寒假的讀后感 （精選45篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寒假的讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假的讀后感 篇1
《昆蟲(chóng)記》是著名的科學(xué)家法布爾的作品，第一次看到這本書(shū)的時(shí)候我就被它深深的迷住了。
看完這本書(shū)之后，我知道了青竹峰的巢住在潮濕的泥土下；螳螂的天敵是個(gè)頭最小的螞蟻；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬后會(huì)失去知覺(jué)，小動(dòng)物被它咬后就會(huì)立即死去等，還有好多我沒(méi)聽(tīng)過(guò)名字的昆蟲(chóng)。
法布爾總是珍惜每一個(gè)生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲(chóng)和我們?nèi)祟愐粯�，也�?huì)有自己可愛(ài)的小寶寶，它也有自己的家，各有各的本領(lǐng)，只不過(guò)它們不會(huì)說(shuō)話。
昆蟲(chóng)的世界真奇妙啊！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)還會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線“飛”到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式甚至比人類還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣的話，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就吃到新鮮的，怎么樣？動(dòng)物們夠聰明吧！
作者之所以能寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲(chóng)記》后，深刻體會(huì)到的。
寒假的讀后感 篇2
書(shū)是人類知識(shí)的源泉。書(shū)中有許多我們不知道的知識(shí)。在寒假里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，書(shū)中許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，是我們?nèi)祟悓氋F的精神財(cái)富。我從《伊索寓言》中看了一則寓言故事，故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。
故事中講道：有位孩子放學(xué)回家，一副慌里慌張的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽媽，同學(xué)有一塊非常漂亮的寫(xiě)字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書(shū)包里，我知道這是偷，但我太喜歡了”。媽媽竟然笑著打斷他的話，說(shuō)：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢？有這么一塊漂亮的寫(xiě)字板，媽媽表?yè)P(yáng)你還來(lái)及呢”說(shuō)完就領(lǐng)著孩子去吃飯了。
過(guò)了一星期，孩子從外面帶回來(lái)一件外套，說(shuō)：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看合適嗎？”。
母親拿過(guò)來(lái)一試，大小正合適，便對(duì)兒子說(shuō)：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿幾件回來(lái)”。說(shuō)完，把住孩子甜甜地吻了一下。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子從小時(shí)候的小偷小摸到長(zhǎng)大后的大盜。在母親的慫恿下，他的膽子越來(lái)越大，到后來(lái)竟然去盜金庫(kù)的財(cái)寶，被抓住判了死刑。
在行刑的時(shí)候，刑部的人問(wèn)他，你還有什么愿望？大盜說(shuō)：“我要和母親說(shuō)幾句悄悄話�！蹦赣H趕緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒(méi)說(shuō)，就把母親的耳朵咬了下來(lái)，狠狠地說(shuō)：“當(dāng)初我偷寫(xiě)字板時(shí)，如果你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會(huì)落到這個(gè)地步。”
從這個(gè)故事中，我懂得了，在孩子小的時(shí)候就小偷小摸，作為家長(zhǎng)的不制止，并且慫恿他這么做，長(zhǎng)大后就會(huì)從小時(shí)候的小偷小摸到長(zhǎng)大后的盜賊，后果不堪設(shè)想。
寒假的讀后感 篇3
吳承恩的《西游記》是我國(guó)四大名著之一。里面介紹了孫悟空一行保護(hù)師傅西天取經(jīng)的故事。他們一路上，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后終于取得真經(jīng)，普度眾生。
孫悟空生性好動(dòng)，不怕困難，愛(ài)捉弄八戒，但他從不退縮，碰上厲害的妖魔更是勇往直前。豬八戒愛(ài)偷懶，好吃懶做，碰上鬼怪總是想開(kāi)溜。沙悟凈，吃苦耐勞，身上背著許許多多的行李，再苦再累，也毫無(wú)怨言。
其中有幾個(gè)片段：三打白骨精，前二次都讓白骨精占了上風(fēng)，而第三次孫悟空便打敗了妖精。你看，只要我們面對(duì)苦難不退縮，就一定能成功。一次不行兩次，兩次不行再來(lái)第三次�？傆幸淮螘�(huì)成功的。因?yàn)橐环指�，一分收獲。
還有一次，有一個(gè)妖精知道和孫悟空硬碰硬打不過(guò)孫悟空，便暗地里變成了一個(gè)老爺爺，在那又變出個(gè)屋子來(lái)，這時(shí)，孫悟空一行人來(lái)到屋子前，想借宿一晚。孫悟空覺(jué)得老爺爺不對(duì)經(jīng)，便用火眼金睛看他，一看才知道他是個(gè)妖精，便拿出棍來(lái)，重重砸在妖精身上。師傅一看孫悟空濫殺無(wú)辜，和悟空斷絕了師徒關(guān)系。之后，孫悟空便回到了花果山。瞧，這就是相互不信任的后果。如果我們是一個(gè)集體，就不能相互之間不信任，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，集體之間要是出了矛盾，怎么能戰(zhàn)勝困難呢？所以集體之間要團(tuán)結(jié)互助。
你瞧，《西游記》中的道理還真不少，一份耕耘，一分收獲。面對(duì)苦難，不退縮，要勇往直前敢于面對(duì)。集體間不要鬧矛盾，要互助。光是《西游記》中的幾個(gè)片段就能悟出許多道理來(lái)。這么經(jīng)典的書(shū)籍，怎么不值得我們仔細(xì)品味呢？
寒假的讀后感 篇4
《高老頭》是巴爾扎克1834年發(fā)表的優(yōu)秀作品，小說(shuō)以1819年底和1820年初為時(shí)代背景，以伏蓋公寓和鮑賽昂夫人的沙龍為舞臺(tái)，以高老頭和拉絲蒂涅兩個(gè)人物的平行而又交叉的故事為主要情節(jié)。巴爾扎克以自己的生活體驗(yàn)，通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)，入木三分地刻畫(huà)了資本主義社會(huì)里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，用鋒利的筆刻畫(huà)出了當(dāng)代法國(guó)巴黎，那個(gè)興盛一時(shí)的社會(huì)背后隱藏著的許許多多的故事，它就是波旁王朝的縮影，就是資本階級(jí)的真實(shí)寫(xiě)照。讀了以后，我不禁從心底感嘆高老頭的悲慘遭遇，更不禁掩卷沉思。
在巴黎上流社會(huì)無(wú)所謂親情、愛(ài)情，有的只是人與人之間的金錢關(guān)系。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的赤裸裸的金錢關(guān)系�！备呃项^是個(gè)面粉商，在革命期間賣面粉賺了一大筆錢，他很愛(ài)很愛(ài)他的兩個(gè)女兒，甚至到了溺愛(ài)的程度，就是這樣，家庭的悲劇就由此而發(fā)了。他一心只想女兒過(guò)的舒服，甚至付出自己的一切也不在乎，他希望女兒嫁入名門貴族，這樣兩位心肝女兒就不會(huì)受苦，而且過(guò)得幸福。
文中還有一個(gè)人物就是歐仁，他開(kāi)始是一個(gè)想拼命擠進(jìn)上流社會(huì)的大學(xué)生，甚至為了這個(gè)目的一而再，再而三地向母親、姑姑、表妹伸手要錢，明知她們已經(jīng)沒(méi)錢了，還是開(kāi)口要錢，為此，母親和姑姑不得不外出賺錢來(lái)給他，還把表妹的私房錢全部搜刮。他揣著這來(lái)之不易的錢，通過(guò)表姐在上流社會(huì)中游走，那時(shí)侯的他非常興奮，因?yàn)樗M(jìn)入了這個(gè)圈子。高里奧是同他住在同一寓所里的，當(dāng)他得知高里奧的兩個(gè)女兒的真實(shí)情況后對(duì)這怪老頭另眼相待，后來(lái)通過(guò)一系列的事情變故之后，他覺(jué)悟了，他被高里奧的父愛(ài)所感動(dòng)，也為兩個(gè)女兒對(duì)父親臨死前的冷漠態(tài)度感到吃驚。
最后，他安葬了高老頭，同時(shí)也安葬了他一直以來(lái)的夢(mèng)想。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景之下，他成了一股清泉，雖然他曾經(jīng)污濁過(guò)。
寒假的讀后感 篇5
這本書(shū)中分了很多個(gè)系列，每個(gè)系列都有很多故事耐人尋味。我認(rèn)為“童年的地圖”系列里的文章《地下室的貓》非常有意義。
故事是這樣的：一只貓不小心掉進(jìn)了地下室卻出不去，房主也不在。小姑娘放自行車的時(shí)候聽(tīng)到貓的聲音，她請(qǐng)求媽媽找物業(yè)的人把貓救出來(lái)，但是沒(méi)人肯多費(fèi)心思，貓死了。這是生活中很平常的事。
后來(lái)停自行車的時(shí)候小姑娘總是幻聽(tīng)到貓的聲音。于是她的父母又買了另一只貓，把它放到地下室，并且在貓臨死前兩天錄下貓慘叫的聲音。然后將這些瘆人的聲音放給小姑娘聽(tīng)，一天天地強(qiáng)迫小姑娘習(xí)慣，終于，小姑娘漸漸聽(tīng)到貓叫也麻木了。我有些心寒，因?yàn)檫@個(gè)故事中的父母正是代表地球上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)打著為人類好的牌子濫殺其他生物的人類。
小姑娘的父母打著為孩子好的招牌光明正大地殘害弱小的貓。難道動(dòng)物就是這般低賤卑微的嗎？同樣是這個(gè)地球上的生命，我們沒(méi)有資格這樣隨心所欲地傷害他們啊。在一己私利當(dāng)前，人們對(duì)其他的生命所表現(xiàn)出的自私和冷漠，才是所謂高智商的人類最大的失敗之處！
最后，有人住進(jìn)了地下室，打掃地下室時(shí)候把貓皮拿了出來(lái)，小姑娘只冷冷地看了一眼，便面不改色頭也不回地走了。
原本小姑娘的童年是善良、純真、美好的，可最后她卻變得那般冷漠。是那兩只貓令她變成這樣的嗎？小姑娘的父母打著為孩子好的招牌光明正大地是她的父母，是這個(gè)社會(huì)一手造成的遺憾。她不再天真，她那些表情和動(dòng)作，宣告了童年時(shí)代一種珍貴的生命溫情的消退。這是這篇小說(shuō)最具震撼力的地方，也是它最令我們沉默和沉思的地方。
看到這兒，我們是否應(yīng)該好好反省自己，曾經(jīng)不以為意的時(shí)刻，我們究竟傷害了多少生命？
寒假的讀后感 篇6
法國(guó)作家雨果曾評(píng)價(jià)這本書(shū)是“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，贊譽(yù)作者是“昆蟲(chóng)界的荷馬”；美國(guó)作家羅蘭曾評(píng)論這本書(shū)的作者是“掌握田野間無(wú)數(shù)蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”；是什么書(shū)在世界上享受如此高的盛譽(yù)？它，就是一代巨匠法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。
在寒假里，我再一次翻開(kāi)了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我細(xì)細(xì)咀嚼，很快，我就步入了一個(gè)神秘的昆蟲(chóng)大世界。
在作者的筆下，螳螂，“它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長(zhǎng)在它的前足上的那對(duì)極有殺傷力和攻擊性的沖殺、防御武器”。蜘蛛織網(wǎng)“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”。螢火蟲(chóng)“它一生都是光耀門楣的，它們永遠(yuǎn)為自己留著一盞希望的燈”。這是一些多么可愛(ài)的小精靈��！
每當(dāng)讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前不僅僅是昆蟲(chóng)，還有匍匐在草叢里觀察蛐蛐的身影，為了揭開(kāi)昆蟲(chóng)的奧秘，他像偵探似的長(zhǎng)時(shí)間追蹤昆蟲(chóng)，不斷的假設(shè)，反復(fù)的推理，嚴(yán)密的求證，一步一步的逼近真相。每個(gè)奧秘的揭開(kāi)過(guò)程都充滿了曲折和反復(fù)。
但是，我做事卻不像法布爾那樣細(xì)心，我十分馬虎，有一次月考，我的英語(yǔ)考的極差，是因?yàn)槁?tīng)力測(cè)試的時(shí)候太不細(xì)心，聽(tīng)混了許多單詞，導(dǎo)致失了很多分。粗心讓我在考試時(shí)把原本會(huì)作的題目寫(xiě)錯(cuò)了，那可不是該丟的分。大意使我不檢查，以為都對(duì)，結(jié)果又落下好多分。粗心大意馬虎似洪水般地沖走了我原本該有的分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)在讀了這本書(shū)，我一定要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)。
讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》后，我感受很深。《昆中記》中蘊(yùn)含著追求真理，探求真相的科學(xué)精神，啟示我們：在生活中，要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣與毅力；無(wú)論做什么事情都要要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神；做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使再困難，也要朝著目標(biāo)前行。
寒假的讀后感 篇7
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了情同手足的兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。
兄妹倆在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)；為了給葵花照相，青銅在寒冷的冬天里把自己的蘆花鞋賣了；為了使葵花不去別人家借燈光寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈……青銅的行為深深地打動(dòng)了我。是什么讓青銅這么做呢？是愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。雖然他們毫無(wú)血緣關(guān)系，但青銅像對(duì)待自己的親妹妹一樣關(guān)心著葵花，不讓她受半點(diǎn)委屈。
而葵花也是個(gè)懂事聰明的女孩，在奶奶生病時(shí)，她為奶奶攢錢看病，小小年紀(jì)的她外出去采銀杏。多么有孝心的孩子呀！而想到我，父母辛辛苦苦用勞動(dòng)掙錢，我們卻只知道享受，不懂得回報(bào)。
《青銅葵花》這本書(shū)描述了鄉(xiāng)村生活的艱難困苦，和現(xiàn)在豐衣足食的時(shí)代比起來(lái)差距太大了��！
正如作者曹文軒所說(shuō)：“每個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是�。∏嚆~家就遇到了許多痛苦，如：貧困、蝗災(zāi)、黑暗……但這家子沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解。而想想我們，碰到半點(diǎn)坎坷就哭著喊著。
這本書(shū)讓我明白了：人的生活再苦再累，也要像青銅葵花那樣學(xué)會(huì)克服困難，關(guān)心他人，擁有一顆善良、純樸、充滿愛(ài)的心。
寒假的讀后感 篇8
在寫(xiě)讀后感前，我先給大家講一下我為什么選擇這本書(shū)寫(xiě)讀后感。其實(shí)，當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字是感到很奇怪，星期一有什么好寫(xiě)的，里面是為什么鬧別扭的……因?yàn)檫@有創(chuàng)意的題目，讓我決定賣這本書(shū)。好了，不說(shuō)我了，我給大家介紹一下這本書(shū)吧順便談?wù)勎易x后的感受吧！
先說(shuō)說(shuō)里面的人物吧！里面講述的是倆位性格截然不同的雙胞胎，哥哥馬一左聰明卻膽小，而弟弟馬一右大膽卻又愛(ài)惹禍，也因?yàn)檫@樣，弟弟馬一左在一個(gè)星期一之后竟然想出了一個(gè)大膽的主意，要和哥哥馬一右換身份，他覺(jué)得自己比哥哥膽大，比哥哥勇敢，這就是鬧別扭的開(kāi)始，在這段鬧別扭期間，又寫(xiě)了去野炊，選最帥的爸爸，明明這對(duì)雙胞胎有優(yōu)勢(shì)，可馬一左卻把機(jī)會(huì)給了米小小的父親，這是為什么呢？又這本書(shū)的確寫(xiě)的不錯(cuò)，怪不得老師推薦呢！
再談?wù)勎业男牡冒桑〗o我感受最深的就是馬一右從二年級(jí)領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)叫陸丁丁的弟弟，因?yàn)樗X(jué)得他應(yīng)該是個(gè)哥哥，可他教的向別人應(yīng)該怎樣夸他就出了問(wèn)題，他讓他領(lǐng)養(yǎng)的一個(gè)弟弟說(shuō)：馬一右，百分之百的好哥哥，模樣帥，臉兒白，，學(xué)習(xí)好，沒(méi)煩惱�？墒怯幸惶焖焕蠋熈粝聛�(lái)改錯(cuò)題，因?yàn)樗麄儌z長(zhǎng)的一樣，陸丁丁把馬一左認(rèn)成了馬一右，跟著他，馬一右出來(lái)了，看見(jiàn)了就叫他不要跟著馬一左，這下陸丁丁可不信了，都說(shuō)學(xué)習(xí)好，沒(méi)煩惱了，又怎么會(huì)留下來(lái)改錯(cuò)題呢！我覺(jué)得誰(shuí)當(dāng)哥哥誰(shuí)當(dāng)?shù)艿苡惺裁床灰粯拥哪兀坎欢际侨藛�？哥哥也有膽小的，哪條法律規(guī)定不準(zhǔn)哥哥膽小，弟弟膽大，又有哪條規(guī)定大膽就得是哥哥，膽小的就只有當(dāng)?shù)艿芰四�？這是出生就規(guī)定了，誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟，你是如何無(wú)法改變的，領(lǐng)養(yǎng)的總是領(lǐng)養(yǎng)的，沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系，這也是無(wú)法改變的。有空的大家去看看這本書(shū)，你一定會(huì)喜歡的，他會(huì)讓你愛(ài)不釋手！
寒假的讀后感 篇9
我過(guò)8歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》作為生日禮物，我非常喜歡。我一吃完飯就開(kāi)始興致勃勃地鉆進(jìn)書(shū)房看著這套書(shū)籍，里面的每一個(gè)科學(xué)知識(shí)都引我入勝：電是如何產(chǎn)生的，什么是因特網(wǎng)，還有照相機(jī)的秘密等等�？赐暾緯�(shū)，其中有一篇科學(xué)知識(shí)十分好看，令我印象深刻，看了一遍又一遍。那就是《汽車的歷史》。
大家知道嗎？汽車一開(kāi)始的燃料用得并不是汽油，而是蒸汽，這就是1769年法國(guó)的尼古拉斯·古諾發(fā)明的世界上最早的蒸汽汽車：蒸汽動(dòng)力汽車。由于這種汽車的速度比人的速度還慢，所以被當(dāng)時(shí)的人稱為“蝸牛車”！而且這種車很難轉(zhuǎn)換方向以至于老是出事故，所以無(wú)法廣泛使用。后來(lái)到了1886年德國(guó)工程師卡爾·本茨終于制成了世界上第一輛以汽油為燃料的現(xiàn)代汽車。再到了后來(lái)美國(guó)的亨利·福特一世制造出了T型福特車，而后將流水線引入工廠，使汽車得到普及。
讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么之汽車的歷史》之后，我從中知道了汽車原來(lái)有這么悠久的歷史，其中的每一個(gè)發(fā)展，每一個(gè)進(jìn)步都說(shuō)明了汽車的來(lái)之不易。我還發(fā)現(xiàn)了發(fā)明汽車的過(guò)程跟人成長(zhǎng)的過(guò)程一樣：有嬰兒期、少年期、青年期，成熟期。一開(kāi)始的發(fā)明有可能在當(dāng)時(shí)顯得微不足道，但經(jīng)過(guò)不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在原有的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行改進(jìn)、不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，在不久的將來(lái)這個(gè)發(fā)明有可能變得十分好用，廣泛，也有可能變成我們生活中不可缺少的部分，汽車就是如此，我們現(xiàn)代人的生活就已經(jīng)離不開(kāi)汽車了。我也同時(shí)知道了所有事情不可能一次就做得很好，就能取得重大的進(jìn)步，只有經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的努力、嘗試，然后不斷的改進(jìn)才能成功！所謂堅(jiān)持就是勝利，便是如此。
寒假的讀后感 篇10
現(xiàn)在的我們，正在不斷努力，沖向未來(lái)。那種為了小玩具，為了小糖果而爭(zhēng)吵的歲月已經(jīng)過(guò)去了。我們漸漸地失去了原來(lái)最為純粹的東西，忘記了我們的本心。
“滿地都是六便士，他卻抬頭看到了月亮�！标P(guān)注點(diǎn)的變化，也許也是一種成長(zhǎng)吧�！懊恳粋�(gè)人都是一抔泥土，在社會(huì)紛繁的手中搓揉成形�！蔽覀兒軣o(wú)力面對(duì)我們的成長(zhǎng)，我們很害怕磨去自己原來(lái)刺人的“棱角”，我們懷念原來(lái)最為純粹的時(shí)光。那么，就和小王子一起，去用心看到，本質(zhì)的東西，去回味逝去的那段時(shí)光，去找尋那些讓我們變化的東西，去直面讓我們?cè)颖艿谋拘陌伞?/p>
“不管是宅子，還是星星或沙漠，使它們變美的東西，都是看不見(jiàn)的！”“重要的東西，是看不見(jiàn)的”“在一座花園里種出五千朵玫瑰，卻沒(méi)能從中找到自己要找的.東西。用眼是看不見(jiàn)的，得用心去找”。那些讓我們變化的東西，是在潛移默化中發(fā)生的，是漸漸積累的，是時(shí)光的“作品”。痛恨時(shí)光，讓我們成長(zhǎng)，卻又讓我們失望，糟心。并在這個(gè)過(guò)程中，讓我們不再是我們。
成長(zhǎng)讓我們明白，棄我們而去的不是日歷上一個(gè)個(gè)日子，而是我們生命中的歲月，甚至不僅僅是歲月，還有我們自己。“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”盧梭說(shuō)。多數(shù)人忍受不了這個(gè)失去模子的自己，于是又用公共的模子把自己重新塑造了一遍，結(jié)果彼此變得如此相似。我們沒(méi)有足夠的勇氣離開(kāi)社會(huì)這個(gè)“大跑道”，無(wú)力反抗規(guī)則，因?yàn)槿咳硕荚谧鲋瑯拥氖虑椋瑯拥挠昧ν皼_的跑步姿態(tài)。
小王子在離開(kāi)時(shí)說(shuō)：“你是明白的。路太遠(yuǎn)了。我沒(méi)法帶走這副軀殼。它太沉了�！�
寒假的讀后感 篇11
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�，這是老人與海中最經(jīng)典的話語(yǔ)。
這位老人出海84天，一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，原先同船的男孩，也被父母弄到了別的船上，但老人不屈服于大海。在第85天，卻撞到一只比船還大的馬林魚(yú)，周旋了兩天，終于制服了它。在回港的途中，馬林魚(yú)的血引來(lái)了許多鯊魚(yú)，盡管老人與鯊魚(yú)殊死搏斗，但馬林魚(yú)仍是只剩下了骨架子。老人筋疲力盡的上了岸，倒在地上。白天人們發(fā)現(xiàn)老人的船尾，掛了一個(gè)碩大的馬林魚(yú)骨架時(shí)，所有人都驚呆了。而原先的那個(gè)男孩，也認(rèn)定了老人沒(méi)有被打敗，要學(xué)會(huì)他的一切本領(lǐng)。
通過(guò)整件事情，體現(xiàn)了老人那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力、堅(jiān)不可摧的精神。而“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！币簿褪抢先松畹男拍�。
每個(gè)人都有像老人那樣的精神，這種精神是永不可磨滅的，在艱難時(shí)刻，人類總是會(huì)用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力對(duì)抗所有的困難，繼續(xù)生存生活下去，這也正是人類能在自然界中登上王者地位的一個(gè)主要原因。
老人也正是作者海明威所崇尚的人，堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，這些也正是生活中所需要的好品質(zhì)。
我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)向老人那樣，堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不屈服于他人，不放棄。寬厚，不計(jì)較小事。仁慈、充滿愛(ài)心，多關(guān)心他人，關(guān)照他人。
同時(shí)還要具有十分強(qiáng)大的精神力量。
一個(gè)人他的身體也許垮了，但是他的精神力量仍然能給予他生活的希望與信心，讓他活下去，可見(jiàn)精神力量的強(qiáng)大。精神力也是我們克服困難的重要工具，一個(gè)人還沒(méi)干這一件事，精神就垮了是肯定干不下去的。別忘了，“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
寒假的讀后感 篇12
我利用寒假時(shí)間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺(jué)得童話里面也富有哲理。以前我看這本書(shū)，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書(shū)，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良。
善，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的，所謂"善有善報(bào)"就是這個(gè)道理�！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟(jì)窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細(xì)心照料它。最終，野鴨為那個(gè)并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富。
然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰�！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦�。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒(méi)有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗(yàn)了那句"惡有惡報(bào)"�？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家園!
寒假的讀后感 篇13
在這之前，我一直不相信神仙之說(shuō)。但看完了這本書(shū)才讓我認(rèn)識(shí)到——相信有就會(huì)發(fā)生。
《小飛俠彼得潘》是英國(guó)的詹姆斯？巴里為我們大家創(chuàng)作的。這本書(shū)給我的心靈帶來(lái)了很大的震撼。同時(shí)我也不得不佩服詹姆斯？巴里那豐富的想象力。
這本書(shū)生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛(ài)的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)。還有那些溫馨的、快樂(lè)的場(chǎng)面，讓我也隨著故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而開(kāi)懷大笑；又時(shí)而熱淚盈眶�？梢钥隙ǖ囊稽c(diǎn)是，這本書(shū)的作者詹姆斯？巴里是十分成功的。
這個(gè)故事是這樣拉開(kāi)序幕的：
一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說(shuō)下溫迪帶著她的兩個(gè)弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開(kāi)始了一段令人回味的旅程。
當(dāng)我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí)，我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據(jù)自己意愿建造的房子是每一個(gè)孩子都?jí)粝氲氖虑�，我同時(shí)也為溫迪感到快樂(lè)。
而當(dāng)他們智斗兇惡的胡克船長(zhǎng)時(shí)，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰(zhàn)”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時(shí)也為他們的勝利而歡呼雀躍。
后來(lái)當(dāng)我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當(dāng)時(shí)，也不由得想起我自己也會(huì)有一個(gè)時(shí)刻守護(hù)在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書(shū)之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會(huì)發(fā)生！
我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經(jīng)歷來(lái)！
寒假的讀后感 篇14
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)寓言故事，雖然它只是一個(gè)寓言故事，但卻告訴人們；在這個(gè)變革的時(shí)代里，怎樣去不斷的變化，寒假學(xué)生讀后感。故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；小矮人一個(gè)叫唧唧，一個(gè)叫哼哼，它們都很愛(ài)吃奶酪。開(kāi)始，它們都勇敢地進(jìn)入了迷宮，在C站尋找到了許多奶酪�？墒�，忽然有一天誰(shuí)所有的奶酪都不見(jiàn)了，兩只小老鼠急匆匆的又去尋找新的奶酪了，兩只小老鼠卻在那里大喊大叫：“是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”當(dāng)他們還在埋怨時(shí)，兩只小老鼠已經(jīng)克服了許多困難，又在N站找到了自己喜歡的奶酪。這時(shí)，唧唧也認(rèn)為應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，他勸哼哼一起離開(kāi)，可哼哼卻不知道該怎么辦，唧唧只好一個(gè)人離開(kāi)了。路上他把想到的寫(xiě)在墻上，給哼哼留下標(biāo)記，而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累........終于找到了N站。當(dāng)他與兩只小老鼠久別重逢，正快樂(lè)地跳著、蹦著的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的腳步聲......
在這四個(gè)角色中，我覺(jué)得我最像哼哼，遇到一些問(wèn)題或者面對(duì)突然發(fā)生的變化，就不知道怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我總是丟三落四的，害媽媽經(jīng)常花費(fèi)時(shí)間給我送東西，都快成運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)了....為什么呢？媽媽和我一起分析了一下，其實(shí)就是家長(zhǎng)們管得太多了，結(jié)果不管什么事情，我們都依賴他們，自理能力越來(lái)越差了，如果遇到一些突發(fā)事件，就更不知道該怎么去解決了......我們應(yīng)該向嗅嗅、匆匆和唧唧去適應(yīng)變化，利用變化。
這正像唧唧在墻上寫(xiě)過(guò)的一句話：“注意細(xì)小的變化，這有助于適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化，一定要隨著變化而變化，這樣才能享受變化......”
寒假的讀后感 篇15
今年的寒假作業(yè)中有一項(xiàng)是讀《水滸傳》幷寫(xiě)一篇感言，《水滸傳》我早已讀過(guò)不少遍，所以對(duì)他還是有一定了解的。
《水滸傳》講述了北宋時(shí)期梁山上的英雄好漢在宋江的帶領(lǐng)下于朝廷進(jìn)行抗?fàn)�，但宋江一心想招安并不想與朝廷再發(fā)生矛盾。便買通李師師說(shuō)服皇上才終于成功，但梁山上大多數(shù)頭領(lǐng)對(duì)招安心存芥蒂，勉強(qiáng)跟了下來(lái)。也有許多人從梁山泊直接各自散去，梁山泊自此以是名存實(shí)亡。
太尉宿元景怕日久生事，奏明皇上命宋江等出征。于是梁山義軍起兵離京先征遼西再征田虎、王慶均大獲全勝，接著再征方臘獲勝時(shí)梁山一百零八將僅剩三十六人。宋江被封為楚州安撫使上任不到半年忽然特使送來(lái)御酒宋江飲酒當(dāng)晚毒發(fā)身亡。
我最喜歡的水滸人物是李逵。在長(zhǎng)期流傳中“黑旋風(fēng)”李逵的英名以家喻戶曉。
李逵魯莽剛正、憨厚、無(wú)私無(wú)畏，是義軍中最能沖風(fēng)陷陣的猛將之一，但李逵有時(shí)失之簡(jiǎn)魯，不善思索。
書(shū)中關(guān)于李逵的篇章有許多精彩之處，無(wú)論是語(yǔ)言還是形貌均非常深動(dòng)，如宋江吟反詩(shī)被押牢中，李逵道：“吟反詩(shī)打什么鳥(niǎo)緊……牢里誰(shuí)敢奈何他！好便好，不好我使老大斧頭砍他娘！”
李逵藐視一切法度，就是大宋皇帝他也有奪權(quán)，剛上梁山就提出“殺去東京奪了鳥(niǎo)位，在那里快活！”有人忌諱造反，李逵竟當(dāng)眾大喊：“晃蓋哥哥做大宋皇帝，宋江哥哥做小宋皇帝……我們都做將軍！”
李逵對(duì)宋江的忠誠(chéng)愛(ài)戴令人格外感動(dòng)直到臨死知道被宋江騙喝毒酒任不負(fù)宋江，說(shuō)：“能、能、能，生時(shí)服侍哥哥，死了還是哥哥部下的小鬼�！�
他的勇武正直備受贊揚(yáng)，他的率直、刁蠻、無(wú)畏都給人留下深刻印像。
寒假的讀后感 篇16
我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后，心里非常難過(guò)。
豹孤兒剛生下來(lái)母親就死了，是羊奶媽灰額頭用我們的奶汁喂大了豹孤兒，它們快樂(lè)的生活在一塊。
可是豹和羊是天敵。
豹孤兒不小心壓死了菜鳥(niǎo)羊，還咬傷了頭羊，所以羊們害怕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著它們。
灰額頭奶媽為了保護(hù)我們的伙伴，就把豹孤兒推下了懸崖，但它又舍不能自己喂養(yǎng)大的豹孤兒也跳下了懸崖，它們死在了一塊。
我真難過(guò)呀！
母親愛(ài)小孩，小孩也愛(ài)母親，所以大家要聽(tīng)母親的話。
世上只有母親好，沒(méi)媽的小孩像根草。
寒假的讀后感 篇17
今天，我結(jié)束了這次無(wú)比有趣的數(shù)學(xué)之旅，在這旅行的路程上，我遇上了“數(shù)學(xué)超人”馬小跳，“數(shù)學(xué)王子”丁文濤，班長(zhǎng)路曼曼和芭蕾高手夏林果。
在他們中讓我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不是“數(shù)學(xué)超人”，也不是“數(shù)學(xué)王子”，而是“笨女孩”安琪兒，為什么呢？正所謂毛主席所說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”
我猜安琪兒心中一定已記住了這名言，才讓她的數(shù)學(xué)進(jìn)步神速，你們說(shuō)她的這種精神值得我學(xué)習(xí)嗎？
最后，我想對(duì)楊紅櫻姐姐說(shuō)您的書(shū)籍真是讓我進(jìn)步的階梯啊！
寒假的讀后感 篇18
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得托爾斯泰是個(gè)非常有善心的人，就像他說(shuō)的那樣“大地上有成千上萬(wàn)的人在受苦受難，可你們?yōu)槭裁慈荚诖苏樟衔ㄒ坏牧蟹�、托爾斯基呢？�?/p>
還有可憐的貝多芬他一直走進(jìn)了可怕的境界，藝術(shù)竟和野性與古怪的元素混合在一起。
而且，讀了這個(gè)故事，我還知道了看書(shū)時(shí)一定要先看看前言，明白一下作者的感想，你說(shuō)這該學(xué)習(xí)嗎？
寒假的讀后感 篇19
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，書(shū)里有一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事，有一幅幅形象的彩圖，有海怪、寶藏、珊瑚等等。書(shū)中我還學(xué)到了不少成語(yǔ)：不可思議、接二連3、狂風(fēng)大作、巨浪滔天……還有白茫茫的大海、沉甸甸的潛水服、海底愈加深，這部分詞大家平常也在學(xué)習(xí)。
在“珊瑚王國(guó)”這個(gè)故事里，不只講到了鸚鵡螺號(hào)行駛的方向，還有鸚鵡螺號(hào)一點(diǎn)點(diǎn)下到海底的過(guò)程，下到了30米的海底，是一片神奇的珊瑚王國(guó)，各式各樣的珊瑚枝被人眼花繚亂。深入到300米的海底，這里的珊瑚王國(guó)更奇特，珊瑚枝變成高大的珊瑚樹(shù)了。我也象在海底了一樣，真想變成一條魚(yú)兒，在漂亮的珊瑚中間游來(lái)游去。
喜歡科幻小說(shuō)的小朋友，也可以去閱讀《海底兩萬(wàn)里》，領(lǐng)會(huì)一下神奇的海底世界！
寒假的讀后感 篇20
今天，我讀《一只小麻雀》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
有一只小麻雀他做夢(mèng)自己變成了一只孔雀，開(kāi)心地大喊：我是一只漂亮的孔雀，結(jié)果讓狼聽(tīng)到了，被狼追趕，它剛要飛卻飛不起來(lái)了。它急得醒了，感覺(jué)還是當(dāng)小麻雀好。它又看到一只老鷹感覺(jué)非常威風(fēng)，又做夢(mèng)自己變成了一只老鷹，它的朋友都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它感覺(jué)好孤單，傷心地哭醒了。醒來(lái)將來(lái)，它感覺(jué)還是做自己最好！
讀了這個(gè)小故事，我了解了一個(gè)道理：不要由于羨慕其他人，就想和其他人一樣，其實(shí)每一個(gè)人都有我們的優(yōu)點(diǎn)，將來(lái)我要做一個(gè)有自己長(zhǎng)處的好小孩！
寒假的讀后感 篇21
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得非常應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，勇敢、團(tuán)結(jié)等等的長(zhǎng)處，就像老師說(shuō)的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
還記得有一篇《了不起的囚犯》，那篇可把我嚇壞了！山丘上的百年古堡，據(jù)說(shuō)那里是黑色幽靈的家。晚上時(shí)，一大群手持火把的黑色幽靈從山下飄上古堡，多可怕呀！
不過(guò)，他們還是勇敢地完成了又一次冒險(xiǎn)旅程。
我相信你們看了后一定會(huì)和我一起齊聲歡呼：小虎，小虎，絕不馬虎！小虎，小虎，生龍活虎！
寒假的讀后感 篇22
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得托爾斯泰是個(gè)非常有善心的人，就像他說(shuō)的那樣大地上有成千上萬(wàn)的人在受苦受難，可你們?yōu)槭裁慈荚诖苏樟衔ㄒ坏牧蟹颉⑼袪査够�？還有可憐的貝多芬他一直走進(jìn)了可怕的境界，藝術(shù)竟和野性與古怪的元素混合在一起。
而且，讀了這個(gè)故事，我還知道了看書(shū)時(shí)一定要先看看前言，明白一下作者的感想，你說(shuō)這該學(xué)習(xí)嗎？
寒假的讀后感 篇23
我看了一本書(shū)叫《三十六計(jì)》。這是一本講古時(shí)候戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，它向大家講訴了古人借助智慧取勝的種種辦法。就拿其中的10、八計(jì)《擒賊擒王》來(lái)講吧，這一計(jì)主要講的是要想消滅全部的敵人效果最好的辦法是先消滅他們的首領(lǐng)，如此敵人就會(huì)群龍無(wú)首，驚慌失措非常不錯(cuò)消滅了。其實(shí)這一計(jì)還不算最明智的，最明智的是最后一計(jì)《走為上計(jì)》，其中的走是看到狀況不妙先撤退。等到發(fā)現(xiàn)敵人的弱點(diǎn)時(shí)再進(jìn)攻就能輕而易舉的獲勝。這就是為何這一計(jì)叫作上計(jì)是什么原因了�！肚苜\擒王》用在學(xué)習(xí)中我覺(jué)的可以理解為要想學(xué)的更快更好就要找到學(xué)習(xí)的捷徑，學(xué)習(xí)的技巧。《走為上計(jì)》假如用在考試中意思就是遇見(jiàn)不會(huì)的題時(shí)先空下，把會(huì)做的題先做完再回頭去做不會(huì)的，這個(gè)時(shí)候多讀幾遍不會(huì)的題可能就能找到正確的答案了。你們說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容豐富嗎？古人的辦法用到目前是否也非常棒呢？
寒假的讀后感 篇24
《伊索寓言》是世界文學(xué)流傳最廣的寓言故事之一。
在這部分故事里，給我印象最深刻的要數(shù)《龜兔賽跑》了�！洱斖觅惻堋分v的是烏龜和兔子比賽，比賽開(kāi)始了，兔子飛一般地跑了出去，而烏龜卻還背著重重的殼在起點(diǎn)逗留。兔子跑到樹(shù)旁，回頭一看，哪還有烏龜?shù)挠白影�，于是便躺在�?shù)旁呼呼大睡起來(lái)了，等兔子醒來(lái)時(shí)烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。
假如兔子不睡覺(jué)，那冠軍不就是它的了嗎？在日常也有像烏龜如此的人，不屈不饒，勇往直前。
這個(gè)故事告訴大家，做人肯定不可以向困難低頭，必須要一步一個(gè)腳印，世上無(wú)難事，只怕有心人。
寒假的讀后感 篇25
哈哈哈！哈哈哈！我開(kāi)懷大笑起來(lái)，媽媽一聽(tīng)不管三七二十一就來(lái)到我房間就問(wèn)：怎么啦，笑那么開(kāi)心？
這是一本很好笑的書(shū)，我心情一不好就看這本書(shū)，總是讓我笑開(kāi)懷！我用書(shū)中的句子說(shuō)道。
原來(lái)是這樣！說(shuō)完，媽媽便走了。
還記得他們那混合雙打的絕招，真是無(wú)敵呀！
��！多精彩的同桌冤家呀！
寒假的讀后感 篇26
你到過(guò)小人國(guó)嗎？你到過(guò)巨人國(guó)嗎？你到過(guò)飛鳥(niǎo)國(guó)嗎？你到過(guò)馬統(tǒng)治的國(guó)家嗎？你可能會(huì)搖頭吧。不過(guò)，你如果真的想去，那么，你只需要翻開(kāi)這本書(shū)，你就可以和導(dǎo)游格列佛一起完成這次的《格列佛游記》
如果我在小人國(guó)里當(dāng)巨人，在巨人國(guó)里當(dāng)小人，那是多么有趣呀！我相信你一定會(huì)喜歡的。
寒假的讀后感 篇27
這幾天我看了一本《小布頭遇險(xiǎn)記》的書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)就深深吸引住了我。書(shū)中的主人公——小布頭，是一位老師送給小朋友的新年禮物之一，它是個(gè)個(gè)頭非常小非常小的娃娃。小布頭本來(lái)是豆豆的新年禮物，可由于豆豆不喜歡，慧眼識(shí)珠的蘋(píng)蘋(píng)看見(jiàn)了，就用我們的大娃娃交換了豆豆的小布頭。在蘋(píng)蘋(píng)家時(shí)，小布頭由于浪費(fèi)食物，被蘋(píng)蘋(píng)罵了，一氣之下，它逃走了。
小布頭來(lái)到草原遇見(jiàn)了不少困難，差點(diǎn)被老鼠拖進(jìn)洞吃掉；被大雪埋�。槐焕销椬プ摺詈笮〔碱^通過(guò)我們的努力和勇敢成功脫險(xiǎn)，平安回到蘋(píng)蘋(píng)身邊。
讀了這本書(shū)我受益匪淺。我知曉了浪費(fèi)食物是不對(duì)的，不可以向小布頭一樣犯錯(cuò)就逃跑。同時(shí)我要向小布頭學(xué)習(xí)，要多訓(xùn)練我們的膽量，勇于克服各種困難，努力做好每件事情。
寒假的讀后感 篇28
話說(shuō)書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，是人們的老師，也是人們的尋求知識(shí)，探索奧秘的向?qū)�。但我覺(jué)得書(shū)是讓我們走進(jìn)世界，走進(jìn)生活，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的天使。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，就非常的喜歡看書(shū)，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，而且常常會(huì)被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，不是咯咯大笑，就是熱淚盈眶，大家說(shuō)我真是一個(gè)十足的小書(shū)迷。就像最近我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，里面許許多多動(dòng)人的故事總是歷歷在目。
例如《黑天鵝紫水晶》這個(gè)故事講述的是一名名叫約翰威廉斯的年輕動(dòng)物學(xué)家在一次森林探索中看見(jiàn)了一只失去丈夫，還下了五個(gè)蛋的黑天鵝，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——紫水晶。本來(lái)他只想讓紫水晶陪他玩幾天，拍好袋狼的照片，但在幾個(gè)月相處的一次次經(jīng)歷中，約翰和紫水晶的感情變深了，他充當(dāng)著丈夫角色來(lái)保護(hù)紫水晶和它的孩子。后來(lái)紫水晶雖然死了，但他還是履行著對(duì)紫水晶的承諾，守護(hù)著四只幼崽，直到它們長(zhǎng)大。
又例如《斑羚飛渡》這個(gè)故事中講述的是一群斑羚，被狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境”時(shí)，雖然它們有多么的驚慌、無(wú)助，但是到了最后斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)還有許多許多故事，但讓我感觸最深的還是這兩個(gè)故事，因?yàn)閺倪@兩個(gè)故事中，讓我明白了不管是人與動(dòng)物之間，還是動(dòng)物與動(dòng)物之間，都承載著愛(ài)與承諾，愛(ài)與夢(mèng)想，還有最真摯的信任。以前的我總覺(jué)得動(dòng)物是沒(méi)有感情的，而且什么都不懂，有時(shí)還會(huì)傷害人，就連我們家的小狗小白我都不敢接近它，雖然我的夢(mèng)想是和小白做朋友，可是總是跨不出這一步。至從看了那么多的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)后，我對(duì)小白態(tài)度也改變了許多，會(huì)喂它吃東西，幫它洗澡，給它打掃狗屋，和它一起玩……漸漸地我發(fā)現(xiàn)小白喜歡我了，我回家時(shí)它總會(huì)在門口咧開(kāi)嘴用力地?fù)u著尾巴歡迎我，我做作業(yè)時(shí)它會(huì)安安靜靜的蹲在旁邊陪著我，我去騎自行車時(shí)它會(huì)奔跑著跟著我，還會(huì)聽(tīng)我的口令，跟我做游戲。
小白讓我明白了，只要你付出愛(ài)，付出勞動(dòng)，動(dòng)物也會(huì)信任你的，和動(dòng)物做朋友也不是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。同樣，在生活中，往往會(huì)遇到許許多多的困難，這時(shí)如果你心懷夢(mèng)想，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，那么再難的困難也都會(huì)克服的，勝利的曙光也會(huì)照亮你的。
寒假的讀后感 篇29
眾所周知，踢毽子是一項(xiàng)既可以鍛煉身體，又能讓平淡無(wú)奇的生活多一抹樂(lè)趣的活動(dòng)。今天，我讀到了一篇有趣味的文章——《踢毽子》。
本文講述了:“我”的女兒一天心血來(lái)潮，想學(xué)踢毽子，可是踢了幾下就放棄了。雖然“我”的水平很差勁，但還是很耐心的教她，鼓勵(lì)她。后來(lái)，女兒一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)，有了很大的進(jìn)步。
不僅僅是對(duì)孩子，還有對(duì)身邊的同學(xué)，弟弟妹妹，小伙伴……都需要鼓勵(lì)。當(dāng)然必須是適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，可以激發(fā)他向前進(jìn)的動(dòng)力。讓他在將要失去信心是時(shí)給他一個(gè)微笑的鼓勵(lì)，這樣他就會(huì)堅(jiān)定自己的信念，去做自己想做的事，并付諸努力，鼓足信心，克服困難，堅(jiān)定信念，直到達(dá)到自己的目標(biāo)，開(kāi)始對(duì)下一個(gè)夢(mèng)想或者目標(biāo)的追求。
適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或激勵(lì)，其作用往往都會(huì)超乎意料。
如果在別人有難時(shí)，你給予他一個(gè)暖心的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的話語(yǔ)，讓他原本沮喪的內(nèi)心世界變得溫暖明亮，這是件多么美好的事情啊!多多給別人適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，挖掘出他的閃光點(diǎn)，告訴他：“失敗不算什么，沒(méi)有不受傷的船。關(guān)鍵是你能否在這次失敗中找到失敗的原因，失敗讓你懂得了什么?下次怎樣做會(huì)更好?加油!我相信你，一定可以走出這次失敗的陰影，重新起航，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，帶著夢(mèng)想駛向更深的海域吧!”
其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)失敗，沒(méi)有不受傷的船，只有更堅(jiān)強(qiáng)的船!
請(qǐng)多鼓勵(lì)你身邊受挫折而悶悶不樂(lè)的人，他們也許少的就是那份對(duì)他的支持和鼓勵(lì)而一直沒(méi)有自信心，在別人面前抬不起頭，總感覺(jué)少了什么。
當(dāng)然，對(duì)自己也要鼓勵(lì)，每天睡覺(jué)前對(duì)自己說(shuō)：“加油，美美的睡一覺(jué)，迎接嶄新的一天，明天是新的挑戰(zhàn)，面對(duì)更好的自己吧!”
鼓勵(lì)，在生活中，不可缺少。
寒假的讀后感 篇30
一本好書(shū)，成就一段人生，不僅是書(shū)，一篇短短的文章，同樣擁有這樣的魅力。最近，我閱讀了《做別人的尾燈》這篇文章，令我感受頗深。
這篇文章講述的是大企業(yè)家李生那時(shí)工作的一家公司進(jìn)了一套家具，標(biāo)價(jià)二十萬(wàn)，可很久都無(wú)人問(wèn)津。終于有一個(gè)客戶相出十八萬(wàn)買下，而李生卻怕上司責(zé)罵而把這筆生意弄黃了。上司回來(lái)后，讓李生帶自己去吃飯，在大霧中行車，他詢問(wèn)李生怎樣走得安全，李生認(rèn)為應(yīng)該跟著前邊車的尾燈，而那位上司卻告訴李生：要做頭車，要做別人的尾燈。后來(lái)，李生就靠這句話的激勵(lì)和自己的努力，成為了一名大企業(yè)家。
是啊，人，不應(yīng)應(yīng)該都追求做到最好，做帶頭的人嗎?不應(yīng)該都為了頭位而努力嗎?不應(yīng)該拜托他人的影子，自己走向成功嗎?仔細(xì)想想，在我自己的生活中，不也有這樣的例子嗎：
記得那是三年級(jí)的時(shí)候吧，那是已經(jīng)到了復(fù)習(xí)階段，大家都投入在緊張的復(fù)習(xí)中，恪守著老師定下的復(fù)習(xí)“規(guī)則”，而我卻覺(jué)得越來(lái)越力不從心，到底是為什么?因?yàn)�，以前的�?fù)習(xí)，我總是覺(jué)得對(duì)不上自己的弱點(diǎn)，反而是在把自己早已熟悉到快成為習(xí)慣的知識(shí)炒冷飯一樣炒了一遍又一遍，到最后，成績(jī)也不見(jiàn)得怎么好。
先前，我認(rèn)為是老師的復(fù)習(xí)方法有問(wèn)題，后來(lái)，我卻明白老師的復(fù)習(xí)針對(duì)的是大部分人的問(wèn)題，而不可能是單獨(dú)的一個(gè)人。我咬了咬牙，下定了決心：自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃!之后，我總結(jié)了一些平常學(xué)習(xí)中自己的弱點(diǎn)，針對(duì)這些弱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí);又每天都抄一些自己錯(cuò)的、不太理解的題目;老師講得不詳細(xì)的部分，自己又不太懂，我就自己上網(wǎng)查詢資料，爭(zhēng)取把它搞個(gè)明白。因?yàn)槲抑�，一味地只追隨老師的腳步，只會(huì)成為一個(gè)渺小的影子，只有自己努力，才會(huì)成功。終于到了期末考試，果然功夫不負(fù)有心人，我成功地考到了一個(gè)好成績(jī)。
每個(gè)人，都要學(xué)會(huì)獨(dú)自一個(gè)人戰(zhàn)斗，因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)成為強(qiáng)大得你。如果只依靠著他人給予的一點(diǎn)光亮，你就永遠(yuǎn)及不上他，只能是他的影子，甚至連影子都算不上。每個(gè)人都要用自己的慧眼，看清前面的路怎么走，用自己的頭腦，選擇方向。父母，老師，只是你一時(shí)的指路燈，你終將向小鷹一樣，飛翔更廣闊的天空。
“如果你是盞燈，你該跟著誰(shuí)的尾燈呢?”只有自已給自己引航，給他人引航的人，才是真正的王者!
寒假的讀后感 篇31
珍惜， 是一個(gè)多么美好的字眼。但是很多人卻不知道珍惜，他們不滿足于自己所擁有的一切，可有一人，她珍惜著生活，她就是海蒂。
海蒂是個(gè)非常可憐的孩子，她很小的時(shí)候便喪失雙親，奶奶沒(méi)有能力撫養(yǎng)她，于是姑姑帶她到了性格古怪的爺爺家，爺爺家條件簡(jiǎn)陋，連床都是稻草鋪的�？伤齾s從不抱怨，每日都與那些羊和放羊的彼得在山坡上玩耍。后來(lái)雖然姑姑把她帶走，她卻一心要放棄錦衣玉食的生活，為了回歸快樂(lè)，毅然回到了爺爺家。
海蒂她是幸福的，因?yàn)樗朗裁词钦湎�，怎么珍惜。同時(shí)，她也會(huì)感染他人，讓其他人從黑暗中走出來(lái)。這種感染是強(qiáng)大的。是為人所需要的。
其實(shí)，我原來(lái)也是不懂得什么叫做珍惜，認(rèn)為所有的一切都是理所當(dāng)然的�？墒�，當(dāng)我失去親愛(ài)的外公后，我才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是多么幸福，但后悔也晚了。我能做的，就是珍惜，珍惜身邊的一切。
海蒂，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮善良天真的孩子，她感動(dòng)了身邊的人，包括她的讀者，她用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：要珍惜自己所擁有的，開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活!
寒假的讀后感 篇32
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這兩句關(guān)于書(shū)的名言是高爾基和伊麗莎白說(shuō)的。世界假如沒(méi)有書(shū)人類就會(huì)變得無(wú)知，接下來(lái)我就要把我的讀后感寫(xiě)在這里。
這天我的讀的書(shū)是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之解開(kāi)死亡密碼》這本書(shū)講了3個(gè)人用他們的勇敢與智慧闖過(guò)了亡者設(shè)下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。
我讀完這本書(shū)后覺(jué)得我們和他們有很大的不一樣。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡的可能把謎題揭開(kāi)，而現(xiàn)實(shí)的我們遇到這種事情總會(huì)覺(jué)得太難而放下，只有少數(shù)的人有這種勇氣。在故事中他們被人用槍威脅，但是他們臨危不懼，用自我的智慧把敵人制服，這一點(diǎn)令我相當(dāng)?shù)呐宸?/p>
當(dāng)他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時(shí)，他們不是放下而是努力回想自我有什么細(xì)節(jié)遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選取放下，因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那么堅(jiān)持不懈，沒(méi)有渴望揭開(kāi)迷題的那顆心。
寒假的讀后感 篇33
我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺(jué)得這像是一本名著，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書(shū)主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面�！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無(wú)奈的憂傷，這一切都是能感受到的。
我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國(guó)留學(xué)生在上野公園的櫻花樹(shù)下讓人鄙夷的身影，聽(tīng)到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺(tái)，在那里認(rèn)識(shí)了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來(lái)。而且他平等公正，毫無(wú)民族偏見(jiàn)，有著高尚的人格。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書(shū)屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，細(xì)讀了《從百草園到三味書(shū)屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。三味書(shū)屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長(zhǎng)毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來(lái)了《山海經(jīng)》等。刻畫(huà)了一位可敬可愛(ài)的封建女性的形象，她有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛(ài)別人。作者由原來(lái)的討厭她，變成敬她愛(ài)她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過(guò)，這正是兒童特有的。
曾幾何時(shí)，我已遠(yuǎn)離了童年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅吧一起熱愛(ài)自然，向往自由。
寒假的讀后感 篇34
祥子的悲劇究竟是什么造成的？祥子的個(gè)人主義有錯(cuò)嗎？
許多的分析者說(shuō)祥子具有典型的小農(nóng)意識(shí)，老是想用自己的錢買自己的車，雖然勤勞善良能干，但卻不免自私狹隘目光短淺，這樣說(shuō)對(duì)祥子不公平。買車是祥子的宗教，是他的信仰，一個(gè)人有信仰有錯(cuò)嗎，就算在今天，如果一個(gè)人就是想搞音樂(lè)而不想讀書(shū)，你能說(shuō)他錯(cuò)了嗎？我們能說(shuō)一個(gè)想憑借自己努力掙錢卻又顯得不合群的人具有小生產(chǎn)者意識(shí)嗎？
如果有的話，那現(xiàn)在我們依然有這種品性，這已經(jīng)成為我們的文化心理結(jié)構(gòu)了，但我卻沒(méi)看出這種品性有何不好，這不恰恰證明祥子具有獨(dú)立意識(shí)嗎，或許他的獨(dú)立意識(shí)和西方的獨(dú)立意識(shí)不一樣，西方的獨(dú)立意識(shí)具有其特有的文化心理，但是我們卻也不能說(shuō)祥子的獨(dú)立意識(shí)是祥子悲劇的造因。
寒假的讀后感 篇35
在假期中你一定有讀過(guò)許多書(shū)吧，我在寒假中就讀了《自己的大腦》，我讀了這本書(shū)后就得到了許多知識(shí)！
這個(gè)故事主要講了一個(gè)小孩他從小有一個(gè)志愿，就是想當(dāng)一位有名的、世界級(jí)的建筑設(shè)計(jì)師，可是他是一個(gè)十分貪玩的孩子，而且學(xué)習(xí)也不怎么樣。有一天，那個(gè)孩子的鄰居看見(jiàn)那個(gè)孩子沒(méi)有去上學(xué)，而是在家玩，那個(gè)鄰居便用譏諷的話對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“像你這種貪玩的孩子什么事情都做不成的！”鄰居說(shuō)完便走開(kāi)了。
孩子聽(tīng)了馬上哭著跑回家了，那個(gè)孩子的母親看見(jiàn)孩子在哭便馬上問(wèn)道：“怎么回事？”孩子把這一切對(duì)母親說(shuō)后，母親笑著對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，鄰居說(shuō)的是啊，如果你有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那你一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，即使沒(méi)實(shí)現(xiàn)，你也不要灰心，人生的旅途是漫長(zhǎng)的，所以你不用擔(dān)心它不會(huì)實(shí)現(xiàn)�！焙⒆勇�(tīng)了他母親的話后，覺(jué)得很有道理，便奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)始專心讀起了書(shū)。最后那個(gè)孩子終于實(shí)現(xiàn)了他美好的理想。
我覺(jué)得故事雖然渺小，但龐大的是它的道理，我覺(jué)得，這個(gè)故事充分體現(xiàn)了孩子的悔悟和母親優(yōu)秀的教育水平，我感覺(jué)每個(gè)人都有自己美好的理想，只要你努力的去發(fā)現(xiàn)它，它當(dāng)然也會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，如果你真的去這么做，我相信你一定會(huì)盡早地會(huì)發(fā)現(xiàn)它，是想你自己美好的理想！
寒假的讀后感 篇36
書(shū)是人類知識(shí)的源泉。書(shū)中有許多我們不知道的知識(shí)。在寒假里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，書(shū)中許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，是我們?nèi)祟悓氋F的精神財(cái)富。我從《伊索寓言》中看了一則寓言故事，故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。
故事中講道：有位孩子放學(xué)回家，一副慌里慌張的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽媽，同學(xué)有一塊非常漂亮的寫(xiě)字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書(shū)包里，我知道這是偷，但我太喜歡了”。媽媽竟然笑著打斷他的話，說(shuō)：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢？有這么一塊漂亮的寫(xiě)字板，媽媽表?yè)P(yáng)你還來(lái)及呢”說(shuō)完就領(lǐng)著孩子去吃飯了。
過(guò)了一星期，孩子從外面帶回來(lái)一件外套，說(shuō)：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看合適嗎？”。
母親拿過(guò)來(lái)一試，大小正合適，便對(duì)兒子說(shuō)：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿幾件回來(lái)”。說(shuō)完，把住孩子甜甜地吻了一下。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子從小時(shí)候的小偷小摸到長(zhǎng)大后的大盜。在母親的慫恿下，他的膽子越來(lái)越大，到后來(lái)竟然去盜金庫(kù)的財(cái)寶，被抓住判了死刑。
在行刑的時(shí)候，刑部的人問(wèn)他，你還有什么愿望？大盜說(shuō)：“我要和母親說(shuō)幾句悄悄話�！蹦赣H趕緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒(méi)說(shuō)，就把母親的耳朵咬了下來(lái)，狠狠地說(shuō)：“當(dāng)初我偷寫(xiě)字板時(shí)，如果你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會(huì)落到這個(gè)地步�！�
從這個(gè)故事中，我懂得了，在孩子小的時(shí)候就小偷小摸，作為家長(zhǎng)的不制止，并且慫恿他這么做，長(zhǎng)大后就會(huì)從小時(shí)候的小偷小摸到長(zhǎng)大后的盜賊，后果不堪設(shè)想。
寒假的讀后感 篇37
寒假里，我讀了很多書(shū)，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個(gè)小故事里都有大道理，其中有一個(gè)故事令我感悟很深。
這個(gè)故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內(nèi)容是；一天，一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)筆記本回家。媽媽知道了，不但沒(méi)罵他，反而夸他機(jī)靈。第二天，小孩又偷了同學(xué)的一件校服回來(lái)了。媽媽再次表?yè)P(yáng)了他，他便以為他這樣是對(duì)的。
由于得到母親的支持與稱贊，小孩的膽子越來(lái)越大，整天想著去偷值錢的東西。
幾年以后，他偷的東西越來(lái)越多。一次，他偷東西時(shí)，被人們當(dāng)場(chǎng)抓住。人們把他送進(jìn)了監(jiān)獄。那時(shí)候，偷東西可是要判死刑的。
到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場(chǎng)上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對(duì)法官說(shuō)：我有幾句話想對(duì)媽媽說(shuō)。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開(kāi)了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯(cuò)不知悔改，還傷害自己的母親！”小偷傷心的說(shuō)：“母親，以前我偷回同學(xué)的筆記本時(shí)，如果您能像現(xiàn)在這樣大罵我一頓，而不是夸獎(jiǎng)我，我就不會(huì)落得今天的下場(chǎng)了。
小偷的結(jié)局讓我明白了，溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，真正的愛(ài)是糾正孩子的錯(cuò)誤，教育他們做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人。
寒假的讀后感 篇38
《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，現(xiàn)在拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對(duì)于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì)，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準(zhǔn)備起來(lái)，烏鴉也不例外�？墒�，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都 憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn)；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì)遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
寒假的讀后感 篇39
老舍是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，寫(xiě)下了八百多萬(wàn)字的作品，我最喜歡其中的《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》的主人公祥子是一個(gè)年輕力壯、吃苦耐勞的人力車夫，而三起三落的買車挫折，破滅了祥子的人生理想：買一輛屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立、自由的車夫。使他陷入絕望，最后，祥子變成了一個(gè)自私、無(wú)賴、病弱的行尸走肉。
雖然祥子一生的結(jié)局不好，但是我們要學(xué)習(xí)他剛開(kāi)始的品質(zhì)：淳樸、善良、正直。他摔壞了曹先生的車，決意要賠償;為了保護(hù)曹家，他被孫偵探勒索了全部的積蓄，卻不肯拿曹先生家產(chǎn)的一分一毫;他用“輕易不撒手的錢”幫助老馬祖孫。這些細(xì)節(jié)，都說(shuō)明了祥子的淳樸、善良、正直。
祥子一生都在反抗，但可惡的舊社會(huì)使他流于盲目之中。他試圖走一條個(gè)人奮斗之路，但罪惡的舊社會(huì)使他變得自私、唯利是圖。祥子有一定的反抗精神但舊社會(huì)的一些騙子，使 反 抗變成消極和盲目，最終落了個(gè)自甘墜落的可悲結(jié)局。
我們生長(zhǎng)在新社會(huì)，豐衣足食、無(wú)憂無(wú)慮。但不能忘記舊社會(huì)的種種罪惡，不能生在福中不知福。
《駱駝祥子》給我?guī)?lái)難以忘懷的閱讀感受。
寒假的讀后感 篇40
我今天讀了《開(kāi)罰單奇遇》這本書(shū)。它的封面是一棵桃子樹(shù)，樹(shù)上的桃子紛紛掉在地上，一個(gè)穿著警服的男生和一個(gè)穿著粉色衣服的女生，坐著一輛割草機(jī)，在草地上開(kāi)著。男孩子一看就是一個(gè)很淘氣的小孩。不錯(cuò)，這個(gè)男生就是人小膽大的淘氣鬼——菲利。
菲利想買一輛自行車，但錢不夠。菲利打算去找事做賺點(diǎn)錢，他寫(xiě)了很多賺錢的“想法”出來(lái)，再把“想法”放到一個(gè)箱子里面。當(dāng)他覺(jué)得無(wú)聊時(shí)就抽一張“想法”出來(lái)，紙上寫(xiě)的是當(dāng)警察。于是他把他爸爸的割草機(jī)當(dāng)警車，他和他的朋友洛塔一起上了“警車”，他們開(kāi)著“警車”給不講規(guī)則的人開(kāi)罰單。
我覺(jué)得他們不能為了買自行車而去給別人開(kāi)罰單，這也太淘氣了！我也做過(guò)很多淘氣的事，比如，我很喜歡站我們小區(qū)的假山上跳來(lái)跳去，這很危險(xiǎn)，媽媽提醒過(guò)我很多次，我把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)，就是不聽(tīng)。小區(qū)的門衛(wèi)叔叔也叫我們小孩不要在上面玩，說(shuō)那很危險(xiǎn)。我們也不聽(tīng)，就是覺(jué)得很好玩，繼續(xù)玩……還有一次，我看到爸爸下車了，車沒(méi)關(guān)火，車匙還插在車上。我也想學(xué)爸爸開(kāi)車，于是坐到他的座位上，剛想開(kāi)，爸爸回來(lái)了�？次乙_(kāi)車，他嚇得臉都白了，把我狠狠教訓(xùn)了一頓！從沒(méi)看過(guò)爸爸發(fā)這么大的火，我就知道這樣淘氣的事情絕不能做的！
讀了《開(kāi)罰單奇遇》這本書(shū)，我覺(jué)得如果淘氣對(duì)別人對(duì)自已有危險(xiǎn)，就不要淘氣；如果開(kāi)心又沒(méi)危險(xiǎn)，當(dāng)然可以開(kāi)心地淘氣去玩。
我很喜歡這本書(shū)，它讓我知道很多道理。人活在這個(gè)世界上就要守規(guī)則，不能做損害別人的事情，也不能做不安全的事情。
寒假的讀后感 篇41
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，草叢、小溪、房屋在這幅大自然的彩墨畫(huà)中格外輕柔。那煙雨蒙蒙、花非花霧非霧的詩(shī)境多么令人陶醉……而在屋中有一個(gè)女孩，她手里捧著書(shū)，津津有味地讀著，被書(shū)中的情景深深地吸引了。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我。
那本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)是《麻煩天使》。這本書(shū)中有很多個(gè)小故事，每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理。令我啟發(fā)的是《豬笨笨的幸福時(shí)光》。這個(gè)故事占了整本書(shū)的一半，作者李東華用了非常多的筆墨來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，寫(xiě)的很細(xì)致、全面，故事情節(jié)生動(dòng)，讓我受益匪淺。
主人公豬笨笨是一只單純、善良，對(duì)朋友仗義;對(duì)家人尊敬;對(duì)家園熱愛(ài)的小豬。他雖然很胖，不聰明，但是他的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。全文講述了豬笨笨受盡挫折去追尋自己的夢(mèng)想——掙大錢，養(yǎng)活父母，豬笨笨最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，真是功夫不負(fù)有心人啊!在這追夢(mèng)過(guò)程中吃的苦，只有自己知道，但當(dāng)他跌倒了，他都會(huì)站起來(lái)，擦干眼淚，對(duì)自己說(shuō)：“做一件事哪有那么容易?只有飽嘗失敗的痛苦，才能享受成功的甘甜，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)!”
我讀到這兒，由豬笨笨想到了自己。又一次，我在玩新買的多米諾骨牌，我想把床圍起來(lái)，然后將多米諾推到，那場(chǎng)面一定很壯觀�？晌掖盍艘粋�(gè)多小時(shí)，還有三分之一沒(méi)搭，一不小心被我哦碰倒了，我撕心裂肺地喊著：“不要!不要!不要啊!”我試圖攔住它，但是一發(fā)不可收拾，功虧一簣了。我心里別提有多痛苦了，一個(gè)人在房間號(hào)啕大哭，連殘局都是媽媽收拾的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上的《麻煩天使》時(shí)，我立馬拿了下來(lái)，又讀了一遍。我心想：如果這件事發(fā)生在豬笨笨身上，他一定會(huì)站起來(lái)，擦干眼淚，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)!”于是，我再次拿出多米諾骨牌，搭了起來(lái)，雖然還是失敗了兩次，但是我沒(méi)有哭，心里默默鼓勵(lì)自己：你可以的，加油!最終，我成功了。我看到多米諾骨牌壯觀倒下的那一刻，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我想，那就是成功的甘甜!
在人生這條路上，有太多太多的挫折，我們應(yīng)該像豬笨笨一樣，擦干眼淚，向前走，而不是一味地留戀過(guò)去，我們真的應(yīng)該向前看了。我從書(shū)中看到這樣一句話：在你的人生中，有兩種人，一種是幫助你的人，另一種是傷害你的人，哪一種人更能讓你成長(zhǎng)?答案是后者不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹?豬笨笨，謝謝你，是你教會(huì)了我如何面對(duì)挫折，讓我們擦干眼淚，向前走!
寒假的讀后感 篇42
“滴……”一聲車?yán)鹊镍Q叫打破了沉靜，把我從幻想里拉回到現(xiàn)實(shí)。我望向滴答作響的時(shí)鐘，分針已經(jīng)離開(kāi)我上次看時(shí)間的地方大半圈。我竟發(fā)了這么久的呆。
這么長(zhǎng)的時(shí)間，不為別的，我在回想自己曾養(yǎng)過(guò)的兩條金魚(yú)。那兩條金魚(yú)一條是黃燦燦的，叫作“金元寶”，另一條是橙紅的，我喚它“紅肚兜”。也許你要問(wèn)：很多金魚(yú)不都長(zhǎng)這個(gè)樣嗎?用得著想這么久?
但正是它們給我留下極難忘的回憶。當(dāng)時(shí)我大概只有三年級(jí)，是玩興正濃的年紀(jì)。我常把手伸進(jìn)魚(yú)缸，觸摸它們光滑的鱗片和美麗的尾巴�？晌矣袝r(shí)會(huì)用手捏住它們，甚至把可憐的它們拖出水面來(lái)觀賞。年幼的我看著它們美麗的黑眼睛中透出的一絲絲恐懼，在我手中苦苦掙扎，竟不曾領(lǐng)悟那其中的含義，不曾對(duì)它們有一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫!最終，這兩條金魚(yú)只在我家住了幾個(gè)月便死去了。
我這時(shí)想起曾經(jīng)的寵物，是因?yàn)槲覄傋x完一本書(shū)——《忠犬八公》。小八是上野教授養(yǎng)的一只秋田犬。當(dāng)上野教授意外在工作中病逝后，小八仍天天在車站等待教授像以往一樣歸來(lái)。這一等就是十年。最終，小八在對(duì)教授的等待和思念中死去了。
十年歲月，對(duì)于人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是漫長(zhǎng)的時(shí)間，而對(duì)于一條小狗來(lái)說(shuō)差不多就是一生了。用一生去等待自己的主人，用一生去等待它所熱愛(ài)的教授從火車上下來(lái)，輕拍它的頭，揉揉它的背……小八無(wú)愧于”忠犬”,教授也無(wú)悔于給小八那些愛(ài)。反觀自己年少無(wú)知，給那兩條可愛(ài)美麗的小金魚(yú)帶去的傷害，我后悔不已。
我看完書(shū)，特別希望如書(shū)中所寫(xiě)，忠犬八公逝去的時(shí)候，會(huì)坐上去天堂的那列火車，在天堂的門口第一個(gè)跳下來(lái)，重新回到教授的懷抱，也希望小八能碰到那兩條美麗的小金魚(yú)，代我說(shuō)一句“對(duì)不起”!
寒假的讀后感 篇43
談起文學(xué)，我就非常有興致。說(shuō)起詩(shī)歌，我更是忘乎所以。這回我又找到了一個(gè)知已—— 香菱是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物，我讀了語(yǔ)文書(shū)上的這篇課文感慨萬(wàn)千。
黛玉先教香菱讀詩(shī)，俗話說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊屜懔鈱W(xué)會(huì)識(shí)記，理解運(yùn)用五言律、七言律等，因?yàn)轺煊裰乐挥凶屜懔饷靼鬃R(shí)記是基礎(chǔ)，理解能幫助識(shí)記，只有在理解的基礎(chǔ)上靈活的運(yùn)用才能作出好詩(shī)。成為“詩(shī)翁”。
最后香菱不負(fù)眾望，理解了作詩(shī)的技巧，如：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！彼雭�(lái)煙如何直?日自然是圓的，這“直”字似無(wú)理，“圓”字似太俗，“日落江湖白，潮來(lái)天地青�！边@“白”“青”兩字也似天理，但這兩字形容得盡，念在嘴里像是有幾千斤重的一個(gè)橄欖;還有“渡頭余落日，墟里上孤煙�！边@“余”字和“上”字形容的正是如此，聯(lián)合實(shí)際想到那年上京去，下晚便灣住船，岸上又沒(méi)有人，只有幾棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家作晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上，明白“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”中的“上”字是從“依依”兩個(gè)字上化出來(lái)的，但是香菱運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)也就是說(shuō)自己作詩(shī)就沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單了。黛玉見(jiàn)香菱學(xué)得如此之妙就借昨夜月亮讓香菱作詩(shī)。起初，香菱作了一首詩(shī)，黛玉批道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了，把這首詩(shī)丟開(kāi)，再作一首只管放開(kāi)膽子去做。”香菱聽(tīng)了，默默回來(lái)，連房也不入，只有在池邊，樹(shù)下或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿�，一�?huì)兒皺眉，一會(huì)兒含笑，默默天地至公，香菱做出來(lái)拿與黛玉看。黛玉說(shuō)：“還是不好，過(guò)于穿鑿，還得另作�！毕懔庾砸詾楹苊畹脑�(shī)被說(shuō)如此，于是思考不斷，結(jié)果在夢(mèng)中出現(xiàn)，這不就是靈感么?不就應(yīng)了愛(ài)迪生的名言——天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水么?
是的，成功源于勤奮，青春的朝氣和前進(jìn)不己的好奇心也是成功的關(guān)鍵。泉水叮咚奔向大海，雄鷹展翅搏擊長(zhǎng)空，香菱正是有追求，才感受到了快樂(lè)的心境;木欣欣以向榮，泉涓涓而流始，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。〈〈香菱學(xué)詩(shī)〉〉教給我們這些，讓我們共同努力，為明天創(chuàng)造更多希望，為明天設(shè)下更多追求，一步步地踏上成功之路。
寒假的讀后感 篇44
提起名著，大家應(yīng)該都不陌生，有中國(guó)的四大名著，也有一些外國(guó)的童話比較吸引人的眼球。寒假期間，媽媽在書(shū)店給我買了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是英國(guó)小說(shuō)家——丹尼爾·笛福。
拿到手后，隨便翻了幾頁(yè)，里面的情節(jié)吸引住了我，我便飛快地閱讀起來(lái)，終于，在四天后，我讀完了它。原來(lái)它主要講的是：主人公魯濱遜·克魯索因不聽(tīng)父親的勸告，感覺(jué)自己年輕，就該做一些冒險(xiǎn)的事，他便去航海。但是，在他航海期間，海面突然不如以前風(fēng)平浪靜，開(kāi)始起大浪，海浪越來(lái)越猛，最后淹沒(méi)了這條船，所有船上的人都葬身海底，只有他是不幸中的萬(wàn)幸，他活了下來(lái)，他被海浪沖到了一個(gè)荒島上了。他醒來(lái)以后，開(kāi)始在荒島上生活。蓋房子，種糧食，打獵，做器具和武器，然后他認(rèn)識(shí)了野人“星期五”，最后和他一起坐船回故鄉(xiāng)的傳奇故事。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難后不要害怕，要想辦法克服它，困難總會(huì)想辦法低下驕傲的頭地。
看看魯濱遜，再看看我，我就不是一個(gè)遇到困難想辦法的人。在每次的作業(yè)最后一題都是思考題，我一看見(jiàn)它就頭大，看就不看，想就不想就扔在一邊，等明天上課，老師會(huì)講，到時(shí)候抄一抄完事兒，多方便，多輕松�，F(xiàn)在看了這本書(shū)，真有點(diǎn)慚愧。為什么不思考一下？想不出其他的辦法，換個(gè)思路。
寒假的讀后感 篇45
童年，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，它裝載著人們純樸無(wú)邪的全部，而這對(duì)于貝多芬而言，卻是奢望!
路德維希·馮·貝多芬出生在萊茵河畔附近，波思一所破房子的風(fēng)雨飄搖的小閣樓里。他父親曾是男高音手，大字不識(shí)，懶懶散散，一無(wú)是處。且嗜酒成性。母親是一個(gè)廚師的女兒，出身卑賤，誕下三兒子后去世。
缺乏了母愛(ài)，失去家庭責(zé)任感的父親成為了生活上的累贅，作為長(zhǎng)子的貝多芬還要肩負(fù)著養(yǎng)育兩個(gè)年幼弟弟的重任，他小小的肩膀啊，命運(yùn)怎么狠心!人生對(duì)他而言就是一場(chǎng)為了生存而展開(kāi)的戰(zhàn)斗，凄慘而殘暴。為了生計(jì)而操心，為了養(yǎng)家糊口而殫精竭慮，這對(duì)于他的年齡而言實(shí)在是為時(shí)過(guò)早。
為時(shí)過(guò)早的還有他父親的“教育”。貝多芬從小熱愛(ài)著音樂(lè)，這份熱誠(chéng)很快就被實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@只能是養(yǎng)家的工作，帶有強(qiáng)制性和壓制性。珍貴的理想不能自由追逐，這就是被束縛的理想。相比于同是音樂(lè)追求者的莫扎特享盡家庭的溫情，簡(jiǎn)直是無(wú)法攀比。這些悲慘的經(jīng)歷在他年輕的心靈上已留下了不可磨滅的烙印。
十一歲時(shí)，他進(jìn)入了劇院的管弦樂(lè)隊(duì);十三歲時(shí)，他成了教堂的管風(fēng)琴手。由始至終，他并沒(méi)有對(duì)音樂(lè)深惡痛疾，而是深深地享受著，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。
不久，貝多芬離開(kāi)家鄉(xiāng)。
為追逐夢(mèng)想的他來(lái)到了德國(guó)的音樂(lè)之都維也納。當(dāng)時(shí)大革命爆發(fā)，席卷全歐。在此期間，貝多芬把菲爾德柏格的戰(zhàn)斗詩(shī)篇譜成了音樂(lè)，這就是一位熱血青年對(duì)革命的強(qiáng)烈意愿，激勵(lì)著人們，喚醒著人們投入到這團(tuán)結(jié)的革命活動(dòng)當(dāng)中去。
他說(shuō)：“全力向著，愛(ài)自由勝于一切。即使為了王位，也永不背叛真理。而且，我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)致力幫助人們。”
貝多芬的行為深深感化了我，他對(duì)音樂(lè)境界的追求上升到更高一層次，這份執(zhí)著、刻苦，以及崇高的精神使他蛻變，令人敬佩。對(duì)于現(xiàn)在的我而言，目標(biāo)路上的荊棘也不過(guò)如此，所以不能輕易改變自己追求的心態(tài)和節(jié)奏。
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