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大學(xué)生暑期支教心得體會

時間:2021-08-10 11:02:21 心得體會 我要投稿

2017大學(xué)生暑期支教心得體會

  組織開展三下鄉(xiāng)實踐活動,讓大學(xué)生收獲不同的人生。下面是語文迷小編收集的2017大學(xué)生暑期支教心得體會,希望大家會喜歡!

2017大學(xué)生暑期支教心得體會

  【2017大學(xué)生暑期支教心得體會1】

  聽過這么一句話:意義的大小,完全取決于是否真正用心去做。對這話我深有體會。

  不知不覺中,支教工作已進行到第五天。作為支教組的一員,對支教工作有一些感想。還記得還沒來這小學(xué)支教時,支教組成員根據(jù)自己對小學(xué)生的了解程度以及自己所要教的課程,制定了相應(yīng)的教案并參與了試講。我認(rèn)為三下鄉(xiāng)支教這一社會實踐對我們大學(xué)生來說是很必要的。我們想帶去愛與希望的種子,讓那些地方的孩子們能感受到有許多人在關(guān)注他們,并逐漸用行動體現(xiàn)出來。

  在我們感受做老師的滋味的同時,團隊精神是伴我們前行的。很多時候,計劃是趕不上變化的。想起大家圍坐在辦公室室里,為了教學(xué)能發(fā)揮最大的效果與適應(yīng)學(xué)生的要求。我們總結(jié)著當(dāng)天的不足、修改著明天的教案、交流著教學(xué)的方法、寫起一天來的總結(jié)與感想。大家一起吃飯,豐盛的飯菜使我們盡興。大家有事相互幫忙相互交流。

  還記得第一次上臺給小學(xué)生講課剛開始的緊張。但想到經(jīng)過幾番準(zhǔn)備,這種緊張很快消失。課堂上雖只有短短的四十分鐘,卻讓我體會到“臺上一分鐘,臺下十年功的含義”。講課四十分鐘所需準(zhǔn)備的東西卻不止四十分鐘能完成的。所以也讓我感受到老師這職業(yè)的神圣與不易。

  有時會遇到幾個特不聽話的學(xué)生,讓這些學(xué)生聽話也是一件不易的事。有時上課調(diào)皮愛搗蛋的是想引起老師的關(guān)注。對于這種情況,我們有的是耐心。多給他們一些鼓勵,多給他們帶去微笑。我相信微笑是極具有影響的。它能學(xué)生感受到真誠,很快,他們就會與你打成一片。在平時閑余時間,我們與他們一起玩耍,盡可能幫助他們。

  同時,我們也從孩子們身上我們找回了自己遺失的感恩、質(zhì)樸、天真與活潑的一面。雖然三下鄉(xiāng)只有短短的十天,我們帶不去很多。我相信,愛的行動能給他們帶去多少的希望,哪怕是很小,也是值得我們?yōu)橹畧猿窒氯サ摹?/p>

  【2017大學(xué)生暑期支教心得體會2】

  從早上7點開始我的心情就一直保持著激動的狀態(tài),因為我期待已久的三下鄉(xiāng)之旅即將啟程了。其實出發(fā)前的一天,我心里感到一絲焦慮,但在經(jīng)歷一天的實踐活動后,我對“三下鄉(xiāng)”的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。

  在這一天里,我發(fā)現(xiàn)孩子們的笑容可以這么美麗、孩子們的心靈可以這么單純、孩子們的友誼可以這么暖心。孩子們的熱情是難以言喻的那種熱情,她們的笑容,她們的每一句一聲“姐姐”、“老師”都可以讓我暖到了心底。我向孩子們自我介紹時,孩子們十分積極地配合,為我們唱出的一首首歌曲,孩子們的歌聲一直在我的心中激蕩。面對這一幕幕讓我頗有感觸的場景,我仿佛看到了我們這些師范生畢業(yè)后站上講臺的樣子,我由衷地渴望成為一名教師,能夠跟天真的孩子們呆在一起。

  三下鄉(xiāng)的“難忘”是友情的“難忘”。最讓我難忘的莫過于與隊員們一起打地鋪,一起工作,一起嬉鬧。在這短短的十天之旅,40多個人相熟相知,互相幫助,這是一個非常奇妙的過程。我相信在這個三下鄉(xiāng)中,我不僅會收獲成為一個老師的經(jīng)驗,還會收獲一段十分寶貴的友情。

  課后,在大榕樹下,這里有著幾個小孩子在玩游戲,那里有著幾個小孩子在打乒乓球,偶爾還有幾個小孩子在騎著自行車,校園四處都充滿著童年的氣息?粗『⒆觽兺嬷螒虻年爢T,我仿佛又回到了我的童年。

  第一次參與“三下鄉(xiāng)”,我的心情是復(fù)雜的,但也是興奮的,因為那群孩子們帶給我許多不一樣的驚喜。

  【2017大學(xué)生暑期支教心得體會3】

  在沒有來到這里之前,“三下鄉(xiāng)”這個概念對我而言就像是知青下鄉(xiāng),但來到這里,便改變了我所有的觀點,不止對下鄉(xiāng),還有支教。

  這里的.環(huán)境不是很好,大多數(shù)房子只有公公婆婆,媽媽跟孩子在,在村子里基本上很難看到年輕力壯的男性,有此也可以看出,生活在這里的孩子,基本上都是留守兒童。他們童年缺少很多他們本該享受的父愛與母愛,出于此原因,我們在支教的過程中時常關(guān)注孩子的心理問題。學(xué)校的環(huán)境也比較惡劣,只有三層,電腦室中的電腦也只有一臺,但也是不能使用的,教室里的桌椅也是破舊的,搖搖晃晃的椅子,坑坑洼洼的桌子,零零星星地擺在教室中,如此的學(xué)習(xí)的環(huán)境,孩子的求知欲也絲毫沒有減弱?吹竭@一幕幕,不禁讓我們想起當(dāng)初選擇進入支教組的出衷。

  對于我們而言,三下鄉(xiāng)不僅是對我們的歷練,更多的是讓我們了解到支教的意義。這一次的三下鄉(xiāng)支教意義匪淺,這也必將成為我們?nèi)松飞弦粋最美好的回憶。


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