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后備人才培訓(xùn)心得（通用30篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的后備人才培訓(xùn)心得，歡迎閱讀與收藏。
后備人才培訓(xùn)心得 1
第九期高層次復(fù)合型人才進(jìn)修班結(jié)業(yè)典禮，于9月30日上午在省委黨校圓桌會(huì)議廳隆重舉行。省人事廳黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)王建國(guó)、省委黨校副校院長(zhǎng)李新、省委組織部人才處處長(zhǎng)李國(guó)貴、正處級(jí)調(diào)研員許玉紅、省人事廳專家處處長(zhǎng)付林、副處長(zhǎng)趙文旭，省委黨校培訓(xùn)部有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了結(jié)業(yè)典禮。結(jié)業(yè)典禮由省人事廳專家處處長(zhǎng)付林主持。
在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，結(jié)業(yè)典禮拉開序幕。首先由來(lái)自第九期高層次復(fù)合型人才進(jìn)修班的9位學(xué)員代表向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們匯報(bào)了學(xué)習(xí)心得及感受，表達(dá)了偉大祖國(guó)60周年華誕之際所有學(xué)員的激動(dòng)和喜悅心情。在培訓(xùn)中，黨校不僅傳授理論知識(shí)，提高學(xué)員的理論素養(yǎng)，同時(shí)還使學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法處理問(wèn)題，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，全班學(xué)員在理論上有提高、黨性上有加強(qiáng)、知識(shí)上有積累，眼界上有開闊。為祖國(guó)母親獻(xiàn)上了一份厚禮。
李新副校院長(zhǎng)代表常務(wù)副校院長(zhǎng)劉毅，向?qū)W員圓滿結(jié)業(yè)表示祝賀，對(duì)學(xué)員提出的建議和意見深表感謝，并殷切希望大家永葆身體健康、心理健康、政治生命健康，干干凈凈做人做事。
李國(guó)貴處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)省委組織部對(duì)高復(fù)班的.學(xué)員寄予了很大的期望，希望學(xué)員將學(xué)習(xí)所得轉(zhuǎn)化為推動(dòng)四川社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。
人事廳黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)王建國(guó)最后代表人事廳向省委黨校培訓(xùn)部、省委組織部人才處表示衷心的感謝，向全班學(xué)員順利結(jié)業(yè)表示熱烈祝賀。希望學(xué)員不斷超越永攀新高，做實(shí)踐的模范，當(dāng)創(chuàng)新的先鋒。
最后，在熱烈的掌聲中，在座領(lǐng)導(dǎo)向44名學(xué)員頒發(fā)了黨校結(jié)業(yè)證書。
后備人才培訓(xùn)心得 2
走進(jìn)交通銀行已經(jīng)有近四個(gè)年頭，一直從事自己喜歡的會(huì)計(jì)條線工作，在工作、考試及學(xué)習(xí)中也形成了對(duì)職業(yè)價(jià)值的感悟�？吹浇恍邪l(fā)展的巨大潛力，增加了我們對(duì)自身業(yè)務(wù)發(fā)展的緊迫感。時(shí)代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也在時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我們跟緊形勢(shì)努力改變自己，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技巧，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化。
一、與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)素質(zhì)
學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開啟智慧，學(xué)習(xí)是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的需要。531系統(tǒng)已成功上線，但同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求，即學(xué)習(xí)和發(fā)掘強(qiáng)大系統(tǒng)的潛能。
一方面，只有不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。另一方面，也要著眼實(shí)際，要緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過(guò)的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。
二、兼顧風(fēng)險(xiǎn)與效率
違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值。銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的`意識(shí)和自覺性，加強(qiáng)自身的思想教育和業(yè)務(wù)制度的學(xué)習(xí)，利用周例會(huì)、晨會(huì)通過(guò)制度傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和案例分析把風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)深深灌入思想深處，主動(dòng)預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，讓合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念融入到工作的每一環(huán)節(jié)。在嚴(yán)格把控風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，又要能高效快速的完成工作，提升客戶滿意度，這才是真正服務(wù)價(jià)值的體現(xiàn)。
三、強(qiáng)化執(zhí)行力
何謂執(zhí)行力?執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么，如何樹立積極正確的工作態(tài)度?我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求。
1、要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小;進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。在銀行會(huì)計(jì)工作中，責(zé)任心尤為重要，是一切工作的關(guān)鍵因素。
2、要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然會(huì)計(jì)崗位可能很平凡，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。
3、要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率。要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。
4、要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。會(huì)計(jì)工作本來(lái)就很繁瑣，如何在日常工作中開創(chuàng)新思路新方法這無(wú)疑給會(huì)計(jì)工作帶來(lái)了新的樂趣。
營(yíng)運(yùn)管理工作是一項(xiàng)很細(xì)致化的工作，如何在遵守各項(xiàng)制度、把控各類風(fēng)險(xiǎn)的前提下，開拓創(chuàng)新，提高運(yùn)營(yíng)效率，這是一條......
后備人才培訓(xùn)心得 3
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)文化有了更深層次的理解。作為一名大學(xué)生村官，我接觸最多的是基層的群眾，感受到最多的是基層的文化。這學(xué)習(xí)文化創(chuàng)新與城市發(fā)展，我知道了文化是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，知道了文化的發(fā)展與城市的發(fā)展是相輔相成的，一個(gè)城市文化不斷發(fā)展的同時(shí)，城市也在不斷的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)公共圖書館法，明白了我們應(yīng)該把文化的重點(diǎn)放在基層，以此來(lái)保障廣大人民群眾的基本文化權(quán)益，提高公共文化的服務(wù)效能。通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，了解了我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展困境及發(fā)展趨勢(shì)。最后一節(jié)課，張文軍老師用生動(dòng)的`語(yǔ)言給我們上了一課，讓我從新認(rèn)識(shí)了自己。
作為一個(gè)龍陵人，松山大家都已經(jīng)很熟悉了，它宛如一座巍然高聳的抗戰(zhàn)紀(jì)念碑，永遠(yuǎn)屹立于怒江之畔，它是民族不屈的豐碑，它也是龍陵縣標(biāo)志性文化品牌之一，具有很高的歷史價(jià)值、軍事價(jià)值、愛國(guó)主義教育價(jià)值、旅游價(jià)值。文化是一座城市的靈魂，它與物理空間結(jié)合構(gòu)成了“城市場(chǎng)景”，它為城市居民提供了滿足文化需求的公共空間，同時(shí)也為城市發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。龍山湖公園的建設(shè)非常注重文脈的傳承，雖然它是一個(gè)以自然生態(tài)環(huán)境為依托的公園，但是它的細(xì)節(jié)上包含了許多龍陵的文化符號(hào)。龍山湖的建設(shè)不僅改善了群眾的生活，也為龍陵的文化、形象奠定了良好的基礎(chǔ)。所以說(shuō)，文化的發(fā)展有助于改變城市形象，而作為物化文化的文化產(chǎn)業(yè)也對(duì)城市發(fā)展起了積極作用。文化改變一座城，文化成就一座城。
作為基層工作者，我明白群眾所知所會(huì)所懂的文化知識(shí)非常少。要想讓文化在基層中發(fā)揮作用，讓群眾從根本上了解文化，就一定要利用各種途徑將文化傳播給村民。我覺得現(xiàn)在最可行的，就是將鄉(xiāng)村中的農(nóng)家書屋、農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相結(jié)合，將書本上的內(nèi)容與互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)相結(jié)合，指導(dǎo)村民讀什么、怎么讀。同時(shí)通過(guò)讀書會(huì)、交流會(huì)，向村民提供養(yǎng)殖、種植、娛樂等知識(shí)，逐漸的推動(dòng)群眾的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷的學(xué)會(huì)讀書、讀好書、懂得用。同時(shí)，一定要學(xué)會(huì)挖掘自己所在地的歷史文獻(xiàn)，比如祖譜、家譜、碑刻、古老的糧票、契約文字等都是當(dāng)?shù)氐臍v史文獻(xiàn)，在我們挖掘的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)保護(hù)歷史文獻(xiàn)，要保證它不受破損，并及時(shí)向上級(jí)文化站報(bào)告。
隨著我國(guó)文化的不斷發(fā)展，在國(guó)際上的影響力也在提升，具體表現(xiàn)為文化產(chǎn)業(yè)的“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”。一是要將文化的諸多要素進(jìn)行有效的配置和整合；二是要做到精密化和數(shù)字化；三是要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用；四是文化產(chǎn)業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)要加速融合；五是要完善產(chǎn)業(yè)政策與制度，進(jìn)一步推動(dòng)文化的發(fā)展。
這兩天的學(xué)習(xí)，為我們今后的文化工作指引了方向，明確了目標(biāo)。讓我學(xué)會(huì)了：生活中，要對(duì)自身要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。工作上，要對(duì)自己的能力和價(jià)值觀有更深的認(rèn)識(shí)。最后，要有民族認(rèn)同和文化認(rèn)同，致力于傳統(tǒng)文化的傳播和挖掘。
后備人才培訓(xùn)心得 4
根據(jù)鎮(zhèn)政府按排，有幸參加農(nóng)村經(jīng)管員后備人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)通過(guò)縣農(nóng)辦及鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度及實(shí)務(wù)、土地流轉(zhuǎn)、征地拆遷以及農(nóng)村的三資管理等法律、法規(guī)、制度和政策的講解，使我對(duì)相關(guān)的法律、法規(guī)、制度和政策得到進(jìn)一步的理解，工作能力得到進(jìn)一步的提升，法律、道德意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
一、對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度與實(shí)務(wù)及相關(guān)的法律法規(guī)得到進(jìn)一步理解。
在資產(chǎn)要素中列舉了農(nóng)業(yè)資產(chǎn)，收入要素改為了收益要素。在資產(chǎn)科目中設(shè)有交鎮(zhèn)代管款、內(nèi)部往來(lái)、牲畜資產(chǎn)、林木資產(chǎn)。負(fù)債科目中設(shè)有一事一議資金等科目。而內(nèi)部往來(lái)科目又有著雙重的身份，期未登記科目余額表時(shí)，期未余額在借方時(shí)，登記在資產(chǎn)類科目中反映，期未余額在貸方時(shí)，登記在負(fù)債類科目中反映，這些內(nèi)容是我在學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)從業(yè)考試是沒有學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，還有從資金的流向，講解了村集體經(jīng)濟(jì)組織有些的收入和支出與會(huì)計(jì)要素中的收入和費(fèi)用又有著不同的理解。
二、對(duì)在土地流轉(zhuǎn)、征地拆遷及農(nóng)村各方面工作的能力得到進(jìn)一步提升。
在農(nóng)村工作中，時(shí)常會(huì)遇到以前土地流轉(zhuǎn)中由于農(nóng)戶法律知識(shí)的欠缺所導(dǎo)致的土地流轉(zhuǎn)行為不規(guī)范，自行流轉(zhuǎn)多，報(bào)批準(zhǔn)、報(bào)備案的少，申請(qǐng)變更登記的根本沒有；口頭協(xié)議多、規(guī)范的少，因此流轉(zhuǎn)任意性大，容易產(chǎn)生矛盾糾紛�，F(xiàn)在再發(fā)現(xiàn)農(nóng)戶之間土地流轉(zhuǎn)等類似的事情，我們一定要做好法制宣傳情況，掌握好土地流轉(zhuǎn)的原則性問(wèn)題。
一是平等、協(xié)商、自愿補(bǔ)償；
二是不得改變土地所有權(quán)和農(nóng)業(yè)用途；
三是流轉(zhuǎn)期限不得超過(guò)二輪承包期的剩余時(shí)間；
四是受讓方要有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力；
五是在同等條件下本集體經(jīng)濟(jì)組織成員享有優(yōu)先權(quán)。由于我村在縣城建設(shè)規(guī)劃范圍內(nèi)，因征地拆遷經(jīng)常會(huì)有農(nóng)戶咨詢這方面的`問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)現(xiàn)在對(duì)我縣的征地補(bǔ)償測(cè)算方法及標(biāo)準(zhǔn)、征地補(bǔ)償?shù)姆峙浞绞郊胺峙湓瓌t有了一定的了解，再遇到農(nóng)戶咨詢這方面的問(wèn)題時(shí)能給農(nóng)戶一個(gè)合法合理的解答。
三、法律法規(guī)、道德意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，縣鎮(zhèn)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講座，從各個(gè)層次講述了相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。特別是張勇書記從什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)的法律責(zé)任，如何做好一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)崗位對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用這四個(gè)方面語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。張書記結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，講述了如何做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，要求會(huì)計(jì)人員要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要精確核算，知曉法律法規(guī)及制度和政策，工作要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，做事要把原則性永遠(yuǎn)放在第一位。這些講話不僅是對(duì)會(huì)計(jì)工作人員提出的要求，也是對(duì)做其他工作的人員提出的要求。張書記諄諄教導(dǎo)的講話給我們上了一課業(yè)務(wù)知識(shí)性強(qiáng)，且具有深刻教育意義的講解。這些講解涵蓋了會(huì)計(jì)法律、行政法規(guī)、會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容，在今后的工作中，我將不斷的體會(huì)和揣摹張書記的講話精神，將以張書記的講話要求為標(biāo)準(zhǔn)，以法律、道德為準(zhǔn)繩，做好每項(xiàng)工作。
在此感謝政府領(lǐng)導(dǎo)和組織部門及相關(guān)部門給予我這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，作為一名基層農(nóng)村工作人員來(lái)說(shuō)，首先最起碼要了解掌握與農(nóng)村工作方面相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。就拿現(xiàn)在征兵工作來(lái)說(shuō)，要掌握和地方政府及部門的政策等相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。才能做好征兵工作法律政策方面的宣傳和適齡青年的政治思想工作。在以后的工作當(dāng)中，我要不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的法律制度知識(shí)，充實(shí)自己，將理論聯(lián)系實(shí)踐做好工作。
后備人才培訓(xùn)心得 5
德勤是世界四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一，其高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)在全球享有盛譽(yù)。20xx年，按照國(guó)家稅務(wù)總局的安排，筆者在香港德勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所參加了半年的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，既親身感受了德勤培訓(xùn)機(jī)制對(duì)持續(xù)提高員工素質(zhì)，激發(fā)工作熱情，保持并不斷增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力所發(fā)揮的巨大作用，也對(duì)其運(yùn)作和特點(diǎn)有了較為全面的了解。
培訓(xùn)體系科學(xué)，業(yè)務(wù)分工明確
適應(yīng)德勤業(yè)務(wù)遍布全球，各地成員所服務(wù)環(huán)境、對(duì)象和要求千差萬(wàn)別的實(shí)際情況，德勤采用的是一個(gè)既分工又合作，既保持整體性又突出差異性的培訓(xùn)體系：以各成員所“相機(jī)抉擇”的自主培訓(xùn)為主體，注重發(fā)揮好德勤全球的資源整合和工作指引作用，同時(shí)各成員所內(nèi)對(duì)不同性質(zhì)的培訓(xùn)進(jìn)行明確分工。德勤全球在美國(guó)的德克薩斯州建立了德勤大學(xué)，既是全球高級(jí)和優(yōu)秀員工以及美國(guó)本土員工的培訓(xùn)場(chǎng)所，同時(shí)向全球成員機(jī)構(gòu)提供普遍適用的學(xué)習(xí)資料(對(duì)于某些時(shí)效性較強(qiáng)的內(nèi)容會(huì)有完成培訓(xùn)的時(shí)間要求)。在各成員所(如北京、香港、廣州等)則設(shè)有德勤專業(yè)發(fā)展學(xué)院，負(fù)責(zé)員工軟技能(一般為非專業(yè)知識(shí))和新進(jìn)員工基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。同時(shí)，成員所的各個(gè)業(yè)務(wù)部(如審計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等)和部門內(nèi)的業(yè)務(wù)組(如香港德勤稅務(wù)部就有公司稅、國(guó)際稅、稽查、轉(zhuǎn)讓定價(jià)、并購(gòu)重組等多個(gè)業(yè)務(wù)組)則負(fù)責(zé)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)事務(wù)的管理上，德勤全球和各成員所的主管人是合伙人，成員所各業(yè)務(wù)部是高級(jí)經(jīng)理(專職或兼職)負(fù)責(zé)，在部門業(yè)務(wù)組中則由經(jīng)理兼管。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富，師資力量強(qiáng)大
德勤的培訓(xùn)內(nèi)容雖然看似簡(jiǎn)單，只分為軟技能和專業(yè)知識(shí)兩大部分，但每一項(xiàng)中包含的知識(shí)卻是量大面廣。軟技能包括領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維、會(huì)議安排、時(shí)間管理、形象展示、演講講授、談判技巧和社交禮儀等內(nèi)容。專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容則更為寬泛，以香港德勤稅務(wù)部為例，半年時(shí)間我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就涵蓋了內(nèi)地稅制、香港稅制、歐盟主要國(guó)家稅制、轉(zhuǎn)讓定價(jià)、國(guó)際稅收協(xié)定和情報(bào)交換、BEPS每周進(jìn)展情況等稅收知識(shí)，內(nèi)地和香港政府預(yù)算年度主要經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)及措施、內(nèi)地和香港服務(wù)貿(mào)易和資本交易發(fā)展趨勢(shì)、內(nèi)地自貿(mào)區(qū)建設(shè)推進(jìn)情況等與對(duì)未來(lái)業(yè)務(wù)開展高度相關(guān)的重要財(cái)經(jīng)動(dòng)態(tài)，食品、房地產(chǎn)、金融、電力、汽車、互聯(lián)網(wǎng)等全球主要經(jīng)濟(jì)行業(yè)基本知識(shí)和發(fā)展態(tài)勢(shì)評(píng)估等內(nèi)容�？梢钥闯�，德勤對(duì)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)既立足專業(yè)，又跳出專業(yè)看專業(yè)，而且對(duì)新情況的跟進(jìn)相當(dāng)迅速。
德勤軟技能的培訓(xùn)由專門的部門和員工負(fù)責(zé)，專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的師資則一般是理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的合伙人、總監(jiān)或高級(jí)經(jīng)理，而且常常是各個(gè)成員所相互派人授課，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程還會(huì)調(diào)配世界各成員所的精英力量，優(yōu)質(zhì)資源全球共享。此外，對(duì)于特定的培訓(xùn)主題，德勤還會(huì)邀請(qǐng)一些外部的專家、學(xué)者、官員，如財(cái)稅專家、金融專家、OECD稅務(wù)事務(wù)官員、稅務(wù)局官員、會(huì)計(jì)師公會(huì)會(huì)員等為員工授課。
培訓(xùn)形式多樣，學(xué)習(xí)安排常態(tài)
德勤的培訓(xùn)方式有集中講授、部門交流(如稅務(wù)部和審計(jì)部)、跨組交流(如稅務(wù)部的公司稅組和稽查組)、小組分享、網(wǎng)絡(luò)課堂、專題講座、大學(xué)進(jìn)修(如送優(yōu)秀員工到美國(guó)德勤大學(xué)學(xué)習(xí)，新進(jìn)員工到上海、廈門的國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院培訓(xùn))、異地見習(xí)(如香港所的新進(jìn)員工會(huì)安排到上海、北京的德勤成員所見習(xí))、跨區(qū)工作(如深圳所的員工到香港所作一年)、實(shí)地輔導(dǎo)(如審計(jì)部的培訓(xùn))、案例探討、情景模擬等等。特別要指出的`是，建立于德勤全球網(wǎng)絡(luò)之上的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，提供了基于大數(shù)據(jù)支持和全球集成的、專業(yè)性的、海量并及時(shí)更新的培訓(xùn)內(nèi)容，加上智能化推送功能，已經(jīng)成為德勤最重要、最有效的培訓(xùn)方式之一。
培訓(xùn)已經(jīng)成為德勤員工的常態(tài)化工作，甚至可以說(shuō)是生活的一部分。一方面，成員所各部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)事務(wù)的高級(jí)經(jīng)理年初便會(huì)對(duì)本部門的培訓(xùn)做出基本規(guī)劃,每個(gè)月末會(huì)把下個(gè)月的培訓(xùn)安排表(包括德勤全球，德勤大中華區(qū)等大區(qū)安排的培訓(xùn))以電子郵件發(fā)給部門每個(gè)人員，一個(gè)業(yè)務(wù)部每月集中授課、小組交流、課題講座、網(wǎng)絡(luò)專題討論等培訓(xùn)可達(dá)到15場(chǎng)~20場(chǎng)，甚至更多。另一方面，按照德勤績(jī)效考核制度的規(guī)定，所有合伙人和專業(yè)人員每年至少要參加40小時(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或進(jìn)修，要有相應(yīng)的記錄或成績(jī)，且學(xué)習(xí)記錄得分占年度績(jī)效考核總分的10%。其實(shí)，德勤的員工為了能保持“領(lǐng)先一步”的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常要主動(dòng)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，一年下來(lái)遠(yuǎn)不止40小時(shí)。
突出實(shí)效導(dǎo)向，鼓勵(lì)員工提升
德勤的培訓(xùn)機(jī)制很注重學(xué)習(xí)實(shí)效。一是培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性較強(qiáng)，或指導(dǎo)提升專業(yè)技能，或?qū)W習(xí)最新法律法規(guī)，或剖析最新典型案例，或解決普遍性政策難點(diǎn)，明晰執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等，以切實(shí)提升員工專業(yè)服務(wù)水平，不斷增強(qiáng)德勤的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。二是網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)突出學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)，每節(jié)課程的末尾都有知識(shí)點(diǎn)測(cè)試且測(cè)試形式變化多端，正確率必須達(dá)到70%或80%，否則從頭再來(lái)。因此員工學(xué)習(xí)時(shí)絲毫不敢懈怠，自然能取得較好的學(xué)習(xí)效果。三是把培訓(xùn)作為有志青年快速成長(zhǎng)的重要支撐。如香港德勤稅務(wù)部為推動(dòng)素質(zhì)優(yōu)秀且有志投身稅務(wù)服務(wù)的新進(jìn)員工更快成長(zhǎng)，早日獨(dú)當(dāng)一面，啟動(dòng)了專門的“STEPS”計(jì)劃(意為“踏上成為合伙人之路”),即從已進(jìn)公司一定時(shí)間的年輕員工中選出一批作為培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)施專門的培訓(xùn)計(jì)劃和考核評(píng)估機(jī)制，逐級(jí)(經(jīng)理→高級(jí)經(jīng)理→總監(jiān)→合伙人)淘汰部分人選，最終培養(yǎng)出一些既年輕又敬業(yè)的合伙人挑起事業(yè)大梁。此外，德勤鼓勵(lì)員工自我提升，支持員工報(bào)考專業(yè)資格和參加相關(guān)培訓(xùn)。如香港所對(duì)參加香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的員工按1科3天的標(biāo)準(zhǔn)給予帶薪休假，參加考前培訓(xùn)，考試當(dāng)天也給予假期。取得專業(yè)資格的員工除得到一次性獎(jiǎng)金外，還將加薪并獲得晉升為經(jīng)理的資格。
后備人才培訓(xùn)心得 6
姚安縣中醫(yī)醫(yī)院現(xiàn)有在職職工81人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員69人，財(cái)務(wù)、后勤人員13人。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員中，有高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱25人，初級(jí)職稱41人，大專以上的專業(yè)技術(shù)人員39人，占57%。醫(yī)院開設(shè)有內(nèi)科、兒科、老年病專科、婦產(chǎn)科、外科、肛腸科、五官科、針灸理療科、口腔科等九個(gè)臨床科室，有功能科、檢驗(yàn)科、藥劑科、放射科等四個(gè)醫(yī)技科室，有醫(yī)院辦公室、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、財(cái)務(wù)后勤科、預(yù)防保健科、統(tǒng)計(jì)室、微機(jī)室、消毒供應(yīng)室等八個(gè)行政職能科室，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心1個(gè)。年門診人次103573人次，年收住院病人1810人次，業(yè)務(wù)收入513萬(wàn)元，且每年按10%的速度增長(zhǎng)。以醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量為中心的綜合服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，每年均有新的發(fā)展、新的提高，始終處于全州同級(jí)中醫(yī)院的前茅，究其原因是醫(yī)院有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔高效、勇于開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，以及有識(shí)才的慧眼、聚才的力量、用人的膽識(shí)、愛才的情感。醫(yī)院每年均選送一批專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院深造，通過(guò)人事、工資分配制度改革，營(yíng)造和激活了育才用才的機(jī)制，使全院一大批專業(yè)學(xué)科帶頭人脫穎而出，年輕有為的專業(yè)技術(shù)人員層出不窮。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持人才戰(zhàn)略，不拘一格聚集人才，人才結(jié)構(gòu)趨于合理
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，關(guān)鍵是觀念的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。多年來(lái)，我院不斷地與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，始終沒有放松人才這第一要素，把全院的發(fā)展與人才引進(jìn)和培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，把現(xiàn)實(shí)性與將來(lái)的可能性結(jié)合起來(lái)，樹立醫(yī)院社會(huì)的大衛(wèi)生觀念，在人才選拔上堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把思想品德好，熱愛醫(yī)療衛(wèi) 生事業(yè)，有發(fā)展志向的醫(yī)務(wù)人員聘用到醫(yī)院工作，從20xx年以來(lái)，共接收大中專畢業(yè)生33人，占醫(yī)院現(xiàn)有職工總數(shù)的40%，接收從基層衛(wèi)生院及其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)調(diào)入的專業(yè)技術(shù)人員20人，占醫(yī)院現(xiàn)有職工總數(shù)的25%。全年參加在職學(xué)歷教育本科12人、�？�9人，取得�？莆膽{1人。目前，新分入和調(diào)入的技術(shù)人員已成為各科的業(yè)務(wù)骨干，有的已成為學(xué)科帶頭人，各科室的人才結(jié)構(gòu)明顯趨于合理。
二、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好品德
醫(yī)院要有正氣，要有凝聚力，有戰(zhàn)斗力，才能競(jìng)爭(zhēng)、才能生存和發(fā)展，為此，醫(yī)院把“全心全意為人民服務(wù)”、“以德治院、依法行醫(yī)”作為自己最高的宗旨，通過(guò)各種形式，廣泛、深入、持久地開展與愛崗敬業(yè)為主的政治思想教育，以“一切為了病人，為了病人的一切”為主的職業(yè)道德教育，使職工不斷地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的理想、信念，熱愛和忠誠(chéng)于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，把全院職工的思想統(tǒng)一到這一崇高的使命上來(lái)，把有所為和有所不為作為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，奉獻(xiàn)給病人，奉獻(xiàn)給社會(huì)，醫(yī)院營(yíng)造了講學(xué)習(xí)、講政治、講服務(wù)、講道德的良好氛圍，文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效的服務(wù)已成為全院職工的自覺行動(dòng)，得到了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。
三、人才培養(yǎng)堅(jiān)持公平、公開、擇優(yōu)發(fā)展的原則
醫(yī)學(xué)是一門理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而且醫(yī)學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、日新月異，為了緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，與醫(yī)學(xué)前沿銜接，醫(yī)院采取在職培訓(xùn)，進(jìn)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，安排到省、州業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式，培養(yǎng)人才。每年都安排兩批醫(yī)務(wù)人員到省內(nèi)外有較高水平和聲譽(yù)的醫(yī)院進(jìn)修深造，我院的
臨床醫(yī)生已全部到省內(nèi)或省外普遍進(jìn)修一年已結(jié)束。內(nèi)兒科醫(yī)生已全部參加了全省為期三個(gè)月的急診醫(yī)師培訓(xùn)班。部分婦產(chǎn)科醫(yī)師已兩次到省或州級(jí)醫(yī)院進(jìn)修。全部護(hù)理人員已普遍到省級(jí)或州級(jí)醫(yī)院進(jìn)修三至六個(gè)月。第二輪醫(yī)生進(jìn)修工作根據(jù)醫(yī)院需要及時(shí)選派到相關(guān)的醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。在安排學(xué)習(xí)、進(jìn)修工作中，醫(yī)院始終堅(jiān)持公平、公開的原則，使每位技術(shù)人員都有相同的進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。20xx年共選派醫(yī)療進(jìn)修省外1人、省級(jí)2人，護(hù)理省級(jí)進(jìn)修2人。在專業(yè)發(fā)展方面，醫(yī)院把現(xiàn)實(shí)工作及將來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人志向結(jié)合起來(lái)，充分尊重職工的個(gè)人選擇，并為職工個(gè)人的專業(yè)發(fā)展提供最大可能的條件。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，全院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平、服務(wù)水平不斷提高，服務(wù)范圍不斷拓寬，方便和滿足了患者，促進(jìn)了醫(yī)院、科室的發(fā)展，如老年病科、內(nèi)科、婦外科對(duì)全院的發(fā)展起到了龍頭作用。
四、堅(jiān)持公平、公開、公正的擇優(yōu)選人、用人機(jī)制
在選人、用人機(jī)制上，醫(yī)院在平等競(jìng)爭(zhēng)前提下為全院職工提供發(fā)展機(jī)會(huì)，制定了因事設(shè)崗、因崗定人、崗動(dòng)薪移，以及職務(wù)能上能下、待遇能高能低、平者讓、能者上、庸者下的獎(jiǎng)勵(lì)、約束機(jī)制。在公平競(jìng)爭(zhēng)中識(shí)別人才，在創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)人才，在事業(yè)發(fā)展中凝聚人才，在工作生活中關(guān)愛人才，注重發(fā)現(xiàn)和大膽使用那些素質(zhì)好，有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)技術(shù)人員成為科室負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人，并為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，根據(jù)《醫(yī)院人事、工資分配制度改革方案》，競(jìng)爭(zhēng)上崗，從根本上激活和完善了醫(yī)院的選人、用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了職工的工作積極性。一大批優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員走上了醫(yī)院不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位，醫(yī)院各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。
五、中西醫(yī)并重、中西醫(yī)結(jié)合，充分發(fā)揮中醫(yī)技術(shù)特色和優(yōu)勢(shì)
中醫(yī)學(xué)是我國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)的特色，它歷經(jīng)數(shù)千年而不衰，至今仍顯示著較強(qiáng) 的生命力，最根本的`原因就在于它具有經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的臨床療效。多年來(lái)，醫(yī)院始終把中醫(yī)藥療效作為中醫(yī)藥賴以生存和發(fā)展的根本，加大中醫(yī)藥人才的選拔培養(yǎng)力度。同時(shí)面臨中醫(yī)藥現(xiàn)代化的要求，特別是為滿足廣大人民群眾的要求，在人才選拔、培養(yǎng)和使用上始終堅(jiān)持中西醫(yī)并重，中西醫(yī)結(jié)合的思想，鼓勵(lì)中醫(yī)人員學(xué)習(xí)西醫(yī)，西醫(yī)人員學(xué)習(xí)中醫(yī)，共同發(fā)展，共同促進(jìn)，共同提高的路子。目前全院醫(yī)務(wù)人員既能按西醫(yī)“因病”治療，又能按中醫(yī)“因證”施治。為廣大人民群眾提供了更多的服務(wù)，為醫(yī)院將來(lái)更廣闊的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
我院的人才工作盡管取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，要滿足廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的健康需求，我院還有不足之處，如人才發(fā)展水平與社會(huì)發(fā)展水平不平衡，一定程度制約著醫(yī)院的發(fā)展速度;在群眾中享有較高聲望的名醫(yī)不多;群眾的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)在一定程度上制約著醫(yī)學(xué)人才才干的發(fā)揮;極少數(shù)群眾對(duì)中醫(yī)藥工作仍有偏見等。在今后的工作中我院將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以繼承和發(fā)展祖國(guó)中醫(yī)藥文化遺產(chǎn)為契機(jī)，認(rèn)真解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持完善和深化改革，再創(chuàng)中醫(yī)藥工作新局面。
后備人才培訓(xùn)心得 7
20xx年1月17日--19日，我很榮幸的參加了全縣教育系統(tǒng)后備干部的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)了兩天半的學(xué)習(xí)，讓我感觸頗多�？h教育黨委精心安排了四位德高望重、有經(jīng)驗(yàn)、有能力的校長(zhǎng)給我們做了精彩的講座，并且教育局常局長(zhǎng)又給我們上了半天的課，給了我們?cè)S多的啟迪。由此可見教育黨委對(duì)此事的重視，同時(shí)能夠參加本次培訓(xùn)的學(xué)員們也都很珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都能認(rèn)真聽講、認(rèn)真記錄、認(rèn)真討論。黨委孫書記、班主任劉曉晨、副班主任柳德成以及班委會(huì)成員更是認(rèn)真組織，對(duì)本次培訓(xùn)付出了很多的心血，所以我首先表示衷心的感謝。感謝教育黨委給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝常局長(zhǎng)及四位校長(zhǎng)的精彩講座，感謝孫書記、班主任劉曉晨、柳德成以及班委會(huì)的辛勤付出。
通過(guò)近三天的學(xué)習(xí)，使我的理論水平、黨性修養(yǎng)、思想覺悟等方面有了一個(gè)比較明顯的提高。進(jìn)一步認(rèn)清了自身存在的差距和不足，增強(qiáng)了務(wù)實(shí)工作的能力和信心，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做如下感悟：
一、 要不斷學(xué)習(xí)、積蓄能量，厚積薄發(fā)
自從參加工作以來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大小小，形式各異，但本次學(xué)習(xí)卻讓我感到耳目一新，總感覺時(shí)間過(guò)得太快了。究其原因是本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容更貼近我們平時(shí)的工作，從學(xué)校管理到常規(guī)教學(xué)，覆蓋面細(xì)節(jié)化，使我的思維始終在跳躍，想講課者說(shuō)的每一話。
給我們講課的四位校長(zhǎng)，從九年一貫制學(xué)校到中學(xué)再到高中，涵蓋了全縣教育系統(tǒng)的各個(gè)層面，講課的內(nèi)容也迥然不同，我歸納了一下，首先那就是要不斷學(xué)習(xí)，積蓄能量，不斷的給自己充電。只有先掌握了理論，才能更好的實(shí)踐，使之兩者相結(jié)合。作為一名后備干部更要不斷學(xué)習(xí)，做他人的領(lǐng)路人，做教育教學(xué)工作的領(lǐng)工員。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向書本求學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師求學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)求學(xué)，千萬(wàn)不要一問(wèn)三不知�，F(xiàn)在我們這一代人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，下班后不是喝酒就是上網(wǎng)玩游戲，整天就整沒用的，不但影響了工作，更是消磨了意志。所以要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，像于海軍、徐云生兩位校長(zhǎng)那樣充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己的思想、理論始終保持一定的高度;學(xué)習(xí)楊憲忠校長(zhǎng)那樣認(rèn)真鉆研課改，做教師的領(lǐng)路人;學(xué)習(xí)姜臣校長(zhǎng)那樣用理論指導(dǎo)學(xué)校的管理。這些老校長(zhǎng)們都能夠不斷學(xué)習(xí)，那我們要是不加倍努力學(xué)習(xí)，情何以堪!有什么資格做教育系統(tǒng)的后備干部呢?只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使自己專業(yè)化，才能更好的開展教育教學(xué)工作。
二、 要加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范
作為一名后備干部不論是人品還是工作能力都應(yīng)該是其他教師的表率，要不斷的提高自身素養(yǎng)，不把自己當(dāng)干部，要調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，尤其是聽了常局長(zhǎng)的講座，我更是受益匪淺。他告訴我們要善于把握自己，要始終嚴(yán)格要求自己，樹立一個(gè)良好的形象，注意學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，把握好做人做事的`尺度，怎樣能處理好工作和生活中的關(guān)系以及心理、思想上的三個(gè)困惑。這些都深深地引起了我的思考。原來(lái)沒有想這么多，聽了常局長(zhǎng)的講座后，我才意識(shí)到這些問(wèn)題的重要性。為了寫好這篇體會(huì)我又重新看了一遍培訓(xùn)記錄，愈發(fā)使我感覺到做一名教師要有修養(yǎng)，做一名后備干部更要有修養(yǎng)，事事做到他人的前面，以身作則;懂得不斷學(xué)習(xí)，使自己能夠?qū)I(yè)化;懂業(yè)務(wù)，能夠做教師的指導(dǎo)者;要有思想，做教師的引領(lǐng)人，更要善管理，做師生的組織者。同時(shí)要保持自己的品格，潔身自好，少參加一些場(chǎng)面，多研究一些業(yè)務(wù)，少一些急躁，多一些沉穩(wěn)，少一些輕狂，多一些謙遜，努力使自己成為一名有修養(yǎng)、有思想的教師。
三、 要讓思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，經(jīng)常反思與總結(jié)
參加完本次培訓(xùn)后，我徹夜難眠。就在想一個(gè)問(wèn)題：我是否有自己的思想，我的學(xué)校管理得如何。最后我得到了一個(gè)答案：有思想但行動(dòng)上體現(xiàn)得不夠，學(xué)校管理沒有形成自己的一套模式，完全按教育局、中心校的指導(dǎo)辦學(xué)，沒有形成自己的風(fēng)格。原先以為自己負(fù)責(zé)的只是一所村小學(xué)，教育局和中心校讓怎么做就怎么做，不違規(guī)，按時(shí)完成上級(jí)交給的任務(wù)就行，循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新意識(shí)。參加完本次的培訓(xùn)后，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。一所學(xué)校不論大小都要有自己的模式，自己的特色，自己的風(fēng)格。不能簡(jiǎn)單的按時(shí)完成任務(wù)就行，要不斷的創(chuàng)新，村小學(xué)的校長(zhǎng)也要有自己的思想，不能當(dāng)磨道驢。否則教育就無(wú)法發(fā)展，城鄉(xiāng)的差距也會(huì)越拉越大。農(nóng)村教育的落后，農(nóng)村才落后。有的老師說(shuō)農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)差，那原因是什么呢?不就是當(dāng)初上學(xué)時(shí)，學(xué)校沒有教育好，引導(dǎo)好嗎?我想現(xiàn)在我們教的學(xué)生若干年后會(huì)不會(huì)也會(huì)被別人說(shuō)成是沒有素質(zhì)的人呢?我要讓我校的教師知道我們肩負(fù)的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)有的教育資源給學(xué)生最好的教育，提高教師的意識(shí)，要讓自己的學(xué)生成為一個(gè)有素質(zhì)的人，不僅僅要教學(xué)成績(jī)還要注重學(xué)生的思想教育，真正的為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為這份事業(yè)負(fù)責(zé)。
以后我一定要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范，不能培訓(xùn)完了就沒事了。要不斷在工作中反思與總結(jié)，努力使自己成為一名有思想、懂業(yè)務(wù)、善管理的校長(zhǎng)，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望。
后備人才培訓(xùn)心得 8
20xx年5月29日，我懷著喜悅的心情有幸的參加了，教育局組織的《教育系統(tǒng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、后備干部培訓(xùn)暨開班儀式》。在會(huì)上教育局黨委郭書記，做了重要講話，從郭書記的講話中我體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性。
我是182中學(xué)一名中層干部，現(xiàn)任德育主任，任中層干部9年來(lái)我從未參加過(guò)如此規(guī)模的培訓(xùn)。培訓(xùn)歷時(shí)3個(gè)多小時(shí)但我仍是意猶未盡。通過(guò)培訓(xùn)使我開闊了視野，懂得了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要性。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)中層干部有了更深刻的理解。
會(huì)上認(rèn)真聽取了，xx市教師進(jìn)修學(xué)院黨委書記鄭重的報(bào)告《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的提升》，使我受益匪淺感受頗深。中層干部是學(xué)校整體工作的中堅(jiān)力量。是貫徹落實(shí)學(xué)校“以人為本的管理思想、建設(shè)和諧平安校園”的實(shí)施者。作為德育主任我將立足本職工作，牢固樹立“上對(duì)組織負(fù)責(zé)，下對(duì)全體師生服務(wù)”的思想。端正態(tài)度、明確職責(zé)、擺正位置。做好份內(nèi)工作的同時(shí)，協(xié)助校長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生積極性，共同做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的努力。
通過(guò)此次培訓(xùn)，就如何做好中層干部我有了幾點(diǎn)體會(huì)，我將從“德、信、理、達(dá)、嚴(yán)、勇、勤”等幾個(gè)方面入手加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人素養(yǎng)，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)水平基礎(chǔ)�！暗隆保吹赖�、德行，領(lǐng)導(dǎo)者道德標(biāo)準(zhǔn)有多高，學(xué)校發(fā)展空間就有多高。德高方能望重�！靶拧�，即誠(chéng)信、信用。誠(chéng)信是我們立身、做人、做事之本，失誠(chéng)信者失民心。做不到不說(shuō)，說(shuō)到即做到�！袄怼保蠢硇�、道理。不管什么樣的問(wèn)題，都要建立在理性的思考基礎(chǔ)上，以理服人，不能感情用事。做到遇事有理而為之，無(wú)理而不為�！斑_(dá)”，即豁達(dá)，心胸開闊。心有多寬海有多廣，有多大的心胸就有多大的事業(yè)！“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求。嚴(yán)于利己寬以待人。要求別人做到的事情，一定要自己先做到�！坝隆�，即勇敢、膽略。要有知難而上的決心和膽識(shí)；還要有開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的精神和膽略：更要有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，開展自我批評(píng)的勇氣�！扒凇奔辞诳�。成功只屬于有準(zhǔn)備的人，天道酬勤。
6月10日上午，我參加了，由教師進(jìn)修學(xué)校，科研部張主任有關(guān)《中小學(xué)教育科研培訓(xùn)》的報(bào)告。聽了專家的培訓(xùn)使我受益很多。
“十五”期間，我曾參與研究教育科研課題《健全規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理》，課題的研究，并通過(guò)了結(jié)題�！笆晃濉逼陂g我參加了全國(guó)和諧德育暨全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，子課題《農(nóng)村初中德育過(guò)程知情意行“四環(huán)節(jié)”和諧研究》課題的研究。
雖然參加過(guò)課題研究并取得了一定的成績(jī)。但我對(duì)教育科研研究一直重視不夠。即便是參加課題研究也是迫于雙高“普九”壓力，為了完成任務(wù)而去做科研。從沒有理性的思考過(guò)教育科研是為了解決教育教學(xué)中所存在的這樣那樣的問(wèn)題和現(xiàn)象。聽了今天的培訓(xùn)使我豁然開朗，茅塞頓開。更提高了對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)，理解了教育科研的重要意義。
“科研興教、科研興校、科研興師、科研興生”，的科研理念，提升了我對(duì)科學(xué)管理這一理念的深刻認(rèn)識(shí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，如果能把在學(xué)校管理中存在的這樣那樣的現(xiàn)象和問(wèn)題向搞科研一樣去研究，并加以科學(xué)論證，再做出明智結(jié)論。那么我相信處理問(wèn)題結(jié)果就一定會(huì)令人滿意。
既然懂得了教育科研的重要性，我就會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作、管理中不斷用科學(xué)武裝自己。通過(guò)教育科研改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和管理理念。更好的為教育教學(xué)獻(xiàn)
我又參加了，由教師進(jìn)修學(xué)校，張主任主持的，《德育主任在教學(xué)管理中的作用》，座談會(huì)。會(huì)上同行們暢談了自己的，見解和工作情況。我的感受是，德育教育工作中重點(diǎn)任務(wù)，應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生文明禮貌教育。
文明禮貌就是好的行為習(xí)慣，好的行為習(xí)慣是文明人基本素質(zhì)要求。
學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的`禮儀基本知識(shí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。
教師家長(zhǎng)要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)榜樣作用，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，也是文明禮儀教育的主要實(shí)施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的！當(dāng)學(xué)生見到老師問(wèn)好時(shí)，老師也應(yīng)該點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問(wèn)好；當(dāng)老師做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造良好的教育氛圍。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。光靠自我約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。通過(guò)教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈只要持之以恒，一抓到底，一定會(huì)養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。
學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。
21世紀(jì)是發(fā)展的世紀(jì)，也是科技振興的世紀(jì)。
182計(jì)算機(jī)文化的興起，無(wú)疑給了發(fā)展帶來(lái)了更多更大的機(jī)會(huì)。以計(jì)算機(jī)為龍頭的信息技術(shù)反映著新時(shí)代的生產(chǎn)力水平。在信息社會(huì)中，如果缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的知識(shí)結(jié)構(gòu)就不完整，就很難立足和發(fā)展。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該具備，相應(yīng)的計(jì)算機(jī)水平和能力以便于更好的為教育教學(xué)服務(wù)。因此在參加，教師進(jìn)修學(xué)校組織的《計(jì)算機(jī)能力的提高和使用》培訓(xùn)中，我受益很大。
回顧這一年的充電與學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的報(bào)告；專家、教授精彩生動(dòng)的講座，學(xué)員間熱烈生動(dòng)的討論與交流；使我們學(xué)會(huì)了站在理性的高度，去思考去審視當(dāng)前的學(xué)校教育。那些固有的、傳承的，保守的思維模式、程式化的教學(xué)定勢(shì)受到了一次沖洗，我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理念和教育思想的振蕩。因此，我深深地感到這次學(xué)習(xí)使我們領(lǐng)略到的是責(zé)任，感到的是精神，受到的是鼓舞，想說(shuō)的是感謝！
后備人才培訓(xùn)心得 9
8月22、23日兩天我非常榮幸地參加了金城江區(qū)教育局和金城江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的“全區(qū)中小學(xué)后備干部培訓(xùn)班”，能夠參加這次培訓(xùn)，首先得感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、認(rèn)可與栽培，使我成為了一名后備干部，我一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作不負(fù)重望。其次感謝教育局和進(jìn)修學(xué)校組織了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們這些年青教師有機(jī)會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造，提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲頗多，我的思想也得到了一次大洗禮。
一、責(zé)任感更強(qiáng)了。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，因?yàn)槲覀冞@些人不再是普通的教師了，我們是后備干部了，在學(xué)校必須嚴(yán)格要求自己，在工作的各個(gè)方面必須以大局為重做好表率，要做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，能夠?yàn)樗麄兎謶n解難，出謀劃策；同時(shí)也要尊重和關(guān)愛每一位教職員工，用一顆熾熱的愛心激發(fā)他們的工作熱情；還要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)愛我們的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的'未來(lái)，祖國(guó)的希望，只有他們優(yōu)秀、強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)將來(lái)才能強(qiáng)大，才能富強(qiáng)，才能立足于世界。所有的這些都是我們這些后備干部必須做到的，否則我們就不配做一名后備干部，也可以說(shuō)是一位不稱職的教師。
二、學(xué)無(wú)止境，要活到老學(xué)到老，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
有人這樣說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量，教育就是財(cái)富，學(xué)習(xí)就是生命�！蔽覀円渤＿@樣教育學(xué)生，要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，要活到老學(xué)到老。我們作為教師更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，你的知識(shí)才更加豐富，視野才更加寬闊，工作能力才會(huì)更強(qiáng)，只有這樣才能滿足學(xué)生的求知欲望，才能培養(yǎng)出祖國(guó)優(yōu)秀的下一代。我們置身于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要生存下去，就要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是生存與發(fā)展的有力保證，教師的職業(yè)要求教師必須與時(shí)代發(fā)展的脈搏共存，如果漠視時(shí)代發(fā)展，拒絕學(xué)習(xí)接受新東西，默守陳規(guī)，最終必將被淘汰出局，因此學(xué)習(xí)型的人才是時(shí)代的呼喚。我們這些教師必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，校長(zhǎng)必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)，后備干部也必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的后備干部，爭(zhēng)取跟上時(shí)代的步伐。
以上只是我這兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受較深的兩個(gè)方面，總之兩天的后備干部培訓(xùn)活動(dòng)，使我受益匪淺，觀念提升了、視野開闊了、經(jīng)驗(yàn)積累了、責(zé)任感更強(qiáng)了。讓我在各個(gè)方面都提高了認(rèn)識(shí)，我將以此為新的契機(jī)與起點(diǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，爭(zhēng)做一名合格的后備干部。
后備人才培訓(xùn)心得 10
短短兩天半的培訓(xùn)，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但內(nèi)心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以福興中學(xué)后備干部的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一起親耳聆聽?zhēng)孜磺拜�、專家的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)務(wù)上的錘煉；實(shí)實(shí)在在的思想上的升華。無(wú)論是教育教學(xué)還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今后的工作和生活中我會(huì)繼續(xù)努力，慢慢品味培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)就本次培訓(xùn)談一下心得。
一、學(xué)習(xí)借鑒、體味反思。
�。ㄒ唬┞淙氲凸鹊娜瞬皇桥撤�，走出低谷的人絕對(duì)是英雄。
第一堂培訓(xùn)是來(lái)自縣第五中學(xué)于海軍校長(zhǎng)的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個(gè)題目的那一刻，我的`心里就產(chǎn)生了一股強(qiáng)勁的力量。于海軍校長(zhǎng)，把他的講座分成了五個(gè)部分，即回顧篇、起步篇、實(shí)踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實(shí)有力的數(shù)據(jù)，言辭誠(chéng)懇的情感，獨(dú)具創(chuàng)新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來(lái)的變化。從最初接任時(shí)的面臨吞并、社會(huì)影響極其低下、教師全無(wú)工作熱情、學(xué)生外流嚴(yán)重等諸多癥狀，到現(xiàn)在的三足鼎立局面的局勢(shì)。進(jìn)行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓(xùn)人員都感受到了一路改變過(guò)程中，于海軍校長(zhǎng)的認(rèn)真、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。
聽完了于校長(zhǎng)的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長(zhǎng)，但感受了一校之長(zhǎng)所肩負(fù)的責(zé)任。這是為了學(xué)校，更是為了學(xué)生發(fā)展而承載的負(fù)重。我要將他的辦學(xué)思想、管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我的工作實(shí)際，來(lái)付諸我的班級(jí)教學(xué)，讓自己在實(shí)踐中借助他人的經(jīng)驗(yàn)慢慢成長(zhǎng)。
“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對(duì)是英雄”，于海軍校長(zhǎng)用他的智慧和勇氣，帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識(shí)鼓舞著每一個(gè)肇源人。
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這是我第一次接觸姜臣校長(zhǎng)，給人印象十分深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰(zhàn)斗激情；霸氣老練的將才能力；執(zhí)著的敬業(yè)精神，都已經(jīng)在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農(nóng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)三部曲》。作為生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的基層工作人員來(lái)說(shuō)，姜校長(zhǎng)的歷程是我們學(xué)習(xí)借鑒的寶貴財(cái)富。他在農(nóng)村中學(xué)辛辛苦苦操勞了二十個(gè)春秋，從一名普通教師慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，其中經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些扎根農(nóng)村的精髓鑄就了他的一身韌勁。
從他的講座中，我學(xué)到了很多現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)中能夠解惑辨理的經(jīng)驗(yàn)，懂得了積蓄力量，厚積薄發(fā)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、保持健康心態(tài)、踏實(shí)而勇敢地努力工作，并在工作中不斷鍛煉自己，做一名有思想、有能力的帥才虎將。
（三）做一個(gè)有思想、懂業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)。
提到肇源的教育，熟悉的人都會(huì)知道，這里有一所重點(diǎn)高中——肇源一中，每個(gè)和一中似識(shí)非識(shí)的人都知道，一中有一位好校長(zhǎng)，好領(lǐng)導(dǎo)，好朋友——徐云生校長(zhǎng)。徐校長(zhǎng)給學(xué)員講座的題目是《做一個(gè)有理想懂業(yè)務(wù)善管理的領(lǐng)導(dǎo)》。徐校長(zhǎng)是我縣教育系統(tǒng)的知名人士，更是一名權(quán)威型的教育專家。所以他的講座令人大開眼界，其融會(huì)貫通的知識(shí)體系，獨(dú)特細(xì)致的思考角度，不斷不學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，大愛無(wú)邊的境界，更是讓每位學(xué)員看到了前進(jìn)的方向。我作為一名班主任，一定會(huì)把“以學(xué)生管理為核心，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向?qū)W生的學(xué)習(xí)作風(fēng)要成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康”等理論，貫穿到我的班級(jí)管理中。
肇源一中也是我的母校，那里曾經(jīng)有過(guò)我的歡笑與淚水，今天徐校長(zhǎng)不但讓我重拾了那段美好記憶，更給我注入了一股學(xué)習(xí)、工作、生活的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。
后備人才培訓(xùn)心得 11
作為得到組織厚愛的一名后備干部，我有幸參加了為期五天的培訓(xùn)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡，還是老師生動(dòng)鮮活的授課，無(wú)不使人如沐春風(fēng)，內(nèi)心受到震撼，境界歷經(jīng)了錘煉。品評(píng)和回味本次培訓(xùn)活動(dòng)，使我在以下幾個(gè)方面收獲頗豐。
一、勤于學(xué)習(xí)是個(gè)人進(jìn)步和提高的重要手段
當(dāng)今社會(huì)科技日新月異，新鮮事物層出不窮，要想不被社會(huì)淘汰，并能始終站在社會(huì)進(jìn)步、歷史發(fā)展的前沿和潮頭，最重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”只有不斷的用新的理論，新的知識(shí)，充實(shí)和武裝自己的頭腦才能掌握和適應(yīng)科技時(shí)代快速高效的生活節(jié)奏和工作要求，才能最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能。
學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是修正和改進(jìn)個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能正確理解和深入領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的方針、政策、路線和綱領(lǐng)，才能對(duì)“中國(guó)特色”、“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”等具有鮮明時(shí)代特征的關(guān)鍵詞有所領(lǐng)悟。作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立為人民服務(wù)思想。
二、善于創(chuàng)新是發(fā)展提高的不竭動(dòng)力
創(chuàng)新是事物發(fā)的動(dòng)力和源泉，只有不斷創(chuàng)新，一個(gè)國(guó)家才能不斷走向前進(jìn)，一個(gè)人才能不斷得到完善和提高。沒有創(chuàng)新意識(shí)，最后的結(jié)果必然導(dǎo)致自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)將被社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的洪流所淹沒，我們不能總是站在先人創(chuàng)造的歷史山峰上沾沾自喜。在知識(shí)爆炸，科技迅猛發(fā)展的今天，要求我們要能夠根據(jù)新形式新任務(wù)的需要，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作的與時(shí)俱進(jìn)，克報(bào)不思進(jìn)取，墨守成規(guī)的觀念和行為，努力發(fā)掘解決問(wèn)題的好方式、好方法。當(dāng)然創(chuàng)新也不是盲目和隨意的，創(chuàng)新也需要以牢固扎實(shí)的理論知識(shí)和長(zhǎng)期的工作實(shí)踐作為前提和保障，以此為基礎(chǔ)進(jìn)而尋求更為高效、合理、多樣的方法來(lái)改進(jìn)我們的工作，提高工作成效，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益。
三、勤奮工作是回報(bào)組織的.唯一途徑
能夠成為后備干部的一員，參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深深感到了組織上對(duì)青年干部的重視和關(guān)懷，在培訓(xùn)中授課老師期望的目光，也使我切身體會(huì)到了青年干部所肩負(fù)的責(zé)任和使命。一個(gè)人要做到在政治上堅(jiān)定、思想上成熟、工作上杰出，生活上自律，如果沒有前輩的教導(dǎo)與輔助，單憑個(gè)人努力是很難做到的，即便能夠做到也勢(shì)必要走許多彎路，浪費(fèi)掉生命中許多寶貴年華，到時(shí)“廉頗老矣”又有多少能力和時(shí)間來(lái)施展報(bào)負(fù)，服務(wù)社會(huì)。
黨和人民為使我們青年一代盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)不但為我們提供了良好的生活環(huán)境和工作條件，并且下功夫，花精力對(duì)我們進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，就是在我輩身上寄托了殷切的期望，“受人之托，必忠人之事”直面如此的信任和寄托，我們又有什么理由松懈和怠慢，因此，只有努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，才能不辜負(fù)組織的厚愛和培養(yǎng)。這就要求我們以滿腔的熱情，全身心的投入到工作中去。從小事、平凡的事做起，重細(xì)節(jié)抓落實(shí)，發(fā)揚(yáng)一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把每一件事做細(xì)、做實(shí)、做好、做出實(shí)效。要團(tuán)結(jié)身邊的同志，努力做到容得人、吃得虧、行得正、學(xué)得勤、做得事，要多琢磨事少琢磨人，多琢磨自己少琢磨別人，多琢磨自己的短處少琢磨別人的長(zhǎng)處，把心思放在想事、謀事做事和成事上。
五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但體會(huì)很多，收獲很大。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作新的起點(diǎn)，并把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所感所學(xué)所悟帶到今后的工作中，求真務(wù)實(shí)，崇尚實(shí)干，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)和諧龍港，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
后備人才培訓(xùn)心得 12
20xx年8月17日，我懷著喜悅的心情有幸的參加了，教育局組織的《青年女干部培訓(xùn)暨開班儀式》。在會(huì)上教育局黨委趙局長(zhǎng)，做了重要講話，從趙局長(zhǎng)的講話中我體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性。
在幾天時(shí)間里，我在縣進(jìn)修學(xué)校上課，時(shí)間最然短暫，可各位專家的講授讓我獲益良多。全新的理論觀點(diǎn)讓我有了全新的思考，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)總結(jié)一下本人的認(rèn)識(shí)：
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的教育理論和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，只有這樣，才能不負(fù)黨和人民的重托，更好地做好本職工作。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校中層干部的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。中層干部的“中”字，說(shuō)明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
三、充分認(rèn)識(shí)到了要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任一是。要樹立教育第一位的一是，局部服從整體，個(gè)人服從團(tuán)體，不越位、不拆臺(tái)、及時(shí)補(bǔ)位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地突擊學(xué)校教育持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強(qiáng)溝通、勇于協(xié)調(diào)。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他中層、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。要當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)作一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
三要有自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神。為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為他人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或者冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害了相互之間的.感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃虧是福、吃苦是磨練”的思想，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴(yán)格要求自己。
四要能承受曲折和打擊。命運(yùn)多曲折，人一生不可能事事順利，你要成就事業(yè)，就要在順境中保持清醒，在逆境中毫不氣餒，有過(guò)硬的的心理素質(zhì)，能屈能伸方為大丈夫。要抵得住誘惑，耐得住寂寞，禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄，面對(duì)失敗能泰然處之，總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來(lái)，堅(jiān)信“功夫不負(fù)有心人”。
五要善于站在高處思考，努力讓自己的各個(gè)方面得以歷練�！安幌氘�(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，當(dāng)我們能夠站在高處思考的時(shí)候，就很能夠理解校長(zhǎng)的工作理念，也能更好的執(zhí)行校長(zhǎng)的管理，更好的履行一名中層領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)和義務(wù)。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)今后的工作，相信“有努力就有收獲”。
后備人才培訓(xùn)心得 13
20xx年7月22日27日，我榮幸地參加了縣教體局組織的教體系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，一周的培訓(xùn)盡管短暫，但領(lǐng)導(dǎo)從不同角度為我們聘請(qǐng)了業(yè)務(wù)精湛的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和專家做講座。這些講座獨(dú)到、睿智，涵蓋了管理者所必備的知識(shí)和能力，使我對(duì)自己的未來(lái)又有了新的規(guī)劃，從對(duì)自身所肩負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)校建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)等等都有了很大的提高，對(duì)自己今后的努力方向也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。下面將自己的點(diǎn)滴感受總結(jié)如下：
一、體會(huì)
關(guān)鍵詞：“周密”、“務(wù)實(shí)”。這次培訓(xùn)，一改以往“培訓(xùn)”在我們心中“走過(guò)場(chǎng)、重形式”的印象，真正做到了讓我們每一個(gè)學(xué)員“日日有收獲”。感謝蔣局長(zhǎng)作的動(dòng)員報(bào)告，相信每一名學(xué)員都會(huì)以您“勤學(xué)習(xí)、善交流、守紀(jì)律”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，把握機(jī)遇，提升自己的管理內(nèi)核。結(jié)業(yè)儀式上徐局長(zhǎng)的致辭也讓我們難忘，“學(xué)習(xí)要有恒心，生活要有平常心，工作要有責(zé)任心”，這“三個(gè)心”讓我們銘記。教體局黨工委也以嚴(yán)格的紀(jì)律要求，務(wù)實(shí)的組織態(tài)度和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)管理向每一位學(xué)習(xí)者傳遞了我縣教育系統(tǒng)目前務(wù)實(shí)、端正、認(rèn)真的工作態(tài)度，傳遞了作為一名“后備干部”應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及為人的行為準(zhǔn)則。培訓(xùn)班里更有許多與我年齡相近，經(jīng)歷相仿的學(xué)員，我們有許多話題可以一同交流、探討；我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)、碰撞。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我深深地感受到了教體局領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們殷切的希望，也感受到了學(xué)員集體大家庭的溫暖。
二、收獲
關(guān)鍵詞：“實(shí)效”、“震撼”。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。以徐局長(zhǎng)為首的十四位培訓(xùn)者結(jié)合他們多年來(lái)在不同工作崗位、不同工作經(jīng)歷中的獨(dú)特感悟與經(jīng)驗(yàn)，向我們傳授了作為一名后備干部或一名教育管理者應(yīng)具有的為人品質(zhì)、教育思想、工作態(tài)度、探索精神以及管理之道……他們?cè)诮逃芾矸矫媲把氐乃伎�、精辟的理論、�?dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)教育獨(dú)特的感悟，讓我們折服。
徐局長(zhǎng)親自主講第一課《全縣教育形勢(shì)發(fā)展與干部素養(yǎng)》，就如何做一名符合新時(shí)代的'好教師、好干部，提出了“用科學(xué)武裝頭腦，用人文養(yǎng)護(hù)心靈”的思想理念；楊軍校長(zhǎng)在《基于學(xué)校文化的學(xué)科教學(xué)改革》講座一開始就提出了四個(gè)問(wèn)題：“學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容在今后到底有多用？”、“你對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)有何感受和評(píng)價(jià)？”、“你能否去教室里聽一天課，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)和教師的教，你會(huì)產(chǎn)生哪些想法？”、“如果是你的孩子在學(xué)習(xí)，你認(rèn)為教師應(yīng)該怎樣做？”，這些問(wèn)題一經(jīng)拋出，就引發(fā)了學(xué)員們的共鳴和深思。楊書記的“四性教育”理念，讓我們體會(huì)到了教師該如何站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，如何把知識(shí)與生活結(jié)合起來(lái)，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。魯錫堂先生的《名士之鄉(xiāng)與越文化》讓我們了解了古越文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。陳忠瑤教授的《溝通藝術(shù)與人際關(guān)系處理》讓我們明白“科學(xué)、宗教、藝術(shù)”與“真、善、美”之間的內(nèi)在聯(lián)系；李萍教授的《領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適》、孫建軍主任的《群眾工作方法漫談》和顧教授的《公共突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》讓我們看到了當(dāng)前社會(huì)矛盾突發(fā)，干群關(guān)系緊張的現(xiàn)狀，提醒和告誡每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)持以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)，用黨的群眾路線政策，緊緊依靠人民群眾化解各種社會(huì)矛盾……。
“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧”、“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”、“規(guī)范、科學(xué)、多樣”。我們從幾位校長(zhǎng)的講座里找到了對(duì)這幾句話的最佳詮釋。幾位校長(zhǎng)就如何帶著學(xué)校在困境中崛起，如何領(lǐng)著教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、引著教育在探索中前行都做了系統(tǒng)、客觀的闡述。他們以身作則，做行動(dòng)楷模；科學(xué)管理，打造團(tuán)結(jié)、合作、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍；以校為家，用心血和汗水抒自己的工作業(yè)績(jī)，讓人發(fā)自內(nèi)心的信服、心服。從一位普通的教師成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的校長(zhǎng)，每一步，他們都走得那樣踏實(shí)，那樣穩(wěn)健，他們身上熊熊燃燒著的正能量與人格的魅力，也讓我們敬服不已。作為一名后備干部我更要以“學(xué)習(xí)”和“追求”為己任。不求明天的“高度”，但求今天的“厚度”，要通過(guò)每一天不間斷的積累厚積薄發(fā)，努力提高自己將來(lái)為人民、為教育服務(wù)的本領(lǐng)！
三、思考
1.要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹立學(xué)校利益第一位,局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地做好學(xué)生管理工作。
2.要經(jīng)常加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想、文化、業(yè)務(wù)和人際修養(yǎng)。所謂“學(xué)高為師，德高為范”。中層干部來(lái)自教師層，更應(yīng)身先士卒，學(xué)在前，學(xué)在新。在現(xiàn)代教育中，要學(xué)習(xí)新理論，懂得教育的新規(guī)律，科學(xué)管理年級(jí)和班級(jí)，使學(xué)校工作適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。
3.要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，處理好各種關(guān)系。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、學(xué)生進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手，要圍繞校長(zhǎng)的思路，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
4.要少說(shuō)空話，多干實(shí)事抓落實(shí)。一切的學(xué)習(xí)的成果、工作的經(jīng)驗(yàn)、上級(jí)的要求、改革的方法……如果脫離了“落實(shí)”二字，那就會(huì)成為泡影和一紙空文，要把“落實(shí)”二字成為我今后工作的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)已圓滿畫上句號(hào)，看看自己記錄的聽課筆記。翻翻自己隨手寫下的的感受，再回眸靜思培訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去，提升尚需努力！是的，作為一名后備干部，我所能做的應(yīng)該是不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常實(shí)踐，學(xué)會(huì)反思，我相信一定會(huì)收獲更多，人生必將更精彩。
后備人才培訓(xùn)心得 14
3日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉(xiāng)20xx年基層后備干部培訓(xùn)”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過(guò)這次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性及責(zé)任感，使我作為一名基層后備干部感到無(wú)限光榮。培訓(xùn)會(huì)上首先由鄉(xiāng)黨委委員、組織部時(shí)部長(zhǎng)及鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，其次由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師進(jìn)行了深刻的演講，為更好的提高個(gè)人的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的感想做以匯報(bào)：
會(huì)上首先由時(shí)部長(zhǎng)做了學(xué)習(xí)動(dòng)員，并傳達(dá)了鄉(xiāng)黨委對(duì)我們?nèi)l(xiāng)120名基層后備干部培養(yǎng)、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認(rèn)識(shí)此次學(xué)習(xí)的重要性。接著由鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，及今后的發(fā)展趨勢(shì)，并講解了后備干部的內(nèi)涵等。
通過(guò)管書記的講話，我認(rèn)識(shí)到在后備干部身上光榮與責(zé)任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國(guó)家的棟梁。作為二十一世紀(jì)的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正的服務(wù)于人民。
最后由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農(nóng)村后備干部從三方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。
1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)。“黨的十七大”提出后備干部是黨建工作的主線。當(dāng)今社會(huì)，在全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)中，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個(gè)方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅(jiān)持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會(huì)被新時(shí)代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價(jià)值觀。樹立正確的價(jià)值觀首先要了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)發(fā)展潮流；要明確人生的目標(biāo)，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。其次是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的`。每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要識(shí)大體顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失，要把發(fā)展社會(huì)價(jià)值放到第一位。
3、后備干部要從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果。人生就是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)，“要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這就意味必須要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們作為后備干部也必須在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考、解決問(wèn)題。同時(shí)，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務(wù)，要為村民辦實(shí)事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個(gè)新臺(tái)階，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但給我的啟發(fā)很大。通過(guò)時(shí)部長(zhǎng)、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應(yīng)該從點(diǎn)滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
身為后備干部我更應(yīng)該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開展工作的時(shí)候首先尊重別人，同時(shí)要做到虛心學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)及老同志請(qǐng)教，毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，我更應(yīng)該抱著“不恥下問(wèn)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，及時(shí)找出自己不足；同時(shí)還要根據(jù)自身的特點(diǎn)發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務(wù)中出現(xiàn)“門難進(jìn)、臉難看、事難做”的情況。同時(shí)我還要不斷的提高個(gè)人的文化素養(yǎng)等，爭(zhēng)取早日成為一名合格的后備干部。
后備人才培訓(xùn)心得 15
在縣委和組織部的安排下，我參加了為期5天的全縣2022年村級(jí)后備干部示范培訓(xùn)班，這五天的培訓(xùn)緊張有序、充實(shí)高效又活潑溫馨，是我經(jīng)歷過(guò)的印象最深刻的培訓(xùn)。毋須動(dòng)員，從培訓(xùn)班開始的那一刻起，我便化身為一個(gè)求知若渴的學(xué)生，全神貫注地投入其中。我每節(jié)課都瞪大雙眼，注視著領(lǐng)導(dǎo)和專家們的每一個(gè)動(dòng)作，聆聽著每一句話，記錄著每一個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)段，一點(diǎn)松懈都不敢有，生怕落下什么。他們精辟的分析講解、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深厚的理論造詣、創(chuàng)新的理念思維，深深地折服了我們，讓我們耳目一新、倍受啟發(fā)。
古人云，“人才有高下，知物由學(xué)�！鼻趯W(xué)善問(wèn)是獲取知識(shí)、成長(zhǎng)成才的基本途徑。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活。理論教學(xué)方面，主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十九屆六中全會(huì)精神、農(nóng)村基層黨建和黨建引領(lǐng)信用村建設(shè)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的.若干思考、完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制與實(shí)施鄉(xiāng)村振興、新形勢(shì)下的信訪工作以及深入學(xué)習(xí)《信訪工作條例》、農(nóng)村常用法律法規(guī)等。實(shí)踐教學(xué)方面，赴巢湖市柘皋鎮(zhèn)汪橋村，銀屏鎮(zhèn)三勝村以及合肥市大圩鎮(zhèn)等地開展鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)間隙，行走在安徽組織干部學(xué)院美麗的校園中，呼吸中浸潤(rùn)了紅色文化氣息的空氣，培訓(xùn)的收獲和感悟不斷涌上心頭。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更新了思想與理念，開闊了眼界與視角，提高了境界與格局。
始于心，立于訓(xùn)，踐于行，我們作為青年干部，就要學(xué)理論、講看齊，鉆進(jìn)去、沉下來(lái)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟；要學(xué)政策、懂業(yè)務(wù)，融會(huì)貫通、強(qiáng)化本領(lǐng)；要學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找思路，虛心學(xué)習(xí)，借他山之石琢己身之玉。正確認(rèn)識(shí)村官身份，帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn)青年之力的新作為、新?lián)?dāng)，贏得群眾尊重。只要我們不忘初心，牢記使命，專注心情，傾注熱情，投入激情，堅(jiān)持把培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為有效的行動(dòng)，用創(chuàng)新的思維與方式開展鄉(xiāng)村振興工作，才能讓組干學(xué)院培訓(xùn)的思想種子，在太湖這片沃土里生根發(fā)芽，分枝散葉，開花結(jié)果。
后備人才培訓(xùn)心得 16
作為一名新進(jìn)的村級(jí)后備干部，此次學(xué)習(xí)之行讓我深感意義重大，并且讓我感到縣委組織部對(duì)村級(jí)后備干部的高度重視。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終一絲不茍，堅(jiān)持認(rèn)真聽講。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅有效地提高了自己的認(rèn)知水平、理論水平，拓寬了視野，還增強(qiáng)了創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己解決問(wèn)題、戰(zhàn)勝困難、搞好工作的信心和決心。就此次學(xué)習(xí)之旅總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
領(lǐng)會(huì)踐行“學(xué)”字，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，持續(xù)深入學(xué)思踐悟。在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)院各位老師的授課，增加了我的知識(shí)面，使我的知識(shí)層面進(jìn)一步得到了擴(kuò)展，接觸了許多以前未曾接觸到的知識(shí)領(lǐng)域，但我知道，光滿足于現(xiàn)狀是不行的，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和安徽組織干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式上激勵(lì)我們要不斷地學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累，才能掌握更多的技能，才能更好的為群眾服務(wù)，雖然這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到了許多的新知識(shí)，但學(xué)無(wú)止境，我深知只有不斷地學(xué)習(xí)汲取，才能跟得上時(shí)代的潮流。然而，在積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的同時(shí)，會(huì)思考顯得尤為重要，只有懂得思考、善于思考，才能把經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)變成智慧，才能真正變成自己的財(cái)富。同一個(gè)問(wèn)題，不同的方式、不同的.人處理問(wèn)題的方法不同，在思考自己處理問(wèn)題的同時(shí)，思考他人處理問(wèn)題的方法，或許會(huì)得到更多的啟發(fā)和靈感，經(jīng)常換個(gè)角度看問(wèn)題，常常能夠換位思考，這樣，自身處理問(wèn)題的能力和業(yè)務(wù)水平就能快速得到提高。
領(lǐng)會(huì)踐行“實(shí)”字，堅(jiān)持腳踏實(shí)地干事，不斷增強(qiáng)工作實(shí)效。此次學(xué)習(xí)，各位講師給我們講授了更多實(shí)用的知識(shí)，如《黨的十九屆六中全會(huì)精神解讀》回顧了黨的百年奮斗歷程，又精心宣講了《深入推進(jìn)抓黨建促進(jìn)鄉(xiāng)村振興》《全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的若干思考》等一系列基層工作的理論知識(shí)和舉例實(shí)踐，又組織我們到汪橋村和三勝村去考察、帶領(lǐng)我們前往包河區(qū)大圩鎮(zhèn)參觀了當(dāng)?shù)仄咸逊N植基地和民宿風(fēng)情，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。老師所授、考察所學(xué)，都是在教我們工作中的處事方式方法，如何將這些方法經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我們實(shí)際的工作中去，更好的為群眾服務(wù)，這就要求我不斷地總結(jié)、不斷地深入理解，在今后的工作中不斷地去實(shí)踐、去探討，只有通過(guò)這種方式，才能真正地將所聽、所看、所學(xué)的知識(shí)消化，變成自己的東西。
領(lǐng)會(huì)踐行“毅”字，保持百折不撓品質(zhì)，提升干事創(chuàng)業(yè)氣魄。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不管從理論知識(shí)上，還是從實(shí)踐行動(dòng)上，我都認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的原則性、堅(jiān)定性、紀(jì)律性，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，在自己的工作崗位上，時(shí)刻樹立服務(wù)于民的思想，才能更好的做好工作。工作首先是一種態(tài)度問(wèn)題，需要熱情和行動(dòng)，需要勤奮和努力，更需要責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任心就是做好工作的前提，不管從事哪類、哪項(xiàng)工作，工作中都要經(jīng)常需要與同志間相互配合，這就需要加強(qiáng)協(xié)作，首先就要求自己要不斷地加強(qiáng)自己的責(zé)任感，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，進(jìn)而形成一個(gè)氛圍，從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，更好的為人民群眾服務(wù)。而且無(wú)論在任何工作崗位，都應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，投入滿腔熱情，真正做到“干一行、愛一行、專一行、精一行”。
征途萬(wàn)里風(fēng)正勁，基層“路上”我為先。今后，我將在工作中高標(biāo)定位，對(duì)分內(nèi)之事，盡職盡責(zé)；困難之事，攻堅(jiān)克難；棘手之事，善于解決；突發(fā)之事，挺身而出；失誤之事，勇于面對(duì)，真正做到不避事、不怕事、能干事、干成事；以“人無(wú)我優(yōu)”的本領(lǐng)贏得信賴、站穩(wěn)腳跟。
后備人才培訓(xùn)心得 17
回味這兩天的培訓(xùn)過(guò)程，真是不虛此行。我想用這幾句話來(lái)總結(jié)：知識(shí)的一次積累；思想的一次飛越；心靈的一次洗禮；自我的一次突破�？梢哉f(shuō)是增長(zhǎng)了知識(shí)、增加了自信、拓寬了視野、看到了不足。感受到時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的緊迫，真正達(dá)到了提質(zhì)塑形的作用。具體體會(huì)有以下三點(diǎn)：
一、堅(jiān)定信念，勤于學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞谋砺?/strong>
培訓(xùn)學(xué)習(xí)短短兩天，我認(rèn)為這只是學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的開始，作為年輕教師，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還遠(yuǎn)未完成，從學(xué)到知、從知到悟、從悟到行的過(guò)程我們才只是剛開頭。朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思�！�。通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，樹立遠(yuǎn)志。通過(guò)學(xué)習(xí)，常悟、勤悟、善悟，以學(xué)習(xí)來(lái)解放思想、更新觀念、促進(jìn)工作。在培訓(xùn)中安排了很豐富很實(shí)用的課程，感悟很深：一悟做人之德。為官先做人，做人之德是干部立身處世的先決條件。學(xué)習(xí)孔子“吾日三省吾身”之法，經(jīng)常反省審視自我，辨美丑、明是非。二悟做事之理。蘇軾曾說(shuō)：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，世上沒有真正的天才，精于思考、善于悟理、持之以恒是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。我們這些學(xué)員將要在樺南教育的沃土上通過(guò)艱辛的實(shí)踐，收獲成功與感悟失敗，積累閱歷，留下足跡。三是悟?yàn)楣僦�。透過(guò)李書記和幾位校長(zhǎng)的講座，讓我們明析了為官之責(zé)，感悟到為官之素養(yǎng)。激勵(lì)我將不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)，勤奮工作，爭(zhēng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞谋砺省?/p>
二、關(guān)愛師生，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)當(dāng)親師為生的表率
在培訓(xùn)中，高森、張國(guó)林兩位校長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我感觸頗深。他們的報(bào)告并沒有多少讓人心潮澎湃、催人淚下的`事跡，而是從一點(diǎn)一滴中，向我們講述一段平凡的工作歷程，但在這平凡的歷程中彰顯出知識(shí)與學(xué)識(shí)的智慧。使我的精神得到了洗禮，思想得到了升華。他們腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)高效，堅(jiān)持創(chuàng)新。在工作上理論聯(lián)系實(shí)際，愛崗敬業(yè)，忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)；在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾，體恤校情，解決問(wèn)題。我將以他們?yōu)榘駱�，任勞任怨、踏�?shí)苦干、盡職盡責(zé)做好本職工作，以高尚的品德和純潔的人格，爭(zhēng)當(dāng)親師為生的表率。
三、善于總結(jié)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)真抓實(shí)干的.表率
李書記、郭所長(zhǎng)兩位老師講的《一名優(yōu)秀后備干部應(yīng)具備的道德素養(yǎng)》和《努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐做一名優(yōu)秀后備干部》兩節(jié)課，授課內(nèi)容與方式都非常吸引人，以深入淺出的方式給我們深刻的啟迪�？梢哉f(shuō)是給我觸動(dòng)最深的兩堂課，我不斷反思在工作、學(xué)習(xí)、生活中是否存在心氣浮燥、淺嘗輒止、而沒有修煉內(nèi)在的素養(yǎng)問(wèn)題。在覺得一些事情不盡人意的時(shí)候，是否想過(guò)溝通協(xié)調(diào)能力出現(xiàn)了問(wèn)題，問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)我怎樣解決的，是否找各種理由去搪塞，今天回頭看一看，有些事情真的處理的不是很好。
此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真思索自身不足，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，在今后的工作中，將不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、努力培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力、勤奮工作、以一種更積極的狀態(tài)投入到工作中去，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望。
這次培訓(xùn)為我們注入了無(wú)窮的動(dòng)力，我們將把學(xué)到的知識(shí)貫穿到今后的工作中。重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，對(duì)自己承擔(dān)的工作，既要想深想透、盡職盡責(zé)，又要講求變通、善于創(chuàng)造，更要求真務(wù)實(shí)，不斷提高工作能力和水平。短暫的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，留下更多的是啟發(fā)和激勵(lì)。我們要把教育當(dāng)成一輩子的事業(yè)與學(xué)問(wèn)來(lái)做，做到心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨。
后備人才培訓(xùn)心得 18
20xx年xx月xx日非常榮幸參加了五常市教育局和進(jìn)修學(xué)校組織的《全市中小學(xué)后備干部培訓(xùn)班》，能夠參加這次培訓(xùn)，首先得感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、認(rèn)可與栽培，使我成為了一名后備干部，我一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作不負(fù)重望。其次感謝教育局和進(jìn)修學(xué)校組織了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們這些年青教師有機(jī)會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造，提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲頗多，我的思想也得到了一次大洗禮。
一、責(zé)任感更強(qiáng)了。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，因?yàn)槲覀冞@些人不再是普通的教師了，我們是后備干部了，在學(xué)校必須嚴(yán)格要求自己，在工作的各個(gè)方面必須以大局為重做好表率，要做好校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的助手，能夠?yàn)樗麄兎謶n解難，出謀劃策;同時(shí)也要尊重和關(guān)愛每一位教職員工，用一顆熾熱的愛心激發(fā)他們的工作熱情;還要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)愛我們的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，只有他們優(yōu)秀、強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)將來(lái)才能強(qiáng)大，才能富強(qiáng)，才能立足于世界。所有的這些都是我們這些后備干部必須做到的，否則我們就不配做一名后備干部，也可以說(shuō)是一位不稱職的教師。
二、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。
振興教育，希望在教師，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為學(xué)校的管理者和指導(dǎo)者，校長(zhǎng)在提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平中處于核心地位。校長(zhǎng)是學(xué)校的`靈魂，是學(xué)校工作的中心人物，他的優(yōu)秀素質(zhì)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有最現(xiàn)實(shí)的、最生動(dòng)的、最鮮明的直接影響力。有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)就是一場(chǎng)戲的總導(dǎo)演，沒有一個(gè)高水平的“導(dǎo)演”，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)行高效管理，辦出特色學(xué)校都將是一句空話。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，不是每一個(gè)人都能當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，作為一名優(yōu)秀的、稱職的校長(zhǎng)應(yīng)該具有較高的政治和道德素質(zhì)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、精湛的業(yè)務(wù)水平、豐富的的文化底蘊(yùn)、出色的表達(dá)能力、良好的人際關(guān)系、寬廣的胸襟情懷、良好的抗挫能力、高超的組織能力、還要勇于開拓創(chuàng)新。校長(zhǎng)具備了這些素質(zhì)，才能勝任其工作，才能辦一所出色的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校。也許我不能成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，但我一定以一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的后備干部，一名優(yōu)秀的教師。
三、學(xué)無(wú)止境，要活到老學(xué)到老，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
有人這樣說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量，教育就是財(cái)富，學(xué)習(xí)就是生命�！蔽覀円渤＿@樣教育學(xué)生，要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，要活到老學(xué)到老。我們作為教師更應(yīng)該不斷的`學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，你的知識(shí)才更加豐富，視野才更加寬闊，工作能力才會(huì)更強(qiáng)，只有這樣才能滿足學(xué)生的求知欲望，才能培養(yǎng)出祖國(guó)優(yōu)秀的下一代。我們置身于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要生存下去，就要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是生存與發(fā)展的有力保證，教師的職業(yè)要求教師必須與時(shí)代發(fā)展的脈搏共存，如果漠視時(shí)代發(fā)展，拒絕學(xué)習(xí)接受新東西，默守陳規(guī)，最終必將被淘汰出局，因此學(xué)習(xí)型的人才是時(shí)代的呼喚。我們這些教師必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，校長(zhǎng)必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)，后備干部也必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的后備干部，爭(zhēng)取跟上時(shí)代的步伐。
以上只是我這兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí)受到的啟發(fā)一部分，總之兩天的后備干部培訓(xùn)活動(dòng)，使我受益匪淺，觀念提升了、視野開闊了、經(jīng)驗(yàn)積累了、責(zé)任感更強(qiáng)了。讓我在各個(gè)方面都提高了認(rèn)識(shí)，我將以此為新的契機(jī)與起點(diǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，爭(zhēng)做一名合格的后備干部。
后備人才培訓(xùn)心得 19
雖值寒冬，冬意濃濃。但x縣快大鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)議室內(nèi)的學(xué)習(xí)熱潮卻絲毫不減。作為得到組織厚愛的一名后備干部，我有幸參加了為期兩天的教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班，這是x縣教育局和進(jìn)修學(xué)校攜手安排的培訓(xùn)，可見局黨委組織對(duì)我縣教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)的高度重視。兩天天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡，還是生動(dòng)鮮活的講授，無(wú)不使人如沐春風(fēng)，內(nèi)心受到震撼，境界歷經(jīng)了錘煉。我深感時(shí)不待我，只爭(zhēng)朝夕的緊迫，唯有勤才能使我的人生更有價(jià)值。品評(píng)和回味本次培訓(xùn)活動(dòng)，談一談自己的心得體會(huì)和今后努力的方向。
一、勤于學(xué)習(xí)，個(gè)人進(jìn)步和提高的重要手段。
作為后備干部要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要以謙遜的姿態(tài)、頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神向書本學(xué)，向同事學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種行為習(xí)慣，貫穿于整個(gè)工作生活的全過(guò)程。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、提高工作的本領(lǐng)，真正做到學(xué)以修身，學(xué)以立德，學(xué)以致用，融會(huì)貫通。”
學(xué)習(xí)是修正和改進(jìn)個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能正確理解和深入領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的方針、政策、路線和綱領(lǐng)，才能對(duì)“中國(guó)特色”、“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”等具有鮮明時(shí)代特征的關(guān)鍵詞有所領(lǐng)悟。
作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)以學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為提高自身政治理論素質(zhì)的主要學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立為人民服務(wù)的思想。
作為一名教師，就應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，要樹立“質(zhì)量是第一生命線”的理念，把課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新世紀(jì)需要的合格人才。
作為一名基層干部，就應(yīng)該有明確的目標(biāo)，完善的策略，按規(guī)律管理，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性，減少工作的盲目性和隨意性。做到理論聯(lián)系實(shí)際，把自己的經(jīng)驗(yàn)提高到理論的高度，用以指導(dǎo)實(shí)踐。
二、勤于實(shí)踐，能力提高的不竭動(dòng)力。
古人云：“宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒伍”，人才都是經(jīng)過(guò)最基層艱苦環(huán)境的磨礪脫穎而出的。如果缺乏實(shí)踐鍛煉，抗壓能力、抗挫折能力和社會(huì)適應(yīng)能力較弱，就會(huì)導(dǎo)致自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)將被社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的洪流所淹沒。因此，要主動(dòng)到最艱苦的環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)、磨練自己，經(jīng)得起繁重工作的考驗(yàn)，敢于在“危、難、險(xiǎn)、急”的崗位中試一試、煉一煉、闖一闖，顯顯身手，才能提高自己的實(shí)踐工作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，才能在處理一些棘手問(wèn)題時(shí)臨危不驚，處變不亂，從容應(yīng)對(duì)。
當(dāng)然實(shí)踐也需要以牢固扎實(shí)的.理論知識(shí)和長(zhǎng)期的工作實(shí)踐作為前提和保障，以此為基礎(chǔ)，進(jìn)而尋求更為高效、合理、多樣的方法來(lái)提高我們的工作成效。
三、善于總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)的必然環(huán)節(jié)。
經(jīng)驗(yàn)的積累，需要經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)到有、由少漸豐、反復(fù)磨練的過(guò)程。實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí)，在此過(guò)程中，總結(jié)是理性思維，是實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)飛躍的一個(gè)重要步驟，是提升學(xué)習(xí)與實(shí)踐精華、積累經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)驗(yàn)的積累既可以來(lái)自于實(shí)踐，也可以通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，間接地來(lái)自于他人和前人的實(shí)踐，而親自實(shí)踐則更為重要，正如前人所說(shuō)的“絕知此事要躬行”。
四、勤奮工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的首選途徑。
能夠成為后備干部的一員，參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深深感到了組織上對(duì)青年干部的重視和關(guān)懷，在培訓(xùn)中授課領(lǐng)導(dǎo)期望的目光，也使我切身體會(huì)到了青年干部所肩負(fù)的責(zé)任和使命。一個(gè)人要做到在政治上堅(jiān)定、思想上成熟、工作上杰出，生活上自律，如果沒有前輩的教導(dǎo)與輔助，單憑個(gè)人努力是很難做到的，即便能夠做到也勢(shì)必要走許多彎路，浪費(fèi)掉生命中許多寶貴年華，到時(shí)“廉頗老矣”又有多少能力和時(shí)間來(lái)施展報(bào)負(fù)，服務(wù)社會(huì)。
黨和人民為我們提供了良好的生活環(huán)境和工作條件，并且下功夫、花精力對(duì)我們進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，就是在我輩身上寄托了殷切的期望，“受人之托，必忠人之事”直面如此的信任和寄托，我們又有什么理由松懈和怠慢，因此，只有努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，才能不辜負(fù)組織的厚愛和培養(yǎng)。這就要求我們以滿腔的熱情，全身心的投入到工作中去。從小事、平凡的事做起，重細(xì)節(jié)抓落實(shí)，發(fā)揚(yáng)一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把每一件事做細(xì)、做實(shí)、做好、做出實(shí)效。要團(tuán)結(jié)
身邊的同志，努力做到容得人、吃得虧、行得正、學(xué)得勤、做得事，“踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。”
“昔日之得不足以自矜，今日之成不容以自限”。我會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，實(shí)事求是的估量自己，以高度的責(zé)任感和使命感，更加努力地學(xué)習(xí)和工作，更加自覺地客服自身的不足，并不斷完善和提高自己。不辜負(fù)黨組織的期望，盡快使自己更好更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但體會(huì)很多，收獲很大。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作新的起點(diǎn)，回去后反復(fù)研讀學(xué)到的“財(cái)富”，并把學(xué)到的理論、觀點(diǎn)、方法、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，逐漸形成自己的管理風(fēng)格，完善自己的管理藝術(shù)，做會(huì)實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)造的后備干部。爭(zhēng)取早日為學(xué)校教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
后備人才培訓(xùn)心得 20
6月13日至17日，我有幸參加了全縣20xx年村級(jí)后備干部示范培訓(xùn)班，回味這五天的培訓(xùn)過(guò)程，真是不虛此行�？梢哉f(shuō)是知識(shí)的一次積累，思想的一次飛越，心靈的一次洗禮，自我的一次突破。雖然本次培訓(xùn)時(shí)間只有五天，但是培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，對(duì)我這樣一位剛進(jìn)入組織工作不久的新人來(lái)講，是相當(dāng)難能可貴的。品評(píng)和回味本次培訓(xùn)活動(dòng)，使我在以下幾個(gè)方面收獲頗豐。
提高了理論知識(shí)，拓寬了知識(shí)層面。此次學(xué)習(xí)包含了黨的十九屆六中全會(huì)精神、加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建及黨建引領(lǐng)信用村建設(shè)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村治理、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、新形勢(shì)下信訪工作、農(nóng)村常用法律法規(guī)基本知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等，通過(guò)各位老師的授課，我接觸到了以前未接觸到的知識(shí)領(lǐng)域，使我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)組織工作認(rèn)識(shí)到的只是表面上膚淺的`認(rèn)識(shí)而已。經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也初步知道了未來(lái)新農(nóng)村建設(shè)的方向，認(rèn)識(shí)很多，學(xué)習(xí)很多。所以我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身的學(xué)習(xí)，特別是要從宏觀上把握精神實(shí)質(zhì)，掌握政策的細(xì)則，要學(xué)以致用。
提升了化解矛盾的能力。目前農(nóng)村矛盾主要體現(xiàn)在土地承包、拆遷安置、土地流轉(zhuǎn)等問(wèn)題上，如果處理不好就會(huì)給社會(huì)穩(wěn)定和農(nóng)村發(fā)展帶來(lái)不應(yīng)該有的損害。因此，首先要樹立依法辦事的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)涉及村級(jí)管理的政策法規(guī)。其次，要及時(shí)化解矛盾和糾紛，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，要敢于正視，勇于面對(duì)，著力解除。
開闊視野，充實(shí)頭腦。此次培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)和參觀內(nèi)容上學(xué)院可謂是精心策劃，細(xì)致安排，盡可能的讓大家在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，了解到更多的信息。通過(guò)參觀巢湖市拓皋鎮(zhèn)汪橋村、巢湖市銀屏鎮(zhèn)三勝村、合肥市包河區(qū)大圩鎮(zhèn)等兄弟鎮(zhèn)村了解他們艱難而又傳奇的創(chuàng)業(yè)歷程和黨建促鄉(xiāng)村振興的方式方法，使我了解到作為基層干部務(wù)必要堅(jiān)定理想和信念，嚴(yán)格自律，保持清醒頭腦，樹立正確的價(jià)值觀。
短暫的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)無(wú)止境，我們應(yīng)該以此次培訓(xùn)做一個(gè)起點(diǎn)，扎實(shí)基層，服務(wù)基層，面對(duì)得失要始終保持“謙遜謹(jǐn)慎，不驕不躁”的良好心境，更要懂得肩要有擔(dān)當(dāng)。
后備人才培訓(xùn)心得 21
20xx年9月24日，xx區(qū)教育局舉辦的中小學(xué)教導(dǎo)主任后備干部學(xué)習(xí)班在華南師范大學(xué)（原公體樓三樓）進(jìn)行了為期七天的學(xué)習(xí)。我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次參與學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，雖然我是這次培訓(xùn)中年齡最小的一個(gè)，但是我仍能堅(jiān)持認(rèn)真聽課，虛心向同行請(qǐng)教，所以這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。
這次培訓(xùn)的形式非常豐富，有講座，也有課例，有參觀，也有交流，有活動(dòng)，也有體驗(yàn)等，讓人一點(diǎn)也不覺得乏味，而讓我感觸最深的有三節(jié)課。第一節(jié)是基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院常務(wù)副院長(zhǎng)王紅教授給我們上的“破冰之旅，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體”。她的這節(jié)課非常有新意，一開始就給我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，把我們帶入了海洋中的一個(gè)最迷人的地方，讓我們幻想著自己也是這次旅行中的一員。當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)島上玩得盡興時(shí)，卻被遺忘在了這個(gè)島上，此時(shí)我們?cè)撟鲂┦裁茨�？王教授給了我們十個(gè)行為選項(xiàng)，先讓我們獨(dú)立思考排序，再讓我們分小組商量排序。我們討論得非常激烈，大家都說(shuō)出了自己的`看法，有的隊(duì)員對(duì)別人的意見妥協(xié)了，有的隊(duì)員卻始終堅(jiān)持自己的想法，不肯退讓。就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到王教授揭曉答案的時(shí)候了，當(dāng)她把專家的排序一列出來(lái)讓我們計(jì)算序差值時(shí)，很多人都驚呆了，有的組的隊(duì)員自己做的得分比小組的低，看來(lái)這個(gè)組里缺少一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)者、決策者，當(dāng)大家各執(zhí)一詞時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致誰(shuí)也走不出困境。有的組則相反。這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)讓我深深地感受到了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，不但要把“以人為本”放在首位，還要善于觀察，善于捕捉周圍的環(huán)境，從而作出明智的決策，這樣才更有利于他的團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第二節(jié)課是駱龍衍教授給我們上的“學(xué)校教導(dǎo)主任后備干部的心理調(diào)適”。他的整節(jié)課都是以活動(dòng)為主，讓我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了很多的知識(shí)。首先，他讓我們邊唱邊演“兩只老虎”，接著讓我們玩生命平衡的游戲，這個(gè)游戲讓我很頭痛，因?yàn)槲铱偸菦]有辦法把兩個(gè)小珠子放在平衡器的兩端，看著有些同事都放好了，我的心更急了，看來(lái)我是屬于那種一直都很努力但是卻一直都沒有成功的人。最后，他讓我們分小組去拼七巧板，原本以為這是個(gè)非常簡(jiǎn)單的游戲，可沒想到我們每個(gè)小組拿到了任務(wù)書后都只顧著自己拼，結(jié)果取得了史上最低的分?jǐn)?shù)。當(dāng)駱老師把游戲規(guī)則再次說(shuō)明時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)我們一直都忽視了“領(lǐng)導(dǎo)”的命令，也就是第七小組給我們分配的任務(wù)，因?yàn)槲覀円恢倍及阉麄儺?dāng)做是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�？磥�(lái)我們以后在工作中，各部門都要根據(jù)上級(jí)的指示，多協(xié)調(diào)，多溝通，這樣才能把工作做好。
第三節(jié)課是戴黍教授給我們上的“決勝未來(lái)，贏在中層——中層干部如何創(chuàng)造性地進(jìn)行目標(biāo)管理”。這雖是一節(jié)講座課，但是卻蘊(yùn)含了生動(dòng)的例子，讓我們對(duì)基層管理者的一些“魔鬼定律”有所了解。其中我印象最深的就是美國(guó)密歇根大學(xué)社會(huì)研究院提出的“牢騷效應(yīng)”，這個(gè)定律告訴我們：善于傾聽和應(yīng)對(duì)牢騷的領(lǐng)導(dǎo)者，一定比沒有這一雅量和能力的人更成功�；仡櫖F(xiàn)實(shí)覺得也很有道理，有哪個(gè)下層的工作人員不希望得到領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)心呢？每個(gè)人在受到困惑時(shí)或遇到難題時(shí)難免會(huì)有這樣或那樣的牢騷，他們需要有人能傾聽他們的心聲，希望能夠得到別人的理解。如果作為一名領(lǐng)導(dǎo)，能夠多關(guān)心、多理解下屬，雖然你并不能幫他解決什么問(wèn)題，但是只要能聽聽他的“牢騷”，就是對(duì)他心里上莫大的幫助，所以我也覺得一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者必然也是一個(gè)很好的傾聽者。當(dāng)然還有很多定律，比如說(shuō)：“藍(lán)斯登原則”、“刺猬理論”、“雞毛蒜皮定律”等，這些都讓我非常受用。
其實(shí)不僅僅是這三節(jié)課，這次培訓(xùn)的每一節(jié)課都讓我獲益良多。雖然第一階段的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我們的步伐并沒有停止，我們每個(gè)人仍會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)、去鉆研、去反思、去工作，為了xx區(qū)教育的美好明天而奮斗！
后備人才培訓(xùn)心得 22
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，區(qū)副科級(jí)后備干部培訓(xùn)就結(jié)束了，在兩天培訓(xùn)時(shí)間里，通過(guò)老師授課、專家講座、領(lǐng)導(dǎo)重要講話，感覺收獲頗豐。
一、開闊了眼界
通過(guò)遼寧省社科院社情研究所梁?jiǎn)|所長(zhǎng)關(guān)于遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新思路-----“五點(diǎn)一線”的講座，讓我深刻地了解了“五點(diǎn)一線”戰(zhàn)略的背景和意義、內(nèi)涵和思路、
環(huán)境和優(yōu)勢(shì)及盤錦市、興隆臺(tái)區(qū)在“五點(diǎn)一線”中所處的地理優(yōu)勢(shì)和發(fā)展前景。通過(guò)梁?jiǎn)|所長(zhǎng)的講座，感覺自己的眼界開闊了，知識(shí)豐富了，思路打開了，不僅對(duì)當(dāng)前我省宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了新的認(rèn)識(shí)，而且思考科技創(chuàng)新政策、“科教興區(qū)”戰(zhàn)略和科技管理問(wèn)題時(shí)感覺茅塞頓開，許多原來(lái)百思不得其解的問(wèn)題，找到了答案。比如：以前認(rèn)為盤錦市在“五點(diǎn)一線”上沒有被點(diǎn)上，通過(guò)培訓(xùn)，讓我感受到盤錦市仍然屬于“五點(diǎn)一線”重點(diǎn)開發(fā)地區(qū)，而興隆臺(tái)區(qū)作為盤錦市經(jīng)濟(jì)、文化、政治的.中心，在引領(lǐng)盤錦區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中我們大有作為。
二、提高了理論水平
作為一名從事技術(shù)開發(fā)和科技管理的工作人員，在黨建理論、干部管理等方面都有不同程度的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但既不系統(tǒng)，也沒有上升到理論高度。通過(guò)在培訓(xùn)這兩天時(shí)間的學(xué)習(xí)，通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大，理論水平得到了提高。比如，通過(guò)學(xué)習(xí)組織行為學(xué)，原來(lái)許多貌似正確的想法得到了更正，原以為只要做好自己工作就可以了，通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)作為領(lǐng)導(dǎo)干部，迫切需要的工作就是通過(guò)制度、激勵(lì)等手段調(diào)動(dòng)全員的工作積極性，而不是自己事必躬親。如果沒有這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恐怕自己還要經(jīng)歷多次挫折才能找到這個(gè)答案，甚至永遠(yuǎn)找不到正確答案。
三、認(rèn)清了不足
通過(guò)李艷杰同志的講解及其本人的事跡，認(rèn)清了自身存在的不足。作為社區(qū)黨總支書的李艷杰同志沒有驚天動(dòng)地的壯舉，有的只是平凡而瑣碎的忙碌，但她用自己的真誠(chéng)和愛心，將“小巷總理”這個(gè)“芝麻官”當(dāng)?shù)糜新曈猩?dāng)?shù)蒙仙舷孪露冀泻�。面�?duì)真實(shí)可信的社區(qū)黨總支書李艷杰同志，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻不忘社區(qū)群眾，時(shí)時(shí)處處心系社區(qū)群眾的“小巷總理”,對(duì)比李艷杰同志的素質(zhì)和能力，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)干部所具備的素質(zhì)和能力，認(rèn)清了自己工作方法的差距，找到了提高的途徑。通過(guò)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，認(rèn)清了當(dāng)前興隆臺(tái)區(qū)干部隊(duì)伍的形勢(shì)。作為副科級(jí)后備干部，通過(guò)培訓(xùn)，讓我們看到了自己與當(dāng)前興隆臺(tái)區(qū)迫切需要一支能擔(dān)當(dāng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及和諧社會(huì)建設(shè)重任的干部隊(duì)伍的要求的差距，同時(shí)也找到了縮小差距的動(dòng)力和途徑。
四、幾點(diǎn)建議
一是適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，建議以后類似培訓(xùn)安排一周為宜。組織部對(duì)這次培訓(xùn)作了精心安排，在內(nèi)容設(shè)置、師資安排都準(zhǔn)備得十分充分。但是，相對(duì)于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)講，兩天時(shí)間顯得有些短促，相對(duì)而言，有些課程由于時(shí)間緊而講不深、講不透。
二是適當(dāng)加強(qiáng)交流。一個(gè)蘋果交換一個(gè)蘋果，每人還是一個(gè)蘋果，如果一條經(jīng)驗(yàn)交換一條經(jīng)驗(yàn)，就是兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)了。作為后備干部，將來(lái)有些人要走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，拓寬視野、積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)加強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)的交流是十分必要的。
三是適當(dāng)安排到企業(yè)考察。興隆臺(tái)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展主要圍繞企業(yè)、產(chǎn)業(yè)進(jìn)行，作為后備干部了解區(qū)內(nèi)企業(yè)及有關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r是有積極意義的。
后備人才培訓(xùn)心得 23
在省組干學(xué)院舉辦為期五天的太湖縣村級(jí)后備干部示范培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，五天時(shí)間雖然短暫，意義卻十分重大。這次培訓(xùn)無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨還是幾位專家講師生動(dòng)鮮活的講授，無(wú)不使人如沐春風(fēng)，內(nèi)心受到震撼；使我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向、堅(jiān)定了信念，是真真正正的業(yè)務(wù)錘煉和思想升華。在基層工作中如何實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，6位講師的專題講座讓我受益匪淺。
在巢湖市柘皋鎮(zhèn)王橋村和銀屏鎮(zhèn)三勝村的.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)讓我印象深刻，受益良多。真實(shí)地感受到現(xiàn)在的新農(nóng)村在國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指引下發(fā)生很大的變化，這兩個(gè)村在黨和政府的關(guān)懷下結(jié)合本村的歷史特色和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)發(fā)展了各具特色的鄉(xiāng)村旅游文化項(xiàng)目，打造了具有一定規(guī)模的鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)，不僅傳承了紅色文化、美化了鄉(xiāng)村建設(shè)更是帶動(dòng)了村民的經(jīng)濟(jì)收入。本次參觀也讓我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和前景有了最直觀的了解，感受到新農(nóng)村建設(shè)的美好景色和人文風(fēng)情，真正體會(huì)到“綠水青山就是金山銀山”這句話的`現(xiàn)實(shí)意義。
走千山萬(wàn)水察村情，嘗風(fēng)吹日曬之苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，作為一名大學(xué)生村干部要迅速成長(zhǎng)，首先要樹立扎根基層的堅(jiān)定信念，不能只注重理論學(xué)習(xí)忽視實(shí)踐，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，實(shí)地調(diào)研村情地貌時(shí)要“邁開腿”，宣傳黨和國(guó)家政策傳達(dá)上級(jí)文件精神時(shí)要“磨破嘴”，幫助村民解決實(shí)際困難時(shí)要“跑出汗”，用腳步丈量民情，用汗水澆灌民心，用行動(dòng)踐行擔(dān)當(dāng)。
克千難萬(wàn)險(xiǎn)圖振興，觀日新月異之變。鄉(xiāng)村振興這條道路任重道遠(yuǎn)，青年干部要有功成不必在我，功成必定有我的使命擔(dān)當(dāng)，反復(fù)錘煉自身本領(lǐng)，將自身才能與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合謀發(fā)展，不懼艱難險(xiǎn)阻，開辟進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，鑄就“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇當(dāng)時(shí)代的先行者，立志成為鄉(xiāng)村振興的中流砥柱，將這一偉大戰(zhàn)略落實(shí)到位，在基層的肥沃的土壤中茁壯成長(zhǎng)，鑄就無(wú)悔青春。
后備人才培訓(xùn)心得 24
5月23日，我參加了公司后備人才班第一期培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解了管理基本常識(shí)并增加了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
在學(xué)習(xí)管理基本常識(shí)階段，我更加認(rèn)清了“管理者”的基本職責(zé)，原來(lái)自己一直認(rèn)為“管理”管的是人和事，但培訓(xùn)后我才醒悟，原來(lái)管理是通過(guò)合理使用、調(diào)配各種資源去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，作為“管理者”，重要的是要有目標(biāo)，只有目標(biāo)清晰才能根據(jù)資源情況有序“管理”，進(jìn)而推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，要定“目標(biāo)”。
“四海捕魚”拓展活動(dòng)是讓我記憶深刻的環(huán)節(jié)。互動(dòng)正式開始前，各小組間簡(jiǎn)單商議了游戲策略，旨在“統(tǒng)一思想”完成大目標(biāo)。然而，游戲剛進(jìn)行到第三輪“市場(chǎng)平衡”即被打破，之后所有的節(jié)奏都被打亂，導(dǎo)致目標(biāo)因?yàn)榧?xì)節(jié)問(wèn)題未能達(dá)成，正如杜老師點(diǎn)評(píng)時(shí)所說(shuō)：協(xié)議的`執(zhí)行要有監(jiān)督。我們“捕魚”的過(guò)程就是在管理，有了“目標(biāo)”和“資源”，但在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們忽略了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，沒能做到大化的合理利用資源，也忽視了計(jì)劃與細(xì)節(jié)，一句俗語(yǔ)“細(xì)節(jié)決定成敗”，也許一個(gè)決定，一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，恰恰決定了成敗，在成敗之中我們亦要汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)問(wèn)題所在，提出改進(jìn)措施，為下一個(gè)“目標(biāo)”奠定基礎(chǔ)。所以，要重“細(xì)節(jié)”。
在培訓(xùn)后選舉小組組長(zhǎng)時(shí)，我有幸成為第二小組的組長(zhǎng)，我十分感謝組員們對(duì)我的信任，同時(shí)也深感“鴨梨”撲面而來(lái)，作為一名辦公室基層員工，我的領(lǐng)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，擔(dān)心無(wú)法勝任。但既然成為小組組長(zhǎng)，須做的就是認(rèn)清自身角色定位，站好這班崗，通過(guò)不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，讓自己逐漸滿足組長(zhǎng)要求，并與組員共同努力，讓雛鷹小組迎風(fēng)飛翔、茁壯成長(zhǎng)。所以，要勇“擔(dān)當(dāng)”。
第一期的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我仍需著眼實(shí)際，緊緊圍繞當(dāng)前工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，抓住“目標(biāo)”“細(xì)節(jié)”“擔(dān)當(dāng)”，及時(shí)開展相應(yīng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，盡快更新自身素質(zhì)，在立足本崗位的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題，推動(dòng)工作的發(fā)展。
后備人才培訓(xùn)心得 25
前幾天，特別榮幸的參與了我縣校級(jí)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，首先我要感謝學(xué)校及訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)給我這么學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì)，還要感謝各位訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、干訓(xùn)部各位老師對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)懷指導(dǎo)，感謝你們?yōu)槲覀冎圃炝艘粋�(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。本次培訓(xùn)，在縣訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和黨辦的細(xì)心組織下，歷時(shí)六天圓滿結(jié)束。我堅(jiān)信各位學(xué)員滿懷盼望而來(lái)，必將滿載收獲而歸。通過(guò)豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，大家進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，更新了訓(xùn)練觀念，豐富了管理理論，提高了綜合素養(yǎng)，激發(fā)了改革創(chuàng)新的動(dòng)力和活力，增加了依法治教、以德治校的辦學(xué)思想。為輝南縣訓(xùn)練的進(jìn)展，打造了一支高素養(yǎng)的后備干部隊(duì)伍。在培訓(xùn)期間，大家嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于思索，深化研討，勤于鉆研、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型后備干部的模范，為今后的工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。下面談一些自己的體會(huì)和收獲：
一、辦學(xué)理念得以提升
培訓(xùn)中，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，漸漸提升了我們的辦學(xué)理念，那就是確立了"以人為本的理念，讓每一個(gè)同學(xué)都獲得勝利。讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，學(xué)到歡樂；在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。努力營(yíng)造和諧的校內(nèi)文化氛圍，實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然、人與社會(huì)的和諧共處，使老師的工作有歸屬感、幸福感，學(xué)校是同學(xué)成長(zhǎng)的樂園，暖和的.精神家園。
二、管理水平得以提高
管理是讓人工作的藝術(shù)，能限度的調(diào)動(dòng)下屬的工作樂觀性，授權(quán)不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對(duì)下屬的信任與支持的`體現(xiàn)，還是使自己和團(tuán)隊(duì)歡樂成長(zhǎng)的秘訣。所謂"一個(gè)好校長(zhǎng)便是一個(gè)好學(xué)校，我深以為然。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)施人性化管理。老師是學(xué)校的仆人，讓他們?nèi)珕T參加到學(xué)校的文化建設(shè)與學(xué)校的進(jìn)展規(guī)劃中，參加到學(xué)校重大事情的決策爭(zhēng)論中，增加他們的仆人意識(shí)。短短的六天培訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識(shí)，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中，都會(huì)對(duì)學(xué)員們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們堅(jiān)信，有訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的不懈努力，有我們這些新奇血液的注入，我縣的訓(xùn)練事業(yè)必將會(huì)蓬勃進(jìn)展。
我們也必將帶著責(zé)任上路，帶著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)美妙將來(lái)的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓輝南縣的訓(xùn)練布滿無(wú)限盼望！
后備人才培訓(xùn)心得 26
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，不僅開闊了我的眼界，拓展了自己的思維，同時(shí)還比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一名干部應(yīng)必備的技能、理論水平。回顧本次后備干部培訓(xùn)，我受到了很多教育和啟發(fā)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打牢知識(shí)基礎(chǔ)，做一名學(xué)習(xí)型干部。學(xué)習(xí)成才是青年立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間，我們行程滿滿，不局限于室內(nèi)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更有生動(dòng)實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我們參觀學(xué)習(xí)了巢湖市柘皋鎮(zhèn)汪橋村、銀屏鎮(zhèn)的三勝村和合肥市包河區(qū)的`大圩鎮(zhèn)三個(gè)優(yōu)秀村莊的建設(shè)。通過(guò)了解他們成功的過(guò)程我體會(huì)到作為基層的我們，只有不斷地學(xué)習(xí)新的政策領(lǐng)導(dǎo)、新的社會(huì)文化、新的科技知識(shí)并結(jié)合所在地的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，將政策、文化和科技相結(jié)合，不斷地探索新形勢(shì)下的鄉(xiāng)村發(fā)展道路，走出鄉(xiāng)村振興的新路子。
善于溝通，深入人民群眾，做一名務(wù)實(shí)型干部。作為基層后備干部，平時(shí)工作大都是面向廣大人民群眾。我們平時(shí)的工作要深入群眾，要善于和群眾溝通，了解群眾的'真正需求，立足于解決群眾的困難。努力做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。”，加強(qiáng)基層黨建及黨建引領(lǐng)信用村建設(shè)，爭(zhēng)取建設(shè)一個(gè)“路不拾遺，夜不閉戶”的美好鄉(xiāng)村。
不斷總結(jié)，提高工作能力，做一名進(jìn)步型干部。努力成為一個(gè)讓黨和人民滿意的基層干部。對(duì)于第一次參加這樣的后備干部培訓(xùn)班的我來(lái)說(shuō)，受益匪淺，理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的充實(shí)。在今后的工作和生活中，我將立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、扎實(shí)工作、創(chuàng)新方式，以服務(wù)于廣大人民群眾為己任，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。
后備人才培訓(xùn)心得 27
11月27日，我參加了區(qū)教育系統(tǒng)在鳳凰湖召開的全區(qū)青年后備干部培訓(xùn)會(huì)，雖然只有短短的一天半時(shí)間，但我的思想?yún)s受到了一次很大的洗禮，收獲頗豐。
作為一名青年后備干部，首先，要有一種與眾不同的思想意識(shí)，這種意識(shí)的不同，不是說(shuō)擺出一副干部的臭架子，自以為是，凌駕于大眾之上，以“自我”為中心，而是要有一個(gè)干部的樣子，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，一切以大眾的利益為中心，站在大局的高度，站在整體的高度去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。
其次，要不斷提高自己的理論水平和修養(yǎng)。聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話之后，再拿自己一對(duì)比，才感覺到自己無(wú)論是在理論上，還是在修養(yǎng)上，都太差勁。在今后的工作和生活中，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的資源學(xué)習(xí)，抓緊一切可以抓緊的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還得注意對(duì)各種知識(shí)的過(guò)濾、提煉和綜合，才能最終為我所用。正如韓局長(zhǎng)所說(shuō)的“用心謀事，用心做事�！敝劣谛摒B(yǎng)，更談不上，因?yàn)椴还苁窃趯W(xué)生面前，還是在親人面前，一遇到我看不慣的，我總愛跟自己生氣，總覺得自己太無(wú)能，還有點(diǎn)怨天憂人的`味道。不過(guò)，今后在對(duì)人處事方面，我會(huì)變得樂觀和泰然，因?yàn)槲依卫斡涀×它h辦王主任的一句話“解決人生的所有難題，方法都在自己身上找。”然后，也是我認(rèn)為最重要的，那就是干好自己的本職工作。作為一名教育系統(tǒng)的后備干部，首先是一位教育工作者，是一名教師。教師的`工作是什么？那就是教書育人。每一個(gè)人都當(dāng)過(guò)學(xué)生，每一個(gè)人，都曾經(jīng)享受過(guò)老師無(wú)私的愛，我也不例外，所以，我應(yīng)該義無(wú)反顧地愛我的學(xué)生，愛我的職業(yè)。很難想象，一個(gè)連書都教不好的人，一個(gè)不熱愛本職工作的人，一個(gè)連自己學(xué)生都不熱愛的人，一個(gè)舍不得奉獻(xiàn)的人，他會(huì)干得好其它工作！更不要說(shuō)當(dāng)好一名干部！因此，干好本職工作是我一生的追求。
另外，作為一名老師，作為一名后備干部，還得發(fā)揮好各種紐帶作用，加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，扮演好人生的各種角色，才能更好地生活和工作。
總之，作為一名青年后備干部，要在思想上樹立一種與眾不同的意識(shí)，要不斷提高自身理論水平與修養(yǎng)，要干好自己的本職工作，只有這樣才能不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們的信任、期望、培養(yǎng)和重托。
后備人才培訓(xùn)心得 28
根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的安排，我有幸參加了為期4天的青年后備干部培訓(xùn)，我感覺十分榮幸。我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，二次專題分組討論的課外實(shí)踐，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出組織部對(duì)我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加此次青年后備干部培訓(xùn)，讓我獲益良多，進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)得到了提高。雖學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，觸摸到的只是知識(shí)邊角，但我知道此次培訓(xùn)最重要是培養(yǎng)我們一個(gè)學(xué)習(xí)思考的態(tài)度。下面我就談一下我的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，提升自身素養(yǎng)
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到青年干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受新思維、新舉措，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn);認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要，這樣才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，完成組織交付的任務(wù)。今后，我要立足本職，邊干邊學(xué)，學(xué)習(xí)老干部、老前輩的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)今群眾工作的新思路新方法，主動(dòng)思考，創(chuàng)新思維，不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
二、修身立德，廉潔自律
作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素養(yǎng)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的`意志，其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間，多學(xué)東西，多思考問(wèn)題，再次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)也不是那么容易，需要在實(shí)際工作學(xué)習(xí)中好好把握。
三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉個(gè)人意志
這次培訓(xùn)班內(nèi)容安排合理，尤其是兩次專題討論，既考驗(yàn)了自身對(duì)于問(wèn)題的思考能力，鍛煉了意志，完善了自我，而其他學(xué)員對(duì)于同一問(wèn)題的看法，也拓寬了自己的思路，使我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，體會(huì)到思想上同心、知識(shí)上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞剑季S方式和工作方式，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
通過(guò)此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、廉潔自律，用業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的培養(yǎng)，用才智來(lái)答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
后備人才培訓(xùn)心得 29
我參與了郵政銀行組織的后備干部培訓(xùn)，我為自己能夠成為這一期后備干部培訓(xùn)班學(xué)員感到特別榮幸，誠(chéng)心感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠切實(shí)提高自身的政治思想覺悟和工作力量，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性與責(zé)任感。這次后備干部培訓(xùn)班，我與同事們一起共同參與了野外拓展訓(xùn)練，通過(guò)團(tuán)結(jié)互助完成了排方正、爬人梯、接、背摔、畢業(yè)墻這五大考驗(yàn)；學(xué)習(xí)了管理學(xué)與組織行為學(xué)，仔細(xì)討論了管理思想進(jìn)展歷程以及21世紀(jì)管理新思想，分析了豐田公司的企業(yè)文化，并總結(jié)消失代企業(yè)管理特點(diǎn)；閱讀了管理的系統(tǒng)方法論，從而把握了管理的共同工具和管理同用訣竅；學(xué)習(xí)了組織行為學(xué)的概念、現(xiàn)代組織概念以及組織行為思想宗旨、創(chuàng)建良好組織行為的基本宗旨這一系列問(wèn)題。
在培訓(xùn)的最終一天，我們?nèi)ケO(jiān)獄觀看犯人并接受廉政訓(xùn)練。短暫的后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對(duì)我開拓人生視野、提升思想思維、優(yōu)化工作理念、充實(shí)工作經(jīng)受、提高工作力量起到了很大的作用。我下定決心做到"仔細(xì)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，提高素養(yǎng)，做好工作，為儲(chǔ)蓄銀行的進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。在此，我將這次的培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
通過(guò)第一天的野外拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，特殊對(duì)于爬人梯，要知道這個(gè)項(xiàng)目離不開參與培訓(xùn)的每個(gè)員工，許多身體較為壯實(shí)的員工自愿站在最底層，甘為其他員工的奠基石，在我們踩在他們肩上是毫無(wú)畏懼，我們手把手，肩并肩往上爬。"牽一發(fā)而動(dòng)全身就是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的詮釋，只要有一個(gè)人不能堅(jiān)持，我們就是失敗。在郵政銀行這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)互助是我們?nèi)藨?yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，是我們銀行持續(xù)進(jìn)展的力氣源泉。新時(shí)期下要求我們努力培育自己的團(tuán)隊(duì)精神和合作觀念，確立"一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園的思想，團(tuán)結(jié)互助為公司，一心一意謀進(jìn)展。古人曰："人心齊，泰山移。我們堅(jiān)信，只要努力做到管理層與員工之間團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀部門；領(lǐng)導(dǎo)干部之間團(tuán)結(jié)互助，更好的協(xié)調(diào)工作；全體公司成員之間團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)公司美妙的將來(lái)，定然能夠讓儲(chǔ)蓄銀行在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)盛不衰，明天必定更加輝煌！
二、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟
21世界是學(xué)問(wèn)的世界，作為一名后備干部更需要學(xué)問(wèn)，這就要求我必需仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是增加黨領(lǐng)悟力、增長(zhǎng)才能的重要途徑。通過(guò)在學(xué)習(xí)中改造自己、完善自己、提高自己，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本。把黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做到無(wú)私奉獻(xiàn)。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們不但要學(xué)習(xí)，還要會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)反思來(lái)發(fā)覺問(wèn)題，改正問(wèn)題。在工作上我應(yīng)養(yǎng)成吃苦在前、享受在后與刻苦鉆研的敬業(yè)精神。在崗位聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，關(guān)懷下屬，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)員工，仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為儲(chǔ)蓄銀行的進(jìn)展作出自己的努力。
三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高管理水平
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)管理學(xué)
通過(guò)學(xué)習(xí)管理學(xué)讓我深刻明白要想成為一名合格的管理者應(yīng)當(dāng)具備以下素養(yǎng)：
1、管理者應(yīng)當(dāng)有效地履行管理職能，詳細(xì)的職能包括方案，組織，領(lǐng)導(dǎo)與掌握。即首先確定組織的目標(biāo)，擬定戰(zhàn)略方案和開發(fā)，有方案地協(xié)調(diào)活動(dòng)；其次是打算需要做什么工作，如何做，派誰(shuí)去做；然后指導(dǎo)和激勵(lì)全部參加者以及解決沖突；再對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控以確保其按方案完成；最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、要明確管理者的角色，管理者在管理活動(dòng)中扮演著10種角色，大致可以歸納為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。
3、管理者必需把握必備的專業(yè)管理技能，詳細(xì)包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。
（二）學(xué)習(xí)行為組織學(xué)
組織行為學(xué)是討論在組織系統(tǒng)內(nèi)部，個(gè)體或者群體及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)部的行為影響，它的目的是提高組織績(jī)效。學(xué)習(xí)組織行為學(xué)能夠讓我們能夠更好的熟悉人、讀懂人、納用人、用好人。并且能更好地了解新時(shí)代下的員工的需求，怎樣與他們進(jìn)行有效的溝通以便更好的管理。讓我在建設(shè)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)、處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各方面的關(guān)系、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)等工作上有了更加有效的方法可以選擇。學(xué)習(xí)行為組織學(xué)的意義：
1、以提高管理者知人善任、合理使用人才的水平。
2、討論組織中的群體行為可以使管理者改善人際關(guān)系增加他們所管轄的群體的分散力。
3、討論組織中的領(lǐng)導(dǎo)行為可以促管理者提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)行為把握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)增加領(lǐng)導(dǎo)的有效性。
4、討論組織行為學(xué)中聽激勵(lì)理論與應(yīng)用可以加強(qiáng)以人為中心的管理充分調(diào)動(dòng)各方面的樂觀性主動(dòng)性和制造性。
5、討論組織行為學(xué)中的組織設(shè)計(jì)與組織變革的理論與方法可使管理能更好地適應(yīng)環(huán)境的變化準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行組織改革以增加活力和提高績(jī)效。
四、仔細(xì)學(xué)習(xí)，增加業(yè)務(wù)力量
我不僅要深化學(xué)習(xí)郵政銀行的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，用專業(yè)學(xué)問(wèn)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思索、系統(tǒng)支配；不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中擅長(zhǎng)利用，解決不重視學(xué)習(xí)和功底不夠扎實(shí)以及工作成果不明顯的問(wèn)題。隨時(shí)要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、提高素養(yǎng)作為生存和進(jìn)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高學(xué)問(wèn)層次，增加做好本職工作的力量。
五、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新工作力量
隨著改革開放的不斷深化，創(chuàng)新工作變得越來(lái)越重要。
為了做到創(chuàng)新工作，我認(rèn)為可以從以下入手：結(jié)合儲(chǔ)蓄銀行的工作的需要，依據(jù)銀行的的進(jìn)展形式和要求不斷總結(jié)。帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，最主要是提高自己的創(chuàng)新工作力量，這就需要我們將后備干部培訓(xùn)班所學(xué)到的學(xué)問(wèn)落實(shí)到自己的工作中，做到創(chuàng)新進(jìn)展。在創(chuàng)新進(jìn)展中，我要發(fā)揮好自己是干部的核心作用，把儲(chǔ)蓄銀行打造成"頑強(qiáng)、和諧團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)全都、齊心協(xié)力做好工作。
六、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自己的執(zhí)行力
提高自己的執(zhí)行力必需增加自我責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)決杜絕工作懶散、辦事拖拉的.壞習(xí)慣。把握時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率和工作進(jìn)度。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，制造性地開展工作，提高自己的執(zhí)行力。要擅長(zhǎng)做好溝通工作，做好與上級(jí)部門的溝通，在不折不扣執(zhí)行上級(jí)部門指示精神的同時(shí)，把詳細(xì)工作中遇到的問(wèn)題和沖突準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行溝通，拿出切實(shí)可行的解決方法，妥然處理好問(wèn)題和沖突。
七、仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身廉政訓(xùn)練
我們培訓(xùn)的最終一個(gè)項(xiàng)目是到監(jiān)獄接受廉政訓(xùn)練。在這里我們了解到那些罪犯原來(lái)大都有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步。由于缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀、沒有最基本的行為準(zhǔn)則，他們辜負(fù)了家人和伴侶的信任，也讓自己陷入了深淵�；钌姆疵媸吕龜[在我們面前。監(jiān)獄之門其實(shí)近在咫尺，關(guān)鍵就在于自己怎么去掌握和把握。因而，我認(rèn)為每位后備干部：
1、必需樹立堅(jiān)決的抱負(fù)和信念，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。事實(shí)證明，只有樹立了堅(jiān)固的信念，才能抵制誘惑，拒絕腐敗。我們要把確立堅(jiān)決的抱負(fù)信念放在事業(yè)和人生的第一位。
2、必需樹立正確的權(quán)力觀，牢記使命，用權(quán)為民。要正確熟悉我們手中權(quán)力的性質(zhì)，明白權(quán)力來(lái)自人民、屬于人民的道理，信守權(quán)力為民的原則。
3、必需嚴(yán)格自律，經(jīng)受住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種糖衣炮彈的考驗(yàn)。會(huì)面誘惑。我們必需時(shí)刻保持糊涂頭腦，嚴(yán)格自律。要耐得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，拒得了誘惑，管得住小節(jié)。
4、必需自覺地接受監(jiān)督，要始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。作為儲(chǔ)蓄銀行工作人員的我們更要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)劃的法律法規(guī)，自覺規(guī)避各種行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，增加原則性，樂觀預(yù)防職務(wù)犯罪。時(shí)時(shí)要明白自己該做什么，不該做什么。不能意氣用事，更不能存在僥幸心理，不能輕信他人。否則，一旦觸犯了法律，后果將不堪想象，或許一輩子就被毀了，到時(shí)就悔之晚矣。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的道路永無(wú)止境，我還要連續(xù)學(xué)習(xí)，要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所把握的的思想觀點(diǎn)、思維力量、理論學(xué)問(wèn)與工作方法將使我終身受益，我在增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也增加了為儲(chǔ)蓄銀行更好更快進(jìn)展做出更大貢獻(xiàn)的信念和決心。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位，我不會(huì)遺忘培訓(xùn)交給我的一切，我將把它化為一股樂觀向上的動(dòng)力，在今后的工作中，將不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、努力勤奮工作、樂觀開拓創(chuàng)新、注意培育力量，以一種嶄新的姿勢(shì)投入到工作中去，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，為儲(chǔ)蓄銀行的持續(xù)進(jìn)展貢獻(xiàn)一份力氣！
后備人才培訓(xùn)心得 30
20xx年度，我有幸參加了吳中區(qū)第四期青年后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在將近一年的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略到了教育名師、領(lǐng)導(dǎo)們的風(fēng)采，他們獨(dú)特的人格魅力吸引著我。從他們身上，我找到了共同點(diǎn)：他們具有淵博的專業(yè)文化知識(shí)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和樂觀的工作態(tài)度。這次長(zhǎng)達(dá)一年的學(xué)習(xí)，內(nèi)容十分廣泛，涵蓋學(xué)校管理、人的管理、教育科研等多方面的知識(shí)，而這些知識(shí)正是我們這些年輕的、在領(lǐng)導(dǎo)崗位工作的教師所缺乏的，因此每次學(xué)習(xí)，我總是如饑似渴地記錄，想把專家們的經(jīng)驗(yàn)都占為己有，好學(xué)以致用，提高我的管理能力。因此一年的學(xué)習(xí)，我收獲感悟頗多，以下簡(jiǎn)談學(xué)習(xí)的收獲：
一、教育是件幸福的事兒。
在工作中，我經(jīng)常埋怨自己的工作有多苦，因?yàn)槠綍r(shí)除了要逼自己的專業(yè)不斷發(fā)展(包括自學(xué)、上好課，寫好論文)，還要管理好整個(gè)幼兒園。幼兒園的每個(gè)老師的進(jìn)步，幼兒園的發(fā)展都牽動(dòng)著我的心，所以有時(shí)難免覺得有些煩躁、感到心累。但是聽了開班儀式上殷紅局長(zhǎng)的講話：充滿激情地工作，和陶新華博士的講座《教育是幸福的事兒》之后，我對(duì)自己的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我仔細(xì)品味我的工作：當(dāng)我在努力拼搏的時(shí)候，確實(shí)是有點(diǎn)兒苦，可是，當(dāng)我在品嘗收獲的時(shí)候，那一種喜悅是用任何東西都無(wú)法換來(lái)的，而這就是工作的幸福。殷紅局長(zhǎng)在開班動(dòng)員會(huì)上的講話和陶博士的講座有一個(gè)共同點(diǎn)，就是要我們運(yùn)用積極心理學(xué)去處事。其實(shí)這是很有哲理性的，是的，只要我們把工作當(dāng)成是一件快樂、幸福的事情，面對(duì)困難就不會(huì)低頭躲避，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)讓我們輕松愉悅地邁過(guò)一道道坎，品嘗一個(gè)個(gè)勝利成果，享受到教育工作的幸福。
二、幼兒園要發(fā)展首先要管理好人。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了教職工在幼兒園發(fā)展中的作用。從馬培林校長(zhǎng)的《凝聚力，學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力》、陸福榮校長(zhǎng)的《以人為本民主管理》、吳金根校長(zhǎng)的《如何加快青年干部培養(yǎng)》等報(bào)告中，都講到了人的管理。原來(lái)要管理好幼兒園，讓幼兒園良性發(fā)展，關(guān)鍵是要管理好人。人的管理有兩個(gè)層面，一個(gè)層面是管理好他人，另一個(gè)層面是管理好自己。通過(guò)他們的精彩講解，我懂得了一些管理他人的藝術(shù)：要管理好人，首先要學(xué)會(huì)鑒賞人、解讀人、懂人，然后才可以控制人，最后才可以去度人。而度人的藝術(shù)是使人快樂。運(yùn)用這些藝術(shù)，管理好人，就能充分挖掘他們的工作潛能，調(diào)動(dòng)工作的積極性，凝聚人心，才能建設(shè)一支具有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍，才能保證幼兒園的持續(xù)、良性發(fā)展。在管理自己的時(shí)候，自己時(shí)刻要保持清醒的頭腦、與時(shí)俱進(jìn)，要干干凈凈、廉潔奉公，要扎扎實(shí)實(shí)，勤下基層。要牢記水能載舟也能覆舟。殷紅局長(zhǎng)在培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)，給我們做了一個(gè)精彩的講座《有聲有色工作有情有義交往有滋有味生活》，她從學(xué)習(xí)、交往、生活三個(gè)方面來(lái)教育我們?nèi)绾翁岣咦陨淼膶W(xué)習(xí)、交往、工作能力，做一個(gè)智慧型的管理干部，而這些就是管理好自己的最好的經(jīng)驗(yàn)。
三、幼兒園的.發(fā)展需要用心去設(shè)計(jì)。
高本大校長(zhǎng)在《關(guān)于學(xué)校精致化管理》的報(bào)告中提出：必須強(qiáng)調(diào)整體、關(guān)注細(xì)節(jié)，才能形成系統(tǒng)管理;必須既重視物質(zhì)建設(shè)又關(guān)切精神培植，只有這樣才能展示文化特征。他提出了三個(gè)要素：以應(yīng)有的審美意識(shí)和能力對(duì)物質(zhì)環(huán)境進(jìn)行精雕細(xì)琢，切忌草率粗俗;以正確的工作理念為舉措，對(duì)人文景象進(jìn)行精磨細(xì)練，切忌浮光掠影;以科學(xué)的管理見解和方式對(duì)辦學(xué)品味進(jìn)行精耕細(xì)作，切忌追風(fēng)作秀。這些先進(jìn)的管理理念深深地觸動(dòng)了我。我反思我的幼兒園管理。我覺得我的管理很粗糙，我缺乏全面、精致統(tǒng)籌的統(tǒng)領(lǐng)能力。學(xué)習(xí)這個(gè)報(bào)告的時(shí)候，我園正好要?jiǎng)?chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。因此我根據(jù)高校長(zhǎng)提出的三要素，結(jié)合本園特點(diǎn)，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)我園的管理：我園的教育特色是將我們的鄉(xiāng)土資源教育內(nèi)容融進(jìn)我們的課程中。這兩年，我著力從教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)入手，將鄉(xiāng)土資源特色緊緊融于其中。經(jīng)過(guò)大家的努力，教育特色已經(jīng)初步形成，但是仔細(xì)想來(lái)，距離精致化管理還有距離，總覺得挖掘的不夠深入，為此，我想到了我們藏書特有的文化特色——藏書地名的由來(lái)，我們何不從書上做文章，把我園的教育特色做強(qiáng)做深，因此我從“書”入手，重點(diǎn)做好了課題《幼兒圖書教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)渠道的研究》的申報(bào)工作。我們申請(qǐng)了市級(jí)課題，目前該課題已經(jīng)獲得了蘇州市教科院的批準(zhǔn)，正式立項(xiàng)。本學(xué)期我們?cè)谶@個(gè)課題上已經(jīng)做好了課題開展的前期學(xué)習(xí)工作。各班創(chuàng)設(shè)了故事表演區(qū)，為孩子平時(shí)能開展故事表演創(chuàng)造物質(zhì)條件。各個(gè)子課題教科組還開展了看書、繪書、演書的一系列相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。我相信，我園再經(jīng)過(guò)五年的努力，內(nèi)涵一定會(huì)得到充分發(fā)展，藏書地方特色的幼兒教育一定會(huì)走的更特更優(yōu)。
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