勞動活動心得體會
心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的勞動活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動活動心得體會 篇1
在大學的第一個暑假，我參加了社會實踐活動。對于我們這些沒有經驗的大學生來說，社會實踐是大學生活的一個重要方面。對于如何在社會中實現(xiàn)自己的價值，在這個暑假里，我進行一個系統(tǒng)的調查，我發(fā)現(xiàn)自己原來的想法是錯誤的，因而我決定要進行一次以“三農”為重點的實踐活動。
第一次來到我們的家鄉(xiāng)，我對一切都感到好奇。在大學的第一次實踐，我們去到了一個很美麗的村子，那里的人很熱情，也很好相處，所以這次我們去的目的地是我家附近的村子。當我走進村子時，被里面的一個叫做“玉米之鄉(xiāng)”的村民熱情的招待著，那是一個很大的氣息，讓我想到了我們家，那種熱情讓我覺得我們的生活很幸福，我們的家鄉(xiāng)在這個小鎮(zhèn)上也不是很好。那一天，我去到那種莊稼的田間地頭，看見那里有一些很干旱的農作物，有的田間的地里有一些小菜地，而且我們在這里也可以看見有一些很大很小的地方的田間里也很有水稻的種類，有的水稻的種子很適合種植，還有的水稻是種植很久以后就成熟的，水稻的種植面積很大，而且水稻的種植技術也很高，很有趣。
第一次去田間的時候，我們在那種莊稼的種子的種植過程中發(fā)現(xiàn)了很多種子。有種子種的，有種子種的，有種子種植的，有種子種植的，有種子種種植的。但是我們在種子的種植過程也遇到了一些困難，比如我們的種子在種植的過程中，水稻的種子在種植的過程中，有一些小的水稻的種子在種植的過程中還不能夠種植，而且水稻的種植比較簡單，我們還需要多花費一些時間來培育水稻的種子，這對我們的種子的種植來說都是很有好處的。但是我覺得我們應該多花點時間在水稻種子的種植過程中，去培養(yǎng)水稻種子的`種子，我們應該要多花點時間來培養(yǎng)水稻種子的種子，不能只是在田間的種子種植過程中去培養(yǎng)水稻種子。
在田間的種子的種植過程中，我們的種子也遇到了一些困難，比如我們種的是小麥的種子是很多的，有的種子種的還很好，有的種子種的又很少的。在這種田間的種子的種植過程中，我們需要多花點時間來培育水稻種子的種子，這樣我們的種子在我們的種子的種植過程中才能夠培養(yǎng)出來，這些水稻種子的種子的種植過程中，我們需要多花點時間來培養(yǎng)水稻種子的種子。
在這次社會實踐中，我學到了許多在學校學不到的知識，也了解了許多在學校里學不到的知識。在社會上要善于與別人溝通。只有你和別人溝通好，才能做好工作，才能有助于別人做好你所在的環(huán)境。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我們每天工作在一起，生活在一起。工作的時侯，大家就像一家人一樣，誰有困難，我們就應該去幫助他。
在這次活動中，我感覺到了團隊精神。每個人的力量都不可小覷。只有我們團結了，才能把工作做好，才能把事情做好。我也希望，我們家鄉(xiāng)的人們，以后的人們都能團結，才更好。
勞動活動心得體會 篇2
為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，勞動實踐活動心得體會。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。
勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的'奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的唯一標準’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基矗
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交警給我這個機會，也非常感謝學校的組織。
勞動活動心得體會 篇3
“五一國際勞動節(jié)”臨近，為了加強幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，明白勞動光榮，學會尊重每一個勞動者，尊重他人的勞動果實，做一個熱愛生活、珍惜生活的好孩子�！谝挥變簣@開展了“愛勞動獻愛心”五·一勞動節(jié)主題活動。
一、召開“五一國際勞動節(jié)”主題班會。
教師通過口頭講述、視頻講解，讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷；了解千千萬萬勞動者不同的工作情況；體會勞動光榮，知道勞動辛苦，要尊重他人的勞動果實；培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習慣，讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出。
二、舉行“我是小小采訪員”活動。
活動要求幼兒扮演小記者，走出校園，了解不同勞動者的工作情況。x月—日上午9時，全園幼兒在班級老師的帶領下，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個體戶經營者等工作情況；孩子們還采訪了教師、醫(yī)生、護士等勞動者，通過采訪，孩子們進一步了解到不同行業(yè)的工作時間、工作地點，社會責任，體會到每種工作都有各自的'特點，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作，服務社會，創(chuàng)造價值。
三、組織“參與勞動奉獻愛心”活動。
x月—日上午8時，組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動。孩子們沐浴著清晨的陽光，手拿掃帚，認真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩。隨后，孩子們又把事先準備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參與了勞動，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢著幸福的笑容，像一朵朵綻開的花朵。
四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動。
為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂，x月—日上午，各班都進行了大掃除活動，師幼齊動手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室干凈整齊的模樣，大家早已忘記了辛苦。
該園通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展，讓幼兒受益匪淺，同時，這次活動得到了家長的普遍好評，對該園品質的提升也起到了積極的作用。
勞動活動心得體會 篇4
五一勞動與技術教育的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動與技術教育的最大特點。因此自新建校以來，我校開辟了專門的學農基地，每學期均會制定專門的計劃，帶領學生進行實踐勞動，體會勞動的.樂趣，勞動的辛苦。如今我校勞動與技術教育實踐基地建設質量不斷得到提高，實踐基地教育作用不斷得到發(fā)揮。為進一步提高勞動與技術教育教學水平，引導學生參加勞動與技術教育實踐活動，我們特舉行了勞動與技術教育學生實踐作品評選活動。
本次活動給了學生作品的范疇，學生可自行挑選自己喜歡的方式展現(xiàn)自己勞動的體驗，各班經過班內選拔后，擇優(yōu)上交教導處，教導處共收到繪畫作品17幅，全員參與，優(yōu)秀率達到36，充分體現(xiàn)了學生參與勞動的熱情，從孩子們一幅幅畫面，一份份心得中，可以看出勞動帶給他們的震撼，既有勞動的快樂，更有勞動的艱辛，由此深深體會到父母的不易，農民的辛苦，紛紛表示要珍惜勞動成果，愛惜糧食，同時以后遇到什么困難都要勇于克服，堅持到底。
勞動活動心得體會 篇5
為豐富校園文化生活，展示師生風采，提高學生的綜合素質，弘揚健康活潑、樂觀向上的精神風貌，使全體師生過一個快樂、祥和的“五一、五四”，什字中心小學于28日、29日隆重舉行了為期兩天的校園歌手大賽活動。大賽在歡快的音樂聲和師生的期待中拉開了帷幕。
本次活動參賽曲目風格多樣，內容健康，有獨唱、組合、歌伴舞等，選手們載歌載舞，稚嫩、清脆的歌聲唱出了孩子們心中美好的向往，傳遞著樂觀向上的精神。孩子們活潑、自然的舞臺表現(xiàn)，感染了現(xiàn)場的每一位觀眾，贏得了陣陣掌聲和喝彩聲，藝術氣息彌漫在校園的每一個角落。尤其是六年級學生及仇靜老師的演唱將現(xiàn)場氣氛推向了高潮，給觀眾留下了深刻的印象。
本活動充分展示了我校學生的藝術才華和精神風采，使同學們在表演的過程中獲得自信、收獲快樂，既活躍了校園文化生活、營造了濃郁的節(jié)日氛圍，又對創(chuàng)建和諧文明校園，弘揚社會主旋律起到了積極的推動作用。在五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)到來之際，霍龍門學校組織開展了豐富多彩的“迎五一慶五四”系列文體活動。活動中，全體職工踴躍參賽，在凝聚職工力量的拔河比賽中、隨著拉拉隊斗志昂揚的“加油”聲、選手們熱情高漲，心往一處想，勁往一處使。隨著裁判員一聲哨響，精神抖擻的'隊員們開始了爭分奪秒的籃球比賽，在一天的籃球賽中，職工們集參與性、競技性于一體，充分展現(xiàn)了該校優(yōu)良的團隊精神。
乒乓球比賽時，雙方隊員球拍揮舞，小球飛轉，全身心投入緊張激烈的比賽。跳繩比賽時，小朋友們各顯其能，跳繩舞動的風聲在每個人耳畔回響，場上揮灑汗水，場外助威吶喊聲不斷，比賽場面緊張而熱烈。通過此次活動，該校職工們紛紛表示，這次競賽活動讓他們感受到了團隊合作的重要，同也時愉悅了心情，增進了友誼，緩解了壓力，今后將以更加飽滿的精神狀態(tài)，投入到各項工作中去。
為慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)，喜迎“五四”青年節(jié)，大力推進校園文化建設，提高全校師生的凝聚力，弘揚健康、文明生活方式，五一前夕，倉村小學開展了以“匯聚青春力量、展現(xiàn)倉小風采”為主題的“慶五一、迎五四”趣味運動競賽。27日和28日，倉村小學校園里歡聲一片。此次趣味運動競賽共有五項內容：教師類比賽項目有定點投籃、定時跳繩、盛水接力。學生類比賽項目有雙人夾球競跑、趕豬。
師生們能積極參與，熱情高漲。通過此次競賽表現(xiàn)出了師生們團結向上的和諧氣氛，同時也展現(xiàn)了師生們“我參與、我奉獻、我快樂”的精神面貌。29日上午點，隨著溪江中學一鍵報警器拉響聲，來自全鄉(xiāng)中小學240名師生代表，從不同的角度按消防逃生演練基本要求，1分48秒鐘全部聚集在溪江中學操坪上。接下來各中小學代表隨著洪亮的音樂節(jié)奏，進行了溪江鄉(xiāng)中心學校師生“慶五一、迎五四”合唱、學生獨唱、教師獨唱、師生拔河、書畫、教師乒乓球單打、男女混合雙打、初中生跳繩、擲實心球等悅心健體師生技能競賽。
整個活動進行了為期三個小時，活動中，悅耳動聽的歌聲，龍飛鳳舞的書畫作品，一聲接一聲的打殺聲，加油聲匯聚成學校師生積極向上亮麗風景。經評委綜合評定：中心小學、溪江中學、九峰學校代表隊榮獲競技綜合一、二、三等獎，左川、唐源、汪濤等師生分別榮獲師生技能單項一、二、三等獎。20xx月28日，為檢驗學生習字水平，激發(fā)學生練字熱情，促進學生形成規(guī)范、整潔的書寫意識。官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)小學舉行了“迎五一”規(guī)范化學生書法比賽活動。比賽時學生們一筆一畫，用心書寫每一個漢字，在短短的20鐘時間內現(xiàn)場完成。此次活動豐富了學生的文化生活，培養(yǎng)了學生的書法興趣和愛好，對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生，起到了一定的積極作用。
下午，學校又組織了“我運動我快樂”跳繩比賽。一～三年級的學生參加正、反跳比賽，別看小選手年齡小，可他們卻一點都不甘示弱，一個個憋足了勁兒，小臉漲得通紅，小手搖得飛快，舞動繩子的他們就像那空中跳躍的小精靈，讓在場觀眾刮目相看。四～六年級參加正、反和正手交叉跳比賽，一個、兩個……當跳繩的同學從繩上跳過時，同學們好不痛快，童年的一切都是那么充滿生趣。
本次活動的開展，活躍了學生的課余生活，以積極、健康、向上的精神風貌向五一獻禮、向五四獻禮。
勞動活動心得體會 篇6
這個寒假，我為了體驗家務勞動，所以在家里就把媽媽的活攬過來了，真是不去做不知道，一做才知道是有多么的辛苦，我現(xiàn)在格外的能理解媽媽了。
寒假里，我看著媽媽做那么多家務，而我也沒有什么事情，就把家里的活給包攬了。媽媽每天要做的家務就是掃地拖地、洗碗、洗衣服，這些活我覺得挺簡單的，反正在學校也掃地，因此覺得很簡單�？墒钱斘以谧隽艘粋�禮拜后，就真正的體會到家務勞動的不簡單了。首先堅持下來就不輕松，因而我特別的佩服我的媽媽能年復一年和日復一日的每天做家務，我才做了一個星期，整個人就開始厭煩了，可是答應了媽媽的事情，我就要做到。即使覺得特別無聊又疲勞，還是每天早上起床把地掃了拖了，把垃圾倒了，然后每餐都把碗洗了，說實話一直泡在水里洗碗，手上等的皮膚都是皺皺的。我再去看媽媽的手，她的手上早已被風霜侵蝕了，各種溝壑，看上去一點也不好看，可是這卻是在證明著她養(yǎng)育我的辛苦。
我每天都要去洗衣服，我和媽媽的還好，爸爸的衣服幾乎像是在泥巴地滾了一圈似的，洗之前還要拿水泡很久，不然泥巴都不能掉下來，所以洗爸爸的衣服我是最嫌麻煩的，每次都要刷上好久，漂水都要漂好幾遍，我總算是能夠體會到天天洗衣服的崩潰感了。我再去回憶以前媽媽每天干完了農活還要做洗衣服這些家務活，就覺得不是一般的'辛苦了，忽然覺得自己特別的不孝順了。作為這個家的一份子，家務活我應該也要去承擔的，可是我卻一直享受美好的生活這么就，讓媽媽一個人做，真是感覺特別的慚愧啊。
不過再怎么煩，我還是要繼續(xù)去做，畢竟答應了爸媽的事情，我就要做好，寒假那么長，在家為他們分擔這些小事也能去減輕父母身上的擔子。寒假也快結束了，看著自己把這些家務勞動都堅持做下來了，還是有一股驕傲油然而生，特別的開心。至少沒有浪費光陰，也幫爸媽做了點事情。這次幫做家務之后，我是真明白了父母的辛苦了，也知道自己以后都要盡量去分擔他們肩上的重擔，這些瑣碎的事情是我能做的，那就盡量多做一些，不讓父母包攬所有的活，而自己卻在那享受。
勞動活動心得體會 篇7
學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的`社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎
勞動活動心得體會 篇8
自去年下半年以來，受國際金融危機和國家宏觀調控影響，企業(yè)經濟效益受到較大沖擊，廠工會積極發(fā)揮勞動競賽對企業(yè)生產的巨大推動作用，堅持做好“科學制定實施辦法，實施過程狠抓技術創(chuàng)新，檢查考核公平公開，表彰獎勵精神物質相結合”四個特點，充分調動職工工作熱情，極大地促進了產品產量質量和技術指標的提高，為企業(yè)順利度過金融嚴冬，走向二次創(chuàng)業(yè)作出了積極貢獻。
一、在競賽辦法制定上講求科學合理，激勵職工“跳起來摘桃子”。
在競賽辦法的制定上，廠工會一不追求形式，二不搞花架子，而是圍繞生產經營重點難點切切實實地制定競賽項目，力求切入生產，促進生產，把勞動競賽這個“美味的桃子”真真切切的掛在職工面前，激勵職工去努力奮斗。廠成立了以工會主席、生產副廠長為組長，工會、調度、技術、機動能源、工程、安環(huán)等相關職能科室負責人為成員的勞動競賽領導小組，為勞動競賽日常管理機構。每年年初的工會全委會上，廠工會主席與各車間分會主席簽訂勞動競賽協(xié)議書，將競賽任務層層分解到各個車間、科室。廠工會根據(jù)勞動競賽協(xié)議書的內容制定下發(fā)勞動競賽實施辦法，20xx年，廠工會圍繞生產經營重點難點，開展“三比三賽”為主題的勞動競賽。即“比產量賽貢獻，比質量賽技術，比成本賽效益”。 一是在主要生產單位開展“重點項目勞動競賽”（在備料車間、發(fā)電車間開展延長“4#干燥窯開窯、23T鍋爐開爐時間”競賽；在熔煉、修爐、維修、儀控開展“諾蘭達爐壽攻關”競賽；在熔煉、轉爐、硫酸、電一、電二開展“主產品產量質量”競賽；在熔煉、轉爐、渣冷開展“提高冶煉回收率”競賽；在電一、電二開展“降低殘極率”競賽；在硫酸、電一、電二開展“降低能耗”競賽）；二是在輔助車間、后勤單位開展“人均創(chuàng)千元班組”、“優(yōu)質服務班組” 競賽；三是在全廠職工中廣泛開展“生產明星”、“節(jié)能明星”、“安全明星”、“質量明星”、“技術明星”、“學習明星”、“服務明星”等7項明星競賽。
二、在組織實施中狠抓職工技術創(chuàng)新，向科技要效益，用智慧代替汗水。
“科技是第一生產力”，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，要想更好的發(fā)揮勞動競賽的強大生產推動作用，不僅要激發(fā)職工的動力，更要激發(fā)職工的智力。在勞動競賽的組織實施中，大冶有色冶煉廠狠抓職工技術創(chuàng)新，向科技要效益，用職工智慧的結晶替代汗水，取得了良好的效果。多年來，該廠堅持在職工中開展合理化建議和技術創(chuàng)新活動，發(fā)動職工圍繞勞動競賽的目標想辦法、提建議、搞創(chuàng)新，廠每季度、車間每月召開“職工合理化建議評審會”，對促進生產經營、安全、降低成本等方面的建議視創(chuàng)造價值多少按5%的比例進行獎勵。20xx年至今，職工共提合理化建議近萬條，實施5000余條，發(fā)放合理化建議獎60余萬元。20xx年，電一、電二兩車間圍繞陰極銅產量勞動競賽克難攻堅，合作提出并實施的《縮短小板電解銅系統(tǒng)同極距》建議，將廠濕法生產小板極距由原來的95 mm縮短到88 mm，同時將電流密度由原來的235A/㎡提高到250A/㎡，年增加陰極銅產量7813噸，節(jié)約用電量2877008KWh，被評為20xx年度黃石市“職工技術創(chuàng)新成果”一等獎。修爐車間工人技師孫建華經過多年摸索，圍繞備料干燥窯開窯時間競賽提出的《干燥窯大修砌筑綜合改進建議》獲20xx年度黃石市“職工十大技術創(chuàng)新成果”一等獎，20xx年度湖北省“職工技術創(chuàng)新成果”三等獎，孫建華本人被授予黃石市“五一”勞動獎章。電二車間職工夏智勇經過多年觀察摸索，自制“不溶性復合鉛陽極板”代替鉛合金陽極板進行濕法生產，并申報了國家專利，獲湖北省“職工技術創(chuàng)新成果”三等獎。各車間圍繞重點勞動競賽項目，成立技術攻關組，組織職工針對生產中的重點、難點進行攻關，極大地促進了廠技術改進，推動了廠勞動競賽形式從苦干型、經驗型向智能型、創(chuàng)新型方面邁進。
三、在考核過程中注重公平公開，陽光管理“還政于民”。
勞動競賽是通過“賽”、“獎”等手段來促進生產經營的
進行，是精神變物質的過程，它產生的是強大的精神動力，從而調動職工積極性使產量、質量、成本、安全等取得最佳成績。如何讓“賽”、“獎”等手段發(fā)揮最大的促進效果，廠工會通過推行廠務公開達到了這一目的。在大冶有色冶煉廠，各車間都將勞動競賽的考核結果、獎勵發(fā)放作為車間事務公開的重要內容，每月準時在車間公開欄上公開，各班組也及時在班組公開欄上公開車間對班組、班組對職工的考核結果、勞動競賽獎金的發(fā)放情況。班組完成了多少工作、產量任務、成本消耗等數(shù)據(jù)每天由工會組長負責及時更新公開，職工把幾個班橫向一比較，就知道誰贏誰輸，根本都不用等車間的考核結果就知道競賽情況。有些班組的班組長一到月度中旬，就積極的跑到其他班去看公開的指標完成情況，發(fā)現(xiàn)自己班落后了，就趕緊召開班組動員會，想方設法趕、超指標，力爭取得第一名。常常出現(xiàn)上旬一班領先了，中旬二班就趕了上來，到了月底，可能又一個班跑到了最前面，就如同賽馬一樣，你爭我奪，誰也不甘落后。
四、在表彰獎勵上堅持精神物質相結合，既給“紅紙包”，又給“紅旗飄”。
工會組織的勞賽費用畢竟有限，要比獎金，怎么也高不過行政發(fā)的單項獎。勞動競賽主要是通過激勵職工的`榮譽心、求勝心、進取心等精神因素，從而使職工產生飽滿的工作熱情和強大的學習動力，進而推動生產任務的完成和職工技術水平的提高。在勞動競賽的表彰獎勵上，廠工會堅持采取精神激勵和物質獎勵相結合的方式，以精神激勵為主，物質獎勵為輔。每個月勞動競賽考核結果出來后，廠工會辦公室人員和車間分會主席組織成鑼鼓隊敲鑼打鼓把競賽獎金和流動紅旗送到各個獲獎班組，對獲獎個人采用胸戴大紅花拍照上光榮榜，發(fā)放獎金獎品，并組織業(yè)余通訊員采寫獲獎班組、職工的光榮事跡，在廠內部刊物《熔爐》上登載。廠內部比產量賽貢獻，比質量賽技術，比成本賽效益的勞動競賽氛圍異常濃厚，職工們都說：“為榮譽而戰(zhàn)比為獎金而干更鼓舞人心！”
兵法有云：“兵無常勢，水無常形”。組織勞動競賽也正如此，必須要緊密結合生產經營重點難點，開展短平快即“檢查考核周期短，考核公平公正，競賽效果見效快”的競賽，一個階段什么工作是重點、難點，我們就圍繞這個工作開展勞動競賽，勞動競賽內容一定要早計劃、早部署、早落實，決不能拖拖拉拉，應付了事，也不能采取老“三段式”的簡單循環(huán)（年初動員、半年檢查、年終總結、表彰），要以變應變，勞動競賽的獎勵要以精神為主，物質為輔，既要給“紅紙包”，更要給“紅旗飄”。
以上是我廠開展勞動競賽活動的一點體會，不妥之處，請各為領導和兄弟單位的同仁批評指正。
勞動活動心得體會 篇9
寒假的勞動實踐活動已經結束了，但勞動實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的勞動實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次勞動實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞。
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙�，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做勞動實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的'老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個勞動實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。
勞動活動心得體會 篇10
體育活動是幼兒生活中最喜歡的活動。體育活動前后有活動材料的擺放和收取環(huán)節(jié)，這也是進行勞動意識和能力的培養(yǎng)。所以在體育活動中，體育活動前后的勞動成為幼兒“快樂”活動的一部分，讓幼兒在快樂的體育游戲中潛移默化地進行勞動意識的培養(yǎng)。
一、讓幼兒體驗勞動的快樂
如競賽活動“小兔拾落葉”讓幼兒以競賽的方式扮演“小兔”提著籃子來到操場拾落葉。幼兒積極性非常高，在短時間內將許多落葉拾的干干凈凈，伙食房的奶奶都夸他們是愛勞動的好孩子。孩子們在拾落葉的活動中既得到了鍛練，又感受到環(huán)境的'優(yōu)美，同時又體驗到了勞動的快樂。
二、讓幼兒成為收拾材料的主體
每次體育活動前后，我們創(chuàng)設一定的情境，一道幼兒在特定情境下收拾體育材料。讓幼兒成為活動的主體，讓幼兒有充分的自由，使幼兒的能力得到發(fā)展，在收拾玩具時我們玩了捕魚的游戲，我充分尊重幼兒的意愿，讓他們自己擺放“河里”的魚，捕到魚后將魚放到簍子里，在寬松的情境下，讓幼兒覺得：我自己要這樣做，而不是老師要我這樣做。從而提高幼兒勞動的主動性和自覺性。
三、組織幼兒制作游戲材料
制作體育游戲材料前，我先和幼兒商討玩什么游戲，需要什么材料，應該怎樣做，引導幼兒動腦筋，想辦法，并組織幼兒自己動手用廢舊物品制作游戲材料。例如：幼兒用許多舊報紙團起來，然后用膠帶紙粘起來，做成彩球在操場上任意玩，拋，有的幼兒又把舊報紙剪成各種小魚，于是“捕魚”的體育游戲也產生了。這樣做既提高了幼兒的積極性，也培養(yǎng)了他們的動手動腦的能力，而且還能讓大多數(shù)幼兒珍惜自己做的各種游戲材料，體會勞動能創(chuàng)造財富的道理。
勞動活動心得體會 篇11
活動雖然短暫，但在活動中給我們帶來的影響卻是長久深遠的。作為一名大學生，此次的體會雖然沒有我給我的成績帶來什么提升進步，但卻讓我在思想、素質、以及為人上都有了巨大的收獲！想必，這也一定能給我今后在校園中的生活帶來很多的影響。
本次走出校園，雖然走過的是一個大門，但我內心的重量卻不是一樣的。過去，我單純是作為一名學生享受社會的各種服務，只是作為一名消費者。但如今，再次踏進社會，我的目的卻是為社會做出貢獻，作為一名志愿者！不同的心態(tài)下，我看到的社會也變得完全不一樣了。
回顧這次活動，本次的活動中我們主要的目標是作為志愿者負責社區(qū)的清潔工作。起初，我認為這的不過就是簡單的打掃，在學校和在社會又有什么差別呢？但在真正的體驗了這的實踐之后，我才發(fā)現(xiàn)自己想的太過簡單。在這次得到實踐中，我得到鍛煉的不僅僅是自己的身體，更是自己的內心和思想。
本次活動開始后，我們根據(jù)隊伍的分配分別拿著勞動工具打掃自己負責的職責。而我負責的正好是對小廣告的清理。一開始我還覺得簡單，認為只要將貼有小廣告的地方打掃就的行了！可真正的`工作和說說大話可是不一樣的！在活動中，因為刻意去看，我才發(fā)現(xiàn)，雖然是平時就會走過的路，但仔細一看才發(fā)現(xiàn)字這條道路上竟不知什么時候竟貼滿了小廣告！但仔細的查看才發(fā)現(xiàn)，這些小廣告，有些是近期張貼的，有些卻已經處在很久了。一直以來，張貼小廣告的人將社區(qū)的公共區(qū)域當做自己的宣傳墻實在是讓人無比的生氣。更別說，因為張貼的久了，一些幾乎沒法弄下來！即使我們又鏟又刮，但仍然沒法完全的處理干凈，留下的一大片污漬嚴重影響環(huán)境的美觀。但即使如此，我也一直在努力的堅持著去做，畢竟這也是活動中非常重要的體會。
互動的最后，在大家的辛勤努力下，經我們打掃的地方可以說是煥然一新！雖然很辛苦，但回頭看去被清理干凈的街道墻壁，我的心中也感到十分的滿足。
在在這次勞動中，我充分體會了勞動的辛苦。我們雖然作為大學生，但僅僅只是以此活動就累的不成樣子，再看看那些每日都在勞作的人們，我的心中也敢到一些慚愧。但一想到自己的努力也能為社會做出一些貢獻，我的內心又漸漸的充滿了熱情！相信今后這樣的活動一定不會少！
勞動活動心得體會 篇12
二零xx年十二月二十五日下午，西溝小學組織全校師生開展了一次“清掃馬路、清潔衛(wèi)生死角”社會勞動實踐活動。本次活動以“德育教育與勞動教育實踐相結合，精心組織，親自體驗，提高勞動技能，增強學生身體素質”為目的，此次活動收到良好的效果，達到了預期目的。
一、加強了組織領導，保證了活動順利進行。
為保證活動順利開展，學校十分重視，召開專題會議，安排相關老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師，每個班級各負其責。針對不同年級、勞動區(qū)間不同，進行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結合，把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行。
二、加強了安全教育，保證了活動正常進行
為保證學生走出校園的安全，防止勞動意外事故的發(fā)生，首先讓學生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強調交通安全，注意事項。要求學生聽從領隊教師指揮，各領隊教師認真負責好本班組學生，防止出現(xiàn)意外。勞動期間，嚴禁學生打鬧、爭搶工具，防止勞動事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進行。
三、活動開展過程
學生生活在這個大社會里，需要愛護我們的家園。要有強烈的責任感、責任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起。
一、二年級同學用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學任務重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內垃圾，校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學，勞動路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學們仍清潔堆放好這些垃圾。受到當?shù)厝罕娂议L的好評。
四、主要問題
我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學生的.認可，但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患，活動的風險性比其它在�；顒哟蟮枚�。由于活動分散，個體活動時間長，單憑任課教師一個人無法掌握。所以，需要全面組織領導好實踐活動。
此外，學校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學生的社會實踐活動。這樣才能促進學生全面發(fā)展。
五、活動總結與評價
學校對本次活動予以充分肯定，對在本次勞動中，表現(xiàn)良好、勞動積極、突出的學生進行表彰鼓勵，從中感受勞動無尚光榮與喜悅。
勞動活動心得體會 篇13
通過寒假在家做家務我也是感受到平時父母的辛苦，讓我也是明白他們是有多么的不容易，自己也是以后要多幫他們做一些家務，平時父母也是工作之后還要回來做家務，而自己確是做完作業(yè)就只顧著玩，沒有去考慮這些，我也是感到有些羞愧，之前的自己也是太懶惰了，也是對于父母的辛苦沒有看到，很對不起，不過以后也是不會了。
其實做家務也是源于自己在看電視，然后看到比我還小的孩子也是愿意去幫助家里，我想我也是要去做，于是晚上的時候我來洗碗，開始做一些家務的時候也是比較的生疏，特別是拖地這一塊也是很累，還拖得不是那么的干凈，雖然在學校也是做過一些衛(wèi)生工作，但是工具也是不太一樣，而且家里本來東西也是多，所以讓我也是折騰了好久，不過雖然辛苦但是也是讓我更加的'`明白，父母原來每天都要做的事情，可是自己卻一件都是沒有幫他們做的我也是很慚愧，雖然也是學習，但是休息的時候我也是要好好的做一些家務給他們減輕一下負擔，并且做完家務其實也是鍛煉了自己的身體。
通過家務勞動，我也是對于家里的事情有了更多的了解，平時父母沒有怎么讓我做，也是由于我有作業(yè)要做，不希望我辛苦，但是而今做完之后我也是更愿意和父母一起來做家務了，也是可以多和他們交流，把我的想法告訴他們，不再像之前那樣，自己一個人躲在書房里面看書的。勞動也是讓我的身體得到了鍛煉，讓我更理解了這些辛苦也是可以讓家里變得更加的漂亮干凈，其實學習也是如此，只有努力才會有收獲，以前的自己雖然學習不錯，但是也是不太愿意吃苦，遇到一些難題我也是沒有那么努力的'去做，會有逃避的心理，但是這樣就永遠做不會了，就像家務，如果不做，那么家里就不會干凈，甚至還會越來越臟的，一直在那里，直到你去把事情做完。
此次家務勞動，我也是明白，自己要繼續(xù)的努力學習，多一些認真，父母以前不讓我勞動，讓我學習，我確是沒有好好的去珍惜這些時間，以后的學習我也是要做的更好才能對得起父母給予我的期待，同時也是要陪著他們一起做勞動，去把家里整理得更加的漂亮整齊從而讓我們生活的更好。
勞動活動心得體會 篇14
慶祝五一，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的實踐能力和審美情趣，提高綜合素質。讓學生明白，勞動是最光榮、最幸福的，要熱愛、珍惜勞動成果。4月27日，_ _小學召開主題為“我工作我快樂”的班會，迎接五一。
學校根據(jù)學生實際，開展了內容豐富、形式多樣的班會活動，如“手抄報”、“板報”、“手工制作”、“繪畫”等。每個班的活動都很有趣。在活動中，老師用發(fā)生在學生身邊的一個個感人的勞動故事教育學生，讓他們明白我們的生活離不開勞動，他們應該感謝為祖國建設而努力的父母、老師和領導。我們應該盡可能地幫助父母做一些家務，減輕他們的負擔，用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的家和校園。
這項活動不僅培養(yǎng)了學生的.創(chuàng)造能力，提高了學生的學習興趣，豐富了他們的課余生活，而且增強了他們的勞動觀念，培養(yǎng)了他們熱愛勞動的良好習慣，激發(fā)了他們熱愛勞動的情感。同時也為節(jié)日的到來營造了喜慶的氣氛。
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