讀《愛的教育》有感(合集15篇)
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《愛的教育》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《愛的教育》有感1
讀《愛的教育》接近尾聲，不斷地為里面一個個小故事感動著，不時還會眼泛淚花，真想去考證當年亞米契斯寫這些故事的時候是否真有其事，因為里面的每一個人都被愛包圍著，每一個人又都在付出著愛。
“愛的教育”包括著眾多方面，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神。“愛”就是人類精神的最高范疇。
在這部書里，老師對學生的關心和尊重是愛。當卡隆的媽媽去世了，老師讀了一封有關安慰朋友喪母的信，用意是希望卡隆聽后可以變得堅強。當可來諦由于天氣悶熱再加上早起幫父母干活在課堂上睡著的時候，老師讓他睡了半個小時，才輕輕吹他的.臉，把他吹醒，并說：“孩子，不要覺得羞愧，我理解你是孝順的孩子，是一個懂事的孩子�！辈⒃谒念~頭吻了一下。
父母對孩子的關心、寬容是愛，對孩子的朋友的喜歡是愛，對福利院的兒童的照顧是愛，對聾啞學校的學生的親吻更是愛。
同學之間也有爭吵，也有欺侮，但總會有一些學生同情弱小、樂于助人，并獲得大家的尊重和敬佩。
在這樣的家庭中，在這樣的學校里，在這樣的班集體中，每一個人都在幸福地生活著，或許貧窮、或許有疾病、甚至會有死亡，但都不要害怕，因為你的周圍會有那么多的人幫助你，鼓勵你，擁抱你，親吻你。
這就是愛的教育，這就是愛的世界。
讀《愛的教育》有感2
在這個廣袤的世界里，我常常會問自己：愛，究竟是什么？卻一直沒有得到詳細的答案，直到我讀了《愛的教育》這本書，我明白了許多。
《愛的教育》是由意大利著名的兒童文學家亞米契斯以日記的形式寫的故事。這本書風靡世界。故事中講主人公恩利科在三年級時所遇到的事情，講他在學校、家庭、社會中的'所見所聞。
《我的母親》是我印象最深刻的故事。故事中講恩利科在弟弟的老師面前對自己的母親不尊重，所以他父親責怪了他，并給他寫了封信：“前幾年你生病的時候，你母親不分晝夜守在你床前，不停地流淚，不停地擔心。將來有一天你即使求她寬容，對她懷有極大的敬意也是無濟于事的。我的恩利科啊，你要牢記這一點，人世間最神圣的愛莫過于母愛。一個光彩照人的人物，但如果他使母親傷心落淚，他就是分文不值的人！”
這段話深深的打動了我,讓我想起我生活中的兩位“母親”——外婆和媽媽。我的外婆個子不大，但精神抖擻，她總是嘮嘮叨叨。她要上班，但每天打仗似的照顧好我的飲食，護送我放學，一直協(xié)助者她的女兒——我的媽媽照顧著我，守衛(wèi)著我和媽媽。
我的媽媽平時每天下班回家會先給我一個大大地擁抱：“親愛的，今天過得怎樣嗎？”我都高高興興地把我的快樂與憂愁和兩位媽媽一起分享。
我家里的兩位媽媽平時都忙忙碌碌，還經(jīng)常向我講著各種事情。身為孩子的我也時常把她們的話當耳邊風。
在看了《愛的教育》這本書后，我對身邊的兩位媽媽增加了很多理解。我明白了，是媽媽的無數(shù)擁抱給了我力量和勇氣，讓我漸漸長大。
現(xiàn)在我漸漸明白，正是她們的愛才給了孩子安撫的情緒；正是她們的愛才給了孩子幸福的感覺，正是她們的愛才給了孩子無盡的歡樂！
愛其實是代代傳承的!
讀《愛的教育》有感3
利用課余時間，我閱讀了《愛的教育》這本書。讀完后我被里面的平凡而又不平凡的愛感動了�！稅鄣慕逃愤@本書是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，除了安利柯的日記之外，也包含他父母給他寫的書信和每月故事，字里行間洋溢著有對祖國的愛，父母與子女之愛，姐弟之愛，同學之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學習之愛，對環(huán)境之愛，對大自然之愛；及至對人民的愛，對軍隊的愛，有著感人肺腑的力量。文章中也寫了安利柯的伙伴們，他們所表現(xiàn)也是各種各樣美的品質(zhì)。這是一本充滿著愛，充滿著感動的書，每個人讀完都會被里面的人與事深深的感動著。
雖然我們離《愛的教育》里面那個年代很遠了。但我想，無論何時，我們的教育還是需要愛這種方式的。面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！薄稅鄣慕逃防�，父親用愛來教育安利柯，學校里的老師也用愛的教育學生，就連安利柯的伙伴們也是以愛感動著周邊的人。愛的力量是多么的大，它感動著書中的人，也感動著我們。
一位著名的優(yōu)秀教師曾經(jīng)說過：“無愛不成教”一個對學生沒有愛的教師不是一位好教師。作為一名未來的教師，我們所要學的不僅僅是書上的知識與技能，更多的要學會怎樣教書育人。教師是學生成長路上很重要的指路者，試問，一個對學生沒有愛的教師真的能為學生指路，讓他們更健康的成長嗎？一位沒有愛的教師要如何培育學生成為國家的棟梁？作為一名教師，最重要得是要愛他們的學生。偏心其實是很多老師具有的毛病，有些老師只喜歡成績優(yōu)秀的學生，而對那些成績差的.學生不理不睬，有的甚至厭惡差生。其實我認為學生無優(yōu)差之分，每位學生都是好孩子，無論他的成績好不好，只要他們努力過了，就是好學生。對于每位學生，我們都應該平等對待，為他們的健康成長而努力。《愛的教育》里的佩爾波尼老師，他就是一個愛學生的老師，他將學生當成親人，把他們的班級當做一個大家庭，用他的心中所有的愛來愛著他的學生。我認為，作為一名教師也像佩爾波尼先生一樣，把學生當做自己的孩子，要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！
“愛”這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，以后作為父母，我們要教育我們的孩子，而作為在教育戰(zhàn)線上的工作者，我們要教育我們的學生，責任非常重大�！皭邸边@樣教育方式就像春雨一樣，潤物細無聲。它潛移默化，用它偉大的力量影響著學生，學生在愛的浸染下，也會學會愛自己，愛別人，成為對社會有用的人。作為一名未來的教師，未來的教育教學過程中，我也應該學會愛的方式來教育我的學生，就如《愛的教育》中的老師一樣，在平時生活小事里讓學生感悟愛，學會愛。
愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
讀《愛的教育》有感4
《愛的教育》這本書以日記的形式描寫了一個個動人的故事。也讓我感受到了書中每一個故事道理。也讓我學會了要回報別人對你的愛。更讓我感受到了愛非常偉大，愛能創(chuàng)造奇跡，愛能創(chuàng)造美好的'未來，愛的力量是無窮的！
這本書也讓我想到了一些好心人，他們幫助一些需要幫助的人。比如資助希望工程，幫助一些得了疾病沒錢治病的人付醫(yī)藥費。
讓我影象最深刻的就是我的作文老師！他愛游走四方，更愛幫助人。就比如說上次的四川大地震吧！震后，他不顧一切趕到四川，在那里的小學里教書。后來，他又出版了一本叫做《大地震后孩子的一百篇作文》的書。
讓我們一起行動起來吧！用我們的愛去創(chuàng)造美好的未來吧！
讀《愛的教育》有感5
可愛的“小石匠”，傲慢的沃爾特·迪斯尼，善良的卡羅菲，勇敢的卡隆...所有這些我永遠不會忘記。它們都來自日記小說中的愛情教育。它的作者是阿米庫斯，生于1846年，死于1908年。
愛情教育用日記的方式講述意大利小學四年級學生阿姆里科的成長故事。它詳細記錄了阿姆里科在一學年的`10個月里在學校、家庭和社會中看到和聽到的情況。它穿插著他父母和姐姐寫給他的話和老師寫給學生的每月故事。字里行間充滿了“愛”。對老師的愛，對同學的愛，對親人的愛，對祖國的愛……其中，“小英雄費魯喬”最感動我，因為他永遠不會為了救祖母而醒來。所有這些愛都是真誠、堅強和美麗的。
讀完這本書，我明白了什么是真愛，什么是真正的友誼。這也讓我明白了如何對待朋友、親戚、老師和同學。同時，它讓我知道勞動是光榮的，戰(zhàn)斗是可恥的，友誼是長久的，感恩是應得的，寬容是必要的。
我告訴你，愛情教育是意大利人必須閱讀的小說之一。同時，它也被認為是世界上最有愛心和教育意義的讀物。自出版以來，它已被翻譯成100多種語言并出版發(fā)行。它被稱為迄今為止最受歡迎的書之一。
我熱愛教育，因為它讓我懂得很多。
讀《愛的教育》有感6
《愛的教育》是意大利的著名作家――艾德蒙多?亞米契斯寫的。本書的原名叫做《心》，我真不明白，為什么本書經(jīng)翻譯后書名由《心》改為了《愛的教育》。在我認為，“心”比“愛的教育”更為深奧，更能表達出本書所想表達的中心思想。心，好比一把熊熊燃燒的烈火，以自己的火去點燃旁人的火，以心去發(fā)現(xiàn)心。這并不是我對翻譯者擅自改變書名的批評，而是我自己的真實想法。
義俠的行為
書里記載著，十月，發(fā)生過一次災難――那是在上學的路上，有一個一年級的學生離開了母親的手，倒在街上，一輛街車正向小孩駛來，忽然一個學生跳了過去，把小孩救出，不料自己卻被軋傷，這正是二年級的洛佩諦。讀到這兒，我想：我總以為發(fā)生這種事時，一定會有不顧自己的安危，挺身而出的人，可我從沒想到，這樣義俠的行為，會出現(xiàn)在二年級的小孩身上。其實在我的家鄉(xiāng)，也有許多勇敢的人，可到真發(fā)生了這種事時，又會有幾個所謂勇敢的人會這樣做呢？
君子？小人？
當我讀到克洛西被欺負時，書中所寫把我吸引住了――在作者的班級里發(fā)生過這樣一件事。四個小孩欺侮了一個不幸的小孩，一個一只手殘疾的小孩。他們用三角板打他，學他母親賣菜的樣子……終于，克洛西忍不住了，拿起墨水瓶投了過去，恰巧投到先生的身上。先生用嚴厲的'聲音問“誰？”這時，卡隆可憐克洛西，主動站起來……先生聽了后，批評了四個小孩。我想：君子？小人？總在一念之差，這四個小孩欺負克洛西是農(nóng)民出身，難道你們自己沒被欺負過嗎？讓別的小孩成為自己取鬧的對象，無疑是小人的行為。
《愛的教育》這本書中有很多深奧的語句，需要細細品味。比如“你們就是我的家屬，請你們成為一家。”這句話道出了師生、同窗關系的理想境界。讀了這本書，我體會到：一個人如果以樂觀、端正的心態(tài)去對待一切事物，那么，這個人的學習，家庭等等都會有巨大的改變。只有這樣，他才會體會到真正的愛。
《愛的教育》這本書，要求不光用心去理解，還要用行動去改變周邊一切事物，讓大家感到溫暖，只有這樣，生命才有價值！
讀《愛的教育》有感7
當我捧著《愛的教育》時，頭腦里便在想：什么是愛？這個我們常說的字眼里到底包含了什么？帶著這個思考，我輕輕地打開它。
當讀到“小抄寫匠朱利奧半夜起來幫爸爸抄寫簽條，因此成績下降，爸爸百般責備他，訓斥他，對他越來越冷淡，甚至不愿搭理他�？伤氲侥芴姘职譁p輕負擔，忍著委屈，堅持著，堅持著，直到……”這部分內(nèi)容時，我的視線模糊了。我不由得想起了……
我的爸爸工作很忙，每天有很多事情，無暇顧及家里。媽媽的身體也不好，可還要承擔著家里所有的家務。有一天晚上，媽媽在做事，我知道媽媽因身體原因常常需要泡腳。抬頭望了望鐘，已8點多了。我想：要是等媽媽忙完了再燒水，就太晚了，我已經(jīng)十歲了，是個小小男子漢了，要學會照顧家人。心動不如行動，我立刻在電水壺里放好水，插上電。不一會兒，水燒開了，我想把水沖到水瓶里。剛把手伸過去，又縮了回來，水那么燙，燙疼了怎么辦？燙傷了怎么辦？一連串問號從我頭腦里閃過。這時我仿佛看見了媽媽驚喜的表情。于是，我毅然決然地提起了水壺。媽媽忙完了，正準備燒水，一拎水瓶，媽媽笑了，那淺淺的一笑，讓我鼻子一酸。那一刻，我忽然覺得：我長大了，可以幫爸爸媽媽做事了，我的舉手之勞能給媽媽帶來一份甜美的幸福，這是多么美好��！
我知道和小朱利奧相比，我所做的是微不足道的，就如百花園中一片小小的花瓣。但是我想：我和朱利奧是有相通之處的，我們都明白身為家庭中的一員，有義務去愛家、愛爸爸、愛媽媽，為家庭做一些力所能及的小事，比如，掃地啦、洗碗啊……為家庭承擔一份小小的'責任。
合上這本書。我靜靜地想著：愛是什么？可能不會有明確的答案，但我知道，愛，像空氣，每天在我們的身邊，伴我們左右。只要我們用心去體會，用手去創(chuàng)造，生活中定會處處彌漫著愛的芳香。
讀《愛的教育》有感8
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@是《愛的奉獻》里的歌詞，每當我讀《愛的教育》這本書時，總會想起這首歌，那歌詞聲聲入耳。
《愛的教育》的作者是意大利著名作家亞米契斯。看了這部風行全球、催人淚下的作品后，我的心被深深地感動了。我的心靈仿佛進行了一次愛的洗禮，讓我真切地感受到愛是多么的神圣、高尚;讓我明白愛原來是如此簡單;讓我領悟愛就是如此純潔……
記得有一次，恩里科的同學加羅菲玩雪時，不小心打傷了一位老人的眼睛。加羅菲很害怕，但在同學加羅內(nèi)的勸告下，承認了錯誤。這是同學之間互幫互助的愛!在加羅菲承認錯誤的那一刻，許多人舉起拳頭想揍他，加羅菲嚇得差點暈倒。這時，校長說話了：“既然他有勇氣承認錯誤，我們就不要傷害他�！边@是校長真切的關愛!那位老人并沒有責怪加羅菲，回家后，對家人說：“唉，我想起那可憐的孩子被嚇得臉色蒼白的樣子就難受�！崩先耸鞘芎φ撸麑捜莸男陌萘思恿_菲的過失，這是老人寬容的愛!幾天后，加羅菲來探望老人，他為了感謝老人的原諒，把自己的心血——小集郵本送給了老人。這是加羅菲真誠的愛。老人暫時收下了集郵本，痊愈了后，他把集郵本還給了加羅菲，還加了三張郵票。這是老人以德報怨寬大胸懷的`愛!
其實，愛就在我們身邊�；叵搿�5.12”四川地震，就是因為有了廣大人民群眾的團結(jié)一心、眾志成城，才能讓在災民重建家園，重新找到幸福。看看我們平時的生活：公共汽車上，人們主動騰出座位，讓給有需要的人;馬路上，有關心老人，扶著過馬路的動人畫面;商場里，人群擁擠時，互相禮讓的文明行為……只要你用愛看這世界，愛就到處可見。
讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛，讓世界真正成為美好的人間;讓我們的愛照亮世界的每一個角落，讓世界到處都有溫暖;讓我們的愛都為文明社會添光彩!
讀《愛的教育》有感9
讀了它，才知道他的精彩；讀了它，才知道他的深邃；讀了它，才知道它的魅力！這是所有人讀了這本書為之自豪的一件事，這是任何人都無法抗拒的！
古往今來，多少人吟誦了愛的偉大和無私！“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！庇洈⒘伺笥阎椋弧蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！庇洈⒘擞巫铀监l(xiāng)之情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！庇洈⒘巳嗜酥臼繍蹏椋r至今日，人們也常說：“兄弟同心，其利斷金！”“友誼是天地之間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰！”“孩子的成長離不開父母的教育！”“師生之間最融洽的時候便是師生互動的時候！”這些教育都在文中反映出來了，看！卡隆正直善良，戴洛西品學兼優(yōu)，斯代弟堅韌勤奮，玻萊克西孝心感動天地，女老師師德高尚……他們都在用行動告訴告誡我們：世界上存在所有的愛，等待著你去發(fā)現(xiàn)、去感悟，去接受愛一樣的教育吧，因為世界上更多地是美好！
《愛的教育》這本書中，這些愛是我們從小就應該明白的，并學會感恩，安利柯是一個懂事的好孩子，我們也是，將會成為！這是一本洗滌心靈的圖書，這是一本教育中愛的`經(jīng)典，在這里，愛的教育將得到升華！在這里，每一種愛都不是驚天動地的，卻恒久的感人肺腑！你也來感悟吧！
讀《愛的教育》有感10
愛，這是多么富有詩意的一個字，又是多么溫馨的一個字！而讀了《愛的教育》這本書，更是讓我感受到了愛的境界。
這本書的作者是意大利著名的亞米契爾斯。書的主人公是一名讀四年級的小男孩——安利柯。書通過日記的形式，寫出了不一樣的愛，有友愛，父愛，師生之間的愛……《愛的教育》中的每一個故事，都洋溢著愛的溫馨。其中，最令我難以忘懷的還是《掃煙囪的小男孩》。
這個故事主要講了在學校對面，有個小男孩在哭泣，幾個女孩跑過去，關切地問他怎么了。他說，他今天給別人掃煙囪，得到30個小錢�？墒且麓屏�，錢全都掉了，主人會罵他的。女孩們聽了，紛紛把身上的錢給小男孩，最小的女孩沒有錢，便把剛剛采的鮮花送給了他。小男孩高心極了，回家去了。
其實，這樣的事例也在我們的身邊發(fā)生過。比如：汶川發(fā)生地震后，源源不斷的愛心來到汶川，同學們則把零花錢捐給災區(qū)，希望他們能早日創(chuàng)建更好的家園。
讀了《愛的`教育》，我知道愛是無私的，我為自己以前的行為感到自豪……
那是清明節(jié)的一天，我們一家人上街買菜時，看見一位年過七旬的老人在乞討，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)有五元錢，便毫不猶豫地把錢遞給了他。因為我知道，在別人眼里這點錢是微不足道的，但在他眼里卻可以讓他填飽肚子。
在這個世上，因為有愛，所以父母能無私地為自己的孩子付出；因為有愛，人們才會幫助那些素不相識的人……。
讀《愛的教育》有感11
讀了《愛的教育》之后，我知道了“愛心”的真正含義，它像小抄寫員敘利亞，它又象爸爸的保護人齊齊勒，它還象為了保護媽媽的媽媽而死去的菲魯其奧，它還象納利的保護人卡羅納……
我身邊也有許多人擁有愛心，如：王閩寧、胡天寅、鄭悅、魏新宇……不管是誰遇到了困難，他們都會真心相助，也不會覺得煩。
其實世界上所有人都有愛心，不管是好人還是壞人，都會有心軟的'時候。我們要讓這個世界充滿愛心！
讀《愛的教育》有感12
這是意大利聞名小說家亞米契斯寫的一部廣為人知的作品。同時，這也是世界文學史中最經(jīng)典的兒童文學作品之一。假期時間，我將這本書捧在手里細細品味，被書中無數(shù)個故事深深地打動了。
《愛的教育》的初版問世于1886年，這是一部反映亞米契斯的教育觀的代表作。小說以一個意大利小學生的口吻，記錄了一學年的生活和學習。書中，愛貫穿始終，敘述了家庭成員之間、師生之間、朋友之間、同學之間的感情，也有對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛，對社會的責任感等等。
夏丐尊曾說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了三日夜讀畢，……書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是，不知不覺就感激了流淚�！痹谖易x過此書后，不乏與夏先生有類似的感受。書中講述的各種愛使得文章一步步升華，小到朋友的友誼，大到祖國的熱愛，這一切的愛就像空氣一樣，充斥在生活的四周，布滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗翰紳M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身患殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的.深深的愛，對親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，老師也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習付出愛。我想，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，天天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。作者企盼的是這個世界沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，有的只是在愛的充盈下所展現(xiàn)出來的美好景象！
愛的教育讀后感：《愛的教育》對于我們教師而言，就應稟著自己心中那份無私的愛與學生相處，包容他們、愛他們。讓學生與教師之間是被愛牽引著，整個班級和學校也是被愛包圍著！
我的讀后感：朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
讀《愛的教育》有感13
《愛的教育》是一部偉大的愛的經(jīng)典著作。作者把師生之愛、親情之愛、同學之愛，還有對祖國的愛都寫的感人至深。它所包含的教益、慰藉和激蕩的情懷，無不使讀它的人，流下了動情的眼淚！
在這么多愛的包圍中，最使我感動的則是老師對于學生的愛，同學之間的愛。
老師也許是我們?nèi)松谐H人外相處時間最長的.人。老師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事，他們絕不因此而改變對學生的關愛和教誨。他們也絕不會把對學生的愛與自己個人利益聯(lián)系起來。因此，我們要懷著敬意對待老師，應該給老師更多的愛，去感恩他們。
同學、朋友之間的友情最純潔，它絕不摻和任何雜念。恩里科所交的朋友都是那么善良，那么友好！我喜歡他們身上散發(fā)出的愛的氣息，他們對朋友的尊重，讓我感動不已。
陽光之愛可以融化冰雪，春風之愛可以催生草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛，是人類最圣潔，最美好的情感。
讀《愛的教育》有感14
這篇文章主要講了安利柯的老師因勞累過度而患病，很久都沒來上課。于是安利柯便在放學后去探望他，和老師有了一次不算短的交流�？戳诉@篇文章，我心里面有很多的感動，因為我深深地感受到了老師對學生的殷切希望和偉大的愛！而且我也想到了我的'老師。
老師們放棄了大量的休息時間：下課了，抓緊時間為我們批改作業(yè)、和學生談心；我們呢，在操場上玩游戲，嘻嘻哈哈。晚上做完作業(yè)后就可以看電視、玩電腦。夜深了，我們早早地進入了夢鄉(xiāng)；而老師們卻還在燈下備課、整理課件，為明天的課程忙碌著……
文章里的安利柯最后在聽到老師的一番話后，難過的哭了。我看了，心里真不好受。我也希望自己能和安利柯一樣，對老師們說，請您一定要注意身體，多休息，不要太累了！
讀《愛的教育》有感15
最近我讀完了《愛的教育》這本書。這本書是意大利作家阿米琪斯于1886年發(fā)表的日記體小說，講述小學生的學習和生活，反映了師生之間的愛、同學之間的愛、父母子女之間的愛以及對社會對國家的愛。
我原先不知道愛是什么。有人說：“愛時時都在你身邊�！庇腥苏f："生活中找不到愛。"當我讀了安利柯的《愛的教育》之后，我明白了生活中處處充滿愛，我也感受到生活中處處都是愛：出生時爸爸媽媽的愛，還有爺爺奶奶的愛；上學了有老師的愛，有同學的愛……所以生活中真是處處充滿愛
書里許多人物使我印象深刻：有品德高尚的卡隆可憐的波萊克西，風趣的可來蒂，惹人喜歡的"小石匠"，有呆呆的斯帶蒂，駝背的耐利，聰明的代洛西，可惡的`勿蘭蒂，虛榮的華梯尼……個個形象生動，栩栩如生，仿佛就是我身邊的人�？粗粗�，我想起了自己，我與安利柯年齡差不多，可是他寫出了這么棒的日記，我有點自愧不如。
書中有一個故事讓我十分感動：有一個小孩叫敘利亞，他家里手頭比較拮據(jù)，父親負擔一家的生計。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費是六角錢。敘利亞見他父親很辛苦，也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點就停止工作，回屋休息。有一天，敘利亞等父親回屋后，穿好衣服，到了父親寫字的房間，點亮油燈，躡手躡腳地寫著一張張封條，一直寫到一百六十張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天，父親很高興。因為父親還沒有發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他，認為自己還著實未老。可是敘利亞因為睡眠不足，成績下降，沒少被父親責罵，他都在心里忍著。直到有一天，發(fā)生了一件事，改變了父親對他的看法。這天夜里，敘利亞正在工作，他不知道父親早已站在身后，等敘利亞發(fā)現(xiàn)時大吃一驚，忙說：“父親，原諒我！”父親的眼睛早已紅了，說：“明白了，我全明白了！孩子，你真可憐，三個月都沒睡好覺，還要被我責罵，我對不起你！”這夜父親在他兒子身邊睡了一覺。這個故事發(fā)人深省，它講述了一個關于父子之間愛的故事，充分體現(xiàn)出這個孩子對父母的一片孝心。在我們現(xiàn)實生活中，父母工作都很辛苦，還要為我們操心，而我們不能給父母一點幫助。看了這本書，我感到自己仿佛長大了一些，懂得了許多道理。俗話說，可憐天下父母心！他們真不容易��！我們要對他們有孝心。我們要從小事做起，比如父母生病了，我們遞上一杯水，父母下班后我們送上一雙拖鞋……家就是社會的一部分，家充滿了愛，社會才會更美好 。
愛如一葉小舟，讓我們乘上這葉小舟遨游去吧！
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