考研心得體會(huì)[薦]

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的考研心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考研心得體會(huì)1

　　考研英語暑期閱讀復(fù)習(xí)的攻略

　　1.“放大”自身弱勢(shì)

　　在各種訓(xùn)練和摸索中，同學(xué)們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)自身在英語閱讀題型解題方面及解題技巧方面存在諸多不足。但切記不要因此著急，每個(gè)人在考研過程中都要經(jīng)歷一個(gè)爬坡階段，要是沒有問題就相當(dāng)于沒有進(jìn)步。接下來，既然發(fā)現(xiàn)了問題，需要做的就是強(qiáng)化弱處，讓弱勢(shì)在考前準(zhǔn)備階段有所彌補(bǔ)。那么怎么來彌補(bǔ)不足呢，保守做法仍然是自己摸索，但這樣會(huì)需要浪費(fèi)許多寶貴的時(shí)間，而且有些事情是自己無法摸索清楚的;還有一種是向有經(jīng)驗(yàn)的考研成功者取經(jīng)。一般情況下誠(chéng)心求助都能得到熱心的幫助，不過這需要同學(xué)們有一定的人脈關(guān)系;最后一種做法就是，報(bào)一個(gè)權(quán)威英語輔導(dǎo)班，讓有經(jīng)驗(yàn)的考研專家或名師來指點(diǎn)迷津。雖然這種方法可以為同學(xué)們節(jié)省很多時(shí)間，但條件是需要考生有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才行。

　　另外，除了建議同學(xué)們?cè)龃箝喿x復(fù)習(xí)強(qiáng)度外，提醒廣大考研英語考生，要用一定的時(shí)間來熟悉考研英語其他題型。方法也與閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練的計(jì)劃相似，但過由于暑期時(shí)間較短，考生精力有限，建議同學(xué)們挑選相對(duì)較差的題型進(jìn)行重點(diǎn)攻克。另外值得注意的是，無論暑期制定哪一科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，都應(yīng)該注意有側(cè)重�！昂�子眉毛一起抓”的結(jié)果，往往是事倍功半。

　　2.拓展模擬訓(xùn)練

　　在做拓展模擬訓(xùn)練之前，同學(xué)們首先要做的是熟悉一下真題的風(fēng)格及難度。由于接近真題的模擬題都是市面上模擬題中的精品，因此同學(xué)們?cè)谧龅臅r(shí)候要好好珍惜，做第一遍的時(shí)候，最好用鉛筆勾勒，方便日后繼續(xù)練習(xí)。做模擬題的時(shí)間安排，要用正常的考試時(shí)間來約束自己，在時(shí)間間隔上，一般盡量第一周做兩套閱讀模擬題，值得注意的是這里所說的一套題指的是四篇題材各異的`閱讀題目;第二周做三套，第三周爭(zhēng)取隔兩天做一套;第四周按照隔一天做一套的速度進(jìn)行。在復(fù)習(xí)時(shí)間有所跳躍且閱讀模擬訓(xùn)練頻率漸強(qiáng)的復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要有意識(shí)的強(qiáng)化對(duì)閱讀題型的總結(jié)。每套題做完之后，在對(duì)完答案后，不要太在意分?jǐn)?shù)情況，應(yīng)該更側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及思考。在不斷的練習(xí)中總結(jié)出符合自己思路、習(xí)慣的解題方法。

　　3. 擴(kuò)充英語閱讀量

　　在練習(xí)當(dāng)中應(yīng)該注重?cái)U(kuò)充英語閱讀量，這就不但有文章數(shù)量上的要求，同時(shí)還包括擴(kuò)大內(nèi)容涉及的范圍。題材應(yīng)廣泛涉及各種社會(huì)問題、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)平衡、天文、地理、歷史、倫理道德、社會(huì)進(jìn)化、動(dòng)植物、國(guó)際熱點(diǎn)、心理學(xué)、體育、交通、哲學(xué)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)檫@些都有可能成為命題題材范疇。建議2017考生應(yīng)該有針對(duì)性地選讀各學(xué)科知識(shí)的相關(guān)文章，關(guān)注各種評(píng)論性文章，以便增加更多的背景知識(shí)，同時(shí)要有意識(shí)地強(qiáng)化記憶閱讀中所遇到的各種高頻難點(diǎn)詞匯，方便更好的理解考試中會(huì)遇到的各種內(nèi)容的文章，以收到事半功倍的效果。

考研心得體會(huì)2

　　4月9日，我有幸參加了五原縣20xx年中考備考復(fù)習(xí)研討會(huì)。研討的內(nèi)容包括：聆聽了市教育教研員董老師對(duì)20xx年語文中考所做的簡(jiǎn)要預(yù)測(cè)與分析;評(píng)析了我縣20xx年中考語文試題及考生答卷情況;研討畢業(yè)班總復(fù)習(xí)的范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn)。此次研討對(duì)我來說確實(shí)受益匪淺。

　　一、研討會(huì)內(nèi)容

　　我們今天研討的內(nèi)容主要分為兩方面：首先在上午主要是初三語文總復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩(聽五原五中三位優(yōu)秀教師的復(fù)習(xí)課);其次是下午開始說課、評(píng)課并且研討目前各個(gè)學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及在復(fù)習(xí)中的困惑解答等。

　　(一)上午首先是五中教師王芳教師對(duì)“說明文閱讀的方法及技巧的指導(dǎo)”。

　　在教學(xué)中王老師在課前對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很重視，一張三分鐘的小試卷很好的檢測(cè)了學(xué)生前一天知識(shí)的掌握，在教學(xué)中能夠緊緊圍繞中考考綱范圍教學(xué)指導(dǎo)答題技巧，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，加入“實(shí)戰(zhàn)演練”這一環(huán)節(jié)，使得學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的比較扎實(shí);孫霞老師對(duì)“議論文閱讀的方法與技巧”中的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在教學(xué)中孫老師始終以高昂的熱情帶動(dòng)著學(xué)生也熱情高漲的學(xué)習(xí)著;最后一位是趙春暉教師對(duì)“句子的銜接與排序”進(jìn)行講解，在這一塊趙老師也能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際很好的講練結(jié)合在一起，使得教學(xué)進(jìn)度推展順利，學(xué)生也能夠在實(shí)戰(zhàn)中掌握課堂內(nèi)容。

　　這三位教師講學(xué)過程進(jìn)度掌握的很好，學(xué)生也始終保持著“學(xué)”的狀態(tài)，沒有學(xué)生有困得感覺，感覺和初一初二的學(xué)生一樣有熱情又激情。在這次的聽課中，三位教師都側(cè)重于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固，更多的將理論與實(shí)際結(jié)合在一起，使得教師“教”的輕松，學(xué)生“學(xué)”的愉快。

　　(二)下午評(píng)課研討中，各個(gè)學(xué)校首先交換了在聽課中的收獲以及建議，緊接著是市教研員董老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后是每一個(gè)學(xué)校代表對(duì)在中考中的困惑提出，董老師在要求范圍內(nèi)進(jìn)行了指導(dǎo)。

　　二、學(xué)習(xí)心得

　　我們初三語文備課組在聆聽了專家的指導(dǎo)后，經(jīng)過研討，明確了今后的復(fù)習(xí)方向�？偟恼f來，要上好最后的復(fù)習(xí)課，要注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，要突出語文學(xué)科實(shí)踐性的特點(diǎn)，處理好教師的“講”與學(xué)生的“練”的關(guān)系

　　語文確實(shí)是實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。離開了語文實(shí)踐，是無法形成語文能力的。而要想切實(shí)提高學(xué)生的語文能力，以老師的講來代替學(xué)生的學(xué)，代替學(xué)生的復(fù)習(xí)，是絕對(duì)行不通的。在復(fù)習(xí)的過程中，如果單純靠學(xué)生大量的.重復(fù)的訓(xùn)練來提升其語文能力，也是不可取的。比較理想的做法是講練結(jié)合，練在課堂。且教師的講要講在學(xué)生的需要上，講在學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)上，講在學(xué)生的發(fā)展上。同時(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中，教師要特別注意學(xué)生思維水平的提升。

　　第二，要研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，使復(fù)習(xí)有針對(duì)性和實(shí)效性

　　美國(guó)教育心理學(xué)家奧蘇貝爾說過：影響學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)因素就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，確定了這一點(diǎn)，就可據(jù)此進(jìn)行教學(xué)。”其實(shí)復(fù)習(xí)課的教學(xué)也是同樣的道理，我們要認(rèn)真研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解他會(huì)了什么，在哪里還有問題，然后有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　第三，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師要側(cè)重提要求、教方法、抓落實(shí)

　　在復(fù)習(xí)課上，教師要充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但發(fā)揮學(xué)生的主體性，決不意味著降低教師的作用。其實(shí)，這意味著對(duì)教師的要求更高了，教師在復(fù)習(xí)課上要側(cè)重提要求、給思路、教方法和抓落實(shí)，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者，成為學(xué)生語文能力的培養(yǎng)者，成為學(xué)生積極復(fù)習(xí)心理氛圍的營(yíng)造者，引導(dǎo)學(xué)生自己來梳理知識(shí)、形成網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)悟解決問題的方法和技巧。

　　三、沖刺的策略――我們應(yīng)該怎么做

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明;

　　2.精選復(fù)習(xí)材料，利用好復(fù)習(xí)資料。(把“題�！绷艚o自己，把時(shí)間讓給學(xué)生)

　　3.有效地使用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試能力。采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法。

　　(1)多做“精典”的題目�！熬�”，精選;“典”，典型的、知識(shí)含量大、能力訓(xùn)練強(qiáng)的題目。讓“練習(xí)題”服從復(fù)習(xí)計(jì)劃，這才是有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

　　(2)加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練，文科理科化。不同的題型有相應(yīng)的答題思路、答題規(guī)范要求。

　　(3)歸類整理有關(guān)知識(shí)，做知識(shí)卡片。

　　(4)把“規(guī)律”教給學(xué)生，交給學(xué)生答題技巧。

　　(5)寫作注意材料與精美語段的積累。

　　(6)搞好試卷分析。

　　讀中考，探方向，明體系，全覆蓋，重考點(diǎn)，講突破。

　　少走冤枉路+多做有用功=成功。

考研心得體會(huì)3

　　夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵，現(xiàn)在的中考，實(shí)際是學(xué)業(yè)水平考試，考查基礎(chǔ)知識(shí)為主。什么是基礎(chǔ)？如何夯實(shí)呢？怎樣的備考才是科學(xué)的？中考考什么？怎么考？“知彼知己，才能百戰(zhàn)百勝。在3月初我有幸去西安參加了蘇老師主持的中考數(shù)學(xué)研討會(huì)，收獲頗豐。

　　一、感受

　　對(duì)于初三教師，我覺得非常有必要參加中考研討會(huì)議，因?yàn)樗鼘?duì)我們的課堂教學(xué)有指導(dǎo)作用，怎樣上好復(fù)習(xí)課，如何選題才有針對(duì)性，對(duì)于占分值比較大的函數(shù)部分內(nèi)容如何復(fù)習(xí)更有成效都給我們進(jìn)行了講解。課改背景下的教學(xué)好課應(yīng)該讓學(xué)生有一個(gè)歸納和概括的過程。課堂上，讓學(xué)生按照經(jīng)歷、感受→思考→歸納、概括→演繹的過程去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們也說學(xué)數(shù)學(xué)越來越有意思。

　　二、對(duì)中考信息認(rèn)識(shí)的提高

　　隨著義務(wù)教育新課程的全面實(shí)施。中考試題更突出體現(xiàn)新課程的評(píng)價(jià)理念。一是試題考查的內(nèi)容與社會(huì)生活的聯(lián)系越來越密切；二是以能力考查立意的題目在試卷中所占的比例越來越大，以探究式、開放性題目增多；三是題目?jī)?nèi)容的呈現(xiàn)形式靈活多樣，不僅給學(xué)生理解和解答題目提供了方便，還給人以和諧美的享受和熏陶；四是偏、難、怪等題目，計(jì)算量大的題目基本消失，試卷的考查功能和考查目的得到了更好的實(shí)現(xiàn)。

　　近幾年的中考題告訴我們學(xué)好課本的重要性。在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材，在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理，做到舉一反三，有些中考題就在書上的例題和習(xí)題的基礎(chǔ)上延伸、拓展，因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)�；�礎(chǔ)知識(shí)就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系，要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體知識(shí)，并能綜合運(yùn)用。例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時(shí)也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導(dǎo)等等。

　　第二輪，針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開展難點(diǎn)知識(shí)專題復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練，就中考的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面收集一些資料，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：

　�、賹�(shí)際應(yīng)用型問題；

　�、谕怀隹萍及l(fā)展、信息資源的.轉(zhuǎn)化的圖表信息題；

　�、垠w現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題；

　　④考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題；

　�、菘疾閷W(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題；

　�、迬缀未鷶�(shù)綜合型試題等。

　　第三輪，綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)）。這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。具體做法是：從往年中考卷、自編模擬試卷中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評(píng)。

　　最后，在中考的前一周，對(duì)在練習(xí)中存在的問題，按題型分塊回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，或者找出以前的試卷重點(diǎn)對(duì)以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。同時(shí)，適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)、改正試卷、小結(jié)等等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時(shí)間，發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣，做到事半功倍。

考研心得體會(huì)4

　　通過本次模考，暴露了近兩個(gè)月以來高三復(fù)習(xí)存在的問題，這是我第一次帶高三學(xué)生，對(duì)于高考還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，每次模考對(duì)我來說都是學(xué)習(xí)，尤其是這次召開的“師市歷史高考備考研討會(huì)”更讓我受益無窮，每位發(fā)言的老師，對(duì)于試卷分析既到位又深刻，讓我印象深刻的是羅老師，考點(diǎn)把握非常準(zhǔn)確，而且知識(shí)點(diǎn)分析的很細(xì)致。還有常老師對(duì)于42題小論文的分析，這道題向來是難題，常老師把這道題解題思路分析很透徹，深入融合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

　　這次考試成績(jī)非常不滿意，我也和學(xué)生交流了考試存在的問題：首先，對(duì)于文言文的題目，學(xué)生反應(yīng)是不會(huì)翻譯，總糾結(jié)翻譯的.對(duì)錯(cuò)，而不會(huì)找關(guān)鍵的詞句。此外，學(xué)生普遍反應(yīng)考的和學(xué)的知識(shí)沒什么關(guān)系，其實(shí)并非如此，說明學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯還沒有掌握。不僅如此，學(xué)生不會(huì)利用時(shí)間，時(shí)空觀念不強(qiáng)，找不到對(duì)應(yīng)考察的知識(shí)點(diǎn)。

　　這次考試雖然不理想，但也給了我后期復(fù)習(xí)的方向，為了盡可能多的幫助學(xué)生有效提高成績(jī)現(xiàn)結(jié)合本次研討會(huì)中各位老師的建議，以及樊主任和李老師的指導(dǎo)，后期復(fù)習(xí)我準(zhǔn)備從以下幾方面改進(jìn)：

　　1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和課程說明，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)要有所側(cè)重。

　　2、研究近幾年的高考卷，從中尋找到考試方向，并且要將歷史核心素養(yǎng)以及史觀融入平時(shí)的訓(xùn)練中，讓學(xué)生有意識(shí)的去聯(lián)系，去理解考什么，怎么考。

　　3、重視基礎(chǔ)知識(shí)的提高，不能面面俱到，要抓重點(diǎn)，課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到學(xué)生接受�？刹扇÷爩懛绞阶セ�礎(chǔ)。

　　4、在運(yùn)用史料時(shí)，要選用得當(dāng)準(zhǔn)確的材料，并且問題設(shè)置時(shí)要注重引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力，歷史思辨能力，史料研讀能力。

　　5、在平時(shí)考試中，注重時(shí)效性，提高學(xué)生時(shí)間觀念，提高做題速度，還要加強(qiáng)文綜老師的配合。

考研心得體會(huì)5

　　數(shù)學(xué)：做題為主，真題與模擬題相結(jié)合消化

　　最后兩個(gè)月的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)請(qǐng)大家在總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以真題模擬題及基本概念公式定理的復(fù)習(xí)為主�？偨Y(jié)強(qiáng)化班的筆記，寫出自己對(duì)每一部分理解上的難點(diǎn)疑點(diǎn)，并與同學(xué)討論咨詢老師等直到解決問題。這個(gè)過程實(shí)際上也是整個(gè)知識(shí)的一個(gè)梳理過程。

　　做真題，按實(shí)考時(shí)間測(cè)試，中間務(wù)必防止各種打擾，也不要遇到不會(huì)做的題就放棄測(cè)試，而要完全按實(shí)際考場(chǎng)中考試的方式進(jìn)行。這一方面是提前進(jìn)行考試環(huán)境下的'做題速度及準(zhǔn)確度的訓(xùn)練，另一方面是適應(yīng)性的一個(gè)熟悉過程。每做一套真題，在三個(gè)小時(shí)結(jié)束之后，查看參考答案，總結(jié)失誤及做正確的原因，總結(jié)出對(duì)哪一類問題易出錯(cuò)，對(duì)什么問題不知如何下手，對(duì)哪些問題不在話下，對(duì)哪個(gè)題型運(yùn)用了哪些技巧，等等。

　　根據(jù)總結(jié)得出自己擅長(zhǎng)的與讓自己困惑的題目，對(duì)后者要看看是因?yàn)楦拍罾斫獾膯栴}還是技巧運(yùn)用的問題，然后對(duì)癥下藥。如果是基礎(chǔ)問題，查閱相關(guān)概述及重點(diǎn)結(jié)論;如果是技巧問題，需要看看這些技巧是以前沒有見過還是當(dāng)時(shí)沒有想到，它們是屬于哪種類型的問題，你擁有這種類型問題解題的哪些方法，它們是否屬于其中而你沒有發(fā)現(xiàn)……

　　再說做哪些真題，如果時(shí)間允許，所有真題都可做，因?yàn)槊磕瓿鲱}的老師都會(huì)拿出以前的真題以避免出現(xiàn)相同的題目，但無論如何也無法避免同一類型的題目，更不乏只更改幾個(gè)數(shù)字而再次出現(xiàn)的題目。做模擬題。真題的參考價(jià)值雖高，但因在之前的復(fù)習(xí)中大多都接觸過，所以在成套做的時(shí)候可能并不能真實(shí)反映你的水平，故需要做一些權(quán)威性的模擬題，以真正達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的。這個(gè)階段以做題為主，但千萬不要忘記基礎(chǔ)知識(shí)在時(shí)時(shí)起作用，反復(fù)閱讀及思考對(duì)提高成績(jī)是有很大幫助的。

考研心得體會(huì)6

　　考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段的意見

　　第一，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　更加強(qiáng)調(diào)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，同時(shí)這些基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)完了以后，一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用，你需要注意，特別像我們關(guān)于定積分的一些幾何應(yīng)用，從今年的角度來說，我們數(shù)二的試卷，體現(xiàn)的非常的明確，在以后的考試當(dāng)中，可能我們數(shù)一的同學(xué)，數(shù)三的同學(xué)，對(duì)這部分也會(huì)作為重點(diǎn)的內(nèi)容出現(xiàn)。這是第一件事情，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用的角度提出認(rèn)識(shí)。

　　第二，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠運(yùn)用綜合知識(shí)解決。

　　我想針對(duì)于我們真題體現(xiàn)出來的這些特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，需要真正提高這種訓(xùn)練的力度。如果把知識(shí)，特別是簡(jiǎn)單的知識(shí)，能夠明確，這樣在我們真正在考試的過程中，能夠比較靈活的去運(yùn)用知識(shí)，解決這些問題。

　　第三，提前備考，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　我們同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要注意的是，數(shù)學(xué)由于涉及到的知識(shí)面比較廣，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中，就需要提早復(fù)習(xí)，特別是我們參加了一次考研的同學(xué)，今天開始了我們以前考研數(shù)學(xué)的基本的情況以后，就可以針對(duì)個(gè)人的基礎(chǔ)情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，

　　具體來說，在復(fù)習(xí)的過程中，我們整個(gè)考研的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段。我們一開始的時(shí)候，主要關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，核心的材料就是我們?cè)诒究频臅r(shí)候，來上課的時(shí)候，這種本科教材，在大家看的過程中，主要看基本概念，基本理論，基本方法，在此基礎(chǔ)上做一些適當(dāng)?shù)念}目，最后能夠做到，當(dāng)老師強(qiáng)化課程的時(shí)候，當(dāng)老師講到某些知識(shí)的情況下，你能夠回憶起這個(gè)知識(shí)具體說的是什么樣的內(nèi)容，這樣的話，能夠提高你對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，這個(gè)階段就可以，一般的情況下，大約在6月30日之前，能夠合理地把三科的教材，按照以上所說的達(dá)到基本要求就OK了。強(qiáng)化階段是關(guān)于知識(shí)的運(yùn)用，在知識(shí)運(yùn)用的過程中，核心的，我想是兩個(gè)部分。

　　1.歸納總結(jié)知識(shí)的運(yùn)用，特別是在考研的過程中，會(huì)出現(xiàn)哪些�？嫉念}型。我們20xx年出現(xiàn)的試題，仍然有很多的重點(diǎn)難點(diǎn)的問題，是我們老師在課上一定講到的，甚至有一些題型是我們?cè)谄綍r(shí)舉例子的時(shí)候一些原題，這樣的話希望大家能夠很好去理解老師在課上所講的。

　　2.強(qiáng)化階段做的第二件就是系統(tǒng)的做一些復(fù)習(xí)，具體來說要選擇一本比較好的'考研數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)書，按照書的順序，這種結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)地去研究書上所說的�？嫉念}型，典型的方法，同時(shí)要做大量的訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練的目的是加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的一個(gè)認(rèn)識(shí)，特別是在考研的過程中，能夠把一些最常見的一些問題，通過合理的這種方法，來給他解決，這樣的話，容易提高我們成績(jī)。另外在沖刺階段，核心的就是需要大家進(jìn)一步地加深對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能夠，主要需要去做應(yīng)試層面的套題，包括真題。

　　我們每一年的真題，對(duì)于下一年的復(fù)習(xí)都是有很重要的指導(dǎo)作用，如果說我們能夠把以前的真題進(jìn)行系統(tǒng)地研究，我們有的時(shí)候，是能夠判斷這種趨勢(shì)性的，你比如說今年的很多的試題，都是延續(xù)了這樣一個(gè)特點(diǎn)，像我們數(shù)三的題，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的考察，是我們一直強(qiáng)調(diào)的，另外，關(guān)于比如數(shù)一�？嫉母耪摻y(tǒng)計(jì)部分，參數(shù)部分也是我們?cè)诟鱾�(gè)課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，如果說基本的方法，你能夠通過做這個(gè)題，通過聽老師的上課，能夠合理地理解，這樣的話我們?cè)谧龅臅r(shí)候，一定會(huì)取得相對(duì)好的成績(jī)。

考研心得體會(huì)7

　　通過這次研修，進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，在教學(xué)中多了些反思，很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究從有力，變得更加有心。同時(shí)，學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

　　通過學(xué)習(xí)，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改進(jìn)和提高教師實(shí)際教育教學(xué)工作為首要目標(biāo)。這種研修活動(dòng)最終不是追求理論上的產(chǎn)出，而在于教師實(shí)踐本身的改進(jìn)。這種改進(jìn)沒有終結(jié)的目標(biāo)，因此，這種研修通過螺旋往復(fù)的過程來追求教育實(shí)踐的`不斷完善。這種研修的過程是教師在行動(dòng)中學(xué)習(xí)提高的過程。在這個(gè)過程中教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行觀察與反思，通過與其他教師和專業(yè)研究人員的對(duì)話與交流，不斷地對(duì)自我和自我實(shí)踐加深理解，并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。

　　課例研修的一般程序是：

　�、艈栴}——發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個(gè)問題�？赡苁且环N個(gè)性問題，不具代表性的，也可能是一種共性問題。

　�、圃O(shè)計(jì)——設(shè)想一個(gè)解決的辦法，設(shè)計(jì)一個(gè)新的教學(xué)方案，寫一個(gè)新教案。

　�、切袆�(dòng)——在教學(xué)中實(shí)施這個(gè)辦法，根據(jù)設(shè)計(jì)的新方案進(jìn)行研討。（上研討課）

　　⑷反思——收集教學(xué)反應(yīng)、調(diào)查教學(xué)實(shí)際效果。

　�、稍u(píng)議、研討、進(jìn)行評(píng)估（分析成敗的原因）

　�、拾l(fā)現(xiàn)新問題，進(jìn)行新一輪行動(dòng)研究。

　　做課例要以主題為引領(lǐng)，只有抓住這根線，才能使課例這只風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。做課例要從觀察點(diǎn)著眼，在課堂中洞察，在教學(xué)中取證，在研討中生成，在課例中積蓄。只有經(jīng)過“三實(shí)踐兩反思“的磨礪，才能于“一團(tuán)亂麻中理出頭緒”，最后形成經(jīng)驗(yàn)，讓成長(zhǎng)與成果同步。

考研心得體會(huì)8

　　進(jìn)入十一月份，考研的準(zhǔn)備時(shí)間越來越少了�？佳型瑢W(xué)們都進(jìn)入了沖刺階段，大家都不免有些緊張。但是緊張的心情并不會(huì)給你帶來什么好處，反而會(huì)影響你這段時(shí)間的復(fù)習(xí)甚至影響你的考試。那么如何保持一顆平常心就非常重要了!

　　保持平和的心態(tài)，是促進(jìn)穩(wěn)進(jìn)扎實(shí)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。在這個(gè)階段，大家的復(fù)習(xí)一般都會(huì)進(jìn)入瓶頸期，經(jīng)常會(huì)遇到時(shí)間緊張、復(fù)習(xí)內(nèi)容繁重、復(fù)習(xí)效率低、模擬測(cè)試得分不高的情況。更有很多同學(xué)容易著急，甚至產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)情緒。這種情況十分正常，并不需要過度焦慮。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，按照既有的復(fù)習(xí)規(guī)劃，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，在每天適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的情況下，穩(wěn)扎穩(wěn)打，漸進(jìn)式復(fù)習(xí)，切忌急功近利、毫無頭緒的復(fù)習(xí)方式。

　　科學(xué)調(diào)配時(shí)間 政治必須認(rèn)真對(duì)待

　　如何在時(shí)間緊張的攻堅(jiān)階段科學(xué)調(diào)配各科復(fù)習(xí)時(shí)間，以達(dá)到最優(yōu)的復(fù)習(xí)效果，是大家普遍關(guān)注的`問題。對(duì)此，高聯(lián)學(xué)校校長(zhǎng)周勇周校長(zhǎng)提出，在最后階段，必須要拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行政治科目的復(fù)習(xí)。政治科目16分的形勢(shì)與政策內(nèi)容考試內(nèi)容簡(jiǎn)單、考試范圍固定，考生在現(xiàn)階段必須認(rèn)真對(duì)待，將20xx年1月至今的國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化大事進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理。此外，本階段，對(duì)于前期做過的考研政治練習(xí)題，可以將其中疑難錯(cuò)的題目拿出來進(jìn)行再一次的梳理，增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶深度。對(duì)于政治考試科目中占到50分分值的主觀分析題，考生要有針對(duì)性地使用高聯(lián)沖刺點(diǎn)題班講義進(jìn)行核心政治考點(diǎn)的背誦記憶。而英語、數(shù)學(xué)兩科考生仍需按部就班地對(duì)既有的復(fù)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行復(fù)習(xí)，注意套題的訓(xùn)練和做題時(shí)間的掌控。

　　堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練 考場(chǎng)上沉著應(yīng)對(duì)

　　眾所周知，考研英語閱讀理解分值占到40%的比重，是提高英語成績(jī)的關(guān)鍵。同時(shí)，復(fù)習(xí)好閱讀理解，對(duì)考研詞法、句法、詞匯、做題思路等方面的能力均有比較快速的提升，而考研英語寫作、翻譯、新題型等相關(guān)題型也可以隨之得到增強(qiáng)。所以，在考研復(fù)習(xí)最后階段，周勇建議廣大考生應(yīng)繼續(xù)按照既有的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持做2-3篇閱讀理解，或者做成套的模擬題與真題，在不間斷的練習(xí)與模擬中，保持既有的良好做題狀態(tài)、控制好做題時(shí)間，確保在20xx年考研考場(chǎng)上能夠沉著應(yīng)對(duì)，不出紕漏。

　　調(diào)整生物鐘 保持最好狀態(tài)

　　很多考生都希望在考研沖刺階段將自己的生物鐘調(diào)整到最佳狀態(tài)，以期在考場(chǎng)上有出色發(fā)揮。按照往年經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合今年考生自身情況，專家建議：保持既有的作息習(xí)慣復(fù)習(xí)，合理飲食�？忌�要根據(jù)考研科目的時(shí)間來適當(dāng)調(diào)整原有沖刺復(fù)習(xí)和模擬練習(xí)的時(shí)間，因?yàn)榭佳姓�治、�?shù)學(xué)考試科目在上午8:30-11:30進(jìn)行，外語和專業(yè)課考試科目一般在下午2:00-5:00進(jìn)行，所以考生應(yīng)盡量將政治和數(shù)學(xué)的練習(xí)與模擬放到上午進(jìn)行，將外語和專業(yè)課的練習(xí)與模擬放到下午進(jìn)行，以保持和考試時(shí)段相一致的做題思路，達(dá)到最好的做題狀態(tài)。

考研心得體會(huì)9

　　考研是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過程，考研路是漫長(zhǎng)的，也是艱辛的，所以具備頑強(qiáng)的毅力和良好的心態(tài)是考研成功的重要條件。首先，要決定是否考研，自己一定要有清晰的目標(biāo)，不要盲目的跟風(fēng)，要充分考慮自己的實(shí)際情況，我當(dāng)時(shí)是把自己考研的想法跟家人和朋友交流，然后再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃才做出考研的選擇。

　　其次是選擇專業(yè)和學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)自己個(gè)人追求和整體的實(shí)力進(jìn)行衡量，要對(duì)自己的能力和自己未來的出路要有清楚的認(rèn)識(shí)，確定一個(gè)適合自己的院校。對(duì)于專業(yè)的選擇，盡量不要跨考專業(yè)，跨考專業(yè)在復(fù)試過程中優(yōu)勢(shì)可能不會(huì)很大。如果前期自己還不能確定自己的考研方向，可以從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)一邊確定報(bào)考方向。

　　在確定好學(xué)校和專業(yè)之后，最好能夠聯(lián)系到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的'師兄師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人，不僅在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上會(huì)給你有益的建議，而且還可以學(xué)習(xí)和借鑒他們初試和復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)。最后講講我是如何復(fù)習(xí)的。

　　首先對(duì)于英語的學(xué)習(xí)

　　英語是我比較薄弱的科目，所以我是比較早備考英語。我覺得英語學(xué)習(xí)主要還是看你的詞匯量，從大三第二學(xué)期開始，我每天都會(huì)花一個(gè)小時(shí)來背單詞，早上半個(gè)小時(shí)，晚上半個(gè)小時(shí)。我是用默默背單詞這個(gè)軟件背單詞的，我覺得這個(gè)軟件非常好用，它會(huì)根據(jù)你的遺忘曲線來設(shè)置你背單詞的量和內(nèi)容。閱讀理解是英語考試中最主要的內(nèi)容，對(duì)于這一方面的學(xué)習(xí)，我是跟何凱文的每日一句以及他的閱讀理解課程。

　　對(duì)于政治的學(xué)習(xí)

　　我是從暑假開始學(xué)習(xí)的。我買了肖秀榮的三件套，然后再跟著徐濤老師的強(qiáng)化課程，在強(qiáng)化課里面，徐濤老師很系統(tǒng)的幫你把整個(gè)教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時(shí)分清重難點(diǎn)，然后我再相應(yīng)的進(jìn)行做題，前期可以只用做選擇題。對(duì)于政治大題，后面只需背肖四肖八就可以了。

　　對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)

　　我是跟著李揚(yáng)的課程學(xué)習(xí)，我覺得他的解題技巧和解題方法都非常的好，特別是李揚(yáng)高等代數(shù)的強(qiáng)化課對(duì)我的幫助非常的大。在聽完他每一節(jié)課后，我都會(huì)整理我的筆記，對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，一定要勤于做筆記，這對(duì)于后期的學(xué)習(xí)會(huì)大大提升你的學(xué)習(xí)效率。

　　考研的經(jīng)歷讓我一生都受益匪淺，讓我體會(huì)最深的是：任何事，只有用心對(duì)待，腳踏實(shí)地地去做，堅(jiān)持到底，才會(huì)有所收獲！

考研心得體會(huì)10

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間畢業(yè)將至，回想考研的前后的過程，確實(shí)有一些心得值得分享。

　　大學(xué)的四年讓我學(xué)會(huì)了很多，提升了很多，但是隨著畢業(yè)的臨近，各種壓力和思考都隨之而來，越是接觸社會(huì)，接近現(xiàn)實(shí)，我就越能感到自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的匱乏。我覺得，我還需要繼續(xù)深造，來提升自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，于是在大三下學(xué)期開始之際我選擇了考研。

　　結(jié)合所學(xué)專業(yè)的情況以及自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我最終選擇了報(bào)考北京大學(xué)新聞傳播學(xué)院的傳播學(xué)專業(yè)。確定了目標(biāo)之后，我在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己，進(jìn)入備考狀態(tài)。

　　專業(yè)課和公共課需要兼顧。專業(yè)課方面，我反復(fù)閱讀指定的參考書籍并關(guān)注相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)，試著用書本上習(xí)得的傳播學(xué)理論解釋現(xiàn)實(shí)生活。而公共課方面，由于政治的基礎(chǔ)不錯(cuò)所以我把重點(diǎn)放在了英語上英語的學(xué)習(xí)，因人而異，并沒有通用于每一個(gè)人的方法。在大學(xué)英語四六級(jí)備考過程中，我養(yǎng)成了適用于自己的一套學(xué)習(xí)方法，在考研的過程中我延續(xù)了這種方法，首先、對(duì)于單詞，不死記硬背，而是結(jié)合具體的語境和語義，把單詞放在文章中進(jìn)行理解。第二、反復(fù)做真題我深知考研英語的歷年真題是最權(quán)威的輔導(dǎo)資料將真題以自我測(cè)驗(yàn)的形式反復(fù)練習(xí)并總結(jié)自己的易錯(cuò)點(diǎn)�，F(xiàn)在回想，依然覺得對(duì)于英語的復(fù)習(xí)，做懂真題至關(guān)重要。

　　考研的復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的過程，中途會(huì)面臨各種各樣的變數(shù)和干擾，如何調(diào)整好自己的心態(tài)，堅(jiān)持下去是最大的挑戰(zhàn)。我沒有設(shè)定過于長(zhǎng)遠(yuǎn)或者繁重的目標(biāo)，只給自己規(guī)定每天需要完成的任務(wù)，不會(huì)很多，但務(wù)必全部完成，這樣的方法使得看似毫無頭緒的復(fù)習(xí)變得輕松，另外，不熬夜、要午休也是我的準(zhǔn)則，保證學(xué)習(xí)的效率，保證自己學(xué)習(xí)的'每一分鐘都能有最多的收獲，這樣的策略使得體力和精神狀態(tài)都得到了保障，也是我最終能夠取得成功的重要因素。

　　二零一三年的一月，我奮戰(zhàn)到了研究生考試的最后一刻，整個(gè)過程里，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)只有＂認(rèn)真＂二字，認(rèn)真的作出決定，認(rèn)真的選擇學(xué)校，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，認(rèn)真的答題，認(rèn)真的等待結(jié)果，最終也認(rèn)真的享受成功的喜悅。如今想來，所有的這些都是我寶貴的經(jīng)歷和美妙的回憶。很多時(shí)候，人生其實(shí)只需要這一種非常簡(jiǎn)單的精神，只要認(rèn)真的對(duì)待，最終的結(jié)果就往往不會(huì)差。

考研心得體會(huì)11

　　周四晚聽了場(chǎng)考研的講座，感受深刻。首先，講座起先時(shí)老師是通過問問題的方式熱場(chǎng)。依據(jù)現(xiàn)在在校高校生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，讓在校高校生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過問問題，問出苦痛，然后將其苦痛擴(kuò)大化。

　　互動(dòng)過程中，許多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時(shí)許多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個(gè)方向奮斗。

　　接下來老師就起先介紹考研的一些課程，例如：數(shù)學(xué)、英語、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：

　　1、讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。

　　2、讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過程當(dāng)中，問出苦痛，然后對(duì)癥下藥吧。

　　但是考研就能解決就業(yè)難的問題嗎?讀了探討生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個(gè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)考慮的問題。在平日里我問了一些即將參與考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案：

　　1、就業(yè)壓力大讀了研能找個(gè)好工作。

　　2、想考回自己的家鄉(xiāng)。

　　3、中學(xué)時(shí)候想考某個(gè)高校，但是沒有考上，現(xiàn)在想考回去。

　　4、覺得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。

　　種種緣由，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個(gè)問題，沒有一個(gè)明確清楚的目標(biāo)。

　　結(jié)合我自身的問題，我覺得自己首先應(yīng)當(dāng)把心態(tài)擺正�，F(xiàn)在高校生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不得。我所在的學(xué)校并不是什么“1015”、“211”院校，所以更應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會(huì)充溢的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑�道�?/p>

　　1、勝利是因?yàn)榭捶ā?/p>

　　2、找方法，而不是找借口。

　　3、沒有失敗，只是短暫沒有勝利。

　　4、命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里。

　　5、我們不變更壞習(xí)慣，它將限制我們一生。

　　6、你越努力，你的運(yùn)氣就越好。

　　音響，再加上坐在下面的同學(xué)的竊竊私語，所以效果可想而知，中間有段時(shí)間真是臺(tái)上和臺(tái)下形成兩個(gè)世界。

　　這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的目的是為想考研的低年級(jí)同學(xué)供應(yīng)詢問和幫助，來聽報(bào)告的，我想應(yīng)當(dāng)都是想知道考研方面信息的人，但是有的到場(chǎng)的低年級(jí)同學(xué)卻在下面做著別的課程的作業(yè)。我一向認(rèn)為一心不能二用，不知道對(duì)于這部分同學(xué)來說，做作業(yè)和聽報(bào)告二者他們都兼顧了嗎?還有的同學(xué)根本無暇顧及臺(tái)上報(bào)告者的內(nèi)容，只顧自地在和四周的同學(xué)做著溝通，問及緣由，說是聽不清晰。那么，我想問的是，你來到這里的目的是什么，假如覺得坐在后面聽不清晰的話，完全可以移動(dòng)一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面沒有可坐的空位，也可以到前面站著聽。因?yàn)檫@場(chǎng)報(bào)告會(huì)是在自覺自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，你既然到了這里，就說明你想得到關(guān)于考研的信息，閱歷故事《考研閱歷溝通會(huì)感悟》。這是你的目的.，假如你的所作所為不是為你的目的服務(wù)的，那么你完全可以立刻離場(chǎng)，去別的地方做你想做的事情。

　　另外一點(diǎn)，就是關(guān)于組織問題。作為一場(chǎng)較為重要的全系性的活動(dòng)，在組織方面應(yīng)當(dāng)考慮周到，在一個(gè)較大的教室里舉辦的活動(dòng)，就應(yīng)當(dāng)打算有擴(kuò)音設(shè)備，但整場(chǎng)活動(dòng)，話筒卻始終都不能用，可想而知坐在臺(tái)下的聽眾的反應(yīng)。另外，在活動(dòng)起先前，應(yīng)當(dāng)對(duì)作報(bào)告的同學(xué)有一個(gè)簡(jiǎn)潔介紹，比如考上了什么學(xué)校、什么專業(yè)，這樣以便聽眾更加了解作報(bào)告者的狀況，從而更有針對(duì)性地提出問題。但是，主持人卻只是告知了一下每個(gè)人的姓名。每個(gè)人的感悟都是從他的經(jīng)驗(yàn)中得出的，所以在聽他的報(bào)告前，先了解他的經(jīng)驗(yàn)，是特別有必要的，因?yàn)檫@樣才更能對(duì)他的感悟有深化的思索，從而也能對(duì)他供應(yīng)的信息做出合適的取舍，以便對(duì)個(gè)人有更大的啟發(fā)。當(dāng)然，這不能說是主持人單個(gè)的緣由，而是主辦方完全的策劃與籌備問題。

　　這樣的活動(dòng)不常有，所以舉辦之前，更應(yīng)當(dāng)多做打算，要么不實(shí)行，要實(shí)行的話，就要細(xì)心籌劃，辦出效果!其實(shí)，這也是關(guān)系一個(gè)集體的形象問題。(可能有些夸大，個(gè)人看法，有待商榷)

考研心得體會(huì)12

　　首先自我介紹一下，我是一名不入流的本二醫(yī)學(xué)院校臨床本科畢業(yè)生，今年是二戰(zhàn)，考的首醫(yī)。剛復(fù)試完，簽完協(xié)議，有一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與大家分享，謝謝。可能文章比較長(zhǎng)，還請(qǐng)大家見諒。

　　首先說一下報(bào)考學(xué)校的問題，建議報(bào)考比較好的醫(yī)學(xué)院校，考研復(fù)習(xí)很大程度上是考驗(yàn)一個(gè)人的堅(jiān)持，只要能堅(jiān)持下來，基本上最后都能走不錯(cuò)的學(xué)校。雖然說要參照個(gè)人的實(shí)力，但是即使本科院校差或者非臨床專業(yè)跨專業(yè)考，這些都不是問題，每年都有很多人平時(shí)實(shí)力不強(qiáng)，掛過科，或是成績(jī)一般，但是最后考的很不錯(cuò)。還有師兄從護(hù)理專業(yè)跨專業(yè)考到臨床，很是令人敬佩。不用妄自菲薄，高考的遺憾絕對(duì)能在考研中彌補(bǔ)過來。也不能妄自尊大，一些比較好的學(xué)校像北醫(yī)、復(fù)旦之類的還是比較難考的，自己選擇院校之前最好問一下考上這個(gè)學(xué)校的師兄師姐，大概每年招多少、多少分能上，這樣才比較有把握。其次，選擇專業(yè)的問題，個(gè)人覺得主要是自己的興趣和就業(yè)趨勢(shì)，其實(shí)哪個(gè)科都不錯(cuò)，無所謂好壞，只要你能干好就會(huì)有好的發(fā)展。

　　我第一年考的時(shí)候沒有用心準(zhǔn)備，結(jié)果連國(guó)家線都沒過，只能準(zhǔn)備第二年。我的教訓(xùn)主要是態(tài)度問題，端正好自己的態(tài)度就成功了一半。選擇考研就應(yīng)該全力以赴，不能心存僥幸，以為憑自己的平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，像應(yīng)付平時(shí)考試一樣突擊一段時(shí)間就能考過，這樣是不能成功的。還有復(fù)習(xí)環(huán)境的問題，最好是在比較安靜的自習(xí)室或者專門的考研教室，不要在家，不要自己在宿舍看書，除非你有強(qiáng)大的自制力，能克制自己。但是還是建議去自習(xí)室吧，大家一起復(fù)習(xí)比較有競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，有助于你把握自己的進(jìn)度，可以討論問題，隨時(shí)調(diào)整狀態(tài)。我第一年考試就是在宿舍自己看書，結(jié)果總是懈怠，時(shí)間荒廢了很多。還有一同學(xué)，自己在外面租房子看書，看到十一月份就狀態(tài)不好了，調(diào)整得也不好，最后考得不好。教訓(xùn)，引以為戒！

　　復(fù)習(xí)進(jìn)度很多師兄師姐都介紹過經(jīng)驗(yàn)，大概都是年后3、4月份開始準(zhǔn)備，因?yàn)閼?yīng)屆生還有課，所以不用太著急，正式開始從大五實(shí)習(xí)6月底7月初就可以，第一輪是7月初到9月底，第二輪是10月初到11月底，第三輪是12月初到1月考試。自己掌握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整好自己的狀態(tài)。第一輪主要是英語和西綜，第二輪三科并進(jìn)，第三輪是查漏補(bǔ)缺，模擬訓(xùn)練調(diào)整好狀態(tài)。

　　英語推薦用書：?jiǎn)卧~推薦：劉一男5500詞匯，新東方綠皮單詞倒敘版；閱讀：張劍黃皮書歷年真題，胡敏的考研英語閱讀真題全方位突破；寫作只看過新東方的寫作范文100篇。

　　英語首先要把單詞背過來，這是做閱讀的基礎(chǔ)，不管你用那本單詞書，或是背單詞的方法，總之要背會(huì)單詞。我比較推薦短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化記憶，每天100到200個(gè)，分成早中晚三個(gè)時(shí)間段背，每次不超過半小時(shí)，零散時(shí)間可以拿來背單詞。一個(gè)月應(yīng)該背完一遍。�；厝�復(fù)習(xí)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。還有做閱讀的時(shí)候可以把常見的單詞抄下來，常重復(fù)比較好。第一輪就要把單詞背好，以后會(huì)省很多時(shí)間。閱讀是提分關(guān)鍵，主要是做真題，從1996年開始，每篇文章選項(xiàng)都要分析清楚，文章也要逐字逐句分析。推薦一種做題方法，閱讀時(shí)先看文章，畫出路標(biāo)詞，所謂路標(biāo)詞就是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、虛擬等之類的詞，用橫線或圓圈畫出，便于查找文章的某句話。瀏覽完文章一遍，畫出路標(biāo)詞，大概3-4分就可以瀏覽完。之后看題目，判斷是什么類型的題目，細(xì)節(jié)題、詞匯題、態(tài)度題之類，看選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞回原文定位，這時(shí)主要是靠前面畫的路標(biāo)詞，定位好判斷此選項(xiàng)是否正確，不能確定就先放下看下一個(gè)選項(xiàng)，依次看完，逐一排除，選出最佳選項(xiàng)。作文主要是靠自己寫一些模版，小作文都差不多，第一句和最后一句可以套用模版，中間的需要自己展開寫幾句。大作文可以寫正反兩個(gè)方面的模版。作文可以參照一些寫作書，看一些范文，好的句子可以摘抄過來，關(guān)鍵是自己動(dòng)手寫，以最近十幾年的作文真題為練習(xí)，著手寫模版，最終形成自己的模版。

　　英語做題順序可以先做完型，完型只有10分，但是有20個(gè)空，每年全國(guó)平均分只有3分左右，所以不用放太多時(shí)間做完型，15分鐘就可以了。完型找到一點(diǎn)做題感覺之后開始做閱讀，每篇文章控制在15-20分鐘左右，不要占用太多時(shí)間，總共1個(gè)小時(shí)10分鐘就可以了。之后寫作文，大作文30分鐘，小作文15分鐘。之后做新題型，這是一個(gè)提分項(xiàng)，爭(zhēng)取滿分，30分鐘就可以。最后10分鐘左右做翻譯，都要答上。

　　英語第一輪背完單詞幾遍之后，第二輪再結(jié)合自己做真題情況重復(fù)集中背背就可以。閱讀從第一輪開始做，一直到最后都可以做，至少做三遍以上為好。寫作準(zhǔn)備好模版就可以了，要能套用，把模版背過來。新題型可以看看新東方的書。

　　西綜推薦：第七版課本，賀銀成講義、同步練習(xí)、真題解析、模擬題，北醫(yī)真題、模擬題。西綜看好課本是關(guān)鍵，可以看看賀銀成或是顧艷楠的視頻，各人覺得沒什么大用處，關(guān)鍵還在自己�；�礎(chǔ)是看好課本，在看好課本基礎(chǔ)上看講義強(qiáng)化記憶，通過同步練習(xí)和北醫(yī)真題鞏固一下，最后做成套真題訓(xùn)練感覺。第一輪生理、病理、內(nèi)科可以一起看，外科單獨(dú)看，生化最后看。我個(gè)人做法是先瀏覽一遍講義，然后仔細(xì)看課本，之后把課本上有但是講義上沒有還很重要的知識(shí)點(diǎn)寫在講義空白處或者寫在紙上夾在講義里。雖然開始很慢，但是會(huì)比較有狀態(tài)。第一輪可以做北醫(yī)真題和賀銀成同步練習(xí)。第二輪速度快一些，以講義為主，可以做成套真題了。第三輪查漏補(bǔ)缺。西綜最考驗(yàn)人的毅力。政治可以9-10月份開始看就可以了，可以報(bào)輔導(dǎo)班，讓老師帶著復(fù)習(xí)。最后可以做一些模擬題，背一些大題。輔導(dǎo)書可以參考周圍其他人的情況，押題不一定準(zhǔn)確，但是可以按大方向準(zhǔn)備。就是這些，如果大家關(guān)于考研學(xué)習(xí)及復(fù)試有問題，可以問我，樂意幫助大家，謝謝。

　　補(bǔ)充一些吧，關(guān)于實(shí)習(xí)與考研的時(shí)間安排，建議如果基礎(chǔ)不是特別好的話，還是稍微放棄實(shí)習(xí)的時(shí)間吧，畢竟大家精力都有限，只能在相對(duì)比較短的'時(shí)間做投入產(chǎn)出比更大的事。如果擔(dān)心自己臨床技能不過關(guān)，考研初試結(jié)束之后會(huì)有一兩個(gè)月時(shí)間，這段時(shí)間可以抓緊去實(shí)習(xí)，不用擔(dān)心沒有時(shí)間實(shí)習(xí)的�？佳忻刻炜磿鴷r(shí)間至少10-12個(gè)小時(shí)，是至少，不然沒法保證學(xué)習(xí)效率，各種愛好興趣比如睡懶覺、愛上網(wǎng)等等都要為考研讓路，不然真的很耽誤時(shí)間。說到這些就不得不說學(xué)習(xí)狀態(tài)了，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)是能學(xué)好的關(guān)鍵，如果每天昏昏沉沉的，總是被這事那事干擾，調(diào)整不好自己的狀態(tài)，那么就很危險(xiǎn)。保持良好的狀態(tài)的方法就是養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，每天什么時(shí)候起床，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候睡覺，我個(gè)人的作息大概是早上6：30到7:00起床，7：30左右開始到教室看書，中午11：00-12：30左右吃飯，午休半小時(shí)，下午1：00開始看書，晚上5：00左右去吃飯，6：00左右開始看書，10：30左右回去，再看半小時(shí)到一小時(shí)，12：00睡覺。個(gè)人的一點(diǎn)感受吧，早上最好早起，養(yǎng)成習(xí)慣就好了，有助于保持頭腦清醒，有時(shí)候睡懶覺你會(huì)發(fā)現(xiàn)起來之后還是頭腦不清，中午午休半小時(shí)，恢復(fù)一下體力，很有必要，晚上不能太晚睡覺，12：00就可以了，不然第二天不容易起來。對(duì)于一些夜貓子習(xí)慣于晚上挑燈夜戰(zhàn)的人，建議還是改改自己的作息，至少考前兩個(gè)月要改過來，畢竟考試是在白天考�？佳衅陂g身體很重要，建議每天早晨或者晚上跑步，只跑幾圈就行，每天坐著看書很累，跑步鍛煉一下身體，很有好處，堅(jiān)持下去，也是對(duì)于毅力的磨練，畢竟考研主要是考的誰能堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持到最后的就能笑到最后。冬天天氣冷，可能跑步不太適合，可以練習(xí)爬樓梯，也算鍛煉一下吧。

　　考研期間心態(tài)調(diào)整很重要，首先你要知道自己的目標(biāo)，不要太高，會(huì)覺得很難，也不要太低，覺得太容易，都容易產(chǎn)生懈怠，不努力學(xué)習(xí)。有自己的目標(biāo)之后就努力學(xué)習(xí)吧，不要因?yàn)橹車�的人而發(fā)生改變，為了自己的夢(mèng)想奮斗，總有一天你會(huì)成功！學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，個(gè)人建議每一輪之前都要定計(jì)劃，大概哪一科什么時(shí)間看完都要安排好，如果有突發(fā)事情耽誤看書時(shí)間，也要抓緊時(shí)間補(bǔ)回來。每一天也要有一個(gè)計(jì)劃，早上到教室，先想想自己今天應(yīng)該完成什么，這樣比較好�？佳衅陂g可能會(huì)有很多事，比如報(bào)名之類的，最好很快平靜下來進(jìn)入到學(xué)習(xí)中，不要因?yàn)橥饨绲氖绿�影響自己的心情。戀愛�?duì)于考研有沒有影響，可能真的因人而異，如果兩個(gè)人能相互督促相互促進(jìn)，那么反而是一種助力，如果總是因?yàn)楦星榈氖碌⒄`學(xué)習(xí)，那么就值得考慮了，什么才是自己最重要的。記得考試蟲叢書的編者王若平先生在他的英語輔導(dǎo)書前言之中曾經(jīng)說過調(diào)節(jié)狀態(tài)的一個(gè)方法，就是念誦《心經(jīng)》，幫助心情平靜下來，有緣之人可以試一試，我個(gè)人覺得很有效。想到的也就是這么多，感謝各位！

考研心得體會(huì)13

　　今天聽了一個(gè)考研講座，博學(xué)602。

　　一個(gè)清華會(huì)計(jì)的師兄說：本科學(xué)歷在升遷時(shí)一定是一個(gè)短板，無論是國(guó)企外企；清華研究生們討論工資的時(shí)候20萬都是少的，說明本科和研究生在就業(yè)起點(diǎn)上有本質(zhì)其別，起點(diǎn)決定高度，就像當(dāng)年考大學(xué)一樣。

　　保研本校的學(xué)姐講：人生要用10年為單位去看，多兩年的深造，是決定一輩子發(fā)展的，考研無論失敗與成功，都是20幾歲時(shí)人生的一種體驗(yàn)，年輕就是資本，就像發(fā)言的師兄一樣，第一年光華沒考上，找工作了一年后，辭職重新考，結(jié)果考上了。人生就是充滿不確定性，說不定峰回路轉(zhuǎn)又是一個(gè)好風(fēng)景�？佳惺嵌唐诘耐纯�，就像我自己在司考以后還要比別人多努力3個(gè)月一樣，不過，這三個(gè)月在一生中算個(gè)什么呢？3個(gè)月的努力，換來的是一生的高起點(diǎn)，就像當(dāng)初北大和貿(mào)大的區(qū)別一樣。如果本科生在一個(gè)單位里工作，找到的是一個(gè)國(guó)企（去外企和律所的法學(xué)院本科生基本沒有），那么在那個(gè)國(guó)企里的生活會(huì)是什么樣子的？不是每天上下班、找女朋友、每天忙于集體生活、攻于心計(jì)？因?yàn)樽约罕緛砭褪且粋�(gè)不擅長(zhǎng)于在集體中表現(xiàn)自己的人，因此在一個(gè)集體里肯定是中等的地位，所以要是一開始就找一個(gè)崗位把自己安放了？以后怎么會(huì)還有奮斗去升遷的機(jī)會(huì)？及時(shí)大學(xué)里和工作崗位上是一樣的，既然在大學(xué)里自己不突出，那在工作崗位的集體里，肯定也不會(huì)太突出，所以找工作時(shí)的第一個(gè)職位很有可能就是一輩子的崗位。但是，本科生所找的工作中，很少有外企和律所，一般找到工作就把自己給束縛住了，而且不利于升遷。為了長(zhǎng)期的幸福，需要一個(gè)更高的起點(diǎn)，比如金度律所、海問律所等等，多痛苦3個(gè)月又有什么呢？為了長(zhǎng)期收益，短期的收益很小也是可以的，甚至短期

　　收益是負(fù)值也是完全完全可以接受的，而且只是3個(gè)月。一個(gè)人的'起點(diǎn)，往往決定了一個(gè)人的一生。

　　自己未來到底想干什么？為了達(dá)到他，需要什么學(xué)歷？要不要考研？如咨詢、律師，為了長(zhǎng)期成就，值得3個(gè)月~ 面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)和繁重的就業(yè)壓力，同學(xué)們開始思考自己的未來前途。越來越多的同學(xué)考慮到考研深造。為了幫助大家看清形勢(shì)、解除疑惑、端正心態(tài)、樹立信心、規(guī)劃自己的未來，分團(tuán)委學(xué)習(xí)部于XX年3月13日晚上7點(diǎn)特邀我院陳木森老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐為我院做這次考研講座。

　　老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從考研的意義、什么時(shí)候考研復(fù)習(xí)最佳、考什么樣的學(xué)校和專業(yè)等方面并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的講解。他們指出：考研并不困難，只要把你前面和后面那個(gè)人打—倒就行了，那你就成功了。沒什么事是不可能，坦然面對(duì)你認(rèn)為的不可能的事，那你就成功一半了。決定了就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利。不要盲目的復(fù)習(xí)，要有目標(biāo)、有策略的復(fù)習(xí)。我對(duì)匡俊學(xué)長(zhǎng)的一句話印象非常深刻：今天很乏味，明天很乏味，后天很美好�？佳械膶W(xué)習(xí)中，你只要有決心、恒心、和毅力，即使今天是乏味，明天是乏味，后天一定是美好的！陳老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐對(duì)考研的細(xì)心講解和鼓勵(lì)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定了學(xué)好各門功課的信心，指引著大家走好大學(xué)之路。大家紛紛表示，今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會(huì)認(rèn)真走下去。不拋棄不放棄就是他們的考研精神。此次活動(dòng)在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。

　　這次考研交流會(huì)舉辦得很成功，對(duì)我的啟發(fā)很大，特別是后期的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提出不懂的疑問，主講人熱情地回答。將活動(dòng)推向高潮�；顒�(dòng)最后，好多同學(xué)都詢問主講人的聯(lián)系方式，以便下次遇到疑問能夠向他們尋求幫助。非常感謝幾位主講人為我院學(xué)生做的這次考研交流，他們?yōu)槲覀冊(cè)嚎佳械膶W(xué)生指出了方向。此次活動(dòng)也有欠缺之處：

　　1、事先沒有準(zhǔn)備好主講人的名字牌。

　　2、講座開始時(shí)，聽眾比預(yù)期的人數(shù)少，講座開始后才陸續(xù)來了一些聽眾。真心希望同學(xué)們能夠積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，為自己提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，有更大的發(fā)展前途。

　　3、話筒有回音，使得同學(xué)們聽不太清楚。

　　以后的活動(dòng)中，我將會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重細(xì)節(jié)問題，做好全方位的準(zhǔn)備。

考研心得體會(huì)14

　　讀研可分為兩種形式，保研和考研。記得當(dāng)時(shí)上大學(xué)時(shí)，腦海里基本沒有保研的概念，所以大一和大二期間，只專攻自己喜歡的科目，對(duì)于自己不喜歡的科目分?jǐn)?shù)就比較低，所以平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)比別人要低，但后期去追趕的時(shí)候就比較吃力，壓力也比較大，所以，如果想保研的同學(xué)，在大一開始就必須努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)分績(jī)點(diǎn)，大二大三也得積極參加省級(jí)或者國(guó)家級(jí)的比賽并取得相應(yīng)證書，這是保研同學(xué)的加分項(xiàng)。對(duì)于需要考研的同學(xué)，確實(shí)需要用一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，像我的情況是，在大三期間花了很多時(shí)間去參加比賽，這雖然是考研復(fù)試的加分項(xiàng)，但準(zhǔn)備初試的時(shí)間太短，很可能會(huì)一戰(zhàn)失敗。我當(dāng)時(shí)也參加推免資格考核，但比自己優(yōu)秀的人還有很多，且本專業(yè)保研名額有限，故不得不去考，但幸好前期有關(guān)注過雙姐的考研政治課，所以當(dāng)?shù)弥�未獲得推免資格時(shí)，就立馬報(bào)了雙姐了100天沖刺班，總的來看，雙姐的沖刺班保底65分沒啥問題，這主要涉及到對(duì)大題模板的消化吸收能力，當(dāng)時(shí)我自己是背了雙姐的大題模板，前面幾個(gè)大題都寫得滿滿的`，但自己時(shí)間沒把握好，對(duì)題目的分析能力不夠，造成了后面2個(gè)大題，答案寫得比較少，失分比較多，但我的政治也考了67分，雖然分?jǐn)?shù)不是特別高，但基本夠用。所以一但下定決心就必須踏踏實(shí)實(shí)去完成，雙姐的課程我覺得重點(diǎn)性是比較強(qiáng)的，每次聽課仿佛都是在聽故事，細(xì)節(jié)也講得特別好，所以能全程班的同學(xué)一定要報(bào)全程班，但就目前來看，暑期班也是非常值得的，跟著雙姐學(xué)，政治沒啥問題。

　　專業(yè)課的學(xué)習(xí)一定要花足夠的時(shí)間，像我自己是需要考兩門專業(yè)課的。所以同學(xué)在考研初試時(shí)一定要確定好自己要報(bào)考的專業(yè)是否需要考數(shù)學(xué)或者考兩門專業(yè)課。因?yàn)檫@兩門課程很大程度上決定了你初試分?jǐn)?shù)的高低，所以后期一定要抓緊復(fù)習(xí)專業(yè)課，特別是要模擬做題，我當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候就吃了這個(gè)虧，因?yàn)槲移綍r(shí)做題就比較慢，后期可能確實(shí)因?yàn)闀r(shí)間不夠用，導(dǎo)致未能提高做題的效率和準(zhǔn)確度，在正式考試的時(shí)候基本都是后面幾個(gè)大題沒動(dòng)，所以這是血的教訓(xùn)，務(wù)必提高做題速度，這就需要熟悉考點(diǎn)和經(jīng)常刷題。因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重。到后期我也確實(shí)覺得越學(xué)越感覺有很多不懂的地方，而且前期有很多知識(shí)點(diǎn)都白復(fù)習(xí)了，這也是后面報(bào)了網(wǎng)課培訓(xùn)班才知道。所以在復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候，一定要找準(zhǔn)報(bào)考院校的復(fù)習(xí)考點(diǎn)，找到內(nèi)部復(fù)習(xí)資料，最后能找到去年報(bào)考學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們能很大程度上提高我們復(fù)習(xí)的效率和考試的分?jǐn)?shù)。并且到后面復(fù)習(xí)效率越來越低，考前基本上處于焦慮狀態(tài)。讓我特別暖心的是，雙姐在考前都一直陪伴著我們，那次抖音直播確實(shí)給我吃了顆定心丸�？傊�，非常感謝我的研學(xué)之路有雙姐，祝愿雙姐一如既往的穩(wěn)如老狗，祝愿我們掌成好課平臺(tái)越來越好！

考研心得體會(huì)15

　　在確定自己被錄取后，總想把自己考研的感悟?qū)懗鰜硭闶墙o自己的總結(jié)和回憶，也算給參加06研友一個(gè)實(shí)例參照：

　　毫無疑問，我們正處在一個(gè)飽含個(gè)性的世界，個(gè)性的自我決定了個(gè)性的生活方式，個(gè)性的成長(zhǎng)軌跡，[考研征文]考研＝考自己。雖然總是越來越有人為研究生就業(yè)擔(dān)心，但是考研大軍的連年“擴(kuò)招”卻給了這個(gè)社會(huì)一個(gè)確定的答案：社會(huì)的發(fā)展給了年青人對(duì)明天的無限渴望，選擇研究生教育的成長(zhǎng)方式成為不可逆轉(zhuǎn)的一股趨勢(shì)。身邊很多人考研，有成功也有失敗，總以為自己是考研世界之外的人，沒想到最后自己竟然也悄悄地融入了這股洪流。

　　xx年我畢業(yè)于一所讓我充滿感恩之情的大學(xué)，當(dāng)時(shí)我是保留兩年學(xué)籍的免試研究生，兩年期間擔(dān)任輔導(dǎo)員（我想很多學(xué)校有這樣的政策）。不可否認(rèn)，作出這樣的選擇，更多的是虛榮的貪圖保送的名分（醒來后來發(fā)現(xiàn)保送的名分一文不值）；現(xiàn)實(shí)的貪圖公費(fèi)的待遇。但是后來女朋友簽到了一家上海優(yōu)秀的設(shè)計(jì)公司，從那起我開始為自己留校付出沉重的代價(jià)，除了遠(yuǎn)離千里的愛情，慢慢發(fā)現(xiàn)自己在輔導(dǎo)員崗位上味同嚼蠟。最后我作了有史以來最重要的個(gè)人抉擇――無奈痛苦卻堅(jiān)定的決定：幾經(jīng)周旋在xx年的5月份我正式辭去了輔導(dǎo)員的工作，放棄了保送名額，一無所有的我只給留下了對(duì)愛情的忠誠(chéng)和對(duì)明天的信心。沒有選擇找工作，和我的愛情一商量選擇了考研。目標(biāo)上海高校，當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是上大或華理，但是后來，不甘平庸的我還是報(bào)了上海交大，后來就如愿了。下面是我的考研歷程：

　　xx年5月

　　開始復(fù)習(xí)的時(shí)間里，像是盲人摸象，久違高數(shù)3年了，告別英語也快兩年了。因此心里對(duì)這兩門課只好選擇了最最基礎(chǔ)地毯式的復(fù)習(xí)，好在自己是辭職考，時(shí)間相對(duì)充裕，同濟(jì)版的高數(shù)課后習(xí)題我還是做了很多，因?yàn)楹芏噙^來人告誡我數(shù)學(xué)一定要勤動(dòng)手。英語一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)我這種人好像除了狠背單詞牢牢打好基礎(chǔ)沒有別的辦法。單詞我選的是星火的《20xx考研英語詞匯巧記速記》，因?yàn)槲矣X得一般從A到Z的詞匯書太容易讓人失去耐性。在這個(gè)過程進(jìn)行了一段時(shí)間后，我找來xx年的數(shù)學(xué)和英語考題，看數(shù)學(xué)題還是如同天書，英語給我的同樣只是打擊，但是我沒有灰心，我想這很正常！不過，我立即開始了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教材的學(xué)習(xí)，英語單詞此時(shí)已經(jīng)粗略的看過2遍，枯燥難耐的我也開始了練習(xí)閱讀。數(shù)學(xué)教材我同很多研友一樣選擇了最大牌的文登《復(fù)習(xí)指南》，因?yàn)榭催^了課本，所以沒有想很多人說的那樣覺得很難。而且漸漸發(fā)現(xiàn)《復(fù)習(xí)指南》的名氣不是炒出來的，書中的一些方法極其實(shí)用，在這里舉一個(gè)我認(rèn)為很經(jīng)典的例子：（xx年版）24頁關(guān)于對(duì) 極限的求法的介紹。學(xué)習(xí)了這種方法，稍是練習(xí)以后碰到這類極限題幾乎都可以輕松拿下。另外，凡事用過文登的朋友可能都對(duì)書開始的四個(gè)“不管三七二十一”都感觸頗深，這幾個(gè)“不管三七二十一”和文登序列三《重點(diǎn)題型80》各篇的N種思維定勢(shì)遙相輝映，只要好好消化定讓你受益匪淺。英語開始階段的閱讀使用的'xx版《雙博士應(yīng)試教程》，主要是因?yàn)檫@里把歷年試題和練習(xí)題結(jié)合在一起，能讓人從一開始就對(duì)英語真題難度有個(gè)基本認(rèn)識(shí)，而且書中講解詳細(xì)對(duì)于初級(jí)復(fù)習(xí)很有幫助，經(jīng)驗(yàn)故事《[考研征文]考研＝考自己》。

　　xx年6月

　　這個(gè)階段無非就是《復(fù)習(xí)指南》繼續(xù)進(jìn)行，但是唯一不同的就是，這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)思維基本已經(jīng)打開，所以在看書的時(shí)候有時(shí)候開始嘗試先看例題不看答案，自己心里先琢磨琢磨，手頭寫一下，潛意識(shí)開始鍛煉答題流程，這個(gè)過程是雙刃劍，想的方法和注釋接近那就很有成就感、很開心；但是如果看到題一點(diǎn)思路都沒有，信心很可能受挫。這時(shí)候一定要?jiǎng)褡约�，“這很正�！�，“我不會(huì)別人也不會(huì)”――自始至終的自信對(duì)于考研人是極為關(guān)鍵的。但是一定要搞清楚合理自信和阿Q的本質(zhì)區(qū)別。英語這個(gè)階段我主要還是閱讀、閱讀。在復(fù)習(xí)的初級(jí)階段我們一定要不間斷的給自己制定周目標(biāo)、半月目標(biāo)、月目標(biāo)，并一定要堅(jiān)持保質(zhì)保量的完成，這是一種良好的習(xí)慣。

　　xx年7－8月

　　一年最熱的時(shí)間，不考研的人大多在家里的空調(diào)下CS，而我們卻在冒著酷暑上輔導(dǎo)班，考研是我們自己選擇的，這種生活方式我們應(yīng)該“我選擇，我喜歡”。我是西安畢業(yè)的，所以還是“忠誠(chéng)”地把自己地政治投資交給了任汝芬老師。同時(shí)我也報(bào)了西安交大理學(xué)院暑期數(shù)學(xué)班。為了上輔導(dǎo)班，我回到西安，不得不承認(rèn)學(xué)校的環(huán)境真的很適合考研備考（我在上海的自習(xí)室雖然常年空調(diào)，但是沒有研友，沒有信息）政治開班以前我用了大約5個(gè)2小時(shí)把xx版序列一溜了一遍（時(shí)間允許這樣作還是有些意義的），任氏團(tuán)隊(duì)里我很喜歡韓鵬杰和陸衛(wèi)明的課，韓老師的“簡(jiǎn)易哲學(xué)”思維非常實(shí)用，聽陸老師講課更是一種享受。我現(xiàn)在仍然認(rèn)為對(duì)政治的投資是必要的。西交理學(xué)院數(shù)學(xué)班也不錯(cuò)，特別是武忠祥的講解非常精彩，不過魏戰(zhàn)線的講解一半聽不懂，里面還有一個(gè)極為個(gè)性的黃老師，真是人間極品（強(qiáng)烈褒義），聽他講課想不笑都難，也許他為我們傳達(dá)的就是一種快樂學(xué)習(xí)的境界，這種境界對(duì)于枯燥的考研過程無疑是夏日冰檸。這里需要強(qiáng)調(diào)的就是每天上完班一定要在當(dāng)天把東西消化，這樣的記憶效果事半功倍。（不過現(xiàn)在來看如果數(shù)學(xué)自己復(fù)習(xí)已經(jīng)比較到位，或相信自己可以最終達(dá)到到位的標(biāo)準(zhǔn)，就沒有太大必要報(bào)班了，至少?zèng)]有必要報(bào)基礎(chǔ)和提高班，沖刺班我沒參加過，無權(quán)評(píng)述。千萬不要為自己沒有參加輔導(dǎo)班而心里沒底�。�

　　xx年9－10月

　　數(shù)學(xué)是沿襲文登路線，看了《題型集粹與練習(xí)題集》，這里有一些和《復(fù)習(xí)指南》相同的題，這類題當(dāng)然要重視，因?yàn)榭隙ㄊ侵攸c(diǎn)。《集粹》整體比《指南》難，所以這里面不會(huì)的題更不用較真。對(duì)于《集粹》我的建議就是：適可而止。很多人認(rèn)為這本書可看可不看，對(duì)于時(shí)間不是很充裕的朋友我也覺得沒必要看這本。之后我便開始作歷年試題，我選擇的是西交大出版的《歷年數(shù)學(xué)考研試題研究》這本書題全，而且試題和答案分開，有利于自己先單獨(dú)作一遍再有的放矢的研究個(gè)別題，對(duì)于這本書，我的建議是：逐個(gè)作、個(gè)別研究。這個(gè)時(shí)候英語閱讀開始比較正規(guī)的訓(xùn)練，我推薦考試蟲的《閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練》，這本書你一看就知道是好書。政治徹底弄完序列一，所謂弄完就是把基本概念，重要問題達(dá)到基本背下來的程度。單詞這個(gè)時(shí)候也放下一段時(shí)間了也要再系統(tǒng)的來一遍（除非你每天都在不間斷的背單詞）。翻譯和選擇搭配也要開始訓(xùn)練了，這個(gè)我選的是星火的《新大綱 新題型 新對(duì)策》這本書對(duì)應(yīng)用文的介紹很棒，不過選擇搭配本人認(rèn)為過于簡(jiǎn)單。

　　xx年11－12月

　　數(shù)學(xué)的模擬我選了兩本，文登的《模擬試卷》（8套）和恩波的《最后沖刺試卷》（8套），可能是一直按照文登思路復(fù)習(xí)，作文登模擬感覺順，一兩套之后（均分100）就進(jìn)入了套題狀態(tài)（均分120以上）。不過恩波的題相對(duì)正確率比較低，不過里面還是有些好題的，收獲也不小。這里我建議按照一套教材復(fù)習(xí)的同學(xué)一定要再最后階段體驗(yàn)一下別人的題，不然很可能吃虧。另外建議在每作完一套題核對(duì)過答案后，要找出你認(rèn)為是的“經(jīng)典美題”，當(dāng)然標(biāo)準(zhǔn)就是題型新穎合理、覆蓋考點(diǎn)多，而不是你作對(duì)或作錯(cuò)。數(shù)學(xué)，如果復(fù)習(xí)充分16套足以。12月以后要認(rèn)真準(zhǔn)備作文了，在這里強(qiáng)烈推薦考試蟲《萬能作文》，相信很多過來人和我有同感，多余的話不用說了。英語模擬一開始用的大名鼎鼎的畢金獻(xiàn)，天！打擊極大！最夸張的一次閱讀只對(duì)了5個(gè)！當(dāng)時(shí)心情遭透了。如果你沒有超級(jí)的信心還是不要像很多人一樣去買最貴的試卷，受最大的打擊。做了4套畢金獻(xiàn)之后，再也沒有勇氣繼續(xù)了，落荒而逃的我在多位過來同學(xué)的建議下買了張錦芯的“模擬考場(chǎng)”。這本書除了板式不夠模擬之外，題的難度和質(zhì)量還是很不錯(cuò)的，但我覺得難度仍然在真題之上，我覺得這本書除了作文均分能拿到40就可以放心不被掛了。作英語模擬我的體會(huì)是一定要：百折不撓！持續(xù)自信！任汝芬的序列二、三和我還手都乖乖看過、背過了而且沖刺班和點(diǎn)睛我還是都上了，我現(xiàn)在覺得花90塊錢上個(gè)點(diǎn)睛足矣，但千萬不要指望押題。

　　xx年1月

　　最后半個(gè)月把以前做的數(shù)學(xué)題翻出來，把以前自己做錯(cuò)的題和做過標(biāo)記的題再好好整理一下思路，政治我只看了任的《最后四套題》，英語就是再溜一遍單詞，好好背下《萬能作文》的模板，這里建議大家對(duì)書中模板最好作一些適當(dāng)改動(dòng)，比如換一個(gè)形容詞或把這個(gè)模板的經(jīng)典句子借用到另外一個(gè)模板上，這樣可以避免可能出現(xiàn)的給閱卷老師千篇一律的感覺。最至于怎樣調(diào)整心情相信每個(gè)人都有自己的方法，這里只弱弱的建議大家可以在考試的兩天睡前喝一杯光明舒睡奶，也許是心理作用，但當(dāng)時(shí)的確在我身上起作用了。專業(yè)課（由于各學(xué)校、各專業(yè)相差很大，我只將我的專業(yè)課復(fù)習(xí)過程介紹一下）我從西安考上交不僅跨校而且跨省份，總有些沒底，所以我在專業(yè)課上耗費(fèi)了大量的精力。6月份就買來交大的專業(yè)課書和一本正式發(fā)行的習(xí)題集，由于不具備跟著聽課的條件我只好按著交大教材一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的往前啃，不過一遍看下來印象不是很深，接著開始作題，一開始看到題也是頭疼。不過通過模仿標(biāo)準(zhǔn)答案的思路，慢慢地，不僅理解了教材中的重要原理，而且也漸漸掌握了解題套路。但是習(xí)題做過一遍之后，我還是積攢了大量問題。為了弄懂這些，一開始我找到了我最信任的一位本科時(shí)的老師，那天晚上老師耐心的給我講解了3個(gè)小時(shí)，不過好多問題他也不是很熟悉，所以從老師家里出來還留有很多問題。正趕上那天發(fā)燒，大夏天冷得渾身哆嗦、全身關(guān)節(jié)疼，走了很遠(yuǎn)得路回到住處后一量39.5度，那天的感受我歷歷在目，當(dāng)時(shí)很清楚地想，我一定要考上，不然真對(duì)不起自己的付出！后來聽說上海交大的教授都是坐班的，只要在上班時(shí)間去辦公室都能找到，我抱著試試看的想法，帶著問題第一次走近神往已久的交大徐匯校園，找到了教材的編者老師。我很虔誠(chéng)的說明來意，接下來就是老師給了我半天耐心，熱情的指導(dǎo)。后來，我先后三次去請(qǐng)教他問題，每次他都很熱情，一丁點(diǎn)大牌教授的架子都沒有，這一點(diǎn)真的出乎我意料、更讓我感動(dòng)。

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