老人與海讀后感精選15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的老人與海讀后感，歡迎閱讀與收藏。
老人與海讀后感1
說(shuō)實(shí)話(huà)，我今天才真正地讀懂了《老人與海》這本書(shū)。沒(méi)想到讀完之后竟又多了些許感想。
《老人與�！芬恢笔遣侩y以定論的作品，有人將它認(rèn)為是海明威創(chuàng)作生涯中的頂峰之作；也有人將其視為作家才華枯竭的最終證據(jù)。有評(píng)論家以為，老人與大雨與大魚(yú)搏斗的場(chǎng)面描寫(xiě)的莊嚴(yán)悲壯；也有人認(rèn)為那是感傷情緒的渲染。但《老人與海》這部作品確實(shí)在諸多方面體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作風(fēng)格和題材取向。絕大多數(shù)人仍認(rèn)為它是一部十分精彩的作品。
說(shuō)到現(xiàn)在，打架了解《老人與�！返淖髡邌�？讓我為大家介紹下吧。
歐內(nèi)斯·特米勒爾·海明威（899-9）。美國(guó)小說(shuō)家，“迷惘的一代”的代表作家。中學(xué)畢業(yè)后從事新聞工作，曾作為志愿者救護(hù)隊(duì)員參加了第一次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)后僑居巴黎，從事新聞和寫(xiě)作。2年代末回到美國(guó)，后遷居到古巴。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，以記著的身份赴西班牙、中國(guó)、法國(guó)采訪(fǎng)、參戰(zhàn)。他9年曾獲得全世界最著名的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。古巴革命后回到美國(guó)，9年因不堪忍受疾病而自殺身亡。他的作品含蓄簡(jiǎn)約，具有獨(dú)特的思想和藝術(shù)風(fēng)格。
其實(shí)，《老人與海》并不是海明威憑空想象出來(lái)的，而是根據(jù)真人真事所加以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句而編撰的，海明威移居古巴后，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。這位老漁民888年出生在加那利群島，在年輕的時(shí)候移居古巴。在科昔馬爾當(dāng)漁民。93年，海明威的船在暴風(fēng)雨下遇難，富恩斯特搭救了海明威。從此，兩人變成為了患難之友。
其實(shí)，在《老人與�！愤@部書(shū)還是有很多我喜歡的地方，就比如說(shuō)在老人與那條大魚(yú)搏斗中，充分地描述了當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)，當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也表示出了老人當(dāng)時(shí)雖然冒著生命危險(xiǎn)但也表露出了對(duì)那條大魚(yú)的欣賞與同情之情。
《老人與�！愤@部書(shū)是我迄今為止看到過(guò)最好看的書(shū)之一，當(dāng)然也很喜歡海明威這位作者。
老人與海讀后感2
前不久，媽媽給我買(mǎi)回了《老人與�！愤@本書(shū)，我樂(lè)得一蹦三尺高，迫不及待地讀完了這本書(shū)。
《老人與�！愤@本書(shū)是海明威寫(xiě)的，它告訴我們這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人，他在一次出海打魚(yú)時(shí)抓住了一只很大的箭魚(yú)，當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)前呼后擁地來(lái)到時(shí)，他以箭魚(yú)為誘餌，打敗了鯊魚(yú)，平安地回到了家。
看了這本書(shū)，我受益匪淺。老人那么冷靜，鯊魚(yú)來(lái)了，他仍然沉著冷靜，而在我們生活中，就有兩種截然不同的表現(xiàn)，在考試時(shí)遇到難題，有些同學(xué)便萬(wàn)分惶恐，使頭腦混亂，難題就解不出來(lái)；而另外一些同學(xué)，卻能保持冷靜，不慌張，認(rèn)真思考，解除了難題。
老人不光冷靜，還很勇敢，對(duì)于兇殘的對(duì)手——鯊魚(yú)，他都不害怕，勇敢地與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗。他說(shuō)：“只要我還剩一口氣，就要與它們拼個(gè)你死我活�！崩先说倪@種勇氣和他面對(duì)困難的堅(jiān)定值得我們深思。我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)老人的勇敢和堅(jiān)定呢？我們?cè)鹤永铮性S多人都想學(xué)滑旱冰，可大多數(shù)都害怕摔著腿和手，但是有幾個(gè)小朋友就不怕困難，勇敢地練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了滑旱冰，實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。
老人還聰明、機(jī)智。他不是用勁拉上大魚(yú)的，而是巧妙地用拖鉤和魚(yú)叉、繩子把大魚(yú)累得無(wú)力時(shí)拉上的。他還在鯊魚(yú)來(lái)時(shí)用大魚(yú)引著鯊魚(yú)，趁機(jī)殺死鯊魚(yú)的，真是聰明過(guò)人啊！而在現(xiàn)實(shí)中就有一些這樣的人。在一次玩游戲時(shí)，我把一張卡片藏在了樹(shù)上，讓小朋友去找。有幾個(gè)小朋友就沒(méi)辦法了，而有個(gè)小朋友就去找了根長(zhǎng)棍，將卡片捅了下來(lái)。還有，在警察抓罪犯時(shí)如果他們不去觀(guān)察蛛絲馬跡，能找到嗎？
《老人與�！愤@本書(shū)使我受益匪淺，我要爭(zhēng)取改我的缺點(diǎn)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
老人與海讀后感3
暑假時(shí)，我偶然間閱讀了一部來(lái)自海明威這名硬漢作家筆下的一部著作——老人與海。
作者用真實(shí)的筆觸、優(yōu)美的環(huán)境、跌宕的情節(jié)向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)動(dòng)人的故事。叫我怎能不頓生感慨？
這本書(shū)用了極大的篇幅向我們描述了這樣一個(gè)故事：一位孤寡老人在一次出海時(shí)，捕獲了一只非常龐大的海魚(yú)。后來(lái)，老人歸航，又單槍匹馬與群鯊大戰(zhàn)，雖然魚(yú)肉盡為惡鯊所食，但老人仍安全地帶著魚(yú)骨返航。讓這幅龐然巨骨見(jiàn)證了這一勇士創(chuàng)造的奇跡！這難道不讓人敬佩嗎？
回想以往，在生活、學(xué)習(xí)中與老人相似者也頗多。不過(guò)，我自己卻無(wú)這樣的氣概。
一次，媽媽在端午節(jié)時(shí)，和爸爸一起去看望外公、外婆。他們放心不下我，想帶我一起去�？晌夜φn繁多，實(shí)在抽不出身。便信誓旦旦地保證：“午飯問(wèn)題，我自己解決，你們放心去吧！”爸爸媽媽便被我“哄騙”走了。
說(shuō)是“騙”是有理由的。后來(lái)，在10:00左右，我開(kāi)始張羅起做飯的事來(lái)。雖然我會(huì)煲飯，但不會(huì)做菜，煎炒烹炸樣樣不會(huì)。我翻了翻菜譜，里面的內(nèi)容比棋譜難得多，便放棄了。
接著我又“無(wú)師自通”，把白菜摘了摘，洗一洗。等到炒時(shí)，卻傻了眼：油放少了，菜還生著就糊了。這時(shí)又害怕媽媽回來(lái)一瞧，菜沒(méi)了，會(huì)怨我糟蹋了她的白菜。眼下卻又餓又渴，沒(méi)辦法，厚著臉皮，去二叔叔家蹭飯吧！
你看，我的保證空了，這不就是“騙”嘛！
不久，我在電視上看到那些寒門(mén)學(xué)子勤工儉學(xué)的事跡，便禁不住慚愧起來(lái)：“我連做頓飯，糊自己的口都不會(huì)，而他們既要上學(xué)，又要照顧家人，實(shí)屬不易。”不由心想：“他們這種自強(qiáng)的精神哪里來(lái)的？”便下決心要向他們學(xué)習(xí)，決不當(dāng)個(gè)“四體不勤，五谷不分”的 人。
老人說(shuō)：“人可以被消滅，但絕不可以被打敗�！蔽乙膊荒鼙簧顡魯⊙�！
老人與海是一部小說(shuō)，對(duì)我則更是一片啟示錄，而那位老人在我心中就成了頑強(qiáng)的代名詞，讓它在人們心中根深蒂固吧！
老人與海讀后感4
今年三月份，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！贰Ｎ沂峙宸≌f(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了很多魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。
我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”，我也被老人樂(lè)觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯----高爾基。我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，沒(méi)了書(shū)我真不知怎樣活下去，可能，我會(huì)被活活餓死！書(shū)籍是我的全部。我讀過(guò)許多書(shū)，但這本書(shū)給我留下的印象最深。講的是一位老人打魚(yú)的故事，大家一定都知道了，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是《老人與�！�。
每當(dāng)我捧起《老人與海》這本書(shū)時(shí)，總會(huì)有一種莫名其妙的好奇心。
我駕馭著好奇心去看看，桑提哥亞老人一天得打漁生活。老人每次與大魚(yú)搏斗時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得那是一場(chǎng)人與魚(yú)的力量與智慧的較量，每當(dāng)邁向下一步時(shí)，老人都走的驚險(xiǎn)，行的傳奇。當(dāng)桑提哥亞老人捕獲大魚(yú)時(shí)，我們心中何不多了一份甘甜？多一份快樂(lè)呢？何不覺(jué)得這辛苦沒(méi)有白費(fèi)呢？可是，死魚(yú)的血水畢竟會(huì)招來(lái)鯊魚(yú)，當(dāng)大魚(yú)被鯊魚(yú)一口又一口的撕咬時(shí)，我們的心也如同被鯊魚(yú)撕咬一般的疼，心中暗暗地說(shuō)“：可惡的鯊魚(yú)，不要再叫我看見(jiàn)你，不然的話(huà)，你就死定了！”及時(shí)桑提哥亞老人用木棒、船槳擊打鯊魚(yú)的腦袋，也是杯水車(chē)薪，這么多的鯊魚(yú)看都看不過(guò)來(lái)，就談不上去趕走鯊魚(yú)了。怎樣才能使鯊魚(yú)游走呢？每當(dāng)讀到這，我總會(huì)絞盡腦汁的幫助桑提哥亞老人想，讓鯊魚(yú)游走的好辦法！最后，當(dāng)桑提哥亞老人回到碼頭時(shí)，大魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃的所剩無(wú)幾了，只剩下了幾根白灰灰的骨頭和幾塊魚(yú)肉渣。桑提哥亞老人一臉疲倦地把船栓好，提著那在皎潔月光下很顯眼的白灰色骨頭。走回家去，當(dāng)他快要到家時(shí)，卻像垃圾站走去，隨手便把白骨扔了。幾個(gè)老漁民看見(jiàn)了，都替他感到了一絲的惋惜。
桑地亞哥老人的堅(jiān)持讓我感動(dòng)，他的毅力叫人吃驚！
我喜歡讀《老人與�！�。
老人與海讀后感6
老人與海，老人與海的關(guān)系非常接近，老人靠著海有了經(jīng)濟(jì)收入，而海卻慷慨的給這老人資源，多么和諧的關(guān)系啊，可此時(shí)，海似乎怒了，把老人弄了個(gè)狗啃屎。
老人已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)釣到大魚(yú)了，海似乎斷掉了老人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就像嬰兒失去了母親溫暖的懷抱一樣。可是，海從來(lái)都不會(huì)小氣，反而突然變得大方，老人終于捕到了大魚(yú)，可，誰(shuí)也沒(méi)有想到，鯊魚(yú)來(lái)了，一下子把老人給打垮了，最終躺在床上，等著死亡的到來(lái)。
老人這種執(zhí)著是我們值得學(xué)習(xí)的，可這種一直靠海吃海的這種行為，是不值得我們學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，黃河刀魚(yú)逐漸稀少，而我們一直堅(jiān)持這去捕撈它們，直到它們滅絕。
人們啊，醒醒吧！
自從我讀完了老人與海這本書(shū)后，我最大的感受就是桑提亞哥這種遇到困難不退縮，臨危不懼、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)、永不放棄的精神值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。如果我們?cè)谏钪幸灿龅搅死щy，我們也不能輕易放棄，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，把困難給打倒。
另外，通過(guò)我的調(diào)查，《老人與�！肥呛Ｃ魍拇碜�，也是一部象征性的小說(shuō)。這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公桑提亞哥是一位老漁夫。他在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海面上拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死綁在了船的一邊，但是在歸程中卻遇到了鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一根筋骨。
這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品，但含意豐富。另外這里面含有很多優(yōu)美的句子，含意非常地深刻。我們把里面的東西全部理解透徹，才算真正地讀完這本書(shū)。所以，我們我定要仔細(xì)、認(rèn)真的去閱讀，把里面的東西都理解完畢。
老人與海讀后感7
《老人與�！返淖髡呤菤W內(nèi)斯特·米勒爾·海明威，他是美國(guó)小說(shuō)家。海明威出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)的奧克帕克，晚年在愛(ài)達(dá)荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與�！�、《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等，憑借《老人與�！帆@得1953年普利策獎(jiǎng)及1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱(chēng)。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱(chēng)，對(duì)美國(guó)文學(xué)及20世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。
《老人與�！返闹饕獌�(nèi)容是：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老頭兒和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶?zhuān)先藠^力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老頭兒，他認(rèn)為圣地亞哥沒(méi)有被打敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
這本書(shū)的思想感情是： “一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�。通過(guò)圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類(lèi)這種“打不敗”的精神將代代相傳。
這就是《老人與�！罚阋瞾�(lái)讀讀吧！
老人與海讀后感8
在課文的世界里，有感動(dòng)的、傷心的、高興的……課文，但老人與海鷗卻帶給我無(wú)比的感動(dòng)。作文
老人與海鷗講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當(dāng)成自己的兒女看待，而且老人毫不吝嗇買(mǎi)給海鷗4元的餅干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙；老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開(kāi)“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。當(dāng)然這是不可能的。
在課后，我一直帶著疑問(wèn)：這位老人究竟是誰(shuí)？海鷗們與他無(wú)親無(wú)故，他為什么要對(duì)海鷗好呢？為什么要照顧他們？像他這樣的老人，應(yīng)該是躺在搖椅上，好好度過(guò)晚年，但為什么這個(gè)老人這么特殊呢？……種種原因給我?guī)?lái)了困擾。電腦給了我答案，老人覺(jué)得海鷗是幸福鳥(niǎo)，吉祥鳥(niǎo)。海鷗在的地方，那兒的人就會(huì)快樂(lè)，就會(huì)幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱(chēng)為“海鷗老人”。只要在當(dāng)?shù)�，紅嘴鷗“駕臨”,老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風(fēng)雨無(wú)阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來(lái)給海鷗買(mǎi)食物，他舍不得坐車(chē)，所以每天步行20公里給海鷗喂食。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，一直都有人與動(dòng)物之間的感人故事，你給動(dòng)物感情，相對(duì)的，動(dòng)物就會(huì)回報(bào)你。因此，我得出了一個(gè)結(jié)論：你對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好，每種動(dòng)物都是有靈性的，它們都會(huì)報(bào)答對(duì)自己好的人。即使是一種兇猛的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會(huì)融化。
老人與海讀后感9
暑期我讀了許多文學(xué)作品，其中我認(rèn)為《老人與�！肥且磺鷮�(duì)頑強(qiáng)拼搏者的贊歌！
圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，被別人認(rèn)為“倒了血霉”，被看作“失敗者”。但是，他始終不氣餒，在第八十五天，下定決心去“遠(yuǎn)方”釣魚(yú)。結(jié)果，真的釣到了一條大馬林魚(yú)。圣地亞哥明知道對(duì)方的力量比自己強(qiáng)大，還是決心戰(zhàn)斗到底，說(shuō)：“我跟你奉陪到死”！終于，經(jīng)過(guò)三天三夜的斗爭(zhēng)，他獲勝了。之后，鯊魚(yú)來(lái)襲，他嘗試用一切手段進(jìn)行反擊。盡管最后連一絲魚(yú)肉都沒(méi)有剩下。這是一場(chǎng)名副其實(shí)的悲��！而這場(chǎng)悲劇的制造者就是老漁夫——圣地亞哥。因?yàn)樗噶艘粋�(gè)致命的錯(cuò)誤——出海太遠(yuǎn)。因?yàn)槌龊＿h(yuǎn)才碰上大魚(yú)，才被它拖上三天三夜；因?yàn)轸~(yú)太大，才導(dǎo)致殺死后放不進(jìn)小船里，只能綁在小船的一邊。于是在長(zhǎng)途歸程中被鯊魚(yú)嗅到了血腥味，同時(shí)也給了鯊魚(yú)充分的時(shí)間和空間去吃魚(yú)肉。這就是圣地亞哥的悲劇，也是不可避免的命運(yùn)。但老人的頑強(qiáng)意志并沒(méi)有被摧毀。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！蔽蚁耄@就是文章的主旨所在。捫心自問(wèn)，學(xué)習(xí)與生活中，我們有沒(méi)有這種頑強(qiáng)意志和精神呢？
這篇小說(shuō)用象征手法描寫(xiě)了許多事物，圣地亞哥象征了崇尚完美的人，而小男孩馬諾林象征人的青少年時(shí)代，鯊魚(yú)和大海則象征著神秘的命運(yùn)和不可知的自然力。老人與它們的搏斗就是與一切外在邪惡力量的抗?fàn)帯?/p>
《老人與�！肥呛Ｃ魍衅≌f(shuō)的代表作。它塑造了以老漁夫圣地亞哥為代表的不怕困難、勇往直前的一類(lèi)人，以捕魚(yú)這樣一件小事件詮釋了什么是永不言棄、什么是頑強(qiáng)拼搏。
作為普通人，我們難免會(huì)遇到各種困難，而面對(duì)困難，我們有成功時(shí)的喜悅，也有失敗時(shí)的.消沉。但我們要像圣地亞哥那樣堅(jiān)持到底、永不言棄！
老人與海讀后感10
在這個(gè)寒假里我看了《老人與�！�。書(shū)中主要講了老人在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條大馬哈魚(yú)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的追捕，最后大魚(yú)被他殺死，而在歸程中老人又遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)老人只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨……
這本書(shū)給我最大的啟示就是不要害怕失敗和困難。
在書(shū)中，老人是多么堅(jiān)強(qiáng)，不害怕失敗，不害怕困難，因此厄運(yùn)并沒(méi)有把老人打倒，老人卻把命運(yùn)踩在了腳下，成為了生活中的強(qiáng)者。
在電影里，我也看到過(guò)類(lèi)似的場(chǎng)景。在《一條狗的使命》中。小狗貝利為了找回自己的主人伊森，歷經(jīng)了一次一次的失敗和困難重生了四次，最后終于找到伊森。小狗貝利的這種精神不是與老人一樣么？
在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，可我們要正視困難，用堅(jiān)持不懈的精神去打敗它，如果失敗了，就要從失敗中吸取教訓(xùn)……再想想自己，每當(dāng)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想退縮，想放棄。當(dāng)我每次考試沒(méi)考好時(shí)，我就會(huì)不敢正視，于是對(duì)下次考試也失去了信心，從而一次又一次的失落。仿佛進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。但讀了《老人與�！泛螅抑懒巳松鷽](méi)有不失敗的，每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)失敗，而我們要做的是在失敗過(guò)后重新站起來(lái)，勇敢的去面對(duì)，去尋找失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并戰(zhàn)勝它。
面對(duì)困難，我們還要向老人一樣付出辛勤的汗水，沒(méi)有付出怎能有收獲？天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，就算努力到最后也沒(méi)有成功又有什么關(guān)系？我們努力過(guò)了，便不會(huì)留下遺憾。
我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像老人那樣勇敢，那樣不怕困難。更不怕失�。�
老人與海讀后感11
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！�
一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
老人與海讀后感12
“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。這句話(huà)是我在讀過(guò)《老人與�！分笥∠笞钌羁痰摹�
這本小說(shuō)主要講的是一位老漁夫桑提亞哥在海上捕魚(yú)的故事。經(jīng)歷了84天的努力，老漁夫還是一無(wú)所獲，大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海捕魚(yú)，以此來(lái)證明自己的實(shí)力與勇氣。經(jīng)歷了幾天艱難的搏斗，老人終于捕獲了一只大馬林魚(yú)。在返回途中，遭到鯊魚(yú)襲擊，最后馬林魚(yú)只剩下一副巨大的白骨……
這個(gè)故事使我震撼。也許在別人眼中老人是個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的漁夫嗎？但面對(duì)外界的冷嘲熱諷，他也毫不顧忌。在我看來(lái)，老人的可貴之處不僅在于他的勇敢與頑強(qiáng)，而是在經(jīng)歷了84天的徒勞之后，他仍能繼續(xù)堅(jiān)持。這種堅(jiān)持到底的精神令我震撼。
一次次的一無(wú)所獲，一次次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段反擊，什么力量也無(wú)法摧殘他英勇的意志。
也許很多人眼中老漁夫的結(jié)局是個(gè)悲劇，包括我也曾這樣認(rèn)為，可作者海明威為什么沒(méi)有給頑強(qiáng)而勇敢的老人一個(gè)完美的結(jié)局呢？
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題要以用書(shū)中的一句話(huà)來(lái)回答：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。不可否認(rèn)，每個(gè)人都有缺陷，當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈服于它時(shí)，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了。不是嗎？因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值早已在追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)出來(lái)了。
人生的追求是無(wú)止境的，它的道路漫長(zhǎng)而坎坷，其實(shí)只要為理想追求過(guò)，奮斗過(guò)，何必去在乎結(jié)果是否擁有一條完整的“馬林魚(yú)”呢？
老人與海讀后感13
《老人與�！愤@部中篇小說(shuō)為人們敘述了一名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，他獨(dú)自一人出海打漁，歷經(jīng)八十四天，仍然一無(wú)所獲，終于他在第八十五天時(shí)，釣上了一條大馬林魚(yú)，然而，因?yàn)檫@條魚(yú)力氣過(guò)大，老人歷盡艱險(xiǎn)在茫茫深海中經(jīng)過(guò)了三天三夜才制服了大魚(yú)。因?yàn)檫@條巨大的大馬林魚(yú)，身體過(guò)于龐大，根本無(wú)法拖上船。他只好把大魚(yú)捆綁在漁船的一側(cè)。但，不幸的是，在此次歸程當(dāng)中，一再受到了鯊魚(yú)的騷擾和阻撓。老人拼盡全力，甚至于險(xiǎn)些搭上了自己的性命，對(duì)抗鯊魚(yú)。很難想像，一位瘦骨嶙峋的老人在處于極度的饑餓、疲憊、困倦、傷痛與孤單之中，與大海搏斗了整整三天三夜，但他始終都沒(méi)有放棄。然而最終留給他的只有魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。盡此而已，作家海明威在此描繪的是一個(gè)悲劇的英雄。向讀者詮釋了生命的高貴與尊嚴(yán)，人類(lèi)堅(jiān)不可摧的精神和人與自然的關(guān)系。
作者海明威通過(guò)對(duì)老人與大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)和大海的搏斗以及大量的內(nèi)心表白，表達(dá)了他對(duì)人與自然關(guān)系的自然不屈不撓的斗爭(zhēng)，也要崇尚人與自然的和諧共處。
除了備受關(guān)注的語(yǔ)言風(fēng)格以外，這部小說(shuō)非常值得稱(chēng)贊的是作者描述事實(shí)的技巧。這些基于生活經(jīng)驗(yàn)的想像都出自于作者的精心構(gòu)思和選擇，使整部作品語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而又張力十足。作者海明威對(duì)事實(shí)的描述是細(xì)致入微的。運(yùn)用生動(dòng)準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔的事實(shí)，呈現(xiàn)給讀者的仿佛是一次捕魚(yú)經(jīng)歷的實(shí)錄，顯得真實(shí)可信，從而凝聚成一股強(qiáng)大的力量，堅(jiān)堅(jiān)地攫住讀者的心弦，讓他們?cè)谶@部虛構(gòu)的小說(shuō)中沉浸、體味、感悟思索。
《老人與海》這部名著是一部偉大的、寓言般的現(xiàn)實(shí)主義杰作，一部不朽的文學(xué)作品，它的深遠(yuǎn)影響必將持續(xù)到未來(lái)的年代。對(duì)于個(gè)體而言，這是一部值得一讀再讀，在一生階段中有著不同體會(huì)的，帶給我們其生命尊嚴(yán)和勇氣的作品。
老人與海讀后感14
你知道百折不撓的意思么？百折和不撓的意思就是無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。而老人圣地亞哥就是這樣的人。
老人圣地亞哥的歲數(shù)已經(jīng)很大了，可他的眼睛里，依然閃爍著永不服輸?shù)墓饷�。雖然他知道，他可能很快就要破產(chǎn)了，可他還有勇氣去捕魚(yú)。老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，而他沒(méi)有放棄，也并沒(méi)有屈服于命運(yùn)，而是在努力更改它的命運(yùn)。在第八十五天，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋的情況下，他仍然把魚(yú)鉤上來(lái)了。正是老人身上的那種不屈不撓的品質(zhì)讓他不會(huì)輕言放棄，讓他對(duì)自己有信心，對(duì)幸福有渴望，讓他遇到困難，不退縮，而是迎難而上。
具有這樣百折不撓品質(zhì)的人，還有我非常欣賞的美國(guó)著名女作家海倫·凱勒。她在很小的時(shí)候因?yàn)樯∫鸶邿�，�?dǎo)致失明和聾啞，可她仍然沒(méi)有放棄自己，而是用比一般人多倍的努力來(lái)訓(xùn)練自己。最后在老師的幫助下和自己的努力下，考入了哈佛大學(xué)，當(dāng)上了著名的女作家。前幾天我去看了一臺(tái)全國(guó)殘障兒童全國(guó)比賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)，讓我印象最深的節(jié)目是由聾啞兒童表演的舞蹈“千手觀(guān)音”。這個(gè)節(jié)目需要音樂(lè)和演員之間的默契配合，對(duì)于我們都很難完成，更何況是聾啞人？她們肯定失敗過(guò)很多次，只有百折不撓、堅(jiān)持不懈，才能成就最后的成功。這些，和老人圣地亞哥不是很像嗎？
在生活中，我們作為學(xué)生也會(huì)面對(duì)很多困難，其實(shí)這些困難比起圣地亞哥、海倫凱勒和那些殘障兒童，還是要容易一些。所以，我們更應(yīng)該珍惜我們的生活，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不要消沉。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，相信我們總會(huì)成功的。
老人與海讀后感15
記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有精神的勝利才能使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚�！�
<<老人與海>>講的是這樣一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運(yùn)氣原因，他連續(xù)84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，孩子也因?yàn)楦改傅脑螂x開(kāi)了老人，去了另一條漁
船。但他仍然堅(jiān)信下一次自己總會(huì)釣到一條了不得的大魚(yú)。的確，他成功了。在費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗之后，他終于憑借著驚人的毅力打敗了大魚(yú)，釣上了一條長(zhǎng)達(dá)十八英尺，比他漁船還大的馬林魚(yú)。但命運(yùn)之神
似乎仍沒(méi)有眷顧對(duì)方，在他用盡全力，花費(fèi)了兩天兩夜捕獲到這條大魚(yú)，正準(zhǔn)備返航時(shí)，魚(yú)的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)。在精疲力竭趕走了全部鯊魚(yú)之后，他才發(fā)現(xiàn)那條十八英尺的大魚(yú)已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……
費(fèi)盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚(yú)。看到這里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神��！這篇文章給我?guī)?lái)了感官上的刺激，但更多的則是反思。敢問(wèn)在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的00后可曾有這樣的精神？作業(yè)稍多，便叫苦連天；受點(diǎn)挫折，便萎靡不振；甚至有許多成年人都無(wú)法做到這一點(diǎn)！
寫(xiě)到這里，作為一名少先隊(duì)員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問(wèn)：這種本應(yīng)該長(zhǎng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了？海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書(shū)柜里無(wú)人問(wèn)津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無(wú)法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界
幾千年文化積累的精華！其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，只有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的！
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