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《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感（通用26篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 1
《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過(guò)《小白的選擇》《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風(fēng)采。暑假期間，我又看了一本書(shū)，叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，里面的內(nèi)容非常精彩，一下子把我?guī)У搅艘粋�(gè)夢(mèng)幻般的境界里。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨(dú)自發(fā)呆，因?yàn)榕魅嗣蹆河直惶焐仙裣烧偌吡�。笑貓�?duì)小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓?jiān)谒闹魅嘶貋?lái)之前借用，于是笑貓就開(kāi)始了一場(chǎng)不同尋常的時(shí)光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的.傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，可以看到過(guò)去，也可以看到未來(lái)。
笑貓將傘向左轉(zhuǎn)，看到了虎皮貓?jiān)诔錆M(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。向右轉(zhuǎn)，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過(guò)晚年。再看看球球老老鼠，過(guò)去它非常壞。它曾在每戶(hù)人家的香腸上咬個(gè)洞，甚至玩死過(guò)一只小貓。未來(lái)呢，它竟然是一個(gè)拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時(shí)候，看了這四個(gè)孩子的未來(lái)：淘氣包馬小跳在小學(xué)連小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)，卻上了大學(xué)，學(xué)業(yè)有成，最后當(dāng)上了市長(zhǎng)。被補(bǔ)習(xí)班纏身的杜真子成了兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家，活力四射，成為孩子們喜愛(ài)的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話(huà)作家；唐飛則是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
當(dāng)然也不是所有的人都有一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯(cuò)呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺(jué)得自己沒(méi)出息，不敢去秦老師家。哎，人們?cè)u(píng)價(jià)他的智商最高，而情商呢？真是不怎么高！
我的過(guò)去是什么樣的？是不是像媽媽說(shuō)的那樣，愛(ài)哭、愛(ài)鬧、好動(dòng)又調(diào)皮呢？我的未來(lái)呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護(hù)士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無(wú)法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過(guò)去，探索不可預(yù)知的未來(lái)。但是我知道，如果你現(xiàn)在不努力，一定不會(huì)有出息。所以，我現(xiàn)在要做的是把握現(xiàn)在，讓自己的每一天都過(guò)得有意義，用自己的雙手去擁抱未來(lái)。相信自己，前途無(wú)量！
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 2
暑假里，我讀了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)以幽默好玩、美妙溫暖的語(yǔ)言吸引著我，我一口氣就把她讀完了。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密。從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懽８５溺娐暎材芸匆?jiàn)年輕時(shí)作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前口味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優(yōu)秀的工程師和市長(zhǎng)，安琪兒成為了出色的老師和作家……
我的未來(lái)呢？
我想做一名老師，像安琪兒一樣的`優(yōu)秀老師。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我學(xué)到的知識(shí)都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。
如果當(dāng)上了老師，我要帶領(lǐng)可愛(ài)的孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。我要把孩子們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我喜歡跳舞，在舞蹈隊(duì)里跳舞，練習(xí)，是我在學(xué)校里的快樂(lè)時(shí)光。未來(lái)我想成為一名舞蹈家。因?yàn)楫?dāng)我在舞臺(tái)上表演的時(shí)候，我體會(huì)到了快樂(lè)的味道，體會(huì)到了幸福的味道，體會(huì)到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
我還想學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)成為一句優(yōu)秀的外交家，在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)大中國(guó)的魅力……
我對(duì)未來(lái)的憧憬五彩斑斕。我的未來(lái)到底是什么樣子呢？我也想通過(guò)那把神奇的油紙傘看到它。不過(guò)，不管未來(lái)如何，我都要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，超越自己，贏得未來(lái)。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 3
今天我們來(lái)講一講仙女蜜兒有一把美麗的傘，這把傘只要往左轉(zhuǎn)，就能看見(jiàn)過(guò)去，只要往右轉(zhuǎn)，就能看見(jiàn)未來(lái)。
笑貓經(jīng)過(guò)蜜兒的寵物小白的同意下，借走了這把神奇的傘，這把傘不僅能看見(jiàn)未來(lái)和過(guò)去，還可以在天空飛，在陸地上跳，在水里游……
他們看見(jiàn)了馬小跳的未來(lái)，讓笑貓?bào)@奇的是，馬小跳長(zhǎng)大以后，競(jìng)?cè)划?dāng)了市長(zhǎng)。馬小跳的表妹，杜真子她未來(lái)學(xué)習(xí)的是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)；安琪兒以后當(dāng)了一位小學(xué)老師；唐飛，馬小跳的鐵哥們，小時(shí)候他總是把自己吃得胖乎乎的，長(zhǎng)大后管住了自己的嘴巴，大學(xué)畢業(yè)后他成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家；毛超，小時(shí)候愛(ài)跟汽車(chē)賽跑，長(zhǎng)大后他做的.是專(zhuān)門(mén)教小朋友體育；夏林果，長(zhǎng)大后她非常漂亮，成為了舞蹈家。
我看到他們長(zhǎng)大后的樣子，心里很奇怪，我之前看馬小跳和他三個(gè)鐵哥們，不聽(tīng)話(huà)得要命；而且安琪兒之前傻乎乎的，她不會(huì)把學(xué)生越教越笨吧；丁文濤以前非常的聰明，長(zhǎng)大后他也成了經(jīng)濟(jì)學(xué)家，但是唐飛進(jìn)入了一家頂級(jí)的金融機(jī)構(gòu)，而丁文濤被拒絕了。
過(guò)了一段時(shí)間，笑貓回家去看他的妻子虎皮貓了，他打開(kāi)傘，向右轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的兒子們都非常地有出息：大兒子胖頭一直陪伴一個(gè)有孤獨(dú)癥的孩子，這個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，經(jīng)常乘著飛機(jī)去世界各地演出，胖頭也成了空中飛貓；三寶還在給那位盲人調(diào)琴師當(dāng)導(dǎo)盲貓，那位盲人調(diào)琴師也老了，可是他的技藝更加高超，請(qǐng)他調(diào)琴的人越來(lái)越多，他全靠三寶給他帶路，所以三寶總是忙得不亦樂(lè)乎；二丫還在給養(yǎng)老院里的老人唱歌，給老人們帶去快樂(lè)，那些老人都離不開(kāi)她。
可是，虎皮貓?jiān)絹?lái)越老，她老得走不動(dòng)了。笑貓看見(jiàn)他推著虎皮貓坐在推車(chē)?yán)�，開(kāi)始了浪漫之旅。不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜，也不知走了多長(zhǎng)的路，他們終于來(lái)到海邊，一起吹著海風(fēng)，聽(tīng)著濤聲，看著太陽(yáng)從海平線冉冉升起。
通過(guò)這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候笨乎乎的、不聽(tīng)話(huà)的小朋友，長(zhǎng)大后就不一定會(huì)成個(gè)沒(méi)用的人。
下一次，我要給大家講第四本笑貓日記，名字叫做《那個(gè)黑色的下午》。當(dāng)一天一場(chǎng)7.1級(jí)的大地震襲擊了笑貓所在的地方，三寶、二丫、胖頭、虎皮貓、笑貓他們找不到對(duì)方。
這個(gè)時(shí)候笑貓會(huì)怎么決定呢？讓我們期待下一次吧。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 4
我非常喜歡看楊紅櫻老師的笑貓系列。最近我又讀了《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，這本書(shū)非常有趣，讀著讀著，我就覺(jué)得自己就是笑貓的朋友，跟著他們一起喜、怒、哀、樂(lè)，和他們一起長(zhǎng)大。
這本書(shū)講的依舊是笑貓的故事。笑貓和球球老老鼠一起來(lái)到蜜兒的家，但是蜜兒被天上的神仙召喚回去了。笑貓發(fā)現(xiàn)蜜兒的傘，他曾經(jīng)看見(jiàn)蜜兒拿著這把傘在天空中自由自在地飄來(lái)飄去。笑貓拿起這把傘，用前爪使勁撥弄這把傘。這把傘并沒(méi)有把笑貓帶上天，而是自己轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。轉(zhuǎn)動(dòng)的傘使小貓看到了自己和朋友未來(lái)的故事。
他們未來(lái)的故事很精彩的。譬如，笑貓看了杜真子的未來(lái)，杜真子小時(shí)候特別愛(ài)做飯，上大學(xué)時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)兒童營(yíng)養(yǎng)。大學(xué)畢業(yè)后，就在一家電視主持一檔少兒節(jié)目，專(zhuān)門(mén)教小朋友做飯。馬小跳大學(xué)畢業(yè)后，成了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了主管城市建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃的市長(zhǎng)。安琪兒是師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生了，大學(xué)畢業(yè)后，就是一個(gè)小學(xué)老師。讀著他們的故事，我仿佛也看到自己的未來(lái)：我成了一名世界聞名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師，世界各地很多人都穿著我設(shè)計(jì)的衣服�？粗藗兇┲业囊路孕�、漂亮的樣子，我自豪極了！小妍，楊紅櫻老師的作品總使我浮想聯(lián)翩，使我入迷。
讀了《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》后，我對(duì)死亡有新的認(rèn)識(shí)了。以前，關(guān)于死人的事我很恐懼�？僧�(dāng)我讀到“笑貓仔細(xì)轉(zhuǎn)動(dòng)著傘發(fā)現(xiàn)虎皮貓比自己先離開(kāi)這個(gè)世界，笑貓把虎皮貓?jiān)嵩谛】蓱z的'墳旁�？勺约河忠�?yàn)榛⑵へ埗^(guò)度悲傷，沒(méi)有多久，也離開(kāi)了這個(gè)世界。后來(lái)，是球球老老鼠把笑貓埋葬在虎皮貓和小可憐旁。球球老老鼠一百年后已經(jīng)修煉成精，長(zhǎng)生不老�？墒沁@就意味著孤獨(dú)和寂寞。每當(dāng)寂寞時(shí)，球球老老鼠就會(huì)來(lái)到笑貓墳前傾訴……”這段文字時(shí)，我就想：笑貓對(duì)自己和朋友的死亡如此的輕描淡寫(xiě)，其實(shí)死亡并不可怕。只要自己活著的時(shí)候努力地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做出對(duì)人們有貢獻(xiàn)的事情，自己就活得有意義，有價(jià)值了。像杜真子、馬小跳，安琪兒一樣，他們未來(lái)的生活多精彩，多有意義！
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》真是一本有趣的好書(shū)，使我受益匪淺。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 5
我愛(ài)看書(shū)，看過(guò)很多有趣的書(shū)，其中令我印象最深刻的是笑貓日記中的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)仿如我的“心情寶典”，讓我一會(huì)兒感動(dòng)，一會(huì)兒氣憤，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒暗暗神傷。
它講述了：笑貓偶然看見(jiàn)小白的女主人——仙女蜜兒有把神奇的油紙傘，它可以帶著蜜兒在天上自由地飄來(lái)飄去。笑貓好奇地試了試，竟意外地發(fā)現(xiàn)只要拿著這把神奇的傘，來(lái)到某個(gè)人的面前，再將傘向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，就能看到那個(gè)人的過(guò)去或未來(lái)！
通過(guò)這把能讓時(shí)光流轉(zhuǎn)的傘，笑貓看到了球球老老鼠多年前丑惡的嘴臉，這讓笑貓氣憤不已；看到小可憐死去時(shí)，虎皮貓傷心欲絕的樣子，笑貓難過(guò)不已；看到馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、杜真子、夏林果和安琪兒這些孩子們長(zhǎng)大后有出息的樣子，讓笑貓欣慰無(wú)比......
這本書(shū)有一些讓我感到不解的地方：為什么那幾個(gè)小時(shí)候“歪瓜裂棗”的淘氣包，還有那個(gè)不想做人上人，只想做快樂(lè)的人的杜真子，長(zhǎng)大后能獲得那么高的成就呢？又為什么小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異的丁文濤，長(zhǎng)大后卻一無(wú)所成呢？在馬小跳和丁文濤的談話(huà)中，我找到了答案：哦，原來(lái)不管是做人還是做事，光有高智商是不夠的，還需要有高情商，長(zhǎng)大后才更有可能取得成功！而丁文濤只會(huì)死記硬背，沒(méi)有想象力，也沒(méi)有創(chuàng)造力，最重要的是，他沒(méi)有一顆感恩的心，長(zhǎng)大后怎么會(huì)有出色的成就呢？！
小時(shí)候結(jié)巴的'張達(dá)，在夏林果的幫助和鼓勵(lì)下，通過(guò)特殊的說(shuō)話(huà)方式，長(zhǎng)大后一點(diǎn)也不結(jié)巴了；馬小跳因?yàn)槿柿x、善良、有情有義加上有著天馬行空的想象力，長(zhǎng)大后成了一位世界著名的建筑設(shè)計(jì)師還當(dāng)上了受市民信任的市長(zhǎng)；安琪兒小時(shí)候雖然讓人家覺(jué)得“傻乎乎”的，可她非常善良和有愛(ài)心，長(zhǎng)大后她當(dāng)上了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，把愛(ài)和知識(shí)傳播給自己的學(xué)生們；小時(shí)候一直水火不容、吵吵鬧鬧的馬小跳和杜真子，長(zhǎng)大后理解了對(duì)方，最后也變得親密了起來(lái)......
在書(shū)的最后，當(dāng)笑貓和球球老老鼠探討“馬小跳他們?yōu)槭裁磿?huì)有那么好的未來(lái)”時(shí)，球球老老鼠的一句話(huà)讓我受益匪淺，它說(shuō)“性格決定命運(yùn)”！
是的，我要像他們一樣，做一個(gè)善良、有情有義、懂得感恩的人！
讀完這本書(shū)后，我好希望自己能擁有這樣一把神奇的傘，我想用它看看自己長(zhǎng)大后是否像爸爸媽媽那樣優(yōu)秀；想看看我親愛(ài)的父母是不是像笑貓和虎皮貓過(guò)得那樣的幸福；我還想看看我的同學(xué)們長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)像書(shū)中那幾個(gè)孩子那么地有出息。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 6
這一本書(shū)也是笑貓日記中的，我來(lái)給你們講一講吧！
首先，這里邊的人物有，杜真子——他是馬小跳的表妹，他從小就喜歡做飯，長(zhǎng)大之后他是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)家大學(xué)畢業(yè)，他在一家電視主持依蘭少兒節(jié)目專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。笑貓——它有很多種表情，他會(huì)狂笑，微笑，冷笑，獰笑皮笑肉不笑，它是一只有思想的貓，他喜歡觀察人類(lèi)，也能聽(tīng)懂人話(huà)。馬小跳——在上小學(xué)的時(shí)候，他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，站在辦公室里的時(shí)候垂頭喪氣出了辦公室的時(shí)候，歡天喜地，他善良，誠(chéng)實(shí)，幽默，在大學(xué)畢業(yè)后，他成了一個(gè)大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了市長(zhǎng)。安琪兒——她是馬小跳的同學(xué)，也是馬小跳的鄰居，雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。球球老老鼠——一只老的不知活了多久的老鼠翠湖公園里所有的老鼠都是他的，子子孫孫他是一個(gè)哲學(xué)家也是一個(gè)幽默大師，狡猾，但還有一點(diǎn)點(diǎn)良心，他不算好，老鼠也不算壞，老鼠介于中間，為了救他獻(xiàn)出了自己的尾巴，萬(wàn)年萬(wàn)年龜嘲吹一口氣變成個(gè)圓滾滾的球。唐飛——在上小學(xué)的時(shí)候，他總是不停的吃，所以吃成了一個(gè)小胖子，挺著肚子像一只胖胖的.企鵝長(zhǎng)大之后他管住了自己的嘴，變得風(fēng)度翩翩，大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
自從知道了小白的女主人一些秘密，那座紫色薰衣草環(huán)繞的紅紅頂白墻的別墅，就成了最吸引笑貓和球球老老鼠的地方。蜜兒有一有一把紙油傘，他能看到人的過(guò)去和人的未來(lái)，笑貓，就用那把傘看見(jiàn)了虎皮貓的過(guò)去和未來(lái)也看到，球球老老鼠不可原諒的過(guò)去和百年之后的老鼠精，杜真子有一個(gè)脾氣暴躁的媽媽?zhuān)偸怯X(jué)得杜真子不夠完美，總是用別人和他攀比，在長(zhǎng)大之后，夏林果又生日了，馬小跳還是送了杜鵑子一個(gè)大大的哈密瓜，而安琪兒變成一位窈窕淑女。丁文濤長(zhǎng)大之后成了永遠(yuǎn)的輸家，而張達(dá)也不再結(jié)巴馬小跳成了超級(jí)市場(chǎng)。后來(lái)球球老老鼠學(xué)會(huì)了算命，其實(shí)老老鼠覺(jué)得性格改變命運(yùn)，他們看著馬小跳，他們這幾個(gè)，調(diào)皮搗蛋的淘氣包，看著傻乎乎的安琪兒，再想想他們的未來(lái)，笑貓不由得笑。
讀了這一本書(shū)，讓我明白性格是決定命運(yùn)的，我們一定要開(kāi)朗，活潑，不要做一個(gè)不開(kāi)心的人，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不開(kāi)心呢？
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 7
放暑假的第一天，媽媽就把楊紅櫻寫(xiě)的最新的《笑貓日記》之《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》送給了我。楊紅櫻是我最喜歡的作家之一，她寫(xiě)的書(shū)，基本每一本我都有，尤其喜歡她的《笑貓日記》系列。
拿到書(shū)，我立馬就看了起來(lái)。故事非常吸引我，一天我就看完了。故事講述了笑貓用一把可以看到過(guò)去和未來(lái)的油紙傘，看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳、杜真子等人的過(guò)去和未來(lái)。晚上，我躺在床上，腦袋里還是不由自主地想著書(shū)中的故事。我想我要是也有一把可以看見(jiàn)過(guò)去和未來(lái)的油紙傘，那該有多好呀。首先，我要去看看爸爸媽媽的過(guò)去，這樣我就可以知道所有爸爸媽媽小時(shí)候的故事了，說(shuō)不定還能看到爸爸媽媽出糗的事兒呢？想想都覺(jué)得一定十分可樂(lè)。
然后，再看看爸爸媽媽的未來(lái)，想知道他們老了會(huì)不會(huì)生��？再然后我要看看我自己的未來(lái)，看看我的理想是不是能實(shí)現(xiàn)？未來(lái)的我是什么樣子的？第二天，我跟媽媽說(shuō)：“真可惜，現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有一把這樣的油紙傘。故事都是騙人的。”“假如你真的有一把可以看見(jiàn)未來(lái)的傘，你發(fā)現(xiàn)你的未來(lái)真的成為了一名偉大的科學(xué)家。那么現(xiàn)在的你會(huì)怎么做呢？”媽媽微笑著問(wèn)我�！拔磥�(lái)的我一定會(huì)成為一名偉大的科學(xué)家，那我現(xiàn)在就不用這么努力的學(xué)習(xí)，我就可以每天玩自己喜歡的東西呀。”我脫口而出道�！笆前�？如果每天玩耍，不努力學(xué)習(xí)，那么你確定真的'可以成為一個(gè)偉大的科學(xué)家嗎？”媽媽淡淡地問(wèn)道。媽媽的問(wèn)題，讓我一時(shí)不知道怎樣回答。我沉默了，如果看到了未來(lái)的自己，那么我就不會(huì)這么努力了。如果我不努力了，那我的未來(lái)會(huì)跟看到的一樣嗎？“寶貝，你還需要一把看到未來(lái)的油紙傘嗎？”媽媽追問(wèn)道。我搖了搖頭。“未來(lái)永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手里，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，快樂(lè)地工作，我們才能擁有了各自幸福的未來(lái)。笑貓看到了馬小跳他們各自幸福的未來(lái)，你要知道他們的幸福并不是因?yàn)檫@把油紙傘，而且因?yàn)樗麄儚男〉酱蟮呐Α！蔽矣行┒畫(huà)寢尩脑?huà)，也懂故事的意思了。我再也不想要有一把能看到未來(lái)的傘了。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 8
笑貓日記一直陪伴著我的成長(zhǎng)：活潑調(diào)皮，善于創(chuàng)新的馬小跳；熱愛(ài)料理，渴望獨(dú)立的杜真子；侃侃而談，不厭其煩的毛超；想象豐富，專(zhuān)注踏實(shí)的安琪兒。他們都不是吸風(fēng)飲露，不食人間煙火的文學(xué)形象，相反都或多或少有身邊同齡人的影子。學(xué)習(xí)之余，我們都喜歡根據(jù)性格特點(diǎn)，和書(shū)中的人物對(duì)號(hào)入座，想象自己希望成為什么樣的人。也曾經(jīng)想象每個(gè)個(gè)性鮮明的他們，會(huì)有怎樣出乎意料的未來(lái)。直到《笑貓日記—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》在我的手中翻過(guò)，猜想才告一段落。隨著時(shí)光之傘在笑貓手中轉(zhuǎn)動(dòng)，我們得以一窺小伙伴們十年后的'充滿(mǎn)驚奇的未來(lái)。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，教會(huì)了我成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，只有珍惜身邊人，堅(jiān)持兒時(shí)的夢(mèng)想，充分挖掘自身特長(zhǎng)才能真正掌握人生的脈搏。馬小跳善于發(fā)揮想象，有著一顆溫柔之心，不但造出了天馬行空般的奇跡建筑，更成為受到市民愛(ài)戴的超級(jí)市長(zhǎng)。唐飛逐漸懂得節(jié)制飲食，重視自我管理，終于一改往日的小胖墩形象，成長(zhǎng)為一位風(fēng)度翩翩的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。其中反差最大的是安琪兒，正如球球老老鼠所說(shuō)，雖然她頭腦不太機(jī)靈，但憑借著樂(lè)于助人的熱心腸，成為學(xué)校里最受歡迎的老師。我猜或許這個(gè)其貌不揚(yáng)的小女生才是作者楊紅櫻阿姨的成長(zhǎng)過(guò)程真實(shí)寫(xiě)照，用那平凡、踏實(shí)卻充滿(mǎn)精彩的人生歷程締造出屬于她自己的奇跡。
童年是人生中最豐富多彩的時(shí)光，那些把握這段時(shí)光玩耍中學(xué)習(xí)，跌倒中堅(jiān)強(qiáng)的孩子才能不斷汲取屬于成長(zhǎng)的養(yǎng)分。與那些活潑孩子形成鮮明對(duì)比的是小大人丁文濤，他原本擁有傲人的天賦和學(xué)習(xí)的熱忱，卻放棄童年的滋養(yǎng)，不斷閉塞身邊友人的交流，最后像仲永一般泯為眾人矣。這是一個(gè)屬于時(shí)代的哀嘆。也是對(duì)如今大多數(shù)家長(zhǎng)填鴨式教學(xué)，不注重兒童心理成長(zhǎng)的失敗教育的批判。雖然我并不完全同意楊紅櫻阿姨描述的那樣馬小跳和丁文濤是智商和情商的論戰(zhàn)（畢竟馬小跳擁有如此跳躍的想象力絕對(duì)不是智力低下的表現(xiàn)），但在生活中，為人處世往往比埋頭讀書(shū)更加重要。印象最深刻的是球球老老鼠，它年輕時(shí)迫于艱苦地生計(jì)不斷作惡，但在朋友的熏陶下重拾善良和正氣，帶領(lǐng)族群拯救未來(lái)的世界。正如漫威以及DC漫畫(huà)中，超級(jí)英雄鱗次櫛比層出不窮，但過(guò)于完美圓滿(mǎn)就與現(xiàn)實(shí)相脫離。生活中更多的是迷途的英雄，他們盡管非常普通甚至有諸多缺陷，正于危急之時(shí)順應(yīng)時(shí)代的召喚，才爆發(fā)出出英雄般的壯舉。
隨著傘的轉(zhuǎn)動(dòng)，見(jiàn)證那群曾經(jīng)青澀的小伙伴都走向人生的巔峰。而人生沒(méi)有時(shí)光之傘，只有把握現(xiàn)在才能創(chuàng)造未來(lái)。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 9
在暑假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書(shū)，名叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
讀了這本書(shū)，我獲益匪淺。
故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了仙女蜜兒的那把古老的油紙傘的秘密，從此、時(shí)光就能在它的眼前神奇地流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封封的過(guò)往，就能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹夜捻懫砀５溺娐�，也能看�?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別。就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
首先，讓我驚訝的是，以前胸?zé)o大志的淘氣包馬小跳后來(lái)竟然當(dāng)上了市長(zhǎng)，以前又笨又傻的安琪兒竟然當(dāng)上了小學(xué)教師、童書(shū)作家！讓人感到驚訝的事情還多著呢！以前說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴的張達(dá)不結(jié)巴了，還當(dāng)上了大學(xué)教授。笑貓最喜歡的'杜真子后來(lái)當(dāng)上了兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)家……
馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超這幾個(gè)搗蛋鬼小時(shí)候經(jīng)常被秦老師批評(píng)，可他們長(zhǎng)大后卻不記恨秦老師還給她買(mǎi)禮物，看望她……讀到這我不禁熱淚盈眶！
看到這些孩子們長(zhǎng)大后的區(qū)別，我感到很奇怪，為什么小時(shí)候并不突出，而且很令人討厭的他們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)大后會(huì)出類(lèi)拔萃呢？我在書(shū)中尋找出了答案：原來(lái)性格決定了一切。馬小跳能當(dāng)上市長(zhǎng)是因?yàn)樗柿x、善良、有情有義、有擔(dān)當(dāng)、有幽默感、有好奇心、還有天馬行空的想象力。所以說(shuō)，千萬(wàn)不要當(dāng)一個(gè)小大人，做小孩兒就要可愛(ài)一些，調(diào)皮一些不要天天板著臉，每個(gè)孩子都要對(duì)自己有信心，不要為這為那煩惱，只要做你喜歡的事，說(shuō)不定以后會(huì)有很大的成就呢！
這本書(shū)里我最喜歡的人是馬小跳，因?yàn)樗星橛辛x有擔(dān)當(dāng)，只要他答應(yīng)的事，他就一定做到不會(huì)忘記。比如說(shuō)他答應(yīng)去參加夏林果的生日會(huì)，他就沒(méi)忘記，而且還是第一個(gè)到的。他有情有義是因?yàn)樗麤](méi)有忘記秦老師對(duì)他小時(shí)候的教導(dǎo)，秦老師老了后，他費(fèi)盡心思給秦老師換來(lái)了一套電梯房……我非常喜歡馬小跳的性格。
謝謝楊紅櫻阿姨的書(shū)，從這本書(shū)中，我懂得了很多道理，我會(huì)向馬小跳學(xué)習(xí)，做一個(gè)有情有義、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 10
悠閑的暑假里，我利用空閑的時(shí)間看了不少的書(shū)，其中最精彩的或許要算那本《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，因?yàn)樗鼛Ыo了我一場(chǎng)奇妙之旅。
在小白的女主人家里有一把油紙傘，這可不是一把普通的傘，它可以上竄下跳，更加神奇的是它能轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光。這把傘在不覺(jué)意間被笑貓和球球老老鼠找到了，這把傘的神奇功能也在不覺(jué)意被笑貓和球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了。于是笑貓就利用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來(lái)。
這本書(shū)以幽默好玩的語(yǔ)言、美妙溫暖的文字把我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)的世界：四個(gè)調(diào)皮且機(jī)靈的男生，幾年之后，學(xué)業(yè)都已有小成，西裝革履、锃亮的皮鞋理是主他們顯得風(fēng)度翩翩的了。馬小跳，年少時(shí)雖讓老師頭痛不已，長(zhǎng)大之后，卻成為了一位市長(zhǎng)，兼帶著是設(shè)計(jì)了不少建筑的設(shè)計(jì)師。安琪兒，馬小跳小時(shí)候的鄰居，長(zhǎng)大之后，已是一位老師和童書(shū)作家了。
在之后的幾天里，我一直沉浸在“轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘”里，做什么事都不起勁。里面的每一件事都有好像在我的眼前發(fā)生著，仿佛身臨其境，奇妙無(wú)比。要是我也擁有這樣的傘，那該多好��！那樣我就可以回到過(guò)去，看看我小時(shí)候是不是像爸爸媽媽說(shuō)的'那么可愛(ài)，那么機(jī)靈；穿越未來(lái)，看看我未來(lái)是干什么工作的，生活是不是很幸福。
媽媽詢(xún)問(wèn)我的情況后，微笑著問(wèn)我：“如果你知道了你的未來(lái)是干什么工作的，你的生活是怎樣的，那你還覺(jué)得現(xiàn)在的生活有意義嗎？”我迷惑不解地皺起眉頭。媽媽笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“這就好像上一陣子奧運(yùn)會(huì)中林丹與李宗偉的那場(chǎng)比賽，如果你知道了結(jié)果，你還會(huì)享受看比賽的過(guò)程嗎？如果李宗偉知道他最后會(huì)贏，他還會(huì)那么努力去打球嗎？”
我恍然大悟。是啊，當(dāng)結(jié)果已知道，那我現(xiàn)在的生活就沒(méi)意義了。要想現(xiàn)在的生活有意義，那就是要為自己的理想而一步一步地、不懈努力地奮斗，正如書(shū)中的人物那樣，不管你小時(shí)候多聰明，要將來(lái)成材，還是要努力的。有這努力，就等于未來(lái)就掌握在自己手中，“轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘”就沒(méi)必要了。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 11
今年暑假我讀到了一本好書(shū)——《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。這本書(shū)的大意是笑貓意外中得到了一把神奇的傘。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，可以看到過(guò)去和未來(lái)。書(shū)中描寫(xiě)了馬小跳、安琪兒、唐飛等幾個(gè)一起成長(zhǎng)，但性格迥異的孩子他們的過(guò)去和未來(lái)�？赐赀@本書(shū)，我感觸很深。
馬小跳小時(shí)候是讓老師頭疼的淘氣包，可謂是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，長(zhǎng)大后卻成了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師;還有看似笨笨的安琪兒，大學(xué)畢業(yè)后成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師;喜歡做飯卻一直遭到媽媽反對(duì)的杜真子，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后已經(jīng)是一個(gè)頗有名氣的兒童營(yíng)養(yǎng)師;最令人出乎意料的是丁文濤，從小就出類(lèi)拔萃，是老師眼中的`寶。可是長(zhǎng)大后卻只是一名普通的銀行職員，生活得像個(gè)小老頭。是什么原因讓他們之間差異如此之大呢?
現(xiàn)在社會(huì)上有流行這么一段話(huà)：“情商比智商更重要”。正確嗎?至少，我覺(jué)得情商跟智商一樣重要。在這幾個(gè)人身上就驗(yàn)證了這個(gè)道理。什么是情商呢?情商通常是指情緒商數(shù)，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。你看，馬小跳從小善良，誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任心，有幽默感，對(duì)生活充滿(mǎn)好奇與熱情，長(zhǎng)大后會(huì)擁有獨(dú)立人格、有創(chuàng)新意識(shí)、有擔(dān)當(dāng)、值得別人信賴(lài)。無(wú)疑，他是一個(gè)情商很高的人�？墒�，相比之下，丁文濤從小就非常無(wú)趣，循規(guī)蹈矩，缺乏想象力和活力，做什么事都不敢越雷池一步，所以長(zhǎng)大后成就不大，也不出乎意料了。文中，還有一人也令我十分敬佩。那就是杜真子。她一直生活在媽媽施加的重壓下，得不到媽媽的支持�？墒撬秊榱俗约旱呐d趣，自己的夢(mèng)想，一直努力著。終于，她也成功了，一步步地靠近了她的夢(mèng)想。這種堅(jiān)持與勇敢，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
愿你我都能成為我們心目中的馬小跳、安琪兒、杜真子或者唐飛。好的習(xí)慣，好的品質(zhì)，從小培養(yǎng)。我們向高智商，低情商說(shuō)不!
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 12
讓夢(mèng)想啟程——讀《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》后感
當(dāng)我打開(kāi)楊紅櫻阿姨著的《笑貓日記》系列叢書(shū)是，總會(huì)看到笑貓的那些話(huà)，這次笑貓?jiān)凇掇D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》一書(shū)中說(shuō)：“如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈�！毙ω堔D(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)光的傘，它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)的人生。
書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引了我。我也在思考我自己的未來(lái)與夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)快樂(lè)的.藝術(shù)人生，所以我從小就努力學(xué)習(xí)各種藝術(shù)才能。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)、跳舞、唱歌、拉小提琴和繪畫(huà)等。在這些學(xué)習(xí)過(guò)程中我感受到了在通往藝術(shù)人生之路里會(huì)遇到不少困難，但同時(shí)更會(huì)收獲許多的快樂(lè)與幸福！
我在學(xué)習(xí)拉小提琴的過(guò)程中經(jīng)歷了許多磕磕絆絆。記得我第一次摸著光滑的小提琴的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了好奇。而當(dāng)我看到那簡(jiǎn)單的四條弦竟然在老師熟練的指法下發(fā)出奏出輕快柔和的樂(lè)曲。我感到非常驚奇，有趣。于是，我開(kāi)啟了學(xué)琴之旅。一開(kāi)始的時(shí)候，我在老師的指導(dǎo)下，慢慢地學(xué)會(huì)了拉弦，拉出簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。但總是只能拉出生硬的聲音，心中總是不滿(mǎn)意。老師從旁地引導(dǎo)我 ，告訴我如果想拉出曲子來(lái)就要學(xué)會(huì)把這些如珠子般的個(gè)體聲音連成一條如項(xiàng)鏈的曲子。那怎么樣才能練成呢？在枯燥的練習(xí)中，我領(lǐng)悟到必須要把自己的感情投入到拉曲中。這樣，問(wèn)題又來(lái)了，一首曲子也要有感情的釋放嗎？老師又引導(dǎo)我，告訴我，要把曲子拉好，能感染聽(tīng)眾，就必須先了解歌曲的背景，想表達(dá)的感情。在了解的基礎(chǔ)上還要發(fā)揮想象，把豐富的畫(huà)面展現(xiàn)在自己的眼前。慢慢地，在幾年間，我的拉琴基礎(chǔ)已經(jīng)越來(lái)越好了，能拉出優(yōu)美的樂(lè)曲。有時(shí)候家人們也會(huì)聽(tīng)著我的琴聲，手舞足蹈。我想那一定是他們也進(jìn)入了琴聲的故事里。我感到非常的開(kāi)心！
當(dāng)我看到《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》中，馬小跳和他的朋友們的將來(lái)時(shí)，我也想象到自己站在絢麗的舞臺(tái)上投入地演奏。那是多么美妙的事情，多么美好的幸福！每當(dāng)想到夢(mèng)想，我就會(huì)繼續(xù)努力前行！
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 13
這幾天，我讀了一本非常好看的書(shū)——《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。這本書(shū)不僅給了我很大的感觸，還給了我許多知識(shí)。
這本書(shū)主要講了小白的主人公蜜兒被風(fēng)卷走后留下了一把時(shí)光傘，小白跟笑貓說(shuō)這把傘能知過(guò)去和未來(lái)，笑貓對(duì)這把傘非常好奇，于是笑貓打開(kāi)了這把傘一下子就飛了起來(lái)把他帶到了家，回到家，笑貓把傘藏了起來(lái)不料被虎皮貓發(fā)現(xiàn)了那把傘，笑貓告訴它這把傘可知未來(lái)過(guò)去它的老婆虎皮貓不信這把傘有魔力，笑貓為了證明給它看，便打開(kāi)了那把傘，它們看到老虎皮貓年老時(shí)，走不動(dòng)，自己也老了，而它們的子女都過(guò)得很好，它們很幸福，虎皮貓的心愿就是到海邊，終于，也如愿以?xún)數(shù)搅撕＿�，看完未�?lái)，虎皮貓和笑貓更加恩愛(ài)。笑貓也好奇朋友們的未來(lái)，就去了馬小跳的家，每當(dāng)夜晚，小貓就轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，看到了馬小跳的未來(lái)，他以后會(huì)成為一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)。馬小跳的表妹杜真子她在一家電視臺(tái)主持一檔少兒節(jié)目，專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。而以前的企鵝唐飛瘦了下來(lái)，他成了一位著名的`經(jīng)濟(jì)學(xué)家�！帮w毛腿”張達(dá)也讀了一所名牌兒大學(xué)的體育系，路曼曼也成了一位小有名氣的律師。當(dāng)馬小跳當(dāng)了市長(zhǎng)以后，笑貓以為翠湖公園會(huì)被蓋成高樓大廈，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，翠湖公園不但沒(méi)有被改造還比以前更加美麗，而且還在秘密山洞的洞口建了它和虎皮貓、胖頭、二丫、三寶依偎在一起的雕塑，每年馬小跳他們都會(huì)在這里聚會(huì)，笑貓看到他們以后過(guò)得很幸福，也就心滿(mǎn)意足了，就把傘還給了小白。
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，我從中總結(jié)出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩不能太過(guò)于拘束自己，我們要適當(dāng)?shù)刈鲎约簮?ài)玩的事情，但也不能只想著玩，但適當(dāng)放松一下是可以的。而且，我們或許還會(huì)從中領(lǐng)悟到什么，所以說(shuō)我們愛(ài)玩或許也可以“前途無(wú)量”的哦！
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 14
《笑貓日記》系列《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》主要講的是笑貓有一次去小白女主人蜜兒的家，蜜兒回天上去了，但她的傘沒(méi)有帶走，笑貓把這把傘帶回來(lái)秘密山洞，不，應(yīng)該說(shuō)是傘把笑貓帶到了秘密山洞。
這把傘帶著笑貓?jiān)谔焐巷h，在水上劃，在地上跳，最后，蜜兒的傘把笑貓帶到了秘密山洞。
笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了這把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。
只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)往，能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懫砀５溺娐�，也能看�?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、丁文濤。這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
馬小跳長(zhǎng)大后讀的是建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后他成了一個(gè)大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)。杜真子長(zhǎng)大后讀的是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她在一家電視臺(tái)主持一檔少兒節(jié)目，專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。唐飛和丁文濤學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是唐飛的綜合能力比文濤強(qiáng)多了，所以唐飛被那所世界知名的大學(xué)錄取了，而丁文濤被拒絕了。唐飛大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。而丁文濤呢？外國(guó)大學(xué)不收丁文濤的原因就是他只會(huì)死記硬背，沒(méi)有想象力，沒(méi)有創(chuàng)造力的學(xué)生。后來(lái)，丁文濤進(jìn)了一家銀行，可他的'業(yè)績(jī)一直上不去。
丁文濤小時(shí)候是同學(xué)們的佼佼者，而馬小跳他們小時(shí)候就是幾個(gè)淘氣包。可長(zhǎng)大后丁文濤和馬小跳他們幾個(gè)比一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有，反而和他們比更沒(méi)出息。
我認(rèn)為他們這樣跟他們的家長(zhǎng)有關(guān)，馬小跳的爸爸認(rèn)為孩子就應(yīng)該是調(diào)皮搗蛋的，相反，丁文濤的爸爸對(duì)丁文濤的要求很高，他給丁文濤的人生規(guī)劃的幾乎沒(méi)有童年，所以丁文濤才會(huì)沒(méi)有想象力，沒(méi)有創(chuàng)造力。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 15
《轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光傘》這部作品是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》中一部作品主要講了秋天的時(shí)候，有一個(gè)叫蜜兒的女主人(他是仙女)飛走了，只留了一把可以帶著人在天上飛的油紙傘，笑貓用著吧油紙傘往右轉(zhuǎn)可以看到過(guò)去的事情，小貓把傘往左轉(zhuǎn)可以看到馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師和主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng);看到了唐飛成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家;看到了杜真子主持一檔少兒節(jié)目;專(zhuān)門(mén)教小朋友做飯;看到了安琪兒成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師;還看見(jiàn)了球球老老鼠修煉成精拯救地球人。這讓笑貓覺(jué)得哭笑不得，她們可是愛(ài)調(diào)皮搗蛋的孩子們啊 !
看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理每個(gè)人的前途是不可估量的，每個(gè)人都是一塊沒(méi)有發(fā)掘的一塊寶玉，比如一個(gè)大富翁小時(shí)候也未必不是砍柴為生。從身邊走帥哥小時(shí)候也不可能百分之百也是這么好看。反過(guò)來(lái)講，從墻角坐著的乞丐，小時(shí)候也不能百分之百也這么窮。再回到書(shū)里，球球老老鼠年輕時(shí)是最狡猾最壞的老鼠，可到最后卻是拯救世界的大英雄。
馬小跳他們是怎么從一群調(diào)皮搗蛋的孩子們成了一些有事業(yè)的人呢?努力。不努力哪來(lái)的這些好處。所以，讓我們加倍努力，成為一些有事業(yè)的人。
懸念，什么都知道了就沒(méi)意思了�！蔽也灰詾槿坏恼f(shuō)：“雖然你這么說(shuō)，可我還是想要一把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，并且我要穿越到未來(lái)看看長(zhǎng)大后的自己和同學(xué)們變成什么樣，還要看看大家過(guò)的好不好�！眿寢屝χf(shuō)：“你的同學(xué)我不知道，但是你的未來(lái)我知道。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉，將來(lái)的你一定會(huì)是一位聰明、能干、高大的帥小伙�！�
科學(xué)技術(shù)源于人們的.想象。我相信未來(lái)隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們必能解開(kāi)時(shí)空之謎，發(fā)明出穿越時(shí)空的設(shè)備，我們可以用它來(lái)預(yù)知即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，更好的保護(hù)世界的和平;也可以用它來(lái)預(yù)知重大的自然災(zāi)難，維護(hù)人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 16
最近，我讀了楊紅櫻寫(xiě)得一本《笑貓日記》，名字叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。從中，我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懫砀５溺娐暎材芸匆?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛。這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒。這幾個(gè)和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑設(shè)計(jì)師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被她媽媽總是逼著做她不喜歡的事，她最喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的`小學(xué)老師。
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結(jié)出了一個(gè)道理：一個(gè)人小時(shí)候不能太被大人拘束，偶爾做做自己喜歡的事，說(shuō)不定你喜歡的事以后能成為你的職業(yè)呢！
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名自由的畫(huà)家。因此，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫(xiě)累了，就休息一會(huì)兒，畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，放松放松，媽媽對(duì)此也沒(méi)有什么意見(jiàn)。雖然我有時(shí)候畫(huà)得并不是那么好，但是，我并不會(huì)因此而放棄，還是接著畫(huà)，不管最終是好是壞。因?yàn)椋矣肋h(yuǎn)都記得我總結(jié)的道理。
讀了這本新出的《笑貓日記》，我深受啟發(fā)，我們小孩子前途無(wú)量�。�
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 17
如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈。對(duì)于一本好書(shū)，也是如此，讓我們的旅途更加多彩。
楊紅櫻是我最喜歡的一名作家，她溫暖童年的“心靈雞湯”，有作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，在中小學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響，讓我們找回童心，找回單純，找回良知，找回真性情……
本書(shū)是《笑貓日記》系列之一，以笑貓為主人公開(kāi)展的故事，講述了笑貓獲得了一把神奇?zhèn)阒蟠┰綍r(shí)光的事情，以后發(fā)生的事，誰(shuí)也預(yù)料不到。我最感興趣的便是孩子味兒最濃的男孩――馬小跳，在楊紅櫻的筆下，有了全新的生命，給予他善良誠(chéng)實(shí)、個(gè)性鮮明、責(zé)任心強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)，好的`品質(zhì)成就人才，即使小時(shí)候的他調(diào)皮搗蛋，但他情商極高，跟雖然曾是優(yōu)秀生，但現(xiàn)在已經(jīng)失敗并深受打擊的丁文濤不同，馬小跳擁有一顆樂(lè)觀向上的心，讓他取得了今天的成功。
馬小跳的媽媽和杜真子的媽媽成為了鮮明的對(duì)比后，馬小跳的媽媽享受生活，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛審視生活，支持并認(rèn)可馬小跳�？啥耪孀拥膵寢屧固煊热耍非蟪晒�，把自己沒(méi)完成的事強(qiáng)加到杜真子頭上。雖然是在為她著想，可是，杜真子的感受呢，誰(shuí)去安慰她，支持她？想想我們周?chē)�，這種情況比比皆是，周末的課都擠滿(mǎn)了，實(shí)在不行就加到放學(xué)后，給孩子施加無(wú)形的壓力。但這樣可能還會(huì)啟動(dòng)反效果，應(yīng)該適當(dāng)減少，我的母親就是這樣一個(gè)存在，嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，溫柔時(shí)溫柔，讓我專(zhuān)注愛(ài)好，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，真希望每位家長(zhǎng)都能明白這個(gè)道理。
這是一部溫暖人心的著作，天真的童心，璀璨的童年，可在深處之中，卻反映了我們的現(xiàn)實(shí)生活，這時(shí)，停下來(lái)，開(kāi)始生命中最初的思考……
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 18
暑假里我讀了楊紅櫻寫(xiě)的一本書(shū)《笑貓日記》，名字叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，從中，我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懫砀５腵鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛……這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒……這幾個(gè)和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽著做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師......
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結(jié)出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì)讓你們忘記你們?cè)谑裁茨挲g該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛(ài)玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
讀了這本楊紅櫻阿姨新出的《笑貓日記之轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，我深受啟發(fā)，我們小孩子不一定非要學(xué)習(xí)好，總是中規(guī)中矩的，像個(gè)小大人一樣才會(huì)有出息，前途無(wú)量。有時(shí)候愛(ài)玩或許并不是壞事呢？雖然我們小孩子愛(ài)玩，但我們也會(huì)從游戲中領(lǐng)悟到一些什么，比如說(shuō)，想象力、珍惜友情等等等等。所以說(shuō)我們小孩子玩或許也可以“前途無(wú)量”哦。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 19
在這個(gè)暑假里，我利用空閑的時(shí)間看了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容讓我百看不厭，而書(shū)名也很引人入勝。這本書(shū)的的書(shū)名叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)講了：笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘，可以像飛機(jī)一樣飛，像船一樣在水上游，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光。笑貓用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來(lái)。他知道了馬小跳將來(lái)當(dāng)上了市長(zhǎng)；安琪兒將來(lái)當(dāng)上了老師；唐飛畢業(yè)以后成了經(jīng)濟(jì)學(xué)家……
這本書(shū)以美妙溫暖的語(yǔ)言把我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)的世界里，里面的每一件事都有好像在我的眼前發(fā)生著，仿佛身臨其境。讀完了這本書(shū)，我回想起了我小時(shí)候的.一些有趣的事，也想要一把像故事中可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，我想看看我小時(shí)候是不是像爸爸媽媽說(shuō)的那么可愛(ài)，那么機(jī)靈。當(dāng)然，我也想看我長(zhǎng)大之后，我是不是像爸爸媽媽說(shuō)那樣，是一個(gè)聰明，有用的人呢？我還想看看我以后是干什么工作的；在小學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都有怎樣的改變。
讀完這本書(shū)，里面有很多是我意想不到的，意料之外的，比如：曾經(jīng)那四個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生，長(zhǎng)大之后，個(gè)個(gè)都有是學(xué)業(yè)有成，風(fēng)度翩翩，有型有款的大男人了。更讓我驚訝的是曾經(jīng)那讓老師們頭痛的馬小跳，長(zhǎng)大之后，居然成為了一位市長(zhǎng)，還做了一名建筑設(shè)計(jì)師。就連小時(shí)候住在馬小跳家隔壁的安琪兒，長(zhǎng)大之后，成為了一位老師和童書(shū)作家了。
看完了這本書(shū)，我學(xué)到了很多，收獲了很多。而且我思考了出了一個(gè)道理：馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來(lái)，其是都是他們各自的性格使然與他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗所形成的。我一定要向馬小跳他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)為自己的理想而堅(jiān)持奮斗的人。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 20
讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角，破爛復(fù)孜孜，書(shū)我不相屬�；钭x運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆，泥沙悉淘汰，索取為珠玉�！边@是葉圣陶老爺爺說(shuō)過(guò)的話(huà)。
——題記
熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人，也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情鼓舞你們的智慧和心靈。
暑假來(lái)到了，媽媽帶我去買(mǎi)了幾本書(shū)，有《繁星·春水》、《格列佛游記》、《笑貓日記之轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》……我最喜歡的一本書(shū)便是《笑貓日記》了，這本書(shū)是楊紅櫻所著，書(shū)里講的是主人公笑貓?jiān)谌松穆猛局信既话l(fā)現(xiàn)了一把油紙傘的`秘密，從此，時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，笑貓就能看見(jiàn)那些塵封的過(guò)往，它能看見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懙钠砀５溺娐�，也能看�?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，它就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)，悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、夏林果、唐飛、丁文濤、張達(dá)、毛超，這幾個(gè)人未來(lái)會(huì)有怎樣的人生經(jīng)歷……
楊紅櫻阿姨的書(shū)給人一種懂孩子的感覺(jué)，她知曉孩子之間最重視的友情，知曉孩子之間最重要的感情。楊紅櫻阿姨就像一個(gè)大孩子一般，這讓我想起了寶貝兒媽媽?zhuān)肫饋?lái)了那句話(huà)：“有童心的人，永遠(yuǎn)不會(huì)老！”之所以我喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，是因?yàn)樗蛯氊悆簨寢屢粯佣加兄活w長(zhǎng)不大的一顆心。
讀書(shū)多了，就成了生活的主旋律，就成了生命的主心骨，它是生命最樸實(shí)的表達(dá)方式。生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但是，那一縷書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，那抹淡淡的書(shū)香就刻入人心中，沁人心脾。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 21
“如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈�！边@是我最喜歡的作家楊紅櫻老師《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》里的一句話(huà)，我喜歡這句話(huà)。
這本書(shū)講述的是有一次笑貓?jiān)谛“椎募依锇l(fā)現(xiàn)了仙女密兒的油紙傘。從此，時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇地流轉(zhuǎn)。
這把傘真神奇啊！只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，他就能目睹那些塵封的過(guò)往，他能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懫砀５溺娐暎苈?tīng)到杜真子的媽媽辱罵他的聲音，也能看見(jiàn)許多年前作惡多端的老鼠那丑惡的'嘴臉；只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，笑貓就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子會(huì)擁有怎樣的人生——馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)，杜真子在一家電視臺(tái)主持少兒節(jié)目，專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯，安琪兒是一位優(yōu)秀的小學(xué)老師，也是一位童書(shū)作家，唐飛是一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，總是滿(mǎn)世界跑，到處講學(xué)……
看完自己和朋友們的過(guò)往與未來(lái)之后，笑貓把傘還給了小白，雖然沒(méi)有了轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，但笑貓卻在時(shí)空之間收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖與感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，雖然我明白在現(xiàn)實(shí)生活中我們都不可能擁有那么一把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，但是每個(gè)人的過(guò)去都有快樂(lè)與悲傷，而未來(lái)也是有悲有喜，只要努力朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，腳踏實(shí)地地走好今天應(yīng)該走的每一步，明天就會(huì)充滿(mǎn)希望，無(wú)論我們擁有怎樣的人生，生命都是我們最寶貴的禮物，每一個(gè)在我們身邊的人都值得我們溫柔相待，每一件發(fā)生的事都值得我們?nèi)σ愿�，因�(yàn)樯鼩v程本身就是一筆彌足珍貴的財(cái)富！
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 22
今年暑假，我過(guò)得十分充實(shí)。因?yàn)槲易x了一本有趣的書(shū)——楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記里的一個(gè)故事《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》主要講了：笑貓通過(guò)仙女蜜兒的傘看到了他的妻子虎皮貓、他的朋友球球老老鼠、另一個(gè)朋友地包天、他以前的主人杜真子、杜真子的表哥馬小跳、馬小跳的鄰居安琪兒、馬小跳他們的朋友唐飛、夏林果、丁文濤、結(jié)巴的`張達(dá)、馬小跳他們的老師秦老師，還有自己的過(guò)去和未來(lái)！
其中，我最喜歡的兩個(gè)人物是馬小跳和安琪兒。馬小跳真的讓我非常驚訝！為什么？小學(xué)連小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)的馬小跳，經(jīng)過(guò)努力，在大學(xué)竟然是學(xué)生會(huì)主席。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位鼎鼎大名的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)！還有安琪兒，小時(shí)候的她，雖然很笨，但是很善良。經(jīng)過(guò)努力，大學(xué)畢業(yè)后，她竟然成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師和一位優(yōu)秀的童書(shū)作家！他們都告訴我，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就能成功！
我，也在追隨著他們的腳步。小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我只是一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)本子。我很專(zhuān)心地聽(tīng)課、認(rèn)真地做好自己該做的事情。那時(shí)候，老師們都很喜歡我，說(shuō)我性格好。到了三年級(jí)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀并且很穩(wěn)定，但是還沒(méi)拿過(guò)一次級(jí)前五名。最可笑的是，連續(xù)幾次級(jí)排名第六。我暗暗告訴自己：離前5名就差一點(diǎn)點(diǎn)，我要繼續(xù)努力。說(shuō)也奇怪，在我的努下，連幾位科任老師也說(shuō)我的腦袋越來(lái)越靈了。在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我拿了全級(jí)第一名。老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們都送給我最熱烈的掌聲、最誠(chéng)摯的祝福。
我呢？我倒是很平靜，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都盡力地做好了。其實(shí)，人生就是一場(chǎng)競(jìng)賽，在與別人競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也是與自己競(jìng)爭(zhēng)——努力做最好的自己！
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 23
人們常說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)文明的階梯，偉大智慧的結(jié)晶，科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
就是高爾基說(shuō)的這句話(huà)，從此讓我愛(ài)上了看書(shū)。寒假里，我看了一本書(shū)叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，這本書(shū)也是《笑貓日記》的系列之一，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)得很有意思。
這把時(shí)光傘在笑貓眼前轉(zhuǎn)，只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)就能知道所有人以前的過(guò)往，也能知道馬小跳、杜真子……這些孩子的人生，最讓我驚訝的是唐飛，他小時(shí)候一直吃，變成了一個(gè)胖胖的企鵝，長(zhǎng)大后他管住了自己的`嘴，變成了一位風(fēng)度翩翩的經(jīng)濟(jì)學(xué)家；小時(shí)候的淘氣包馬小跳，長(zhǎng)大也成了一位建筑學(xué)家；安琪兒長(zhǎng)大后變成了一位小學(xué)老師；杜真子學(xué)的是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)。
有一天他們?nèi)タ赐乩蠋�，他說(shuō)："你們四個(gè)再也不是以前的淘氣包了。"毛超說(shuō)："丁文濤呢？丁文濤，怎么沒(méi)來(lái)呢？"馬小跳他們裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，聊了點(diǎn)其他的。剛出醫(yī)院門(mén)，馬小跳說(shuō)："你怎么這么笨呢？丁文濤是秦老師一生的痛。"毛超說(shuō)："我也不是故意的。"
我們?nèi)タ赐∥臐桑〉搅硕∥臐�，丁文濤的爸爸�?wèn)了，他們各自的專(zhuān)業(yè)，唐飛說(shuō)："我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)。"丁文濤的爸爸說(shuō)"丁文濤也學(xué)的是經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)。"丁文濤的爸爸在心里想：真是三十年河?xùn)|，三十年河西啊！
以前我不愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很沒(méi)意思，媽媽給我買(mǎi)了一本笑貓日記，我看了覺(jué)得很有意思，從此以后就喜歡看書(shū)了。
我要多讀書(shū)，拓寬我的眼界，獲得豐富的知識(shí)，提高我的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把作文寫(xiě)得更好。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 24
這本書(shū)講的是笑貓發(fā)現(xiàn)了一把傘，然后漸漸地就知道了這把傘的秘密。最后知道了馬小跳成了大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師、市長(zhǎng)；張達(dá)是大學(xué)老師；毛超是一家大公司副總；唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家；夏林果是芭蕾舞演員；路曼曼是律師；安琪兒是老師、童書(shū)作家。只有丁文濤是一個(gè)銀行的普通職員。笑貓和虎皮貓很奇怪：為什么他們都那么有出息？笑貓帶著這個(gè)疑問(wèn)與球球老老鼠討論。
我喜歡馬小跳等淘氣包，討厭丁文濤這個(gè)校園的佼佼者。因?yàn)槎∥臐m然學(xué)習(xí)成績(jī)好，卻瞧不起學(xué)習(xí)成績(jī)差的馬小跳。他只發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)不了自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)。他只對(duì)自己的成績(jī)引以為傲，卻發(fā)現(xiàn)不了馬小跳那仁義，善良，有情有義，有擔(dān)當(dāng)，有幽默感，有好奇心和天馬行空的想象力。
我覺(jué)得只是成績(jī)好的人，并不一定能成功。要多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己不僅智商高而且情商也高才能取得成功。比如，丁文濤小時(shí)候在老師和家長(zhǎng)們眼里是個(gè)出類(lèi)拔萃的完美小孩，可是，長(zhǎng)大后，外國(guó)著名的大學(xué)卻不收他。大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)了一家銀行，可是業(yè)績(jī)一直升不上去。就連丁文濤的.爸爸知道了這四個(gè)淘氣包的工作后，都對(duì)他自己的兒子失望至極。
馬小跳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，那次超級(jí)市長(zhǎng)的競(jìng)選幾乎吸引了這座城市里所有的尖子生來(lái)參加，在許多人的眼中，成績(jī)平平的馬小跳完全不是這些尖子生的對(duì)手。而且在頭幾輪的比賽中，馬小跳的成績(jī)并不理想，但馬小跳卻在最后一輪的市民投票中反敗為勝，他以非凡的想象力和天然的親和力，贏得了大家的選票。
這本書(shū)告訴了我：成績(jī)不管好壞，每位同學(xué)都有他（她）自己的優(yōu)點(diǎn)。我要發(fā)現(xiàn)他（她）的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他（她）的優(yōu)點(diǎn)。這樣，我才能進(jìn)步。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 25
今天，我讀完了著名作家楊紅櫻《笑貓日記》系列里的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)。
這本書(shū)講了笑貓拿了小白女主人仙女蜜兒的油紙傘。這把油紙傘可和我們平常用的傘不一樣，這把傘可以將時(shí)光轉(zhuǎn)動(dòng)!把這把漆器往左轉(zhuǎn)，就可以目睹那些親歷塵封的博戈達(dá)，把這把絲網(wǎng)往右轉(zhuǎn)，就憂(yōu)傷可以提前品味未來(lái)的喜悅、悲傷和離別。笑貓用這把傘看得出來(lái)講到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、張達(dá)、毛超未來(lái)的人生。杜真子她從小就最?lèi)?ài)做飯，上大學(xué)時(shí)，她學(xué)的專(zhuān)業(yè)是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)，成了一名兒童營(yíng)養(yǎng)家。馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了主管老城區(qū)建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)。安琪兒大學(xué)畢業(yè)后，她成了兩位成優(yōu)秀的小學(xué)老師，她同時(shí)還是一個(gè)童書(shū)小說(shuō)家。唐飛長(zhǎng)大后，變得風(fēng)度翩翩，轉(zhuǎn)變成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)濟(jì)學(xué)家。張達(dá)長(zhǎng)大后成了一位大學(xué)老師，毛超長(zhǎng)大后成了一家小公司的副總。這些都也是笑貓轉(zhuǎn)動(dòng)那把油紙傘看到的。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)故事是《看望秦老師》這個(gè)故事。這個(gè)故事講了笑貓悄悄地進(jìn)入了馬小跳的家里，晚上等貓小跳睡著后從他的床鉆出來(lái)，把仙女莉莎蜜兒的傘緩緩向左轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。它的眼前出現(xiàn)了它最想看到的一幕：大學(xué)時(shí)代幾個(gè)馬小跳和他的小學(xué)同學(xué)結(jié)伴去看望他們?cè)僮x小學(xué)時(shí)的班主任秦老師。他們?cè)诳赐乩蠋煹臅r(shí)候，卻沒(méi)有看到秦老師最喜歡的.同學(xué)們學(xué)生——丁文濤。在馬小跳離別他們告別了秦老師后，馬小跳站在樓下，看著五樓的秦老師的窗口，不由得擔(dān)心秦老師老了，這棟樓也沒(méi)有電梯，以后秦學(xué)長(zhǎng)該怎么辦。
讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)人小時(shí)候不能太拘束，時(shí)常做做自己喜歡的事，說(shuō)不定我們每個(gè)人喜歡的事以后還可以成為變成我們的職業(yè)。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 26
暑假已經(jīng)過(guò)半，我的生活很多都有了新的變化，但我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣卻至始至終都無(wú)法改變。
《笑貓日記》這個(gè)系列的叢書(shū)是我最喜歡的女作家楊紅櫻寫(xiě)的，這個(gè)系列我為之喜歡，因?yàn)樗龑?xiě)的很有童真，把事物都寫(xiě)活了，當(dāng)然，在這些叢書(shū)中最引人注目的就是笑貓了，笑貓“人”如其名，它是一只會(huì)笑的貓，它有很多的心情，都用笑來(lái)表達(dá)。
這本書(shū)主要表達(dá)的是笑貓偶然得到了一把神奇的傘，這把傘向左轉(zhuǎn)，能目睹那些塵封的過(guò)往，向右轉(zhuǎn)，提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別。在這本書(shū)中，我目睹了慈愛(ài)的虎皮貓、調(diào)皮的馬小跳、計(jì)謀多端的球球老老鼠、可愛(ài)的'杜真子、路曼曼、唐飛等三個(gè)形影不離的兄弟以及許多個(gè)性鮮明的人物的過(guò)去和未來(lái)，使我感慨萬(wàn)分，這幾個(gè)和我同齡的小朋友小時(shí)候和長(zhǎng)大后的變化使我驚訝!頑皮的馬小跳長(zhǎng)大后成為了一位有名的建筑設(shè)計(jì)師，從來(lái)不喜歡媽媽監(jiān)視的杜真子長(zhǎng)大后在一家電視臺(tái)教小朋友做飯，小時(shí)候長(zhǎng)得不好看，而且成績(jī)不好的安琪兒長(zhǎng)大后卻成了一名優(yōu)秀的小學(xué)老師，小時(shí)候成績(jī)一直名列前茅的路曼曼長(zhǎng)大后卻和馬小跳讀了同一所學(xué)校，和路曼曼一樣小時(shí)候成績(jī)一直很好的丁文濤，長(zhǎng)大后卻和唐飛考到一個(gè)專(zhuān)業(yè)，從這里可以懂得一個(gè)道理：大人不能太拘束小孩子，在這個(gè)年紀(jì)，小孩就應(yīng)該做自己喜歡的事，小孩有什么興趣愛(ài)好，就應(yīng)該讓他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，說(shuō)不定以后真的會(huì)發(fā)場(chǎng)光大，小孩不愿意去做的事，就不要強(qiáng)迫他去做，到最后還是無(wú)濟(jì)于事。
讀完這本書(shū)，我也對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了期待。不愧有人說(shuō)《笑貓日記》就是溫暖童年的“心靈雞湯”陪伴我們成長(zhǎng)的“心情寶典”!
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