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三國演義讀后感四年級（通用31篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的三國演義讀后感四年級，歡迎大家分享。
三國演義讀后感四年級 1
三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時，以當(dāng)時劉備稀少的人馬，趨于檐下的`地位也只能回答說：“我才識淺薄，如何識得英雄�！逼鋵�(shí)可以想象得出劉備說出這句話的時候心里是多么痛苦，正如當(dāng)著他人的面夸獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。
曹操是誰?對劉備這種趨炎附勢的應(yīng)付話豈能罷休，便不依不饒地追問：“沒見過，總會聽別人說過吧!”這正應(yīng)驗(yàn)了那句話，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現(xiàn)代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話，沒吃過豬肉還沒見過豬走?劉備被逼無奈只好說淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術(shù)已是墳?zāi)估锏目莨�，我遲早要除掉他!”
劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了。”要不怎么歷史學(xué)家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊。”你還別說，我以后要開公司一定聘請曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準(zhǔn)確無誤。
也難怪曹操如此評價袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結(jié)三國時期這哥倆時的評價為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫。空招俊杰三千客，滿有英雄百萬兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
三國演義讀后感四年級 2
《三國演義》是一部膾炙人口的名著，它講述了后漢三國時期，群雄紛爭。劉備、孫權(quán)、曹操三大勢力的抗?fàn)�。但今天，咱們拋開這些人不談。主要講講魯肅這個人。
相信許多人聽到這個名字都會不屑一顧，在《三國演義》刻畫了太多人物：仁字當(dāng)頭的劉備、注重情義的關(guān)羽、霸氣的張飛、有勇有謀的趙云等等。而魯肅在《三國演義》中被刻畫成了一個寬仁長者還帶著幾分“天然呆”。其實(shí)不然在三國時期，魯肅可以說是最成功的人之一。
魯肅，字子敬，臨淮東定人，官至大都督。說他成功可不是因?yàn)樗墓俾毟撸窃趯τ谇G州的問題上與周瑜不同的.見解：當(dāng)初諸葛孔明略施小計，趁曹仁被周瑜殺敗之際偷襲南郡荊州。令周瑜氣惱不已，決計攻城。這時魯肅說：“曹操為報赤壁鏖兵之仇，時刻虎視我東吳但礙于孫劉聯(lián)盟而不敢南下。這時若攻打劉備必然使聯(lián)盟破滅，若將劉備逼到走投無路而降曹，則江東危矣！”周瑜聽了暗暗稱是，但依然堅持攻城，導(dǎo)致金瘡迸發(fā)，險些喪命。這便是“諸葛亮二氣周瑜”正是因?yàn)轸斆C在政治上的深謀遠(yuǎn)慮，周瑜在臨死之前才向?qū)O權(quán)竭力推薦魯肅做自己的接班人。
江東因?yàn)橛兴�，才在周瑜死后日益�?qiáng)盛，因此我認(rèn)為魯肅乃三國豪杰之一。
三國演義讀后感四年級 3
媽媽送我一套半白話版的四大名著。我用了一個多月的時間讀完了四大名著中的《三國演義》。
作者羅貫中妙筆生花以《三國志》為基礎(chǔ)，記載了一百多年的歷史，刻畫了兩百個多鮮活的人物形象。當(dāng)我開始讀這本書的時候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文武群臣爭權(quán)奪利，有時候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而好像是一個慈祥的老人在講述著一個個或是美麗動聽、或是激動人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺、也忘記了這是歷史。
三國演義里面刻畫了一個個性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的'張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個被稱為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠(yuǎn)慮，扭轉(zhuǎn)乾坤，神機(jī)妙算、呼風(fēng)喚雨、料事如神的諸葛亮啦!草船借箭，三氣周瑜，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個連一個的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰，好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭中，我自己問自己，如果我要在三國時代我會是誰?孫尚香?小喬?貂蟬……哈哈，這是一種猜測而已，生活在這個現(xiàn)代文明的年代里人們不可能回古代的啦!
《三國演義》讀完后，有趣的故事情節(jié)，回味無窮的歷史典故深深打動了我。一個個鮮活的人物形象隨時都在腦海浮現(xiàn)�！度龂萘x》你是我心中永不熄滅的長明燈。
三國演義讀后感四年級 4
今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義！這本書講述的就是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都就是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先就是諸葛亮。他本就是山中的一個隱士，之后經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔(dān)任劉備的'軍師的。他出山后，一向?yàn)閯涑鲋\劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都就是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二就是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真就是勢不可擋呀！
第三就是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點(diǎn)，也就是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時，不聽勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時被火燒連營，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！
三國演義讀后感四年級 5
這本書是中國的四大名著之一。主要寫了東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進(jìn)入了一個群雄爭霸的時代。
作家羅貫中給我們描繪了一場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍、熱愛百姓的'劉備、還有曹操、周瑜等人。
其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮。就拿草船借箭來說吧，自從諸葛亮來到東吳之后，周瑜十分嫉妒他，以免在東吳留下后患，就讓他在三之內(nèi)造好十萬支箭，要不然就殺掉諸葛亮。但諸葛亮就懂得觀查天氣，他就用二十條船綁在一起，上面安上稻草人，然后敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩地開到曹軍陣前，曹軍以為吳軍要進(jìn)攻他們，立刻射出十萬支箭。這時，諸葛亮的草船上的稻草人上已經(jīng)密密麻麻地扎滿了箭，仔細(xì)一數(shù)，有十多萬支呢！曹操突然晃然大悟，只能眼睜睜地看著諸葛亮帶著自已十幾萬支箭跑走了。
特別是空城計，最驚心動魄。當(dāng)司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍來到城下時，當(dāng)時城里只有幾十名老官兵，而諸葛亮卻把大門打開像里面有埋伏似的，司馬懿疑心本來就多，看到諸葛亮這么做，以為真有埋伏，就慌忙退兵了。
直到現(xiàn)在，我還對諸葛亮贊嘆不已！
三國演義讀后感四年級 6
讀完了《三國演義》這本書，我認(rèn)識了許多英雄豪杰。比如比如蜀國中神機(jī)妙算的諸葛亮、重情重義的劉備、寧死不屈的關(guān)羽和勇猛無比的張飛；而魏國有英勇狡詐的曹操，武藝精湛的張郃；而吳國有能文能武的周瑜，寶刀不老的'黃蓋，才華橫溢的龐統(tǒng)。正是因?yàn)槊繃加羞@么多的英雄豪杰才形成了三國鼎立的局面。
在這么多的英雄豪杰之中我最喜歡諸葛亮。首先，他對劉備十分忠心，這體現(xiàn)在有許多國家都想用重金來收買，但都被他堅決地送了回去。其次他也很聰明，這體現(xiàn)在他上知天文下知地理，最重要的是他料事如神，算透人心。說他料事如神是因?yàn)樗茴A(yù)知天氣，不然怎么在大霧的時候用事先準(zhǔn)備好的稻草人和船“借”到十萬支箭呢？又怎么會有“奪天地造化”的本事呢？說他算透人心是因?yàn)樗凇敖钖|風(fēng)”的時候就算到周瑜會加害于他。他也很會治理國家，特別是劉備在白帝城托孤后他更是做什么事都親力親為，又讓將士們夜不閉戶路不拾遺。連年豐收的時候他又發(fā)明了“木�！薄傲黢R”來運(yùn)輸糧食。
看完這本書后，我想我要好好學(xué)習(xí)，長大后像諸葛亮一樣，做個對社會有用的人。
三國演義讀后感四年級 7
《三國演義》中有許多有趣的故事，每一個故事都仔細(xì)地介紹了三國群英之間發(fā)生的事，把東漢未年期間的情行和發(fā)展介紹得清清楚楚。
在這本書里那么多個故事中，“諸葛亮草船借箭”最令我難忘，諸葛亮的機(jī)智、才干不得不叫我深表佩服。而事情的起因還是由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想用陰謀詭計陷害他，要他在三天之內(nèi)造出十萬枝箭，諸葛亮爽快地答應(yīng)了。諸葛亮憑著他對天文地理的.了解和對人的認(rèn)識，。利用天氣變化去曹營向曹操“借”了十五六萬枝箭回來，周瑜大為驚奇。其實(shí)在才干這方面，不僅僅是周瑜，我也是挺佩服的。諸葛亮不僅是個文學(xué)家，而且精通天文地理，對人的性格還有極深的認(rèn)識，實(shí)在很難得。特別是在他借箭的時候，把天氣、時間、地點(diǎn)、水流安排得天衣無縫，這是平常人所做不到的。
我喜歡讀書，這等于把生活中寂寞的時光換成巨大的享受時刻。讀了這本書，我不僅了解了東漢未年三國的初始和滅亡，還對東漢未年戰(zhàn)國時期的著名人物有了極深的了解，這是在課本上所學(xué)不到的寶貴知識。
讀書，是一種享受，我們可以從書籍當(dāng)中吮吸文化知識的養(yǎng)料。只有讀書，才能獲取更多的知識，可以了解更多的事情。正如《三國演義》，如果我沒有去讀它，便不知三國的初始和滅亡。知識是一點(diǎn)一滴積累起來的，要靠我們?nèi)シe累，知識是無窮無盡的。只有讀書，才會給生活帶來樂趣；只有和書籍生活在一起，我才永遠(yuǎn)不會嘆氣。
三國演義讀后感四年級 8
那是一個王者崛起時代的神話，演繹著英雄的本色；那是一段風(fēng)起云涌的歷史，抒寫著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的格調(diào)。三國的風(fēng)是綠的，給人帶來無盡的希望，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，助他完成霸業(yè)。是什么打動諸葛亮呢？是榮華富貴，還是那至高無上的權(quán)力，是那眾人贊賞的目光？不，都不是。僅僅是劉備的.執(zhí)著，劉備的謙虛，劉備的誠心。所以，諸葛亮就像那股山野清新的風(fēng)，吹來了無盡的希望，讓劉備看到諸葛亮為他的千秋霸業(yè)勾勒出的宏偉藍(lán)圖。三國的雨是灰色的，蒙蒙朧朧，讓人看不清方向。
在夜色籠罩下，是什么？是曹操的眼睛，它讓你頭暈轉(zhuǎn)向，讓你分不清東西南北。三國的墻是金色的，掩蓋了人心，一片泥金色的世界里，酒香四溢，佳肴美味，雜然陳前。餐桌上的是歡笑，笑臉下的是陰謀。誰也不知道，貂蟬的美貌讓呂布失去了理智，失去男兒的血性，失去了他善良的本性。他太愚昧了，他不知背后有一支利箭已經(jīng)對準(zhǔn)了自己。三國的天空是紅色的，血一般的紅。關(guān)羽的義，打動了所有的人，憑他的義氣，可以讓風(fēng)云變色，使天地動容。
他一臉紅色，映在人們的心中，成為了人們心中大英雄。三國的月是金色的�；ǎ静煌膏l(xiāng)愁；雪，映不出山河；月，回不了故夢。何時才能圓？漢室江山何時才能統(tǒng)一？他唯有對月長嘆。三國的色彩是永遠(yuǎn)都道不完的，唯有天空中高懸的明月見證了歷史，見證了一切。讓我們用心讀三國，品三國，去感受三國史詩般的壯美。
三國演義讀后感四年級 9
小說描寫了東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治，軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……
一個個故事打動人心，使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來說吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬支箭陷害他，可他顧全大局，豁達(dá)大度，不愿意在大敵當(dāng)前時與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預(yù)測三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的.面積大、數(shù)量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)�，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
三國演義讀后感四年級 10
最近我讀了一本書名叫《三國演義》。這本書是中國四大名著的其中一本，作者是羅貫中。
這三國呢指的就是由劉備建立的蜀國、由曹操的兒子曹丕建立的魏國和由孫權(quán)建立的吳國吳國這三個國家。這本書主要講了，這三個國家，為了各自的統(tǒng)一事業(yè)而進(jìn)行的爾虞我詐的一列串故事。這本書中還有許多的英雄好漢。比如說：刮骨療毒的關(guān)羽、英勇善戰(zhàn)的張飛、愛民如子的劉備、神機(jī)妙算的.諸葛亮……在這其中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。他才剛初出茅廬就表現(xiàn)出了很大的才華，從他的用兵用計上可以看出，他不僅料事如神，而且膽大心細(xì)，打敗了一個又一個的奸詐小人�？上ё詈螅牡昧Ω蓪㈥P(guān)羽、張飛還有劉備都不幸去世了，只剩下了他一個人，他就因疲勞過度，病死在了五丈原。我個人認(rèn)為，三國演義這本書中如果要說誰最壞的話，就有點(diǎn)困難了。比如說：曹操壞是因?yàn)樗麣⒘巳A佗；劉備壞是因?yàn)樗枇饲G州不還；諸葛亮壞是因?yàn)樗蛔寗溥�荊州……因?yàn)樗麄兠總�人都有自己好的一面和不好的一面，所以就當(dāng)然沒法兒比嘍。這本書讓我明白了一個道理：如果你想要成功，你就要會認(rèn)人、會管人、會留人。
三國演義讀后感四年級 11
當(dāng)我讀完四大名著中的三國演義后，我深有感觸。有些人某些方面值得我去欣賞，有些卻會令我們厭惡。
比如說足智多謀的諸葛亮，氣宇軒昂的'劉備，視死如歸的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛……其中我喜歡四個人，他們分別是：諸葛亮、劉備、關(guān)羽、趙云。我最不喜歡的人就是人稱奸雄的曹操。
我最喜歡看三顧茅廬了，因?yàn)槲冶粍湔\心打動了，因?yàn)閯涞男焓徊懿衮_走了，所以才去找諸葛亮。他們第一次去的時候，諸葛亮不在，第二次他們冒雪前往，卻認(rèn)錯人了，不是諸葛亮。第三次去，結(jié)果諸葛亮在睡覺，他們等了好久。諸葛亮醒了，指點(diǎn)劉備。劉備請他出山，他同意了。
我第二喜歡看的就是七擒孟獲了，主要講的是：孟獲想攻打蜀國，可是卻失敗了。第二次，他請來大將；卻被他們捉去。第三次，他假裝獻(xiàn)寶，又被捉住。第四次他借來蠻兵，他們非常強(qiáng)大，但是諸葛亮讓他們松懈了，出奇兵。后來孟獲來捉他，卻掉入陷阱，諸葛亮又放了他。他又請來?xiàng)钿h，楊鋒卻把他獻(xiàn)給諸葛亮。他又放了他第六次，第七次都放了他，他愿投降。
好了，我覺得這本書很好，你們應(yīng)該讀讀。
三國演義讀后感四年級 12
書是人類的好朋友，在我的成長中叔一直陪伴著我，我看過許多書比如《海的女兒》、《快樂王子》、《西游記》......，不過我最喜歡的還是《三國演義》，《三國演義》里有幾個人物給我留下了深刻的印象，劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)，你一定聽過“三顧茅廬”的.故事吧，東漢末年，天下大亂，群雄并起。劉備聽說諸葛亮足智多謀，就想讓諸葛亮出山共謀大業(yè)，于是劉備帶上張飛、關(guān)羽二人親自登門造訪，第一次，恰巧諸葛亮閑游去了，劉備失望而歸。第二次劉備又與張飛、關(guān)羽二人冒著大雪登門造訪，可卻把諸葛亮的弟弟錯認(rèn)為本人，劉備又失望而歸。第三次，劉備又?jǐn)y張飛、關(guān)羽二人登門造訪，誰知道諸葛亮正在睡覺，劉備不想打擾諸葛亮休息，就和張飛、關(guān)羽二人在諸葛亮家門口等待，諸葛亮醒來了，和劉備縱論起天下大事，建劉備不僅胸懷大志，有心系天下黎民百姓，最后諸葛亮欣然應(yīng)允劉備共謀大業(yè)的請求。
通過這個故事，我懂得了做人要有誠心，這樣才能讓別人信任你，同你一起干事業(yè)。
三國演義讀后感四年級 13
讀《三國演義》有感冰心奶奶曾經(jīng)說過這樣一句話：“我讀書奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’�！钡拇_，書籍是我們進(jìn)步的階梯。它能讓我們開拓視野，讓我們豐富感情，讓我們增長知識，讓我們提高寫作水平。讀書破萬卷，下筆如有神。我最喜歡看過的書是《三國演義》它里面的一段《火燒連營》的故事更是讓我感觸極深。
《火燒連營》主要講了在三國時期，蜀國的皇帝劉備因?yàn)闁|吳殺死了自己的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛，心生悲憤，于是就率領(lǐng)七十五萬大軍進(jìn)攻東吳。因扎營不當(dāng)和氣候問題，被東吳的軍師陸遜用火攻，導(dǎo)致蜀國的.軍隊(duì)火燒連營幾乎全軍覆沒。讀了《火燒連營》我不禁為劉備感到惋惜。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、很是強(qiáng)大，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉備的沖動，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把許多兄弟的性命都賠了上去。自從那一仗后，蜀國便因小失大，不但沒能報到仇，而且成了三國中實(shí)力最弱的國家。劉備的沖動導(dǎo)致蜀國敗北。
讀了這個故事讓我懂得了：做什么事不能義氣用事，要能屈能伸，要掌握好天時、地利、人和這幾個要素，否則，報仇不成佘把米。
三國演義讀后感四年級 14
同學(xué)們都說《三國演義》這本書是一件寶書�。�
當(dāng)我買來之后，才知道《三國演義》這本書這么好看，里面的人那么聰明、勇猛。這是羅貫中寫的一部長篇小說，里面主要描述了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治軍事集團(tuán)之間的矛盾斗爭。
還記得張飛怒打貪官督郵史非常正義、張飛挑燈戰(zhàn)馬超非常勇敢、張飛智勇取瓦口隘非常聰明。還記得黃蓋巧施苦肉計嗎？他讓周瑜把他打的.奄奄一息再假裝投靠曹操，為了打敗曹操居然受這樣的皮肉之苦，好慘啊！你們佩服他媽？還記得周瑜火燒赤壁嗎？他把船裝滿易燃品，然后點(diǎn)燃讓船飄向曹操的陣地。真聰明、真厲害，你們覺得他厲害嗎？我覺得他非常厲害。還記得趙子龍單騎救主嗎？和曹軍交戰(zhàn)時，劉備的孩子被抓了。他為了救劉備的孩子，差點(diǎn)喪命與曹軍手中，這是因?yàn)閯渚冗^他的命。我覺得它真講兄弟義氣。
讀完《三國演義》后，我知道了在學(xué)習(xí)中，我們要多動腦筋。在生活中，我們要對自己有信心并且還要有耐心、勇敢、有正義感。如果人人都這樣，那么社會就會充滿正能量，更加溫暖了。
三國演義讀后感四年級 15
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。
在三國中，我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野、空城計、草船借箭、三氣周瑜中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們。所以我們不可能不犯錯誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨?失誤而灰心氣餒。
我最佩服的人是趙云，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，劉備丟失全部兵馬，兩個女兒被曹純活捉。劉備的甘夫人及子劉禪，要不是在趙云不惜性命地保護(hù)下才脫險，恐怕早已喪命。他對劉備也是忠心耿耿，劉備在離開荊州，前往益州之時，把他調(diào)回城內(nèi)，當(dāng)“留營司馬”，對孫夫人及她的男女衛(wèi)隊(duì)監(jiān)視。孫夫人回江東企圖把阿斗抱走，他會同張飛，用武力強(qiáng)迫孫夫人留下了阿斗,，隨著我的成長，每次讀《三國演義》我都有不同的感受，《三s國演義》真是一本伴我成長的好書。
三國演義讀后感四年級 16
《三國演義》是我國的四大名著之一。這本書中的故事情節(jié)、人物形象、深深吸引了我，令我愛不釋手，讓我精心品味這本書給我?guī)淼臒o限歡樂。
諸葛亮的聰慧、關(guān)羽的忠心義膽、張飛的有勇五謀、呂布的英勇善戰(zhàn)……每一位英雄都有自己的'長處，但也個有所短。三國中的英雄人物有很多，比如：曹操、孔明、孫權(quán)、關(guān)羽、劉備、張飛……在這些英雄人物當(dāng)中，我比較敬佩的是關(guān)羽，他不僅忠心義膽，還武功蓋世，他降汗不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。桃園三結(jié)義，我還比較喜歡號稱是“臥龍先生”的諸葛亮，他志勇多謀，上知天文下知地理，神機(jī)妙算。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，像劉備提出“連吳抗曹”，拒有荊益，“三分天下”的隆中對策。他最后病逝于北伐五丈原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到的，可謂是一代杰出的軍事家呀！
讀了這本書，是劉備讓我知道了禮賢下士，是關(guān)羽教會我做人要誠信忠義，是曹操讓我知道了做事要雷厲風(fēng)行，要大智大勇。英雄不論出身，是金子總會發(fā)光的！
三國演義讀后感四年級 17
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！
羅貫中寫的《三國演義》是中國四大名著之一，是中華文化文學(xué)創(chuàng)作中的一顆璀璨的明珠，懷著激動的心情，我細(xì)心閱讀了這部古典文學(xué)名著。
走進(jìn)《三國演義》，我在沙場鏖戰(zhàn)中認(rèn)識了各路英雄：用人唯才的曹操，寬厚仁德的劉備，足智多謀的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮，仗義豪情的關(guān)羽……
走進(jìn)《三國演義》，我在情節(jié)跌宕中明白了，人非圣賢孰能無過。原來，“草船借箭”的諸葛亮也會有“失街亭”的時候；“火燒赤壁”的周瑜也會感嘆“既生瑜何生亮”……
走進(jìn)《三國演義》，我在在歷史更迭中感慨世事無常，諸葛亮嘔心瀝血，輔佐主公匡扶漢室，也無法阻止蜀國覆滅；周瑜智計百出，忠誠吳主以圖天下，卻英年早逝……
走進(jìn)《三國演義》，我折服于作者獨(dú)具匠心的設(shè)計，形象生動的`描繪，準(zhǔn)確精煉的表達(dá)；學(xué)到了處理問題的技巧，看到了待人接物的藝術(shù)；知曉了智慧謀略的計策……
走進(jìn)《三國演義》，在那個“天下大勢，分久必合，合久必分”的年代里，一個又一個的英雄站起，一個又一個的英雄倒下，只留下遠(yuǎn)去的背影讓我們思考。
《三國演義》，一幅英雄共舞的畫卷，它將永遠(yuǎn)閃爍在中國文化的長河里，讓我們細(xì)細(xì)品味。
三國演義讀后感四年級 18
中國歷史上有一段三家分漢的故事，我利用寒假的空閑時間，仔細(xì)地欣賞了一番，這就是“三國”。
一說起《三國演義》，我們就會不由自主的想到心地仁慈、胸懷大志的劉皇叔；機(jī)智多謀，剛腹自用的曹操；心胸狹窄的.周瑜……但我一合上書，諸葛孔明的身影就隱隱約約浮現(xiàn)在我的面前。
我佩服諸葛孔明。他足智多謀，年幼時就開始為蜀國效力。他用一招火攻計使夏侯惇兵敗博望坡，又以三寸不爛之舌舌戰(zhàn)群儒，使東吳無言以對，即使他死后也在之前布置好一切，還活活把仲達(dá)嚇走了。假如蜀國沒有諸葛孔明，歷史將會有一個翻天覆地的變化。
諸葛孔明雖然一世英明，而生命卻非常短暫。為安天下，在蜀國上付出了多少力量。當(dāng)我讀到諸葛孔明建興十二年八月二十三日逝世時，我深深的為這個人才惋惜。我想，現(xiàn)在雖然是和平年代，不用象過去那樣舞刀弄槍，但是，現(xiàn)在的競爭多么激烈，只要我們稍一松懈，可能以后就無法在社會上立足，無法做一個真正對國家有用的人。
我以天地，以所有讀者為證。在這里，我莊嚴(yán)宣誓：我要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)。待長大后為國家奮斗，讓祖國的明天更加美好！
三國演義讀后感四年級 19
《三國演義》是四大名著中其中的一本，也是唯一一個全真實(shí)的著作，《三國演義》此書，原著是羅貫中所作，春秋時代中的.人物或計謀描寫的栩栩如生，羅貫中為了表示薥國的英雄豪杰，所以，羅貫中還把劉關(guān)張三等人的英雄事跡用精煉的語言表示出來。
關(guān)羽千里走單騎，連過五關(guān)。董卓收進(jìn)呂布，被呂布?xì)�，曹操獻(xiàn)寶刀，欲殺董卓。諸葛亮使連環(huán)計，曹操大敗。曹操敗走華容道，關(guān)羽輕饒。關(guān)羽失荊州，大意而亡。張飛被殺，都因叛徒。而關(guān)羽就因?yàn)橐淮卧诓懿僮呷A容道時，饒過曹操，他記得曹操對他有恩，才免他一死......
曹操是個狡猾的家伙，熟讀兵書，會隨機(jī)應(yīng)變，不死必糧成大禍，所以在城池稀少的時候與孫權(quán)結(jié)盟，關(guān)羽一夫當(dāng)關(guān)，帶著幾百兵駐守荊州，可后來，大意沒防后，所以失守荊州，也不愿投降，所以父子都被斬首示眾，。劉備知后大哭。讓張飛帶兩位小將住在帳篷里，明天奪城池，可張飛太嚴(yán)格，所以被他倆懷恨在心所殺。最后，晉炎王趁你病，要你命，把剩下兩國遷滅，最后歸他所管。
三國這一個名著影響我的心靈，讓我對歷史更加向往。
三國演義讀后感四年級 20
暑假期間我讀了《三國演義》�！度龂萘x》這本書，通過魏、蜀、吳三國的故事，揭示了“天下大勢，合久必分，分久必合”的歷史發(fā)展規(guī)律。
《三國演義》描寫了從東漢末期至西漢初期之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。
在我讀完《三國演義》之后，我覺得最精彩的一次戰(zhàn)爭是赤壁之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)主要內(nèi)容為曹操統(tǒng)一北方，決定南下滅掉孫權(quán)。諸葛亮知道若曹操滅掉孫權(quán)，下一目標(biāo)便是劉備，于是他極力促成了孫、劉聯(lián)合。共同抗曹，最后在赤壁大戰(zhàn)中，曹操八十萬大軍被諸葛亮用妙計一把火給燒光了，導(dǎo)致曹操大敗。從這一大戰(zhàn)可以看出，團(tuán)結(jié)就是力量，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
縱觀全書，劉備則是“仁”的代表，關(guān)羽是“義”的代表，諸葛亮是“智”的`代表，曹操乃是“奸”的代表……。全書400多個人物中，每個人物性格不同，代表也不同。
以上便是我初次閱讀《三國演義》的感受，但愿隨著年齡的增長，我也將能更加深入的了解《三國演義》，其中的內(nèi)涵。
三國演義讀后感四年級 21
《三國演義》是我國第一部章回體歷史小說，之所以取得令人矚目的成就，原因之一就是書中塑造了一系列個性新鮮明，深入人心的人物形象。而諸葛亮可謂其中最為家喻戶曉的人物，也是作者著力刻畫的這么完美，一個重要的因素是他身彰顯了封建社會理想政治家所應(yīng)該具備的政治品質(zhì)和道德素養(yǎng)：對大漢政權(quán)的赤膽忠心，為天下統(tǒng)一事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后己的奉獻(xiàn)精神，以及公正無私的胸襟與氣度。
三國的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)在赤壁，赤壁之戰(zhàn)也是《三國演義》的重要證戰(zhàn)爭之一，而諸葛亮就是其中的關(guān)鍵人物。他只身過江，舌戰(zhàn)群儒，智激孫權(quán)，周瑜，并與魯肅領(lǐng)20只裝滿草人的小船。前去曹營借箭。還有馬謖丟失街亭，使司馬懿引兵而退。更反映了，他過人的膽量和氣魄�？赐瓿啾谥畱�(zhàn)這一章我體會到了成功的人都有浩然的氣概，他們都是大膽的，勇敢的，在他們的字典里是沒有懼怕倆這兩個字的，他們自信他們的能力是能夠干一切事業(yè)的，他自認(rèn)他是個有很有價值的人。
《三國演義》，你看過嗎？你喜歡里面的哪個英雄人物？
三國演義讀后感四年級 22
《三國演義》，一本百讀不厭的書，是陪伴孩子們成長的一本好書。
在《三國演義》中，它告訴我們許多歇后語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”等、也告訴我們許多歷史故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，草船借箭等來襯托出那些一個個栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的.龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
它還告訴我們一些包含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作：在幾個故事中，我們懂得了我們是沒有理由茍求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方、在另外幾個故事中，我們也知道了當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
每個人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，只要有毅力，做好成功過程中的每一件事，相信成功一定會離我們不遠(yuǎn)的。
三國演義讀后感四年級 23
暑假期間，我讀了一本描寫古代東漢末年至西漢初年的故事，這本書就是《三國演義》。
中國文化源遠(yuǎn)流長、博大情深�！度龂萘x》是中國古代第一部章回體長篇小說，是古典文學(xué)名著之一，更是歷史演義小說的經(jīng)典之作。
原著以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治集團(tuán)之間的矛盾和斗爭，以蜀漢興亡為主線。有智謀驚人的諸葛亮、義氣深重的關(guān)羽、勇猛粗魯?shù)?張飛、狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動的人物形象，為中華古典小說之最。
在《三國演義》里，我最喜歡的是諸葛亮。原因有兩個，一個是因?yàn)橹T葛亮真的太聰明了，就因?yàn)樗敲绰斆鳎詣洳艜櫭⿵]。第二個是因?yàn)橹T葛亮他做事冷靜，遇到困難也非常冷靜。在空城計退敵這篇中，只剩兩千五百人地城中。諸葛亮身邊還沒有大將，發(fā)現(xiàn)魏軍分兩路正向西城攻來。眾官員聽到消息后，都很驚慌。諸葛亮卻非常鎮(zhèn)定，最后想出了一條妙計，騙過了司馬懿。
中國文化博大精深，如果你想了解三國故事，就去看《三國演義》這本書吧！
三國演義讀后感四年級 24
《三國演義》是以三國時期的史實(shí)與民間傳說為依據(jù)，編寫出來的優(yōu)秀歷史小說，是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說。
在其中也有許多手法，生動形象的描寫出了人物形象。如“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，運(yùn)用外貌描寫，寫出了劉關(guān)張三人的相貌，突出人物性格。
為了更加激進(jìn)情節(jié)，又運(yùn)用了動作手法，如“劉關(guān)張大戰(zhàn)呂布”，一步步寫出它們的每招每式，讓情節(jié)更加激烈，更加引起讀者興趣。
在人物描寫中更有心理描寫，如“曹操煮酒論英雄”，寫出了曹操與劉備的心理活動，烘托的劉備的英明和曹操的.雄心。
還有一種方法，就是語言描寫，寫人物交流，以達(dá)到突出效果。如“劉玄德三顧茅廬”寫了劉備與徐庶的對話，突出了諸葛亮的智慧與劉備的感激不盡。
寫到這里，就讓我突然想到“走麥城關(guān)羽遇難”，應(yīng)用了大量的動作描寫，寫了關(guān)羽奔赴成都向劉備求救，打算奪回荊州，寫出關(guān)羽的性格——俠肝義膽。
《三國演義》寫了起起伏伏的故事情節(jié)，讓我不僅眼界大開，而且有深深的感動。
三國演義讀后感四年級 25
暑假里，我讀了《三國演義》這本書。我被動人心弦的故事情節(jié)所深深吸引。印象最深的是諸葛亮，他的種種計謀、神機(jī)妙算讓我覺得他是神仙。
書中寫到了好多關(guān)于諸葛亮的故事，有草船借箭，錦囊妙計，空城計等等。大大小小，無一不在述說著諸葛亮的料事如神、膽大心細(xì)。越看越引人入勝，越看越津津有味，我不禁拍案叫絕，嘖嘖贊嘆諸葛亮的顧全大局，足智多謀。
記得有一次，我和弟弟在給綠化帶澆水，澆著澆著就玩了起來。一不小心把綠化盆栽里的泥土全澆成了薄薄的泥水，流到木箱底下了。看著越來越低的土層，我和弟弟頓時慌作一團(tuán)。“怎么辦，我們會不會被勞教所抓去�！钡艿軒е耷粏柕�。我盯著墻角一塊大石頭，漸漸冷靜下來。腦海中突然靈光一閃，計上心頭：“沒事兒，按我說的.做�！蔽覀兿热フ襾韼讐K半塊磚大小的石頭，再填到?jīng)]有泥的地方，然后撒一層泥上面……經(jīng)過一番折騰，終于把綠化盆栽變回原形了。擦著頭上的汗，心里還想著空城計也不過如此，現(xiàn)在想來真是羞愧，一點(diǎn)兒也比不上諸葛亮那神乎其神的“空城計”。
諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已，如果不是遇到了爛泥扶不上墻的劉禪，早已回到風(fēng)景如畫的臥龍崗寫詩作畫，清閑安穩(wěn)地隱度余生去了。
三國演義讀后感四年級 26
酒到半爽，忽陰云漠漠，突雨即將來臨。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操說：“讓君知龍的變化嗎？玄德說：“未知其詳。操說：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱形；升則飛在宇宙之間，隱則潛伏在波濤之中。...操說：“夫英雄，胸懷大志，腹有良謀，有機(jī)會包藏宇宙，吞吐天地之志。天下英雄，只使君與操耳！玄德聞言，吃了一驚，手里拿著勺子，不知不覺地落在地下。天雨來了，雷聲大作。玄德冷靜地俯首拾筷子說：“一震之威，甚至在這里。“丈夫也怕雷乎？”玄德說：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不變？“聞言失筷的原因，輕輕掩飾。操遂不疑玄德。
在我看來，曹孟德說的不是驕傲的話，而是從這些話中，我看到了他的雄心壯志，他的英雄精神。曹操的`奸詐狡猾正是他用兵的計謀。俗話說：“事貴應(yīng)機(jī)，兵不厭倦詐騙。但如果曹操的野心小一點(diǎn)，用計不那么過分，偽裝出幾分仁義，他統(tǒng)治世界只是時間問題。突然想起一句話：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見了，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨界石有遺篇。蕭瑟的秋風(fēng)又是，改變了世界�！�
三國演義讀后感四年級 27
話說天下大勢，分久必合，合久必分。打開這本書第一句話就是全書的中心句。這本與水滸傳，紅樓夢，西游記并稱為四大名著的三國演義，每次讀，它總是有特殊的魅力吸引著我。
第一遍讀三國演義，讀的是勇，從關(guān)羽的過五關(guān)斬六將，趙云的長坂坡單騎救主，到甘寧百騎劫營，典韋護(hù)曹操，一幕又一幕的英雄氣概的展現(xiàn)，一幅又一幅的勇武過人的畫卷，這是我最初讀三國演義最著迷的內(nèi)容。
第二次讀三國演義，讀的是智。從諸葛亮未出茅廬已知天下三分，草船借箭，到周瑜的火燒赤壁，再到郭嘉的'遺計定遼東，荀彧的驅(qū)虎吞狼。這些在我第二次讀三國演義時是令我最為佩服的事物。
第三次看三國演義，看得是義，從劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義起，他們的義氣就令我咂舌，關(guān)羽投降了曹操，即使曹操三天一小宴，五天一大宴，上馬一提金，下馬一提銀，如此相待，關(guān)羽卻還是不忘恩義，斬將闖關(guān)而去，再到關(guān)張均被東吳所害，劉備不聽所有人的勸告，起傾國之兵，討伐東吳。這一幕又一幕，使我感慨萬千。
三國演義，不愧為四大名著。
三國演義讀后感四年級 28
《三國演義》是我國古代四大名著之一，它講述了從東漢末年到西晉發(fā)生的一系列故事。讀完后，書中栩栩如生的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象。
神機(jī)妙算的諸葛亮、威風(fēng)凜凜的關(guān)羽、沖動魯莽的`張飛、昏庸無能的劉禪、謹(jǐn)慎多疑的曹操、嫉賢妒能的周瑜、老當(dāng)益壯的黃忠，每個人物都有一段傳奇生動的故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、草船借劍等。它不僅使我懂得了許多歷史知識，也讓我學(xué)到與人相處之道。
書中給我留下印象最深刻的是關(guān)羽。他身高九尺，長發(fā)飄飄，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。他很講義氣，智勇雙全。我最佩服他的堅強(qiáng)，因?yàn)樗蟊壑辛硕炯枰眯〉秳濋_肉，把骨頭上的毒一刀一刀刮下來，雖然這個手術(shù)會使病人非常痛苦，但是他依然一邊強(qiáng)忍住疼痛，一邊專心致志和謀士下圍棋。關(guān)羽這堅強(qiáng)隱忍的英雄形象長存在我心中。
讀《三國演義》讓我感受到中國文學(xué)的博大精深，作者羅貫中把所有人物的性格描寫的活靈活現(xiàn)，這也說明我們每個人的性格不同，因此我們要改掉缺點(diǎn)，做得更好�！度龂萘x》真是一本值得一看的好書，我希望通過我的勤奮努力做一個三國英雄那樣博學(xué)多才，聰明能干，對社會有用的人。
三國演義讀后感四年級 29
最近，我們班開展了“多讀書，讀好書”的活動。我也看了不少，不僅讓我開闊了視野，還積累了豐富的課外知識，令我受益匪淺。
《三國演義》是我國四大名著之一�！度龂萘x》塑造了近200個生動活潑的人物形象，其中有神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關(guān)羽、寬厚仁義的劉備等人性格尤為突出。
“紅臉大漢，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，風(fēng)度不凡，波有英雄氣概�！边@句話描寫的是忠勇雙全的關(guān)羽。讀完《刮骨療毒》這個膾炙人口的故事，我內(nèi)心被關(guān)羽的'鎮(zhèn)定和頑強(qiáng)深深地震撼了。大家假設(shè)一下，如果自己是關(guān)羽，也會在刮骨療毒時飲酒吃肉、談笑下棋嗎？我想，所有的回答幾乎都應(yīng)該是“不可能”。
記得幾年前，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院檢查。當(dāng)我得知要做胃鏡時，膽小害怕的我立刻放聲大哭，死活不愿意，又哭又鬧，媽媽連拖帶拉才強(qiáng)行讓我做完了檢查。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏艱險、鎮(zhèn)定自若、樂觀直爽的精神與性格，那我們也會變得堅強(qiáng)起來：面對困難，毫不懼怕。
作為21世紀(jì)這個嶄新時代的人，社會競爭非常激烈，所以，我們要更加努力，學(xué)習(xí)英雄精神，做祖國的棟梁之才。
三國演義讀后感四年級 30
“觀三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。”一看到這句話，讓我想起了曾讀過的《三國演義》。
三國演義的作者是羅貫中，這是一部章回體小說。講述了魏、蜀、吳三國之間的矛盾與斗爭。其中描繪了許多著名的英雄人物，如文武雙全的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、重情重義的關(guān)羽……
我最喜歡的人是諸葛亮，他知天文、識地理，神機(jī)妙算。是劉備的左右手，實(shí)力不容小覷。曾經(jīng)三氣周瑜把周瑜氣死了，七擒孟獲把孟獲收服了。還幫助劉備“借”了荊州，有了安身的地方。我最佩服的還是他用空城計嚇退了十萬大軍。他很聰明，懂得根據(jù)不同的人的性格制定不同的戰(zhàn)術(shù)，書中每一個故事都讓我受益滿滿。
以前考試時，我總是很慌亂，一不小心就做錯題。丟了不該丟的'分，每次看到媽媽失望的眼神，我都很慚愧。看了《三國演義》以后，我變得沉著冷靜了�？荚囌J(rèn)真的答題，取得了100分的好成績，看著媽媽欣慰的笑容，我也很歡喜。我覺得以后再遇到什么事情，我都要從容淡定，這樣才能更好地解決問題。
我喜歡《三國演義》，從中不僅可以學(xué)習(xí)歷史知識，還可以學(xué)習(xí)人物身上不同的優(yōu)秀品質(zhì)。我向大家推薦這本書，很好的喲！絕對值得你去看。
三國演義讀后感四年級 31
最近，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》我深有感觸。
這是三國時期，有一個人叫劉備字玄德，以賣鞋為生。他遇見了張飛、關(guān)羽，大家一見如故，相識恨晚，于是他們在張飛家的桃園結(jié)拜為兄弟。劉備大哥，關(guān)羽比張飛大一點(diǎn)，做二哥，張飛做三弟。然后他們收兵買馬，創(chuàng)建了蜀國，故事發(fā)生了。
三國也有一些故事：如空城計、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話說劉備把諸葛亮調(diào)到東吳孫權(quán)的，周瑜看不起諸葛亮，他想一計。對諸葛亮說：“你要在三天之內(nèi)湊齊十萬支箭，不然按軍法處治�！鼻皟商焖秃染疲麥�(zhǔn)備二十只船，每只船十個稻草人。他預(yù)測第三天會起大霧。魯肅擔(dān)心諸葛亮?xí)粴⒌�，但諸葛亮不動于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營開去，曹操命令放箭，等船的兩邊的`稻草人滿了，就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識和過人的智慧，輕而易舉地借得了有十萬余只箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，很厲害，真是令我很佩服他。
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