自己拿書看，這是他第一個(gè)對(duì)繪本感興趣的階段，我很欣慰，于是又大量的入手了一批適合更大年齡的繪本，內(nèi)容、形式更加豐富。

　　同時(shí)，我也第一次認(rèn)真思考，是什么原因驅(qū)使我執(zhí)著地給寶寶閱讀繪本？反思自己，記憶追溯到上中學(xué)的某一天，整理東西發(fā)現(xiàn)一本印著兒歌的塑料書，仔細(xì)翻看，一絲絲熟悉的感覺(jué)慢慢浮現(xiàn)，這若隱若現(xiàn)的熟悉感將我拉回小時(shí)候，就像所有懷念童年的感覺(jué)一樣，是如此的美好。懷孕的時(shí)候，想起了這個(gè)片段，所以想多給寶寶讀繪本，讓他體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。我認(rèn)同本書中作者的觀點(diǎn)：

　　當(dāng)孩子和我們分開(kāi)，被推向這個(gè)世界，我們何以相信他們終究會(huì)平安無(wú)事，終究會(huì)屹立不倒，終究會(huì)露出微笑獨(dú)自走下去？

　　憑借的.，不過(guò)是我們對(duì)自己付出過(guò)的愛(ài)之深信。相信在他們短暫的孤獨(dú)無(wú)力中，我們?cè)��?jīng)說(shuō)過(guò)的話、念過(guò)的書、唱過(guò)的歌、張開(kāi)過(guò)的懷抱、撅起嘴落下過(guò)的吻，會(huì)在記憶中一再包裹他們。

　　人生是一片茫茫的海，而父母之愛(ài)，漸行漸遠(yuǎn)，孩子終有一天要自己揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們無(wú)法幫他沖破颶風(fēng)險(xiǎn)浪，也無(wú)法替他躲避暗礁險(xiǎn)灘，只能在陪伴他的時(shí)候，盡可能多的給他儲(chǔ)藏勇氣、智慧和愛(ài)，讓他在獨(dú)自掌舵時(shí)能夠激流勇進(jìn)，能夠平安回來(lái)。

　　而這勇氣、智慧和愛(ài)，藏在日常的一言一行里，藏在他日漸熟悉的繪本里。其實(shí)在陪寶寶閱讀繪本的時(shí)候，家長(zhǎng)自身也深受啟發(fā)，這些樸素的、淺顯的道理，是幸福的魔法，成人的世界太復(fù)雜，靜下來(lái)回歸簡(jiǎn)單，就是幸福。

讀《鯨》有感6

　　關(guān)于鯨，人們總有許多的疑問(wèn)！藍(lán)鯨真是“溫柔的巨人？”獨(dú)角鯨上的角是什么？······讀了《神奇校車之怒海賞鯨》后你就知道了。

　　卷毛老師把神奇校車變成了游艇，帶著旺達(dá)和同學(xué)們出海開(kāi)始了一次奇妙的旅行。她讓大家們單獨(dú)乘坐迷你潛水艇，近距離拜訪了各種鯨魚。

　　在這本書里，我知道了鯨可以分為齒鯨和須鯨兩大類。長(zhǎng)有牙齒的鯨叫齒鯨，海豚，虎鯨，抹香鯨以及獨(dú)角鯨都是齒鯨。鯨通過(guò)呼吸孔呼吸，我們看到的噴霧是鯨呼氣時(shí)噴出的。齒鯨有一個(gè)呼吸孔，須鯨有兩個(gè)。在這本書里，我知道了座頭鯨可以吧嘴張得非常大，因?yàn)樗�的喉部有許多皺褶，能像手風(fēng)琴一樣拉開(kāi)，它們一次可以吞下好幾噸海水。在這本書里，我知道了鯨住在水里，但它們不是魚。鯨像貓，狗，熊和人一樣是哺乳動(dòng)物。鯨是胎生，并且用母乳喂養(yǎng)，鯨用肺呼吸，所以需要到水面上換氣。在這本書里，我還認(rèn)識(shí)了各種各樣的`鯨魚，知道了它們的習(xí)性，特征。

　　幾百年來(lái)，人們?yōu)榱说玫仅L的體脂和鯨須，一直捕殺鯨魚�，F(xiàn)在人們用其他原料代替了鯨脂和鯨須。我呼吁大家都來(lái)保護(hù)愛(ài)護(hù)它們，只要大家都努力保護(hù)，海洋里就一直會(huì)有令人驚嘆的鯨存在。

讀《鯨》有感7

　　《鯨武士》，我認(rèn)為它是一本好書，它帶給我身臨其境的暢快感�？吹奈沂羌で槿f(wàn)分，我的心跟著故事一起探險(xiǎn)，一起快樂(lè)。試問(wèn)，這樣的書，難道不是一本好書么？接下來(lái)，來(lái)看看好書是怎樣構(gòu)成的吧！

　　本書主要內(nèi)容：日本少年萬(wàn)次郎，出生于一個(gè)貧苦的漁民家庭，卻夢(mèng)想著能做一名武士，但當(dāng)時(shí)的日本，雖然武士不是世襲制，但也只能給出身高貴的人做。也可以說(shuō)，萬(wàn)次郎的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但在一次出海打漁時(shí)，他們?cè)庥隽撕Ｉ巷L(fēng)暴，被困在荒島上，后被美國(guó)捕鯨船所救。萬(wàn)次郎一開(kāi)始覺(jué)得這些人很奇怪，也遭到了一些船員的.排擠。但他努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)，并給船上帶來(lái)了好收獲。萬(wàn)次郎的兩位同伴卻密謀著逃離捕鯨船，萬(wàn)次朗勸他們打消這個(gè)念頭，但失敗了。

　　當(dāng)捕鯨船�？吭诨鹋�魯魯時(shí)，惠特菲爾特船長(zhǎng)讓萬(wàn)次郎的兩位伙伴留在了火奴魯魯，因此萬(wàn)次郎得到了一個(gè)名字：約翰·萬(wàn)！他也成為了船長(zhǎng)的兒子。

　　當(dāng)萬(wàn)次郎來(lái)到美國(guó)時(shí)，他覺(jué)得這里比日本發(fā)達(dá)，例如：人們寫信不用信使，而用一種叫“電報(bào)”的東西。男人走路都帶著棍子，而棍子里通常都藏著劍。一種用面粉、雞蛋、水、鹽做得很好吃的食物叫“面包”。他們不用筷子，而用刀與叉吃飯。萬(wàn)次郎在美國(guó)過(guò)得挺不錯(cuò)：每天去上學(xué)，假日跟桶匠學(xué)桶，或在農(nóng)場(chǎng)幫忙。而且還給一位女孩在五朔節(jié)送了花。萬(wàn)次郎下了決心，乘上另一艘船前往十分想念的日本，但日本處于封閉狀態(tài)。萬(wàn)次郎經(jīng)過(guò)種種，終于回到了日本，當(dāng)上了武士。

　　本書中的萬(wàn)次郎對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、堅(jiān)持不懈，是我們要學(xué)習(xí)的！

讀《鯨》有感8

　　今年暑假，我試讀了《鯨歌悠揚(yáng)》這本書，那曲折離奇的故事情節(jié)使我一下子沉浸其中，一點(diǎn)點(diǎn)品讀起來(lái)。

　　書中主要講了“小科學(xué)家”陶淘和同學(xué)吉蒂、包胖胖來(lái)到亞羅灣，和科學(xué)家們一起考察神秘的座頭鯨。他們親眼目睹了小座頭鯨憨憨的誕生和母愛(ài)的偉大。

　　一天晚上，陶淘用水下音頻設(shè)備跟座頭鯨憨憨一家打招呼，他不知道自己這樣做引起了很大的麻煩。因?yàn)榛ⅥL們?cè)诤Ｑ罄�，隔著幾千公里就能�?tīng)到座頭鯨的叫聲。就這樣，陶淘不小心引來(lái)了座頭鯨的天敵————由閃電為首的虎鯨群。兇猛的虎鯨對(duì)憨憨一家展開(kāi)猛烈攻擊，憨憨父母為了保護(hù)憨憨，鮮血染紅了大海。陶淘心里充滿內(nèi)疚，決心做一名真正的男子漢，保護(hù)座頭鯨們的'安全，想出了一個(gè)個(gè)古靈精怪的主意。

　　最后，在這場(chǎng)大戰(zhàn)中，座頭鯨爸爸去世了，座頭鯨媽媽和兒子憨憨也深受重傷。這大自然的規(guī)律，讓陶淘沉思，讓他思索生命的意義。

　　在這本書中，我覺(jué)得陶淘是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，雖然有時(shí)淘氣得不得了，還喜歡出風(fēng)頭，但很懂事。他知道自己做錯(cuò)了事要怎么改正，會(huì)自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)，也會(huì)虛心聽(tīng)大人的批評(píng)，這是我要向陶淘學(xué)習(xí)的地方。

　　以前，我認(rèn)為動(dòng)物與動(dòng)物之間沒(méi)有什么感情，但在這本書中，我知到了道動(dòng)物之間居然有著豐富的感情，與人類是一樣的，有時(shí)還勝過(guò)于人類。尤其是書中最讓我敬佩的憨憨爸爸，它在最緊要的關(guān)頭，毫不猶豫地用自己的生命來(lái)?yè)Q取了妻兒的安全，為了兒子開(kāi)辟了一道偉大的生命通道，獻(xiàn)出了自己的性命。還有閃電的爸爸，為了讓組人逃脫人類的追捕，不惜犧牲自己，給了大家逃生的機(jī)會(huì)。啊，多么偉大的父愛(ài)�。�

　　《鯨歌悠揚(yáng)》這本書，讓我對(duì)動(dòng)物之間的情感有了重新的認(rèn)識(shí)，它們的情感跟人類一樣，很豐富，很美妙，讓我很敬佩；讓我對(duì)父愛(ài)有了更深的感慨，它跟母愛(ài)并存，很偉大，很無(wú)私，令我感動(dòng)�！饿L歌悠揚(yáng)》，有更多值得我學(xué)習(xí)的地方，它使我受益匪淺，終生難忘！

讀《鯨》有感9

　　可以說(shuō)是在這本書上架的第一時(shí)間開(kāi)始閱讀，終于讀完了，真的是意猶未盡！

　　主人公建文（原型應(yīng)該是明朝建文帝朱允文），無(wú)意中目睹自己的父皇被鄭提督刺死，因而駕駛著青龍船開(kāi)始了自己的逃亡生涯。

　　為了修補(bǔ)受損的青龍船，建文在泉州港隱姓埋名，當(dāng)起了鑒寶的朝鳳。在一次偶然的事件中，建文卷入了日本的少女忍者百地七里與幕府將軍的爭(zhēng)斗中。此后的篇幅中，建文和七里也互生情愫，但卻遇到重重阻礙。

　　同時(shí)卷入事件的，還有蒙古前科爾沁水師提督（也就是傳說(shuō)中的蒙古國(guó)海軍司令）騰格斯。騰格斯勵(lì)志要光宗耀祖，振興蒙古水師的雄風(fēng)，所以一心要學(xué)操船之術(shù)。然而他卻有一個(gè)最大的障礙——暈船。

　　經(jīng)過(guò)了與日本幕府將軍的爪牙、陰陽(yáng)師蘆屋舌夫的爭(zhēng)斗和周旋，三人駕駛著青龍船，在南洋的茫茫大海上開(kāi)始了一段尋找傳說(shuō)中的'佛島的探險(xiǎn)之旅。

　　路上，三人經(jīng)歷了許多，并且隊(duì)伍得到壯大。先后加入了騎鯨商團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)、高麗（也就是韓國(guó)）商人銅雀，來(lái)自佛朗機(jī)（也就是葡萄牙）的博物學(xué)家哈羅德。此二人在之后的旅途中許多關(guān)鍵的時(shí)刻都起到了很重要的作用。往往遇到絕境，他倆中總會(huì)有一個(gè)從身上掏出各種五花八門的寶貝來(lái)，讓大家絕處逢生，猶如哆啦A夢(mèng)附體一般。

　　他們先后遇到了南洋的三大海盜：貪狼、七殺與破軍，并與這三人都發(fā)生了許多精彩的故事，甚至有些還涉及主線。

　　書中有一個(gè)神奇的設(shè)定，就是海藏珠：傳說(shuō)拿到海藏珠的人，都會(huì)獲得與珍珠中的物品有關(guān)的能力，比如七里的海藏珠中是一簇珊瑚。她就擁有了可以隨意在自己周圍生出珊瑚的能力。在遇到一些懸崖峭壁之類的地方時(shí)，就可以靠這個(gè)能力憑空制造出一條通路。騰格斯的海藏珠中是一條飛魚，他的背上就長(zhǎng)出了一對(duì)小翅膀，可以在水面滑翔。但是海藏珠也是有副作用的，那就是，海藏珠的主人最終會(huì)漸漸化為跟珠中事物一樣的形態(tài)。比如七里最終就會(huì)身體全部變成珊瑚。

　　建文的海藏珠中只有一粒沙子。偶然中，他發(fā)現(xiàn)他的特殊能力是：當(dāng)他觸碰到一個(gè)傷者，傷者的傷處會(huì)瞬間痊愈，而這些傷會(huì)轉(zhuǎn)移到建文自己身上。

　　這個(gè)能力可以說(shuō)完全成了一種困擾。而劇龜寺的龜僧卻說(shuō)建文這是與佛有緣。

　　經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，甚至一些親密戰(zhàn)友付出了生命，建文一行人最終到達(dá)了佛島。而建文最終也懂得了，為何龜僧們說(shuō)他是有緣法之人，也了結(jié)了跟鄭提督之間的恩怨。

　　然而在書的最后，卻留下了一條小尾巴，不知道是不是第二部的引子。這個(gè)答案很快我也就會(huì)知道了。

　　總體說(shuō)來(lái)，本書算是一部佳作，尤其最后佛島的部分，使主題得到了升華，使它不單純是一部讓人感到驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)小說(shuō)。但感覺(jué)從第29章左右開(kāi)始的幾章，情節(jié)、文筆都略顯粗糙，不知何故。而且書中有些地方前后也有矛盾之處，甚至有一章中哈羅德的名字變成了佩德羅。不過(guò)考慮到此書是二人共同完成，這些小小的紕漏也就可以理解了，瑕不掩瑜。

讀《鯨》有感10

　　《鯨武士》這本書是我讀過(guò)的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)中最好看的一本。

　　這本書具有獨(dú)特的挑戰(zhàn)自我精神。它根據(jù)一個(gè)真實(shí)的事例改編而成：14 歲的少年萬(wàn)次郎和四位漁夫出海，不料遇到暴風(fēng)雨，漂流到了一個(gè)無(wú)人島上。經(jīng)過(guò)半年之后，五人終于被一艘美國(guó)捕鯨船所救。萬(wàn)次郎加入了捕鯨隊(duì)伍，又跟隨船長(zhǎng)去美國(guó)生活。他努力學(xué)習(xí)知識(shí)，帶著一顆頑強(qiáng)、堅(jiān)持夢(mèng)想的心，回到了故鄉(xiāng)，成為了一名偉大的武士。

　　在這本書的故事中，充滿著冒險(xiǎn)、溫馨、刺激……作者瑪吉。 普羅伊斯的文筆流暢優(yōu)美，這使讀者不論在捕鯨船上還是在監(jiān)獄里，都讓人感覺(jué)身臨其境，給人留下深刻的印象。

　　我非常佩服書中的主人公：萬(wàn)次郎。雖然他的'經(jīng)歷非�？部�，但他始終有一顆堅(jiān)持不懈的心。為了自己的夢(mèng)想，他總會(huì)努力。一次次嘗試，一次次失敗，都沒(méi)有使萬(wàn)次郎有絲毫退縮。和船長(zhǎng)在美國(guó)生活期間，萬(wàn)次郎經(jīng)常努力學(xué)習(xí)新文化、新知識(shí)，乘著捕鯨船漂洋過(guò)海，接受西方文化的洗禮……這一切，萬(wàn)次郎都是為了成為鯨武士而做出的努力。

　　另外，萬(wàn)次郎還具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。在美國(guó)生活時(shí)，雖然船長(zhǎng)所給予他的生活條件比較優(yōu)越，但他依然忘不了那貧窮的故鄉(xiāng)，忘不了自己年邁的母親和弟弟妹妹們。為此，他多次請(qǐng)求想要乘船回到故鄉(xiāng)，哪怕給他一艘小艇，他自己劃船回去。這一點(diǎn)讓我感觸很深 。

　　這是一本充滿冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和尋找自我的書，讓我體會(huì)深刻！

讀《鯨》有感11

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的一句讀書名言，以示人們要多看書，多讀書，當(dāng)然，也要讀好書。

　　在這個(gè)夏日炎炎的暑假里，我讀了一本榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)——《鯨武士》，這是美國(guó)女作家瑪吉·普羅伊斯寫的，該書也是根據(jù)真人真事改編的，取材自中濱萬(wàn)次郎的真實(shí)經(jīng)歷。

　　《鯨武士》主要寫的`是在1841年，14歲的日本少年萬(wàn)次郎因出海捕魚遇難，被來(lái)自美國(guó)的捕鯨船所救并加入了捕鯨行列，后又隨船長(zhǎng)到美國(guó)學(xué)習(xí)新文化新知識(shí)，可是萬(wàn)次郎還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，回到故鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，成了一名改變世界的武士。

　　我知道，當(dāng)時(shí)在1841年那個(gè)年代，日本實(shí)行封國(guó)政策，不許國(guó)民與別的國(guó)家有接觸，違者一律處死，但萬(wàn)次郎為了自己成為武士的夢(mèng)想，在美國(guó)努力學(xué)習(xí)后勇敢回到日本，利用自己所學(xué)到的知識(shí)，成為一名改變世界的武士，成為一名廣為人知的日美親善條約的締結(jié)促進(jìn)者。

　　萬(wàn)次郎的勇敢讓我佩服，那努力堅(jiān)強(qiáng)的毅力更讓我敬佩，寧可放棄生命來(lái)完成夢(mèng)想而放手一搏回到家鄉(xiāng)，這也實(shí)在令人吃驚。故事情節(jié)引人入勝，殊不知，我已翻盡最后一頁(yè)······

　　人人都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀了這本書，我思緒萬(wàn)千，想起平時(shí)自己的懦弱膽小，也許，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)書中萬(wàn)次郎的堅(jiān)毅與勇敢。

讀《鯨》有感12

　　在一望無(wú)際，神秘莫測(cè)的大海上，夕陽(yáng)西下，旭日東升，海鷗翱翔飛過(guò)，一群水手在這兒上演著一場(chǎng)驚險(xiǎn)、曲折、扣人心弦的話劇......

　　一個(gè)叫以實(shí)瑪利的滄桑老人向我們講述了這樣一個(gè)他親身經(jīng)歷了的故事。為了實(shí)現(xiàn)自己那出海捕鯨的愿望，他與他那知心的朋友，“生番”王子魁魁格一起到了南塔開(kāi)特港，上了一條叫“裴廓德號(hào)”的捕鯨船。未曾料到，這艘船的船長(zhǎng)亞哈（《圣經(jīng)》中的殘暴國(guó)王，作者在這里引為比喻）只是為了復(fù)仇去捕殺那條叫莫比-迪克的白色巨鯨。經(jīng)過(guò)一番艱苦尋找和殊死搏斗，亞哈最終還是失敗了。和他一起葬送的，是“裴廓德號(hào)”和上面的全體船員，只留下以實(shí)瑪利“惟有我一人逃脫，來(lái)報(bào)信給你”。

　　這樣一個(gè)結(jié)局，也許會(huì)讓無(wú)數(shù)人深沉嘆息，會(huì)讓很多人留下眼淚。在這之后，我們會(huì)更多地思考，這樣一場(chǎng)悲劇的產(chǎn)生究竟歸罪于誰(shuí)？

　　當(dāng)然不是以實(shí)瑪利，也不會(huì)是白鯨莫比-迪克。細(xì)細(xì)想來(lái)，我們也不應(yīng)該過(guò)多地去責(zé)備亞哈，就算是動(dòng)物有時(shí)也會(huì)懂得復(fù)仇，何況是一個(gè)倍受斷腿痛苦折磨的“變態(tài)狂”。

　　答案就是貫穿整部書的一個(gè)行動(dòng)——捕鯨。

　　捕鯨人不可謂不是英勇矯健，而白鯨當(dāng)然也有自己生存的理由。而罪惡的捕鯨業(yè)迫使無(wú)數(shù)走投無(wú)路的“社會(huì)渣滓”被迫把自己的生命懸在波峰浪谷上，與彼此素不相識(shí)、無(wú)怨無(wú)仇的大鯨進(jìn)行殘酷的撕殺，以換取微薄的收入。如果說(shuō)大鯨成了人類發(fā)展的犧牲品，那人類——那些被逼無(wú)奈的“社會(huì)渣滓”又何嘗不是一樣的呢？如果我們能進(jìn)一步地深思的話，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這部書的作者也許是在向我們揭露和訴說(shuō)19世紀(jì)美國(guó)社會(huì)的黑暗，富人對(duì)窮人的壓迫。因?yàn)椴饿L業(yè)的真正收益人，只不過(guò)是船東老板這些上中層人物，以及全社會(huì)的資本積累。 作者赫爾曼·麥爾維爾自身就是一個(gè)有著非凡經(jīng)歷的人，當(dāng)然在這樣一部世界名著中，也能找到他的影子。以實(shí)瑪利為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而去出海捕鯨，自然作者本人也做過(guò)水手。作者曾在1841和1850年分別外出航行，為描寫這個(gè)以他親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)的故事提供了豐富素材，顯得全小說(shuō)真實(shí)得感人。全書也表達(dá)了作者對(duì)捕鯨業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)大海的向往。他為書中的那些低人一等、被人稱作“屠夫”的捕鯨人進(jìn)行了辯護(hù)，在二十四章，他把人對(duì)鯨的屠殺——捕鯨和人對(duì)人的屠殺——戰(zhàn)爭(zhēng)等同起來(lái)，譏諷了那些殺人不眨眼卻還被捧為“貴族”、“大將”的殖民軍將領(lǐng)。而相比之下，捕鯨人卻有著更多高貴品質(zhì)，他們勇于探索、勤勞能干，用血淚與汗水書寫了世界歷史上的悲壯一章，為美國(guó)乃至整個(gè)世界的資本主義發(fā)展作出了自己特有的貢獻(xiàn)。

　　但是我個(gè)人并不完全同意作者的觀點(diǎn)，哪樣不是屠殺呢？人類歷史上怎么就需要有這么多的屠殺？不管是對(duì)自己還是對(duì)大自然所造就的尤物，不都是出自人類無(wú)以填補(bǔ)的欲望空洞嗎？大自然造就了陸地，造就了海洋：陸地成就了人類，海洋成就了大鯨。陸地和海洋之間，人類和大鯨之間，為什么就會(huì)發(fā)生這么多的令人觸目驚心的災(zāi)難？我們可以把莫比-迪克看作自然用以告戒人類的使者，把災(zāi)難看作自然對(duì)人類的不滿和即將毀滅人類的預(yù)兆。那么人類的確也該反省這些罪惡了，并為所作所為付出代價(jià)，不僅為了自己和后代的生存，也是為了自己和其他生物的共存。

　　書中不光有抒發(fā)作者澎湃激情的文字，也有對(duì)人物的生動(dòng)刻畫。

　　在書中的一系列人物中，自然也有我的.最愛(ài)。從第三章就一直陪伴主人公以實(shí)瑪利到裴廓德號(hào)”被海水浸沒(méi)而死去的“吃人生番”王子魁魁格就是我所青睞的一個(gè)人物，作者居然借以實(shí)瑪利之口說(shuō)出“如果你在沙皇面前得拉掉帽子，那么，你也對(duì)魁魁格脫下帽子吧！”這樣的贊美�？�魁格來(lái)自印第安部落的一個(gè)小島上，一次一條捕鯨船在他父親——這個(gè)部落酋長(zhǎng)——所屬的地方靠岸，這個(gè)年輕的印第安人就跟隨他們到了文明的世界。在船上，他成了一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)槍手。但他和文明人相處的時(shí)間越長(zhǎng)，就越發(fā)現(xiàn)他們身上所具有的虛偽與奸詐，他想從他們那里學(xué)到技藝以造福自己臣民的愿望也不攻自破。他甚至覺(jué)得由于文明的玷污，他都不配登上“那相承三十代純凈無(wú)疵的異教王座”。

　　然而，他身上所具有的人格魅力卻時(shí)時(shí)沒(méi)有減退。他一開(kāi)始對(duì)以實(shí)瑪利即使感到陌生也表現(xiàn)得十分尊重和禮貌；后來(lái)與他那比親兄弟還親的單純友誼，彼此肝膽相照；在“小摩的斯號(hào)”郵船上救了那個(gè)先前捉弄他后來(lái)掉進(jìn)水里的那個(gè)“臭小子”，以致于以實(shí)瑪利后來(lái)“就像狗虱子一樣死死扳住魁魁格不放”。數(shù)不勝數(shù)的事實(shí)表明，這個(gè)傻得可愛(ài)的野人有著比我們所謂文明的人有著高尚得多的品質(zhì)。

　　《白鯨》告訴我們：人生是因?yàn)榍�折才美麗，如果一個(gè)人從沒(méi)有過(guò)失敗，那他就也不會(huì)有真正的成功。只有迎難而上，盡自己的全力爬上了山峰，你的人生才會(huì)變得輝煌，那時(shí)，你一定會(huì)看到勝利后的‘美景’!摔倒了爬起來(lái)時(shí)，成功其實(shí)已在你的身旁，只差一步之遙。只有一次次的失敗，才能讓我們有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和大海般寬廣的胸懷！我們一定要有信心，因?yàn)樾判囊欢ㄊ浅�過(guò)你所取得的成就的，信心是成就之母。

讀《鯨》有感13

　　鯨是不是世界上最偉大的英雄呢？海洋是不是最大的呢？今天我就給大家講一講這個(gè)故事。

　　鯨說(shuō)：“世界上什么最大？海洋！誰(shuí)又是海洋中最大的英雄呢？我——鯨！這還用說(shuō)嗎？以此類推，我就是世界上最偉大的英雄！誰(shuí)敢和我比？”

　　這時(shí)海邊的云天上掠過(guò)了一個(gè)閃電似的聲音，那是一只高飛的`鷹。鷹說(shuō)：“鯨先生——最偉大的英雄��！你在海洋中不愧為豪杰�？墒牵�世界并不就是海洋��！除了大海以外還有陸地和天空呢！朋友你想過(guò)沒(méi)有，假若你離開(kāi)海洋，而來(lái)到陸地或被弄到空中，又會(huì)怎么樣呢？”

　　這只鯨太自豪了，以為自己就是最大的英雄，其實(shí)，天空中最大的英雄就是老鷹，陸地上的英雄就是我們?nèi)祟�。領(lǐng)域不同英雄不同，假如把鯨放在陸地或者天空中，它離開(kāi)了水就會(huì)死掉，那它就不是英雄了。小朋友們你們可不要象鯨這樣驕傲哦！在每一行每領(lǐng)域都有優(yōu)秀的人，但不是樣樣精通樣樣厲害。

讀《鯨》有感14

　　讀了《鯨》這篇課文，我了解到了鯨的歷史演變，我還明白了生命是多么的脆弱。

　　鯨可以說(shuō)是世界上最大的動(dòng)物，它比象大很多，目前最小的就有兩千公斤。通過(guò)查閱資料，我了解到鯨雖然大，但是因?yàn)槿祟惖牟稓⒑臀廴竞Ｑ蟓h(huán)境，鯨的數(shù)量已經(jīng)不多了。曾經(jīng)在地球上生存了五千多萬(wàn)年的鯨，很多種類已經(jīng)快要滅絕了。

　　因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的污染，就連在地球上生存了五千多萬(wàn)年的`鯨都快要滅絕了，我們還有什么理由不保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物賴以生存的自然環(huán)境呢？保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境也同樣是在保護(hù)我們?nèi)祟惖纳�存環(huán)境；保護(hù)我們?nèi)祟惖纳�存環(huán)境也同樣是在保護(hù)我們的生命。我們的生活所需都是大自然的給予的，如果我們不保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境和大自然，那么今后我們將因?yàn)闆](méi)有大自然的給予而餓死或因?yàn)榧?xì)菌傳染病死，花草樹(shù)木等植物都將枯萎而死，整個(gè)地球都沉浸在絕望之中。這是多么可怕的后果�。�

　　所以，我們要保護(hù)動(dòng)物和它們的生態(tài)環(huán)境還有我們的大自然，不讓它們受到污染和傷害。

讀《鯨》有感15

　　我讀了《鯨》這篇課文，了解了關(guān)于鯨的知識(shí)。

　　目前已知最大的鯨有十六萬(wàn)公的重，最小的也有兩千公斤。鯨生活在海里，因?yàn)轶w形象魚，所以人們都叫它們鯨魚，鯨是哺乳動(dòng)物，鯨的祖先生活在陸地上。由于地質(zhì)變化而退化前肢和尾巴，變成了并且適應(yīng)了海洋生活。鯨分為須鯨和齒鯨兩在類，鯨一天能長(zhǎng)三十至五十公斤。鯨的壽命很長(zhǎng)，可以活幾十年到一百年。

　　這篇課文讓我想起了我國(guó)曾發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。如此龐大的'鯨讓我驚嘆不已。

　　如今全國(guó)的鯨已不到一百多頭數(shù)量不斷減少。還有很多人在獵殺鯨賣錢，我希望大家不要在捕殺它們了，因?yàn)楹Ｑ罄锊荒軟](méi)有它們。

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