課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)
課程定義反映了定義者的基本觀點(diǎn)和取向，每一種課程定義的背后都有其成文或不成文的理論基礎(chǔ)。下面是小編整理的課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!
【課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)1】
通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!
課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識(shí)別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的`實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋砀幽�，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。
【課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)2】
本程序利用漢字的點(diǎn)陣字模以及圖形模式下設(shè)置改變字體大小及字體類型，實(shí)現(xiàn)進(jìn)入與退出界面有圖形化的效果。此為本程序的亮點(diǎn)之一。亮點(diǎn)二為本程序的登陸模式，一為用戶登陸模式，二為訪客登陸模式，這是在完成了程序應(yīng)有的基本功能的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展的功能，并由這一功能，連接起程序的基本功能。由于個(gè)人覺得通訊錄是個(gè)人用的程序，可能有些資料不想讓人刪除或不想讓人在通訊錄中添加些沒有用的信息，只是把通訊錄給他人查閱，因此就想出了在程序中設(shè)置權(quán)限，來區(qū)分用戶和訪客的權(quán)利。在用戶模式下，不但可以使用程序的所有基本功能(包括新建文件、打開文件、合并文件、添加記錄、刪除和查詢記錄的功能)外，還有修改密碼的功能。這是個(gè)人覺得本程序最為與眾不同的地方。因?yàn)槊艽a是保存在文件中的，并且使用了一些轉(zhuǎn)換規(guī)則，能夠有效地保護(hù)擁護(hù)的密碼，即使他人打開了密碼文件，也不能得到擁護(hù)真正的密碼，并且設(shè)置了修改密碼的次數(shù)，如果三次都輸入錯(cuò)誤的密碼，則會(huì)被強(qiáng)行退出系統(tǒng)。如果用戶忘記了密碼，也不用擔(dān)心，與本程序一起的還有一個(gè)名為：setpassword.exe的小程序，可以通過該程序重新修改密碼。
一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)，雖然有些疲勞和困倦，但帶給我很多的收獲。C語言已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期，大概三個(gè)多月了，有許多知識(shí)都存在似懂非懂的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象通過實(shí)際的上機(jī)操作，已經(jīng)減少了許多。對(duì)這些知識(shí)也有了更深的理解和很好的掌握。也有很多理論上說得過去的代碼，但到了實(shí)際操作，卻是行不通的。這種困惑，有許多已經(jīng)通過實(shí)際操作解決了，并能夠深刻認(rèn)識(shí)，但也有很多沒有明白。只能避過這些方法，換方法實(shí)現(xiàn)。在課程設(shè)計(jì)之前，因?yàn)橛辛司C合實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，明白了寫代碼這一步是非常重要的，因?yàn)楫?dāng)你把代碼輸入電腦，并用編譯器將其運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)通過不了，再來檢查找出問題，這是一件非常辛苦的事情，也很浪費(fèi)時(shí)間。于是在課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，我花了兩天的時(shí)間來規(guī)劃與寫代碼，將要實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容分析清楚，才把代碼輸入電腦，但卻有另一些問題，例如亂碼的問題，這就要花很多的時(shí)間在重新寫代碼上了，用一些可能不出現(xiàn)亂碼的方法來實(shí)現(xiàn)該功能。因此我覺得每次寫程序，應(yīng)該先找到該程序中的核心地方，用多種方法來實(shí)現(xiàn)該核心，這才可能避免等到發(fā)現(xiàn)邏輯上或者編譯器不支持上的錯(cuò)誤，才來想補(bǔ)救的措施，這樣花費(fèi)時(shí)間在想補(bǔ)救措施是很不值得的。此外，這樣多種方法寫程序可以鍛煉自己多種思維方式解決一個(gè)問題的能力。
程序開發(fā)是沒有終止的，除非該程序已經(jīng)不值得開發(fā)，沒有完美的程序，只有更好的程序，例如本程序，由于時(shí)間的關(guān)系，考慮到了提高安全的問題，但沒有時(shí)間開發(fā)圖形化的界面。還有是的編譯器不是每個(gè)都一樣的。不同公司的編譯器，存在著些差異，這就要我們編譯出移植性更好的程序。編寫本程序，也遇到過這樣的問題，當(dāng)我用strcmp()函數(shù)來比較兩個(gè)密碼是否相符，編譯器都通過了，但結(jié)果不相同。在wintc中是正確的，但是到了turboc2.0中卻是錯(cuò)誤的。這就只好自己重新編譯一個(gè)類似strcmp()的函數(shù)。雖然現(xiàn)在可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能了，但是問題仍然存在，如果設(shè)置的密碼少于5位，例如設(shè)置了一個(gè)密碼為admi，但輸入admin,一樣是顯示正確的，這可能是與我寫的strcmp()考慮不周有關(guān)，有待改進(jìn)。
在多文件編譯的過程中，由于吸取了綜合實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，在該過程中，減少了相當(dāng)多連接文件的時(shí)間。雖然本程序用的是文本菜單，但是很多地方都設(shè)置了清屏函數(shù)clrscr()，并且合理調(diào)用指定的目標(biāo)函數(shù)，使得界面看起來更美觀。
通過課程設(shè)計(jì)，明白到了原來開發(fā)一個(gè)小小的實(shí)用系統(tǒng)，是需要考慮到很多方面的問題的，例如不可以出現(xiàn)菜單返回不到的情況，每一步都應(yīng)該給予用戶足夠的選擇與提示，這與平時(shí)做練習(xí)是不同的，但也因?yàn)槠綍r(shí)有許多的練習(xí)基礎(chǔ)，會(huì)使你做起程序來，更加得心應(yīng)手。另外就是要把錯(cuò)誤總結(jié)，有許多錯(cuò)誤或者陷阱是平時(shí)自己陷進(jìn)去的，因此很深刻，但也有些錯(cuò)誤或者陷阱是自己還沒有接觸或者犯過的，這就應(yīng)該看多些別人的總結(jié)，使自己不犯這些錯(cuò)誤。不讓自己掉進(jìn)這些陷阱。這樣長期總結(jié)，會(huì)對(duì)自己有很大的幫助。
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