考研心得體會集合15篇

　　當(dāng)我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的考研心得體會，歡迎閱讀與收藏。

考研心得體會1

　　20xx中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)科大6系考研報考雜談xx中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)考研報考雜談

　　今天所有的復(fù)試都結(jié)束了，分享自己的考研經(jīng)歷，希望以后的學(xué)弟學(xué)妹能從中找到自己的不足，多多完善，以優(yōu)秀的狀態(tài)進入科大。

　　一、報考

　　首先，一定要區(qū)分自己是喜歡學(xué)碩還是專碩，科大的學(xué)碩和轉(zhuǎn)碩的培養(yǎng)方案差不多，而且不會出現(xiàn)導(dǎo)師歧視專碩的現(xiàn)象，所以一定要選擇好，如果你適合搞學(xué)術(shù)的，并且想讀博士的，搞理論，那就報學(xué)碩吧!如果你想學(xué)到實用的東西，面向就業(yè)，那你更適合專碩，研一上的課應(yīng)該差不多，學(xué)碩和專碩的主要區(qū)別是學(xué)碩要寫論文，如果不喜歡，希望慎重選擇。

　　二、報考資格

　　1.你是211院校的么?如果不是也沒什么，那你初試就請考高一點，比如390+;如果是，那就太好了，你很適合。

　　2.你本科成績好么?平均學(xué)分點多少?這個如果不好，而且不是211，那就慘了。

　　3.你專業(yè)課好么?排除信號、通信、數(shù)字信號、計算機網(wǎng)絡(luò)、微機、C語言這些初復(fù)試要考的科目。至少要有幾門比較好，因為面試就問這個。

　　4.你本科做過什么能拿出來說的東西么?這個想必大家都做過，沒做過的話，以后有機會一定要好好學(xué)，因為這個也要問!

　　在然后偷偷的.告訴你們，10系比6系簡單，也許你們知道，但是進來以后做的東西都差不多，很坑有木有，今天六系刷了29個吧，10系貌似只刷幾個。安徽省普通一本畢業(yè)，非211，數(shù)學(xué)+專業(yè)課=246。額，被你們發(fā)現(xiàn)了，其實哥是個雜雜!

　　1.都說總分不重要，科大只看數(shù)學(xué)和專業(yè)課的成績，可是來了之后只有人問我總分!囧。

　　2.至于歷年真題，網(wǎng)站上都有，至于答案嘛，我和一個被買資料坑過的同學(xué)商量過了，準(zhǔn)備免費公開，但是現(xiàn)在復(fù)試結(jié)束了，等開學(xué)吧，有學(xué)弟學(xué)妹要考的話，先看書吧。還有就是平時學(xué)習(xí)都要用心。

考研心得體會2

　　第一次考研是畢業(yè)一年以后了，當(dāng)時算是在職考試，結(jié)果差了1分。

　　第二次考研時隔兩年后了，剛生了寶寶算是全職媽媽吧，然后差了20分。

　　第三次考研就是這一次啦，依然是全職媽媽。結(jié)果我也不知道了。

　　第二次考完挺傷心的，因為覺得自己真的是很辛苦，性格使然什么事都要親力親為，孩子要自己帶，家務(wù)要自己操持。然后我好朋友和我說了一句話，她說，“人最可怕的就是自己感動自己。你第一次沒有好好準(zhǔn)備差一分是因為你離開學(xué)校不久，很多東西都還體系明晰。想想自己考試是為什么，為了創(chuàng)作嗎?為了做研究嗎?那不一定非要考研究生才能做這些是呀�！蔽耶�(dāng)時支支吾吾的，其實說白了就是“怕”。怕自己沒有作品去搞創(chuàng)作也沒人收，怕孩子還小，沒有充足的時間保證創(chuàng)作。于是固執(zhí)的回答她說，“我就不信考不上了，我非要再考一次�！�

　　于是我從很早就開始每天500個單詞新舊滾動(APP：墨墨背單詞)，一直堅持到考試前，累積背了一萬多個單詞吧。結(jié)果就是考試文章基本都能看懂，湊是不懂提問的邏輯是什么鬼東西(哈哈哈哈)。真題做了三遍，但是還是會錯，就是覺得邏輯和出題人不在一起。

　　上半年時間比較松的時候就給深焦、奇遇這些電影公眾號寫寫文章。也算是相應(yīng)的積累觀片量了。開始看厚本的史論、大師研究，書上劃線，看完一本再回過頭來總結(jié)一下寫在電腦上。

　　在整個過程當(dāng)中，看孩子還是主業(yè)，我媽媽會幫我哄睡，自己每周有兩次口語課(APP：palfish)。孩子的一周兩次早教課，一周一次親子游泳都是我自己在做。所以我來日常曬娃，她現(xiàn)在身體很好，英文超級好!

　　12月時間就非常緊張了，我請了阿姨做家務(wù)，我媽媽全天幫我看孩子，我才有多一點的時間讀書，每天六點起來，凌晨兩點睡覺，咖啡喝的胃都不舒服了。胖了20斤和我懷孕時候差不多了。然而發(fā)現(xiàn)真的是老了，記憶了實在不行了。我是那種圖片記憶的人，搜索記憶的時候是在腦子里翻書，然后發(fā)現(xiàn)我的腦子近視了，翻到了頁數(shù)卻總看不清楚寫了什么字。一度覺得今年又完蛋了。

　　月中我媽媽生病了，要去住院，腦袋嗡的一下，覺得這次是徹底完了，因為我要整天看孩子了。深呼吸了兩下，就好了，樂呵呵看孩子去了。這是我這幾年來覺得最寶貴的收獲，我學(xué)會接受自己了，接受生命里發(fā)生的一切，不去焦慮、不去抱怨;也不羨慕別人，也不指摘任何人的行為。

　　考場上看到“變形鏡頭”的時候，又有一種要被吊打的感覺，想一想這是我最后一次考了，死也要寫出來。還真的胡說八道的自己也覺得挺在理的。

　　往年考完一門，我扔一門的書，這次我都背回家了，我?guī)Я藢⒔�三十斤的書去北京，又抱她們好好的帶回來。算是紀(jì)念了。

　　關(guān)于為什么這是最后一次，我有一點想說的：一、體力嚴(yán)重透支，這樣下去可能會猝死吧，畢竟我上有老下有小，還是要負(fù)點責(zé)任。二、我又用了一年的時間思考我朋友的話，我想我還是愿意創(chuàng)作的'，那在這樣繼續(xù)準(zhǔn)備考試，真的特別浪費時間。不如直接就創(chuàng)作吧。三、其實，我沒有那么勵志。因為真相就是，我的家人很支持我，我也沒有什么物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，也沒有什么催婚催娃的煩惱。四、對自己狠一點，下半年我把微博、淘寶、知乎這些自己容易流連的APP都刪了……

　　昨天晚上回到家，想著我要睡一天�？墒蔷o張了這么久，更不愿意虛度光陰了。現(xiàn)在又要坐一個全職媽媽了。自己還有挺多劇本沒寫完的，口語好久沒練了，好久沒帶孩子去旅行了。然后，想做什么就去做。推薦大家看一下方勵在一席的演講給我很大的觸動。

考研心得體會3

　　在應(yīng)試教育依然占主導(dǎo)地位的今天，帶畢業(yè)班開中高考研討會顯得尤為重要。我所在的地方，省市縣級很重視這種研討與交流，給予了足夠的人力和財力方面的支持。因而對我們來說，開中考研討會是每個畢業(yè)班老師所津津樂道的，甚至?xí)�引以為豪。上周末我和幾位同事去xx參加了xx屆中考研討會，現(xiàn)在叫做教師培訓(xùn)會了。說句實話，沒有那種特別激動人心的感覺，但要說收獲還是有一些的。

　　首先，我見到了我們市的英語教研員張xx老師。他流利、地道的英語發(fā)音彰顯了一個英語老師特有的魅力。不斷的學(xué)習(xí)與研究使得他在理論水平方面比我們走得遠(yuǎn)了很多。除此之外，張老師對工作的認(rèn)真程度讓我們折服。在全市的“陽光師訓(xùn)”活動中，他為了給大家總結(jié)課堂中所存在的問題，光聽課記錄就翻閱了200多本。到各個地方學(xué)校進行驗收檢查時，他聽課后反饋從來不把問題藏著掖著，而是直言不諱，將問題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽課，還有人背后偷偷叫他“大魔頭”呢？但是大家都說他工作認(rèn)真，一絲不茍，被指導(dǎo)的教師也能盡快在課堂教學(xué)方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們盡快地在教育教學(xué)路上成長起來。

　　xx中學(xué)的`精彩我們耳熟能詳，短短幾年躋身于全國名校之列，靠的是真正的實力。學(xué)生自主管理已不陌生，可是張xx老師介紹的走班教學(xué)使我為之一振。對學(xué)生因材施教，使每一個學(xué)生學(xué)有所獲，量力而行難道不是對人的一種尊敬嗎？這種以前只是在報紙上看到過的外國的教學(xué)模式，想不到xx中學(xué)已經(jīng)付諸了實踐，這種學(xué)習(xí)意識和實踐精神令人刮目相看。我們做不到大刀闊斧的全校進行改革，為何不能在自己的教學(xué)班內(nèi)分層分組實施教學(xué)活動呢？

　　xx一中的魏xx老師已是第二次來xx進行交流了。她依然是那么健談、活潑，善于總結(jié)、富有經(jīng)驗。從她身上，我看到了城里老師的壓力之重，更看到了城里老師對工作的敬畏。每天的聽力播放、閱讀指導(dǎo)、校本材料的編寫、作文的批改等占用了他們大量的時間，可是他們卻激情飽滿、臉上洋溢著一個做教師的自豪與幸福。我想，這種職業(yè)幸福感才是城市教師與鄉(xiāng)下教師最大的不同吧。

　　參與交流的還有xx中學(xué)的劉xx，實驗中學(xué)的周xx。劉老師能將外出培訓(xùn)所學(xué)即時實踐運用，這一點難能可貴。比如思維導(dǎo)圖，他的學(xué)生做得挺棒。我則是培訓(xùn)時激動，回家不動。周老師一上場，自信與干練的形象便映入我們眼簾。傾聽其漂亮的英語口語也是一種享受。

　　開研討會本身也是一種全市同學(xué)科教師的交流機會。見到老朋友是一種幸福，結(jié)交一些新朋友亦是一種快樂。學(xué)人之長、補己之短就是一種收獲。其實、不斷的學(xué)習(xí)才是一種提高自己的真正路徑。

考研心得體會4

　　生活就像流水，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會被大潮沖到哪里。本科畢業(yè)，選擇考研，接下來就是，因為愛情，擇城，擇校，擇生活。談起我研究生的三年，我只想說其實挺有味道的。

　　我的導(dǎo)師是夫妻組合，都是科大的博士，副教授，剛進組，對我的要求就是發(fā)高檔次文章，必須是一區(qū)，JACS，Angew. Chem. Int.，AM等隨便挑，倍感壓力山大，美麗的生活就在沖擊一區(qū)的理想中開始了。早上八點到，紙質(zhì)版的簽到，中規(guī)中矩的設(shè)計實驗，討論實驗，撰寫報告，參加組會。組會其實是我比較喜歡的，可以自由的選擇高檔次文章來閱讀，講解，大家一起討論人家做的東西怎么樣，為什么有錯誤，沒有創(chuàng)新性也能發(fā)的那么高，是人的問題還是我們看不懂，現(xiàn)在還不太理解�？吹饺思易鲂迯�(fù)發(fā)的文章高，老師說我們可以去試試，之后遇到人家做導(dǎo)電修復(fù)發(fā)的更高，基本上都在AM上，老板說我們可以靠過去，就這樣跟著前言的`大潮，漂流自己的研究生生活。歷時1.5年，一篇導(dǎo)電修復(fù)文章的數(shù)據(jù)拿起了，導(dǎo)師撰寫的目前就是AM，組內(nèi)最為振奮口號就是我們將會有一篇AM，結(jié)果是兩周后拒稿，讓轉(zhuǎn)投一個2點幾的三區(qū)，這個要求我導(dǎo)師給他拒了。導(dǎo)師隱瞞了我一段時間才告訴我這個壞消息，可能是怕我傷心吧。接下來就是轉(zhuǎn)投ACSnano，主編給了很多建設(shè)性的意見，讓補數(shù)據(jù)，補很多數(shù)據(jù)，考慮送審，這時候我放棄了，因為距離我畢業(yè)已經(jīng)很近了。老師商量了一下，讓我把這部分工作拆開成兩部分，把第一部分投到CC上，過年在家就沒有閑著，整理好中文，改成英文，過年回去給我女博士導(dǎo)師看了一下，說前言太差，不能投通訊文章。我被迫放棄了，憑我讀文獻的經(jīng)驗，前一部分工作過于平淡，沒有希望的。于是我給老師說了自己的想法，將全部工作投到JMCA，說干就干，當(dāng)天下午就把英文版整理到模板中。歷時一周投出去，20天一審回來，兩個審稿人，一個沒有什么意見，另一個讓補數(shù)據(jù)，大修，后來又經(jīng)歷一次大修，才接受。這時候第一次申請學(xué)位的時間我已經(jīng)錯過了，比失戀還痛苦，真心話。其實我不是沒有工作，當(dāng)時手上已經(jīng)有一篇中文核心，兩篇發(fā)明專利已經(jīng)公開，只是被政策妥協(xié)了，拿不到學(xué)位，結(jié)果就是可能會丟掉可貴的工作。不過時間給了你痛苦同樣會給你快樂，文章如愿接收，影響因子出來后7.443，發(fā)明專利一項獲得國家授權(quán)，最近剛拿到學(xué)位證書，7月7號公司正式上班，這些喜事也算給了我點安慰。

　　求學(xué)的道路上，我們會遇到很多打擊，很多不順，堅持下去，吃點苦，忍一忍，借用電影里的一句臺詞，別擔(dān)心，一切都會過去的，相信自己。

考研心得體會5

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間畢業(yè)將至，回想考研的前后的過程，的確有一些心得值得共享。

　　高校的四年讓我學(xué)會了許多，提升了許多，但是隨著畢業(yè)的接近，各種壓力和思索都隨之而來，越是接觸社會，接近現(xiàn)實，我就越能感到自己學(xué)問和閱歷的匱乏。我覺得，我還須要接著深造，來提升自己的綜合素養(yǎng)，增加自己的競爭力，于是在大三下學(xué)期起先之際我選擇了考研。

　　結(jié)合所學(xué)專業(yè)的狀況以及自身的優(yōu)勢和劣勢，我最終選擇了報考北京高校新聞傳播學(xué)院的傳播學(xué)專業(yè)。確定了目標(biāo)之后，我在最短的時間內(nèi)調(diào)整好自己，進入備考狀態(tài)。

　　專業(yè)課和公共課須要兼顧。專業(yè)課方面，我反復(fù)閱讀指定的參考書籍并關(guān)注相關(guān)的時事熱點，試著用書本上習(xí)得的傳播學(xué)理論說明現(xiàn)實生活。而公共課方面，由于政治的基礎(chǔ)不錯所以我把重點放在了英語上英語的學(xué)習(xí)，因人而異，并沒有通用于每一個人的方法。在高校英語四六級備考過程中，我養(yǎng)成了適用于自己的一套學(xué)習(xí)方法，在考研的過程中我持續(xù)了這種方法，首先、對于單詞，不死記硬背，而是結(jié)合詳細(xì)的語境和語義，把單詞放在文章中進行理解。其次、反復(fù)做真題我深知考研英語的歷年真題是最權(quán)威的輔導(dǎo)資料將真題以自我測驗的形式反復(fù)練習(xí)并總結(jié)自己的易錯點�，F(xiàn)在回想，依舊覺得對于英語的復(fù)習(xí)，做懂真題至關(guān)重要。

　　考研的復(fù)習(xí)是一個漫長而孤獨的過程，中途會面臨各種各樣的變數(shù)和干擾，如何調(diào)整好自己的心態(tài)，堅持下去是最大的挑戰(zhàn)。我沒有設(shè)定過于長遠(yuǎn)或者繁重的目標(biāo)，只給自己規(guī)定每天須要完成的任務(wù)，不會許多，但務(wù)必全部完成，這樣的方法使得看似毫無頭緒的復(fù)習(xí)變得輕松，另外，不熬夜、要午休也是我的準(zhǔn)則，保證學(xué)習(xí)的效率，保證自己學(xué)習(xí)的每一分鐘都能有最多的收獲，這樣的策略使得體力和精神狀態(tài)都得到了保障，也是我最終能夠取得勝利的重要因素。

　　二零x年的一月，我奮戰(zhàn)到了探討生考試的最終一刻，整個過程里，我對自己的.評價只有”仔細(xì)”二字，仔細(xì)的作出確定，仔細(xì)的選擇學(xué)校，仔細(xì)的復(fù)習(xí)，仔細(xì)的答題，仔細(xì)的等待結(jié)果，最終也仔細(xì)的享受勝利的喜悅。如今想來，全部的這些都是我珍貴的經(jīng)驗和奇妙的回憶。許多時候，人生其實只須要這一種特別簡潔的精神，只要仔細(xì)的對待，最終的結(jié)果就往往不會差。

　　考研是一段緘默的時間，那是一段付出了努力和汗水，不埋怨，不訴苦，日后想起連自己都被感動的時間。本以為許多微乎其微的堅持，靜靜地發(fā)覺，這一切都有著無法細(xì)數(shù)的刻度——題記

　　翻開昨日的日記，考研的味道照舊那樣熟識，飄逸著歡樂和辛酸，寫滿了充溢和感動，更散發(fā)著追尋幻想的執(zhí)著和喜悅!感謝那段彌足寶貴的經(jīng)驗，感謝我的學(xué)校、老師和同學(xué)�，F(xiàn)在我想把一些個人的考研閱歷共享給大家，希望能幫到一些打算考研的師弟或者師妹!首先，確定是否考研�？隙ㄒ�有自己清楚的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是躲避的借口，而是給自己精確的定位和足夠起先的理由，考研不是一勞永逸的起先，也不是投機取巧的幸運，明確的目標(biāo)會是自己前進的不懈動力。我當(dāng)時考研，曾經(jīng)也不停地追問自己：為什么考研?是工作還是升學(xué)呢?爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)當(dāng)如何選擇?后來，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進行了溝通，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清楚的總結(jié)，這樣，仰視著星空，也感覺到了腳踏實地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程!

　　其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要依據(jù)個人的追求和自己大體的實力水平進行衡量，假如你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;假如你想要對自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對有些難度的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)也會因人而異。我只想說的是：在暑假復(fù)習(xí)的時候，肯定要定好學(xué)校，因為專業(yè)課的復(fù)習(xí)要依據(jù)自己所定的學(xué)校進行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種實力。

　　在定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因為他們終歸是過來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會給你一些建議，而且能告知你。

考研心得體會6

　　第一階段準(zhǔn)備考研階段

　　對于準(zhǔn)備考研的人來說，確定考研方向很重要。首先要全面的剖析自己，先確定考研的方向，了解自己對哪個方面感興趣，對自己的能力，自己未來的出路要有清楚的認(rèn)識。明白了這一點，才能隨后確定所要報考學(xué)校和專業(yè)然后再定下考研方向。一旦確定了方向，就可以利用網(wǎng)絡(luò)資料，從該方向全國排名以及每年的錄取比例等方面做一個全面的了解。根據(jù)自己的實際情況確定報考的學(xué)校和專業(yè)，切忌不要過高或過低的評估自己。此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報考學(xué)校，因為確定方向后，大體所考的專業(yè)科目差不多。如果你還沒有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報考方向；如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個大體計劃按照計劃完成任務(wù)即可。

　　第二階段復(fù)習(xí)階段

　　準(zhǔn)備考研是一個比較艱難的階段，因為一方面這是一個打持久戰(zhàn)的過程，另一方面這又是一個鍛煉自己毅力和心態(tài)的時刻。曾經(jīng)有人對我說，如果考研的戰(zhàn)線拉的太長的話，那么在后面的時間里，就會松懈掉，沒有當(dāng)初的斗志。所以不用那么早就開始準(zhǔn)備。戰(zhàn)線過長是會影響毅力，但是只要你在準(zhǔn)備的過程中合理安排，就不會出現(xiàn)這個情況。我認(rèn)為考研復(fù)習(xí)過程中心態(tài)很重要，要始終保持一種積極樂觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個小計劃，不斷地鼓勵自己，每天進步一點點。我認(rèn)為復(fù)習(xí)時一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂趣。我每天保證6個小時高效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了，可以去鍛煉一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開人多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時也可以找個一個志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵。要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，好身體才是革命的本錢，要注意及時補充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學(xué)習(xí)效率。

　　下面將就各門功課的復(fù)習(xí)體會總結(jié)一下：

　　政治方面：

　　我參加了政治輔導(dǎo)考研班，輔導(dǎo)班有好處也有壞處。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時分清重點難點。讓你大體上對政治考試心里有個數(shù)。還有輔導(dǎo)老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。但是要認(rèn)清一點，輔導(dǎo)班不可全信。尤其是押題部分不可完全依賴于此。選擇題中多選題比重大，分值高，單選題范圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過做題掌握理解政治方面的知識點。大題的話只要平時熟悉那些基本知識點，學(xué)會用政治語言答題，政治一般不會有太大問題。同時注意每年發(fā)生的熱點問題，結(jié)合政治理論分析。所以政治不要盲目迷信那些輔導(dǎo)班打中多少題，當(dāng)然能打中一些題，但不要把寶全部壓在上面，還是要塌實全面掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)會學(xué)活，這樣無論遇到怎樣的.題都能應(yīng)付自如。

　　在保持每天做題的同時，注意梳理各門課知識點，捋清思路，弄清原理，最后形成體系，重在理解，不能死記硬背，面掌握知識點，抓中重點熱點問題，逐一攻破。切不要因為模擬題做得不好而垂頭喪氣，自己曾經(jīng)對自己說“模擬題跟真題最不一樣的地方就是模擬題是錯的越多越好”。也不要因為做得不錯而沾沾自喜，要調(diào)整好心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。答題時要保持清醒的頭腦，不斷給自己心里暗示：我行的！審題很重要，整理好思路再做答。注意字跡盡可能工整，盡量切中要點，不要廢話連篇，浪費時間。

　　英語方面：

　　英語方面一方面是靠平時的積累，另一方面也考復(fù)習(xí)時候的沖刺。作文和閱讀占據(jù)了很大的分值。這也就意味著詞匯量非常重要。很多同學(xué)都為背單詞發(fā)愁，其實背單詞也就這一定的技巧與方法�？梢酝ㄟ^做閱讀來背單詞，首先第一遍按照考試閱讀理解的要求來做，第二遍要把不認(rèn)識的單詞，尤其是常用的不認(rèn)識的單詞親自動手查一遍，這樣記憶深刻。第三遍，運用自己查好的單詞再讀一遍文章，深入理解文章大意。這樣既鍛煉了自己的閱讀能力，也很有興趣的背了單詞。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問題。同時閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如“最遠(yuǎn)的你是我最近的愛”也就是說與原文越相似的可能就越是迷惑性答案；再比如符號和轉(zhuǎn)折詞的運用，當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的時候，只要看轉(zhuǎn)折的部分即可，前面的內(nèi)容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要，一是靠平時多讀多背一些經(jīng)典的語句，二是要學(xué)會用一些模板，很簡單的單詞表達清楚自己的意思，同時要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時間。英語真題很重要，雖然不會出現(xiàn)相同的閱讀寫作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過做真題來被重點詞匯。同時真題要會用，我重點做了近三年的真題，前面所說的三遍式理論重點復(fù)習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作�，F(xiàn)在可以試著做兩套真題�？纯醋约旱膶嵙Υ蟾攀嵌嗌俜�。然后看看自己哪個部分比較弱，比如其中7選5比較難，就可以平時多做些這方面的題。最后沖刺階段要學(xué)會合理安排答題順序和時間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會做的不會因為沒有時間而丟分。

　　專業(yè)課方面：

　　專業(yè)課很重要，要花了很多時間很多精力都耗在專業(yè)課上了。首先要準(zhǔn)備好報考學(xué)校的考試用書，最好找到考試科目的筆記和真題，對他們本校老師出的教材，一定要多加注意。因為一般學(xué)校指定的教材不是自己的老師自己出的就是自己的老師參與其中的幾個章節(jié)的編寫。對這部分，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)的。出卷的老師一般就喜歡出自己的研究成果。還有一個重要的環(huán)節(jié)就是要拿到歷年的試卷，然后對試卷要進行認(rèn)真研究，盡量找出他們的命題規(guī)律，就算是考過的，不要以為不會再出現(xiàn)。也要認(rèn)真的把握。至于連續(xù)幾年都出現(xiàn)的題目也有可能是今年的重點。我自己專業(yè)課就是按照上面兩個方法來復(fù)習(xí)的。我覺得這樣子的復(fù)習(xí)方法還是挺有用處的。同樣我也是采用了“三遍式”的復(fù)習(xí)模式：第一遍看課本，重在理解課本上的各個知識點；第二遍整理課本，找出所有知識點，并動手整理在本子上；第三遍認(rèn)真分大類歸納整理各大部分重點內(nèi)容。最后達到靈活運用，要能看著目錄，寫出每部分的重點內(nèi)容。同時要學(xué)會利用往年真題，反復(fù)研究真題，盡可能抓住真題出題范圍。

考研心得體會7

　　說起考研，不得不說說我的高考，因為高考的不如意，選擇了一個普通的二本院校。但是我仍然依稀記得，高三的志愿大學(xué)榜單上是南京師范大學(xué)。所以，在大一第一次班會的時候，我就說出了我的夢想-南師大研究生。所以，考南師大是我一直不可動搖的信念。

　　首先我談?wù)劷逃龑W(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)，因為我喜歡教育學(xué)，所以我在大學(xué)前兩年的時間打好專業(yè)課基礎(chǔ)，而真正準(zhǔn)備考研、了解考研是從大三寒假開始。由于之前南師的教育學(xué)考試的內(nèi)容一直按著統(tǒng)考的節(jié)奏來的，所以我買了統(tǒng)考的書籍和資料著手復(fù)習(xí)，在剛開始的3-6月時間里，我主要閱讀專業(yè)課書本，積累專業(yè)課知識點。我那時候買的專業(yè)課版本就有好幾個。其中教育學(xué)有王道俊的.《教育學(xué)》、十二五規(guī)劃的《教育學(xué)基礎(chǔ)》，中國教育史主要是孫培青的《中國教育史》，外國教育史有吳式穎的《外國教育史教程》、周采的《外國教育史》，教育心理學(xué)有劉儒德的《當(dāng)代教育心理學(xué)》、全國十二所重點院�！督逃�心理學(xué)》，教研有裴娣娜的《教育科研方法》、袁振平的《教育科研方法》等，我花了近4個月的時間閱讀課本，整理脈絡(luò)，做筆記以及對比不同的說法等等。雖然這個過程很枯燥，也容易讓人不耐煩或者沒有成就感，但是我堅持下來了，因為這個積累的過程、思考的過程會內(nèi)化成自己的東西，不是靠背誦記憶的。下面我詳細(xì)說說我每門課的復(fù)習(xí)：

　　由于這幾門課我在本科階段都學(xué)過，有過一定的基礎(chǔ)，所以我能夠了解書本中基本的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)《教育學(xué)》時，我先記憶書本中目錄框架，了解這本書大概的內(nèi)容，然后逐步閱讀書本，我想說的是書本一直到考試前都不能丟，每一次看課本都會又不一樣的收獲。在閱讀第二遍時結(jié)合統(tǒng)考大綱做筆記，整理出自己的筆記。對于中外教育史，我認(rèn)為主要有兩條線索：一是教育思想家，二是教育制度史。把這兩條線索理清楚并且多加記憶與比較就可以了，由于這兩本書內(nèi)容比較多，工作量比較大，不同的國家，不同的教育形式與內(nèi)容，需要加以區(qū)分，而不是僅憑記憶，如果不理解，記住了以后也會忘掉。

　　這三本書我一直花費的時間比較多，占據(jù)了這4個月的大部分時間，在一些視頻資料、音頻資料進行補充。其實教育學(xué)的資料很多，各種各樣的資料都有，自己應(yīng)該有選擇的進行復(fù)習(xí)，而不是都去看，都去做，時間上和精力上都會不夠用。我記得當(dāng)時的視頻資料和音頻資料都是同學(xué)之間互相復(fù)習(xí)給我的，我沒有系統(tǒng)報過培訓(xùn)班，因為我學(xué)過這個專業(yè)，所以我選擇自己復(fù)習(xí)。當(dāng)然，我也不否認(rèn)，機構(gòu)的復(fù)習(xí)資料對我也有很大的幫助。

　　所以，我認(rèn)為跨專業(yè)的學(xué)生可以針對自己情況有選擇地都買資料以及報培訓(xùn)班。其次，對于教育心理學(xué)和教育科研方法，我占用的時間比較少，因為我分析了南師大教育學(xué)真題，他們的分值比較小，所以我大部分時間花費在前三門專業(yè)課復(fù)習(xí)中。但是，我認(rèn)為教育心理學(xué)和教育學(xué)有很多相通的地方，教育學(xué)的5門課都不可割裂開來，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)完書本之后可以聯(lián)系起來看，這是非常重要的。

　　總體來說，專業(yè)課就是前期看書本，中期整理背誦、多做題，后期加強記憶與思考以及復(fù)習(xí)錯題集（主要選擇題，對于統(tǒng)考的學(xué)生很有必要）。

考研心得體會8

　　眾所周知，西醫(yī)綜合難，難在理解，難在記憶。西醫(yī)綜合占300分，是拉分的關(guān)鍵，一定要非常重視。復(fù)習(xí)的時候去理解的記憶，不要死記硬背，這樣只會事倍功半。下面簡單談?wù)勎麽t(yī)綜合復(fù)習(xí)的方法，希望能夠拋磚引玉，找到考生適合自己的復(fù)習(xí)方法。

　　書要至少看三遍，看書的任務(wù)是幫助你搭建知識框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補漏。

　　西醫(yī)綜合就是180道選擇題，實際上是180個知識點，中間沒有什么邏輯聯(lián)系，所以做選擇題(換句話就是題海戰(zhàn)術(shù))，查找知識漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復(fù)習(xí)不要做太多題，不要把網(wǎng)撒太大，而要拿一本書反反復(fù)復(fù)的做，每本書最好連做帶看三遍以上。

　　制定復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)計劃很關(guān)鍵(1)3月至9月：第一輪復(fù)習(xí)。每天堅持5～6小時�？磿�要細(xì)，不要放過任何細(xì)節(jié)�？赐暌还�(jié)的書，再做題，如果還有時間再做各科的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》。第一輪復(fù)習(xí)完，可能會忘掉80%,但是基礎(chǔ)肯定是有了。

　　(2)10月和11月：第二輪復(fù)習(xí)。主要看第一輪在書上劃過的的知識講解。

　　(3)12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》。加起來共有30套題。每天一套，大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然后再從頭看書，主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應(yīng)該再把《輔導(dǎo)講義》上的知識點看一遍醫(yī)學(xué)教。

　　(4)考前一周：復(fù)習(xí)做錯的題�？记澳翘焱砩弦獜�(fù)習(xí)歷年真題。

　　面對一尺來厚的書籍，眾多莘莘學(xué)子只能望書興嘆，高聲呼喊“廉頗老矣，尚能記否?”誠然輔導(dǎo)書上對西綜�？键c，難記點進行了系統(tǒng)的總結(jié)，同學(xué)們也深深知道哪些部位是�？键c，哪些部位是得分的關(guān)鍵。

　　可是當(dāng)同學(xué)拿到試卷的一瞬間，才發(fā)現(xiàn)很多知識似曾相識，只是當(dāng)時復(fù)習(xí)的時候與之擦肩而過，于是乎只有仰天長嘆，當(dāng)年的當(dāng)年自己為何不把這些知識點納入囊中呢?可是同學(xué)們你們是否想過隨著考題難度不斷加大，考題層出不窮，如果不掌握一些竅門，你又怎么在短短的時間內(nèi)把其一舉攻破?正因為沒有好的技巧就出現(xiàn)了“今天記住明天忘，明天記住后天忘”，這就是傳說中“愚公考研”。但是善于研究西醫(yī)綜合考題的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，西醫(yī)綜合中很多試題的出題點往往比較集中，有的�？键c我們只要用特殊的記憶方法就會終身難忘，記憶西醫(yī)綜合常用的方法有：

　　聯(lián)想記憶法：聯(lián)想一個場景，把所要考到的知識點聯(lián)系起來，達到記憶的效果。例如病理學(xué)常考點：炎性介質(zhì)在炎癥中的作用。

　　這種考點，沒有任何理解之處，只能想辦法記住。然而，記住這樣的知識點是不容易的，但是聯(lián)想記憶法可以讓你輕松記憶，輕松得分。

　　諧音記憶方法：通過把知識點的文字換成同音的自己更加熟悉的文字，達到奇特的記憶效果。

　　內(nèi)科學(xué)�？键c：WHO分型方案中較常見的淋巴瘤亞型

　　淋巴瘤類型 染色體易位 免疫標(biāo)記 臨床特點

　　邊緣區(qū)淋巴瘤 MALT—MZL可有t(11;18) CD5、bcl-2 B細(xì)胞性，屬惰性淋巴瘤

　　濾泡性淋巴瘤 t(14;18) CDl0、bcl-2、bcl-6 B細(xì)胞性，化療反應(yīng)好，不能治愈

　　套細(xì)胞性淋巴瘤 t(11;14) CD5、bcl-1 B細(xì)胞性，發(fā)展快，化療效果差

　　彌漫性大B細(xì)胞淋巴瘤 t(3;14) bcl-6、bcl一2 最常見的侵襲性NHL

　　Burkitt淋巴 t(8;14) CD20、CD22、CD5 臨床特點見本講義《病理學(xué)》

　　間變性大細(xì)胞淋巴瘤 t(2;5) CD30、Ki-1(+) T細(xì)胞性，常有皮膚侵犯

　　周圍性T細(xì)胞淋巴瘤 —— CD4、CD8 侵襲性淋巴瘤，化療效果較差

　　以上由圓夢廈大考研網(wǎng)整理出的只是一些記憶方法，相信同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程一定能夠總結(jié)出更多的好方法�；蚩梢约尤�16年考研群 170743203 與大家討論。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識的記憶是如此輕而易舉而又充滿樂趣時，下一個笑傲考場的人非你莫屬。

　　需要注意的`事項：

　　基礎(chǔ)三門課內(nèi)涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高;

　　一定不要從頭一題一題往后做，而應(yīng)該做完一門課再做一門課(A型B型X型)。推薦順序：生理、內(nèi)科(包括診斷)、生化、病理、外科，因為生理和內(nèi)科是一個知識系統(tǒng)的，病理和外科是一個知識系統(tǒng)的，生化跟兩邊都不相關(guān);

　　多選題：先固定一個選項，提高正確率。比如D項肯定不選，那么ABC三項的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項、三項、全選比例接近2：1：1.多選題重在排除，而不是優(yōu)選，所以盡量多選，少排除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見);

　　病例題：外延大，但是區(qū)分度小，經(jīng)常要用“極端法”;病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科;內(nèi)科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等;

　　《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數(shù)�？梢圆橐徊槊康李}的難度系數(shù)，但是不要以難度系數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，而要以自己“確定”“拿不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)。記住難度系數(shù)小于0.3的題，一般都看似簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當(dāng)然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準(zhǔn)”的題應(yīng)該保持在2：1;

　　不可能把180道題的考點都回憶起來，所以考試時切忌求全;尤其乍看題時，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。盡量先回憶后分析，最后在蒙;

　　其它選項都大概敘述，有一個是細(xì)節(jié)敘述則這個選項必錯。

考研心得體會9

　　1、認(rèn)真分析考試大綱，抓住考試重點

　　考試大綱是最重要的備考資料，從歷年的數(shù)學(xué)大綱來看，每年基本上不變，所以同學(xué)們可以先參考20xx年考研數(shù)學(xué)大綱，將大綱中要求的考點仔細(xì)梳理一下，一定要明確重點，不要在不太重要的內(nèi)容和復(fù)雜的題目上投入太多精力。而對于線性代數(shù)的重點考查對象一定要重視，例如，線性方程組的求解基本上每年都會以解答題的形式考查，矩陣的特征值、特征向量以及化成對角矩陣是考試頻率最高的，也是較難的一類題目，這類問題的關(guān)鍵，所以平時復(fù)習(xí)要加強這類題型的訓(xùn)練。另外，圍繞向量的秩的考查也是考試的重點，大家在復(fù)習(xí)過程中一定要深刻理解它們的性質(zhì)。

　　2、加強對基本概念、基本性質(zhì)的理解

　　從歷年試題看，線性代數(shù)主要考查考生對基本概念、性質(zhì)的深入理解以及分析解決問題的能力，需要考生能夠做到靈活地運用所學(xué)的知識，熟記一些解題方法去解決線性代數(shù)問題。所以大家在復(fù)習(xí)過程中要準(zhǔn)確理解線性代數(shù)的基本概念，基本性質(zhì)，為了深刻記憶，同學(xué)們可以結(jié)合一些例題和練習(xí)題來訓(xùn)練，只要概念和方法理解準(zhǔn)確到位，多做些相關(guān)題目，考試時碰到類似題目就一定能夠輕松正確解答�；�礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)主要是在基礎(chǔ)階段進行，也就是今年暑期之前，要特別指出的是在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，不要輕視對教材中一般習(xí)題的練習(xí)，一定要配合各章節(jié)內(nèi)容做一定數(shù)量的習(xí)題，總結(jié)一般題型的解題方法與思路。在此過程中，不要過多地去追求復(fù)雜的題，要腳踏實地、全面仔細(xì)地復(fù)習(xí)，凡是考綱上有的內(nèi)容，就不要遺漏。這個階段雖然涉及綜合性、提高性題型不多，但基礎(chǔ)打得好將為下階段全面綜合復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個有利前提，而且，試卷中多數(shù)綜合性、靈活性強的考題，其關(guān)鍵之處也在于考生是否能夠適當(dāng)運用有關(guān)的基本概念、性質(zhì)和方法。

　　3、重視真題的訓(xùn)練

　　真題是最具有代表性的資料，因為線性代數(shù)考試內(nèi)容和技巧比較單一，變化相對少，所以在考研真題題型中的重復(fù)率可以達到90%，因此我們要加強對歷年真題的重視，尤其是近十五年的真題，總體來講，做真題可以分兩步。第一步，做套題，這樣一是可以檢驗復(fù)習(xí)的水平，發(fā)現(xiàn)概念和內(nèi)容上不熟悉的地方，另外為真正的考試積累經(jīng)驗。第二步，按照章節(jié)分類解析，在第一步基礎(chǔ)上，有些題目有可能會做錯，把它們記下來，在進行各個章節(jié)專題訓(xùn)練時強化知識和方法。最后，把近十五年的真題再研究一下，弄清楚常考的是哪些內(nèi)容，把考試題型徹底熟悉，并且要會正確解答。一定不要過多的花時間去理解其它無關(guān)或者非重點內(nèi)容。

　　4、回顧知識點，進行適當(dāng)?shù)哪�擬“實戰(zhàn)”

　　最后沖刺階段，需要回歸教材，把課本再認(rèn)真梳理一遍，查遺補漏，將知識明確化、系統(tǒng)化。另外，可以做幾套模擬試卷。從知識點到做題思路，解題技巧，答題順序等各個方面進行強化訓(xùn)練，千萬不要做太難太偏的模擬題，不然會做無用功，甚至對考試失去信心，也起不到“實戰(zhàn)”的.價值�？记皟商鞂⒅匾�公式回顧一遍。通過完整的復(fù)習(xí)，形成最終的競爭力，考出最好的成績。

　　考研數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)的建議

　　一、避免雜亂無章、毫無頭緒

　　大家可以把知識點系統(tǒng)歸類到整體的知識框架中可以避免雜亂無章、毫無頭緒的現(xiàn)象。大家在復(fù)習(xí)每一章時應(yīng)將這一部分的知識點做系統(tǒng)的梳理。近年考試中高等數(shù)學(xué)的命題呈現(xiàn)出明顯的規(guī)律性，如求極限、中值定理、函數(shù)極值、重積分的計算等，都是每年試題中都會設(shè)計命題的重要知識點。這就要求大家在認(rèn)真梳理考點的基礎(chǔ)上著重對這些問題多下功夫徹底解決。此外，善于從做題中總結(jié)。高數(shù)題海無邊，好多同學(xué)做很多題之后還是摸不到方向，新東方在線認(rèn)為，主要癥結(jié)還是在于沒有在做題中認(rèn)真總結(jié)方法、規(guī)律和技巧。這就要求大家在解題的時候遇到問題要及時總結(jié)歸納，熟練掌握各類重要題型解題的要領(lǐng)和關(guān)鍵。

　　二、線性代數(shù)抓好兩條主線

　　線性代數(shù)復(fù)習(xí)總體而言需要抓好兩條主線：一條主線是行列式、矩陣、向量組作為研究線性方程組的三大工具與線性方程組的解的關(guān)系以及它們之間的聯(lián)系;另外一條抓顯示特征值與特征向量、矩陣的對角化作為工具如何應(yīng)用于二次型的標(biāo)準(zhǔn)化。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時必須在掌握各部分的基本概念、原理、性質(zhì)的基礎(chǔ)上明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條有理地全面掌握這一學(xué)科的重要內(nèi)容。

　　三、概率論與數(shù)理統(tǒng)計知識點吃透

　　概率論與數(shù)理統(tǒng)計對基本概念、原理的深入理解以及分析解決問題的能力要求較高，所以大家首先要做好的就是根據(jù)最新考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，將概率論與數(shù)理統(tǒng)計的內(nèi)容再細(xì)細(xì)梳理一遍，將基本概念、基本理論和基本方法結(jié)合一定的基本題練習(xí)徹底吃透，這樣才能在題目形式千變?nèi)f化的情況下把握“萬變不離其宗”的本質(zhì)，做到靈活應(yīng)變。專家提醒考生，大家要注意及時重要的公式、結(jié)論和一些對知識掌握和解題有幫助的規(guī)律，必定能使解題能力得到顯著提高。

考研心得體會10

　　從整體來看，今年的試題線性代數(shù)部分在數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三中的考試內(nèi)容是一致的，雖然數(shù)一沒有單獨考查向量空間，但與大綱要求也是相符的。今年的線性代數(shù)試題整體看來難度不大，計算量也不是很大。其實線性代數(shù)最注重各個章節(jié)之間的聯(lián)系，這點我們考研的數(shù)學(xué)老師在授課的時候一直強調(diào)。事實上，今年的線性代數(shù)命題人也是按這個思路命制考題的。

　　我們來看看線性代數(shù)的兩個解答題，即是數(shù)一、數(shù)三的21、22題，數(shù)二的22、23題。我們先看一下第一大題，這是一道有關(guān)線性方程組解的判定與求解問題。此題形式上是一個矩陣方程的問題，并且未知矩陣出現(xiàn)了兩次，這在往年的試題中是不多見的。本題的關(guān)鍵是將的元素都設(shè)為未知數(shù)，利用矩陣乘法將其轉(zhuǎn)化為線性方程組的求解。第二大題考查二次型，其中第一小題很簡單，大家可以直接將所給的二次型對三項和的平方展開化簡，然后按定義即可將二次型的矩陣寫出，寫出矩陣也就完成了第一小題的證明；也可以按矩陣乘法將所給二次型表達成矩陣形式，直接從矩陣形式寫出二次型對應(yīng)的矩陣。第二小題主要是利用特征值、特征向量的定義求出二次型的特征值，另外還要仔細(xì)觀察題目中所給的已知條件，充分利用起來；此外，考生也可以求出與題中正交的單位向量(實際上是證明這個的存在即可)，以它們?yōu)樾邢蛄孔髡�交變換(即)，從而可以直接將原二次型中的兩個三項和改寫成與。本題也考查了二次型的標(biāo)準(zhǔn)形，這里考生只需知道在正交變換下得到的標(biāo)準(zhǔn)形中的系數(shù)就是二次型矩陣的特征值即可。

　　我們再來看看線性代數(shù)的三個選擇、填空題，即是數(shù)一、數(shù)三的5、6、13題，數(shù)二的7、8、14題。第一題考查分塊矩陣的的運算與向量組的線性表示，第二題考查矩陣的相似(這里是實對稱矩陣的特殊情況)，第三題考查伴隨矩陣與矩陣的行列式，考查內(nèi)容簡單明確、覆蓋面廣，與解答題互為補充。

　　從今年的線性代數(shù)部分的出題情況我們可以看出，線性代數(shù)題的難度不大，都是一些基礎(chǔ)的知識，但是由于計算比較復(fù)雜，極易出現(xiàn)錯誤，考生因為粗心大意而算錯的概率很大。在此，我們給20xx屆的考生提出如下建議。

　　一、注重基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系

　　基本概念、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點。線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個公式。我們建議考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來幫助鞏固基本知識。

　　線性代數(shù)的知識點是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密�？忌�特別要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換；行列式的計算與矩陣運算之間的聯(lián)系與差別；實對稱陣的對角化與實二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的.聯(lián)系與區(qū)別，對大家處理其他低分值試題也是有助益的。

　　二、參照大綱，提高綜合能力

　　大綱作為指導(dǎo)性文件，對命題、應(yīng)試雙方都是有約束力的。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要強化基礎(chǔ)，隨時參考適當(dāng)?shù)慕炭茣�，比如同濟版的《線性代數(shù)》(第三版)或北大版的《高等代數(shù)》(上冊)。有的考生認(rèn)為復(fù)習(xí)到這個階段就可以拋開課本搞題海戰(zhàn)術(shù)了，這是舍本逐末。建議大家要邊看書、邊做題，通過做題來鞏固概念、方法。同時，考生最好選擇一本考研復(fù)習(xí)資料參照著學(xué)習(xí)，這樣有利于知識能力的遷移，有助于在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握重點。

　　三、分類訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)變能力

　　近十年特別是近三年的研究生入學(xué)考試試題，加強了對考生分析問題和解決問題能力的考核。在線性代數(shù)的兩個大題中，基本上都是多個知識點的綜合。從而達到對考生的運算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力的考核。建議在打好基礎(chǔ)的同時，加強常見題型的訓(xùn)練(歷年真題是很好的訓(xùn)練材料)，邊做邊總結(jié)，以加深對概念、性質(zhì)內(nèi)涵的理解和應(yīng)用方法的掌握，這樣才能夠做到舉一反三，全面地應(yīng)付試題的變化。

　　總之，考生在復(fù)習(xí)線性代數(shù)的時候要注重基礎(chǔ)，打好基本功，并結(jié)合一些綜合性的試題培養(yǎng)自己的分析解決問題能力，加深對知識的理解。一些考生在復(fù)習(xí)時過分追求難題，而對基本概念，基本方法和基本性質(zhì)重視不夠，投入不足，考研的老師警醒大家這樣做是不對的，應(yīng)該及時糾正。

　　此外，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是看明白資料就行的，必須獨立完成足夠量的習(xí)題。此外，做完題后不要急不可耐地對答案，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。拿到題時，應(yīng)該整理出明確的思路，問問自己：命題人用這道題考什么，以前我在這個知識點上出錯過嗎?遇到一時無法獨立解決的問題，應(yīng)該有針對性地與學(xué)友討論或者請教老師。

考研心得體會11

　　人生總是面臨各種各樣的抉擇，大學(xué)將要畢業(yè)的我們就是在讀研和工作中選擇一條路走，這很殘酷，也是我們必須面臨的一關(guān)。順應(yīng)時代的潮流，我也決定讀研。既然選擇了考研，我就想讓自己不要后悔，一定要選擇自己喜歡的學(xué)校自己喜歡的專業(yè)，不管它多么的難考。因為我的目的并不是只要能讀研究生就可以了，我是希望能重新找到已經(jīng)遺落很久的激情，希望自己能學(xué)到真正喜歡的東西。中山大學(xué)——這所由世紀(jì)偉人孫中山先生親手創(chuàng)辦，有著“南方清華”美譽之稱的中山大學(xué)深深地吸引了我，管理學(xué)院的企業(yè)管理專業(yè)更是炙手可熱，以及孫中山先生親自題寫的“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”校訓(xùn)都透露著中大那革命性、科學(xué)性和開放性的鮮明辦學(xué)特色。

　　路遙的一句話說的非常好：“人生的路有很多步，很長很長，但關(guān)鍵的只有幾步”。的確，考研是一個人生的轉(zhuǎn)折點，不過考研又是一段孤獨難忘的日子，需要你靜靜地坐下來，將自己火熱的青春理想化成每天早出晚歸的勤奮，放棄了很多，學(xué)著全心全意地去做一件事情。選擇了考研，要明白這是一條不歸路。當(dāng)你踏上這條路時，就再也不要猶豫、后悔和搖擺。

　　你已經(jīng)選擇了考研了嗎？如果說是，而且是堅決的回答，那么，我想告訴你，你決不會后悔你的選擇，無論結(jié)果如何�？佳械倪@段經(jīng)歷是令我永生難忘的！真的，我覺得，考研是一名大學(xué)生大學(xué)生活中最后一道風(fēng)景，沒有經(jīng)歷過考研的大學(xué)生活從某種意義上說是不夠完整的，因為它使你擁有一段刻骨銘心的回憶！考研帶給你的還不只這些，它會使你變得吃苦耐勞，修身養(yǎng)性，磨練你的意志力，你將從中學(xué)會堅強、自信、勇敢！最后，你會發(fā)現(xiàn)自己真的成熟了許多。作為過來人我衷心祝福你們，希望每位考研的'同胞都知道：在追求理想的道路上一切都是有可能的(Everythingis possible) 。

　　不要懷疑，不要猶豫，如果選擇了，就勇敢地向前沖吧！

　　備考——你準(zhǔn)備好了嗎？

　　對于如何備考，仁者見仁，智者見智，不可一概而論。每個人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面，我就將我在復(fù)習(xí)期間總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹給大家，希望能夠給大家?guī)�來一些啟發(fā)。在我的四門考試中，數(shù)學(xué)是強項，取得了140分，因此，我會重點談一下我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會。

　　數(shù)學(xué)對很多同學(xué)來說是很頭疼的事，而且經(jīng)常會說自己基礎(chǔ)不好。在此，我想說，基礎(chǔ)不好絕對不能代表你的考研成績就不會好，學(xué)數(shù)學(xué)是要下苦功夫的，只要功夫下到了，是有很大的提高潛力的！另外，在這些科目中，數(shù)學(xué)是最能拉開分值的，總分要高還要靠它呀！下面我就具體說說幾點復(fù)習(xí)中應(yīng)該主意的問題：

　　1、熟練掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，包括各個定理、公式、運算技巧

　　對待知識，我向來是十分重視基礎(chǔ)的，因為學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進、逐步加深的過程。這種方法對解決沖刺階段的綜合性題目也有好處，因為隨著對基本知識和解題技巧理解的加深，應(yīng)用它們的靈活性也會提高，大型的題目無非就是把各方面的知識綜合起來了，但基本的技巧是不會改變的。

　　2、學(xué)習(xí)過程中以自己的思考為主，鍛煉獨立解題能力

　　很多同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)就喜歡看例題，看別人做好的題目，分析別人總結(jié)好的解題方法、步驟。只這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只是一味地被動接受別人的東西，就永遠(yuǎn)也變不成自己的東西。在做題時不要太輕易地選擇放棄，想一會兒沒有思路就去看答案，一定要仔細(xì)開動腦筋想過以后，實在不行再求助于外力。我在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中，很少去問別人這道題怎么做，就想通過自己的思考解決，不輕易認(rèn)輸，希望大家也不要省略這一認(rèn)真思考過程，要勇于挑戰(zhàn)自己，不要輕易投降。

　　3、善于歸納總結(jié)，使知識盡可能融會貫通

　　很多同學(xué)做題的過程就到對過答案或是糾正過錯誤就結(jié)束了，一套模擬題的價值也就到此為止了。我建議大家在糾正完錯誤之后，再把這套試題從頭看一遍，總結(jié)一下自己在哪些方面出錯了，原因是什么，這套題中有沒有出現(xiàn)我不知道的新的方法、思路，新推導(dǎo)出的定理、公式等，并把這些有價值的知識全都寫到你的筆記本上，以便隨時查看和重點記憶。只有這樣，才能使你做過的題目實現(xiàn)其的價值，也才算是你真正做懂了一套題。如果你能夠做到這樣，那么你已經(jīng)把要掌握的精華總結(jié)好了，只需看你的筆記本就OK了。

　　4、充分利用真題和模擬題，查漏補缺。

　　到了最后沖刺階段，主要精力應(yīng)放在政治和專業(yè)課上面，也就沒有那么多時間去做數(shù)學(xué)題了。但也一定不要就此把數(shù)學(xué)“放鴿子”了，因為數(shù)學(xué)不做就會手生，找不到做題的感覺，所以，要給自己安排好一個做題計劃，比如說兩天一套題或三天一套題，根據(jù)自己復(fù)習(xí)情況來定。我當(dāng)時把真題硬是做了三遍以致于看到任何一個真題就可以脫口說出它的各種不同解決辦法。真題的價值是不言而喻的，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過三套模擬題的含金量，建議每位考研的同胞們至少要做兩遍以上的真題。最后還要精選兩套模擬題作為平時的測試，在這里我給大家強烈推薦恩波考研數(shù)學(xué)最后沖刺成功8套卷(數(shù)學(xué)三)以及黃先開和曹顯兵老師編寫的考研數(shù)學(xué)經(jīng)典沖刺5套卷(數(shù)學(xué)三)。正是有了這兩本書的幫助，加上我的刻苦努力，最終我取得了非常好的成績。

　　5、做題認(rèn)真、謹(jǐn)慎，提高答題的準(zhǔn)確率。

　　粗心大意也是很多同學(xué)的一大難題。有的題目明明會做，可答案偏偏不對，大題還好些，能夠得到一部分的分?jǐn)?shù)，小題就慘了，是一分不得的。所以這個也要引起高度的重視。建議這類同學(xué)在使用草稿紙的時候，把紙利用得整齊一些，寫得也規(guī)整一些，書寫認(rèn)真一些，慢慢就能減少錯誤了，還可以方便檢查。

　　6、成功的關(guān)鍵——選好復(fù)習(xí)參考書

　　當(dāng)時我選的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料是恩波的數(shù)學(xué)考研輔導(dǎo)老師余術(shù)編寫的《余術(shù)考研數(shù)學(xué)強化500題》和輔導(dǎo)老師黃先開和曹顯兵編寫的《20xx年考研數(shù)學(xué)經(jīng)典講義》。這本書是比較經(jīng)典的了，很多考研的同學(xué)都用，它的題目難度適中，編排的邏輯體系清晰完整，所以一直以來被奉為考研必備的書。剛開始的時候我一天要做5個小時的數(shù)學(xué)題，復(fù)習(xí)進度很快，每天做完數(shù)學(xué)后都是精神爽快，再開始學(xué)其他的東西就很容易進入狀態(tài)。以數(shù)學(xué)為中心帶動其他科目的學(xué)習(xí)一直是我考研中堅持的原則，也是我一直能保持高效學(xué)習(xí)的原因所在。

考研心得體會12

　　考研的準(zhǔn)備階段是一個比較艱難，因為這是一個打持久戰(zhàn)的過程，同時也很考驗自己的意志力和心態(tài)。所以對于準(zhǔn)備考研的人來說，確定自己的考研目標(biāo)很重要。在準(zhǔn)備考研的過程中我很清楚自己想要報考的院校，我原報考的院校是華南師范大學(xué)。初試成績?yōu)?25分，政治：72分；英語一：67分；數(shù)分：100分；高代：86分。

　　在前期我詢問了很多已經(jīng)考上華師的師兄師姐一些備考經(jīng)驗，準(zhǔn)備好相關(guān)書籍。在20xx年3月我開始進行備考。下面是各科科目的復(fù)習(xí)。

　　政治

　　政治不宜太早復(fù)習(xí)，我是在暑假開始復(fù)習(xí)政治的。政治的內(nèi)容重在理解，在理解的基礎(chǔ)上再進行背誦。前期我是聽徐濤老師的課程大致熟悉知識點，再結(jié)合1000題進行練習(xí)，檢查自己哪個知識點沒有學(xué)好，前期做錯的題目挺多的，到后面熟悉知識之后就還好。第二輪我是自己看書，主要看自己掌握得不牢固的地方，并開始記一些老師說的重點知識。等肖四肖八出了之后，就著重看肖四肖八，把自己在里面做錯的題都弄懂，其次就是背誦肖四肖八，我主要背誦的`是肖四的內(nèi)容。個人認(rèn)為肖四肖八押的題還是挺準(zhǔn)的。

　　數(shù)分

　　我復(fù)習(xí)數(shù)分用的教材是華東師范版的。一輪的時候我都是每一章每一節(jié)每一道題都會細(xì)細(xì)看，剛開始的時候，很多題目都不會做，自己結(jié)合參考書弄懂自己做不出的題目考的是哪個知識點，然后再旁邊做好標(biāo)記，用不同標(biāo)記表示自己不會的程度，一是完全不會，二是部分會做。第二輪我著重復(fù)習(xí)自己掌握得不好的內(nèi)容，并根據(jù)自己之前標(biāo)記的題目，在不看參考書的情況下再做一遍，對于仍然不會做的題目，我就把它寫下來，然后再寫下相關(guān)的知識點。第三輪的時候我開始做真題以及自己第二輪整理的題目。做真題的時候我發(fā)現(xiàn)華師真題的重現(xiàn)還是挺多的，所以我也比較重視真題，每做完一份真題我就總結(jié)它主要考了什么知識點，并把自己不會做的題目做好標(biāo)記。真題我過了3遍，并整理了真題總結(jié)，最后臨考試的時候我就著重復(fù)習(xí)自己整理的總結(jié)。

　　對于英語和高代

　　我考得不是很好，大家借鑒其他師兄師姐的經(jīng)驗或許會更好。對于高代我比較推薦李揚課程，里面有一些方法還是挺有用的。學(xué)無定法，大家還是應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況對自己的復(fù)習(xí)進度和方法進行規(guī)劃。在準(zhǔn)備考研過程中，自己也要學(xué)會保持良好的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，在我完成自己規(guī)定的計劃我都會放松一下自己，比如看看搞笑視頻、跑跑步、聽聽音樂之類的。

　　對于復(fù)試

　　因為一志愿沒有進入復(fù)試，我選擇了調(diào)劑。調(diào)劑也是一個煎熬的過程，在這一過程中我要不斷地收集哪些學(xué)校需要調(diào)劑，然后再去申請，等待院校的復(fù)試通知，在等待地過程中也要主動地打電話詢問填報院校的招生老師一些情況。同時，也要及時的詢問老師，問問我們學(xué)校老師的一些意見和建議。等待雖然很煎熬，但是不要放棄，相信堅持總會有收獲的。最后，我真的非常感謝學(xué)校老師、家人和同學(xué)們的鼓勵和幫助，讓我能夠保持初心堅持走完考研之路。

考研心得體會13

　　參加工作以來，已經(jīng)送走了三屆畢業(yè)生，雖然人數(shù)不多，但也是一步一步走過來的，一路跌跌撞撞。每次接到畢業(yè)班壓力都很大，不知道要如何去做，如何發(fā)揮自己最大的作用，如何減少無用功，帶給學(xué)生最好的效益……

　　又一次參加縣上的中考研討會，不同以往，今年的會上增加了我縣教師的復(fù)習(xí)匯報課和省級專家示范課，從兩個課堂上真的是學(xué)到了很多東西，看到了自己那么多的不足之處!

　　張老師的復(fù)習(xí)匯報課上，看到了城里學(xué)生優(yōu)秀的'表現(xiàn)，積極向上的勁頭，好像曾經(jīng)的自己，突然感覺自己也被感染了，有了想要改變自己庸庸碌碌的生活狀態(tài)的沖動!

　　張老師課前做了充足的準(zhǔn)備，整個課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，由易到難，雖然是復(fù)習(xí)課，但也能做到舊課新上，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)整合的過程，又經(jīng)歷了一次探究總結(jié)，不緊將相關(guān)的知識點復(fù)習(xí)了，還側(cè)重對學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中的方法上也有指導(dǎo)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，整個課堂學(xué)生的參與度很高，積極性很強，課堂氣氛活躍!雖然也有不足之處，但我個人很認(rèn)可張老師的課堂風(fēng)格和課程設(shè)計。

　　專家的示范課和之后的互動更是讓我大開眼界，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀，同時也反思自己的不足之處，經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，讓我對之后的復(fù)習(xí)也有了方向，并且需要做出相應(yīng)的調(diào)整，以正確的心態(tài)來應(yīng)對!

考研心得體會14

　　周四晚聽了場考研的講座，感受深刻。首先，講座起先時老師是通過問問題的方式熱場。依據(jù)現(xiàn)在在校高校生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，讓在校高校生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過問問題，問出苦痛，然后將其苦痛擴大化。

　　互動過程中，許多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時許多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個方向奮斗。

　　接下來老師就起先介紹考研的一些課程，例如：數(shù)學(xué)、英語、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：

　　1、讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。

　　2、讀研能進一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過程當(dāng)中，問出苦痛，然后對癥下藥吧。

　　但是考研就能解決就業(yè)難的問題嗎?讀了探討生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個應(yīng)屆高校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)考慮的問題。在平日里我問了一些即將參與考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案：

　　1、就業(yè)壓力大讀了研能找個好工作。

　　2、想考回自己的家鄉(xiāng)。

　　3、中學(xué)時候想考某個高校，但是沒有考上，現(xiàn)在想考回去。

　　4、覺得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。

　　種種緣由，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個問題，沒有一個明確清楚的目標(biāo)。

　　結(jié)合我自身的問題，我覺得自己首先應(yīng)當(dāng)把心態(tài)擺正�，F(xiàn)在高校生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不得。我所在的學(xué)校并不是什么“1015”、“211”院校，所以更應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會充溢的做好自己活在當(dāng)下。因為我知道：

　　1、勝利是因為看法。

　　2、找方法，而不是找借口。

　　3、沒有失敗，只是短暫沒有勝利。

　　4、命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里。

　　5、我們不變更壞習(xí)慣，它將限制我們一生。

　　6、你越努力，你的運氣就越好。

　　音響，再加上坐在下面的同學(xué)的竊竊私語，所以效果可想而知，中間有段時間真是臺上和臺下形成兩個世界。

　　這場報告會的目的是為想考研的低年級同學(xué)供應(yīng)詢問和幫助，來聽報告的，我想應(yīng)當(dāng)都是想知道考研方面信息的人，但是有的到場的低年級同學(xué)卻在下面做著別的課程的作業(yè)。我一向認(rèn)為一心不能二用，不知道對于這部分同學(xué)來說，做作業(yè)和聽報告二者他們都兼顧了嗎?還有的同學(xué)根本無暇顧及臺上報告者的內(nèi)容，只顧自地在和四周的同學(xué)做著溝通，問及緣由，說是聽不清晰。那么，我想問的是，你來到這里的目的是什么，假如覺得坐在后面聽不清晰的話，完全可以移動一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面沒有可坐的空位，也可以到前面站著聽。因為這場報告會是在自覺自愿的基礎(chǔ)上進行的，你既然到了這里，就說明你想得到關(guān)于考研的信息，閱歷故事《考研閱歷溝通會感悟》。這是你的目的，假如你的所作所為不是為你的目的服務(wù)的，那么你完全可以立刻離場，去別的地方做你想做的事情。

　　另外一點，就是關(guān)于組織問題。作為一場較為重要的全系性的活動，在組織方面應(yīng)當(dāng)考慮周到，在一個較大的教室里舉辦的活動，就應(yīng)當(dāng)打算有擴音設(shè)備，但整場活動，話筒卻始終都不能用，可想而知坐在臺下的聽眾的`反應(yīng)。另外，在活動起先前，應(yīng)當(dāng)對作報告的同學(xué)有一個簡潔介紹，比如考上了什么學(xué)校、什么專業(yè)，這樣以便聽眾更加了解作報告者的狀況，從而更有針對性地提出問題。但是，主持人卻只是告知了一下每個人的姓名。每個人的感悟都是從他的經(jīng)驗中得出的，所以在聽他的報告前，先了解他的經(jīng)驗，是特別有必要的，因為這樣才更能對他的感悟有深化的思索，從而也能對他供應(yīng)的信息做出合適的取舍，以便對個人有更大的啟發(fā)。當(dāng)然，這不能說是主持人單個的緣由，而是主辦方完全的策劃與籌備問題。

　　這樣的活動不常有，所以舉辦之前，更應(yīng)當(dāng)多做打算，要么不實行，要實行的話，就要細(xì)心籌劃，辦出效果!其實，這也是關(guān)系一個集體的形象問題。(可能有些夸大，個人看法，有待商榷)

考研心得體會15

　　在3月23日實驗中學(xué)，我參加了中考研討會，這對于我是一個很好的學(xué)習(xí)機會，也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會，現(xiàn)就我的心得和自身存在的不足作如下介紹：

　　一、課堂教學(xué)的具體的實施

　�。ㄒ唬┨岣哒n堂效率之————課前準(zhǔn)備

　　從以下五個方面進行“研究”，精心準(zhǔn)備。

　　1、“研究資料”。如何選好復(fù)習(xí)用書和相關(guān)的復(fù)習(xí)資料很重要，特別要重視資料的選擇和試卷的選擇工作。一般三樣資料要準(zhǔn)備

　　（1）選一本數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書；

　　（2）選一套與復(fù)習(xí)用書配套的練習(xí)資料；

　�。�3）選一套單元性的考查試卷。

　　2、“研究試題”。在總復(fù)習(xí)前就要做完“近三年江西省中考試卷”，體驗中考的難度、深度，而且要進行分析、歸納試卷的難度、結(jié)構(gòu)、試卷考查學(xué)生的能力方面、試卷聯(lián)系生活和現(xiàn)實實際方面、創(chuàng)新題等。

　　3、“研究中考說明”。要正確解讀并把握考試條目，難度層次要求，知識結(jié)構(gòu)，會用什么題型呈現(xiàn)，答這些題需要什么能力等，以提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

　　4、“研究教案”。開展備課活動，初三數(shù)學(xué)組全體老師精誠團結(jié)合作，資源共享。

　　（1）集體討論。先對照考綱對初中階段數(shù)學(xué)的所有知識分版塊逐一進行分析、討論。明確今年中考究竟要考查哪些知識點，還有哪些知識點與往年比較難度增加了還是降低了，做到心中有數(shù)。

　�。�2）分工編寫資料。要求規(guī)定時間完成每日基礎(chǔ)一練（10—20分鐘）以及知識點梳理的編寫工作，要結(jié)合教材，考綱要求。

　　5、“研究學(xué)生”。要落實這幾項工作：

　　（1）告知學(xué)生每階段的復(fù)習(xí)計劃；

　�。�2）加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)：解題要規(guī)范，錯題要收集，要歸納反思；

　�。�3）每天復(fù)習(xí)課課前要了解學(xué)生“不知道的”——通過“每日基礎(chǔ)一解”了解；課中要完全落實學(xué)生“需要知道的”——知識點的歸納，例題講解，習(xí)題訓(xùn)練；課后要鞏固“學(xué)生已經(jīng)知道的”——通過做“配套的練習(xí)”達到。

　　二、提高課堂效率之————有效課堂教學(xué)

　　1、有效課堂教學(xué)之———課堂教學(xué)的目的與目標(biāo)

　　以學(xué)生應(yīng)試能力提高為主要目的，取得中考優(yōu)異成績?yōu)橹饕�目�?biāo)。

　　2、有效課堂教學(xué)之———課堂教學(xué)知識點理的處理

　　1）（知識問題化，問題系列化，即：創(chuàng)設(shè)問題情景，化知識為問題，設(shè)計問題系列，讓學(xué)生在思考一個個問題的過程中，變換角度再認(rèn)知識，改變干巴巴提問知識、簡單串講知識的復(fù)習(xí)方法。如在復(fù)習(xí)絕對值時，最好的效果是舉例復(fù)習(xí)：2的絕對值是多少？0的絕對值是多少？—3的絕對值是多少？學(xué)生會很快做出來，并讓學(xué)生去總結(jié)，這樣學(xué)生會從數(shù)的性質(zhì)去總結(jié)出來的，這樣化知識為問題的出現(xiàn)好于直接給學(xué)生講述概念要好。（知識問題化）

　�。�2）珍珠串項鏈，知識連成片，即：采用以綱帶目的方式，凸顯知識主線，一般可用一條或幾條主線把有關(guān)聯(lián)的知識串接起來，使知識由點到線，再由線到面，進而形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善知識結(jié)構(gòu)。

　　（3）鏈條一環(huán)環(huán)，知識變變變，即：采用鏈狀變式的方式呈現(xiàn)相關(guān)知識的探究過程，較好地揭示了知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。（題組訓(xùn)練變式訓(xùn)練）。

　�。�4）以題帶知識，應(yīng)用促理解，即：采用以題帶知識的方式進行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在具體的應(yīng)用背景下解決問題，進而通過教師的引導(dǎo)挖掘出隱含其中的數(shù)學(xué)知識及解決問題的數(shù)學(xué)思想方法，同時在易混易錯點上得到了辨析，加深了對有關(guān)內(nèi)容的理解。通過讓學(xué)生先解決一些緊扣知識點的簡單問題，進而通過師生對話、生生對話，教師質(zhì)疑，學(xué)生解釋，引導(dǎo)學(xué)生

　　加深對有關(guān)知識的理解，并順勢構(gòu)建出相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。（以題串點訓(xùn)練提升）

　　3、有效課堂教學(xué)之———例題的選題與處理：

　�。�1）提高課堂效率之科學(xué)選題：

　　選題要難度適宜，重在基礎(chǔ)的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法。不能讓學(xué)生過早、過多地做綜合練習(xí)題及中考模擬題。

　　①、重視“雙基”，突出核心內(nèi)容

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，基礎(chǔ)知識與基本技能是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點。

　�、凇⒅匾曀季S過程，突出思想方法

　　在復(fù)習(xí)過程中，不僅僅要求學(xué)生能記住一些知識（包括公式、法則、定理等），重要的是掌握數(shù)學(xué)思想方法，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、分類討論思想等，學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光去觀察、分析、解決問題。

　�、�、強調(diào)聯(lián)系實際，突出問題情景

　　數(shù)學(xué)應(yīng)用題是歷年中考必考的題型，也常是熱點問題，因此復(fù)習(xí)時，要加強這方面題型的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)知識去觀察、分析、概括所給的實際問題，并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。

　　近幾年的數(shù)學(xué)應(yīng)用題主要有以下特色：涉及的數(shù)學(xué)知識并不深奧，也不復(fù)雜，無需特殊的解題技巧，涉及的背景材料十分廣泛，涉及到社會生產(chǎn)、生活的方方面面；再就是題目文字冗長，常令學(xué)生抓不住要領(lǐng)，不知如何解題。解答的關(guān)鍵是要學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識去觀察、分析、概括所給的實際問題，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。

　　近幾年來，常見的應(yīng)用題類型主要有以下幾種：方程（組）型應(yīng)用題；不等式（組）型應(yīng)用題；函數(shù)型應(yīng)用問題；統(tǒng)計型應(yīng)用問題及統(tǒng)計型應(yīng)用問題。

　�、堋⒓訌娮灾魈骄�，強調(diào)動手實踐

　　初中數(shù)學(xué)中的“探索發(fā)現(xiàn)”型試題是指命題中缺少一定的題設(shè)或未給出明確的結(jié)論，需要經(jīng)過推斷、補充并加以證明的命題，是必須利用題設(shè)大膽猜想、分析、比較、歸納、推理，或由條件去探索不明確的結(jié)論；或由結(jié)論去探索未給予的'條件；或去探索存在的各種可能性以及發(fā)現(xiàn)所形成的客觀規(guī)律。

　　由于題型新穎、綜合性強、結(jié)構(gòu)獨特等，此類問題的一般解題思路并無固定模式或套路，但是可以從以下幾個角度考慮：一是利用特殊值（特殊點、特殊數(shù)量、特殊線段、特殊位置等）進行歸納、概括，從特殊到一般，從而得出規(guī)律；二是利用反演推理法（反證法），即假設(shè)結(jié)論成立，根據(jù)假設(shè)進行推理，看是推導(dǎo)出矛盾還是能與已知條件一致；三是進行類比猜想，即由一個問題的結(jié)論或解決方法類比猜想出另一個類似問題的結(jié)論或解決方法，并加以嚴(yán)密的論證。但這些并不能全面概括此類命題的解題策略，因而具體操作時，應(yīng)更注重數(shù)學(xué)思想方法的綜合運用。

　　⑤、突出創(chuàng)新開放，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

　　培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力也是新課改提得很響亮的一項要求，反映在試題上主要是題目的開放性和背景的新穎性上�？傊�，只要加強研究，善于鉆研，長于思考，不貪多，不圖快，腳踏實地地立足學(xué)生實際，努力提高課堂教學(xué)效果。

　�。�2）學(xué)生在做題中會出現(xiàn)什么情況

　　學(xué)生在解題中一般常犯“五錯”：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。具體表現(xiàn)在：①審題。讀題粗心，審題不清，沒弄清題中的已知量、未知量，限制條件疏忽，隱含條件沒找出，題中重要信息沒提取，關(guān)鍵詞語沒看準(zhǔn)；②答題。答題不規(guī)范，步驟不完整，推理不嚴(yán)密，沒按題目要求作答；③解題。想當(dāng)然，不善于打草稿紙。因此，教師在批改中要留心關(guān)注學(xué)生的錯因，有效地幫助學(xué)生糾錯，每天作業(yè)要以教師能改出，學(xué)生能較好完成為度。而且一定要及時反饋、講評。有些學(xué)生需要面批或交叉面批或選擇部分學(xué)生面批效果會更好。

　　三、收獲與共識

　　構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂必須要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)觀，教法應(yīng)處處從學(xué)生出發(fā)，每一環(huán)節(jié)都要從學(xué)生的角度來考慮，以學(xué)生的認(rèn)知情況為基礎(chǔ)，為學(xué)生主動構(gòu)建數(shù)學(xué)整體知識結(jié)構(gòu)提供平臺，我們都知道只有通過創(chuàng)設(shè)寬松、自主、合作、共贏的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的恰當(dāng)?shù)膯�發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合，激發(fā)和滿足了學(xué)生的復(fù)習(xí)欲望和內(nèi)在的心理需求，培養(yǎng)和強化學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自主發(fā)展意識、自我表現(xiàn)意識和團隊合作意識，讓學(xué)生及時體驗到復(fù)習(xí)中的成功和快樂，在復(fù)習(xí)中不僅學(xué)會知識，而且會學(xué)學(xué)習(xí)，才能真正使我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)收到最大效益。

　　一是教會學(xué)生盡快適應(yīng)正確、高效填寫答案機讀卷。這是一個新生事物，如何應(yīng)對是一個極其重要的問題！從贛州市中招辦證實，今年的中考各科目全部要用答案機讀卷，使用計算機評分（可以提高閱卷的公平與速度）。外地市經(jīng)驗與本地考試巡考現(xiàn)場得出：①學(xué)生中考填寫機讀卷，每場考試至少會耽誤5~10分鐘（考生進入狀態(tài)慢，填空選擇題轉(zhuǎn)為填涂答題卷時出現(xiàn)過失，部分女生在題目卷中作解答再轉(zhuǎn)抄，書寫不工整、書寫涂改不規(guī)范超出答題空格等等）；②書寫能力、字體清晰均勻排版合理不超出規(guī)定空格！建議與學(xué)生訪談?wù)业秸龑π缘牟呗苑椒�；最好是各縣、各校、各科考試再模擬一次，針對性模擬一次！

　　二是綜合模擬檢測訓(xùn)練，定位預(yù)估分析。首先，教師應(yīng)該精選有價值的五至八套模擬試卷（如20xx年數(shù)學(xué)中考試卷，20xx年江西省數(shù)學(xué)中考試卷以及20xx年樣卷重組和市級適應(yīng)性考試卷等），這幾套試卷的覆蓋面盡可能廣一些，避免重復(fù)訓(xùn)練，題型要多樣化且靠近中考；時量要規(guī)定120分鐘，不宜分散；這有利于較全面地檢驗學(xué)生的知識掌握、解題能力、時間把握、應(yīng)試經(jīng)驗；其次教師要精批細(xì)改、分步給分、認(rèn)真分析，找學(xué)生個別談話式的指出：值得表揚的進步、存在知識點的不足、解題方法上的缺陷，解題能力、經(jīng)驗、心態(tài)上還做哪些調(diào)整等等；把存在的問題找出來并加以分析，在接下來的復(fù)習(xí)與講評中，要針對性的、有意識的強化訓(xùn)練和調(diào)整。

　　三是適當(dāng)分層次、區(qū)別對待不同能力水平的考生。分層區(qū)別要求不同考生的答題策略，但最大的要求是需要把填選題（絕大部分）、第三大題（中低檔基礎(chǔ)性試題）、第四大題、第五大題各題中的第一問盡可能拿下并得到高分。盡最大可能發(fā)揮考生各自的水平。

　　四是在數(shù)學(xué)考試中把好“五關(guān)”，減少失誤提高成績。

　�、偈前押糜嬎愕臏�(zhǔn)確關(guān)：確保運算正確，立足一次成功；關(guān)鍵之處，寧慢勿快，把能夠拿到的分拿到手。

　�、谑前押美斫鈱忣}關(guān)：數(shù)學(xué)試題措詞十分精準(zhǔn)，讀題時要仔細(xì)揣摩，防止答非所問；陌生的試題要遷移與轉(zhuǎn)化到熟悉的背境。

　�、凼前押帽磉_規(guī)范關(guān)：從兩個方面入手，先是注意表達要有邏輯性，不要漏掉重要的踩分點，步步為營；再是書寫要整潔規(guī)范，圖、表、式要清晰可辨。

　�、苁前押盟季S、書寫同步關(guān)：有的考生在演算、解題的過程中，常常會因為筆誤而出現(xiàn)錯誤，如把全等符號寫成相似符號，根號下包含的數(shù)式有出入等，這主要是因為思維、書寫不同步，有的思維超前、書寫滯后，或者反之；這樣的丟分很不值得，要盡量克服和避免；

　�、輰W(xué)習(xí)歷年來數(shù)學(xué)的中考評分標(biāo)準(zhǔn)，吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)�？傊�，減少各種失誤是提高成績的有效手段。

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