美術(shù)鑒賞心得體會范文（通用19篇）

　　當(dāng)我們積累了新的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的美術(shù)鑒賞心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 1

　　3月28日，我有幸參加了中小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會，受益匪淺，對教育教學(xué)和日常工作也有了更深入的思考，深感不枉此行。美術(shù)教研會在溫嶺四中舉行，開設(shè)了三節(jié)公開觀摩課，一節(jié)名師講座。通過觀看公開課特別是聽了老師和教研員們對公開課所作的評價后，我對美術(shù)課的教學(xué)有了更深的認(rèn)識。就像教研員說的，我們今天的課不是經(jīng)過層層評選選出的最拔尖的課，但是能站在這里講課的老師肯定有他的獨到與過人之處。對于課的理解，仁者見仁，智者見智。

　　第一節(jié)是xx老師的《肖像漫畫》。這節(jié)課教師使用了直觀式教學(xué)，陳老師一開始畫了一個肖像漫畫，讓學(xué)生來猜一猜是學(xué)校里的哪位教師。學(xué)生通過肖像的特征，馬上猜到是本校的音樂老師。接著圖片欣賞馬三立老師的肖像漫畫以及各個明星的肖像漫畫，學(xué)生非常感興趣。有道是興趣是最好的老師，有了好的開始自然下邊就好說了，思路特別清晰。第二節(jié)是溫嶺五中王文雅老師的《韓熙載夜宴圖》，采用猜地名的方式引入課題，走馬觀花的參觀了故宮，以及八大展館，書畫館，引出課題故宮的藏畫《韓熙載夜宴圖》，王老師這節(jié)課的材料準(zhǔn)備非常豐富。課堂上出示了這幅長卷《韓熙載夜宴圖》讓學(xué)生在畫面中找出哪一個是主人，通過聽樂、觀舞、歇息、清吹、散宴等情節(jié)，學(xué)生在畫面中很快的找到了出現(xiàn)了五次的韓熙載。整節(jié)課內(nèi)容很豐富，課件中還出示了陳逸飛油畫作品《夜宴》和吳冠中的水墨畫作品《夜宴》進(jìn)行了對比，過渡很自然，讓人們更有目的地去欣賞。最后王老師的結(jié)束語也非常的幽默。第三節(jié)是溫嶺中學(xué)的潘瀕湖老師的《圖像與眼睛》，課上有些問題的.回答已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師的提問范疇，而且他們的語言表達(dá)能力很強，我想這與他們平時的訓(xùn)練是分不開的。如果平時在課堂上給學(xué)生回答問題的機會很少的話，學(xué)生是不會練出這樣的好口才的。有幾個同學(xué)不但語言組織能力好，而且十分優(yōu)美，聽他們回答問題感覺像聽廣播員演說一樣。這讓我想到了我們的學(xué)生，有個別班級學(xué)生回答問題的特別少，像悶葫蘆，也許就是因為太多時候老師替他們表達(dá)了，以至于他們說話的機會很少。

　　接著是評課，講課教師談了自己的思路，教研員蔡老師給予點評及鼓勵，其他老師也發(fā)表了自己的建議。最后是李力加老師的講座《想改變什么》，會上是以一個“蒙面游戲”開始，講述了藝術(shù)家的創(chuàng)作，眼睛可見的是形象，不可見的是思想，那是藝術(shù)家的思想，是他的創(chuàng)意，那是他帶給大家的不可思議。

　　通過此次美術(shù)教學(xué)研討會，我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)經(jīng)驗，認(rèn)識到了自己的不足，明確了努力方向，對今后教育教學(xué)工作水平的提升，無疑將起到舉足輕重的促進(jìn)作用。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 2

　　美術(shù)是一門藝術(shù)，它通過創(chuàng)作、表達(dá)和展示藝術(shù)作品，使人們感受到美的力量和藝術(shù)家的創(chuàng)造力。美術(shù)鑒賞是指對藝術(shù)作品進(jìn)行觀賞、理解和評價的過程，通過對不同類型的藝術(shù)作品進(jìn)行觀察和思考，我們可以培養(yǎng)自己的審美能力和藝術(shù)欣賞能力，同時也會收獲一些心得體會。

　　首先，美術(shù)鑒賞為我們提供了一種獨特的審美體驗。藝術(shù)作品通過藝術(shù)家的創(chuàng)作和表達(dá)，將各種情感、思想和意境融入其中。當(dāng)我們欣賞藝術(shù)作品時，我們會被藝術(shù)家豐富的創(chuàng)意和形象所吸引，與作品中的情感產(chǎn)生共鳴。例如，當(dāng)我欣賞梵高的.《星夜》時，我仿佛可以感受到他對大自然的熱愛和對生命的無盡追求。這種審美體驗不僅讓我享受了藝術(shù)的美感，也使我對生活和藝術(shù)的理解更加深入。

　　其次，美術(shù)鑒賞對我們的審美能力有所提升。通過觀賞不同類型的藝術(shù)作品，我們可以學(xué)習(xí)到不同的藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)方式和創(chuàng)作技法。例如，西方繪畫中的光影處理、中國水墨畫的線條表現(xiàn)和色彩運用等等。通過不斷欣賞和思考，我們可以逐漸培養(yǎng)出自己的審美眼光和辨別能力，學(xué)會欣賞藝術(shù)作品的美學(xué)特點和內(nèi)涵。這不僅豐富了我們的藝術(shù)嗅覺，也讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)身邊的美。

　　再次，美術(shù)鑒賞對我們的思維方式和觀察力有所影響。在美術(shù)作品中，藝術(shù)家往往通過藝術(shù)語言和表現(xiàn)手法來傳達(dá)他們的思想和理念。當(dāng)我們欣賞這些作品時，我們需要用心去觀察，細(xì)致地尋找其中的細(xì)節(jié)和弦旋。這不僅鍛煉了我們的觀察力，也培養(yǎng)了我們的思維方式。藝術(shù)作品有時是復(fù)雜而抽象的，需要我們運用邏輯和想象力去理解。通過不斷的欣賞和思考，我們的思維方式會得到訓(xùn)練和改變，開拓了我們的思維空間。

　　最后，美術(shù)鑒賞讓我們更加懂得欣賞生活中的美。藝術(shù)作品是藝術(shù)家對生活的一種詮釋和表達(dá)，藝術(shù)創(chuàng)作的靈感往往來自于生活中的點點滴滴。通過鑒賞藝術(shù)作品，我們可以學(xué)會欣賞平凡之中的美麗，發(fā)現(xiàn)平凡生活中的細(xì)節(jié)和情感。例如，當(dāng)我們走在大街上，看到一幅小巷壁畫時，我們會停下腳步觀賞，并體味其中的意義和情趣。這些細(xì)節(jié)和情感可以讓我們更加享受生活，從而提升我們的生活質(zhì)量。

　　總之，美術(shù)鑒賞是一種力求欣賞、理解和感受藝術(shù)作品的過程，通過這一過程，我們可以獲得獨特的審美體驗，提升自己的審美能力，影響我們的思維方式和觀察力，并讓我們更加懂得欣賞生活中的美。所以，我們應(yīng)該經(jīng)常參觀美術(shù)館、畫廊，和朋友一起分享欣賞的經(jīng)歷和心得，從而更好地感受和理解美術(shù)的魅力。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 3

　　作為一種藝術(shù)形式，美術(shù)是人類創(chuàng)造的一種表達(dá)方式。在美術(shù)鑒賞中，我們可以從藝術(shù)家的作品中感受到他們的情感、思想以及對世界的看法。美術(shù)作品不僅僅是一種美的享受，更重要的'是它帶給我們的感悟和啟發(fā)。

　　在美術(shù)作品中，每一個元素都有其特殊的意義和作用。例如顏色、線條、形狀等，它們的組合和運用都會帶給觀者不同的感受和情緒。同時，多樣化的表現(xiàn)形式和風(fēng)格也展示了不同的文化和歷史背景。

　　美術(shù)的鑒賞需要觀者具備一定的文化素養(yǎng)和藝術(shù)知識。只有了解藝術(shù)家的生平、背景和作品創(chuàng)作的歷史背景，才能更好地理解和欣賞作品。同時，多看、多思考、多感受，也是提高美術(shù)鑒賞能力的重要途徑。

　　美術(shù)作品的價值不僅限于藝術(shù)品本身，更是文化傳承和歷史烙印。通過美術(shù)鑒賞，我們可以更好地理解和珍視人類文化和藝術(shù)的瑰寶，同時也能夠拓寬自己的思維和審美視野。

　　美術(shù)是一種文化和情感的表達(dá)方式，鑒賞美術(shù)不僅可以帶給我們美的享受，更可以讓我們增長見識，提高綜合素質(zhì)，更好地認(rèn)識和欣賞世界。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 4

　　短暫的美術(shù)鑒賞課程就這么告一段落了，我仍有種意猶未盡的感覺。本學(xué)期，我選修了“美術(shù)鑒賞”這門藝術(shù)學(xué)科。緣由其實很簡潔，我從小就特別喜愛美術(shù)方面的東西，對這些看似神奇的藝術(shù)形態(tài)非常奇怪，很想從這課程當(dāng)中得到一些藝術(shù)的學(xué)問與熏陶。通過對美術(shù)作品的鑒賞不僅可以學(xué)到美術(shù)學(xué)問，更重要的是可以培育制造美的力量。對我們的性格、感情、人生觀和價值觀等方面都有特別重要的意義，也可以培育我們的積極性和主動性，使藝術(shù)素養(yǎng)以及人文修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

　　通過這幾個星期的短暫學(xué)習(xí)，我收獲良多。美術(shù)鑒賞使我開闊了眼界，也使我領(lǐng)會到了美術(shù)領(lǐng)域的獨特魅力。人類生活的世界是極其寬闊的，生活內(nèi)容無比豐富，但對每個兒人來講，不管他如何見多識廣，也不行能體驗到社會生活的一切方面。然而，借助于古今中外很多優(yōu)秀的美術(shù)作品，卻可以使我們形象地接觸到很多人生與經(jīng)受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能涉及的寬闊領(lǐng)域。

　　在美術(shù)上，我國進(jìn)展的尤為快速，從古到今，山水畫、人物畫、花鳥畫等描寫的是淋漓盡致，進(jìn)展是特別值得我們傲慢的。對我印象最深的是在上海世博會上看到的《清明上河圖》。由北宋的張擇端費力精力所作的一幅驚世之作。我駐足在這幅唯美的畫前，被它的漂亮與精巧所深深得吸引住了。

　　回家后我在網(wǎng)上還有一些文獻(xiàn)上查找了許多關(guān)于《清明上河圖》的資料，了解到《清明上河圖》為絹本、淡設(shè)色，高24.8厘米，長528.7厘米，原作現(xiàn)藏北京故宮博物院�！肚迕魃虾訄D》繼承進(jìn)展了中國古代風(fēng)俗畫，更繼承了北宋前期歷史風(fēng)俗畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，以精巧的工筆，記錄了北宋時期，首都清明季節(jié)郊區(qū)、河兩岸的自然風(fēng)光，城內(nèi)建筑和民生的繁華景象。

　　《清明上河圖》具有極大的考史價值，北宋年間的卞京，城內(nèi)河流貫穿，交通興旺，為全國水陸交通中心。汴京城中有很多喧鬧的街市，街市開設(shè)有各種店鋪，甚至消失了夜市。逢年過節(jié)，京城更是喧鬧非凡。為了表現(xiàn)京城的富強興盛，張擇端選擇了清明這個重要節(jié)日的景象進(jìn)展了具體的描述。

　　《清明上河圖》的中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的街面組成。粗略的看一看，雜亂無。細(xì)細(xì)的一瞧，這些人是不同行業(yè)的人，從事著各種活動。大橋西側(cè)有一些攤販和很多游客。貨攤上擺有刀、剪、雜貨。有賣茶水的，有看相算命的。很多游客靠著橋側(cè)的欄桿，或指教導(dǎo)點，或在觀看河中往來的船只。大橋中間的人行道上，是一條熙熙攘攘的人流;有坐轎的`，有騎馬的，有挑擔(dān)的，有趕毛驢運貨的，有推獨輪車的……街道兩邊是茶樓，酒館，當(dāng)鋪等。街道兩旁的空地上還有不少張著大傘的小商販。街上還是行人不斷：有挑擔(dān)趕路的，有駕牛車送貨的，有趕著毛驢拉貨車的，有駐足欣賞風(fēng)光的。河上來往的船只許多，可謂千帆競發(fā)，百舸爭流。有的�？吭诖a頭四周，有的正在河中行駛。有的大船由于負(fù)載過重，船主雇了許多纖夫在拉船行進(jìn)。有只載貨的大船已駛進(jìn)大橋下面，很快就要穿過橋洞了。這時，這只大船上的船夫顯得非常忙亂，快要撞到橋上了，這一場面，引起了橋上游客和鄰近船夫的關(guān)注。張擇端將其描繪得栩栩如生，更增加了其生活氣息。

　　從《清明上河圖》中可以看到幾個特別鮮亮的藝術(shù)特色：第一、內(nèi)容豐富�！肚迕魃虾訄D》大到寬闊的原野、浩瀚的河流、高聳的城郭，細(xì)到舟車上的釘鉚、攤販上的小商品、市招上的文字，和諧地組織成統(tǒng)一整體。畫中大街小巷，店鋪林立，酒店、茶館、點心鋪等百肆雜陳，還有城樓、河港、橋梁、貨船，官府宅第和茅棚村舍密集�！肚迕魃虾訄D》中畫有八百一十五人，各種牲畜六十多匹，木船二十多只，房屋樓閣三十多棟，推車乘轎也有二十多件。如此豐富多彩的內(nèi)容，為歷代古畫中所罕見。各色人物從事的各種活動，神情氣質(zhì)也各異而且穿插安排著各種活動，其間布滿著戲劇性的情節(jié)沖突，令觀者看業(yè)，饒有無窮回味。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 5

　　美術(shù)鑒賞是一門充滿藝術(shù)性的課程，它不僅可以帶我們走進(jìn)藝術(shù)的世界，還可以讓我們了解更多的藝術(shù)行為和藝術(shù)作品。學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)欣賞的基礎(chǔ)知識，領(lǐng)略繪畫，雕塑，建筑，工藝美，通過這門課程的學(xué)習(xí)，可以讓我們提高美術(shù)欣賞水平，增強綜合素質(zhì)，讓我們了解藝術(shù)的發(fā)展史，更好的理解藝術(shù)。

　　藝術(shù)可以融入民族的文化之中，是民族文化的瑰寶，讓藝術(shù)文化在世界中大放異彩。美術(shù)在歷史的長河中發(fā)揮著很重要的作用，可以促進(jìn)思想交流文化繼承等，另一方面，藝術(shù)本身是一種獨特的造型藝術(shù)，可以讓大眾獲得審美的能力。

　　舉例來說，14到16世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興，極大的促進(jìn)了新思想的傳播，很大程度的發(fā)展了藝術(shù)。文藝復(fù)興從意大利各城邦興起，后來擴(kuò)展到西歐各國，帶來了一段科學(xué)與技術(shù)的革命時期。這個時期也涌現(xiàn)了許多著名的人物，呈現(xiàn)的作品異彩紛呈，文學(xué)三杰—但丁，彼特拉克，薄伽丘，他們都在文學(xué)上做出了很大的`貢獻(xiàn)，他們借助文學(xué)作品，表達(dá)自己的文化思想，這也是一種文化藝術(shù)的體現(xiàn)，為當(dāng)時人文主義思想的傳播發(fā)揮了不可替代的作用。美術(shù)三杰—達(dá)芬奇，拉斐爾，米開朗基羅，他們借助雕塑，繪畫等反應(yīng)了當(dāng)時的歷史和思想，壁畫《最后的晚餐》、祭壇畫《巖間圣母》和肖像畫《蒙娜麗莎》是達(dá)芬奇一生的三大杰作。這三幅作品是達(dá)·芬奇為世界藝術(shù)寶庫留下的珍品中的珍品，是歐洲藝術(shù)的拱頂之石 。拉斐爾的一系列圣母畫像，和中世紀(jì)畫家所畫的同類題材不同，都以母性的溫情和青春健美而體現(xiàn)了人文主義思想。米開朗基羅的雕塑更是文藝復(fù)興時期雕塑的最高峰的代表。

　　文藝復(fù)興時期的藝術(shù)給人極大的感受就是審美性和啟發(fā)性，藝術(shù)的創(chuàng)造凝聚了人們勞動和智慧的結(jié)晶，各種各樣活靈活現(xiàn)的雕塑，各種風(fēng)格顯著的建筑，建筑類型、建筑形制、建筑形式都比以前增多了。建筑師在創(chuàng)作中既體現(xiàn)統(tǒng)一的時代風(fēng)格，又十分重視表現(xiàn)自己的藝術(shù)個性。總之，文藝復(fù)興建筑，特別是意大利文藝復(fù)興建筑，呈現(xiàn)空前繁榮的景象，是世界建筑史上一個大發(fā)展和大提高的時期。 精美的繪畫，藝術(shù)創(chuàng)作一方面圍繞著宗教題材展開,一方面又借宗教題材來表達(dá)畫家對現(xiàn)實自然社會的看法,促使其作品具有濃烈的人文主義色彩。這就是以人性取代神性,反對宗教的精神禁錮,重視現(xiàn)實生活,發(fā)展人的個性,肯定人的價值和創(chuàng)造力等，無不體現(xiàn)了當(dāng)時人民的智慧，靈活變通，大膽創(chuàng)新。

　　美術(shù)鑒賞對我們的影響很大，可以應(yīng)用到生活當(dāng)中，在家里，如果要讓環(huán)境變得舒適美觀，我們需要裝飾我們的小環(huán)境，顏色的搭配，空間的布置，小物件的擺放，家具和廚具的選擇，要讓整體看起來美觀，一個人美術(shù)鑒賞能力就有所應(yīng)用，可以讓我們的家居環(huán)境舒心，舒適，陳列的各種器具也可以提現(xiàn)一個人的各種修養(yǎng)，如果在一個人家里看到整齊的書架和經(jīng)常翻閱的書籍，桌子上的擺放，細(xì)細(xì)觀察可能會發(fā)現(xiàn)家里的文化氛圍，情商的墻紙和字畫都可以提現(xiàn)一個人美術(shù)鑒賞的能力，也會看出來他的喜歡和價值取向。

　　不只是居家環(huán)境，還有日常的穿搭，雖然簡單，但也可以體現(xiàn)一個人的美術(shù)鑒賞水平，上衣和褲子的色彩搭配，不同的顏色會給人不一樣的感覺，有的穿搭就能體現(xiàn)出美感，色彩的美感和形體的美感，但是也有的穿搭就是為了舒適。美術(shù)鑒賞雖然聽起來很簡單，但是也是一門學(xué)問，如果要好好的應(yīng)用，還需要多學(xué)習(xí)，多觀察，把美術(shù)鑒賞融入我們的生活中。

　　總的來說，學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞對我們的生活很有意義，不但讓公眾了解了美術(shù)大家的作品和市場價值存在，還宣揚了一種精神，一種態(tài)度，一種文化，使公眾樹立正確的審美觀，促進(jìn)美術(shù)作品的創(chuàng)作，不斷攀登新的高峰，啟迪生活中的智慧，增強人們的文化自信，使人們的生活豐富多彩。美術(shù)鑒賞能力的提升，更有利于藝術(shù)市場的的健康發(fā)展，提高人文素養(yǎng)，提高感受美，表現(xiàn)美，鑒賞美創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)更有修養(yǎng)的下一代。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 6

　　這學(xué)期學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞這門課程，我感覺提升了我們當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問題是提升了大學(xué)生的精神境界。美術(shù)鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

　　我個人比較喜歡西方美術(shù)的作品，喜歡印象畫派，印象派是19世紀(jì)中葉歐洲藝術(shù)從現(xiàn)實主義向現(xiàn)代主義過渡的重要階段，印象派畫家以創(chuàng)新的姿態(tài)登上法國畫壇，其鋒芒針對陳陳相因的古典畫派和矯揉造作的浪漫主義。19世紀(jì)后半葉到20世紀(jì)初，法國涌現(xiàn)出一大批印象派藝術(shù)大師，他們創(chuàng)作出大量至今仍令人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典巨制，除了這次來華展出的著名畫作外，馬奈的《草地上的午餐》、莫奈的《日出·印象》、凡·高的《向日葵》等更是鼎鼎大名。印象派畫家走出畫室，深入原野、鄉(xiāng)村、街頭寫生，力求真實地刻畫自然。

　　我尤其喜歡梵高的那幅巨作《向日葵》，梵·高筆下的向日葵，像閃爍著熊熊的火焰,是那樣艷麗,華美,同時又是和諧,優(yōu)雅甚至細(xì)膩,那富有運動感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力,色彩的'對比也是單純強烈的。然而,在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。觀者在觀看此畫時,無不為那激動人心的畫面效果而感應(yīng),心靈為之震顫,激情也噴薄而出,無不躍躍欲試,共同融入到凡高豐富的主觀感情中去。總之,梵高筆下的向日葵不僅僅是植物,而是帶有原始沖動和熱情的生命體。他曾多次描繪以向日葵為主題的靜物，他愛用向日葵來布置他在阿爾的房間。他曾說過：“我想畫上半打的《向日葵》來裝飾我的畫室，讓純凈的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍(lán)色底子上，從最淡的維羅內(nèi)塞的藍(lán)色到最高級的藍(lán)色，閃閃發(fā)光；我要給這些畫配上最精致的涂成橙黃色的畫框，就像哥特式教堂里的彩繪玻璃一樣�！辫蟆じ叽_實做到了讓阿爾八月陽光的色彩在畫面上大放光芒，這些色彩熾熱的陽光，發(fā)自內(nèi)心虔誠的敬神情感�？胺Q梵高的化身的《向日葵》僅由絢麗的黃色色系組合。梵高認(rèn)為黃色代表太陽的顏色，陽光又象征愛情，因此具有特殊意義。他以《向日葵》中的各種花姿來表達(dá)自我，有時甚至將自己比擬為向日葵。我喜歡他那絢爛的色彩，,滿懷熾熱的激情令運動感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力,色彩的對比也是單純強烈的。然而,在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。

　　我也是一個學(xué)美術(shù)的學(xué)生，在這方面，學(xué)到了多與我們專業(yè)知識有關(guān)的東西，填補了我們專業(yè)方面的缺憾。而中國傳統(tǒng)的美術(shù)，水墨特色明顯，表現(xiàn)的淋漓盡致。線條流暢，追求“筆精墨妙”的藝術(shù)效果，講究骨法用筆。這些都是對筆墨內(nèi)涵的要求。而我的這個電腦美術(shù)設(shè)計的這個專業(yè)，與我們美術(shù)鑒賞這門課所學(xué)的知識息息相關(guān)。什么樣的構(gòu)圖才看？顏色的搭配和中外各位大師的表現(xiàn)技法，相對系統(tǒng)的大致了解了一下，這在我們平時作業(yè)和創(chuàng)作過程當(dāng)中是十分有幫助的。其實是大師們的人物，人體的結(jié)構(gòu)，與我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程人物角色設(shè)計，運動規(guī)律的畫法，大有裨益。

　　總之，通過美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展我們大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)明合格的下一代，具有重要的意義。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 7

　　美術(shù)是一門獨具魅力的藝術(shù)形式，它通過色彩、形狀、線條等元素來表達(dá)藝術(shù)家的情感和觀點。作為一個愛好者，我對美術(shù)鑒賞有著濃厚的興趣，并從中得到許多啟發(fā)和心得體會。美術(shù)鑒賞對于一個人的視野開闊、情感表達(dá)和審美素養(yǎng)等方面都有著積極的影響。以下是我關(guān)于美術(shù)鑒賞的心得體會。

　　首先，美術(shù)鑒賞讓我擁有了廣闊的視野。通過欣賞不同藝術(shù)家的作品，我能夠領(lǐng)略到不同文化、不同時代的藝術(shù)表達(dá)方式。在一幅畫作中，可以看到作者的思想、情感、對社會現(xiàn)象的關(guān)注等。通常，一個優(yōu)秀的藝術(shù)家能夠通過作品傳遞出一種特有的風(fēng)格和思想，讓人們對他的創(chuàng)作有更深入的理解。例如，梵高的《向日葵》系列作品，通過細(xì)膩的色彩和獨特的構(gòu)圖，展現(xiàn)出對自然之美的謳歌以及對人生和希望的思考。這樣的作品使我能夠在藝術(shù)中擴(kuò)展思維和眼界，更好地理解世界和生活。

　　其次，美術(shù)鑒賞能夠幫助我更好地表達(dá)自己的情感。很多時候，藝術(shù)家通過他們的作品表達(dá)出對生活的熱愛、對自然的贊美、對人性的思考等。在欣賞這些作品的同時，我也能夠感受到藝術(shù)家與我之間的共鳴。當(dāng)我被一幅作品深深打動時，我會感到內(nèi)心的喜悅和震撼。這樣的時刻讓我感到，藝術(shù)無國界，它能夠超越時間和空間，與人們的情感相通。所以，我也開始嘗試通過自己的畫作來表達(dá)個人的感受和情感。這種表達(dá)方式讓我找到了一種獨特的情感出口，幫助我更好地理解自己和與他人進(jìn)行交流。

　　進(jìn)而，美術(shù)鑒賞提升了我的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)是指對美的鑒別和欣賞能力。通過不斷欣賞藝術(shù)作品，我對于色彩的搭配、形狀的構(gòu)成、線條的運用等方面有了更敏銳的感知。我能夠更準(zhǔn)確地辨別出優(yōu)秀作品與普通作品之間的差別，并對它們的美感產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識。同時，我也開始關(guān)注藝術(shù)市場的動態(tài)和展覽活動，在平時的學(xué)習(xí)中也更注重對美的感悟和品味。這一切都促使我對美的要素和藝術(shù)發(fā)展有著更全面的理解，提升了我的審美經(jīng)驗和判斷力。

　　從另一個角度看，美術(shù)鑒賞對于我的.生活也有著積極的影響。平時，我會找時間去美術(shù)館、畫廊等地方觀賞作品。在欣賞的過程中，我能夠從繁忙的工作、學(xué)習(xí)中暫時解脫出來，享受到一種寧靜和平和。藝術(shù)作為一種表達(dá)和抒發(fā)情感的方式，能夠給人一種精神上的放松和滿足。同時，美術(shù)鑒賞對于我個人的成長也起到了促進(jìn)作用。它培養(yǎng)了我的觀察力、思考力和想象力，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力。這讓我在面對問題和挑戰(zhàn)時能夠更加積極地思考和解決。

　　綜上所述，美術(shù)鑒賞給我?guī)�來了很多的啟發(fā)和感悟。通過欣賞作品，我能夠開闊自己的視野，理解藝術(shù)家的創(chuàng)作和思想；通過表達(dá)情感，我能夠與藝術(shù)家產(chǎn)生共鳴，找到自己的情感出口；通過提升審美素養(yǎng)，我能夠更好地辨別和欣賞美的作品；通過藝術(shù)的享受，我能夠在生活中尋找一份寧靜和滿足。美術(shù)鑒賞不僅是一種娛樂，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我希望通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和欣賞美術(shù)，能夠?qū)λ囆g(shù)有更深入的了解，并在生活和工作中更好地運用藝術(shù)的智慧。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 8

　　美術(shù)，作為一種獨特的藝術(shù)表達(dá)形式，通過色彩、形狀、線條等元素，將藝術(shù)家內(nèi)心的創(chuàng)作靈感和情感通過視覺的方式傳遞給觀者。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞，不僅能夠拓寬視野，提高審美能力，還能夠讓人從中獲得愉悅和啟發(fā)。下面我將從美術(shù)作品的欣賞、藝術(shù)元素的分析以及對藝術(shù)的體悟和心得等方面來探討美術(shù)鑒賞的重要性和我的體會。

　　首先，美術(shù)鑒賞能夠培養(yǎng)我們的藝術(shù)鑒賞能力，提高審美品味。在美術(shù)鑒賞中，觀者需要通過欣賞、分析和對比等方式來感受和理解藝術(shù)作品。藝術(shù)作品往往包含著藝術(shù)家的藝術(shù)理念和情感，通過欣賞和理解這些作品，我們能夠在審美上得到鍛煉，提高我們對于美的敏感度和辨別能力。例如，在欣賞一幅油畫時，觀者可以從中感受到畫家對色彩的運用以及繪畫技巧的獨到之處，這些對于我們的藝術(shù)鑒賞能力的提升是非常重要的。

　　其次，美術(shù)鑒賞能夠開闊我們的視野，拓寬人生閱歷。美術(shù)作品涵蓋了豐富的社會、文化和歷史背景，通過欣賞這些作品，我們可以了解到不同的文化和歷史。例如，在觀賞中國古代繪畫作品時，我們可以了解到古代文人的審美情趣和社會風(fēng)貌，從中也能夠獲得對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。這對于我們提高人文素養(yǎng)、開拓思維和理解世界具有重要的作用。

　　再次，在美術(shù)鑒賞中，我們還能夠?qū)W會分析藝術(shù)作品中的藝術(shù)元素，并加深對美術(shù)創(chuàng)作的理解。藝術(shù)作品中的色彩、形狀、線條等藝術(shù)元素是藝術(shù)家用來表達(dá)情感和創(chuàng)造效果的重要手段。通過分析這些元素的.運用和相互關(guān)系，我們能夠更好地理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和表達(dá)方式。例如，在觀賞一幅抽象藝術(shù)作品時，通過分析作品中線條的運用和色彩的構(gòu)成，我們能夠感受到藝術(shù)家對于形式和情感的追求，從中也能夠提高我們對于抽象藝術(shù)的理解和欣賞能力。

　　最后，美術(shù)鑒賞還能夠幫助我們更好地理解藝術(shù)的意義和價值。藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，它不僅能夠抒發(fā)情感，顯現(xiàn)美感，還能夠反應(yīng)社會現(xiàn)實和思想。通過鑒賞藝術(shù)作品，我們能夠更好地感受到藝術(shù)給我們帶來的情感和思考，并從中得到一種精神上的滿足和啟發(fā)。藝術(shù)的存在為我們提供了一個思考人生、感悟生活的空間，通過美術(shù)鑒賞，我們能夠更深刻地理解到藝術(shù)給我們帶來的意義和價值。

　　總之，美術(shù)鑒賞是一種重要的學(xué)習(xí)和體驗方式，通過欣賞藝術(shù)作品，我們能夠提高藝術(shù)鑒賞能力，開闊視野，加深對藝術(shù)元素的理解，并領(lǐng)悟和感悟到藝術(shù)的意義和價值。因此，培養(yǎng)和發(fā)展美術(shù)鑒賞的能力將對我們的生活產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，讓我們在欣賞美麗藝術(shù)的同時，也能從中獲得心靈的愉悅和力量。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 9

　　短暫的美術(shù)鑒賞課程就這么告一段落了，我仍有種意猶未盡的感覺。本學(xué)期，我選修了“美術(shù)鑒賞”這門藝術(shù)學(xué)科。原因其實很簡單，我從小就非常喜歡美術(shù)方面的東西，對這些看似神秘的藝術(shù)形態(tài)十分好奇，很想從這課程當(dāng)中得到一些藝術(shù)的知識與熏陶。通過對美術(shù)作品的鑒賞不僅可以學(xué)到美術(shù)知識，更重要的是可以培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。對我們的性格、感情、人生觀和價值觀等方面都有非常重要的意義，也可以培養(yǎng)我們的積極性和主動性，使藝術(shù)素養(yǎng)以及人文修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

　　通過這幾個星期的短暫學(xué)習(xí)，我收獲良多。美術(shù)鑒賞使我開闊了眼界，也使我領(lǐng)略到了美術(shù)領(lǐng)域的獨特魅力。人類生活的世界是極其廣闊的，生活內(nèi)容無比豐富，但對每個兒人來講，不管他如何見多識廣，也不可能體驗到社會生活的一切方面。然而，借助于古今中外許多優(yōu)秀的美術(shù)作品，卻可以使我們形象地接觸到許多人生與經(jīng)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能涉及的廣闊領(lǐng)域。

　　在美術(shù)上，我國發(fā)展的尤為迅速，從古到今，山水畫、人物畫、花鳥畫等描寫的是淋漓盡致，發(fā)展是非常值得我們驕傲的。對我印象最深的是在上海世博會上看到的《清明上河圖》。由北宋的張擇端費勁精力所作的一幅驚世之作。我駐足在這幅唯美的畫前，被它的美麗與精致所深深得吸引住了。

　　回家后我在網(wǎng)上還有一些文獻(xiàn)上查找了很多關(guān)于《清明上河圖》的資料，了解到《清明上河圖》為絹本、淡設(shè)色，高24.8厘米，長528.7厘米，原作現(xiàn)藏北京故宮博物院。《清明上河圖》繼承發(fā)展了中國古代風(fēng)俗畫，更繼承了北宋前期歷史風(fēng)俗畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，以精致的工筆，記錄了北宋時期，首都清明時節(jié)郊區(qū)、河兩岸的自然風(fēng)光，城內(nèi)建筑和民生的繁華景象。

　　《清明上河圖》具有極大的考史價值，北宋年間的卞京，城內(nèi)河流貫通，交通發(fā)達(dá)，為全國水陸交通中心。汴京城中有許多熱鬧的街市，街市開設(shè)有各種店鋪，甚至出現(xiàn)了夜市。逢年過節(jié)，京城更是熱鬧非凡。為了表現(xiàn)京城的繁榮昌盛，張擇端選擇了清明這個重要節(jié)日的景象進(jìn)行了詳細(xì)的描述。

　　《清明上河圖》的中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的街面組成。粗略的看一看，雜亂無。細(xì)細(xì)的一瞧，這些人是不同行業(yè)的人，從事著各種活動。大橋西側(cè)有一些攤販和許多游客。貨攤上擺有刀、剪、雜貨。有賣茶水的，有看相算命的。許多游客憑著橋側(cè)的欄桿，或指指點點，或在觀看河中往來的船只。大橋中間的人行道上，是一條熙熙攘攘的人流；有坐轎的，有騎馬的，有挑擔(dān)的，有趕毛驢運貨的，有推獨輪車的……街道兩邊是茶樓，酒館，當(dāng)鋪等。街道兩旁的空地上還有不少張著大傘的小商販。街上還是行人不斷：有挑擔(dān)趕路的，有駕牛車送貨的，有趕著毛驢拉貨車的，有駐足觀賞景色的。河上來往的船只很多，可謂千帆競發(fā)，百舸爭流。有的停泊在碼頭附近，有的正在河中行駛。有的大船由于負(fù)載過重，船主雇了很多纖夫在拉船行進(jìn)。有只載貨的大船已駛進(jìn)大橋下面，很快就要穿過橋洞了。這時，這只大船上的船夫顯得十分忙亂，快要撞到橋上了，這一場面，引起了橋上游客和鄰近船夫的關(guān)注。張擇端將其描繪得栩栩如生，更增添了其生活氣息。

　　從《清明上河圖》中可以看到幾個非常鮮明的藝術(shù)特色：第一、內(nèi)容豐富�！肚迕魃虾訄D》大到廣闊的原野、浩瀚的河流、高聳的城郭，細(xì)到舟車上的釘鉚、攤販上的小商品、市招上的'文字，和諧地組織成統(tǒng)一整體。畫中大街小巷，店鋪林立，酒店、茶館、點心鋪等百肆雜陳，還有城樓、河港、橋梁、貨船，官府宅第和茅棚村舍密集�！肚迕魃虾訄D》中畫有八百一十五人，各種牲畜六十多匹，木船二十多只，房屋樓閣三十多棟，推車乘轎也有二十多件。如此豐富多彩的內(nèi)容，為歷代古畫中所罕見。各色人物從事的各種活動，神情氣質(zhì)也各異而且穿插安排著各種活動，其間充滿著戲劇性的情節(jié)沖突，令觀者看業(yè)，饒有無窮回味。

　　第二、 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，繁而不亂。可貴的是，如此豐富多彩的內(nèi)容，主體突出，首尾呼應(yīng)，全卷渾然一體。畫中每個人物、景象、細(xì)節(jié)，都安排得合情合理，疏密、繁簡、動靜、聚散等畫面關(guān)系，處理得恰到好處，達(dá)到繁而不雜，多而不亂。充分表現(xiàn)了畫家對社會生活的深刻洞察力和高度的畫面組織和控制能力。第三、在技法上，大手筆與精細(xì)的手筆相結(jié)合，善于選擇那些既具有形象性和富于詩情畫意，又具本質(zhì)特征的事物、場面及情節(jié)加以表現(xiàn)。十分細(xì)致入微的生活觀察，刻劃每一位人物、道具。每個人各有身份，各有神態(tài)，各有情節(jié)。房屋、橋梁等建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，描繪一筆不茍。車馬船只面面俱到，謹(jǐn)毛而不失全貌，不失其勢。比如船只上的物件、釘鉚方式，甚至結(jié)繩系扣都交待得一清二楚，令人嘆為觀止。

　　張擇端具有高度的藝術(shù)概括力，使《清明上河圖》達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)�！肚迕魃虾訄D》豐富的內(nèi)容，眾多的人物，規(guī)模的宏大，都是空前的。《清明上河圖》的畫面疏密相間，有條不紊，從寧靜的郊區(qū)一直畫到熱鬧的城內(nèi)街市，處處引人入勝。這幅畫描繪的是汴京清明時節(jié)的繁榮景象，是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。通過這幅畫，我們了解了北宋的城市面貌和當(dāng)時各階層人民的生活。總之，《清明上河圖》具有極高的史料價值。

　　我不得不佩服前人豐富的想象力和創(chuàng)造力，前人給我們留下了很多寶貴的財富與經(jīng)驗，而我們要做的就是在生活和生產(chǎn)中發(fā)揮這種想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)建我們美好的家園。并且盡我們最大的努力來保護(hù)好這些絕無僅有的財富。幾個星期的美術(shù)鑒賞課程確實讓我學(xué)到了很多東西，最重要的是我學(xué)會了用欣賞的眼光去看待事物，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的平凡的美麗。而這些東西顯然是平時的課本上無法領(lǐng)悟到的。當(dāng)我們都學(xué)會去欣賞身邊的美麗時，我們的生活也必將如藝術(shù)品那般生動。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 10

　　“美術(shù)”一聽到這個詞就會給人一種美的感受，我的整個心情也變得豁然開朗，這或許是我個人的原因吧!我小時候就比較喜歡美術(shù)，但這種喜歡并不意味著我對美術(shù)有非常深刻的理解。我只知道美術(shù)會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。當(dāng)然了，前提是你喜歡它。原本以為美術(shù)就是指畫家的畫作。比如像那些水墨畫、水彩畫、油畫和素描等。直到上了美術(shù)鑒賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進(jìn)了美術(shù)的世界，也才真正認(rèn)識到了美術(shù)的博大和內(nèi)容之豐富。美術(shù)一詞被我所理解，也正是上了美術(shù)鑒賞課以后。下面我就來談?wù)剬γ佬g(shù)鑒賞課的感想：

　　當(dāng)初輔導(dǎo)員讓同學(xué)們選選修課我想既然自己比較喜歡美術(shù)，為什么不選美術(shù)鑒賞呢?大學(xué)應(yīng)該是一個全面發(fā)展的時期，我不能這么死板。第二天，我毅然選擇了美術(shù)鑒賞。第一次上課給我的感覺是讓我很舒心，每次上課我都感覺心情很好，課堂上也很輕松，在課堂上你不用記太多的筆記，只要帶上你的頭腦就可以了，通過美術(shù)鑒賞課，可以使我的視野更開闊，可以拓寬我的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家在畫一幅畫的時候是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想要表達(dá)的意思……

　　美術(shù)的內(nèi)容和形式是豐富和多彩的。美術(shù)，淺意識地理解就是色彩，各種不同顏色的搭配，形成一幅幅畫面。一般人們都只了解一幅畫的表面含義，如果想了解得更深，就要更深層次地了解美術(shù)了。美術(shù)，更進(jìn)一步的理解就是藝術(shù)，美術(shù)是一門藝術(shù)，同時也包含著作者在作畫時往往蘊涵著深刻的含義，把自己的心情表現(xiàn)在一幅畫中，使欣賞畫的人產(chǎn)生共鳴。還有一些作品表現(xiàn)出了某一個時期特定的社會現(xiàn)象，蘊涵著社會矛盾，反映了社會底層勞動人民的生活狀況，尤其是在戰(zhàn)爭時期，也有一些作品是人們無法了解的只能憑感性去認(rèn)識畫家的意圖，這些通常具有寶貴的文化和研究價值，例如凡篙晚年的作品，他晚年精神失常，畫的一些畫總是讓人匪夷所思，而如今他的畫舉世聞名，具有很高的研究價值。正像老師所說的那樣，看美術(shù)作品更多是關(guān)注作品背后的故事，而不是只強調(diào)所帶來的經(jīng)濟(jì)價值。當(dāng)然經(jīng)濟(jì)價值也是一個方面，但是它與美術(shù)作品的產(chǎn)生，發(fā)展的心酸歷史和它所具有的.文化，時代價值來說，那就次的多了。因此美術(shù)不僅僅是畫，美術(shù)包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛。

　　美術(shù)鑒賞課讓我學(xué)到了許多，尤其是在欣賞古代繪畫時。欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。經(jīng)過漫長的歷史進(jìn)程，美術(shù)的發(fā)展也越來越多元化�，F(xiàn)代美術(shù)與古代美術(shù)有著本質(zhì)的差別，現(xiàn)代的美術(shù)更多的帶有現(xiàn)代的氣息，現(xiàn)代畫也十分地簡明、易懂;而古代美術(shù)卻讓我們很難理解，以現(xiàn)代人的眼光，我認(rèn)為古畫看上去很難讓人產(chǎn)生共鳴，必須與歷史結(jié)合起來，才有所體會。古畫也并不講究進(jìn)大遠(yuǎn)小的規(guī)律，以人物畫為例，重點人物通常占的比例較大，次要部分占的比例較小。

　　學(xué)了美術(shù)鑒賞課，真讓我受益匪淺，平常對生活粗略地觀察也變得細(xì)心起來了。讓我的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)得到了提高，還學(xué)到了日常生活的一些小常識，讓我時刻觀察生活中的美，知識面也得到了拓展，短短的課堂可以讓我學(xué)到如此多的知識。在這課堂上也讓我感受到了大學(xué)的氣息。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 11

　　我從事高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)已很多年了。課本也已換了很多不同版本，但是總的來說內(nèi)容變化并不大。老師在課堂教學(xué)中依然處于被動狀態(tài)，學(xué)生對于感興趣的話題聽的津津有味，不感興趣的話題根本不聽。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)今美術(shù)課堂中最迫切的問題。

　　在教學(xué)過程中，教師首先要建立一個支持性的、寬容的課堂氛圍，要鼓勵每一位學(xué)生大膽的表達(dá)。對于高中生來說，他們雖然已具有一定的知識積累又有一定的生活經(jīng)驗，而且善于思考，但由于他們的生活經(jīng)驗不同，思考的角度不同，對于同一作品很可能會產(chǎn)生各種不同的評價，又由于學(xué)生經(jīng)驗?zāi)芰λ�限，看法也許是幼稚或不全面的，但只要他們是認(rèn)真的'，真實的感受，教師就應(yīng)給予尊重和認(rèn)可。

　　總之，要改變當(dāng)前高中美術(shù)欣賞課的不良現(xiàn)狀，美術(shù)教師就應(yīng)該在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，首先要樹立“以人為本”的教學(xué)理念，要善于挖掘?qū)W科中的人文因素，努力探索有效的教學(xué)方法和手段，激發(fā)和維持學(xué)生對美術(shù)的興趣，使學(xué)生能積極地與教師一起遨游于璀璨的藝術(shù)海洋里，共同感受、探討和欣賞，使美術(shù)欣賞課成為學(xué)生與教師共同感受美、領(lǐng)悟美的殿堂。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 12

　　中學(xué)美術(shù)鑒賞課是提高學(xué)生文化修養(yǎng)的有效途徑，對培育學(xué)生的審美感受力量，具有特別的作用。然而在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，教師的提問，往往只有二、三名同學(xué)答復(fù)了問題，更多時候是教師指名答復(fù)或是越俎代皰。絕大多數(shù)學(xué)生只是洗耳恭聽。久而久之，美術(shù)鑒賞課上，教師就是一幅接一幅的從作品的來歷講到的奇聞趣事，最終挖掘作品的思想內(nèi)容。作為一名美術(shù)工，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，在這里談一下自己的思索。

　　一、在美術(shù)觀賞課中凸現(xiàn)人文性

　　美術(shù)觀賞課的教學(xué)，主要以完善的形象，卓越的藝術(shù)技巧來撥動人的心弦，使人精神奮勉，與之共鳴，從而產(chǎn)生劇烈的教育效果。例如徐悲鴻的《八駿圖》，畫面中絕非單單表現(xiàn)了八匹馬，而主要謳歌了那種勇往直前、戰(zhàn)斗不息的大無畏精神。通過中國歷代美術(shù)作品簡介和觀賞，讓學(xué)生根本了解我國歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的狀況，使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個初步的熟悉，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)悟和感受藝術(shù)的美，通過弘揚民族傳統(tǒng)文化的審美教育，增加民族驕傲感，激發(fā)愛國情感。

　　二、提出問題，引發(fā)學(xué)生主動探究

　　培育學(xué)生的自主探究力量，是各學(xué)科課堂教學(xué)都應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，美術(shù)鑒賞課也不例外。如在《美在民間──中國民間美術(shù)》一課，我提出了以下一系列問題：剪紙：討論一下剪紙的;剪紙假如按它的表現(xiàn)方式來分可以分成哪幾類，并舉出詳細(xì)的圖片例子;列舉各地比擬出名的剪紙及其剪紙藝人，并南北剪紙各有什么特色。皮影：皮影的起源與現(xiàn)狀;皮影造型的藝術(shù)風(fēng)格;皮影戲人物的角色造型設(shè)計。年畫：什么是年畫;年畫的用途及藝術(shù)特色;江蘇桃花塢年畫的進(jìn)展以及藝術(shù)特色。學(xué)生可以選擇自己感興趣的一個主題，教師根據(jù)學(xué)生的自主選擇進(jìn)展分組編排，讓學(xué)生在閱覽室進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)。

　　無論是哪種方式提出問題，都是為了引發(fā)學(xué)生主動探究，所以提出的問題應(yīng)具備以下特征：問題要明確;問題要適度;問題宜小不宜大;問題宜詳細(xì)不宜抽象。

　　三、生生互動，培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)

　　合作學(xué)習(xí)是實施主體性課堂教學(xué)的根本策略，生生互動是合作學(xué)習(xí)的主要特征。生生互動主要是指小組內(nèi)部、小組之間的學(xué)生間的相互合作、相互協(xié)調(diào)、相互溝通、相互補充、相互學(xué)習(xí)。如在《美在民間──民間美術(shù)》的教學(xué)設(shè)計中，第一課時安排在閱覽室進(jìn)展，教師課前預(yù)備了相關(guān)的問題及資料的來源和查找方式。各組分別查找和搜集小組所選任務(wù)的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)展閱讀和電子文本摘錄;以小組為單位選擇民間美術(shù)某一類型中數(shù)幅作品，進(jìn)展小組爭論評述，組內(nèi)溝通，將個人獨立思索轉(zhuǎn)化為小組共同熟悉成果，對作品中的形象和情節(jié)進(jìn)展描述，并提出問題，對作品中有疑問的地方做好記錄。小組中每個組員都有明確的分工，通過組內(nèi)合作和幫忙，提高學(xué)習(xí)的效率。其次課時進(jìn)展組際溝通，溝通各小組的學(xué)習(xí)成果。匯報的學(xué)生代表小組，學(xué)生和教師共同共享小組成果，并解決小組對作品的疑問。在美術(shù)鑒賞教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的生生互動，能充分開發(fā)和利用教學(xué)中的'人力資源，為美術(shù)教學(xué)注入新的活力，把現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)建立在更加寬闊的溝通之中，這對減輕師生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參加合作精神，增進(jìn)教學(xué)的效果，具有很重要的意義。

　　四、創(chuàng)設(shè)情景，從中品嘗藝術(shù)作品的“意蘊美”

　　教師“不擇手段”地采納多媒體教學(xué)法、設(shè)置情景等等，往往能得到事半功倍的效果。我們要積極協(xié)作學(xué)生調(diào)動他們的生活體驗和審美閱歷，激起他們豐富的想象和情感。若在美術(shù)鑒賞課中將美術(shù)和音樂有機結(jié)合起來，就能到達(dá)“圖音并茂”的表現(xiàn)效果，能充分培育學(xué)生的審美力量、鑒賞力量、制造力。尤其是在讓學(xué)生去體會中國古代繪畫中“只可意會，不行言傳”的“意境”時，這種“音美結(jié)合”結(jié)合顯得尤為重要。比方我在讓同學(xué)們鑒賞元代山水畫大師黃公望的《富春山居圖》時，先對作品背景、內(nèi)容、稍加介紹，再讓學(xué)生隨著播放的古箏曲《高山流水》認(rèn)真觀看畫面中的筆法、構(gòu)圖……這時學(xué)生就開頭自覺地隨著音樂“設(shè)身處地”，進(jìn)入某種情景，自覺地體驗出了畫中縱橫交叉的用筆和黑白虛實的比照，在畫面上形成的那種劇烈的節(jié)奏感，進(jìn)而體會出超脫、空靈的精神境地，逐步進(jìn)入“物我兩忘”的審美境地。

　　五、多元評價，促進(jìn)學(xué)生共性進(jìn)展

　　新課程評價的價值取向是為了每一個學(xué)生的進(jìn)展，是促進(jìn)學(xué)生在學(xué)問、力量、情感、態(tài)度、價值觀的和諧進(jìn)展。對同一審美對象，不同的學(xué)生，不同的心境，不同的經(jīng)受、學(xué)識和情感共性，就會有不同的審美意味和不同的理解。因此在教學(xué)中，教師要鼓舞審美共性，充分確定學(xué)生的審美感受，鼓舞學(xué)生用自己獨特的視覺感受看藝術(shù)作品，使學(xué)生的情感與對象產(chǎn)生共鳴，審美的想象力會得到自由的進(jìn)展。如：在觀賞敦煌莫高窟第112窟壁畫中的反彈琵琶畫像時，讓學(xué)生看畫，自己感受一下作品的氣氛，并要求學(xué)生看畫的同時思索下面的問題：畫的是什么?怎么畫?顏色、造型有什么特色?哪個地方給你感受最深?然后，鼓舞每個同學(xué)運用美術(shù)的語言表達(dá)自己的看法，啟發(fā)同學(xué)們對審美意境理解的多元性、簡單性和深遠(yuǎn)性，從而提高學(xué)生的審美意識。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 13

　　隨著全球化的發(fā)展，中外影視文化的交流與融合越來越頻繁，這不僅促進(jìn)了不同文化之間的理解與交流，還使我們能夠欣賞到更多精彩的電影和電視劇作品。在中外影視鑒賞結(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我深深地認(rèn)識到了影視的藝術(shù)之美，開拓了自己的視野，收獲了許多寶貴的人生體驗。

　　在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了許多中外著名電影和電視劇的經(jīng)典作品，如《泰坦尼克號》、《活著》、《讓子彈飛》等等。通過觀看和討論這些作品，我逐漸深入了解了不同國家和地區(qū)的文化背景與思想觀念，進(jìn)而能夠更好地理解和欣賞這些作品所傳達(dá)的主題和情感。尤其是一些深度探討人性和社會問題的影片，如《讓子彈飛》所反映的社會暗面、《活著》中承載的`家國情懷，讓我觸動頗多，增加了對人生和社會的思考。

　　與此同時，我發(fā)現(xiàn)每個電影和電視劇都擁有獨特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。通過學(xué)習(xí)分析影片的鏡頭運用、音樂配樂、剪輯等元素，我懂得了影視作品中常常使用的手法和技巧，這不僅增加了我的審美體驗，也啟發(fā)了我對于影視制作的興趣。比如，在觀看《泰坦尼克號》時，我深深被其細(xì)膩的服裝與場景再現(xiàn)所吸引，這使我開始對電影美術(shù)設(shè)計產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我開始自學(xué)美術(shù)設(shè)計，并嘗試用自己的方式將影視作品中的美學(xué)元素運用到我的日常生活中。

　　此外，通過與同學(xué)的討論和交流，我發(fā)現(xiàn)每個人對于一部影片所感受到的情感和理解都不盡相同。有時候，我會對一部電影抱有強烈的情感共鳴，而有時候，我卻和別人產(chǎn)生了不同的反應(yīng)。這使我更加明白了影視作品的主題和意義是開放的，每個人可以從不同的角度去理解和解讀。這也提醒我在與他人交流時要尊重他們的觀點，這不僅有助于增進(jìn)我們之間的溝通，也有利于自我提升和對世界的更全面了解。

　　最后，通過學(xué)習(xí)中外影視鑒賞，我不僅拓寬了自己的藝術(shù)視野，也培養(yǎng)了自己的審美能力和批判思維。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這將為我提供一個更加深入和全面的思考角度。例如，在學(xué)習(xí)歷史和社會科學(xué)時，通過觀看與之相關(guān)的影片，我可以更加深入地理解和把握其中的思想、人物和事件，使我更透徹地理解和記憶相關(guān)知識。同時，在未來的職業(yè)發(fā)展中，這門課程也為我打下了良好的基礎(chǔ)，我可以更全面地分析和評價電影和電視劇的價值和質(zhì)量，這也對我將來從事相關(guān)職業(yè)產(chǎn)生積極的影響。

　　綜上所述，通過中外影視鑒賞結(jié)課的學(xué)習(xí)，我收獲了豐富的人生體驗和知識，深刻理解了影視藝術(shù)的魅力和意義。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注和欣賞影視作品，并將所學(xué)所感運用到我的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的未來創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 14

　　近幾個月來，我參加了一門名為“中外影視鑒賞”的課程。通過這門課，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于電影和電視劇的有趣知識，深刻了解了影視作品對于文化交流和人類情感的重要性。在結(jié)課之際，我想分享一下我的心得體會。

　　首先，我必須承認(rèn)這門課程開啟了一扇通往不同文化的窗戶。在課堂上，我們深入探討了來自世界各地的優(yōu)秀電影和電視劇。通過觀看法國新浪潮電影、意大利現(xiàn)實主義電影以及中國經(jīng)典影片，我對這些國家的歷史和文化有了更深入的了解。影視作品不僅是一種藝術(shù)形式，更是記錄人類生活和思想的鏡子。通過觀看這些作品，我不僅擴(kuò)大了自己的視野，還領(lǐng)略了不同文化之間的差異和共通之處。

　　其次，這門課程讓我認(rèn)識到電影和電視劇的力量。影視作品具有強大的表現(xiàn)力，能夠引發(fā)觀眾的情感共鳴。在課堂上，我們一起觀看了一些經(jīng)典的電影片段，如《肖申克的救贖》和《羅馬假日》。這些作品給我留下了深刻的印象，讓我思考人類的內(nèi)心世界和情感需求。電影和電視劇不僅可以提供娛樂，更是一種藝術(shù)形式，能夠傳達(dá)深層次的信息和價值觀。通過學(xué)習(xí)鑒賞這些作品，我理解到影視藝術(shù)對于社會的影響和推動力。它們可以喚起人們對社會問題的關(guān)注，引發(fā)思考和討論。

　　第三，學(xué)習(xí)中外影視鑒賞讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在課程中，我們分組進(jìn)行影視作品的評論和解讀。在團(tuán)隊合作中，每個人都能夠為鑒賞活動做出自己的貢獻(xiàn)。我們分享自己的觀點和思考，互相傾聽和尊重。通過與團(tuán)隊成員合作，我學(xué)會了發(fā)揚自己的優(yōu)點，尊重他人的意見，并且培養(yǎng)了解決問題的能力。這些技能對于未來的職場和生活中的合作都非常重要。

　　第四，通過這門課程，我也感受到了自己的成長與進(jìn)步。在分析影視作品時，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維的'能力。我能夠更深入地理解影片中的主題和情感表達(dá)，并且能夠表達(dá)自己的觀點和見解。此外，我還學(xué)會了如何運用影視語言去分析和解讀影片。這些學(xué)習(xí)將對我未來對影視作品的觀看和欣賞有所幫助。

　　最后，我要感謝這門課程給予的寶貴經(jīng)驗和啟發(fā)。通過中外影視鑒賞的學(xué)習(xí)，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了一種對藝術(shù)的熱愛和追求。我會繼續(xù)關(guān)注影視作品，不斷提升自己的鑒賞水平，并將所學(xué)應(yīng)用于實踐中。影視藝術(shù)在我們生活中扮演著重要的角色，它們讓我們思考、感動和成長。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)邁出了一大步，成為更加懂得欣賞電影和電視劇的觀眾。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 15

　　美術(shù)史是一門研究人類藝術(shù)創(chuàng)作的學(xué)科，通過對藝術(shù)作品的研究和分析，我們可以了解不同歷史時期和不同文化背景下的藝術(shù)風(fēng)格和思想表達(dá)。在學(xué)習(xí)中外美術(shù)史的過程中，我對藝術(shù)的發(fā)展演變有了更深刻的認(rèn)識，同時也感受到了不同文化對藝術(shù)的影響以及藝術(shù)對社會的作用。下面我將從藝術(shù)流派、藝術(shù)家個體、藝術(shù)市場、藝術(shù)教育以及藝術(shù)對社會的影響五個方面，分別展開對中外美術(shù)史的心得體會。

　　首先，研究中外美術(shù)史讓我了解了不同藝術(shù)流派的形成和發(fā)展規(guī)律。在中外美術(shù)史中有許多有影響力的藝術(shù)流派，如文藝復(fù)興、印象主義、立體派等。這些流派在不同歷史時期出現(xiàn)，標(biāo)志著人們對藝術(shù)的追求和思考的變化。通過對這些流派的研究，我了解到藝術(shù)并非一成不變的，而是不斷演變和創(chuàng)新的。每個藝術(shù)流派都有其獨立的特點和表達(dá)形式，通過分析和比較這些流派的作品，我們能夠更好地理解藝術(shù)的多樣性和發(fā)展規(guī)律。

　　其次，中外美術(shù)史讓我認(rèn)識到藝術(shù)家個體的重要性。藝術(shù)家是藝術(shù)作品的創(chuàng)作者，他們通過自己的創(chuàng)作表達(dá)自己對世界的認(rèn)知和情感。在世界各地的美術(shù)史中，有眾多杰出的`藝術(shù)家，如達(dá)·芬奇、梵高、畢加索等。通過對這些藝術(shù)家的研究，我深刻體會到個體的創(chuàng)造力和獨特性對于藝術(shù)發(fā)展的重要性。每個藝術(shù)家都有自己獨特的風(fēng)格和觀點，他們通過自己的作品傳達(dá)出對社會、自然和人生的獨特見解，為藝術(shù)史增添了豐富多彩的元素。

　　第三，中外美術(shù)史也讓我了解到藝術(shù)市場對藝術(shù)發(fā)展的推動作用。藝術(shù)市場是藝術(shù)家與觀眾、收藏家之間的橋梁，藝術(shù)品的買賣和展示是藝術(shù)市場的核心內(nèi)容。在中外美術(shù)史中，藝術(shù)市場一直以來都對藝術(shù)家的創(chuàng)作和發(fā)展起到重要的推動作用。藝術(shù)市場的需求和價格形成了藝術(shù)作品的流通和價值，同時也決定了藝術(shù)家的創(chuàng)作方向和形式。通過學(xué)習(xí)中外美術(shù)史，我認(rèn)識到藝術(shù)市場的繁榮與否對藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響，只有在一個繁榮的市場環(huán)境中，藝術(shù)家才能獲得更好的發(fā)展機會和創(chuàng)作空間。

　　接下來，中外美術(shù)史也引發(fā)了我對藝術(shù)教育的思考。藝術(shù)教育是培養(yǎng)藝術(shù)人才和傳承藝術(shù)文化的重要手段。在中外美術(shù)史中，我們可以看到許多享有盛譽的藝術(shù)學(xué)院和藝術(shù)家培養(yǎng)機構(gòu)的建立和發(fā)展。這些教育機構(gòu)為藝術(shù)家提供了專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為社會培養(yǎng)了一大批具有藝術(shù)才華和創(chuàng)造力的人才。通過對中外美術(shù)史的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到藝術(shù)教育對于培養(yǎng)藝術(shù)家個體和推動藝術(shù)發(fā)展的重要性，也進(jìn)一步認(rèn)識到藝術(shù)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和個性，而非簡單地灌輸技巧和理論知識。

　　最后，中外美術(shù)史讓我深刻意識到藝術(shù)對社會的重要影響。藝術(shù)作為一種文化表達(dá)方式和思想交流工具，對于社會的發(fā)展和進(jìn)步起到了重要的作用。在中外美術(shù)史中，我們可以看到許多藝術(shù)作品具有強烈的社會意義和批判精神，它們通過表達(dá)對社會現(xiàn)象和價值觀的思考和反思，引發(fā)社會的思考和討論。通過研究中外美術(shù)史，我認(rèn)識到藝術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用，藝術(shù)與社會的互動不僅促進(jìn)了社會的進(jìn)步和變革，也為人們提供了審美享受和精神寄托的空間。

　　綜上所述，通過學(xué)習(xí)中外美術(shù)史，我對藝術(shù)的發(fā)展方式、藝術(shù)家的獨特性、藝術(shù)市場的推動作用、藝術(shù)教育的重要性以及藝術(shù)對社會的影響有了更深刻的認(rèn)識。中外美術(shù)史不僅是一門學(xué)科，更是一扇通向人類藝術(shù)創(chuàng)造和價值觀追尋的窗口。通過對中外美術(shù)史的研究和思考，我們可以更好地理解藝術(shù)的發(fā)展演變和它對人類社會的意義。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 16

　　藝術(shù)是一種能夠引起人們感官和情感共鳴的表達(dá)方式，而美術(shù)作為其中的一種重要形式，更是能夠讓人們感受到其中蘊含的美和氣息。在學(xué)習(xí)和欣賞美術(shù)作品的過程中，我深刻體會到了美術(shù)鑒賞的重要性和樂趣，以下將從“感受美的方式”、“認(rèn)識藝術(shù)的方法”、“開闊視野的重要性”、“審美力的培養(yǎng)”和“人生的意義”這幾個方面，與大家分享我的心得體會。

　　一、“感受美的方式”

　　在接觸美術(shù)作品時，我們不僅要去理性認(rèn)知其所要表達(dá)的意義，更應(yīng)該注重感性的體驗與感受。這樣才能真正地領(lǐng)略到其所傳達(dá)出的美感和情感氛圍。對于繪畫作品來說，色彩搭配、烘托氛圍、構(gòu)圖和形式等因素都能夠影響到我們的情感體驗。而對于雕塑、建筑和攝影等作品來說，觀察角度、線條、紋理和光影等因素也同樣可以讓我們得到不同的藝術(shù)享受。

　　二、“認(rèn)識藝術(shù)的方法”

　　認(rèn)識藝術(shù)要從多個方面進(jìn)行，比如要了解藝術(shù)家的背景、藝術(shù)氛圍、時代背景、作品傳達(dá)的意義等等。對于更深度的認(rèn)識藝術(shù)，收集大量優(yōu)秀的藝術(shù)作品，進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析和學(xué)習(xí)就可以達(dá)到更高的藝術(shù)境界和領(lǐng)悟。

　　三、“開闊視野的重要性”

　　在學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞中，我們能夠更加了解不同國家、不同民族、不同歷史時期、不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格和特點。這能夠幫助我們拓寬視野和思維的廣度，更好地理解和認(rèn)知人類文明的多樣性。這不僅有助于我們的人文素養(yǎng)提升，更有助于我們在未來的人生和職場中獲得更多更廣的機遇。

　　四、“審美力的培養(yǎng)”

　　審美是每個人都必須擁有的一種能力，而其培養(yǎng)也需要進(jìn)行長時間的學(xué)習(xí)和觀察。在美術(shù)鑒賞過程中，需要經(jīng)常去觀察、比較、鑒定不同的作品，這樣才可以讓我們的`審美能力得到全面的提升和升華。

　　五、“人生的意義”

　　在長期學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到美術(shù)鑒賞中所蘊含的人生哲學(xué)。遺憾的是這種美感的感受和理解只有透過對藝術(shù)、對生命與自然的深度練習(xí)才能達(dá)到。然而，這種學(xué)習(xí)也能夠讓我們更加了解人生的意義和價值，讓我們內(nèi)心更富有情感愉悅感和精神上的滿足感，有更深刻和積極的人生追求和哲學(xué)思考。

　　在美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)中，我們需要深刻感受身體與藝術(shù)的結(jié)合，欣賞自己所喜愛的藝術(shù)品，以及對于美感的認(rèn)知與提升不斷進(jìn)行努力。這樣才能讓我們更好地領(lǐng)略藝術(shù)之美，體驗藝術(shù)之樂，從而得到更全面和有意義的人生閱歷。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 17

　　美術(shù)鑒賞，老師授課的方式與多數(shù)老師一樣，PPT作品展示，這種授課方式讓我受益匪淺，它的樂趣與浪漫同時也是任何學(xué)科都無法媲美的。經(jīng)過這一學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)，在美術(shù)方面，我也略有所知，了解了美術(shù)的發(fā)展史。同時知道了許多美術(shù)方面的偉大的作家，以及他們不為人知的艱難創(chuàng)作歷程。

　　美術(shù)鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及她的溫柔，最重要的是，老師總是以愉悅的態(tài)度對待我們，沒見她發(fā)過脾氣。通過學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞，我也慢慢的學(xué)會了欣賞美術(shù)，在美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)中，我緊跟著老師講課的步伐，通過對不同美術(shù)作品的欣賞，也漸漸的感覺自己還有那么一丁點的美術(shù)細(xì)胞，自己也稍微的有點成就感。

　　美術(shù)鑒賞課堂上，老師通過不同的方式，深入地介紹美術(shù)作品的'內(nèi)容美、形式美、情緒美、表現(xiàn)美，宗旨就是提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和評價能力。活躍課堂氣氛，讓同學(xué)們感覺到美術(shù)的樂趣。

　　一直都覺得，直到現(xiàn)在還是這么認(rèn)為，美術(shù)很深奧、很有內(nèi)涵、很專業(yè)，像我這樣的人事沒辦法理解其真正的內(nèi)涵，其實我也挺喜歡美術(shù)的，我們大家都熟悉的徐悲鴻的作品《愚公移山》，呼吁全國人民只有團(tuán)結(jié)起來，共同奮斗，積小勝為大勝，才能打敗日本帝國主義，我喜歡它。美術(shù)就好像是一種符號，它表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一，是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗，思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實的社會生活。美術(shù)是一種藝術(shù)，是情感的藝術(shù)，是時間的藝術(shù)，也是表演的藝術(shù)。在美術(shù)鑒賞活動中不但可以看它的變化，感受美術(shù)的藝術(shù)魅力，了解美術(shù)表現(xiàn)的方法手段，同時老師也注重培養(yǎng)我們對美術(shù)情感的辨別力、表現(xiàn)力以及理解力。

　　美術(shù)鑒賞課堂，老師講授了許多美術(shù)作品，例如：梵高的。我國的民族美術(shù)可以說是藝術(shù)聚集著中華民族的偉大精神，凝聚著民族藝術(shù)的精華，深刻的體現(xiàn)了中華民族的意志、力量和追求。大家也都知道，我國有56個民族，擁有數(shù)以萬計的色彩獨特的民族藝術(shù)，它們就是取之不盡、用之不竭的藝術(shù)寶庫，老師也給我們說過：美術(shù)藝術(shù)是不分國界的，了解博大精深的美術(shù)藝術(shù)是一種修養(yǎng)，可以提高我們的綜合素質(zhì)。

　　美術(shù)鑒賞涉及到不同國家不同民族，不同風(fēng)格，不同流派，我們在欣賞中提高，在比較中進(jìn)步。其欣賞價值，文化價值都是不容忽視的，廣泛地汲取人類一切文化成果中的養(yǎng)分，不斷地拓寬我們的視覺的感受領(lǐng)域，是提高和完善我們美術(shù)欣賞能力的一個重要方面。美術(shù)有時會讓我們從精神上超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個關(guān)于美的美術(shù)世界。它最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找婢o張的靈魂有放松的感覺，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到我們心靈的歸屬。

　　所以我們要熱愛生活，熱愛美術(shù)，讓我們的生活變得更加絢麗多彩。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 18

　　美術(shù)史作為藝術(shù)領(lǐng)域的重要研究對象，無論是對中國還是對世界美術(shù)史的學(xué)習(xí)都是非常有益的。通過對中外美術(shù)史的學(xué)習(xí)，我深深地感受到不同文化之間的碰撞與融合，同時也領(lǐng)悟到藝術(shù)對于社會發(fā)展和人類精神的重要作用。在這篇文章中，我將分享以下幾點關(guān)于中外美術(shù)史的心得體會。

　　首先，學(xué)習(xí)中外美術(shù)史讓我真正認(rèn)識到藝術(shù)的多元性。中國美術(shù)史以其悠久的歷史和獨特的藝術(shù)風(fēng)格而聞名于世，如古代石窟藝術(shù)和絲綢之路上的壁畫藝術(shù)。與此同時，西方美術(shù)史也擁有其獨特的魅力，如文藝復(fù)興時期的繪畫和現(xiàn)代派的雕塑。通過對這兩個不同文化中的藝術(shù)作品的比較研究，我意識到了藝術(shù)的無限可能性，不同文化下藝術(shù)家們創(chuàng)作出的作品風(fēng)格千差萬別，每一幅作品都散發(fā)出獨特的魅力。

　　其次，中外美術(shù)史的學(xué)習(xí)為我提供了更多的視角來審視藝術(shù)作品。藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)家與自然、社會以及其內(nèi)心感受的融合，通過中外美術(shù)史的學(xué)習(xí)，我得以深入了解不同背景和社會環(huán)境下藝術(shù)家們對于同一主題的表達(dá)方式。例如，在學(xué)習(xí)中國古代繪畫時，我意識到中國畫注重的是墨色的運用和意境的表達(dá)，通過在紙上墨色的勾勒和筆觸的運用來表現(xiàn)自然和心境的和諧。相比之下，西方繪畫更加注重線條和色彩的運用，追求逼真和透視的效果。通過對這兩個不同繪畫傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我能夠更全面地理解藝術(shù)家們的表達(dá)方式，也更能夠準(zhǔn)確地把握一幅作品所要傳達(dá)的信息。

　　再次，中外美術(shù)史的學(xué)習(xí)給我?guī)�來了藝術(shù)欣賞的樂趣。通過學(xué)習(xí)不同時期和不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，我不僅能夠欣賞美的呈現(xiàn)，還能夠了解到藝術(shù)作品背后的文化、歷史和社會情境。例如，學(xué)習(xí)文藝復(fù)興時期藝術(shù)作品時，我不僅能夠欣賞到如達(dá)·芬奇和米開朗基羅的杰作，還能夠理解到這個時期背后的文化和人文精神，這讓我更加深入地理解和欣賞這些藝術(shù)作品。

　　最后，中外美術(shù)史的學(xué)習(xí)激發(fā)了我對藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。藝術(shù)家們通過作品的創(chuàng)作將內(nèi)心的情感和思想進(jìn)行了完美的表達(dá)，這種能夠用形式表達(dá)情感和思想的力量令人著迷。通過學(xué)習(xí)中外美術(shù)史，我對于藝術(shù)的魅力和無限可能性有了更深刻的了解，這激發(fā)了我自己進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的欲望。無論是繪畫、雕塑還是攝影，我都希望通過自己的創(chuàng)作表達(dá)內(nèi)心的'情感和對于生活的感悟，同時也希望能夠通過我的作品給觀眾帶來美的享受和啟示。

　　總而言之，學(xué)習(xí)中外美術(shù)史讓我領(lǐng)略了不同文化之間的碰撞與融合，也讓我深刻體會到藝術(shù)對于社會發(fā)展和人類精神的重要作用。這種學(xué)習(xí)不僅讓我對藝術(shù)的多元性有了更深入的了解，還為我提供了更多的審視藝術(shù)作品的視角，給我?guī)�來了藝術(shù)欣賞的樂趣，同時也激發(fā)了我對于藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我相信我會在中外美術(shù)史的道路上走得更遠(yuǎn)，獲得更多的成長和收獲。

　　美術(shù)鑒賞心得體會 19

　　美術(shù)是一門藝術(shù)形式，通過人類創(chuàng)造的視覺藝術(shù)作品，表達(dá)出情感、展現(xiàn)出美的一面。作為觀眾，我們在觀賞美術(shù)作品時，不僅僅是享受其美感，更能從中汲取到一些心得體會。在我的多年美術(shù)鑒賞經(jīng)歷中，我逐漸形成了自己的一些領(lǐng)悟，下面我將就這些心得進(jìn)行探討。

　　首先，美術(shù)作品可以喚起我內(nèi)心深處的情感和共鳴。藝術(shù)家通過作品傳達(dá)出的情感，能夠觸動觀眾的情感共鳴。例如，在欣賞到莫奈的《睡蓮》時，我仿佛融入了畫中的水域，感受到了蔚藍(lán)的天空和花朵的清香。這種通過作品喚起的情感共鳴，讓我覺得在與藝術(shù)家之間建立了一種沉默的交流，讓心靈得到了碰撞與慰藉。

　　其次，美術(shù)作品使我對現(xiàn)實生活有了更加深刻的認(rèn)識。通過欣賞不同風(fēng)格、不同題材的作品，我逐漸發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家對于現(xiàn)實生活的觀察以及他們對這些觀察的思考。例如，當(dāng)我欣賞到巴西藝術(shù)家席爾瓦的作品《貧窮的青少年》時，我感受到了作品中那種貧困與絕望的氛圍。這樣的作品讓我思考了社會不平等的問題以及貧困人群所面臨的困境，使我更加珍惜自己所擁有的一切。

　　第三，美術(shù)作品培養(yǎng)了我對審美的.敏感度。藝術(shù)家用色彩、構(gòu)圖、線條和形狀等美學(xué)原理創(chuàng)作出作品，而這些都是對審美的體現(xiàn)。通過欣賞不同的作品，我逐漸學(xué)會了欣賞和辨別美與丑、好與壞的能力。例如，當(dāng)我看到梵高的《向日葵》時，我能夠感受到那種鮮艷、充滿生機的美，我能夠欣賞到其色彩的協(xié)調(diào)和構(gòu)圖的平衡。這種對審美的敏感度的培養(yǎng)，使我對各種藝術(shù)形式都有了更加獨特的品味。

　　第四，美術(shù)作品啟迪了我的創(chuàng)造力。藝術(shù)家以他們獨特的方式創(chuàng)造出作品，他們的創(chuàng)造力常常給了我很多啟示。例如，當(dāng)我欣賞到達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》時，我被畫中蒙娜麗莎的神秘微笑所吸引。這種神秘性激發(fā)了我的想象力，讓我學(xué)會了以不同的角度看待問題和事物，從而激發(fā)出我的創(chuàng)造力。

　　最后，美術(shù)作品讓我明白了藝術(shù)的價值和力量。藝術(shù)是人類進(jìn)步與發(fā)展的推動者，能夠引導(dǎo)人們思考和理解世界。通過欣賞藝術(shù)作品，我體會到了藝術(shù)對于社會的影響力。例如，當(dāng)我看到巴勃羅·畢加索的《基督受難》時，我深深感受到了他對戰(zhàn)爭的譴責(zé)。這種通過藝術(shù)傳達(dá)出的觀點和價值觀，改變著世界以及我們個人的思維方式。

　　總之，美術(shù)作品不僅僅是欣賞和賞析的對象，更是對觀眾真正意義上的一次心靈旅程。通過欣賞美術(shù)作品，我從中汲取到了豐富的心得體會，不僅僅在情感上得到了滿足和慰藉，更在審美、思考、創(chuàng)造和價值觀的形成方面受益匪淺。鑒賞美術(shù)不僅僅是一種興趣愛好，更是一種對藝術(shù)與生活的深深探索。

【美術(shù)鑒賞心得體會】相關(guān)文章：

美術(shù)鑒賞心得體會03-12

美術(shù)鑒賞心得體會12-28

美術(shù)鑒賞心得體會優(yōu)秀11-13

美術(shù)鑒賞心得03-21

美術(shù)鑒賞心得體會7篇03-25

美術(shù)鑒賞心得體會14篇11-11

美術(shù)鑒賞心得體會經(jīng)典[15篇]12-28

【實用】美術(shù)鑒賞心得體會15篇12-30

（必備）美術(shù)鑒賞心得體會15篇12-30