英語培訓(xùn)心得（通用17篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的英語培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語培訓(xùn)心得 1
為期2天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的2天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認識通過教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、對教材的把握有了一個整體的認識作為幼兒園教師，我知道了怎樣的`課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為幼兒園教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔子更重了，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師！
英語培訓(xùn)心得 2
全員英語培訓(xùn)已落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的培訓(xùn)期間，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然只培訓(xùn)了四期，而且時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我很大的幫助，在浙師大老師的耐心輔導(dǎo)下，親身體驗了一些活動，使我又一次重溫了大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。以下是我的一些心得體會：
通過培訓(xùn)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，很高的英語專業(yè)技能，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)之后，我覺得自身在英語知識的儲備及專業(yè)技能方面還存在一些不足，需要不斷的努力提高。
通過培訓(xùn)使我的專業(yè)知識有了很大的提高。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是駱老師的`語音課，她年輕，有活力，標準的發(fā)音，快樂的課堂，耐心細致的輔導(dǎo)，我們都非常的喜歡，使我的語音由原來不怎么標準到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。
通過培訓(xùn)使我重新認識了英語教學(xué)，作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不僅包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pair work和Group work部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
總之，這次培訓(xùn)，我的收獲很多，觸動很大，做為一位新時期的英語教師應(yīng)該與時倶進，不斷的學(xué)習(xí)。希望以后多舉行這樣的培訓(xùn)，讓我能不斷的提升自己。
英語培訓(xùn)心得 3
9月22日和23日在我市開展的“20xx小學(xué)英語教學(xué)研討會”活動，給我們英語教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，2天的學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，領(lǐng)悟了新的英語教學(xué)理念，學(xué)習(xí)了新的英語教學(xué)方法，感受到了與眾不同的教學(xué)風(fēng)格，幾天來的學(xué)習(xí)對提高我的自身素質(zhì)，提升教育水平和質(zhì)量起到了很大的促進作用。
一、重新認識自己：
這次學(xué)習(xí)，我被講課教師們的敬業(yè)精神和淵博的知識所感動。我認為作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，我不僅要傳授英語知識，檢查學(xué)生對知識的掌握，更要成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前要和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語的道路上，我要成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。真正成為學(xué)生英語探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者。洛陽市西工區(qū)芳林路小學(xué)喬亞冰老師和嵩縣實驗小學(xué)馬俊紅老師講課自有一套風(fēng)格，他們清新流利的發(fā)音，詼諧幽默的教風(fēng)，給我留下了深刻的印象。從他們身上體現(xiàn)出教師在課堂上，無論學(xué)生在自主觀察還是在實驗或討論時，教師都要積極地看，認真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我想老師在課堂上，要對學(xué)生贊揚不斷，要給學(xué)生心理上的支持，要創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，要采用靈活的教學(xué)方式。今后我要給學(xué)生精神上安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。我要注意培養(yǎng)學(xué)生的自律合作精神。課堂上我要全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考。
二、課堂教學(xué)新的觀點：
英語課是以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，教師要放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。我通過這次培訓(xùn)，明確了英語課最終的落腳點是在知識的運用上，要讓學(xué)生能解決將可能遇到的問題，最終讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語來達到交流的目的，以此為最終目標。我作教師，對于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是：每位教師在積極、熱烈的`氣氛中討論到教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時的提綱挈領(lǐng)————波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。那么教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生：
�。�1）養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。小學(xué)四年級教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，要用歌謠律動或TPR使每個學(xué)生很容易記住字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。
�。�2）上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問的習(xí)慣。在英語課堂上，有的學(xué)生因害羞、怕出錯，很少發(fā)言，這時教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語就要臉皮厚一點，不怕出錯，積極參與，有問題大膽提出，這樣才能獲得更多的語言實踐的機會，語言能力得到快速提高。
（3）課前分組、課堂記筆記、課后檢測。英語教師應(yīng)有意識地在課前將學(xué)生分組，課內(nèi)認真聽課和做筆記，課后及時檢測，以便了解學(xué)情，做好教學(xué)反思。需要強調(diào)的是課前分組時所分的組一定要跟教學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系以提高學(xué)生興趣。
我要向每位作課的老師學(xué)習(xí)，對學(xué)生多表揚、鼓勵。使教學(xué)過程真正成為一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，超越書本，大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長。通過這次培訓(xùn)，我自己認識到自身的許多不足之處，在領(lǐng)悟的過程中心靈也受到很大的沖擊，在今后的工作當中，我不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，使自己不斷創(chuàng)新，不斷向前發(fā)展。
英語培訓(xùn)心得 4
歷時兩天半的英語培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。要說在這兩天半里英語水平有了很大的提高，說實話，沒有多少。因為培訓(xùn)時間實在太短了，總的上課時間加起來還不到25小時。然而，就是在這短暫的兩天半給了我巨大的沖擊和啟迪。
首先，要說說我們的親愛的謝老師，她是這次培訓(xùn)的發(fā)起者和組織者。一直以來，她都為我們做了很多令我們感動的事情。在整個培訓(xùn)的過程中，她都陪伴在我們的身邊。所以說如果沒有謝老師，就沒有這次那么有意義，而且好玩的培訓(xùn)。要好好的謝謝我們的謝老師。
再來，就是培訓(xùn)我們的三位經(jīng)驗豐富的老師。
趙淑紅老師是一個很棒的.英語專師。在整個培訓(xùn)的重點——Phonic，提高教學(xué)英標的能力，她教會我們老師不是教而是指導(dǎo)。為了讓我們更容易了解和實際運用教學(xué)，她給我們列舉了很多教學(xué)案例，讓我們學(xué)到了很多，得到了很多。她幽默的話語、生動的肢體、淵博的知識留給我們很深的印象。
另外，鄧寧霞老師也是一位經(jīng)驗豐富的小學(xué)英語教研員。她在英語閱讀和思考上，她給我們上了生動的一課。
最后，還有我們的朱庸章老師，他教會了我們?nèi)绾稳懻撐暮腿绾谓涕喿x理解。老師給我們點評，出了我們的不如之處。給了我們很好的改正機會，提高了我們的教學(xué)能力和信心。
這兩天半的培訓(xùn)對我來說是很難得的機會，感謝謝老師，給我們提供這么好的學(xué)習(xí)機會;感謝趙淑紅老師，鄧寧霞老師和朱庸章老師，他們不顧酷熱認真給我們上課。我會永遠保留這美好的兩天半在心中。謝謝，謝謝你們!!!!!!
英語培訓(xùn)心得 5
9月22日，湖州的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我感動的心情，由于今日我伴同其他幾位同事一起趕赴長興參與了由省教研室組織舉辦的人教版學(xué)校英語新課程培訓(xùn)。
本次教材培訓(xùn)主講老師是浙江訓(xùn)練廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點、三班級教材分析與教學(xué)要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清晰的熟悉到新教材的特點，無論是學(xué)問的廣度，內(nèi)容的深度，技能進展，還是同學(xué)的關(guān)注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學(xué)供應(yīng)了更科學(xué)的、更實效的教學(xué)資源。特殊是對語音訓(xùn)練體系的調(diào)整，可以有效的引導(dǎo)同學(xué)進展自然拼讀力量，為今后的自主英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
為了加深理解，鄭老師以三班級新教材為例，對教材內(nèi)容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學(xué)方法的細心指導(dǎo)，教學(xué)理念的透徹解讀，深入到淺出，讓我們對新教材的各個環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地熟悉，對今后教材的把握和運用有了更加清楚的'思路。尤其是新教材必學(xué)部分和選學(xué)部分的有機結(jié)合，閱讀目標的設(shè)定，故事教學(xué)的教學(xué)方式，教研活動的開展，不僅為同學(xué)供應(yīng)了自由進展的空間，也為老師的專業(yè)進展供應(yīng)了良好的展現(xiàn)舞臺。
通過這次講座學(xué)習(xí)，我理清了思路，更加明確了新課標對教改的指導(dǎo)思想，也為我今后的教學(xué)指明白方向。我會在今后的教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，主動運用新課改理念，給同學(xué)們呈現(xiàn)多姿多彩的英語課堂。
英語培訓(xùn)心得 6
為期兩個月的20xx年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)結(jié)束了，非常感謝中國教師研修網(wǎng)以及各位專家教授給予我們的這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。傾聽專家們對小學(xué)英語教學(xué)的理解，觀摩一線教師以及省內(nèi)外優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮。
這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解；對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望；解開了我在英語語音教學(xué)中存在的迷惑。異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感到自豪，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的一些不清晰的思路，點燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語老師夢想，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會了實現(xiàn)自我的價值，用陽光燦爛的'心態(tài)面對工作和生活。
通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。
英語培訓(xùn)心得 7
我所參加的英語培訓(xùn)班提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，教室寬敞明亮，設(shè)備齊全，提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并采用了多種教學(xué)方法，如教材講解、互動教學(xué)和小組討論等。這些方法使得課堂更加生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在英語培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了英語的基本知識，還提高了聽說讀寫的能力。通過每天的聽力練習(xí)和口語訓(xùn)練，我對英語的理解和運用能力有了明顯的提高。此外，老師在批改作文時給予了詳細的指導(dǎo)和建議，幫助我們改正錯誤并提高寫作水平。我還學(xué)會了一些學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、利用課余時間進行復(fù)習(xí)等，這些方法提高了學(xué)習(xí)效果。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我也遇到了一些困難。首先，對于一些復(fù)雜的.語法規(guī)則和詞匯的記憶，我很難做到長期記憶和正確運用。為了克服這個問題，我開始每天進行語法和詞匯的復(fù)習(xí)，使用記憶法和練習(xí)題進行強化訓(xùn)練。其次，口語表達的流利度和準確度也是我需要提高的方面。為了克服這個問題，我主動參加口語交流活動，經(jīng)常練習(xí)口語對話，不斷積累語言素材。
通過參加英語培訓(xùn)班，我不僅提高了英語水平，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅持學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的語言能力。同時，我也希望將我在培訓(xùn)班中學(xué)到的知識和經(jīng)驗與他人分享，為更多人提供幫助。通過這次英語培訓(xùn)，我深刻認識到學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷學(xué)習(xí)和努力才能取得更大的進步。
總的來說，參加英語培訓(xùn)班是我學(xué)習(xí)英語的重要經(jīng)歷之一。在學(xué)習(xí)環(huán)境良好、教學(xué)方法多樣的班級中，我不僅提高了英語水平，還鍛煉了學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過努力和堅持，我相信自己會在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
英語培訓(xùn)心得 8
通過這幾天的學(xué)習(xí)，作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，并非常感謝山東日照的專家們以及幾位上示范課的老師們賜予我的指導(dǎo)和幫助。就本次培訓(xùn)我作了以下總結(jié)：
一、理念和思想的更新
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白了應(yīng)當樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的'發(fā)展，英語詞匯不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高
二、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
老師們都細心制作了大量的多媒體課件，組織我們觀看課堂示范課，具有很強的針對性和實效性，受到學(xué)員們的歡迎。
三、課堂教學(xué)實踐活動
為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)實力，本市的幾位老師還組織了課堂教學(xué)實踐活動，開展說課、評課議課等活動。通過對本市幾位老師們的聽課，我感受到大家都特別重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。他們仔細備課，教學(xué)思路清楚，設(shè)計合理，細心打算教案、教具，取得了較好的效果；特殊是胡老師，為了上好這堂課，去菜市場買了許多蔬菜肉類作為實物教具。使得在課堂上師生協(xié)作融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。讓我學(xué)了之后的確獲益匪淺，這為自己今后的教學(xué)指明白方向。
通過培訓(xùn)，我的成果和進步是顯著的�，F(xiàn)在我知道了應(yīng)當以學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動和師動活動面較大；我也能通過嬉戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)學(xué)問；能利用圖片、各種教具進行教學(xué)。以前我不大運用課堂用語，但通過培訓(xùn)駕馭了一些較常用的課堂用語，并能大膽運用。此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的實力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中百尺竿頭，更進一步。
英語培訓(xùn)心得 9
為期兩個月的20xx年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)老師遠程培訓(xùn)結(jié)束了，非常感謝中國老師研修網(wǎng)以及各位專家教授給予我們的這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。傾聽專家們對小學(xué)英語教學(xué)的理解，觀摩一線老師以及省內(nèi)外優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮。
這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解；對做一個富有人格魅力的老師布滿了希望；解開了我在英語語音教學(xué)中存在的迷惑。異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語老師而感到自豪，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的'一些不清晰的思路，點燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語老師幻想，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進行教學(xué)，為培育我們小學(xué)英語老師的專業(yè)能力指明白方向，并學(xué)會了實現(xiàn)自我的價值，用陽光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。 通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最養(yǎng)分、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新批閱自己，作為一名年輕的小學(xué)英語老師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新，樂觀將本次培訓(xùn)所學(xué)的閱歷及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。
英語培訓(xùn)心得 10
非英語專業(yè)教師的我，在從事英語教學(xué)工作剛滿兩年的情況下，受學(xué)校委派我參加了20xx年暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對于我這個門外漢我收獲很多。
粟琳玲老師作為研訓(xùn)員全程跟班進行教學(xué)，隨堂對我們在課堂交流中出現(xiàn)得問題和先進經(jīng)驗給予點評和總結(jié)。聽了她的小學(xué)英語語音教學(xué)，我略微懂得了小學(xué)英語語音語調(diào)；基本口語訓(xùn)練；自然拼讀法；如何看教材的一些基本方法和技巧。我不是專業(yè)英語教師，口語發(fā)音不標準。在今后的`教學(xué)中如何進行教學(xué)呢？努力提高自己的口語能力，多向本校的專業(yè)英語教師學(xué)習(xí)，對于每篇教學(xué)的課文A 。B 。C 。E部分都要先讀給專業(yè)老師聽一遍，聽取他們的意見后再進行更改，盡量達到完美，借助錄音。磁帶多讓學(xué)生聽錄音范讀
灑溪小學(xué)的李芳老師教學(xué)了十多種英語教學(xué)中運用的游戲，部分游戲李老師還組織我們親自進行操作和演練。這些游戲?qū)τ谔岣哂⒄Z課堂氣氛很有效果，部分游戲?qū)虒W(xué)識記單詞很有用，可以利用游戲盡量讓學(xué)生做到學(xué)中有樂，樂中有學(xué)。她還提供了一些英語教學(xué)中常用的組織用語，回去后我打算全部背下來，盡量讓自己在英語課堂教學(xué)中利用英語組織教學(xué)。
另外幾位老師的授課，也讓我受益匪淺，長寨小學(xué)的胡燕老師，她對工作的熱愛，在教學(xué)中的那份激情值得我學(xué)習(xí)。一完小的梁有風(fēng)。楊海燕老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)，在今后的教學(xué)中要吸取這些優(yōu)秀教師的先進課堂教學(xué)經(jīng)驗，讓自己的課堂教學(xué)效果得以提高。
本期培訓(xùn)教師對我們要求嚴格，在學(xué)習(xí)過程中雖然辛苦，但我們學(xué)到了實實在在有用的東西。
英語培訓(xùn)心得 11
這兩天有幸參與了學(xué)校英語培訓(xùn)，真的是收獲滿滿。首先特別感謝教研室及徐老師給我們供應(yīng)此次學(xué)習(xí)的機會。本次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)有所不同，特別有用，特別接地氣，既有專業(yè)理論引領(lǐng)，還有示范課例研討。兩位專家老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我對教材，教法，課程標準有了新的理解和感悟。三節(jié)不同級別的示范課讓領(lǐng)悟到了英語課堂的魅力，也熟悉到了自己教學(xué)中的不足。
尤其是今日下午兩位老師的示范課，我覺得支配的特殊好。以前的培訓(xùn)上示范課的老師都是高手，聽完課除了贊美，總感覺有點高不行攀的感覺。而今日兩位老師的課雖然不完善，但卻是我們課堂的真實再現(xiàn)，更能引起老師們的共鳴。正好通過他們的課堂反思自己的教學(xué)中存在的問題。
幾點體會，總結(jié)如下：
一、作為一名英語老師，自身素養(yǎng)和修養(yǎng)真的很重要。我們好比復(fù)印機，孩子就是復(fù)印件。不管我們是不是專業(yè)老師都在潛移默化的影響著孩子。肯定要不斷提高自身素養(yǎng)，多聽課文原聲，力求讓自己的語音語調(diào)標準正確。
二、仔細研讀課標，把握好每個階段的目標任務(wù)，避開消失拔高，越位等現(xiàn)象，讓同學(xué)失去學(xué)習(xí)英語的興趣。正如關(guān)老師所說，要做到：心中有課標，腹中有教材，眼中有同學(xué)，手中有教法。
三、關(guān)老師的“授人以魚，不如授人以漁”，形象直觀，但道理深刻。我在教學(xué)中也常常犯像司馬老師一樣的錯誤，對同學(xué)不夠自信，沒有給同學(xué)充分的自主學(xué)習(xí)的'空間，急于把學(xué)問硬塞給他們。我以后也學(xué)著做一個“懶”媽媽，做課堂的導(dǎo)演，讓同學(xué)來演繹課堂的精彩。教給同學(xué)一生有用的東西，是每一個訓(xùn)練人的使命。
所學(xué)學(xué)問只有內(nèi)化汲取，才會學(xué)以致用。我定會仔細領(lǐng)悟這兩天所學(xué)到的學(xué)問，并指導(dǎo)我的課堂教學(xué)。訓(xùn)練不是注滿一桶水，而是點燃一團火。在學(xué)習(xí)中不斷進步，在反思中不斷成長，用自己的訓(xùn)練激情和專業(yè)魅力去點燃孩子們心中的那團火。
英語培訓(xùn)心得 12
這兩天有幸參加了英語培訓(xùn)，真的是收獲滿滿。首先非常感謝教研室及徐老師給我們提供此次學(xué)習(xí)的機會。本次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)有所不同，非常實用，非常接地氣，既有專業(yè)理論引領(lǐng)，還有示范課例研討。兩位專家老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我對教材，教法，課程標準有了新的理解和感悟。三節(jié)不同級別的示范課讓領(lǐng)悟到了英語課堂的魅力，也認識到了自己教學(xué)中的不足。
尤其是今天下午兩位老師的示范課，我覺得安排的特別好。以前的培訓(xùn)上示范課的老師都是高手，聽完課除了贊嘆，總感覺有點高不可攀的感覺。而今天兩位老師的課雖然不完美，但卻是我們課堂的真實再現(xiàn)，更能引起老師們的共鳴。正好通過他們的課堂反思自己的教學(xué)中存在的問題。
幾點體會，總結(jié)如下：
一、作為一名英語老師，自身素質(zhì)和修養(yǎng)真的'很重要。我們好比復(fù)印機，孩子就是復(fù)印件。不管我們是不是專業(yè)老師都在潛移默化的影響著孩子。一定要不斷提高自身素質(zhì)，多聽課文原聲，力求讓自己的語音語調(diào)標準正確。
二、認真研讀課標，把握好每個階段的目標任務(wù)，避免出現(xiàn)拔高，越位等現(xiàn)象，讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語的興趣。正如關(guān)老師所說，要做到：心中有課標，腹中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。
三、關(guān)老師的“授人以魚，不如授人以漁”，形象直觀，但道理深刻。我在教學(xué)中也經(jīng)常犯像司馬老師一樣的錯誤，對學(xué)生不夠自信，沒有給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)的空間，急于把知識硬塞給他們。我以后也學(xué)著做一個“懶”媽媽，做課堂的導(dǎo)演，讓學(xué)生來演繹課堂的精彩。教給學(xué)生一生有用的東西，是每一個教育人的使命。
所學(xué)知識只有內(nèi)化吸收，才會學(xué)以致用。我定會認真領(lǐng)悟這兩天所學(xué)到的知識，并指導(dǎo)我的課堂教學(xué)。教育不是注滿一桶水，而是點燃一團火。在學(xué)習(xí)中不斷進步，在反思中不斷成長，用自己的教育激情和專業(yè)魅力去點燃孩子們心中的那團火。
英語培訓(xùn)心得 13
今年7月13日-8月1日，我有幸參加了愛德基金會暑期英語教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在天的時間里，我認識了很多不同地區(qū)的老師，也學(xué)到了很多由外教帶來的新興的教育理念和教育方法。
培訓(xùn)伊始，與培訓(xùn)班中其他成員一接觸，發(fā)現(xiàn)班中個個是一絲不茍，精力充沛，富有朝氣，充滿激情與活力。雖然大家性格各異，教學(xué)風(fēng)格不同，但我們都是懷著夢想而來，希望通過天的努力，能夠有所收獲，能夠滿載而歸。像大家一樣，我認真對待每一次作業(yè)、用心聆聽每一次的課程、抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)聽好每一節(jié)課，珍惜與外籍教師和同伴們的每次交流的機會。在這短短的天里，我們從外教們那里學(xué)到了關(guān)于英語聽說讀寫以及北美國家的教育現(xiàn)狀。特別要說的是外教Hugh，他是位很認真，并且擁有豐富英語教學(xué)經(jīng)驗的老師，但同時身上有著西方人與生俱來的幽默。而讓我感受最多、學(xué)到的知識最直接、最深刻、最實際，對我的英語教學(xué)幫助最大的，是外教Claire上的每一次課程。從第一節(jié)課開始她就不斷鼓勵我們，她要求我們必須說英語，這樣才能培養(yǎng)自己的聽力和用英語思維的能力。
在這天的培訓(xùn)中，我知道了教語言的方法是可以豐富有趣的，這樣的課才能讓你感到是在享受，是在放松，是種快樂，學(xué)習(xí)語言不再是一件枯燥乏味的.事情。而且，無論在城市還是農(nóng)村，都能操作。外教用他們嫻熟的，多樣化的教學(xué)方法，告訴我們激發(fā)興趣最有效的方法就是讓學(xué)生不斷在學(xué)習(xí)中運用語言交流，并在語言交流中進一步學(xué)習(xí)，形成一個良性循環(huán)。
雖然只有短短的天，但我依然感到，作為一個英語老師，我們自身還有許多方面需要加強學(xué)習(xí)和提高，如，需要加強語音的學(xué)習(xí)，有些音標還不很準。需要更多地了解中國和歐美文化背景上的差異。需要更多的關(guān)心一些生活經(jīng)驗和常識，等等
總之，這短暫的學(xué)習(xí)讓我開闊眼界，觀念更新了，結(jié)識了新朋友，一起探討教學(xué)問題，收獲頗豐，希望今后能多一些這樣的交流和學(xué)習(xí)的機會。
英語培訓(xùn)心得 14
為一名教學(xué)閱歷淺薄的英語老師，我這次很榮幸的獲得了這次極其珍貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，參與了這次英語溝通培訓(xùn)，無論是在思想上，還是在教學(xué)技能上對我來說都是有了很大的關(guān)心，詳細心得體會如下：
首先，我作為一名剛?cè)胄械挠⒄Z老師，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)內(nèi)容特別豐富，參與的人員大部分都是閱歷豐富的中外專業(yè)英語老師，主題是圍繞如何上好一堂課來開展的。另外，每個幼兒園老師還表演了精彩好玩的英語小嬉戲，讓我在精神上飽餐一頓，原來課堂可以變得那么有聲有色的！對于閱歷淺薄的我來說，收獲最大的還是下午緊急激烈的說課環(huán)節(jié)，在短時間內(nèi)如何備好一堂課，萬能的上課的五大步驟：Greeting Warm—up presentation Games and practice Conclusion，原來這些對我來說很困難，找不到頭緒，經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我思路清楚，知道如何入手。溝通所獲——
再者，通過這次學(xué)習(xí)，我更加體會到“英語工具的重要性”，語主是一個載體，是一種工具，它的目的`是溝通，在任何時候，我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。老師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素養(yǎng)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，老師完完全全是一個傳授學(xué)問的工具，傳授方法簡潔枯燥，只注意單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次溝通，閱歷豐富的老師傳授了很多敏捷多樣的教學(xué)方法，在實際教學(xué)中充調(diào)動了孩子的樂觀性，激發(fā)孩子的學(xué)問潛能。敏捷多樣的教學(xué)方法來自哪里？來自不斷更新的訓(xùn)練理念，來自我們不斷進展的訓(xùn)練實踐，來自我們孜孜不倦的探究討論與學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、布滿愛的心靈深處。
溝通所獲——我應(yīng)當具備哪些專業(yè)學(xué)問力量和素養(yǎng)
1、要有專業(yè)的抱負。對教學(xué)工作抱有承諾。
2、要有專業(yè)的情操。對老師職業(yè)道德規(guī)范的認同產(chǎn)生責任感與義務(wù)感。
3、要有專業(yè)的自我。對從事教學(xué)工作的感受、接納與確定。
英語培訓(xùn)心得 15
這次培訓(xùn)使我深深地感到教學(xué)是一門偉的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些同仁們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很的意義。
教研員張老師帶領(lǐng)我們對小學(xué)英語新課程教學(xué)要求進行了解讀，進行了詞匯教學(xué)的'講解。讓我進一步明確了教學(xué)方向，更好的了解了各年段的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識與技能，促進了我今后的教學(xué)，真是受益匪淺�。�
在培訓(xùn)過程中我蜜看了2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，雖然是最后一天了有點累，但是心里有的是更多感慨，2節(jié)課都非常精彩，讓我不得不覺得自己要學(xué)的還有太多太多了。就像開學(xué)的時候領(lǐng)導(dǎo)所說的“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教后思”，在教學(xué)中思，在總結(jié)中進步。
我有一些建議和意見。我覺得培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)多涉及兒童心理學(xué)、英語課堂教學(xué)設(shè)計、課堂活動組織、板書設(shè)計與簡筆畫、教唱英文歌曲等內(nèi)容。這樣我們的培訓(xùn)才真正的有意義有利于我們的課堂教學(xué)。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學(xué)目標，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，在以后的英語教學(xué)中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好。
英語培訓(xùn)心得 16
通過這次培訓(xùn)，我對新課改有了進一步的認識。教學(xué)不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的進程，是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的進程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們分別聽了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭麗紅、以及李艷玲、龍新鳳、鄭艷飛等六位優(yōu)秀教師的杰出授課。使我更進一步知道新課標的理念又學(xué)到了更多的教學(xué)方法。使我知道了新課標應(yīng)把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，使學(xué)生建立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，要重視“口語交際”，培養(yǎng)學(xué)生的.口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，到達學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)理論知識之外，收獲最大的還是在一小的那三節(jié)觀摩課了。這三堂課，不論是教師還是學(xué)生都表演得十分杰出。課堂成為了學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我欣賞的樂園了。學(xué)生學(xué)會了視察，學(xué)會了摸索，課堂很活躍。這樣在課堂上，讓學(xué)生動腦、動手、動表情、把教室當作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情形下輕松、愉快地掌控所學(xué)的知識。
通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交換。要想熟練的使用這個工具來到達交換的目的，它就應(yīng)當是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的情勢出現(xiàn)出來。要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素養(yǎng)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。
在今后的日常教學(xué)生活中，我將會進一步向有體會的教師學(xué)習(xí)，努力提升自己，為英語教學(xué)邁向更高的層次而奮斗。
英語培訓(xùn)心得 17
在中國的高中階段，學(xué)生通常會參加各種各樣的培訓(xùn)班來提高英語水平。在我高中時期，我也參加了一些英語培訓(xùn)班，通過這些培訓(xùn)，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，課堂學(xué)習(xí)實際上是提高英語水平的基礎(chǔ)。在課堂上，我們可以學(xué)習(xí)到英語的基本語法和詞匯，同時也有機會與老師和同學(xué)進行口語對話練習(xí)。老師會給我們講解一些英語的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法，幫助我們更好地理解和運用英語。因此，我認為課堂學(xué)習(xí)是非常重要的，它為我們打下了堅實的英語基礎(chǔ)。
然而，僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)是遠遠不夠的。在課外，我們還需要通過閱讀英語書籍、參加英語角等方式來拓展自己的.英語知識和能力。通過課外的拓展學(xué)習(xí)，我們可以接觸到更多的英語語言環(huán)境，鍛煉自己的閱讀和聽力能力。此外，通過與外國人交流，我們可以提高自己的口語表達能力。因此，我認為課外拓展是提高英語水平的必要手段。
除了課堂學(xué)習(xí)和課外拓展，我發(fā)現(xiàn)反思和總結(jié)也是提高英語水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)�；仡欁约簩W(xué)習(xí)英語的過程，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯誤。通過反思，我們可以找到解決問題的方法和策略。我們還可以總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。因此，反思和總結(jié)是提高英語水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們需要時常進行反思和總結(jié)。
最后，我認為堅持和努力是提高英語水平的關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣。無論是在課堂上還是在課外，我們都要堅持每天學(xué)習(xí)英語，并且要努力克服困難和挑戰(zhàn)。只有堅持和努力，我們才能不斷提高自己的英語水平，并達到自己的目標。
通過參加英語培訓(xùn)班，我意識到課堂學(xué)習(xí)、課外拓展、反思與總結(jié)以及堅持與努力是提高英語水平的重要因素。這些經(jīng)驗和體會將伴隨我一生，并對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信只要我堅持不懈地努力學(xué)習(xí)英語，我一定能取得更好的成果。
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