培訓(xùn)心得體會(huì)【熱門(mén)】
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)心得體會(huì)1
當(dāng)兵不習(xí)武不算盡義務(wù)武藝練不精不算合格兵，當(dāng)然，軍人也是人也會(huì)發(fā)牢騷的。
我就覺(jué)得軍人的待遇太低，相信很多退伍的戰(zhàn)友都有這樣的體會(huì)。不過(guò)現(xiàn)在軍人的待遇提高了，甚至比在地方都高。
回想起當(dāng)兵的日子，我這一生都不會(huì)把他忘掉，部隊(duì)里沒(méi)有那麼多的復(fù)雜，大家都很簡(jiǎn)單，心中只有四個(gè)字，那就是“服從命令”。雖然當(dāng)兵的日子很枯燥，但是我覺(jué)得確實(shí)可以鍛煉一個(gè)人，我從中學(xué)到了很多的道理，覺(jué)得自己很幸運(yùn)，分到了一個(gè)很好的部隊(duì)，上到連長(zhǎng)下到班長(zhǎng)都是社會(huì)上很少見(jiàn)的人，都是很正直得人。在部隊(duì)的日子里，代表連隊(duì)贏得了很多的榮譽(yù)。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我開(kāi)始喜歡這里生活的時(shí)候，我也即將要離開(kāi)這里了。太遺憾了。當(dāng)你要離開(kāi)的時(shí)候，心里是相當(dāng)?shù)碾y受。回到地方的時(shí)候，還真不太適應(yīng)，外面的世界太繁華了，還有不適應(yīng)大街上的霓虹燈，感覺(jué)太耀眼了。我們?cè)诓筷?duì)所做的一切，回到地方有人認(rèn)可嗎？有人認(rèn)識(shí)你嗎？不是還得從頭再來(lái)嗎？
在部隊(duì)所承受的一切，我都不覺(jué)得什么，因?yàn)槟闶擒娙�，你所做的事情是你的職�?zé)，也沒(méi)有什么值得炫耀的。
可是回來(lái)以后，很多事情讓人心寒。感覺(jué)為甚麼現(xiàn)在的.人都變成這樣了呢？人與人之間沒(méi)有感情，大家的心理卻只有錢(qián)，為甚麼會(huì)變成這樣呢，才剛剛離開(kāi)幾年的時(shí)間，是不是這社會(huì)變得太快了，我們無(wú)法跟上他的步伐呢？還是部隊(duì)好呀，戰(zhàn)友之間的感情是那么的純潔。不像地方的人總給人一種很復(fù)雜的感覺(jué)，我覺(jué)得在這里生活太累了，如果有機(jī)會(huì)還是想回到部隊(duì)那所大家庭。我感覺(jué)像我這種人就適合那里的生活，走錯(cuò)了一步棋，當(dāng)初不應(yīng)當(dāng)退伍，兩個(gè)字非常的后悔。
大家再看看現(xiàn)在有多少退伍的老兵上訪(fǎng)的，難道他們?cè)敢饨o國(guó)家，給政府添這樣的麻煩嗎？不是的，也是因?yàn)樯钏妊�，�?guó)家給予他們的實(shí)在是太少太少。
也許你會(huì)說(shuō)當(dāng)兵是為了盡義務(wù)，不應(yīng)該對(duì)國(guó)家，政府有太多的要求，話(huà)是沒(méi)錯(cuò)，可是不能需要我們的時(shí)候，我們就是英雄不用的時(shí)候就是狗熊，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)太不公平了。為國(guó)家付出了那麼多的辛苦和汗水，可到頭來(lái)卻換來(lái)了什麼？要怪就只能怪社會(huì)的變化造成的。
這只是我個(gè)人的一些感受而已。
培訓(xùn)心得體會(huì)2
為期一個(gè)星期的培訓(xùn)在今天結(jié)束了。在廣州市華景小學(xué)跟崗的這一周，無(wú)論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到了華景小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的周密照顧，每一天都過(guò)得很愉快、充實(shí)，受益匪淺。這次的培訓(xùn)，通過(guò)看升旗儀式等活動(dòng)，開(kāi)闊了眼界，重新對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的有了新的認(rèn)識(shí)，找到日后工作的方向。通過(guò)這次的跟崗學(xué)習(xí)，我有好下的心得體會(huì)：
一、把有意義的事情做得有趣
在華景小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)時(shí)，有幸聆聽(tīng)了李季教授的“把有意義的事情做有趣”的專(zhuān)題講座。在講座中李教授提出：“重復(fù)舊的做法，完全得到舊的結(jié)果�！边@句話(huà)讓我有所反思，因?yàn)槠綍r(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作比較繁瑣，有時(shí)候?yàn)榱撕?jiǎn)單、快捷地完成任務(wù)，往往會(huì)重復(fù)舊的做法，所以我們的工作往往是沒(méi)有進(jìn)步的。李教授通用有趣的事例，生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講述了如何把有意義的事情做得有趣。
從講座中，我知道了，如果要改變一個(gè)學(xué)生，先要改變他們的自我期待。例如：青蛙和白馬都叫“白馬王子”，學(xué)生是青蛙還是白馬就取決于老師怎樣看待學(xué)生。老師要用發(fā)展的目光看學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生。一個(gè)人的改變，首先要改變的就是他的價(jià)值觀，面對(duì)繁瑣的工作，老師應(yīng)該盡量充實(shí)自己，提高自己，正確地面對(duì)工作，才能把一件事情做好。要改變一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該要改變班級(jí)的文化。
在班級(jí)文化建設(shè)中我們不能停留在表面的裝飾，老師要多根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把班級(jí)文化潛移默化地影響著學(xué)生。李教授在講座中還教會(huì)我們?cè)鯓舆\(yùn)用敘事故事感化孩子。通過(guò)本次的講座，讓我學(xué)會(huì)了以后要開(kāi)展活動(dòng)，我們可以認(rèn)真思考，尋求多種方式和途徑把有意義的事情做得更加有趣，在活動(dòng)中育人。
二、同樣的舞臺(tái)，別樣的精彩
在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作研討前，我們欣賞了華景小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的一個(gè)歌唱節(jié)目，歌曲的內(nèi)容大概是說(shuō)要多幫助社會(huì)上有困難的人們，讓他們得到溫暖。在這些演員中，有一位特別令人注目的學(xué)生，因?yàn)樗请p目失明的`。但是何宇軒的家長(zhǎng)沒(méi)有因?yàn)樗床灰?jiàn)東西而放棄他，反而為他爭(zhēng)取了一個(gè)公辦學(xué)校的學(xué)位。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)何宇軒從小對(duì)聲音比較敏感，從小就讓他學(xué)習(xí)鋼琴，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他對(duì)鋼琴有很大的天賦，家長(zhǎng)就請(qǐng)了很多著名的鋼琴家指導(dǎo)他。因?yàn)楹斡钴幍呐毩?xí)，家長(zhǎng)的執(zhí)著付出。所以何宇軒小小年紀(jì)在鋼琴方面取得了很多成績(jī)，為成眾人心目中的鋼琴王子。
最后，由于他的特殊經(jīng)歷，有很多報(bào)紙上都有報(bào)道他的事跡，曾經(jīng)參加過(guò)殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的“國(guó)旗男孩子”。取得了全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱(chēng)號(hào)。華景小學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)遇，開(kāi)展各種活動(dòng)，教育了學(xué)生們要熱愛(ài)生活，積極向上，關(guān)愛(ài)身邊的人。大隊(duì)輔導(dǎo)員通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓我們體會(huì)到真正的活動(dòng)育人。
培訓(xùn)心得體會(huì)3
這次團(tuán)校的第一講是由鄧逢光老師講的有關(guān)《學(xué)生干部社交禮儀》的內(nèi)容，主要從四方面著手：一是禮儀的重要性，二是什么是禮儀，三是形象禮儀，四是交往禮儀。中國(guó)自古以來(lái)就有禮儀之邦的美稱(chēng)，禮儀是我們中華民族的。傳統(tǒng)美德，這是眾所周知的。但是21世紀(jì)的我們強(qiáng)調(diào)個(gè)性，重視隨性，可能有所忽略些禮儀細(xì)節(jié)。通過(guò)這堂課，我深知禮儀不僅關(guān)乎個(gè)人形象，既然是身為班長(zhǎng)，更關(guān)乎班級(jí)形象。所以從今以后我要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀細(xì)節(jié)并用于實(shí)踐，努力為自己，為班級(jí)樹(shù)立良好的形象。
這次團(tuán)校的第二講是由學(xué)校黨委劉海濤副書(shū)記講《團(tuán)干如何培養(yǎng)自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和讀寫(xiě)能力》的內(nèi)容，主要從四方面著手，一是從享受學(xué)習(xí)到快樂(lè)讀寫(xiě)，二是人類(lèi)關(guān)于教育本質(zhì)的三階段探索，三是寫(xiě)作課程轉(zhuǎn)型與升級(jí)的背景，重點(diǎn)是云教育，四是介紹好書(shū)給我們學(xué)習(xí)，比如《網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)》，《大數(shù)字時(shí)代》等。通過(guò)這節(jié)課，我了解更多的'新科技，這給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)的變化。我們要緊跟時(shí)代的步伐，好好利用新科技帶來(lái)的各種新平臺(tái)，如云閱讀、云筆記、微博客，更好的服務(wù)我們的生活，給我們帶來(lái)便利。我們可以在智能手機(jī)上建設(shè)藏書(shū)庫(kù)，聽(tīng)書(shū)庫(kù)，音樂(lè)酷，視頻庫(kù)，也可以在智能手機(jī)等輔助下，在讀一個(gè)本科大學(xué)，再學(xué)一個(gè)心儀專(zhuān)業(yè)。師范生的我必須重視云教育，慕課、教學(xué)讀寫(xiě)啊，都要熟悉了解，懂得操作實(shí)踐，努力提高競(jìng)爭(zhēng)力。
這次團(tuán)校培訓(xùn)的第三講是有宋立民教授講的《公文寫(xiě)作》的內(nèi)容，從新聞的定義，新聞的構(gòu)成，新聞寫(xiě)作的基本理念，消息與通訊的寫(xiě)作。通過(guò)這堂課，我學(xué)會(huì)了些很實(shí)用的寫(xiě)作，當(dāng)然最重要的是學(xué)會(huì)了要用辯證的眼光的看待新聞。雖然的定義是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道，但是也是有假新聞的，我們必須理性對(duì)待，批判看待，不能一昧相信。在生活中我們也應(yīng)該如此，有些事情不能全信，應(yīng)該懷著一顆懷疑的心，抱著批判的態(tài)度，這有利于提高自己的辨析能力。
這次團(tuán)校培訓(xùn)的第四講是共青團(tuán)湛江師范學(xué)院委員會(huì)郭和才講《高校共青團(tuán)工作轉(zhuǎn)型發(fā)展》的內(nèi)容，主要是講認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)工作。通過(guò)這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)以前對(duì)認(rèn)識(shí)自己有些誤區(qū)，現(xiàn)在我能更好的認(rèn)識(shí)自己，好好的塑造自己，更好的做自己，認(rèn)識(shí)自己真的很重要。當(dāng)然對(duì)工作有新的認(rèn)識(shí)，以前工作很累的時(shí)候，我都很容易懷疑自己的選擇，我的選擇是對(duì)的嗎，我的工作有意義嗎，那么忙那么累為了什么��？一系列的疑問(wèn)都困擾著我，讓我很苦惱，對(duì)工作沒(méi)有時(shí)刻保持熱情。但是現(xiàn)在我的疑惑解開(kāi)了，我的工作的是有意義的，我為班級(jí)服務(wù)的同時(shí)也在提高我的服務(wù)意識(shí)，要更好提高自己的水平。其實(shí)工作也可以很開(kāi)心，很充實(shí)，特別是與同學(xué)們?yōu)槟炒位顒?dòng)精心策劃準(zhǔn)備的過(guò)程中，總有意想不到的收獲。
這次團(tuán)校培訓(xùn)讓我收獲最多的是團(tuán)學(xué)工作研討會(huì)，學(xué)員間和優(yōu)秀團(tuán)干間的經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)交流，我學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，那些都是我欠缺的，我要好好向他們學(xué)習(xí)。
一、跟進(jìn)缺勤同學(xué)，多與他們溝通，了解真實(shí)情況，是否與興趣有關(guān)；
二、制定小班規(guī)，加強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度，讓同學(xué)們知道這些制度都是與獎(jiǎng)學(xué)金，綜測(cè)加分是緊密相關(guān)的；
三、發(fā)飛信通知全班事情時(shí)，以舍長(zhǎng)為代表回復(fù)；
四、制定時(shí)間坐標(biāo)，工作歸類(lèi)，提高工作效率和學(xué)習(xí)效率，多向師兄師姐取經(jīng)；
五、以身作則，傳遞正能量；
六、嚴(yán)格要求學(xué)風(fēng)，可以一學(xué)期制定2個(gè)短期目標(biāo)（期中，期末），通過(guò)寫(xiě)給自己的一封信來(lái)制定目標(biāo)，之后發(fā)下來(lái)對(duì)照是否做到了等。
總而言之，通過(guò)這次的團(tuán)校培訓(xùn)我收獲很多，不僅在理論知識(shí)方面還是實(shí)際應(yīng)用方面，當(dāng)然還有友誼，這次難得的機(jī)會(huì)讓我們相識(shí)，我們倍加珍惜。在這我表示對(duì)學(xué)校表示衷心的感謝，謝謝！
培訓(xùn)心得體會(huì)4
過(guò)這幾天在黨校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我獲益匪淺，特別是夏部長(zhǎng)的講話(huà)里有一句：人要有精神家園，要耐得住寂寞這句話(huà)對(duì)我的觸動(dòng)很大!夏部長(zhǎng)授課時(shí)說(shuō)了：我們每個(gè)人都要有正確的人生觀，人生觀不正確，這個(gè)人絕對(duì)就要出問(wèn)題。人不能玩物喪志，每天空閑時(shí)間就想著打麻將、斗地主、賭博，以至于影響正常的工作。要不斷地加強(qiáng)自身的能力建設(shè)，這其中就包括學(xué)習(xí)能力的提高，知識(shí)的多元化，學(xué)習(xí)時(shí)間的經(jīng)�；_處理好學(xué)和用的關(guān)系，還要善于將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。要通過(guò)學(xué)習(xí)能力建設(shè)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)型的干部，要通過(guò)思考能力建設(shè)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)思考型的干部。聽(tīng)了夏部長(zhǎng)的講話(huà)后，我深有感觸： 人是社會(huì)性動(dòng)物，喜群居，樂(lè)相處，惡寂寞。然而，掀開(kāi)人類(lèi)文化史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，偉大的藝術(shù)家、思想家往往都是寂寞的。因?yàn)樗麄兊乃枷氤綍r(shí)代，行為背離傳統(tǒng)，很難得到別人的理解，處境難免寂寞，但他們卻能耐得住寂寞，甘于寂寞，在寂寞中探索，在寂寞中奮斗，做出了不俗的業(yè)績(jī)，流芳青史。 他們?cè)谌祟?lèi)文化史上留下了永不寂寞的名望和豐厚的精神遺產(chǎn)。我們是凡人，不必刻意去當(dāng)苦行僧，過(guò)著雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)的封閉生活，但是我們也要看到，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的'條件下，各種誘惑人的東西，無(wú)論是在內(nèi)容、形式上還是在吸引力上，都比以前大大地增加了，稍不謹(jǐn)慎，放縱自己，就有可能會(huì)走上違紀(jì)違法的泥潭。 君不見(jiàn)，每天有多少人不甘于寂寞，迷戀在燈紅酒綠、觥籌交錯(cuò)之中，因喝酒而亡命致殘、釀成事故乃至違法犯罪的不絕于耳;每天有多少人不甘于寂寞，在夜以繼日地壘長(zhǎng)城、斗地主，瘋狂賭博，揮霍公款，以致我國(guó)周邊一些國(guó)家和地區(qū)的賭場(chǎng)生意曾經(jīng)非常興隆&& 耐得住寂寞，是一種覺(jué)悟;而甘于寂寞，則是一種境界，能做到這一步，絕不是輕而易舉的，必須要有精神上的追求，信念上的支撐。 我們不必人人都成為藝術(shù)家、思想家，但起碼可以營(yíng)造一處屬于自己的精神家園。在這處家園里，我們可以讀書(shū)、彈琴、下棋、集郵、繪畫(huà)等等，豐富自己的精神世界。而內(nèi)心漸漸充實(shí)起來(lái)，精神世界也會(huì)隨之寬廣起來(lái)。這時(shí)就感受不到寂寞，而是感到十分的充實(shí)。 我希望大家也一定要有活到老，學(xué)到老的精神，一定要自覺(jué)響應(yīng)每天讀一小時(shí)書(shū)的良好習(xí)慣，一定要有自己的精神家園，耐得住寂寞。
培訓(xùn)心得體會(huì)5
在國(guó)家級(jí)學(xué)校安全教育學(xué)習(xí)模塊中，聽(tīng)了幾位教授和專(zhuān)家的講座后，收益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)。確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。
生命不保，何談教育？說(shuō)得多實(shí)在��！且看一些觸目驚心的數(shù)據(jù)吧：我國(guó)每年死于意外事故的少年兒童（ 18歲前）約 8萬(wàn)人，是職業(yè)意外死亡率的 4—5倍，我國(guó)每年死于交通意外事故的少年兒童高達(dá)數(shù)千人。多么可怕多么殘酷的事情！鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動(dòng)了多少人的心？承載了多少人的希望！作為教育者，怎不為之動(dòng)容？
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大！有位教授說(shuō)：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。今后我校將把師生安全作為首要任務(wù)來(lái)抓：首先，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。 第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。第四， 加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。 第五，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。我校值周四處巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)反饋、改正。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況，及時(shí)上報(bào)人數(shù)。另外，
我們還利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng)以提高學(xué)生的.安全意識(shí)和掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。
只要學(xué)校的一切規(guī)制度都落到實(shí)處，學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，并有一定的自救自護(hù)能力。我想，危險(xiǎn)定會(huì)遠(yuǎn)離我們。讓我們大家一起努力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全而美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠健康而茁壯的成長(zhǎng)，使他們成為國(guó)家興旺和社會(huì)建設(shè)的棟梁之才。
培訓(xùn)心得體會(huì)6
暑假時(shí)，我參加了學(xué)校組織的PTT培訓(xùn)，親身體會(huì)了周平老師給我們帶來(lái)的驚喜。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是我從中受到的啟發(fā)、學(xué)到的技能可能會(huì)讓我受益終身�？偨Y(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個(gè)詞：注意力、互動(dòng)、快樂(lè)。
一、抓住學(xué)生注意力，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)
學(xué)生上課是否認(rèn)真聽(tīng)講直接影響著課堂的效率。我一直在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力呢？經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要想在課堂上集中學(xué)生的注意力可以從幾方面入手：
首先，為了保持學(xué)生注意力，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。
一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)是否專(zhuān)注，往往與其學(xué)習(xí)目的有著密切的聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹(shù)立短期學(xué)習(xí)目的，如一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一個(gè)知識(shí)單元的學(xué)習(xí)目的或一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的其實(shí)就是教師要完成的教學(xué)目的，教師要向?qū)W生講明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，即是本節(jié)課學(xué)生要理解和掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本節(jié)內(nèi)容對(duì)以后的學(xué)習(xí)有什么樣的作用。一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)目的可由教師決定，并向?qū)W生提出，當(dāng)然，學(xué)生也可以自己制定。
同時(shí)，教師要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目的的教育.要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么.每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并時(shí)刻為之奮斗。
其次，為了吸引學(xué)生注意力，要特別重視課堂導(dǎo)入。 課堂導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生注意，從而引起學(xué)習(xí)動(dòng)
機(jī)的有效方式。林格倫對(duì)興趣的調(diào)查結(jié)果證明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)成敗因素的35%，可見(jiàn)興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性�，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣�！睂W(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，就想探求其奧秘，就會(huì)集中注意力自發(fā)地去學(xué)習(xí)，可見(jiàn)課堂導(dǎo)入的重要性。
課堂導(dǎo)入要有針對(duì)性和啟發(fā)性，每節(jié)課的導(dǎo)入必須與課的主題緊密相關(guān)，不可顧左右而言它，可以根據(jù)教材內(nèi)容，找到與學(xué)生生活聯(lián)系最緊密的切入點(diǎn).學(xué)生發(fā)現(xiàn)與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系，會(huì)顯示出更大的興趣，從而會(huì)更加集中注意力。
課堂導(dǎo)入還要新穎，有趣味性.近代教育學(xué)家斯賓塞指出：“教育要使人愉快，要讓一切教育有樂(lè)趣�！苯逃覟跣了够仓赋觯骸皼](méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望�！币虼�，教師設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，要新穎別致，使學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味感、新鮮感。
二、增加互動(dòng)，讓課堂活起來(lái)
作為一名教師，課堂就是我們的舞臺(tái)，如何讓我們的舞臺(tái)精彩起來(lái)也就成為了每一位老師追求的一大目標(biāo)�，F(xiàn)在，盡管我們的老師都知道“以學(xué)為主體”，但真正到了課堂上，不少教師還是“以教為本位，以講為主體�！崩蠋熖咸喜唤^，學(xué)生昏昏欲睡。這樣對(duì)提高課堂教學(xué)效率不利，對(duì)學(xué)生的發(fā)展不利，那么如何突破傳統(tǒng)，讓課堂生動(dòng)起來(lái)呢？
要讓課堂生動(dòng)起來(lái)，最重要的是教師要在優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)上大做文章，只有“匠心”獨(dú)運(yùn)，課堂才能興味盎然。在教學(xué)
中經(jīng)常有同一類(lèi)型的題目，學(xué)生一而再、再而三地產(chǎn)生錯(cuò)誤的情況出現(xiàn)，這很大原因就出現(xiàn)在我們的老師身上，癥結(jié)就在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒(méi)有充分讓學(xué)生參與教學(xué)，使他們?cè)谧非笾R(shí)的過(guò)程中沒(méi)有親歷親為，能力沒(méi)有得到錘煉和提高，因此教學(xué)中老師不能簡(jiǎn)單的包辦代替，要盡量的給學(xué)生以思考和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生多思多問(wèn)，使學(xué)生在循循善誘下主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)；要不僅教給學(xué)生知識(shí)，更要教給他們方法，授之以“漁”，而不是“魚(yú)”，交給學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鑰匙。
在教與學(xué)的關(guān)系上，要堅(jiān)持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的統(tǒng)一，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，注重師生的雙邊活動(dòng)，克服以教師為中心的傾向，改變壓傳統(tǒng)教學(xué)方法的呆板、僵滯局面，創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)氣氛，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)，使一堂課上得高潮迭起，淋漓盡致，使學(xué)生的思維在老師的牽引下，像風(fēng)箏一樣，能自由自在的飛翔。 因此應(yīng)做到：
第一，盡量提供機(jī)會(huì)。課堂上應(yīng)多設(shè)計(jì)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手的環(huán)節(jié)。特別注意的是，能讓學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容，教師決不能代勞。一般課堂上以下幾個(gè)方面的內(nèi)容是應(yīng)該讓學(xué)生說(shuō)的：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；對(duì)本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)知道了多少，想要知道什么；對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的`內(nèi)容有什么疑問(wèn)、不同見(jiàn)解或聯(lián)想、感想等。
第二，提出明確要求。說(shuō)什么、做什么，怎么說(shuō)、怎么做，應(yīng)向?qū)W生提出明確的要求，使學(xué)生有的說(shuō)、有的做，會(huì)說(shuō)、能做。
第三，采取激勵(lì)措施。除了學(xué)生回答的問(wèn)題或動(dòng)手做的內(nèi)容要讓學(xué)生感興趣以外，教師還應(yīng)采取必要的“外部”激勵(lì)措施。這樣，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來(lái)。
三、把快樂(lè)帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生樂(lè)在其中
我們現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？聽(tīng)到的回答往往是否定的。 勿庸置疑，枯燥乏味的書(shū)本知識(shí)、單調(diào)冷漠的課堂學(xué)習(xí)、過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的直接原因。當(dāng)然，造成這一局面的一個(gè)關(guān)鍵因素還在于教師。雖然，教育教學(xué)時(shí)時(shí)都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒(méi)有壓力，便無(wú)動(dòng)力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。作為成年人，我們尚且樂(lè)于選擇自己喜歡的事情去干，并為之奮斗，直至成功，更何況是孩子呢？實(shí)踐證明：壓力越大的孩子，不僅認(rèn)知需要低，而且成就需要也低；與此相反，壓力越小的孩子，認(rèn)知需要和成就需要就越高。許多科學(xué)家的成才道路也有力地說(shuō)明了這一點(diǎn)，愛(ài)因斯坦在上學(xué)時(shí)被老師認(rèn)為是最沒(méi)有出息的學(xué)生，而當(dāng)他投身到物理學(xué)學(xué)習(xí)中去的時(shí)候，卻產(chǎn)生出極大的興趣與靈感，最終成為一代科學(xué)巨匠！
如何讓學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)的心情？我們應(yīng)從課內(nèi)、課外、活動(dòng)課和賞識(shí)教育這四方面來(lái)下功夫�，F(xiàn)在學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生的收獲大小關(guān)鍵在于教師。我們必須改變一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，不要以為教師在鉆研教材、備課和授課方式上下了很大的功夫，就一定會(huì)取得很好的效果。還有一個(gè)更為關(guān)鍵的因素不能忽略，那就是是否抓住了學(xué)生的心。當(dāng)教師在精心講課的時(shí)候，學(xué)生是否也在聚精會(huì)神地聽(tīng)？要做到這一點(diǎn)，首先要博得學(xué)生對(duì)教師無(wú)限信任與崇敬，平時(shí)請(qǐng)注意多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，尊重他們的人格、重視每一個(gè)人的存在，絕不可有偏心和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，達(dá)到與學(xué)生心靈上的默契，師生間建立一種親密無(wú)間的融洽關(guān)系，達(dá)到親其師而信其道的效果；另一方面，必須在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下功夫，任
何一門(mén)學(xué)科都來(lái)源于實(shí)踐，教師在授課時(shí)，也不能脫離現(xiàn)實(shí)，可以在課堂引入、課中課尾三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置快樂(lè)情節(jié)，而不是一味地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生地活動(dòng)課中體驗(yàn)快樂(lè)的心情，感受知識(shí)的重要性。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對(duì)性的活動(dòng)課。諸如填對(duì)聯(lián)、猜謎、急轉(zhuǎn)彎、智力小問(wèn)題、剪紙、設(shè)計(jì)、唱歌、跳舞等，結(jié)合各科的特點(diǎn)靈活設(shè)計(jì)一些生活性強(qiáng)的題目，讓學(xué)生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機(jī)會(huì)。既可增強(qiáng)師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，從而促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性言語(yǔ)教育，也會(huì)使我們的學(xué)生不斷進(jìn)步，這便是賞識(shí)增教育的內(nèi)涵。對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的方式是多種多樣的，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講可以大加表?yè)P(yáng)，字寫(xiě)得好、作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真可以贊賞，哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。一句小小的贊語(yǔ)，甚至一個(gè)會(huì)心的微笑，都可能激起一個(gè)幼小的心靈似大海洶涌。
學(xué)無(wú)止境。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，但比學(xué)更重要的是在實(shí)踐中的運(yùn)用，在今后的的教學(xué)中我將努力探索，學(xué)以致用。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將在成長(zhǎng)中無(wú)往而不勝”。
培訓(xùn)心得體會(huì)7
6月15號(hào)我有幸給班組全體成員作安全保密宣傳培訓(xùn)，此次培訓(xùn)是圍繞車(chē)間當(dāng)前保密現(xiàn)狀和基層員工能更好的強(qiáng)化保密意識(shí)而做！
一、設(shè)備電腦的管理
1.設(shè)備電腦是和生產(chǎn)設(shè)備連接的電腦。
2.設(shè)備電腦只允許插拔設(shè)備專(zhuān)用U盤(pán)，不得插私人U盤(pán)或公司除設(shè)備專(zhuān)用U盤(pán)以外的U盤(pán)。
3.設(shè)備電腦不能用來(lái)做辦公使用，只能用于設(shè)備數(shù)據(jù)輸出和處理（不許寫(xiě)總結(jié)、報(bào)告、做考勤、做QC等人工輸入的辦公信息）。
4.不得導(dǎo)入或存儲(chǔ)涉密信息。
二、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的保密管理
1.公司移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)由保密辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一定制，因工作需要由使用單位提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)保密辦公室審核同意后，辦理領(lǐng)用手續(xù)。
2公司各單位移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)由本部門(mén)兼職保密員統(tǒng)一集中管理，并建立使用記錄。3嚴(yán)禁將個(gè)人具有存儲(chǔ)功能的電磁存儲(chǔ)介質(zhì)和電子設(shè)備（如：手機(jī)、MP3、照相機(jī)、攝像機(jī)等）帶入生產(chǎn)車(chē)間和其他涉密場(chǎng)所。
二、涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)使用管理
1涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)在公司內(nèi)部單位之間相互借用或復(fù)制時(shí)，借用部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格履行登記手續(xù)。
2外出借用涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)用于采集、處理、打印、拷貝涉密文件、資料的，使用人在使用后應(yīng)將全部涉密信息刪除并退還公司保密辦公室，保密辦公室進(jìn)行安全保密檢查。
三、非涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)保密管理
1.非涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)嚴(yán)禁在涉密計(jì)算機(jī)中使用。
2.公司各單位應(yīng)對(duì)非涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)建立臺(tái)賬，并由兼職保密員負(fù)責(zé)集中管理。
3.報(bào)廢非涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)，應(yīng)先將非涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)內(nèi)的信息進(jìn)行清除，統(tǒng)一交回公司保密辦公室，由保密辦公室負(fù)責(zé)集中進(jìn)行銷(xiāo)毀。
4.非涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)要采用先登記后使用的管理辦法。
三、無(wú)線(xiàn)通信設(shè)備的保密管理
1、涉密人員不得使用他人贈(zèng)予的手機(jī)。
2、嚴(yán)禁在涉密場(chǎng)所（車(chē)間）使用無(wú)線(xiàn)通信設(shè)備（對(duì)講機(jī)、手機(jī)、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒等）。
四、通信及辦公自動(dòng)化設(shè)備保密管理
1.所稱(chēng)通信及辦公自動(dòng)化設(shè)備包括：有線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)通信、便攜式計(jì)算機(jī)、復(fù)印設(shè)備、印刷設(shè)備等
2.嚴(yán)禁使用普通傳真機(jī)傳遞國(guó)家秘密信息。使用普通傳真機(jī)傳送信息，應(yīng)履行登記手續(xù)。
五、手機(jī)使用保密管理
1.涉密場(chǎng)所禁止使用手機(jī)，進(jìn)入要害部門(mén)（部位）嚴(yán)禁將手機(jī)帶入。
2.涉密場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)在醒目位置設(shè)置禁止使用手機(jī)的警示標(biāo)識(shí)
3.召開(kāi)重要涉密會(huì)議和舉辦重要涉密活動(dòng)應(yīng)在有關(guān)通知中對(duì)手機(jī)使用保密管理提出明確要求，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)使用手機(jī)信號(hào)干擾X，并關(guān)閉場(chǎng)所建筑物內(nèi)的移動(dòng)通信轉(zhuǎn)發(fā)或增強(qiáng)設(shè)備。
4.公司所有人員（含外來(lái)人員）使用手機(jī)應(yīng)當(dāng)履行以下義務(wù)：
不得在手機(jī)通話(huà)中涉及國(guó)家秘密，不得使用手機(jī)發(fā)送、存儲(chǔ)、處理包括語(yǔ)音、文字、圖像等有關(guān)涉密事項(xiàng)的信息，不得將手機(jī)與涉密計(jì)算機(jī)（含非涉密計(jì)算機(jī)）和信息系統(tǒng)連接，
不得在涉密辦公場(chǎng)所使用手機(jī)上。
涉密人員使用手機(jī)丟失或出現(xiàn)異常情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向本單位保密員以及公司保密辦報(bào)告。
5.使用3G手機(jī)應(yīng)遵守如下保密要求：
嚴(yán)禁將3G手機(jī)帶入涉密場(chǎng)所，進(jìn)入車(chē)間應(yīng)將3G手機(jī)放入手機(jī)柜中集中保存。嚴(yán)禁將3G手機(jī)連接涉密計(jì)算機(jī)（含非涉密計(jì)算機(jī)）及辦公自動(dòng)化設(shè)備。
嚴(yán)禁用3G手機(jī)在公司內(nèi)進(jìn)行拍照、攝像，嚴(yán)禁使用3G手機(jī)存儲(chǔ)、處理、傳輸涉密信息。嚴(yán)禁使用他人贈(zèng)予的3G手機(jī)，各單位凡是使用3G手機(jī)的.人員均應(yīng)填寫(xiě)《3G手機(jī)登記表》，同時(shí)報(bào)公司保密辦備案。
召開(kāi)涉密會(huì)議和舉辦涉密活動(dòng)，要采取技術(shù)防范措施，防止使用3G手機(jī)造成泄密。在非屏蔽場(chǎng)所召開(kāi)涉密會(huì)議和舉辦涉密活動(dòng)時(shí)，要安裝具有屏蔽3G手機(jī)發(fā)射功能的干擾設(shè)備。此次培訓(xùn)時(shí)間雖只有一個(gè)半小時(shí)，通過(guò)收集培訓(xùn)材料，到給大家講這些內(nèi)容，我也是收獲頗多。一，計(jì)算機(jī)絡(luò)泄密的隱蔽性，告誡我們要以百分之一百的態(tài)度對(duì)待這項(xiàng)工作，不能有半點(diǎn)松懈，不能存半點(diǎn)僥幸心理，在平時(shí)工作中，保密意識(shí)不能丟，保密工作的生命就是安全，在保證安全的前提下才能提高效率，我們創(chuàng)新工作思路一定要把握這個(gè)原則，否則保密只能越保越危險(xiǎn)。二，是結(jié)合實(shí)際，落實(shí)保密責(zé)任。做好保密工作要落實(shí)相關(guān)責(zé)任，落實(shí)好保密責(zé)任，提高保密防范能力，確保涉密信息系統(tǒng)安全有效運(yùn)行。三是強(qiáng)化督促檢查，推進(jìn)工作順利開(kāi)展。把保密檢查工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，檢查不是目的，我們?cè)谶M(jìn)行檢查的同時(shí)，一定要注意與宣傳教育的結(jié)合，最終達(dá)到提高保密意識(shí)，增強(qiáng)保密技能，確保國(guó)家秘密安全的目的。
培訓(xùn)心得體會(huì)8
一、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)當(dāng)只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)當(dāng)把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二、在教學(xué)的過(guò)程中堅(jiān)持正確的方向。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)；宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中，僅有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自我智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子�！�
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平，并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所以，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我 一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
為圓滿(mǎn)完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù)，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到資料落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織工作落實(shí)。我們采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了四大板塊學(xué)習(xí)資料：時(shí)事政治、職業(yè)道德理論培訓(xùn)，觀看師德講座光盤(pán)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析，開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn)。豐富的教育資料制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。
二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)大家進(jìn)取學(xué)習(xí)
為確保在規(guī)定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，馬校長(zhǎng)從什么叫學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？學(xué)什么？四個(gè)問(wèn)題的展開(kāi)中，讓每一位教師體會(huì)到要做一個(gè)有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展的狀況、存在的問(wèn)題和將要應(yīng)對(duì)的形勢(shì)方面進(jìn)行了闡述，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性。
三、培訓(xùn)資料豐富。
為搞好本次暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校始終以“愛(ài)”為主題，精選培訓(xùn)資料。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，馬校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際作了詳細(xì)的解說(shuō)。
馬校長(zhǎng)還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的精彩講座，同時(shí)結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì)，圍繞如何成為一名“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教師，開(kāi)展專(zhuān)題大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感、職責(zé)感和使命感，弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師。
馬校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析，開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn)。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，積極總結(jié)《教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)》。
教育局下發(fā)的光盤(pán)中，六位名師精彩的論述，讓教師從理論和實(shí)踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。
孔上勤教師組織我們學(xué)習(xí)了王局長(zhǎng)《師德、師能、師風(fēng)、師魂》的講話(huà)，要求我們，教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻要求自我，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真心付出�！度鸢彩兄行W(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的`學(xué)習(xí)，則讓教師對(duì)自我的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地朝著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力。
馮光鋒教師為教師宣讀了《關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作》的通知，讓教師認(rèn)清絕對(duì)不能做拜金主義者的必要性。《浙江省教育廳關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》則讓教師提高了對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)，明確了培養(yǎng)目標(biāo)、進(jìn)取推進(jìn)新課程改革，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。
四、落實(shí)相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、中心明確，過(guò)程落實(shí)。本次師德培訓(xùn)，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)常整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我們采取了集中學(xué)習(xí)（包括集中聽(tīng)報(bào)告等）、教師寫(xiě)材料等形式進(jìn)行。
2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作，每次集會(huì)嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請(qǐng)假，出勤率為100%。幾天的培訓(xùn)，教師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都堅(jiān)持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng)，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)構(gòu)成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案。
五、撰寫(xiě)心得體會(huì)，增強(qiáng)時(shí)代職責(zé)感
要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵。能夠說(shuō)師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要進(jìn)取進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫忙、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要資料的教師職業(yè)道德，使我們的教師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
經(jīng)過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓(xùn)，必須能使我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，并且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際，作為教師更應(yīng)當(dāng)努力提升自我的職業(yè)道德水平，提高自我的“教學(xué)管理的本事與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自我的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)9
通過(guò)最近的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我真實(shí)的感受到了自己能力的提高，在這里非常感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，也很感謝每一位授課老師精彩的授課，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面都比之前有了明顯的提高，為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，也為了增強(qiáng)在新形勢(shì)之下，自己本職工作的潛力和信心，對(duì)于參加培訓(xùn)，我有幾方面的體會(huì)和收獲。通過(guò)培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和迫切性的認(rèn)知。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，也是提高自己業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效的手段，現(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，也是電子化，網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化的.社會(huì)知識(shí)更新，知識(shí)折舊日益加快，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人要適應(yīng)和跟得上。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，也認(rèn)識(shí)到了要應(yīng)對(duì)不斷更新的工作要求，要緊緊學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要理解新的思維，新的角色，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新自己的思維，以創(chuàng)新的思維。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需求，加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，也是提高自身工作潛力最直接的手段之一，也是我們提高自己業(yè)務(wù)水平的迫切需要，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，也只有這樣，才能夠不負(fù)組織的眾望，才能夠完成好組織交給自己的工作任務(wù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我清楚地體會(huì)到了，要不斷加強(qiáng)自己的素質(zhì)潛力的培養(yǎng)和鍛煉，要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，全局意識(shí)是指要站在全局的立場(chǎng)思考問(wèn)題。表死磕政治上的是一種高度的覺(jué)悟，也是思想上的一種崇高的境界，在工作上是一種良好的姿態(tài)，要求我們用正確的思路來(lái)思考，解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，要有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作。
培訓(xùn)心得體會(huì)10
整整五天的湖北省骨干導(dǎo)游培訓(xùn)，短暫而又充實(shí)。在這五天里，我們大家一起生活，一起交流，一起學(xué)習(xí)，知識(shí)增加的同時(shí)，彼此之間的情誼也加深了？作為還沒(méi)畢業(yè)的院校學(xué)生，和其他已經(jīng)參加工作好幾年的職業(yè)導(dǎo)游相比，其實(shí)我們還顯得稚嫩，未經(jīng)世事，但是通過(guò)這幾天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，同樣讓我倍感獲益，所以下面我主要想從院校學(xué)生的角度談?wù)勥@次培訓(xùn)帶給我的收獲和啟發(fā)。
首先，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都是由旅游行業(yè)的資深人士和曾經(jīng)在一線(xiàn)工作過(guò)的、有著豐富經(jīng)驗(yàn)的名導(dǎo)給我們授課，通過(guò)跟著專(zhuān)家、學(xué)者，我們學(xué)習(xí)了各個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，了解了目前整個(gè)導(dǎo)游行業(yè)的現(xiàn)狀，讓我們對(duì)“導(dǎo)游”終于有了一個(gè)全面而實(shí)際的認(rèn)識(shí)。像我們這些還在大學(xué)里的學(xué)生，馬上就要面臨一個(gè)艱難的抉擇——畢業(yè)后是否要選擇導(dǎo)游這份工作？很多時(shí)候，我是迷茫的，也不知道該如何做決定，原因就是我們其實(shí)對(duì)導(dǎo)游工作沒(méi)有一個(gè)清晰而準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)。恰好通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們既給我們?nèi)娴姆治隽藢?dǎo)游行業(yè)的前景，又指出了目前導(dǎo)游行業(yè)所面臨的瓶頸，使得我們能夠找到自身的定位，進(jìn)而在清楚利弊的基礎(chǔ)上，做出一個(gè)正確而合理的選擇。
其次，就是很感謝省旅游局的領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們提供這樣一個(gè)全省精英薈萃的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候我們長(zhǎng)期在一個(gè)地方工作和生活，視野就會(huì)變得局限，而當(dāng)我們能夠跳出自己的'生活圈子，與同行業(yè)的其他優(yōu)秀導(dǎo)游交流和學(xué)習(xí)時(shí)，我們的思維和觀念往往能夠得到有效的更新，并且通過(guò)和他人的比較，也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而更加深刻的了解自己，更好的去提升自己——這是一種十分難得的自我提升的機(jī)會(huì)。另外，和這么多的精英一起學(xué)習(xí)，大家共同營(yíng)造出來(lái)的良好學(xué)習(xí)氛圍也十分的讓人享受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家都想變得優(yōu)秀，都想提升自己，在這樣一種正能量的環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生一種力量激勵(lì)我們每一個(gè)人相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。相處的時(shí)間雖然短暫，但也就是這么幾天的時(shí)間，讓我們彼此之間走得更近，換句話(huà)說(shuō)，省局的這種培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上也是給我們提供了一個(gè)交友平臺(tái)，大家相互認(rèn)識(shí)后，通過(guò)溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，無(wú)形之中也擴(kuò)展自己的人際圈子，這對(duì)于自己將來(lái)的工作可謂是一筆無(wú)形的財(cái)富。
最后，就是希望省局在改善導(dǎo)游工作環(huán)境和福利待遇方面能夠做出更大的努力。畢竟導(dǎo)游活躍在第一線(xiàn)，是旅游行業(yè)的窗口，更是旅游行業(yè)的根基。只有讓導(dǎo)游們得到他們應(yīng)有的待遇和權(quán)利，才能真正遏制住導(dǎo)游行業(yè)高流失率的趨勢(shì)，從而留住這幫全省的導(dǎo)游骨干，進(jìn)而才能吸納更多的有志青年，優(yōu)秀導(dǎo)游進(jìn)入我們骨干導(dǎo)游的大家庭，壯大我們的實(shí)力，最終推動(dòng)我們湖北省的旅游事業(yè)的向前發(fā)展。
培訓(xùn)心得體會(huì)11
這次醫(yī)院組織培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但在這短短兩個(gè)星期經(jīng)歷中，我對(duì)醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，辦院宗旨，行為規(guī)范，服務(wù)理念有了更深的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀，醫(yī)患溝通技巧等相關(guān)知識(shí)。整理所得，我感覺(jué)收獲頗豐，感觸頗多。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理，護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士一定要有責(zé)任心，愛(ài)心，耐心，細(xì)心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的服務(wù)患者。
這次培訓(xùn)也使我的職業(yè)素質(zhì)有所提高，為我能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，盡量滿(mǎn)足他們需求，用我們真誠(chéng)的心去幫助每一個(gè)患者。同時(shí)，讓病人得到平等相待的態(tài)度，受到尊重，減少因病而帶來(lái)的失落感，增加他們戰(zhàn)勝疾病的信心。
20xx年8月5號(hào)至20xx年8月7號(hào)，我有幸參加了我縣組織的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議的第一天，由我們縣教研員李莉老師主持。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為“如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課及如何操作網(wǎng)絡(luò)集體備課”。李老師從多個(gè)方面、多個(gè)層面向我們?cè)忈屃司W(wǎng)絡(luò)大集體備課。也讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的真正含義。新時(shí)代、新時(shí)期的我們需要網(wǎng)絡(luò)大集體備課，在那里，我們可以共同研討教學(xué)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)或出現(xiàn)的某一問(wèn)題，反思教學(xué)中出現(xiàn)的弊端；相互促進(jìn)，以彌補(bǔ)我們自身的不足之處；共享我們的教學(xué)中的收獲，讓我們教師能共同提高，也讓我們的學(xué)生共同進(jìn)步。相信：在網(wǎng)絡(luò)的大家庭里，我們教師、我們學(xué)校乃至我們?nèi)h的教學(xué)水平都能得以提高！
會(huì)議的第二天，朱祥慧教師的“抓好集備務(wù)實(shí)教研立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣”更是讓我們?cè)诹私饩W(wǎng)絡(luò)大集體備課的基礎(chǔ)上加深了認(rèn)識(shí)和理解。聽(tīng)了朱老師報(bào)告，我更多的是對(duì)自己進(jìn)行反思：如何加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)、教學(xué)水平方面的提高呢？作為一名年輕的教師，我們有時(shí)間、有精力、有魄力。
會(huì)議第三天，龍寶乾教師又給我們上了生動(dòng)的一課“淺談如何制作英語(yǔ)PPT”,最后，李老師又給我們講了關(guān)于“圖片的剪切及使用”。說(shuō)實(shí)在的，作為一名年輕教師，這方面應(yīng)該是我們最拿手的，而我在這方面卻有所欠缺。會(huì)議上我認(rèn)真的聽(tīng)、認(rèn)真的'記筆記。龍老師向我們展示的那一張張栩栩如生的畫(huà)面，讓我好喜歡、好羨慕。李老師利用簡(jiǎn)單的圖片進(jìn)行剪切、編輯、組合制作出的漂亮圖片也讓我怦然心動(dòng)。我在想：為什么我們不能制作出那么漂亮、那么生動(dòng)的PPT來(lái)服務(wù)于教學(xué)呢？我們都如此的喜歡，更何況學(xué)生呢！事后，我才發(fā)現(xiàn)：并不是我們自身的水平有多低，而是我們?nèi)狈?dòng)手、鉆研的能力！
在全縣的網(wǎng)絡(luò)大集體備課的大潮中、趨勢(shì)下，我想我要更加努力，爭(zhēng)取給自己的課堂“添點(diǎn)花，加點(diǎn)草”，讓現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué)。只有課堂上充滿(mǎn)生機(jī)，學(xué)生才能興趣盎然啊。讓我們教師再努力點(diǎn)，創(chuàng)造更好更有利于孩子們發(fā)展的教學(xué)條件，讓我們的學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧！
培訓(xùn)心得體會(huì)12
在工作的時(shí)候基本上都會(huì)有一段時(shí)間那個(gè)培訓(xùn)，那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，該怎么樣才可以寫(xiě)好自己的培訓(xùn)心得體會(huì)呢？今，經(jīng)典天在這里給大家?guī)?lái)的就是有關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)500字的相關(guān)范文，希望可以對(duì)大家能夠有所幫助，歡迎大家閱讀參考借鑒。
部門(mén)為期一個(gè)月的行政助理能力培訓(xùn)之中，通過(guò)理論和部門(mén)實(shí)際工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法和對(duì)于行政工作的性質(zhì)和工作內(nèi)容有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)知，同時(shí)從溝通的`角度對(duì)如何提高部門(mén)行政效率的問(wèn)題也進(jìn)行了初步的思考。我工作性質(zhì)來(lái)看，我理解行政助理工作屬于文秘工作范圍，從工作內(nèi)容來(lái)看，這是一個(gè)聚集部門(mén)，形成工作，部分，人事考核。和部門(mén)后勤工作于一體的復(fù)合型工作，這個(gè)崗位對(duì)于在崗人員的工作能力要求有工作性質(zhì)和工作內(nèi)容決定通俗的來(lái)講，行政助理工作繁雜，無(wú)序，大到協(xié)助部門(mén)人事考核各類(lèi)。會(huì)議安排，相關(guān)文件起草，小到部門(mén)資產(chǎn)管理，后勤工作中需要協(xié)調(diào)，合作的人形形色色，因此做好行政助理工作，提高部門(mén)行政效率，不僅需要行政人員一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的工作品質(zhì)。
更需要在崗人員有著良好的溝通能力和溝通技巧。行政助理工作中溝通無(wú)處不在所謂溝通是指為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，將信息，思想和情感在個(gè)人或群體之間進(jìn)行傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。從某種意義上來(lái)說(shuō)，溝通不但是一種生存的方式，更是一種職業(yè)技能，越想做好新增助理接訪(fǎng)工作，除了需要具備基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能以外，更重要的是要做好溝通工作，不但能溝通，還是需要會(huì)溝通。要做好溝通工作，首先要明確溝通了對(duì)象，總地來(lái)說(shuō)，行政助理工作的溝通對(duì)象分為領(lǐng)導(dǎo)，同事和工作內(nèi)容相關(guān)的外部人員。
要和領(lǐng)導(dǎo)溝通，更清楚自己的位置，無(wú)論何時(shí)何地，行政助理都需要，切記自己是領(lǐng)導(dǎo)的助手，處于放電的事情要做好，除此之外，不能夠擅自主張real，維護(hù)好管理層內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示反映問(wèn)題的時(shí)候，不發(fā)表有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的議論，不當(dāng)傳話(huà)筒不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)，同時(shí)要有未雨綢繆的工作準(zhǔn)備，再和領(lǐng)導(dǎo)溝通之前清楚工作的調(diào)理匯報(bào)思路，讓溝通變得更加有效，節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)的溝通時(shí)間的成本。
培訓(xùn)心得體會(huì)13
懷著激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節(jié)里，我很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。城西區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)工作，特地為我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，多為資深領(lǐng)導(dǎo)、教授分別從各個(gè)角度向我們介紹了西區(qū)的概況和自己多年的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，而且還對(duì)我們提出了殷切的期望。細(xì)細(xì)回味這幾天的學(xué)生生活，猶如咀嚼了一枚青橄欖，可能入口時(shí)有一點(diǎn)酸澀，可細(xì)細(xì)品味又散發(fā)著甘甜與清香。
忘不了局長(zhǎng)熱情洋溢的的講話(huà)，他從大局角度出發(fā)，為我們介紹了西區(qū)教育的輝煌成就，他急求真務(wù)實(shí)地為我們解釋新老師可能存在的問(wèn)題，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了對(duì)新教師的要求；望不了局長(zhǎng)為我們介紹職前培訓(xùn)的整體方案及對(duì)這次培訓(xùn)的要求。
這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容非常非常豐富，包括教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，民主和諧的師生關(guān)系的建立、心理健康教育、如何盡快成為一名合格的人民教師、如何上課、說(shuō)課、評(píng)課等的多方位的學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師教書(shū)育人這一角色有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，使我明白教師是文化的.傳遞者，身為教師，需要教師自身主動(dòng)的學(xué)習(xí)和努力，以促進(jìn)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，因?yàn)椤敖處熓橇⑿Ｖ�，興校之本。”高尚的師德修養(yǎng)，豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精湛的專(zhuān)業(yè)技能，這些是作為一名教師應(yīng)具備的最基本的要求。
其次，教師應(yīng)建立民主和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位和人格，堅(jiān)持情感溝通，在尊重、關(guān)愛(ài)、理解、信任的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)成為學(xué)生的導(dǎo)師、助手、朋友和模范，并且提高自身修養(yǎng)，提升教學(xué)的藝術(shù)。
第三，在如何使自己盡快成為一名合格教師的問(wèn)題上，賈小莊小學(xué)的王齊校長(zhǎng)談到，要做一名有愛(ài)心的人，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師與學(xué)生雙方進(jìn)行的是一種心靈的洗禮和交流活動(dòng)，身為教師，會(huì)從心底真正的愛(ài)每一個(gè)到他班里學(xué)習(xí)的學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)孩子，把別人的孩子當(dāng)自己的孩子，把自己當(dāng)孩子，這便是愛(ài)的三種境界。教師，要善于學(xué)習(xí)，有著精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教師，要學(xué)會(huì)感恩。
第四，培訓(xùn)使我了解如何做一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師。
1、有過(guò)硬的基本工。“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。”讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己所教的學(xué)科，并讓學(xué)生在所教的學(xué)科中有成就感。做到以上這些就要求我們一定要跟上時(shí)代的步伐，即使更新教學(xué)觀念。
2、精心備課。備課是一項(xiàng)重要的的組成部分，而且不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)上，應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們學(xué)習(xí)的興趣，從知識(shí)的傳輸者邊為知識(shí)的引導(dǎo)者。
第五，這次培訓(xùn)中我了解到課堂教學(xué)的技能，課堂教學(xué)既是一門(mén)學(xué)科，又是一門(mén)藝術(shù)，它具有情感性、創(chuàng)造性、形象性、審美性、節(jié)奏性。學(xué)時(shí)是個(gè)群體，教師的教學(xué)要從心的溝通開(kāi)始，學(xué)生又是一個(gè)富有動(dòng)態(tài)的群體，這要求教師應(yīng)在教學(xué)中富有創(chuàng)造性。課堂教學(xué)中要有節(jié)奏，設(shè)置波瀾，給學(xué)生留下思考的空間。
因此，提高課堂教學(xué)技能，我們應(yīng)該做到：愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)精于勤，勇于探索和自我完善。我們要精通所教專(zhuān)業(yè)，不斷地進(jìn)行研究和探索，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并且要具有現(xiàn)代人的教學(xué)素質(zhì)，注重合作，有先進(jìn)的教學(xué)意識(shí)，善于了解學(xué)生的能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種特點(diǎn)。
另外，培訓(xùn)讓我了解到，教學(xué)反思在教學(xué)中是重中之重！要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平，就不能忽視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)，不斷的反思，改進(jìn)才能思有所成！就如有位老師所說(shuō)認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但認(rèn)真寫(xiě)一年的教學(xué)反思就可能會(huì)成為名師。
最后，我了解到如何做一名合格的班主任，一名合格的班主任，他能夠承擔(dān)眾多的角色。他是思想道德的引領(lǐng)者、學(xué)生活動(dòng)的知道者、文明生活的關(guān)懷者、心理健康的的維護(hù)者，面對(duì)同事，班主任又是一個(gè)合作者、協(xié)調(diào)者，除此之外，班主任要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，做到尊重溝通、指導(dǎo)，同時(shí)將家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行周到。
以上便是我對(duì)本次培訓(xùn)的感受與心得，雖然短短幾天的培訓(xùn)，卻讓我經(jīng)歷了最為徹底的靈魂的凈化。教師不僅是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，更是一件永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，永遠(yuǎn)都在追求完美的心靈工程。教育局組織的這次培訓(xùn)就是給我們?cè)谒枷�、行�?dòng)、時(shí)間工作中給予了鼓勵(lì)和知道。在今后工作中，我將以本次培訓(xùn)精神為知道，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)心得體會(huì)14
金秋時(shí)節(jié)迎來(lái)了暑假第一場(chǎng)培訓(xùn)，因?yàn)槭且咔樵�，所以只能在家里�?tīng)鐘老師的線(xiàn)上培訓(xùn)。收獲頗多，細(xì)節(jié)如下：
1、做好課堂管理。由于在小學(xué)英語(yǔ)不是主科，一周4節(jié)課英語(yǔ)。因?yàn)楹陀⒄Z(yǔ)老師接觸的時(shí)間短，孩子大多不聽(tīng)英語(yǔ)老師的話(huà)，很多學(xué)生把英語(yǔ)當(dāng)做放松的課，容易犯困。鐘老師用的方法就很好，先用高低聲調(diào)引起學(xué)生的注意，然后用比賽競(jìng)爭(zhēng)的方式，提高學(xué)生的積極性；另外鐘教師提到要調(diào)整自己的'心態(tài)，降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友，多用正面的語(yǔ)言激勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心里。圖片
2、學(xué)生自我提升。作為一名老師，你首先要有一桶水才能分給孩子一杯水，自我提升特別重要。鐘老師給我們分享了很多學(xué)習(xí)的小程序和公眾號(hào)：ABC中小學(xué)教學(xué)課堂，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)，小學(xué)英語(yǔ)課堂，練英語(yǔ)聽(tīng)力，西梅英語(yǔ)和中小學(xué)同步英語(yǔ)，很是受益。
3、上好開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)之初可以先用流利地英語(yǔ)介紹自己，讓學(xué)生們一下子崇拜老師，這樣孩子們就會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)，就會(huì)充滿(mǎn)興趣。
4、多在備課下功夫。預(yù)先讀懂教材，提前備好課，找到適合的方法，提升孩子的興趣，幫助孩子記憶比如26個(gè)英文字母。還可以用兒歌，看視頻的方式幫助孩子們（優(yōu)酷視頻，AisforApple)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
5、背課文是非常好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方式。
6、反復(fù)讀，反復(fù)練。課堂教讀，老師讀一遍，孩子讀三遍，保證優(yōu)秀學(xué)生會(huì)背課文，中等孩子會(huì)讀課文，中下孩子交給課代表，課間教讀。
7、教會(huì)學(xué)生做筆記。在的班里，每個(gè)孩子都有紅筆，畫(huà)關(guān)鍵詞，連詞成句，助動(dòng)詞dodiddoes，動(dòng)詞現(xiàn)原形。
聽(tīng)完后感覺(jué)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，謝謝鐘老師分享。
培訓(xùn)心得體會(huì)15
通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導(dǎo)員工作新動(dòng)向，也領(lǐng)略了許多兄弟學(xué)校在少先隊(duì)工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。我在不停地思考，在新時(shí)期新形勢(shì)下，怎樣才能成為一名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢?綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解，談一些自己的看法：
不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)的是將要挑起建設(shè)祖國(guó)重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員，更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的`過(guò)程不斷積累經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng)。有人說(shuō)：“活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有少先隊(duì)”、“少先隊(duì)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育”。自治區(qū)少工委副主任劉穎為我們做了《傳承紅色基因培育時(shí)代新人——<中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程>從專(zhuān)題解讀》，對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行了培新�！渡倌晗蠕h隊(duì)章程》的更新，這不能不引起我們廣大輔導(dǎo)員老師的反省。在這不斷飛速發(fā)展的新時(shí)代，許多舊的活動(dòng)方式已經(jīng)很難滿(mǎn)足學(xué)生了。專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)告訴我們輔導(dǎo)員在策劃和引領(lǐng)活動(dòng)的時(shí)候具備前瞻性和主動(dòng)性，并且活動(dòng)具有規(guī)范性。圍繞活動(dòng)的教育目的盡可能多種形式地設(shè)計(jì)活動(dòng)，盡量使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有事可做，使少先隊(duì)活動(dòng)真正活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
關(guān)注社會(huì)新動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。在這瞬息萬(wàn)變的新時(shí)期新形勢(shì)下，我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過(guò)去來(lái)教育現(xiàn)代的學(xué)生，而是應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，跟隨時(shí)代的腳步，抓住時(shí)事發(fā)展的教育契機(jī)，結(jié)合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達(dá)到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常規(guī)工作，缺少特色活動(dòng)，缺少創(chuàng)新的意識(shí)。有些活動(dòng)雖然開(kāi)展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫(huà)上了句號(hào)，后期的宣傳做得不夠，沒(méi)有形成良好的支持體系。
協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系。對(duì)于大隊(duì)輔導(dǎo)員工作來(lái)說(shuō)，需要面對(duì)的除了與孩子們的關(guān)系外，還應(yīng)協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與中隊(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系和與社會(huì)的關(guān)系。協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大隊(duì)工作的支持；協(xié)調(diào)好與各中隊(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)系，使中隊(duì)輔導(dǎo)員都能積極配合大隊(duì)的安排，使活動(dòng)的順利開(kāi)展得到保障，獲取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大隊(duì)工作的支持；協(xié)調(diào)好與各中隊(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)系，使中隊(duì)輔導(dǎo)員都能積極配合大隊(duì)的安排，使活動(dòng)的順利開(kāi)展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)的理解和支持；協(xié)調(diào)好社會(huì)的關(guān)系，限度地利用社會(huì)、社區(qū)來(lái)搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了，不但能保障少先隊(duì)活動(dòng)順利地開(kāi)展，還能取到事半功倍的作用。
總而言之，通過(guò)此次培訓(xùn)，使我對(duì)少先隊(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于今后如何組織活動(dòng)，開(kāi)展工作，指明了方向。我會(huì)以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，精心策劃，大膽創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校少先隊(duì)工作的新局面。
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