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小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)講話心得體會(huì)范文小學(xué)生聽(tīng)校長(zhǎng)講話后心得體會(huì)
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)講話心得體會(huì)范文小學(xué)生聽(tīng)校長(zhǎng)講話后心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)講話心得體會(huì)范文小學(xué)生聽(tīng)校長(zhǎng)講話后心得體會(huì)1
今年我很榮幸成為了寧蒗縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我盼望通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，能使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平得到肯定的提高，教研力量在實(shí)踐中得到培育和鍛煉，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的理論水平，同時(shí)不斷更新和豐富自己的學(xué)問(wèn)面，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，以便在以后的工作中更好地效勞學(xué)生，更好地效勞教學(xué)。因此，特定以下學(xué)習(xí)規(guī)劃：
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高自己的理論學(xué)問(wèn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高自身的教學(xué)水平。
3、開(kāi)展課堂展現(xiàn)，提高實(shí)踐力量。
1、不斷豐富自己的理論學(xué)問(wèn)。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書(shū)籍，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念、目標(biāo)和各階段的要求，多讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報(bào)刊，如《云南教育 》、《中國(guó)教育報(bào)》等，常常關(guān)注就教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。
2、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在實(shí)踐教學(xué)中，仔細(xì)上好每堂課，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，每年最少擔(dān)當(dāng)兩次學(xué)校組織的公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)閱歷和教學(xué)特色，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、勤于鉆研。積極參與學(xué)校組織開(kāi)展的教育科研活動(dòng)，把握根底教育改革的動(dòng)態(tài)，特殊是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科討論的動(dòng)態(tài)，擅長(zhǎng)用教育理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高自身和學(xué)校的教育科研力量。
4、學(xué)會(huì)觀看、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。
1、深入討論自己所教的'新課標(biāo)人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系，討論其編排的特點(diǎn)、內(nèi)容及方法等，能博采眾長(zhǎng)，正確把握教材的編排意圖，提高自己的教學(xué)水平。
2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺(jué)更新學(xué)問(wèn)構(gòu)造，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學(xué)效率。
3、積極參加工作室組織的各項(xiàng)討論，學(xué)習(xí)活動(dòng)，依據(jù)工作室的要求積極收集，上傳與工作室討論課題有關(guān)的教學(xué)資源。
1、積極參與工作室的常規(guī)活動(dòng)。
2、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作溝通例會(huì)筆記。
3、進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高自己實(shí)施新課程的力量。
4、積極參加小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題溝通、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。
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經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的高中學(xué)習(xí)，九月的新穎與感動(dòng)已經(jīng)消隱，伴隨著金秋的碩果我們走進(jìn)了十月。從興奮、期盼走來(lái)，我們慢慢對(duì)高中沒(méi)有那份向往和神奇，帶給我們的也不是那風(fēng)輕云淡鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呈現(xiàn)在我們面前的是課桌上堆滿的書(shū)籍，上學(xué)路上匆忙的腳步�？床煌甑臅�(shū)，做不完的題目，問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。讓我們有了幾分迷茫，甚至畏懼。
第一次月考雖已過(guò)去，但三天的初試鋒芒也或多或少讓我們感覺(jué)到了高中的另一番情景，月考的排名，仿佛讓中考的成績(jī)和名次來(lái)了一次重新的洗牌。紅榜上，你占據(jù)一席之地，盡管不是很靠前;紅榜上，任憑怎么找，也沒(méi)有自己的名字。我們?cè)趩?wèn)自己：我畢竟怎么啦?我該怎么辦?
在這里，我要告知你，雖然你來(lái)到這里只有一個(gè)多月，但是就是這一個(gè)多月里，讓我們教師對(duì)你從不熟悉到熟悉，從熟悉到了解。你的每一次微笑，你的每一個(gè)手勢(shì)，沒(méi)有能離開(kāi)教師的視線。高一62位教師的62雙眼睛在看著你，我們真實(shí)地盼望看到的是一個(gè)安康誠(chéng)信上進(jìn)的你。
一個(gè)多月，不能代表你的全部，卻讓我們發(fā)覺(jué)為何重新站在同一起跑線上的我們又有了距離。短短一個(gè)月下來(lái)，靠自己的實(shí)力和努力勝利進(jìn)入年級(jí)前列的受表彰的班級(jí)和同學(xué)，你們是榮耀的。這是這些時(shí)刻保持糊涂、時(shí)刻銳意進(jìn)取的同學(xué)的榮耀，我盼望你們的班級(jí)更團(tuán)結(jié)更富有戰(zhàn)斗力!這些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我們經(jīng)過(guò)平常的觀看發(fā)覺(jué)他們身上有很多值得學(xué)習(xí)的地方，比方：
(1)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又腳踏實(shí)地。心胸開(kāi)闊，不在小事上斤斤計(jì)較。
(2)觀賞同學(xué)，觀賞環(huán)境，與同學(xué)關(guān)系融洽。
(3)對(duì)人積極熱忱，對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極參加，樂(lè)于幫忙同學(xué)、樂(lè)于為班級(jí)做事，并以此為榮。
(4)能主動(dòng)跟教師溝通，在教師面前落落大方，談吐自然;常常跟父母談?wù)剬W(xué)�；虬嗉�(jí)好玩兒的事兒，心情愉悅。
(5)遇到不開(kāi)心的事兒，能主動(dòng)跟家長(zhǎng)跟教師跟朋友溝通。
(6)鍥而不舍地問(wèn)問(wèn)題，不管多么簡(jiǎn)潔，有問(wèn)題就問(wèn)。
(7)對(duì)教師在學(xué)業(yè)上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比教師要求的還要高。
(8)對(duì)生活的要求很低，不關(guān)注自己的穿著、裝扮，但也絕不邋里邋遢，校服整齊、大方。
(9)心態(tài)平和，遇事兒冷靜，能正確、客觀的評(píng)價(jià)自己，反思自己，不自卑，不自負(fù)，不推卸責(zé)任，不為自己的失誤找借口。
這些既是他們的性格特點(diǎn)，也是他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)成了他們進(jìn)步的助推器。同時(shí)，這一個(gè)多月來(lái)，我們教師也發(fā)覺(jué)一些同學(xué)中存在的弱點(diǎn)和缺乏。比方：
(1)聽(tīng)課狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，不能長(zhǎng)久地保持全力以赴的勁頭，不能跟緊教師的講課思路。
(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差：反映在上課時(shí)不記筆記，懶于動(dòng)手;反映在作業(yè)上，不能標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)地完成作業(yè)，能拖則拖。
(3)早讀不能放開(kāi)喉嚨讀書(shū)，嘴上懶，不愿下力氣背誦。
(4)課下不能合理地安排時(shí)間，細(xì)小時(shí)間幾乎全鋪張了，一天下來(lái)比別人少學(xué)近一個(gè)小時(shí)。
(5)說(shuō)和做不能統(tǒng)一，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)稀松尋常，缺乏頑強(qiáng)的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。
(6)總愛(ài)埋怨條件環(huán)境不如別人，不能正確的反省自己，心情波動(dòng)大，不能安心學(xué)習(xí)，效率低。
(7)不是跟人不學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有，而是比吃比喝比穿比玩。吃零食有錢(qián)，買(mǎi)書(shū)卻小氣。
這些弱點(diǎn)和缺乏，絕非這一個(gè)多月里所產(chǎn)生的，這或許是初中乃至小學(xué)階段就或多或少的存在著。假如我們不拋棄這些，勢(shì)必將連續(xù)影響著我們高中的學(xué)習(xí)，甚至影響我們整個(gè)一生。
前后的比照，我不說(shuō)什么，同學(xué)們都已經(jīng)可以對(duì)號(hào)入座了，但事物都在不斷的轉(zhuǎn)化和進(jìn)展，今日的你不代說(shuō)明天的你，為此我要提出我的兩個(gè)建議。不管他是否給力，或許你認(rèn)為它是菜鳥(niǎo)很0ut,你們不肯定喜愛(ài)，但盼望你們堅(jiān)決不發(fā)對(duì)。由于你們傷不起。
第一，看清自己，管住自己。
高中是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他是從少年走向成熟青年的最最黃金時(shí)期，也是人生的一個(gè)重要機(jī)遇期。我們要做頭腦糊涂的現(xiàn)實(shí)者，穩(wěn)住航船的船舵，直駛前方，不要讓自己成為暴風(fēng)雨中飄搖顛沛的一葉扁舟。學(xué)習(xí)是你們和自己所簽訂的一份契約，簽約的那一刻，就奠定了我們要耐得住孤獨(dú)，坐得住凳子，經(jīng)受得了干擾，吃得了甜酸苦辣。吃不了苦，再聰慧的孩子也會(huì)變得平凡。
人之所以與猿猴有著天壤之別，是由于人有了良好的行為習(xí)慣,知道什么是應(yīng)當(dāng)做的,什么是不應(yīng)當(dāng)做的。“管住自己的.手”，“管住自己的腳”，“管住自己的嘴”。這里特殊要提示大家的是不要和社會(huì)上的一些不良少年來(lái)往,“近朱者赤,近墨者黑,”這個(gè)道理大家都懂。盼望大家時(shí)刻記住,多和班上陽(yáng)光上進(jìn)的同學(xué)溝通學(xué)習(xí)方法和生活感悟。
其次，面對(duì)父母，松軟你心。
當(dāng)我們玩耍于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們昂揚(yáng)的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。他們是你們學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)后盾。我們?cè)趺茨懿桓袆?dòng)，怎么能不感謝，怎么能不感到自己有所內(nèi)疚。所以我呼吁大家，不管以前怎樣，從今日起，用你們笑臉用你們松軟的心面對(duì)你們的父母，用你們的行動(dòng)，用你們的進(jìn)步讓你們的父母為他們的子女感到傲慢。
請(qǐng)我們大家這樣做：
①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛(ài)吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體安康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、诰粗馗改�，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)省，無(wú)鋪張現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，常常與父母談天(多和父母溝通)
⑥遇到一些比擬重大的事情，要和父母商議,征求和仔細(xì)考慮父母的意見(jiàn).。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。 ⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，常常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞
�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要懇切的指出。
同學(xué)們，時(shí)不我待，高一來(lái)了，高三并不遙遠(yuǎn)。要想贏在高三，就需要我們志奪高
花開(kāi)無(wú)聲，人間有情，把你的情傾注在父母的身上，傾注在學(xué)習(xí)上，就定能讓激情燃燒屬于你們的青春歲月。
感謝大家!
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參與中青班兩天培訓(xùn)概括起來(lái)就是：在參加中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟;在過(guò)程中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng);在互動(dòng)中溝通，在溝通中顯差距在工程中啟迪，在啟迪中碰撞思想在嬉戲中感恩，在感恩中激發(fā)前進(jìn)身體極限的挑戰(zhàn)，心靈上的洗禮。熟悉自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我;
誠(chéng)心的感謝教練給了我困難但布滿意義的兩天培訓(xùn)，我也慶幸自己沒(méi)有由于身體的些許不適而退縮。訓(xùn)練雖然完畢了，但心理震撼并未隨之消逝;時(shí)間雖短，但收獲實(shí)在太多太多了。
1、對(duì)拓展培訓(xùn)有了進(jìn)一步的熟悉，也堅(jiān)決了我始終走下去的士氣與信念。
原先，對(duì)拓展有的只是很外表的認(rèn)知，“苦力活”，無(wú)論是炎熱的夏日還是嚴(yán)寒的冬天，無(wú)論揮汗如水還是寒風(fēng)刺骨，都是風(fēng)雨無(wú)阻的在野外綻開(kāi)一系列的活動(dòng)，而大多是對(duì)身體的鍛煉�；貞浻�(xùn)練中的挑戰(zhàn)和磨難，我親身感受到拓展培訓(xùn)的意義所在，推動(dòng)我全力做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。拓展培訓(xùn)不是一種簡(jiǎn)潔的訓(xùn)練，而是一種文化，一種精神，一種理念，一種思維，一種考驗(yàn)。通過(guò)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，不僅使學(xué)員高度參加和互動(dòng)，磨練了個(gè)人意志。是對(duì)我們體能上的鍛煉與檢驗(yàn)，更是對(duì)我們精神上的一種啟發(fā)與洗滌。
2、“團(tuán)結(jié)就是力氣”在兩天的訓(xùn)練中得到了很好的詮釋?zhuān)羁淌煜さ綀F(tuán)隊(duì)的力氣。
訓(xùn)練開(kāi)頭的第一時(shí)間就設(shè)計(jì)隊(duì)名、口號(hào)、對(duì)唱，就預(yù)示著整個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)集體的才智與力氣，在訓(xùn)練的過(guò)程中每個(gè)工程都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持與鼓舞。沒(méi)有完善的個(gè)人，只有完善的團(tuán)體。個(gè)人的力氣的有限的，但集體的力氣與才智的無(wú)限的。一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者帶著著圍繞這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心的隊(duì)員，在完成任務(wù)的過(guò)程中相互溝通，思維的碰撞;相互鼓舞，感受團(tuán)隊(duì)的暖和;相互信任，激發(fā)出每個(gè)成員的集體榮譽(yù)感和增加每個(gè)隊(duì)員的自信念。這樣，不管面對(duì)將來(lái)怎樣的變數(shù)，只要手牽著手朝著共同的目標(biāo)進(jìn)發(fā)肯定會(huì)把困難克制。
3、痛并歡樂(lè)著!每個(gè)工程、每個(gè)嬉戲的背后都極具教育與啟發(fā)意義。
信任每個(gè)訓(xùn)練工程都是經(jīng)過(guò)細(xì)心籌劃而來(lái)，都是針對(duì)不同的對(duì)象而實(shí)施的。一個(gè)室內(nèi)數(shù)數(shù)的培訓(xùn)工程，把嬉戲與工作、生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)密的聯(lián)系在一起。每個(gè)看似嬉戲的`背后也隱含著極大的教育意義，讓我們?cè)跉g樂(lè)的參加中得到深刻的體會(huì)。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中面對(duì)種種的變數(shù)與未知，肩上的負(fù)擔(dān)就會(huì)越來(lái)越多，責(zé)任也會(huì)越來(lái)越大，適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄與減負(fù)才能讓我們連續(xù)在前進(jìn)的道路上走下去。
4、感恩：感恩父母家人，感恩公司團(tuán)隊(duì)，感恩朋友同學(xué)......感恩一切曾經(jīng)幫忙過(guò)你和曾經(jīng)損害過(guò)你的人，時(shí)刻懷揣著一顆感恩的心。
后半場(chǎng)的時(shí)候其實(shí)是思緒泛濫，感慨最多的時(shí)刻。兩天的培訓(xùn)過(guò)程中難忘的瞬間、感動(dòng)的點(diǎn)滴霎時(shí)涌上心頭。感謝父母的哺育與栽培，感謝他們無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出與操勞;感謝隊(duì)友的鼓舞與幫忙，感謝教練的指導(dǎo)與關(guān)心，感謝組織供應(yīng)一次這么有意義的培訓(xùn)。感謝全部始終與我們同在的你們
當(dāng)教練問(wèn)我們是否想過(guò)自己從哪里來(lái)?從哇哇落地那一刻起父母就無(wú)怨無(wú)悔的付出，從幼兒園—小學(xué)—中學(xué)—高中—大學(xué)—大學(xué)畢業(yè)到工作，而在我們一每天成長(zhǎng)的同時(shí)父母也一每天的老去，身體也一每天的不復(fù)從前......父母每時(shí)每刻都在為我們操勞著，擔(dān)憂著，但我們卻把這些當(dāng)成理所固然的一并承受，包括自己也是，從沒(méi)對(duì)父母親說(shuō)過(guò)一聲“我愛(ài)你們”。閉著眼睛反思自己的種種不孝與不進(jìn)步，以及自己的工作，內(nèi)疚得淚流滿面。最終在仰頭大喊“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們”“我承諾”“我要?jiǎng)倮钡膮群奥曋惺剐撵`得到了一次洗禮，“感恩”二字充滿了整個(gè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。而這次訓(xùn)練給到我們的啟發(fā)與經(jīng)受是一筆永久的財(cái)寶。
5、身心“疲乏”，真實(shí)體會(huì)到自己與別人之間的差距，明確自己以后努力和改良的方向。
培訓(xùn)回來(lái)真的是身心“疲乏”。為什么會(huì)這么說(shuō)呢?由于早上起來(lái)身體給我的第一反應(yīng)是：全身肌肉酸痛，很困難的才能從床上爬起來(lái)。平常缺乏鍛煉，活動(dòng)的太少�；貞浨皟商斓呐嘤�(xùn)，心久久難以平復(fù)。平常缺乏鍛煉，沒(méi)抓住時(shí)機(jī)鍛煉自己的各方面的力量;還有就是自己的性格使然。不過(guò)，這些都是可以轉(zhuǎn)變的，只要自己想要去轉(zhuǎn)變?nèi)バ袆?dòng)起來(lái)。能否把拓展培訓(xùn)中所學(xué)所悟真正運(yùn)用到實(shí)際工作中和日常生活中去，還需要一個(gè)很長(zhǎng)的磨練時(shí)間。從這一刻起，確定自己今后一段時(shí)間里努力的方向與目標(biāo)，充分利用各種資源來(lái)提升自己，鍛煉自己。把教練的教導(dǎo)牢記心中并付諸行動(dòng)，把那顆炙熱的心、感恩的心始終連續(xù)下去!