大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得(匯編15篇)
心中有不少心得體會時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得，歡迎大家分享。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得1
不知不覺，我們已經(jīng)到了我們各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，又在不知不覺中，我們都已經(jīng)實(shí)習(xí)一周左右了，在這個期間我們增長了經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了生活，懂得了感恩。
在夏季的尾聲，我和其他四位戰(zhàn)友踏上了我們的征程，8月30號早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，和戰(zhàn)友們一起坐著大巴車，一路上寧靜而祥和，可是等待我們的卻是充滿著無形的硝煙，7個多小時(shí)之后，xx中學(xué)是我們的目的地，我們迎接挑戰(zhàn)和為之奮斗的地方。
九月二日，他們開學(xué)了，人山人海，人聲鼎沸，所有的聲音匯集在一起好像在說：“你們的挑戰(zhàn)來了，你們做好準(zhǔn)備了嗎？”看著家長們對學(xué)生的那種愛的眼神，突然就覺得我的肩上多了一份責(zé)任，作為一名老師我就有責(zé)任教好每一個人，那責(zé)任的重量就像我們學(xué)校一進(jìn)門就看得到的那塊石頭的`重量，那塊石頭大大的刻著兩個字，那就是“責(zé)任”。
九月四日，我的第一節(jié)課，好緊張好緊張，還經(jīng)常出錯，下來之后我的臉紅彤彤的，其中的含義就是緊張加羞愧，我覺得沒有教好我的學(xué)生，辜負(fù)了他們還有他們的父母，突然壓力好大，調(diào)整好情緒和思路，迎來了我的第二節(jié)課，很成功很理想，學(xué)生們很活躍，積極回答我的問題，我的自信增加了不少。
以后的日子里我抽出時(shí)間來聽老老師的課，學(xué)習(xí)他們的教課方法和課堂管理，不斷地學(xué)習(xí)，總的來說，一周的時(shí)間，我學(xué)到的東西不少，無論從講課還是管理方面，我想我的進(jìn)步空間還有很大，所以繼續(xù)努力繼續(xù)學(xué)習(xí)是我的近期的計(jì)劃，沒有人可以隨隨便便成功，學(xué)無止境，謙虛使人進(jìn)步。
九月十日，教師節(jié)，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)一周了，只有自己親身體驗(yàn)了才知道，老師的辛苦和不易，才理解我的老師當(dāng)時(shí)那樣做為什么，現(xiàn)在才知道感恩，真的很羞愧，在這里想對我的老師說一聲：“親愛的老師，您辛苦了，我愛您！”
這只是我的第一周而已，未來的日子還很長，面對以后的問題和困難，我們總會找到辦法來解決，因?yàn)檗k法總比困難多！我們五個戰(zhàn)士一起努力，一起進(jìn)步，一起迎接挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)冷靜面對，冷靜思考，什么困難在我們面前就都不是挑戰(zhàn)！
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得2
對這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷特別的感激，真的也是遇到的了非常多的問題，現(xiàn)在我也在一點(diǎn)點(diǎn)的去嘗試去做好這件事情，我一定會把這些細(xì)節(jié)思考到位，這次的實(shí)習(xí)讓我明白了很多道理，當(dāng)然有些事情還是需要靠自己的努力，實(shí)習(xí)當(dāng)中我是朝著一個穩(wěn)定的方向發(fā)展的，現(xiàn)在我也意識到了這個問題，有些時(shí)候還是要自己的做好充分的準(zhǔn)備，這一點(diǎn)是非常的明確，我也會繼續(xù)持續(xù)下去，只有體會了這個過程才能夠知道實(shí)習(xí)的意義在哪里，總之我的感覺是非常的不錯的，我也愿意投身到工作當(dāng)中，對于這次的短暫的實(shí)習(xí)的我也有了一些心得。
我一直都有嚴(yán)格要求的自己的一種心態(tài)，現(xiàn)在我也慢慢的'意識了這一點(diǎn)我，實(shí)習(xí)可以快速的提高一個人，我把這些看的非常的重要的，到了這畢業(yè)之際實(shí)習(xí)也是非常的重要，讓我感觸深刻的就是在跟在學(xué)校的感覺是完全不同的，我也是清楚的意識到了我專業(yè)知識，需要好好的學(xué)習(xí)，在xx這個實(shí)習(xí)，對我是一個非常不錯的提高，有些事情應(yīng)該主動的去落實(shí)好，在這一點(diǎn)上面絕對是非常的重要的，我現(xiàn)在也一定會把這些做的更加的到位，這是需要明確的規(guī)劃到位，在實(shí)習(xí)當(dāng)中我現(xiàn)在也遇到了非常多的問題，我一定會逐步的提高我個人的一些能力，但是這幾個月下來真的是非常豐富的，理論知識結(jié)合實(shí)踐，我有了現(xiàn)在的提高，我會繼續(xù)提高自身學(xué)校能力。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)也給了我很多很多幫助，我也是非常愿意更加貼切的去做好相關(guān)的本職工作，只有在工作當(dāng)中的一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識，在細(xì)節(jié)上面更加認(rèn)真，避免出現(xiàn)錯誤，我非常適應(yīng)這樣的環(huán)境，在這一點(diǎn)上面還是非常明確的，我也越來越感覺我是缺少這方面鍛煉的在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我遇到了很多自己沒有接觸過的知識，有些事情還是要得到老師跟同學(xué)的認(rèn)可，現(xiàn)在我也積累了很多知識，這些知識都是可以讓我得到逐步的提高，我對這些是非常的在乎，我也會逐步的去落實(shí)好相關(guān)的工作，我相信這些是可以有進(jìn)一步的突破，在專業(yè)知識上面我也是給了自己一定的壓力，雖然在大學(xué)的生活當(dāng)中，自己非常的用心，成績在班上算的上不錯，可是一到了這里來實(shí)習(xí)就高下立判了，確實(shí)還是有一定的差距，現(xiàn)在回過頭來想想這幾個月來的實(shí)習(xí)，就感受到了這些，這些都會成為我的工作經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去兩個月了，回顧過往，到實(shí)習(xí)學(xué)校的那天仍歷歷在目。在短暫的時(shí)間里不僅磨練了我的意志，也讓我對今后有了更加明確的目標(biāo)。
頂崗實(shí)習(xí)，對于我來說，是一次鍛煉的機(jī)會。它讓我第一次離自己向往的職業(yè)那么近，也讓我知道現(xiàn)實(shí)與幻想是不一樣的。第一次登上講臺時(shí)，我真的很緊張，好幾次都說錯了，但還好有學(xué)生們安慰我，也是這一次讓我覺得教師是一份讓人感到幸福的職業(yè)。
在這兩個月的時(shí)間里，我也認(rèn)識到了教師是一份十分辛苦的職業(yè)。備課、上課、作業(yè)的布置與批改等，每一件事都沒有想象的那么簡單。以前作為學(xué)生，我認(rèn)為老師一天就上幾節(jié)課，好輕松呀！但當(dāng)自己當(dāng)教師的時(shí)候，才知道在看似輕松的職業(yè)背后要付出多少不為人知的努力。一個合格的教師，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否則只會誤人子弟。有些時(shí)候我感到自己的知識太淺薄了。為了對得起自己的.職位，我只能加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研。
實(shí)習(xí)期間，真的是悲喜交加。有時(shí)會因?qū)W生的不懂事而生氣，但也會因?yàn)樗麄兣牡脑捳Z而歡喜。但最大的收獲是讓我學(xué)會了感恩，感謝我的所有老師，謝謝他們在我不懂事那幾年里的付出與教導(dǎo)。
我相信，頂崗實(shí)習(xí)的半年，會是我人生中最難忘的一段時(shí)光。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得4
改變中歷練。人的每一次迷茫和改變都是一次成長，在改變中，我們會領(lǐng)略不同的風(fēng)景，遇到不同的挑戰(zhàn)，每一幀變化都在鍛煉著我們。在教生物的這些天里，收獲很多，有來自的指導(dǎo)，來自崗友的幫助，還有來自600多名學(xué)生的“喜怒哀樂”。每一天都是充實(shí)的，每一次準(zhǔn)備都是為了取得更好的結(jié)果，我希望我是有責(zé)任感的老師，我也在努力做到這一點(diǎn)。
不知為何，的腦袋里好像一開始就存在“把書上所有的內(nèi)容都用多媒體展示”的思想，似乎從來沒想過一節(jié)課脫離多媒體或者有效利用多媒體。也許可能像汪老師說的一樣，我在大學(xué)的時(shí)候習(xí)慣了教師用多媒體授課，然后自己潛移默化中受到影響；還有可能是因?yàn)樵谖业挠^念中，我認(rèn)為現(xiàn)在一代的學(xué)生普遍利用多媒體學(xué)習(xí)，而多媒體能夠增添一些學(xué)習(xí)的樂趣，以至于我理所當(dāng)然地把多媒體當(dāng)作整堂課的教學(xué)手段，使板書的存在失去了意義。殊不知，自己根本沒有掌握利用多媒體的'精髓，多媒體應(yīng)該是我們教學(xué)中的一種輔助手段，用來解釋一些書上沒有的內(nèi)容，而我的做法只是把書上的內(nèi)容換一種形式羅列在PPT上，學(xué)生的頭腦中不會形成一個知識框架，而且結(jié)果適得其反，沒有達(dá)到有效教學(xué)。關(guān)于對導(dǎo)學(xué)案的利用，也存在這個問題，過于依賴導(dǎo)學(xué)案，完全按照導(dǎo)學(xué)案授課，如果這樣的話，學(xué)生自己看書就能學(xué)，還需要教師做什么？教師的任務(wù)應(yīng)該還包括為學(xué)生講解與擴(kuò)展，照搬照抄的話毫無意義與樂趣可言，自己都要講不下去了，更何況學(xué)生。說到這里，也就引出了第二條問題，我之所以擴(kuò)展不出來，是因?yàn)槟X子里沒有，這就需要多多積累自己的知識，只有肚子里有墨水，才能倒出東西。所以，對于教師而言，吃透教材非常重要。接下來的一個星期內(nèi)，也要好好豐富自己的知識。
歷練中改變。從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近3個月了，在這段時(shí)間的相處里，學(xué)生也給了我有價(jià)值的建議，好多學(xué)生都建議我再嚴(yán)格一點(diǎn)，要樹立威信，并建議我可以向我的崗友張明星學(xué)習(xí)。建議信的內(nèi)容大概是這樣的：老師，無論是您實(shí)習(xí)也好，還是等哪天您畢業(yè)了，真正的走上了講臺也好，不管怎么樣，當(dāng)你邁上講臺的時(shí)候，就會面對各不相同的學(xué)生，就會給您帶來很多的困惑，這是很正常的。老師，說了這么多，我主要想表達(dá)的就是，無論什么時(shí)候，只要是您在上課，在課堂上，對你的學(xué)生們說話絕對絕對不能和顏悅色、“笑口常開”的去說，一定要嚴(yán)肅，堅(jiān)定。這樣，在學(xué)生的心里才能顯得出您的威信。所以說老師，嚴(yán)而不厲，可以不厲，但絕不能不嚴(yán)。收到這條建議時(shí)，我真是很感謝這位學(xué)生，但同時(shí)也是愧疚的，愧疚自己沒有做到一個好教師應(yīng)該有的樣子和責(zé)任，沒有把握好一個度。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得5
頂崗實(shí)習(xí)來了一個多星期了，也有了很多感受。三月五號我從xx來到xx師范大學(xué)，和崗友們見面，和帶隊(duì)老師親切交談，向大家介紹自己，認(rèn)真聆聽老師的囑咐，心中對于即將到來的頂崗生活非常期待，也十分興奮。當(dāng)天晚上回到宿舍收拾好東西，早早睡覺等待實(shí)習(xí)的到來。
第二天，我和舍友把大包小包的行李拿到樓下，坐上了去xx縣的大巴，心中興奮不已。經(jīng)過兩個多小時(shí)的行程，我們終于抵達(dá)了xx縣，當(dāng)安頓好初中的同學(xué)們，我們負(fù)責(zé)教高中的崗友就一起來到了xx縣第二中學(xué)。當(dāng)看到大門的一霎那我們非常興奮，想到這就是我們即將生活一個學(xué)期的地方，心中也十分好奇。不一會我們按順序下車主任帶我們安頓好，進(jìn)了宿舍。宿舍條件非常好，單人穿陽臺熱水空調(diào)都有，大家也非常滿意。校長和主任代表學(xué)校我們一起吃了頓飯表示接風(fēng)，下午我們就開始了培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生活拉開帷幕。
在接下來的幾天時(shí)間里，我們接受了教學(xué)，德育處，學(xué)校規(guī)章制度等各個方面的培訓(xùn)，對于學(xué)校有了一定的了解。我們認(rèn)真聆聽了優(yōu)秀教師的課堂，取長補(bǔ)短，收獲頗豐。在這短短的幾天培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多也成長了很多，學(xué)校各位老師對我們非常好非常關(guān)心，我們也把學(xué)校當(dāng)作自己家一樣，感到非常幸福。
今天，三月十一號，我正式走上了講臺，成為了一名高一的英語教師。雖然我的班級是一個藝術(shù)班，成績不是很好，但是學(xué)生很有趣，紀(jì)律也不錯。第一節(jié)課首先我簡短的介紹了一下自己，然后說了一下我的要求以及我上課的風(fēng)格方式方法，也對他們寄予了很深的期望。因?yàn)闆]有壞學(xué)生，學(xué)生在這個年紀(jì)都是最純真最干凈的，他們即使學(xué)習(xí)不好，但是仍然有一顆純潔的'心靈。
明天就要正式講新課，今晚我會認(rèn)真?zhèn)湔n，把教學(xué)中可能會出現(xiàn)的問題提前考慮到，把該講的知識準(zhǔn)備好，用我最熱情最飽滿的態(tài)度去迎接這一個學(xué)期的教學(xué)工作，在工作中積極鍛煉自己，讓自己更快的成長，成長為自己覺得可以的樣子。然后，盡量的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得更加優(yōu)秀，去成為更好的自己!
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得6
前幾天，學(xué)校召開了家長會，讓我感受頗多。面對臺下的眾多家長，作為這個辦的包班老師，語文開始，對我來說無疑是一個重大的挑戰(zhàn)。
很感謝班主任郎老師對我的信任，把班級放心的交給我。七四班一開始班風(fēng)不是特別好，但我們經(jīng)過一個月的努力，我們成為整個年級的第二名，我相信這不僅僅是一個度的跨越，更是質(zhì)的`飛躍。當(dāng)然在這個班中，我最重要的角色便是學(xué)生們的語文老師，我和他們相處的很好，上課是他們的領(lǐng)導(dǎo)者，下課是他們的朋友，我們共同成長，在期中考試中平均分又往上提了十分。當(dāng)然分?jǐn)?shù)不是唯一，我們也高了很多的活動，心也慢慢的拉進(jìn)，現(xiàn)在我們不僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系。
此次我又著這樣幾句話來表現(xiàn)我的心得。兒子是爸爸的金剛俠，女兒是媽媽的小棉襖，很感謝各位家長老師對我的信任，這次家長會讓我學(xué)到了很多很多，會后的交談讓我感到了家長們對孩子們的殷殷期望，我會繼續(xù)努力的。加油，七四班小可愛們。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得7
再過個幾個月，我就得成為一名應(yīng)屆畢業(yè)生了，所以我和學(xué)校都挺著急的，我很想找一份自己覺得適合的工作，學(xué)校自然也希望每一位學(xué)生都能在畢業(yè)之前找到實(shí)習(xí)工作。盡管我沒有過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，更沒有過什么工作經(jīng)驗(yàn)，但是我還是毅然的踏上了尋找實(shí)習(xí)工作的旅程，這條道路對我這種沒有啥見識的學(xué)生來言，注定是艱難的。
光是找合適的實(shí)習(xí)單位，就花去了我接近兩個月的時(shí)間，在此期間我還不斷地在補(bǔ)習(xí)自己的專業(yè)知識和技能，并且不斷地修改著自己的簡歷，希望自己的簡歷能被更多人看好一點(diǎn)。面試了一家又一家企業(yè)后，我終于等到了如今的實(shí)習(xí)單位，一個成立不久的創(chuàng)業(yè)公司。雖然我的專業(yè)和他們崗位的需求不是很對口，但是我覺得實(shí)習(xí)就不要將就太多了，先工作一段時(shí)間看看，要是不合適再換也還來得及，畢竟有些老師都說“先就業(yè)再擇業(yè)”嘛，更何況我的專業(yè)水平也不高，想找一份完全對口的實(shí)習(xí)工作的確是有不小難度的，所以還是別一直掛念在一個方面。
等到我進(jìn)入了公司后，我先是和其他幾名一樣是新來的實(shí)習(xí)生接受了為期一個星期的入職培訓(xùn)，了解了公司內(nèi)部的一些工作業(yè)務(wù)和內(nèi)容，接下來就要開始正式的進(jìn)行工作了，我在工作的時(shí)候主要還是跟隨著自己的領(lǐng)導(dǎo)走，大體的工作方向需要和大家保持一致，畢竟我還只是一名新人，要是擅自做錯了什么事肯定會被領(lǐng)導(dǎo)給批評的，所以還是老實(shí)一點(diǎn)比較好。在工作的時(shí)候，我時(shí)常會感覺到自己的學(xué)識太過于貧乏了，很多在學(xué)校里面學(xué)過的`知識在公司里面用不上，而且一些比較常用的軟件和操作我也不太會運(yùn)用，這讓我在工作的時(shí)候有那么一絲絲尷尬，好歹是個快畢業(yè)的大學(xué)生，這里不懂那里也不懂，老是去問旁邊的同事也不太好，所以我只能在下班后瘋狂的補(bǔ)習(xí)一下和工作有關(guān)的知識，不然我可能連實(shí)習(xí)期都過不了就得被開除了。
在工作的時(shí)候，上級領(lǐng)導(dǎo)是十分看重工作效率和收益的，做事慢吞吞或者工作態(tài)度比較差的人基本上工作一段時(shí)間后就會離職，這也讓我見識到了職場和校園的區(qū)別，在學(xué)校里，老師和同學(xué)還能包容一下你，可在工作的時(shí)候，大家大多數(shù)時(shí)間都是在追求利益的。這次頂崗實(shí)習(xí)讓我成長了許多，在接下里的時(shí)間里，我會爭取讓自己的個人能力再提高幾個檔次，以便應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得8
武老師好，各位同學(xué)晚上好，我是來自法政學(xué)部思想政治教育專業(yè)的小蕾蕾，很高興跟大家一塊度過一學(xué)期的時(shí)光，請多多關(guān)照，我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的高中母校晉州第二中學(xué)。以下是我對將來實(shí)習(xí)的感悟。
實(shí)習(xí),是我們跨出校園邁入社會的第一道門檻,是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最初體驗(yàn),寒窗十余載,走出去的第一步要自信而堅(jiān)實(shí)。信心與勇氣是成事的關(guān)鍵,剛從大學(xué)走出來最不缺的便是一種敢闖敢拼的斗志,條件越艱苦,說明能夠歷練的本領(lǐng)越高,運(yùn)用知識,實(shí)現(xiàn)知識的價(jià)值的程度就越強(qiáng)�！笆郎蠠o難事,只怕有心人”,認(rèn)準(zhǔn)的`事情就要堅(jiān)持下去,這是一種拼搏精神。作為思想政治教育專業(yè)的每一位同學(xué),有著一股與生俱來的氣勢,不為勞累所迫,不為失敗而氣餒,環(huán)境只是暫時(shí)的,而機(jī)會卻難得,那何不在這年輕的時(shí)候,轟轟烈烈的為自己打一個漂亮的勝仗?“山重水覆疑無路,柳暗花明又一村”,實(shí)習(xí)是一個自我感悟的過程,而不是對環(huán)境的杞人憂天,如果換個角度思考問題,你還真會感到這條路過得如此瀟灑,充實(shí)而有趣。
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲”這是勸學(xué)里的詩句,它告誡我們,要抓住大好時(shí)光努力學(xué)習(xí),時(shí)不我待。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得9
經(jīng)過兩個多月的頂崗實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多教學(xué)技巧。我覺得課堂提問是啟發(fā)學(xué)生積極思維的有效方法，設(shè)計(jì)的問題必須保持邏輯性、系統(tǒng)性，要注意深淺程度，既不能冒進(jìn)，也不能保守。課堂提問可分為以下三種：
1、為講新課鋪路的提問。這種提問可創(chuàng)設(shè)一些懸念，激發(fā)學(xué)生的求知欲。從一開始就抓住學(xué)生的注意力，為講清新課內(nèi)容鋪平道路。
2、為突出重點(diǎn)難點(diǎn)而有意創(chuàng)設(shè)的提問。通過提問，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，使他們自覺地接受、掌握課堂知識。教師在講授新內(nèi)容時(shí)如果遇到了舊的知識，不要直接應(yīng)用，而應(yīng)采取提問的方式，讓學(xué)生回答，從而加強(qiáng)教學(xué)的系統(tǒng)性和鞏固性。
3、總結(jié)式的提問。這種提問一般在每節(jié)課的小結(jié)中進(jìn)行，老師可以了解學(xué)生對所學(xué)知識掌握的程度，最后，還可以請幾名學(xué)生到黑板上作示范以便糾正學(xué)生們普遍存在的'問題。
在提問時(shí)還應(yīng)注意的問題是：一是提問時(shí)教師應(yīng)有的教態(tài)，為使學(xué)生與教師順利交流，學(xué)生回答問題時(shí)教師的教態(tài)很重要。二是提問的順序及等待回答的時(shí)間，教師應(yīng)每次只提問一個問題，如果一次提問多個問題容易使學(xué)生感到迷惑或產(chǎn)生理解錯誤。還要給時(shí)間給學(xué)生思考。
總之講課的技巧是多方面的，注意上述各方面的有機(jī)結(jié)合，取他人之長，補(bǔ)自己之短，就會得心應(yīng)手，水到渠成，形成具有特色的講課方法。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得10
頂崗實(shí)習(xí)不是一次鬧劇也不是一次游戲，更多的是讓我們能夠通過這次的頂崗實(shí)習(xí)知道工作的意義，積累經(jīng)驗(yàn)豐富自己的人生閱歷，對于一個大學(xué)生來說頂崗實(shí)習(xí)既好玩也陌生，更多的是挑戰(zhàn)。因?yàn)橐郧皼]有具體接觸過，對于這次的實(shí)習(xí)還是有些忐忑有些畏懼。
來到崗位上考驗(yàn)的是我們的定力考驗(yàn)的是我們的能力，在剛開始的這段時(shí)間我一直非常緊張也非常焦慮，因?yàn)樵诠ぷ鏖_始的時(shí)候我們部門經(jīng)理就給我們下達(dá)了工作的任務(wù)，給我們定下了工作目標(biāo)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)總擔(dān)心完不成工作在別人休息的時(shí)候自己一個人加班工作別人下班的時(shí)候自己還在努力，因?yàn)閾?dān)心自己不能做好二小心謹(jǐn)慎的表現(xiàn)自己，讓自己過得非常累，工作也沒有任何的節(jié)奏感，完全都是自己找事，隨著工作熟練度上去了，對于工作的把控也有了一定的標(biāo)準(zhǔn)之后就不在如同以往一樣，已經(jīng)知道了去適應(yīng)工作的節(jié)奏。
與我一同來到公司的有七八個同學(xué)，因?yàn)椴贿m應(yīng)工作，產(chǎn)生了矛盾也不愿意待下去，就此離開了公司，第一份工作就這樣輕松的放棄了。來到工作崗位上只有我們?nèi)ミm應(yīng)工作沒有工作去適應(yīng)我們，想要做下去就要給自己設(shè)定目標(biāo)給自己定下規(guī)矩，學(xué)著公司的節(jié)奏去工作惡如不是向現(xiàn)在這樣盲目的去適應(yīng)。
因?yàn)槲腋斓倪m應(yīng)工作讓我在公司站穩(wěn)了腳跟，但是這只是工作的`第一步，適應(yīng)公司的工作環(huán)境之后，還要提升自己的工作能力，不斷的增加自己的能力提升自己的實(shí)力，工作不是我們學(xué)習(xí)，不管學(xué)的好還是學(xué)的不好學(xué)校都會給我們機(jī)會讓我們慢慢來，但是在工作中如果不能達(dá)到公司的要求被辭退，實(shí)在是正常不過的，在工作中我們有工作的壓力，這是公司個我們的任務(wù)也是我們自己的目標(biāo)想要做好就必須要提升自己的能力，只有子啊段時(shí)間內(nèi)提升快，工作效率高的人才能夠被公司認(rèn)可。
工作的競爭非常激烈，對我們?nèi)R索是一件非常困難的事情，想要在激烈的競爭中有所提升就要給自己足夠的動力給自己足夠的壓力，不斷的去學(xué)習(xí)去提升自己的能力才能夠在工作中站穩(wěn)腳跟，才能夠獲得成功。
成功沒有捷徑，在工作匯總只有敢于承擔(dān)敢于去擔(dān)負(fù)自己的任務(wù)才行，才能夠完成自己的目標(biāo)，完成自己的事情實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得11
時(shí)間來到了十一月中旬，全區(qū)期中聯(lián)考要開始了，散漫的學(xué)生與焦急的老師形成鮮明地比，仿佛這次考試是為老師準(zhǔn)備的，現(xiàn)在壓力來到了我這一邊。
由于上次月考的成績靠后，所以我決心提高成績，改進(jìn)了上課，作業(yè)和測試的`方式與力度，再加上課程數(shù)量的增多，我認(rèn)為會卓有成效，結(jié)果作為“揭幕戰(zhàn)”的語文考試由于題量與時(shí)間的關(guān)系，多數(shù)同學(xué)并沒有寫完，收卷子的時(shí)候我的心就涼了一半了，一切就等成績出來那天見分曉了。
這次的期中聯(lián)考我并沒有監(jiān)考工作，但是這不代表我沒有工作，我被安排和其他幾位老師一起負(fù)責(zé)試卷的分發(fā)與裝訂，外加檢查每份試卷的填涂是否合格，任務(wù)很艱巨，可以說我們是這次期中聯(lián)考的最后保障。我個人還要吹開考和結(jié)束的哨聲，也可以說是期中考試賽場上的裁判，一切由哨聲開始，一切也由哨聲結(jié)束。
周五一切都結(jié)束后，我本以為網(wǎng)上閱卷不會有我什么事，但是你的工作總歸跑不掉，所有老師都被安排了判卷工作，我十分“幸運(yùn)”的分到了三百多份作文，這是我第一次判作文，看了幾份后就開始為學(xué)生的作文水平抓狂，看來做老師真的不是一件容易的事。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得12
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了，回顧這段時(shí)間，既忙碌又充實(shí)，還有許多值得總結(jié)和反思的地方。
對于生物學(xué)科教學(xué)技能的總結(jié)，我有如下幾個方面：
問題串式教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的思考，我在講解第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸這一節(jié)中，通過問題探討中這個有趣的實(shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生思考，對于這個實(shí)驗(yàn)，我采用問題串式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、探究式學(xué)習(xí)的能力。
我的問題串設(shè)計(jì)如下：（1）一段時(shí)間后漏斗內(nèi)液面為什么會上升？（2）漏斗內(nèi)的液面會一直升高嗎？（3）如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗內(nèi)的液面還會升高嗎？（4）如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會怎么樣？拋出這四個問題，讓學(xué)生先獨(dú)立思考，再小組討論，交流意見，最后小組派一名代表，說出自己的見解。最后，老師做總結(jié)和點(diǎn)評。這樣，經(jīng)過學(xué)生自己的思考后，對于最后滲透作用的條件就很簡單了。
這種方法，學(xué)生需要主動思考，自主探究，對于教師則需要做充分的準(zhǔn)備來對應(yīng)學(xué)生提出的疑難問題。既培養(yǎng)了學(xué)生，又鍛煉了老師。
理論聯(lián)系實(shí)際方面：能量之源-光與光和作用這一節(jié)的內(nèi)容是很貼近我們?nèi)粘Ｉ畹囊还?jié)。所以，讓學(xué)生們學(xué)完本節(jié)課后真正理解并能夠靈活運(yùn)用其中的知識，豐富自己的生活是本節(jié)課的關(guān)鍵。對于這節(jié)課的內(nèi)容，我從問題探討入手：“有些蔬菜大棚內(nèi)懸掛著發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管，并且在白天也開燈�！�
通過這一生活中的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，最后發(fā)表自己的意見。
新舊知識聯(lián)系方面：一本書的內(nèi)容很多，在講解的過程中要注意與前面知識的.聯(lián)系。例如在講解光合作用這一節(jié)中，要學(xué)到一種重要的細(xì)胞器就是葉綠體。葉綠體在前面第三章講解細(xì)胞器時(shí)對葉綠體有大概的介紹，所以，在學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容的時(shí)候，先復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，再具體介紹葉綠體，這樣學(xué)生接受起來也不會那么陌生。還有我最后一次錄課的內(nèi)容是有絲分裂，涉及到了染色質(zhì)與染色體之間的相互轉(zhuǎn)化，這部分的內(nèi)容就是聯(lián)系到了第三章第三節(jié)細(xì)胞核這部分的內(nèi)容了。這樣既復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容又能更好的吸收新知識。
教案反思方面：每節(jié)教案的最后一項(xiàng)就是反思與評價(jià)，在每堂課結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思�？梢姡此荚诮逃虒W(xué)中的重要性。那反思應(yīng)該思考些什么。首先，對于每節(jié)課，我們都會設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，所以在課程結(jié)束后，要思考自己的教學(xué)目標(biāo)是否得以實(shí)習(xí)，有沒取得預(yù)期的效果。
其次，回想整節(jié)課的教學(xué)過程，想一想有沒有遺漏的知識點(diǎn)，甚至有沒有出現(xiàn)知識性的錯誤，認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，詢問老師，解決問題。
此外，每堂課都有它的成功之處，總有教學(xué)亮點(diǎn)值得我們總結(jié)，堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來并長期積累，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
最后，還要反思學(xué)生的情況。通過觀察學(xué)生的眼神，動作等反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題記錄下來，幫助我們改進(jìn)教學(xué)。
實(shí)習(xí)生活雖然快結(jié)束了，但是教學(xué)探索的道路是無止境的，希望在接下來的學(xué)習(xí)和生活中取長補(bǔ)短，更上一層樓！
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得13
轉(zhuǎn)眼間，半年的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在xx中學(xué)的這段實(shí)習(xí)，是自己一段快速提升成長的時(shí)期。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，幸好有帶指導(dǎo)老師的幫助，通過這半年的實(shí)習(xí)，自己學(xué)到了很多東西。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。
以下是我在實(shí)習(xí)期間的'體會。
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動性
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
現(xiàn)在大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難。只有充分的使自己得到全方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，才能使自己在以后的工作于就業(yè)中脫穎而出。
努力學(xué)習(xí)，勤奮拼搏，全面提升自己，爭取更好的自己!
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得14
在張老師及班主任陶佳老師的指導(dǎo)下，我們完成了第一次的教育見習(xí)課，其主要內(nèi)容是觀摩蕪湖市利民路小學(xué)汪宏講解的《多邊形內(nèi)角和》，這節(jié)課是省信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的典型課，也是省精品課。我們很榮幸有這個機(jī)會在此進(jìn)行觀摩，在觀摩過程當(dāng)中我們認(rèn)真觀察、分析、比較，并且做聽課筆記，收獲良多。
汪宏老師的.講課有趣而且通熟易懂，以學(xué)生為主體自己起穿針引線作用的這種教學(xué)方法讓學(xué)生們輕松地學(xué)習(xí)知識，汪老師首先拋出三角形的內(nèi)角和，接著引出多邊形內(nèi)角和的探究，在課堂中給予學(xué)生時(shí)間去自己探索發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生思路不同，某些地方就會存在爭議，汪老師一步一步地引導(dǎo)著學(xué)生們選擇最優(yōu)的方案，最終總結(jié)出多邊形內(nèi)角和的規(guī)律。
汪宏老師上課銜接自然，和學(xué)生們的互動性也非常強(qiáng)，用一個旁聽的語文老師的話來說就是上課氣勢磅礴，一氣呵成。整個課堂的節(jié)奏非常強(qiáng)，由淺入深。
而在汪宏老師的課上，信息技術(shù)的應(yīng)用也是恰到好處。沒有眼花繚亂的ppt，只是很簡潔清晰的幾張幻燈片配合著一點(diǎn)音樂，最后使用了幾何畫板讓學(xué)生們自己動手探索。汪宏老師還是利民路小學(xué)的副校長，正是因?yàn)閿?shù)十年如一日的教學(xué)，才積淀了如此深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，才培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，在這節(jié)課中我也學(xué)到了信息技術(shù)只是為了解決常規(guī)教學(xué)中的問題，并不是讓畫面多么的美觀復(fù)雜，一切技術(shù)都只是更好地服務(wù)于教育。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得15
在工廠的實(shí)習(xí)要結(jié)束了，回顧這段日子的實(shí)習(xí)，真的有特別多的感觸，雖然也是工作，但由于我們是實(shí)習(xí)生，所以相對來說，和正式員工相比，工作量也少了很多，更多的是學(xué)東西，而工廠的同事也是對我們很好，知道我們沒什么經(jīng)驗(yàn)，也愿意教導(dǎo)我們，和學(xué)校的理論學(xué)習(xí)不同，在工廠的實(shí)踐讓我感受更加深刻，更懂得要做好一份工作是多么的不容易，也是需要我繼續(xù)去學(xué)習(xí)，去積累經(jīng)驗(yàn)的。
實(shí)習(xí)也是讓我增長了見識，了解了更多我們專業(yè)的知識，明白自己雖然學(xué)了一些東西，但和那些經(jīng)驗(yàn)豐富的工人相比，真的自己很菜，要學(xué)的方面也是有很多，對于社會的'了解也是在這次的實(shí)習(xí)中有了更多，雖然說之前做過社會實(shí)踐以及周末的兼職，但是那些只是片面的了解一點(diǎn)，而在工廠實(shí)習(xí)的過程中，我更是了解了社會更多的一些方面。對于自己今后的職業(yè)也是能更清晰知道該如何的規(guī)劃。
在學(xué)校的學(xué)，可以說算最基本的了，而到了實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)的更多，特別是一些更深更細(xì)的東西，也是只有你自己去做過，才懂得為什么是這樣的，同時(shí)我也是知道，如果最基礎(chǔ)的東西我沒有的課，即使會做事，也是做得不好，就像工廠的機(jī)器，如果一些專業(yè)的名詞你都沒聽過，一些動作該如何做，你完全就不會，而在學(xué)校學(xué)過，同事一說，我就知道原來是這樣，然后再動手操作，就更容易了。
而在實(shí)習(xí)中，我也是發(fā)現(xiàn)，人際的交往是特別的重要，和人的溝通在學(xué)校里面，埋頭苦讀的同學(xué)很多，即使你不和同學(xué)怎么說話，單純學(xué)習(xí)其實(shí)完全夠了，但是在職場上，很多工作是需要合作配合的，很多事情是需要去匯報(bào)總結(jié)的，如果你交際不行，那么事情也不容易那么做好，我也是在實(shí)習(xí)中更懂得如何去和上級相處，和同事去合作。自己也是虛心的請教，盡量的多學(xué)，讓自己能更好的做好工作。
這次的實(shí)習(xí)也是讓我明白，如果沒有一門專業(yè)的技術(shù)，那么想要在社會上生活，真的不容易，而且現(xiàn)在競爭那么激烈，更是需要我們更努力的學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，只有自身的不足變少，自身的能力變強(qiáng)了，那么更能把工作做好，在社會上去實(shí)現(xiàn)自己的一個目標(biāo)。
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