醫(yī)藥公司培訓(xùn)心得體會

　　我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的醫(yī)藥公司培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　醫(yī)藥公司培訓(xùn)心得體會 篇1

　　20xx年xx月xx日—xx日，公司在廣州芙蓉基地為xx年后畢業(yè)大學(xué)生組織了為期兩天的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)的項(xiàng)目有：尋找魔獸、七巧板、鱷魚潭、孤島求生、翻越電網(wǎng)、信任背摔、空中斷橋等。參加本次拓展培訓(xùn)有xx9名大學(xué)生，在兩天的培訓(xùn)過程中，每個(gè)人都積極地參與，并全身心地投入。通過這次的拓展培訓(xùn)，使我受益匪淺、收獲特別多，體會最深刻的有以下幾點(diǎn)：

　　一、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要顧全大局，明確分工。

　　拿破侖曾經(jīng)說過不想做將軍的士兵不是好士兵，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。

　　二、有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。

　　做電網(wǎng)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，大家在清楚游戲規(guī)則情況下，并沒有先急于過網(wǎng)，而是先劃策讓三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對寬的網(wǎng)鉆過去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過去。這種目標(biāo)清晰及周密的計(jì)劃，使得小組只用了xx分鐘就順利完成了任務(wù)。因此，計(jì)劃很重要，在工作中做到有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。

　　三、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。

　　當(dāng)尋找魔獸培訓(xùn)課程一開始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬于哪種魔獸角色呢？隨著活動(dòng)過程的展開，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體魔獸角色。通過對老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認(rèn)識，使我們準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質(zhì)展開討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)。

　　四、面對困難敢于拼搏。

　　過空中斷橋主要是考驗(yàn)了個(gè)人的膽量和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓勵(lì)和加油下，還是跨了過去，對于個(gè)人來說，成功跨越了人生的一大步，這是一個(gè)飛躍。面對困難敢于拼搏，對自己、對團(tuán)隊(duì)、對企業(yè)都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。

　　五、快速融入團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力。

　　在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員來自不同的部門每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對團(tuán)隊(duì)有利、有些對團(tuán)隊(duì)有害。要在短短xx分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn)，這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，為了團(tuán)隊(duì)利益，必須服從組織，發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣，要求新來的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力，并且與各部門有良好的溝通，建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢開展工作。

　　六、相信自己的'團(tuán)隊(duì)，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石。

　　在信任背摔項(xiàng)目中，最能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個(gè)人站在高臺上時(shí)，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的勇氣與對別人的信任。如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會像一盤散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會覺得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的基礎(chǔ)上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著堅(jiān)固地基的大樓。

　　七、學(xué)會溝通和理解。

　　語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把尷尬的場面化成幽默的氛圍，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對各種問題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會避免諸多不必要的麻煩。

　　八、企業(yè)為什么需要拓展。

　　在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師通過故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說教有效得多，使我們在解決問題過程中，能更靈活去處理問題。并會給企業(yè)帶來如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識。

　　通過本次拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識自我、發(fā)覺自我潛力、揚(yáng)長避短，對自已有了全新的認(rèn)識和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個(gè)月，公司培訓(xùn)部還邀請拓展培訓(xùn)老師對我們大學(xué)生進(jìn)行回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識與技巧運(yùn)用到工作與生活中，達(dá)到職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地塑造自我、提升自我，最終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長。

　　醫(yī)藥公司培訓(xùn)心得體會 篇2

　　本次教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，對教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、新課程理念下教學(xué)方式與教學(xué)策略等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，受益匪淺�，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　首先、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握了小學(xué)課程改革的理念與方法。詳細(xì)地闡述了小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念，以及在實(shí)施新課程中教學(xué)方式和教學(xué)策略的變化，并結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)例分析，幫助我們具體地理解新理念對小學(xué)教學(xué)提出的要求和帶來的變化、如何在教學(xué)實(shí)踐中改變教學(xué)方式和教學(xué)策略。

　　通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到在小學(xué)課堂教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵在教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的學(xué)生，教師首先要有創(chuàng)新意識。教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該有研究意識，勇于探索，大膽實(shí)踐，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，努力做到小學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)教學(xué)研究。為我們提供了以下三方面進(jìn)行思考。第一，如何更新我們小學(xué)教學(xué)觀念，包括學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀等。第二，如何改善小學(xué)課堂中教學(xué)策略，如討論、探究和激發(fā)學(xué)生思考的'教學(xué)策略，以改善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，要對小學(xué)的課堂教學(xué)案例進(jìn)行研究。在這些方面，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)造性的研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的素質(zhì)教育。我們可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)對小學(xué)教學(xué)進(jìn)行思考和研究。建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過程基礎(chǔ)上的教學(xué)，是可靠和扎實(shí)的。從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程出發(fā)實(shí)施教學(xué)，就要發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用。如果忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不可能真正培養(yǎng)學(xué)生高層次思考的能力和創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該把學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程作為教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　但在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)過多地依賴考試等手段作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在一定程度上忽視學(xué)生本身的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生參與不僅是高層次思考能力發(fā)展的基本條件，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。教師可以通過促進(jìn)學(xué)生參與，逐步形成一種體現(xiàn)學(xué)生行為動(dòng)力的有效學(xué)習(xí)機(jī)制，建立良性的學(xué)習(xí)循環(huán)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提高和可持續(xù)的發(fā)展。我相信經(jīng)過努力，我的課堂一定會充滿了讓學(xué)生自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會�，F(xiàn)代技術(shù)將成為學(xué)生學(xué)習(xí)手段之一，現(xiàn)實(shí)的、有趣的和探索性的數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)組成部分，學(xué)生可以自己通過各種現(xiàn)代化手段和媒介獲得信息，進(jìn)行思考活動(dòng)。

　　其次是學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的領(lǐng)域精選的幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例，這些實(shí)例按照課程標(biāo)準(zhǔn)提出的理念、目標(biāo)內(nèi)容與方法進(jìn)行編排、分析，并提供具體的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過學(xué)習(xí)使我更深入的理解了教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。以及采用何種方法去突破。使我自身的知識更系統(tǒng)化、條理化了，層次分明。

　　總之，通過本次學(xué)習(xí)，不論是在理論上還是在教學(xué)技能上都有了很大的提高。我會將所學(xué)習(xí)知識不斷地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去，以提高自身的教學(xué)水平。為小學(xué)教學(xué)工作貢獻(xiàn)一份自己的力量。