頂崗實習(xí)心得(匯編15篇)
我們得到了一些心得體會以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的頂崗實習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
頂崗實習(xí)心得1
當(dāng)我坐在開往清河縣連莊中學(xué)的車上時，我的心中有一些期待，有一些好奇，還有一些對于家的不舍，總之是很復(fù)雜吧，中學(xué)教師頂崗實習(xí)心得。我們坐的車抵達(dá)了清河縣教育局的門口，與此而來的還有滿載著我們行李的車。在等待了一會兒后，連莊中學(xué)派了三輛車來接我們，在到達(dá)了我們此行的目的地——連莊中學(xué)以后，我開始了在清河，在連莊的嶄新的生活。
剛開始有些不適應(yīng)是肯定的，我們住的地方是在二樓，原來是一個教室，地方倒是很寬敞，不過只有五個孤零零的床板。我們進行了一番收拾和布置，之后這個地方就有了一絲家的感覺。關(guān)于伙食問題，我們需要自己解決，學(xué)校也給我們配置了做飯用的灶具。史主任和宋師傅熱情地給我們解決了上得許多問題。我們每天吃著自己做的香噴噴的飯菜，這樣的日子還是很不錯的。前幾天我們還改善了一次伙食，五個人圍著飯桌，桌上擺著剛做好的土豆燉雞塊，我們都迫不及待地開動了。大家還打趣說，來了這里本來是要減肥的，照這樣下去不得胖個十斤八斤的呀！我們五個人雖然來自不同的專業(yè)，不同的城市，但是很快地，我們就由陌生變得熟悉，有什么高興的事我們一起分享，有什么困難的事我們一起分擔(dān)。
對于工作中的事情，由于我們之前沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，一來到這里就直接上崗，所以心中還是有些忐忑和害怕的'，怕自己教不好學(xué)生，也怕自己太年輕鎮(zhèn)不住學(xué)生，心得體會《中學(xué)教師頂崗實習(xí)心得》。不過情況還好，我們教的是初一的學(xué)生，有的老師也很熱情的給我們進行了指導(dǎo)。印象深刻的是王佩路老師，他聽了我的第一節(jié)語文課，并在課后給了我詳細(xì)而認(rèn)真地指導(dǎo)，指出了我的不足，也肯定了我的優(yōu)點。最近我們還計劃在我們年級舉辦一場運動會呢，校長也已經(jīng)批準(zhǔn)了，拭目以待吧！
我相信隨著時間的推移，我的能力會有所提高，無論是工作上的還是生活上的，我一定會得到鍛煉。這就是我們頂崗實習(xí)的日子，有苦有甜，不知道明天，下個星期，下個月的生活是怎樣的呢？我期待著……
教師頂崗實習(xí)培訓(xùn)心得【4】
頂崗實習(xí)心得2
我自己是從初一開始學(xué)電子琴的，在沒有任何老師的情況下，我學(xué)會了簡譜，在聽了多人的彈奏之后，我明白，原來鋼琴是可以即興伴奏和即興演奏的。
電子琴是一門非常需要時間自己訓(xùn)練的藝術(shù)，能夠自己坐在琴自己去訓(xùn)練自己是一件非常有趣的事情。
一開始我是飽含信心去準(zhǔn)備上電子琴課，我覺得在這半年的時間內(nèi)，我肯定將他們的專業(yè)等級，可以達(dá)到一二級左右。同時我也打算教他們一些即興伴奏的基，鑒于我對鋼琴的理解，只彈別人的東西，是玩不來電子琴的。很多時候我都在想，我們到底要學(xué)音樂還是要玩音樂？如果是單純的學(xué)音樂，我卻覺得這讓音樂缺少了靈性，所以我從一開始就打算讓他們自己可以做到創(chuàng)作音樂。
教學(xué)的第一個階段，我是從樂理開始的，樂理是很需要記憶，而且枯燥乏味的。因為有很多孩子在一開始報名社團之后，會由于各種原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴，這樣的話，我也能給他們提供一點點音樂的基礎(chǔ)，哪怕不是學(xué)電子琴，學(xué)別的'音樂相關(guān)也可以。但是話又說回來，如果連琴都沒有接觸過，就不想學(xué)習(xí)的話，也就是說，連兩節(jié)理論課都上不下去的話，我覺得讓他坐下來，安安靜靜的練一個小時的琴也是空想，簡直不可能，要知道練琴比聽課要麻煩得多。
其實教學(xué)的過程也有很多的問題，首先最主要的問題是，我覺得他們練習(xí)時間根本不夠。練琴是需要持續(xù)性的，在他們宿舍沒有琴的情況下，用手指空彈也是一個不錯的選擇，但是學(xué)生告訴我，他們作業(yè)太多。這樣的話會讓我的進度一點一點的放慢，甚至練一條指法都需要半個月來完成。第二個要面臨的問題，是他們班主任不希望他們?nèi)W(xué)習(xí)電子琴，說句實在話，學(xué)校只關(guān)注學(xué)習(xí)而阻礙學(xué)生去學(xué)習(xí)一門藝術(shù)的話，我是堅決不贊成的。電子琴課并沒有占用過多的時間，也沒有占用學(xué)生的上課時間，結(jié)果卻有一半的學(xué)生，因為班主任禁止參加電子琴社團而跟我說要退出。我給了他們一個選擇，如果想繼續(xù)學(xué)的話，課外活動的時間直接過來，但是電子琴社團名單上不會出現(xiàn)你的名字。（課外活動時間是學(xué)生們下午第四節(jié)課下課后這段時間是有半小時多一點的自由活動）到現(xiàn)在學(xué)生的節(jié)奏基礎(chǔ)特別好，面對現(xiàn)在課本上出現(xiàn)的簡譜，如果是簡單的節(jié)奏型，比如小星星、生日歌等有的學(xué)生都可以視奏了，當(dāng)然他們需要節(jié)拍器的輔助。我覺得需要節(jié)拍器的話，是一個特別好的現(xiàn)象，因為這樣可以鍛煉他們的節(jié)奏感，同時在彈奏一些電子琴曲目的時候，自動伴奏和節(jié)拍器更脫不開關(guān)系。
我要求他們學(xué)會自己創(chuàng)編旋律，即使他們沒有學(xué)過和聲，沒有學(xué)過很高深的樂理，但是基本的和弦講過了，要求是學(xué)生要在規(guī)定的和弦為基礎(chǔ)上創(chuàng)編旋律。
這么做只有一個目的，就是讓他們學(xué)會玩音樂。在彈奏小星星的時候，我要求大家用不同的伴奏風(fēng)格去演奏。（電子琴伴奏型有很多種）同時，在學(xué)生演奏的時候，我也要求他們彈奏出不一樣的速度。
接下來要做的，是同學(xué)們在完成教材上的內(nèi)容的同時，在課下每個人編輯一條旋律，在課堂上進行展演。很多時候?qū)W生回課會特別緊張，手放在琴上，會不停的顫抖，不敢彈，怕彈錯。只有經(jīng)過舞臺的磨礪，才會提高自己的真實水平。
電子琴是一門藝術(shù)，每個人都有自己的小世界，但是我更希望每個人都有自己的音樂小世界，還可以讓我們?nèi)ニ约旱氖澜缋锫糜�。因為我們不是在單純的學(xué)音樂，我們在玩音樂！
頂崗實習(xí)心得3
“努力不必須成功，放下必須失敗”我暑假在社會上漂泊后有深刻的認(rèn)識。暑假我獨自一個人來到外地的辛朋那找份工作掙取些錢，可開始的幾天找工作讓我?guī)е涞纳駪B(tài)回到歸宿地，一連幾天找工作失敗的經(jīng)歷讓我灰心了，我想放下這個暑假，但我不能放下，既然我已出來了我不甘心放下，雖然我是無經(jīng)驗無技術(shù)我做一名普通的員工難道社會不給我個機會嗎？我告訴自我，不能放下，我要奮斗下去，最終我透過中介所找到了一份還算滿意的工作。
工作雖然是透過中介找到的，但對于我來說，從此刻開始我要奮斗了，我未曾放下夢想，只是所到達(dá)目的渠道不一樣而已。我獨自一個人在電子廠工作，電子廠中做那線路板對于我來說并不陌生，更別說是有壓力了。也許我是剛剛從學(xué)校出來的，也許我是受外國工人工作態(tài)度多熏陶所致，而舍棄了中國那工作時漫不經(jīng)心而一味的想到自我得到了多少而不曾想過這天自我做了多少事，守望時光工作的人又有幾分心思在工作呢？那對于老員工來說是十分的普遍的，但線長只能數(shù)落新員工，每一天受氣的就屬那新員工了，可是我還算幸運了未曾受氣相反我們的線長對我還是比較的關(guān)照的。之后我也不明白我們線長看中我那點讓我去修理那功能壞機，對于一名對全電路零件的布局都不熟悉，對于一個以前未曾學(xué)過修理而無人來指導(dǎo)又怎能在短時光內(nèi)做好那件事呢？但自我依舊勉強的答應(yīng)下來了。開始的那一兩天看到這么多的功能壞機，再想想自我的無能，不知從何下手修理�？吹剿鼈兾倚母庠�，為何要我來修理那些“垃圾”呢？那刻我無助了，我要放下了。我向線長說明了我的無能，我不能修理那壞機了，期望有更好的安排。之后線長叫個技術(shù)員來指導(dǎo)我修理。一塊一塊線路板在我的手中修好了，讓我感到成功的喜悅，成功的氣息帶走了先前的煩燥，帶來了自我喜歡上了修理“垃圾”的事了。接下來的日子我就是做修理工作的事了。修理不僅僅僅讓我學(xué)會了修機的技術(shù)，更重要的是讓我認(rèn)識了今后的生活中當(dāng)自我應(yīng)對陌生事情時，該沉住氣，明白從那個角度來分析問題，來解決問題，來完成對陌生事物的探索，修機讓我成熟了一點。讓我體會到做事的過程是歷練自我，認(rèn)識了別人，對社會深層的把握，這些都不斷讓我成熟從容，這過程中在一點一點的削減我的書生氣，在打磨我那些跟不上時代變化的書本知識，在剝離我原有的'一些難以改變的觀點，在工廠的嘈雜的聲音中細(xì)細(xì)的體會這些過程是生活中極有好處的事情，這既是享受，也是折磨，更是一次歷練。
暑假社會這一游不僅僅僅帶給我的是金錢，更重要的是讓我對人生有了新的認(rèn)識，有了新的感悟。對社會我直接接觸了消除了先前的一些偏見，又從社會上認(rèn)識了自我在那些方面的不足自我還要努力的改善。先前我想從此挫學(xué)到社會上漂泊闖蕩，至于社會的辛苦我早有耳聞了，但我想的是：“每年從各高校中走出一批又一批的學(xué)生但對于他們其中又有多少學(xué)習(xí)到東西呢？又有多少能夠在社會上立足呢？帶著夢想來到大學(xué)中最終自我的夢想也被彌腐的大學(xué)生活所吞噬，那與不來大學(xué)有何區(qū)別呢？社會不好生存，更別說是發(fā)展了，但我不會象那些自命為什么大學(xué)生的人而歧視職業(yè)的高低來過分的挑剔工作，我會從基層來做，從基層學(xué)習(xí)，辛苦對于我來說并不害怕。應(yīng)對每年高校生失業(yè)狀況，讓我不得不疑惑”知識改變命運“是否對于每個人來講都是一條公平的起跑線，疑惑的是為什么中國那么多的博士生沒有輝煌過；疑惑的是為什么每年有那么多的準(zhǔn)博士生走上自殺之路；疑惑為什么大學(xué)生失業(yè)率依舊那么高……知識也許只是改變我們?nèi)松鷹l件之一，但對于每日在象牙塔里面渡過的學(xué)生來說他們又擁有社會社會對其經(jīng)驗、技術(shù)的需求嗎？有多少人從大學(xué)走出來能夠從事自我所學(xué)的專業(yè)工作呢？一腦的書本知識；一身的書生氣質(zhì)；一串的書本邏輯而未吸收社會實踐的過濾；而未經(jīng)歷顛簸命運的沖洗，讓別人看起來十分的幼稚而待成長。再展望與社會上有多少人是透過社會勞動實踐來選取自我奮斗的目標(biāo)，最終有所成就，此刻我更加感覺到我們大學(xué)生目對如此競爭激烈的社會生存的危機。
對于我們大學(xué)生來講不就應(yīng)過分的相信”知識改變命運“知識僅是其中的條件之一，沿著許多成功者足跡來勘察，我們能夠看到成就夢想的路途知識可能是斬斷路途中荊棘的刀但在前行的過程中更需要我們課堂上無法學(xué)習(xí)到的東西，也許我們從社會上吸取了這些知識才能真正改變我們的命運，才能羽翼豐滿，讓我們飛出藩籬飛向成功。
學(xué)校讓人學(xué)習(xí)了那生硬的書本知識，讓熱血男兒變的更加弱小；社會讓人學(xué)會了如何來生存與發(fā)展，讓書生氣的學(xué)者變的更加的瘋狂。但無論是在學(xué)校還是在社會，我們依舊在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于奮斗的結(jié)局有誰預(yù)先明白呢？但我們要堅持”努力不必須成功，放下必須失敗“的心態(tài)來奮斗。
”努力不必須成功，放下必須失敗“是籃球運動員xx在xx中由xx主持的xx節(jié)目中對那創(chuàng)業(yè)者來講的。對于創(chuàng)業(yè)方面來說在受邀的嘉賓中xx根本無法同xx……相比，但對于籃球也許是他堅持了”努力不必須成功，放下必須失敗“的座右銘來奮斗，不計結(jié)局的奮斗，成就了這天的姚明�！对诼飞稀纺菚现v述了此次創(chuàng)業(yè)活動的全過程，對于里面有許多成功創(chuàng)業(yè)者的感言多半隨自我翻閱書那一瞬間而被遺忘，此刻想想：人的一生中無論你是處于那個行業(yè)，無論你是干什么的，我們的生活總是有目標(biāo)的有方向的。我們每一天在為夢想而奮斗。在奮斗者中對于一帆風(fēng)順的沒有幾個。
其中總是要遇上各種挫折各種自我無法想象的災(zāi)難，在我的心中似乎每個奮斗都要經(jīng)歷灼燒他們心理承受力和人格尊嚴(yán)的故事，而對于其所到達(dá)的成績就與他們內(nèi)心所經(jīng)受的煎熬的程度所成正比。生活中的奮斗者多，而至于有所成績的奮斗者卻十分的少，大部分人無法承受內(nèi)心的煎熬而放下了，最終無法成功。人生中既然選取了自我奮斗的目標(biāo)而堅持”努力不必須成功，放下必須失敗“的心態(tài)來奮斗來努力，至于成功與失敗在天意了，過分的計算結(jié)果只能讓自我猶豫前，錯失成功的機會。
頂崗實習(xí)心得4
踏入職場以后可以發(fā)現(xiàn)銀行的規(guī)章制度比學(xué)校更為嚴(yán)格一些，或許以往自己在學(xué)校的時候還可以在偶爾犯錯以后獲得被老師原諒的機會，但是在銀行柜員的工作中出錯以后可就不僅僅是檢討和認(rèn)錯可以應(yīng)付的，雖然銀行柜員的工作環(huán)境和待遇都很不錯卻總讓我產(chǎn)生被約束的感覺，但是我明白比起很多外出實習(xí)的學(xué)生來說自己能夠獲得這份工作是十分幸運的，只不過在實習(xí)初期的時候總會因為各種不適應(yīng)從而將職場與校園生活進行對比，但隨著時間的流逝逐漸讓自己較為浮躁的心態(tài)在銀行柜員工作中沉淀了下來。
在銀行實習(xí)期間讓我感到比較新奇的是可以接觸到各種有趣的業(yè)務(wù)知識，無論是儲蓄方面的業(yè)務(wù)還是信用卡的辦理都讓自己體會到了工作的不易，雖然工作難度不大卻容易讓人的思維容易產(chǎn)生混淆，尤其是每天需要接觸大量的賬單更是令自己感受到銀行柜員工作的枯燥無味，正如時間能夠洗滌人們的戾氣導(dǎo)致我開始嘗試尋找工作中的樂趣，因此對于這次實習(xí)之旅讓我體會較深的便是需要保持對工作的熱愛，否則的話將要光憑毅力在不喜歡的工作中堅持到最后可是十分艱難的事情。
實習(xí)結(jié)束以后總能令我想起銀行領(lǐng)導(dǎo)在各種會議中的.教導(dǎo)，尤其是開展的幾次員工培訓(xùn)更是令我體會到了銀行柜員職責(zé)的艱辛，正如客戶對銀行的信任感導(dǎo)致我們需要慎重對待才行，即便是柜員工作中的細(xì)微之處也要找到其中的問題所在，這樣的話縱使無法成為出色的銀行柜員也不會輕易出現(xiàn)工作失誤的狀況，通過這次頂崗實習(xí)也讓我意識到全面發(fā)展對于銀行柜員工作的重要性，即便是考慮到工作中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況也要多學(xué)習(xí)一些銀行業(yè)務(wù)知識才行。
讓人感到有些不舍的便是這次頂崗實習(xí)過后自己便要面臨大學(xué)畢業(yè)的到來，可即便如此這次實習(xí)所積累的銀行柜員工作經(jīng)驗也不會輕易忘記。
頂崗實習(xí)心得5
2xxx年九月二日，我懷著無比激動的心情，踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
那時候，對自己的未來充滿希望，希望在那里大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時候想的是多么的美好。直到此刻我才覺得自己當(dāng)時想的是多么的簡單。頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛挑戰(zhàn)的。
當(dāng)我們來到實習(xí)地點——館陶縣房寨中學(xué)時，這里的條件是我所預(yù)料到的，也是我想要的。因為，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志。我也知道吃得苦中苦方為人上人的感覺。我自然還不是人上人，但是我相信世界上每一個人都渴望成功，都渴望為更多的.人做出自己能做的一切。我知道我的實習(xí)之路才剛剛開始，要經(jīng)歷的還有很多。盡管學(xué)校的各位校長老師對我們都很好，住宿條件也很好，各種生活上的問題也都盡量幫助我們一一解決。但是，對我們來說還是有一點不習(xí)慣。不過既然選擇了頂崗實習(xí)，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。
為了更好適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，館陶縣房寨中學(xué)的各位校長和老師對我們進行了培訓(xùn)。孟校長，吳校長主要就"師德"方面進行了詳細(xì)的闡述，讓我們明白了為人師應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的，新老師所具備的基本素養(yǎng)，各個學(xué)科的課堂要求，中學(xué)生的心理特點等幾方面內(nèi)容。王老師和靳老師則講授了他們作為班主任各自的工作技巧。
孟校長組要詮釋了師德的內(nèi)涵。一時熱愛教師這一職業(yè)。二是愛學(xué)生。只有真心的愛學(xué)生，才能建立起良好的師生關(guān)系。
各位老師教授了我們?nèi)绾芜M行課堂教學(xué)。讓我們對課堂教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識：要想上好一節(jié)課，教師課前不僅要，備好教材，還要備學(xué)生，課堂上老師更應(yīng)該與學(xué)生溝通，課后多做反思，這樣才會有進步。
實習(xí)期間，學(xué)校安排我們聽各位有經(jīng)驗老師的課。從中，我們也學(xué)到了很多平常不了解的事，受益匪淺，讓我看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點和自己需要反思的地方，也受到了很多的啟發(fā)。
回想剛到學(xué)校是時內(nèi)心的歡喜激動第一次備課時的仔細(xì)與認(rèn)真。第一次登上講臺的忐忑不安，第一次被孩子們稱為老師的快樂。那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷的。雖然定崗實習(xí)之前在學(xué)校也做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)。但是，真的接觸起來，卻不是之前可以預(yù)想到的。可以說，頂崗實習(xí)讓我成長，讓我變得堅強。
教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。我上課的對象主要是七八年級的孩子們，他們相對于九年級的孩子，更為活潑好動，他們對新鮮事物充滿好奇，從每個班級的孩子們身上，都可以學(xué)到很多，反思很多。通過幾天的課堂實踐，我們從開始懵懂到現(xiàn)在一步步了解，讓我們從理性回到感性認(rèn)識，也讓我們初步地認(rèn)識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
把這次實習(xí)作為人生起點，在以后的工作學(xué)習(xí)中，不斷要求自己，完善自己，讓自己做到更好，也希望各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指教，包容和幫助我們這幾個初入社會的孩子。
頂崗實習(xí)心得6
古人曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這句話說的是教師這個職業(yè)，承擔(dān)著太多的責(zé)任。作為一名教師，我們不只是一個簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理以及主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)�！皞鞯馈�，要求老師要言傳身教，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。但教師這個職業(yè)不僅要求我們要傳授給學(xué)生知識，更要教給學(xué)生獲取知識的方法，“授人以魚不如授人以漁”這句話的道理很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚只能解一時之饑，卻不能解長久之計，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。
本周的教學(xué)工作讓我深刻體會到“授人以魚不如授人以漁”的道理，這周經(jīng)歷了一次高二月考，大家的成績還是可觀的.，及格率比之前考試的高多了，但反思我前幾周的教學(xué)方法，我深刻感到以前還是太重視給學(xué)生灌輸知識，“滿堂灌”的方式也是很明顯的，我以后一定改正這個教學(xué)方法，“授人以魚不如授人以漁”，這周講課我很注重讓學(xué)生自己去探索學(xué)習(xí)的方法，我給大家講一個知識點，然后給大家時間去理解這個知識點，如果學(xué)生還不理解，就給學(xué)生再講一遍，可能以前我還是太注重讓學(xué)生自己去記筆記了，每次都強調(diào)記筆記，大家就這樣被迫記筆記，我還總是提醒大家我會收筆記，這樣一來，大家都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種強制的任務(wù)了，大家上課也只知道一味的記筆記，來不及好好思考如何去理解知識點，忽略了課堂效率，這一點需要我反思，我應(yīng)該為學(xué)生找到一種更適合的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解知識很重要，課堂上的效率才是最重要的，盡量讓學(xué)生在課堂上就掌握獲取知識的方法，以后若是遇到了問題學(xué)生才會自己主動去解決，這也是現(xiàn)在的一種新型的教育方式，要求我們教師去改變過去填鴨式的教育模式，擺正自己的位置，激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這周日上的是周五的課，下午有一節(jié)76班的課，我給大家講了卷子，爭取每道題都給大家講解題思路，不再一味地告訴大家ABCD的錯誤之處在哪兒，我在慢慢引導(dǎo)學(xué)生思考問題的正確答案，最后還會給大家舉一反三，讓同學(xué)們做好鞏固練習(xí)，這樣才會達(dá)到溫故而知新的效果，學(xué)生才是真正學(xué)有所獲。
授人以魚不如授人以漁，我們在引導(dǎo)學(xué)生自主探究式的學(xué)習(xí)過程中，要做到點到即止，給他們指示一條明路，關(guān)鍵是要學(xué)生獨自前行和摸索，最后得到屬于自己的成果，學(xué)習(xí)不會有捷徑，需要腳踏實地，努力去找尋一條適合自己的學(xué)習(xí)方法，而在此過程中，教師的角色無可替代，我們應(yīng)該陪著學(xué)生走過這一路的艱辛，也是這一路的艱辛鑄就了未來風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)，期盼到最后，讓我們和學(xué)生一起站在路的盡頭，即使沒有太多的轟轟烈烈，也能笑對命運，不留遺憾。
頂崗實習(xí)心得7
在近兩個多月的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識到作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體—教師肩負(fù)著光榮和神圣的歷史使命，必須具有強烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì)。
首先，我認(rèn)為要成為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該做到以下幾點：
1.認(rèn)真鉆研教材。教材都是很精簡的，是精華所在。因此我認(rèn)為教材是老師在教學(xué)過程中不可離手重要物品。教材里有很多大的框架，可以供老師了解和研究。
2.不輕言放棄學(xué)生。每一個學(xué)生都是自己的，不能將學(xué)生分為三六九等。身為一名老師，應(yīng)該保持初心，不能夠輕言放棄學(xué)生。無論他是好是壞，我認(rèn)為都應(yīng)該好好的對他，好好的督促她，或許有學(xué)生會學(xué)的慢。但是這和素質(zhì)沒有關(guān)系，她只是有點遲緩而已。
3.以身做責(zé)。我們不能要求學(xué)生怎樣，自己卻做不到。教育過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過程中，我將努力積累經(jīng)驗，并積極聽老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。
4.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念�，F(xiàn)在的教學(xué)都講究是素質(zhì)教育，所以不能夠再輕易的弄應(yīng)試教育了。課堂上講究學(xué)生為主，老師為輔，所以一言堂應(yīng)該慢慢退出教學(xué)。老師在課堂上不能夠再滔滔不絕的講課了，應(yīng)該讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)和探索。遇到不懂的問題可以問老師，此時老師就可以發(fā)揮自己的作用了。俗話說：授人以魚，不如授之以漁。所以我們應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能夠直接告訴學(xué)生答案，這樣他們就會有學(xué)習(xí)的.興趣和動力了。反之，所有一切都需要老師擔(dān)心和緊張，每天把他們捧著，告訴他們一切。那樣做只是會害了學(xué)生，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
總之，這就是我這幾個月的教學(xué)心得。我感覺這短短的兩個多月的相處，已然讓我舍不得他們了，他們就像我的小哥哥和小弟弟一樣。想到這里，此時的感覺莫過于高中畢業(yè)，遠(yuǎn)離了我的母校，我的恩師，還有陪伴我三年的同桌等等。
頂崗實習(xí)心得8
實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我為這次實習(xí)感到非常自豪，因為這短短幾個月的時間當(dāng)中，還是取得了不錯的成績，我也在一點點的做好自己的本職工作，也知道接下來需要朝著什么方向努力，對于我而言這些都是一些基本的事情，實習(xí)期間我也在認(rèn)真的思考自己的成績，在這個過程當(dāng)中，我確實需要做出表率來，通過這次的實習(xí)我也有一些心得。
首先在工作當(dāng)中我是做的比較認(rèn)真的，也在慢慢的吸取經(jīng)驗，在這樣的環(huán)境下面，我也是按時的在完成好日常的事情，我認(rèn)為作為一名學(xué)生，我在這方面都是做的比較認(rèn)真的，也能夠落實好的相關(guān)的事情，通過在這樣的方式，我確實是應(yīng)該要更加的努力，我感激這次實習(xí)的經(jīng)歷，我也愿意去接觸好這些細(xì)節(jié)方面的東西，我認(rèn)為這也是對我的個人能力的一種提高，在很多時候都是一個很不錯的鍛煉，現(xiàn)在回想起來的時候，還是比較充實的，我愿意去接觸更多的知識，總是在這次的實習(xí)期間，我也是落實好了很多相關(guān)的本職。
在工作期間，我虛心的學(xué)習(xí)，也和周圍的同事相處的很好，我認(rèn)為這就是工作的意義，我始終都堅信這一點，只有完善好自己的本職工作，那么這些細(xì)節(jié)的東西才能夠做的`更好，這一點是一定的，作為一名學(xué)生我也是能夠按時的完成好這些，畢業(yè)實習(xí)之際，還有很多寶貴的經(jīng)驗等著我去落實好，我也是需要認(rèn)真的維持下去，對于這一點我始終都覺得是很有意義的，我喜歡這里的工作氛圍，我也對自己各個方面是比較有信心的，堅持去提高自己這也是需要一個郭成，在這個實習(xí)過程當(dāng)中，這些都是一些基本職責(zé)，每次想起這些的時候，我都是感覺很有動力，也只有在工作當(dāng)中才能夠看到自己的優(yōu)缺點，我為此感到很開心，在這方面，我確實是做的比較細(xì)心的，在這期間，我認(rèn)真的把自己本職工作做好了，這對我確實也是一個很大的提高。
吸取這些經(jīng)驗之后，我一直都在誠懇的做好這些，這次實習(xí)下來我真的感覺自己成長了很多，我也希望在未來正式步入工作之后能夠取得更好的成績，讓自己做的更加的好，這方面我也相信自己是可以的，也感激周圍同事對我的認(rèn)可，未來我也一定會做出更好的成績來，實習(xí)是很有意義的，讓我充實自己的同時，也對今后有了一定的規(guī)劃。
頂崗實習(xí)心得9
春華秋實，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼之間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半。經(jīng)過兩年半的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們收獲了大量的理論知識，我們迫切需要一個舞臺，將理論與實踐結(jié)合，將抽象的知識應(yīng)用于實際的教學(xué)之中。所以，這次實習(xí)機會對于我們來說是彌足珍貴的。都說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，那么制定實習(xí)計劃就是我們實習(xí)的前提、準(zhǔn)備，亦是第一步。
一、 實習(xí)目標(biāo)
1、能力目標(biāo)：掌握教育教學(xué)的方法經(jīng)驗，提高實際教學(xué)操作能力，教學(xué)管理能力以及口語表達(dá)，寫作等綜合能力。
2、品德目標(biāo)：通過實習(xí)，培養(yǎng)自身耐心，責(zé)任感，意志力等品質(zhì)。增強溝通交流以及處理人際關(guān)系的能力。
3、學(xué)業(yè)目標(biāo)：妥善完成學(xué)校交給的各項實習(xí)、教學(xué)任務(wù)，圓滿完成近5 個月的頂崗實習(xí)。
二、 實習(xí)中可能出現(xiàn)的問題以及初步解決措施。
1、第一階段：好奇、新鮮、激情澎湃；緊張；慌亂；局促不安
我認(rèn)為這六個詞應(yīng)該是初期的最好概括。不管是學(xué)生、還是我們實習(xí)老師面對即將開始的新學(xué)期都充滿了憧憬和期待。初期的.我們都會激情澎湃，斗志昂揚，對于一切都充滿了好奇和新鮮。這一時期的學(xué)生也應(yīng)該是老實聽話的。那么，此時我們的主要任務(wù)便是虛心學(xué)習(xí)，虛心請教。
2、第二階段：迷惑，彷徨，倦��；熟悉。
翻看此前實習(xí)學(xué)姐的微博，在字里行間可以隱約感到中期的迷茫與無助。中期的我們對于實際的教學(xué)工作以及周邊環(huán)境日漸熟悉，有所摸索。不適應(yīng)變成適應(yīng)，有好的一面，同時也會產(chǎn)生新的困惑。比如：學(xué)生越來越頑皮；教學(xué)千篇一律；課堂氣氛沉悶等等。
我想，此刻的我更需要隊友之間的相互激勵、扶持，增強創(chuàng)新能力，為自己打氣。
3、第三階段：不舍、眷戀、驕傲。
突然想起了禪宗的第三重境界：看山還是山，看水還是水。通過這一段的實習(xí)經(jīng)歷，我們對教學(xué)，對自己，對社會應(yīng)該會有一個比較明確的認(rèn)識——考研還是就業(yè)。那時的我們一定要沉住氣，站好最后一班崗。我們會不舍可愛的學(xué)生、同事，敬愛的指導(dǎo)老師、駐縣老師。我們會驕傲：自己站到了最后，沒辜負(fù)老師、學(xué)校的期望，圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)。
眾所周知，頂崗實習(xí)是師大的特色、驕傲，多年來取得了驕人的成績，得到了社會的廣泛認(rèn)可。這份實習(xí)計劃是我對即將到來的實習(xí)生活的規(guī)劃和期許，作為河北師范大學(xué)第26期頂崗實習(xí)的實習(xí)生，我們也一定要傳承師哥師姐踏實創(chuàng)新嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活作風(fēng)，圓滿地完成這半年的實習(xí)任務(wù)。
頂崗實習(xí)心得10
我想自己這學(xué)期收獲的最重要的東西也是值得一輩子珍惜的就是緣分，和學(xué)生們的緣分，和頂崗小伙伴的緣分。在大多數(shù)人的眼中，職中的孩子就是壞孩子的代表，以前的自己也是這么錯誤的認(rèn)為。經(jīng)過這一學(xué)期的相處，我發(fā)現(xiàn)他們只是不擅長學(xué)習(xí)而已，但是他們的本質(zhì)并不壞。他們待人真誠，只要認(rèn)定你是朋友他們就會以真心待你，性情率真，從不藏著掖著。當(dāng)然他們也有氣人的時候，但是年輕時的我們又何嘗沒有做過氣老師的事情呢，但是我明白這不是他們的初衷。此刻立刻就要和他們分離了，他們所有的好和不好都變成了深深的不舍，只期望立刻也要去遠(yuǎn)方實習(xí)的孩子們能夠一切順利。而陪自己經(jīng)歷這學(xué)期的'點點滴滴，見證自己成長的就是這群小伙伴了。因為自己的性格，在學(xué)校里能夠交往的人不是很多，幾乎都是自己班里的人，更不用說成為朋友。最后，這次的頂崗實習(xí)給了我交朋友的機會，而且我相信會是一輩的好朋友好姐妹。在這個學(xué)期里，我們一齊哭一齊笑，一齊承擔(dān)一齊成長，我們共同經(jīng)歷了實習(xí)中的點點滴滴。有人說一生中最值得珍惜的情誼就是戰(zhàn)友情，我想那是因為戰(zhàn)友不僅僅同甘苦，最重要的是共患難。而我們之間的情誼就好像戰(zhàn)友情，是值得我用一生去珍惜的。
我想在實習(xí)結(jié)束時自己最就應(yīng)做的就是感謝。感謝所有的老師，感謝你們在這學(xué)期給予我的幫忙，從技能技巧到實習(xí)生活，讓我的實習(xí)生活沒有感到一絲的苦味;感謝同學(xué)們，感謝你們的包容和配合，讓我得到了成長和提高;感謝小伙伴，感謝謝你們無微不至的照顧，感謝你們給我的生活帶來如此多的歡樂;感謝我自己，感謝自己在遇到困惑和挫折時沒有選取放棄，最終得到了滿滿的收獲。
頂崗實習(xí)，一段自己畢生難忘的經(jīng)歷。
頂崗實習(xí)心得11
大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿充滿回憶嗎？一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。可轉(zhuǎn)眼間，頂崗生活也要如期而至了。中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大學(xué)進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習(xí)生活中，我們或許有最初的迷茫、緊張、陌生也會有最后的習(xí)慣、大方自然。工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，還是到后來的講課，參加班級管理，我們都會經(jīng)歷不一樣的生活，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己，會變得優(yōu)秀、變得更加成熟和穩(wěn)重。
時光匆匆，實習(xí)生活悄然而至。帶著對暑假的留戀和對實習(xí)生活的期待，八月二十四日下午我們踏上了實習(xí)的征途。
腦海中幻想過無數(shù)次那些與學(xué)生相處的日子會有多令人難忘，縱然會有傷痛與疲憊，彷徨與失落，我仍相信實習(xí)的這半年將會成為我人生中難忘的歲月。一方面，我要從學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名教師了，有了我發(fā)揮多年所學(xué)、展現(xiàn)才能、實現(xiàn)一個師范生職能的用武之地；另一方面，我還是一名學(xué)生，缺乏經(jīng)驗，如何在課堂上將知識傳授給學(xué)生、管理好課堂紀(jì)律、提高課堂效率，還比較盲目。在課下還要處理好與學(xué)生、老師間的關(guān)系，還要努力適應(yīng)環(huán)境。這些都讓我有些小擔(dān)心。
剛來到xx中學(xué)同學(xué)們的熱情就給我們帶來了溫暖，學(xué)校老師也來看望了我們，關(guān)心著我們的生活起居。也許是從這一刻起，我更加強烈的意識到了我不再是大學(xué)校園里活潑的學(xué)生，我是xx中學(xué)的.一名實習(xí)語文老師了。我不再只對自己負(fù)責(zé)，而是心中多了對學(xué)生的牽掛與責(zé)任。
來到xx中學(xué)已經(jīng)五天了，學(xué)校給我們提供了可貴的培訓(xùn)機會。校長和各級部主任對xx中學(xué)進行了詳細(xì)的概括，優(yōu)秀的教師給我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理技能，這更警醒我成為一名優(yōu)秀的教師任重而道遠(yuǎn)。
在今后的實習(xí)生活中，我要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，多聽他們講課并進行總結(jié)，對自己的教學(xué)進行反思。謙虛好問，勤勞踏實，吃苦耐勞，嚴(yán)格要求自己。在完成教學(xué)任務(wù)之余，還要兼顧自己的學(xué)習(xí)，例如英語的學(xué)習(xí)、教師資格證的準(zhǔn)備工作等，切忌浪費時間，虛度光陰。
最后我們的小團隊要在一起生活一個學(xué)期。以前大家雖在一個學(xué)校，但很有可能互不相識，所以這次的相聚是一種很大的緣分。我們大家也許需要一起生活一起磨合，工作上相互協(xié)作，生活上相互幫助，我期待著大家一起的新生活。
正青春，我們在路上！
頂崗實習(xí)心得12
2月26日，我隨河北師大隆化實習(xí)分隊赴河北省承德市隆化一中進行頂崗實習(xí)。學(xué)校安排我為隆化一中高一四班任課教師，進行為期半年的生物教學(xué)實習(xí)活動。
實習(xí)兩個多月以來，在個人教學(xué)能力上有了很大提高。這與學(xué)校的放手把教學(xué)工作放心的交給作為實習(xí)生的我們是分不開的，給了我們來自教學(xué)一線的實踐和鍛煉，同時，也與我的指導(dǎo)老師許國林老師全面耐心的指導(dǎo)息息相關(guān)。我很幸運來這里實習(xí)并幸運的由許老師作為我的指導(dǎo)老師。
經(jīng)歷了全校公開課、教研組聽課和大大小小的聽課后，教學(xué)能力有了質(zhì)的提高。如何備課、怎樣上好課以及根據(jù)學(xué)情做好課下追蹤等方面都學(xué)到了很多。但在教學(xué)上和學(xué)生管理上依然存在著一些困惑。現(xiàn)列舉如下，和大家共同探討。
一、教學(xué)經(jīng)驗不足，授課過程中教學(xué)重難點不明確。上課的過程中不易突出重點，也可以說是核心概念不夠突出;
二、把握不好復(fù)習(xí)的節(jié)奏。不能根據(jù)學(xué)生的記憶特點恰時的做出復(fù)習(xí)，如果做到這一點：在學(xué)生恰好要遺忘的時候及時復(fù)習(xí)，我想會大大提高學(xué)生的掌握知識的效率;
三、怎么分層次教學(xué)。一個班的學(xué)生不可能所有人的接受理解能力都一樣，那么如何根據(jù)實際情況分層次教學(xué)，讓班級中大部分同學(xué)都跟上教學(xué)節(jié)奏，困惑我很久;
四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，那么除了課堂講授外，課下時間如何延伸學(xué)習(xí)也很困惑，試了幾種方法收效甚微。
雖然困惑存在，但精彩的`實習(xí)生活也增長了不少經(jīng)驗。寫出來與大家分享。
班級紀(jì)律管理上：
上好第一堂課對以后的課堂紀(jì)律的影響至關(guān)重大。所以，出來實習(xí)的你一定要狠下心來對這些小你幾歲的小“弟弟妹妹們”嚴(yán)肅刻板一點，你的溫柔善解人意知性大方在以后的相處中有的是時間展示，但在第一堂課一定要忍住，藏起你魅力的笑容;如何上好一堂公開課：不同的實習(xí)院校教學(xué)特點和要求各不相同，所以要想上好一堂全校公開課，首先，要符合所在院校的教學(xué)要求;其次，個人認(rèn)真準(zhǔn)備。熟練掌握教材，設(shè)計精彩教學(xué)過程，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合最好，另外，不建議備學(xué)生最好公開課也是聽課學(xué)生的第一堂課;最后：請有教學(xué)經(jīng)驗的老師指導(dǎo)，會對你有很大的幫助。
學(xué)生相處方面：
既要與學(xué)生溝通愉快關(guān)系融洽，也要保持一定距離。雖然我們僅僅年長學(xué)生幾歲，但不要忘了我們的身份：教師。關(guān)系過于密切對日常的教學(xué)工作會有影響。那么，我是怎樣做到的呢?方法有二：主題班會和建立班級留言冊，主導(dǎo)和學(xué)生的交流方向和了解他們的思想動態(tài)。
教育的弊端不敢妄談，但有這樣一種現(xiàn)象不僅在我實習(xí)的地方相信其他的地方也會有：生源流向的問題，由于高考升學(xué)率的壓力出現(xiàn)各大高中對學(xué)苗的爭搶現(xiàn)象，好的學(xué)苗也就是生源意味著好的升學(xué)率，好的聲譽，進而獲得教育部門的支持和社會的認(rèn)可，師資力量及基礎(chǔ)設(shè)備自然就好，如此教師工資待遇的市縣平衡就削弱了原本的效果，在教育系統(tǒng)也出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化想象。
百年大計教育為本，教育應(yīng)最是平等的。現(xiàn)在，實習(xí)中的我，僅有微薄之力，希望我的小小努力能帶給孩子們更多的精彩與改變。最喜歡潤物無聲，潛移默化中我和我的學(xué)生一起成長。
頂崗實習(xí)心得13
這段時間以來的工作當(dāng)中，我也一直覺得自己各方面做的不是很認(rèn)真，我也感觸到了很多的東西，這是對我專業(yè)能力的考驗，作為一名辦公室的員工，我也一直都覺得自己各方面有著非常大進步，這次的實習(xí)我還是做的比較認(rèn)真的，我從來都是對自己各方面比較認(rèn)真，現(xiàn)在回想起來的時候還是很有意義的，對于剛剛畢業(yè)的我而言，還是有非常大的幫助，我也一直能夠看到自己在不斷的進步，這段時間以來我也有一番心得體會。
辦公室對我們實習(xí)生，一直都是非常的關(guān)照的，在這一點上面我還是覺得自己有很大的提高的，實習(xí)期間我不斷的提高自己，這讓我也覺得自己應(yīng)該要朝著好的方向發(fā)展，實習(xí)考驗了我的專業(yè)能力，讓我也通過這樣的方式不斷的提高自己，這一點對我而言還是非常重要的，實習(xí)期間我還是感觸非常大的，不斷的積累工作經(jīng)驗，這樣才能夠發(fā)揮出更好的成績，未來還是應(yīng)該要做的更加努力一點，辦公室的點點滴滴，讓我覺得這方面我還是在認(rèn)真的處理好自己的所作出的成績，實習(xí)的過程當(dāng)中，我還是非常堅定自己的意志的`，非常感激周圍同事對我的幫助。
我相信自己繼續(xù)這樣下去肯定是會出現(xiàn)問題，我也感激這段時間以來自身各方面的進步，實習(xí)期間我端正好自己的態(tài)度，這是我以后需要虛心去學(xué)習(xí)的，作為一名實習(xí)生，只有對自己各方面有信心才能夠接觸到更多的東西，這段時間以來的工作當(dāng)中，我還是做的比較認(rèn)真的，有些方面我還是可以去努力的，我們辦公室現(xiàn)在一直以來都是不斷的調(diào)整方向，對于一名實習(xí)生來講，我知道這樣下去肯定是很不好的，頂崗實習(xí)期間還是有非常多值得去學(xué)習(xí)的地方，實習(xí)了一段時間之后我更加是應(yīng)該要努力去調(diào)整好的，這樣的工作環(huán)境我也一直覺得很有意義。
在這幾個月來的工作當(dāng)中，我一直能夠認(rèn)清楚自己的方向，在這一點上面，我深刻的體會到了這一點，作為辦公室的一員，我可以認(rèn)真的去做好自己的事情，以后相信自己可以做的更好一點，不斷的提高自己各方面經(jīng)驗的同時，我也認(rèn)真的維持一個好的態(tài)度，這是我接下來應(yīng)該要維持好的態(tài)度，這次實習(xí)我的專業(yè)知識很有很多的提高，非常個那幾這次實習(xí)經(jīng)歷，相信接下來能夠做的更好。
頂崗實習(xí)心得14
頂崗實習(xí)不是一次鬧劇也不是一次游戲，更多的是讓我們能夠通過這次的頂崗實習(xí)知道工作的意義，積累經(jīng)驗豐富自己的人生閱歷，對于一個大學(xué)生來說頂崗實習(xí)既好玩也陌生，更多的是挑戰(zhàn)。因為以前沒有具體接觸過，對于這次的實習(xí)還是有些忐忑有些畏懼。
來到崗位上考驗的是我們的定力考驗的是我們的能力，在剛開始的這段時間我一直非常緊張也非常焦慮，因為在工作開始的時候我們部門經(jīng)理就給我們下達(dá)了工作的任務(wù)，給我們定下了工作目標(biāo)，因為沒有經(jīng)驗總擔(dān)心完不成工作在別人休息的時候自己一個人加班工作別人下班的時候自己還在努力，因為擔(dān)心自己不能做好二小心謹(jǐn)慎的表現(xiàn)自己，讓自己過得非常累，工作也沒有任何的節(jié)奏感，完全都是自己找事，隨著工作熟練度上去了，對于工作的把控也有了一定的'標(biāo)準(zhǔn)之后就不在如同以往一樣，已經(jīng)知道了去適應(yīng)工作的節(jié)奏。
與我一同來到公司的有七八個同學(xué)，因為不適應(yīng)工作，產(chǎn)生了矛盾也不愿意待下去，就此離開了公司，第一份工作就這樣輕松的放棄了。來到工作崗位上只有我們?nèi)ミm應(yīng)工作沒有工作去適應(yīng)我們，想要做下去就要給自己設(shè)定目標(biāo)給自己定下規(guī)矩，學(xué)著公司的節(jié)奏去工作惡如不是向現(xiàn)在這樣盲目的去適應(yīng)。
因為我更快的適應(yīng)工作讓我在公司站穩(wěn)了腳跟，但是這只是工作的第一步，適應(yīng)公司的工作環(huán)境之后，還要提升自己的工作能力，不斷的增加自己的能力提升自己的實力，工作不是我們學(xué)習(xí)，不管學(xué)的好還是學(xué)的不好學(xué)校都會給我們機會讓我們慢慢來，但是在工作中如果不能達(dá)到公司的要求被辭退，實在是正常不過的，在工作中我們有工作的壓力，這是公司個我們的任務(wù)也是我們自己的目標(biāo)想要做好就必須要提升自己的能力，只有子啊段時間內(nèi)提升快，工作效率高的人才能夠被公司認(rèn)可。
工作的競爭非常激烈，對我們?nèi)R索是一件非常困難的事情，想要在激烈的競爭中有所提升就要給自己足夠的動力給自己足夠的壓力，不斷的去學(xué)習(xí)去提升自己的能力才能夠在工作中站穩(wěn)腳跟，才能夠獲得成功。
成功沒有捷徑，在工作匯總只有敢于承擔(dān)敢于去擔(dān)負(fù)自己的任務(wù)才行，才能夠完成自己的目標(biāo)，完成自己的事情實現(xiàn)自己的價值。
頂崗實習(xí)心得15
到臨西的第二天，我們開始了為期三天的頂崗培訓(xùn)。
第一天是一位數(shù)學(xué)老師李其福給我們講的學(xué)生管理，讓我明白了我來一中是要在實踐中學(xué)習(xí)，和支援學(xué)校教育教學(xué)工作。大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容使用價值不高，與實際教學(xué)脫離，所以我們必須要經(jīng)過頂崗實習(xí)來進行實踐，檢驗我們的理論知識，也對自己有了新的定位。樹立了堅定的從教育人信念，從教育人是積善行德之事，從教育人也能成就一番事業(yè)，艱苦的環(huán)境更有利于出成績，選擇了就要堅定地干下去。
也讓我知道了當(dāng)班主任是幸福的，當(dāng)遇到困難時要進行自我調(diào)節(jié)，學(xué)生太難管時要有勇氣去“馴服”他，要對自己有信心，運用愛護和關(guān)愛學(xué)生的辦法感化學(xué)生，從而管理好學(xué)生。當(dāng)家長不配合時，要積極的在恰當(dāng)?shù)臅r間進行溝通，交流思想。李其福老師總結(jié)了幾種管理類型：管理嚴(yán)格型，德高望重型，緊盯看護型，率先垂范型，教育引導(dǎo)型，自主管理型，親情感化型，活動凝聚型，當(dāng)真正進行教學(xué)時選擇合適自己的類型。無論遇到什么事，保持積極的心態(tài)。
第二天也是一位數(shù)學(xué)老師，江銀昌老師，他給我們講的是課堂教學(xué)，明白了什么樣的課才是好課，在教學(xué)過程中要做好角色轉(zhuǎn)換，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的思想，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的個性，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的生命活力。教學(xué)也是一種藝術(shù)，科學(xué)性，不是一種結(jié)論，是一種過程，優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)過程，價值性，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，成長需要，發(fā)展需要，將“學(xué)生想學(xué)的”和“成長所需要的`”結(jié)合起來，讓學(xué)生越學(xué)越自信，越學(xué)越高興，這本身就是價值。也了解了教師都有哪些能力結(jié)構(gòu)，嫻熟地駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)能力，有效地協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達(dá)能力，問題解決及行動研究能力，創(chuàng)新思維與實踐能力，批判思維和自我發(fā)展能力。如何備課，如何撰寫教學(xué)設(shè)計成為了重要的一點，研究教材，理解課程的編排，掌握課程知識體系，采用合適的教學(xué)方法。
第三天是一位英語老師王麗娟和歷史老師鄧連朝給我們講的，如何成為一名優(yōu)秀教師，實現(xiàn)由學(xué)生到老師的角度轉(zhuǎn)換，我明白了一個教師應(yīng)該具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，一個良師，足以讓學(xué)生回憶一生，建立新型師生關(guān)系，愛學(xué)生的老師最快樂，對待學(xué)困生要有信心，有耐心，查漏補缺。對待優(yōu)等生，要進行獨立學(xué)習(xí)，總結(jié)，創(chuàng)造的教育。所以不管是哪一個學(xué)生，都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感營造和諧氛圍，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，運用激勵評價。
頂崗培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將成為一名實習(xí)老師，相信自己，一定可以做一名合格的教師。
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