三國演義初中讀書心得
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的三國演義初中讀書心得，希望對大家有所幫助。
三國演義初中讀書心得1
說到三國，大家第一時間想到的便是曹操、劉備、孫權(quán)等人。很多人認(rèn)為這三個中，離統(tǒng)一天下最近的人便是曹操了，因為統(tǒng)一天下的人是他手下的司馬氏，許多人都因為這點(diǎn)，而覺得曹操十分成功，我卻有不同的看法。
首先，我不否認(rèn)曹操是個成功的人，他手下大將如云，每一個都肯為他付出生命;他手下的謀士也是大排長龍，而且都是學(xué)富五車、才高八斗。
再說說他本人，更是聰敏絕頂，對他看中的人，可以說是開誠布公，什么好東西都給他;可是，對所有人，他似乎都不會完全信任，有時甚至?xí)驗橐稽c(diǎn)小動作引起了他的疑心就大開殺戒……我想，曹操是一個歷史上性格最復(fù)雜，形象最多樣的人了，他聰明透頂，又愚不可及;奸詐狡猾，有坦率真誠;豁達(dá)大度，又疑神疑鬼;寬宏大量，又心胸狹隘;大家風(fēng)范，小人嘴臉……這些極其矛盾的性格，同時在他的身上體現(xiàn)，就造就了一代奸雄。
我認(rèn)為這也是他的可悲之處，無論他是和性格，都離不開“猜疑”二字，而就算他猜疑了一輩子，他一手建立的曹氏王朝，也被他最得力的手下司馬一族奪去，猜疑了一輩子，也沒出掉一個真正的“禍害”。無論對誰，他都做不到用人不疑，疑人不用：對待降將蔡瑁張允，只因一點(diǎn)疑心就殺了他們;對待關(guān)羽，寧可自己戰(zhàn)敗也不然他又見到劉備的機(jī)會，是為了想留住關(guān)羽;對待劉備，即使他有了皇親國戚的身份，也不將兵權(quán)交給他，連荊州都還要派一個車胄去鎮(zhèn)守、監(jiān)視……曹操每次做起決定來都是閃爍不定，都把人派出去了，還要找兩個人跟著，還不放心，偏要自己也一起去。
我覺得這就是曹操的悲劇之處，是他失敗的原因。
三國演義初中讀書心得2
“人中關(guān)羽，馬中赤兔�！边@描述的是一個忠將——劉備的弟弟關(guān)云長。
關(guān)羽這一人物是羅中最用力刻畫的武將之一，《三國演義》中塑造的曹操——“奸絕”，諸葛亮——“智絕”，那么關(guān)羽就是“義絕”。
在故事中，關(guān)羽在劉備兵敗投奔袁紹之時，關(guān)羽孤身一人為保護(hù)兩位皇嫂，不得已投降，但對曹操有言在先：
第一，我和皇叔誓保大漢江山，如今我只降漢獻(xiàn)帝，不投降曹操;
第二，要按照皇叔的俸祿發(fā)給我的兩個嫂嫂，閑雜人等不能到其門口;
第三，一旦我知道了劉皇叔的去向，不論千里萬里，我都去投奔他。
關(guān)羽的衣服破了，怎樣也無法補(bǔ)救那個大洞，曹操見了，送了關(guān)羽一件新的，但他也只把它穿在里面。
在關(guān)羽的眼中，投降是可以變通的，但惟獨(dú)他對漢朝之忠，對劉備之義，是永遠(yuǎn)不可更改的。關(guān)羽之義絕不是一般的義氣，而是披肝瀝膽、義無反顧，他的義比泰山還重，比生命還珍貴，禁得住人間的種種考驗。
當(dāng)然，我們要用現(xiàn)代的觀點(diǎn)去理解、體會這個人物，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠，是忠于師長、忠于工作;我們的義，是守道義、講信譽(yù);我們的勇，是勇敢地面對挫折、敢于見義勇為;我們的氣，是做人要有骨氣、要有凜然之氣。這，就是我通過這個人物領(lǐng)會的最大感想。
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三國演義初中讀書心得3
在這個寒假，我一口氣讀完了一本六十三余萬字的文言文《三國演義》。
在三國演義中，關(guān)羽可謂是羅貫中寫得最好的一個人物了，而且他也是作者熱烈頌揚(yáng)的一個英雄人物，魯迅先生說過：“以至劉備之寬厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖;唯有關(guān)羽，義勇之概，時時可見矣�！痹凇皽鼐茢厝A雄” 、“斬顏良、誅文丑”中，可以看出關(guān)羽的英勇，在“刮骨療毒”中，可以看出他的“大丈夫”氣概，總之，羅貫中用各種夸張的手段，使關(guān)羽在他近六十年的征戰(zhàn)變成了一個英雄。
曹操在三國演義中，也是作者寫得較成功的人物之一，曹操被作為惡的象征，那么他無疑是“奸雄”的代名詞。如果說劉備的江山是哭來的，孫權(quán)的江山是繼承來的，那么曹操的江山就是自己奮斗出來的。曹操不僅是“運(yùn)籌帷幄”的`指揮官，而且還是“歷經(jīng)磨難”的斗士》曹操在三十余年的征戰(zhàn)中，常常親臨戰(zhàn)場，被馬超打得割須棄袍，華容道遇到關(guān)羽，在赤壁之戰(zhàn)，曹操幾乎全軍覆沒，但他沒有放棄，而是退回北方“收兵” 、“養(yǎng)民” 、“屯田”，好來年再戰(zhàn)。
在三國演義中，我還學(xué)到了許多計謀，比如：荀彧的驅(qū)虎吞狼之計，郭嘉留下的遺計，劉琦的上屋抽梯之計，王允的美人計，龐統(tǒng)的連環(huán)計，司馬懿的五路夾擊之計，諸葛亮的空城計等等。我還認(rèn)識到了許多歷史的人物：善于“運(yùn)籌帷幄”的周瑜，善使飛刀的祝融夫人，單騎救主的趙云，驍勇善戰(zhàn)的呂布，力大無比的典韋，還有“虎癡”許褚，江東的四大精英“程普” 、“黃蓋” 、“韓當(dāng)” 、“祖茂”，曹魏的五子良將“張遼” 、
“徐晃” 、“樂進(jìn)” 、“于禁” 、“張頜”。
這本《三國演義》是我學(xué)會了許多許多，真不愧為“四大名著之一”啊!
三國演義初中讀書心得4
《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，又稱《三國志英雄傳》，它的作者是元末明初的羅貫中。
《三國演義》不僅是較早的一部歷史小說，而且代表著古代歷史小說的最高成就。它用淺近的文言，明快流暢;筆法變化波瀾多姿;語言生動優(yōu)美，把百年左右頭緒續(xù)繁,錯綜復(fù)雜的事件和人物，組織得完整嚴(yán)密，訴述得前呼后應(yīng)，層層遞進(jìn);這本書特別擅長描寫戰(zhàn)爭，它把人物的神情、動作、語言描寫得生動形象;描寫戰(zhàn)斗的同時，兼寫其他活動，作為戰(zhàn)斗的前奏、余波;把緊張的、驚心動魂的戰(zhàn)斗場景表現(xiàn)得有節(jié)奏和詩情畫意。
《三國演義》中，有足智多謀、善于謀劃的諸葛亮;有善良勇敢的關(guān)羽;又心直口快的張飛;還有曹操、周瑜、董卓、劉備等人物，個個栩栩如生的形象，給我們留下了一個個英雄硬漢的形象，它對中國歷史、文學(xué)史都有很大的影響。
留給我印像最深的故事是《草船借箭》，它主要講的是：周瑜不服氣，他讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬只箭，諸葛亮用了一個方法，這個方法就是著名的“草船借箭”，晚上，二十只船靠近曹操水寨，曹操的水軍放了一大堆的箭，結(jié)果，二十只船上所有的稻草人參上密密麻麻地插滿了箭，看!諸葛亮不費(fèi)江東半點(diǎn)財力就得到了十萬多只箭，而且那天才是第三天呢!讀完故事后，我佩服得五體投地，諸葛亮真的好聰明。我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心、用自己的智慧證實自己的成績。
從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的道理，足夠享用一生，《三國演義》是一部豐富而深刻的巨作，有人說：“每一本書，都像一盞燈，可以照亮前方前進(jìn)的道路�！笔桥�，這盞燈不僅能照亮我前進(jìn)的道路，更照亮我的人生。
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