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假如給我三天光明讀書心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的假如給我三天光明讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明讀書心得1
在這個(gè)美好快樂(lè)的暑假里，我讀了很多經(jīng)典的書，比如《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《泰戈?duì)柧x》等等，但給我印象最深的是世界名著—— 《假如給我三天光明》。
主人公海倫·凱勒5歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，但他又瞎又聾。每個(gè)人的生命都是一朵花。為什么上帝不讓她的生命綻放出絢爛的花朵？為什么她的.生命之花瀕臨死亡？
海倫大病一場(chǎng)后。凱勒陷入了一個(gè)黑暗、寂靜的世界，這讓她很孤獨(dú)，不擅長(zhǎng)說(shuō)話，更不愿意與人交往，所以她是一個(gè)什么都不會(huì)做的親人。一天，一位名叫沙利文的老師的到來(lái)改變了海倫·凱勒一生的命運(yùn)！
沙利文的老師通過(guò)與她交流，教她學(xué)會(huì)用手書寫和認(rèn)識(shí)盲文。例如，當(dāng)她被教認(rèn)水這個(gè)詞時(shí)，老師問(wèn)海倫·凱勒第一次用手感受到了水的冰冷，水碰到他的手的時(shí)候感覺(jué)很舒服。沙利文小姐每天都和海倫在一起。凱勒用剛學(xué)的單詞唱歌！每當(dāng)海倫。當(dāng)凱勒擔(dān)心認(rèn)不出某些單詞時(shí)，沙利文小姐會(huì)把她抱在懷里，一遍又一遍地把這些單詞寫在手上，以便她能很快掌握。
沙利文先生把他無(wú)限的熱情和努力獻(xiàn)給了海倫·凱勒就像自己的孩子。終于有一天，海倫·凱勒變得樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、堅(jiān)強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，期待自己康復(fù)后三天的快樂(lè)時(shí)光
海倫·凱勒的成功不僅取決于他自己的努力，還取決于沙利文先生的教學(xué)。
在生活中，我們應(yīng)該像沙利文先生一樣，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，在朋友同學(xué)傷心落淚的時(shí)候伸出可靠的肩膀。冬天做一盆炭火，夏天做一棵遮陽(yáng)樹(shù)，春天做一縷清風(fēng)，流向旱地的小溪。讓我們攜起手來(lái)，互相幫助。讓我們?yōu)閯e人綻放一朵美麗的花！
假如給我三天光明讀書心得2
世界上有許多的好書，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《史記》，《海底兩萬(wàn)里》……但其中，我最歡由海倫撰寫的《假如給我三天光明》。
我們都知道海倫她雙眼失明，雙耳失聰，但最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)這全都是因?yàn)樗约号Φ脕?lái)的。88年，海倫因發(fā)了高燒，導(dǎo)致眼睛失明，耳朵失聰。心中的希望和要求也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。她變得暴躁起來(lái)，就在這時(shí)，家庭教師安妮沙莉文來(lái)到了她身邊，沙莉文老師開(kāi)始教她摸盲文、拼單詞。
一次，她們路過(guò)水井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把海倫的`一只手放在水龍頭下，一股清涼的水從“我”的手上流過(guò)，她在“我”的另一只手上拼寫“water”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫的快一些�！拔摇膘o靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，“我”恍然大悟，原來(lái)水是清涼而奇妙的東西。水喚起了海倫的靈魂，并給予海倫光明、希望、快樂(lè)和自由。講到這里，我又想到了自己。海倫自幼看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，卻能考上哈佛大學(xué)，可自己這么健全，一直沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，馬上就要升初中了，什么也拿不出手。在這緊要關(guān)頭我要用海倫的精神來(lái)激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明讀書心得3
小時(shí)候，媽媽給我講了一個(gè)故事，故事的名字叫《假如給我三天光明》那時(shí)候我不理解，為什么會(huì)有人祈求光明，直到我買回這本書并認(rèn)真的閱讀完這本書后才了解光明對(duì)待一個(gè)失明的的人來(lái)說(shuō)是一件多么奢侈的事情。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公是一個(gè)美麗而又善良的姑娘，在她漫漫人生的道路上以自己頑強(qiáng)的意志力克服了自身的殘缺最終成為一名優(yōu)秀的作家，她就是美國(guó)著名的'作家----海倫凱勒。海倫凱勒是一個(gè)不幸的孩子，她小時(shí)候就是因?yàn)楦邿蟛∫粓?chǎng)，等到身體恢復(fù)后，噩運(yùn)卻降臨j到這個(gè)年幼的孩子身上，她變得又聾又啞，她的父母急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處尋求幫助。最后終于在這種種不幸過(guò)后有一位善良的女孩兒走進(jìn)了她的生活，這位年輕的女孩兒最后成為了她的輔導(dǎo)老師----沙莉文小姐。在這位輔導(dǎo)老師的幫助和關(guān)心下，小凱蒂慢慢的找回了信心。
記得沙莉文小姐剛來(lái)的時(shí)候，第一節(jié)就教她學(xué)"娃娃"這個(gè)單詞，還特意給她準(zhǔn)備了一個(gè)布娃娃。她很開(kāi)心所以很快就學(xué)會(huì)了。但是后來(lái)教她學(xué)"水"，她總認(rèn)為"水"和"杯子"是同一個(gè)字，沙莉文小姐沒(méi)有辦法只好現(xiàn)放下這個(gè)單詞學(xué)其他的字，沙莉文小姐的用自己的耐心和愛(ài)澆灌著這棵受傷的幼苗，陪伴她克服很多困難。
在讀完這本書后，在我的內(nèi)心充滿這對(duì)這位杰出作家的欽佩，讓我深深的感覺(jué)到碰到困難不認(rèn)輸，只有克服困難才能取得最終的勝利。
假如給我三天光明讀書心得4
“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)最杰出的兩個(gè)人。拿破侖試圖用武力征服世界，但他失敗了。海倫凱勒用一支筆征服了世界，她成功了。”這是馬克吐溫的一句話，印在這本書的封底以示褒獎(jiǎng)，這本書叫《假如給我三天光明》。
這無(wú)疑是自我激勵(lì)的升華，用作者的人生清晰地啟迪了我們！作者海倫凱勒又瞎又聾，但她創(chuàng)造了生命的奇跡。在沙利文老師的幫助下，她以不懈的毅力掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)言，也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。可想而知，她是值得敬佩和羨慕的，她是多么偉大！殘疾人的生活被一層薄紗覆蓋，被一層霧隔開(kāi)。舉起來(lái)不容易，但是海倫凱勒做到了，她成功了！也許，你經(jīng)常會(huì)想，這太不可思議了！也許，你會(huì)隨口說(shuō)說(shuō)，我們不需要這樣發(fā)瘋。真正懂的人不會(huì)同意，因?yàn)樗麄儫o(wú)知。沒(méi)有理想的生活就像沒(méi)有月亮的夜空，黑暗，黑暗，可怕！作者看不到這個(gè)五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到所有美妙的聲音。一點(diǎn)都不恐怖。一點(diǎn)都不重要，因?yàn)橛幸槐K明燈在心中指引著方向，不會(huì)穩(wěn)步動(dòng)搖. 記得學(xué)《花之詠》那篇__，華的表白引導(dǎo)了我們，讓我們知道了一些東西。現(xiàn)在，海倫凱勒自述的人生經(jīng)歷更加激勵(lì)了我們！要知道，勝利并不遙遠(yuǎn)，但是當(dāng)你一步一步滑下去，距離就增加了！
生活是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的`詞，但其中，有多少是“酸”、“甜”、“苦”、“辣”呢？
我們健康，我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的社會(huì)在進(jìn)步……我們還在等什么？這本書的作者在很多方面都不如我們，但她能如此成功，如此偉大！整天無(wú)所事事的人應(yīng)該醒了。人活著，總要做點(diǎn)什么。讓我們向海倫凱勒學(xué)習(xí)。或許，我們也需要三天的“光”。到那個(gè)時(shí)候，我們就可以無(wú)怨無(wú)悔的回頭看看，我們走過(guò)了多少泥巴！
假如給我三天光明讀書心得5
讀讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》�？赐曛螅业男南駴坝康拇蠛�，久久不能平靜。馬克吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)最偉大的人之一是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。因?yàn)樗裏┰甑男谋皇崂砹�，我又學(xué)會(huì)了感謝生活。
海倫凱勒，一個(gè)19世紀(jì)獨(dú)一無(wú)二的生命體，以一種勇敢的方式震驚了世界。生理上她是個(gè)弱女子，但心理上，她絕對(duì)是個(gè)巨人�！坝置@又啞又瞎”的生理缺陷，注定了她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活�？梢哉f(shuō)生活對(duì)她不公平，但她并沒(méi)有討厭生活，而是用一顆真誠(chéng)的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》是她坎坷一生的寫照。
雖然生活坎坷，但她堅(jiān)持下來(lái)了。我一直很難過(guò)，很生氣，很氣餒。但是，她的一生，只能用堅(jiān)強(qiáng)、努力、倔強(qiáng)來(lái)簡(jiǎn)單陳述。然而，就是這樣一個(gè)盲聾啞人世界里的幽閉恐懼癥患者，從哈佛大學(xué)學(xué)位學(xué)院畢業(yè)，用一生的時(shí)間四處奔波，成立了一個(gè)造福殘疾人的慈善機(jī)構(gòu)。他被《時(shí)代周刊》選為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄之一。創(chuàng)造這個(gè)奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱了光明，最后向全世界伸出了她愛(ài)的'手�！暗谝惶欤何蚁胪高^(guò)“心靈之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活的善良、溫柔、感動(dòng)的人。第二天：我將在黎明明起床，看那夜變晝的動(dòng)人奇跡。當(dāng)太陽(yáng)喚醒沉睡的地球時(shí)，我會(huì)敬畏地仰望黎明壯麗的全景。在這一天，我將快速瀏覽這個(gè)世界，過(guò)去和現(xiàn)在，看看人類進(jìn)步的奇觀，幾千年的無(wú)盡變化。第三天：再次遇見(jiàn)黎明明，渴望找到新的快樂(lè)，因?yàn)槲蚁嘈�，�?duì)于那些真正能看到的人來(lái)說(shuō)，黎明明的每一天都一定是一種永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美。我將沒(méi)有時(shí)間花在遺憾和抱負(fù)上，因?yàn)橛刑嗟臇|西要看。我會(huì)把時(shí)間花在當(dāng)下的日常生活中，在那些為生活忙碌的人經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂(lè)、悲傷、情感和善良。
生活是自己主宰的。遇到困難和磨難時(shí)，為什么不能像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)和挑戰(zhàn)？生活中有很多無(wú)奈，但我們可以努力改變自己的生活，把握好自己的人生。像海倫凱勒一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)各種困難！
假如給我三天光明讀書心得6
每當(dāng)讀完一本書，我都會(huì)有新的收獲與體會(huì);每當(dāng)讀完一本書，我總是思緒萬(wàn)千;每當(dāng)讀完一本書，我的心靈總會(huì)接受一次新的洗禮�？偠灾�，書，是我日常生活中缺一不可的而精神糧食。正如朱熹所說(shuō)“一日無(wú)書，百事荒蕪�！�
她，是十九世紀(jì)最了不起的人物之一，她，一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)春秋是生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的世界里;她是曾經(jīng)多么惶恐，多么無(wú)助，多么絕望，但最終走出陰影，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生：她創(chuàng)辦慈是善機(jī)構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅(jiān)持寫作，用行動(dòng)譜寫出精神的生命樂(lè)章，她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡!——她，就是海倫·凱勒! 海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前行，在逆境中獲得新生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的欲望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人;健康的心態(tài)是人類成功的最基本條件，具有健康心理的'人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和不渴望他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
讀完這本書，我感悟及其深刻�；剡^(guò)頭來(lái)，想想自己。海倫·凱勒是聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，說(shuō)不出的人，而我是一個(gè)健全的人。但拿我與海倫·凱勒比，我萬(wàn)分慚愧，無(wú)地自容。她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而我卻沒(méi)有。甚至有時(shí)候一道難題都會(huì)使我想到放棄，而海倫·凱勒的生命中卻沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字。從今以后，我決定，我也要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，并把“放棄”這一系列的詞語(yǔ)從我的“字典”中永遠(yuǎn)刪除。
我相信，只要努力，每個(gè)人都可以奏出人生最美妙的樂(lè)章!
假如給我三天光明讀書心得7
閱讀了《假如給我三天光明》這本書后，我認(rèn)識(shí)并了解了海倫·凱勒。
她從一歲班就喪失聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有想命運(yùn)屈服，而是以一種樂(lè)觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺(jué)，成為了通曉5種語(yǔ)言、只是淵博的.學(xué)者，并且學(xué)會(huì)了說(shuō)話，從而能夠更好地與人交流，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。她用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生態(tài)度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
她的故事與她的精神震撼了我。同時(shí)，也讓我對(duì)自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。我相信我在海倫·凱勒的事跡啟迪和激勵(lì)下，我絕不會(huì)向不幸和痛苦屈服并用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
的確我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師。
從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜！
假如給我三天光明讀書心得8
今天看完了美國(guó)著名盲人海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。這本書是她的自傳，里面也包含了海倫對(duì)多彩世界的向往。它描述了凱勒女士是如何從一個(gè)發(fā)脾氣的盲女成長(zhǎng)為一個(gè)造福殘疾人的著名慈善家的。我寫了很多關(guān)于海倫小時(shí)候的故事，從中人們可以感受到一個(gè)盲人的困難和無(wú)助，并被深深地感動(dòng)。這也讓人對(duì)海倫感到非常欽佩。樂(lè)觀的精神和求知的欲望沖破了物質(zhì)的屏障，人們看到了生命的光輝。
為什么海倫凱勒是人類的驕傲，因?yàn)楹愺w現(xiàn)了人性的美好。雖然她身體殘疾，但這不能阻止她學(xué)習(xí)。海倫也很樂(lè)觀。她說(shuō)：“忘記就是幸福。把別人眼睛看到的光當(dāng)成我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)成我的音樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)成我的快�！彼仓辣г箘e人沒(méi)用，只會(huì)帶來(lái)更多的悲傷。為什么不把悲傷變成動(dòng)力，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多做事？正是這種精神感動(dòng)了我�？偸峭玫姆矫嫦�，你總會(huì)看到希望和快樂(lè)，這會(huì)給你帶來(lái)更大的動(dòng)力。
海倫凱勒身體殘疾，聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，學(xué)習(xí)能力幾乎為零。但是憑著自己的觸覺(jué)和感覺(jué)，她幾乎可以像正常人一樣學(xué)習(xí)，也考上了大學(xué)。她在大學(xué)的生活深深打動(dòng)了我。沙利文老師把聽(tīng)到的東西寫在海倫手里，用金屬絲學(xué)幾何圖形。借助打字機(jī)做作業(yè)和考試是極其困難的。但是海倫凱勒并沒(méi)有放棄，而是比正常人更加努力的學(xué)習(xí)，取得了更好的成績(jī)。真的很佩服。
后來(lái)，海倫凱勒致力于慈善事業(yè)的建立。在朋友的幫助下，她在世界各地發(fā)表演講，感動(dòng)了每一個(gè)人，讓人們更加了解盲人，關(guān)注他們的.生活，給予更多的幫助，為盲人朋友做出了巨大的貢獻(xiàn)。
在這本書的最后一章，我寫了海倫對(duì)正常生活的渴望。三天后，海倫將享受她眼睛帶來(lái)的迷人世界，感受大自然的美。這個(gè)想法深深打動(dòng)了我的心。我認(rèn)為如果海倫的眼睛能治好，也許她能取得更大的成就。我相信海倫在經(jīng)歷苦難后會(huì)更加珍惜生命！
海倫的精神會(huì)受到世人的贊美，她的故事一定會(huì)感染所有人，讓所有悲觀失望的人重新燃起生活的希望！
假如給我三天光明讀書心得9
有一天，媽媽給了我一本叫《假如給我三天光明》的書。不知道為什么作者只想要“三天光明”。我懷著好奇和懷疑的心情讀了這本書。
這本書的主人是海倫凱勒，她出生在美國(guó)北部的一個(gè)小鎮(zhèn)上。她是家里第一個(gè)孩子，父母對(duì)她傾注了全部的愛(ài)和關(guān)注。但是當(dāng)她只有19個(gè)月大的時(shí)候，高燒奪去了她的視力和聽(tīng)力。從此，她與整個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系。當(dāng)她注意到母親用嘴和朋友說(shuō)話，卻只用手畫畫的奇怪現(xiàn)象時(shí)，她知道自己和別人不一樣了。她試圖動(dòng)動(dòng)嘴唇與別人交流，但別人無(wú)法理解她的意思，她變得憤怒、粗魯、不理智。但是她的父母還是用溫暖的愛(ài)感染了她。直到沙利文來(lái)到她的生活中，她的世界重新點(diǎn)燃了希望的蠟燭，照亮了寂靜而黑暗的世界，打開(kāi)了她心中的眼睛，讓她看到了外面美好的世界。
在沙利文老師的幫助下，她開(kāi)始健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。沙利文老師不僅傳授了她的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會(huì)對(duì)她的無(wú)盡的愛(ài)是她生存的動(dòng)力；讓全世界都感受到她的愛(ài)是她對(duì)生活的信仰。海倫凱勒憑借自己的智慧和強(qiáng)大的毅力被哈佛大學(xué)錄取。她一生寫了14本書，成為了一位學(xué)識(shí)淵博、精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的著名作家和教育家。
雖然她沒(méi)有視覺(jué)，但她對(duì)風(fēng)景做了細(xì)致的描述，如廣闊的綠地、藍(lán)天、茂盛的樹(shù)木和五彩繽紛的花朵.很難想象這是一個(gè)盲人寫的，這種優(yōu)美的語(yǔ)言，真誠(chéng)而強(qiáng)烈的情感在對(duì)自然的描述中慢慢流了出來(lái)。
海倫凱勒在__中說(shuō)，如果她有三個(gè)光明的日子，她會(huì)在第一天盯著沙利文的臉看很久；第二天，我要去看看從黑夜到白天都變了的刺激奇觀……；第三天，她將周游紐約市，在現(xiàn)實(shí)世界中從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的'一天。
相比之下，很明顯我健康的孩子比海倫幸福。我能看到世界上的各種顏色，看到世界上的各種事物；我能聽(tīng)到世界上美妙的旋律和嘈雜的噪音；我可以和朋友流利地用文字交談，我可以傾訴我的喜怒哀樂(lè)……但是我們健康的人往往忽視了身邊風(fēng)景的美麗，不懂得珍惜和關(guān)注身邊珍貴的東西。時(shí)間在我們的平庸中慢慢流逝，我們沒(méi)有意識(shí)到自己的無(wú)知和懶惰。媽媽說(shuō)：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤獨(dú)；聽(tīng)力正常的人不理解聾人沉默生活中的悲傷。
在這本書里，海倫教會(huì)了我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，百折不撓，積極樂(lè)觀，在困難中進(jìn)步，在坎坷中進(jìn)步，在逆境中重生。
假如給我三天光明讀書心得10
最近我看了一本書，讓我受益匪淺，這本書的名字叫做《假如給我三天光明》。我被作家海倫·凱勒那種不怕困難、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度所感動(dòng)。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她生命的88個(gè)春秋中，只擁有19個(gè)月的'光明與聲音。但是她的精神卻感動(dòng)了全世界的人民。她以驚人的毅力去面對(duì)困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的方向。在無(wú)光、無(wú)聲的世界里，她先后完成了14本著作。
生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到困難，但是只要我們不怕困難，積極克服困難，就一定能完成任務(wù)。我們家建了一個(gè)鴨場(chǎng)，養(yǎng)了一萬(wàn)只鴨子。每天都要給鴨子喂飼料，一喂就要很晚很晚才能睡覺(jué)�？吹桨职謰寢屵@么晚才能睡覺(jué)，我和弟弟決定幫爸爸媽媽干活，讓他們能早一點(diǎn)睡覺(jué)。
剛進(jìn)到鴨廠時(shí)，我就聞到了鋪天蓋地的臭味，看到了遍地的鴨屎。本來(lái)我是想逃跑的，但看到爸爸媽媽和爺爺奶奶，還有弟弟扛著一包包飼料倒進(jìn)飼料桶里，他們都不怕臟不怕累，于是我也鼓起勇氣扛了一包飼料。但是扛到一半之后，我又想放棄不做了。但我想到了海倫·凱勒的故事，心里想：一個(gè)又聾又瞎的人都能成為舉世聞名的作家，更何況我是一個(gè)四肢健全的人，這點(diǎn)困難都害怕�！毕胪曛�，心頭頓時(shí)涌上了一股力量，成功扛完了飼料。雖然全身都酸痛且散發(fā)出臭味，但是我克服了困難。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》告訴我們?nèi)松牡缆凡皇瞧教沟�，而是坎坷的、崎嶇的，需要我們一關(guān)關(guān)去闖。只有不怕困難，才能有所作為。
假如給我三天光明讀書心得11
寒假里，我看了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者海倫.凱勒是一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人,但是她卻可以用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音,看見(jiàn)世界上最美的風(fēng)景就算人生百年,也只有36500天!好好算算吧,假如還有三天光明!我們?cè)撊绾味冗^(guò)? 先讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧:“第一天，我要好好看人，這些年，人們的善良、溫厚、熱情與友誼使我的生活具有了意義。
第二天，我要在黎明起床，我要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
第三天，最后一個(gè)清晨，我將再次去欣賞黎明，我相信對(duì)于那些真正看得見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)的重復(fù)，可我會(huì)找到其中的不同，我相信每天的太陽(yáng)都是新的。
” 她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……” 我覺(jué)得正是苦難鑄就了海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的.性格。
她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。
她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類真摯的愛(ài)海倫.凱勒就是憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中還寫了14部著作……能在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
而我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。
因此，讀完后,我得到了以下啟示:
一、盡力地完成每一件事。
把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做,把每件事都做得好!二、培養(yǎng)自己要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。
要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)困難和打擊，使自己得到信心。
讀了《假如給我三天光明》我也明白了，一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
假如給我三天光明讀書心得12
周六，窗外綿綿細(xì)雨阻止了我外出的腳步，倚窗而坐，享受雨后難得的愜意。書柜緊挨著窗子，女兒在那里欣賞她的生日禮物——書，嘴里有模有樣地學(xué)著我給她講的故事。隨意一瞥，一本淡綠色封皮的書引起我的注意，順手拿起它——《假如給我三天光明》。
第一次閱讀這本書是在初中時(shí)。海倫·凱勒出生于一個(gè)美國(guó)家庭，在她十九個(gè)大月時(shí)，由于一場(chǎng)疾病，讓她變得看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不著聲音，一個(gè)活蹦亂跳的孩子從此被置于一個(gè)漆黑寂靜的可怕世界里。上帝雖然只給了她十九個(gè)月的光明和聲音，但是寂靜和黑暗并沒(méi)能阻止她探知這個(gè)新奇世界的興趣。她在五歲時(shí)學(xué)會(huì)自己整理衣物，把洗衣店送回來(lái)的衣服進(jìn)行分類，并且能分清哪些是她自己的。后來(lái)由于不能用語(yǔ)言和別人正常交流而脾氣暴躁，甚至惡作劇，她的母親認(rèn)為是時(shí)候請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)管教她了，就這樣，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，海倫·凱勒克服重重困難，進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)一直到大學(xué)，后來(lái)嘗試寫作，在莎莉文老師一次又一次鼓勵(lì)下，最終成為著名的作家。
那時(shí)閱讀這本書，給我印象最深的是要珍惜時(shí)間，珍惜生活，積極樂(lè)觀地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。身為人師的今天再讀這本書，我不由得深深崇拜她的老師——莎莉文。
莎莉文老師從小也是歷經(jīng)磨難。她也是一個(gè)盲人，但她有幸遇到了她的義母——孤獨(dú)慈祥的霍布金太太，在校長(zhǎng)和義母的指引下，安妮出色地完成了學(xué)業(yè)，在校長(zhǎng)推薦下，成為海倫·凱勒的老師。
初見(jiàn)海倫，脾氣暴躁，很難相處，細(xì)心的莎莉文老師從她心愛(ài)的洋娃娃入手，在她手心用力寫下“doll”這個(gè)單詞，讓海倫深深感受到文字游戲的魅力;夏季來(lái)臨，老師帶她去郊游;在海倫孤獨(dú)害怕時(shí)，老師默默給她呵護(hù)和關(guān)愛(ài);在海倫第一次遭遇寫作烏云事件，十分沮喪時(shí)，老師給予信任和再次創(chuàng)作的勇氣。在海倫的求學(xué)路上，遇到了無(wú)數(shù)的'困難和挫折，老師總是給予暖心的陪伴和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。她用教師的智慧點(diǎn)燃海倫的心靈之火，教她領(lǐng)悟人生真諦，讓一個(gè)盲人，精通五國(guó)語(yǔ)言。
同一本書，在生命的不同階段閱讀，會(huì)給予我們不同的營(yíng)養(yǎng)。今天，作為一名教師，我想的更多的是我自己，是我每天面對(duì)的學(xué)生。許多時(shí)候，學(xué)生的頑劣讓我身心俱疲。如今重新審視，原來(lái)我是以一個(gè)成人的尺度去衡量他們，更用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，而沒(méi)有真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，沒(méi)有用愛(ài)和理解打開(kāi)他們被誤讀的心靈密碼。9月，我剛剛接觸這個(gè)班級(jí)，第一次管理這么大一個(gè)班，而且活動(dòng)比較多，常常讓我心力交瘁。因此，在面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤時(shí)，缺少了幾分耐心。凡凡同學(xué)，有一雙大而充滿靈氣的眼睛，個(gè)子偏低，卻總是坐在最后一排。每次上課時(shí)，總見(jiàn)他心不在焉。我走到他跟前，竟發(fā)現(xiàn)了抽屜里的一大堆玩具，各種樂(lè)高拼圖。我生氣地將他的玩具扔掉，本以為他會(huì)改錯(cuò)，可發(fā)現(xiàn)他就算不玩玩具，也不聽(tīng)課，而是嘟著嘴一臉的不高興，不管怎么制止，他的玩具總是不斷。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)很是讓人擔(dān)心，我把他叫到辦公室，問(wèn)他為什么個(gè)子不高，卻坐在后面，還總愛(ài)玩玩具。他告訴我，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課還愛(ài)說(shuō)話，以前的老師就讓他坐最后一排，任其發(fā)展。我問(wèn)他：“你愿意這樣嗎?”他的頭搖得像撥浪鼓一樣，我看出了他還是想學(xué)好的，于是和他約定，慢慢改變，如果本周能管住自己，不在課堂上玩玩具，還能認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，下個(gè)周我給他換座位，而且不會(huì)放棄他，他半信半疑地答應(yīng)了。第二周他的表現(xiàn)果然有所改變，我也履行了諾言。為了繼續(xù)激勵(lì)他，我連續(xù)三次挑了他小練筆中比較好的句子在全班朗讀。課后，只要看見(jiàn)他，都給他一個(gè)微笑，漸漸的，一個(gè)乖巧、好學(xué)的凡凡出現(xiàn)了，除了課堂認(rèn)真、課后積極完成作業(yè)，隔三差五的還會(huì)拿一篇習(xí)作讓我給他修改，我也很樂(lè)意與他交流。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的相處，我已經(jīng)習(xí)慣他做我的小跟屁蟲，纏著我問(wèn)東問(wèn)西，看著他逐漸成為班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，看到他一天天的成長(zhǎng)，我由衷的開(kāi)心。
其實(shí)在孩子和大人的世界，常是因一道無(wú)法逾越的鴻溝，彼此無(wú)法靠近，因而錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)海倫和沙莉文之間創(chuàng)造的不朽神奇!
每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。只有獨(dú)具慧眼，去靠近，去發(fā)現(xiàn)，去激勵(lì)，在孩子迷茫時(shí)給他們一雙指月手，在那通往月亮的路上，一定潛藏著不一樣的自己。莎莉文老師用她的行動(dòng)鞭策我，在教育生涯中，要做好那只指月手，做好那個(gè)引路人。
假如給我三天光明讀書心得13
這個(gè)寒假，老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經(jīng)典文學(xué)名著。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，在大家的幫助下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的形象，在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的`艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛煉，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹?ài)生命，肯定生命的價(jià)值，不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō)：“生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”。
讀完這本書讓我明白了生命中的光明是多么可貴。我很慶幸，我是一個(gè)健全的人。我想，我們應(yīng)該去珍惜光明，珍惜這美妙的聲音，珍惜這短短幾十年的人生，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到，要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。這就是這本書留給我最大的啟示。
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