大學(xué)生支教心得體會通用15篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)生支教心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生支教心得體會1
一、實習(xí)基本情況：
轉(zhuǎn)眼間，四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運(yùn)用于實際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，20xx年9月1日至12月31日，我在xx中學(xué)進(jìn)行了為期一個學(xué)期的教育實習(xí)�；仡欉@四個月，雖然有些辛苦，但是很有意義。熱心的老師，可愛的同學(xué)們，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在老師們熱心的幫助下，我的實習(xí)工作完成的很好。實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)，班主任工作�；厩闆r如下：
二、教學(xué)工作
實習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師是語文老師——李丹丹，班主任老師——龔玲俐，實習(xí)科目——七年級語文及班主任工作，實習(xí)班級——七（1）班、七（2）班、七（12）班。在此期間，我的主要任務(wù)就是：聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講。每次，古老師和龔老師都會為我指出一些缺點、不足，并會加以指導(dǎo)。這讓我很感動。這期間，我深深的體會到：“臺上一分鐘，臺下十年的功�！边@句話的內(nèi)涵。
1、 預(yù)備階段
為了很快的融入這個環(huán)境，課余時間我也常常會到班級里和同學(xué)們聊天，盡量了解班級中每個學(xué)生的性格特點，學(xué)習(xí)情況。我還讓班長給我寫了一份座次表，為了能記住每個學(xué)生的名字。因為身為大學(xué)生的我，知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當(dāng)我能準(zhǔn)確無誤的喊出他們名字的時候，他們都很驚訝，很開心。很快我們就成了很熟的朋友，每次同學(xué)們在操場上遇到我，都會熱情的喊：“老師好!”那句簡單的話語，讓覺得我的心里暖暖的。
2、 聽課階段
每天我都會堅持聽課，不論是專業(yè)課，還是其他科目，我都會去。因為我認(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著這種理念，我共聽課60節(jié)。通過聽各位老師的課，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方，和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，并思考、使之更加完善。
3、 試講階段
第一次上講臺是實習(xí)開始后的第三周周五。至今還記得當(dāng)語文學(xué)科的科組長——黃老師告訴我要去給九年級三、四班上課的時的忐忑不安。雖然臨時接到要給學(xué)生上課的消息讓我很慌張，但幸運(yùn)的是我有古老師和黃老師這兩位和藹可親的指導(dǎo)老師。有這兩位經(jīng)驗豐富的老師為我的初次試講保駕護(hù)航，雖然準(zhǔn)備的不是那么的充分，但這次試講還是取得了比較滿意的效果，真的很感謝兩位老師在我備課過程中給予的悉心指導(dǎo)以及講課后的指正建議。
在古老師的指導(dǎo)下，我先對教材進(jìn)行了分析，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，掌握單元中的重、難點。經(jīng)過多次的修改，終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評。在此，我非常感謝我的指導(dǎo)老師，她給予我很多中肯的意見。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。
第一次試講除了讓我嘗到了成功的果實外，也讓我更加清楚地看到了自己的不足。本以為自己準(zhǔn)備的很充分了，就可以很好的給同學(xué)們講一堂課。可是，事實卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺上，看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我，我的心開始不停的跳。這突來的緊張感讓我的大腦一片空白，課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。還好黃老師看出了我的緊張，及時幫我穩(wěn)住了課堂，讓我得以繼續(xù)講課。下課后黃老師還教給了我一些緩解緊張的小技巧。經(jīng)過多次的練習(xí)，在實習(xí)的最后一周，我可以輕松自如的講課，并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。
三、班主任工作
除了教課實習(xí)，我也進(jìn)行了班主任工作實習(xí)。我擔(dān)任的是七年級12班的實習(xí)班主任。這是全年級最調(diào)皮的班級之一，剛開始擔(dān)任他們的班主任我感到很擔(dān)心。剛開始的一個月，為了讓他們盡快適應(yīng)住宿生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我每天晚上都要到宿舍檢查。共同努力一個月后，我們班的大部分同學(xué)都適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活，也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。支教后期雖然我沒有上我們班的課，但每天還是盡量抽時間到班里去了解情況，每天大課間也會下去看他們跑操。雖然有時候會被他們氣得半死，但我還是很喜歡這些活力四射的孩子們，也很感激可以參與到他們成長旅途中。
三、我的收獲
教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，同學(xué)們就會很積極的配合。這種過程是很開心，很幸福的。
通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到了明顯的提高，我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不再是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會忘記他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時光里，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否會成為一位老師，這些都使我終身受益。
“德高為師，身正為范�！边@的確是一副很重的擔(dān)子啊!然而我相信，經(jīng)過自己的努力，我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來：
我會把我所知的一切教給我的學(xué)生們;
我會把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實;
我會把它當(dāng)做是自己對人生追求的真正的開始!
大學(xué)生支教心得體會2
XX年6月28日，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“關(guān)愛留守兒童，我們在行動”護(hù)芽小分隊暑期實踐團(tuán)隊的成員帶著義捐義賣募集的物資和購買的文具來到了滎經(jīng)縣附城小學(xué)開展暑期夏令營活動。
留守兒童是在社會上容易忽略的一個弱勢群體，父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在農(nóng)村)，他們被稱為留守兒童，由于地理和歷史等原因，我國不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，農(nóng)村人地矛盾尖銳。在市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動下，大量農(nóng)村剩余勞動力為改變生存狀況外出務(wù)工，其中大部分為夫妻一同外出，因經(jīng)濟(jì)等原因無法將子女帶在身邊，由此引發(fā)“留守兒童”問題。
今日上午，xx農(nóng)理學(xué)院護(hù)芽小分隊在滎經(jīng)縣進(jìn)行了一個簡短的開營儀式，橫幅是團(tuán)隊隊員自己手作的，也沒有任何的印刷海報，黑板上簡單的寫了開營儀式幾個字，只是為了多節(jié)省一些錢為小朋友們買更多的文具、書。儀式中分別由附城小學(xué)學(xué)校代表，營員代表，和我們團(tuán)隊隊長發(fā)表講話，隨后進(jìn)行了團(tuán)隊成員自我介紹，小朋友們都對我們這群大哥哥大姐姐充滿著熱情，自我介紹完之后我們的暑期社會實踐正式開始了。
夏令營的第一天我們選擇帶領(lǐng)小朋友們開展戶外團(tuán)體趣味活動以此來增加我們跟小朋友之間的友誼，而跳長繩這樣的活動既可以增加小朋友和我們的親密度也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力，兩輪玩下來，他們似乎已經(jīng)感受到我們對他們的愛，逐漸跟我們熟絡(luò)起來。競猜活動也在之后開展起來，知識搶答豐富了他們的知識，讓他們的腦筋動起來，手算起來，他們向我們展示著他們的活力，而我們也感受著他們的聰明伶俐�；顒舆^程中也給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)了獎品，把我們募集的物資用不同的方式獎勵給了他們。
下午我們進(jìn)行了唱歌教學(xué)，一曲山楂樹把小朋友和隊員的心拉得更近了，在小朋友清澈的歌聲中我們感受到了這兒的淳樸，小朋友的純真，這些留守兒童讓我們心為之一緊，產(chǎn)生深深的憐愛之情。之后進(jìn)行了比賽，選出表現(xiàn)優(yōu)異的頒發(fā)獎品，也為每個小朋友頒發(fā)了物資。
下午5點多鐘小朋友放學(xué)，叮囑他們快點回家之后隊員們疲憊中露著笑意的臉為第一天社會實踐畫上了圓滿句號。
大學(xué)生支教心得體會3
通過四個多月的實習(xí)支教生活，我成長了很多，也學(xué)到了很多，更加明白了責(zé)任的真正意義。我想這四個多月對我來說將是人生中很大的收獲。
我在番禺區(qū)市橋xx中學(xué)實習(xí)，主要工作內(nèi)容是日常的聽課、跟著教學(xué)科組備課、改作業(yè)、有時也要上課以及負(fù)責(zé)班主任方面的一些工作、在整個實習(xí)支教的過程中，我的教學(xué)能力、班級管理能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。
支教剛開始的時候，我有很多需要學(xué)習(xí)、需要不斷努力的地方，比如：不知道怎樣跟學(xué)生相處，不熟悉學(xué)校每日的具體工作安排，不能把握一節(jié)課的時間控制等，但經(jīng)過四個月的鍛煉和學(xué)習(xí)，我的各方面能力都有了很大的提高，也知道怎樣管理課堂秩序以及在什么場所用怎樣的身份跟學(xué)生相處。
在支教中，對于學(xué)科師傅、班主任師傅以及領(lǐng)導(dǎo)安排的事情，我都會主動配合，工作能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。對待學(xué)生能做到關(guān)心、細(xì)心、耐心。在支教時，我意識到教師這個職業(yè)的重要性以及教師對孩子的影響是極大的。平時我時刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的儀容儀表，時刻注意自己的一言一行所給學(xué)生帶來的影響。同時也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
一個班級就是一個小團(tuán)體，我很慶幸能被分到初一6班，在班內(nèi)和梁老師的合作是愉快、輕松的，在這里我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
支教讓我成長，支教讓我勇于承擔(dān)，支教讓我樂于奉獻(xiàn)，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩。
大學(xué)生支教心得體會4
時間的長河在不知覺中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了xx支教生活的第一周。短短的七天內(nèi)，可以談得上感受頗豐。無論從哪一方面談起，總說不完道不盡。
首先，感受最深的莫過于身份的轉(zhuǎn)變。由校園里的xx學(xué)子轉(zhuǎn)變成學(xué)生們口中稱謂的老師，這不單是一種頭銜變化，而且是心靈意境的升華。作為xx的學(xué)子當(dāng)然銘記我們的校訓(xùn)“博學(xué)篤行，為人師表”。深入xx基層支教的第一天，從站在講臺上的那一刻起，才算真正體會到這句話的內(nèi)涵。學(xué)生口中稱謂的老師，是知識的權(quán)威象征，是禮儀形象的標(biāo)準(zhǔn)，是行為規(guī)范的準(zhǔn)則。所以，作為一名義務(wù)教育階段的老師，必須以高度的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
其次，離開了家和母校之后，身邊也就少了一份警示。在我們的行為活動中，沒有了時刻提醒我們什么可為，什么莫為的人。一切的一切，都要自己來權(quán)衡和制約。突然間發(fā)現(xiàn)，其實這個時候才真正的長大。
值得稱道的是，我懂得了怎樣自立。以前總說一個完善的人要學(xué)會：自尊，自強(qiáng)，自立，自省，卻并未并未真正意義上去實踐，如今實踐起來還真沒那么容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細(xì)致的安排，容不得半分大意。一旦不慎，則將自食其果。
作為xx專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然要比其他專業(yè)的學(xué)子多一份任務(wù)，那就是口語的實踐練習(xí)。在學(xué)校的時候，只是學(xué)在課堂，用在課堂。而到了xx才發(fā)現(xiàn)，口語要時刻練習(xí)，詞典要隨身攜帶，詞匯更是隨處可記。因為這里是維吾爾族聚居的地區(qū)，在這維吾爾語是日常交際的主流用語。再也不能拖延學(xué)習(xí)，再也不能保持沉默，因為那樣只能令我們“寸步難行”。
這一周是那么的難忘，那么的富有意義。不為別的，單說人生中的第一次體驗；第一次被學(xué)生稱作老師；第一次離家那么遙遠(yuǎn)；第一次在工作和生活中獨擋一面；第一次面對困難，接受社會的考驗。恰逢xx的沙塵天氣，感受天空中的流沙漫飛，在這能見度極低的情況下，迎來風(fēng)塵仆仆的指導(dǎo)老師的慰問，心中倍感溫馨。
雖然生活比較艱苦，要時刻面臨各種考驗，但是我們一定要不畏艱難，努力履行這次xx之行的職責(zé)，做出一名xx學(xué)子應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生支教心得體會5
參加支教實習(xí)是我一直以來都在夢想的事情，因為我是師范類專業(yè)生，我需要多參加實踐，我需要更多的學(xué)習(xí)，我需要更多的講課，我需要更多的實踐才能將自己的能力鍛煉好，我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實習(xí)是一個非常好的鍛煉機(jī)會，我相信我會一直不斷的努力下去的，我會在不斷的教學(xué)中提高自己，幫助別人。
由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作非常緊張，支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個支教計劃，包括學(xué)生的組織，隊員支教的安排及教案等問題。周四，所有隊員將自己的課程報給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性，我們并未具體排出課表，而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定，我們只是從所報課程中挑選了幾個精品課程，作為重點來安排。
問題，應(yīng)對及經(jīng)驗：
1、由于工作上的疏忽，隊員教課的物品未進(jìn)行有效的看管，致使有些隊員物品丟失，造成損失。雖然我們發(fā)動小孩子進(jìn)行尋找，但還是沒有找回，以后的支教中一定要注意這個問題。
2、下鄉(xiāng)臨時更換地點，致使支教工作正式開始的.時間推遲，造成了很多問題，并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程，使后來的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少，以免增加工作的難度。
3、由于時間較緊，前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報名的方式未能實行。這導(dǎo)致來到學(xué)校的孩子年齡過小，不僅很多課無法進(jìn)行，而且課堂秩序很成問題。作為應(yīng)對我們臨時增加了音樂課的數(shù)量，并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教，一定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來到了學(xué)校，不可能再讓他們回去重新招生，小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對象的選擇目前仍是個問題，以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個問題。
4、孩子年齡過小使得大班課幾乎無用。但我們所住的地方恰恰是一個中學(xué)，有兩個初三班正在上課，我們就聯(lián)系校方，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正交給了他們一些東西。另外，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座，我們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué)，對人生充滿迷茫，最后我們決定在四號晚上開一個“我的未來不是夢”交流會，我們隊員給他們講一些關(guān)于人生，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。
關(guān)于支教作用的思考：
支教是增近和村民感情的絕佳手段，這一點沒有錯，但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段，蘊(yùn)涵在它背后的，對于支教的行動者及受眾，都有十分重大的意義。
我們隊員是支教的行動者，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛，他們對知識的渴望。而我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中，隊員們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信……每一個支教的隊員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因為你而更加堅強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ)。
大學(xué)生支教心得體會6
針對過去四個半的支教實習(xí)，我有以下的總結(jié)和心得體會：
�。�1）目標(biāo)實現(xiàn)情況：
無論是在支教實習(xí)開始之前，還是在支教實習(xí)進(jìn)行時，為了讓自己真正地學(xué)到東西和能讓實習(xí)工作順利地進(jìn)行，我制定了比較詳細(xì)的計劃，為自己定下了努力的方向和目標(biāo)：
1、每天堅持在上課之前聽課，聽不同年級、不同老師的課。
2、盡快熟悉教材，不同的單元用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
3、每天認(rèn)真地批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題時要及時向?qū)W生反饋。
4、在課堂上控制好課堂紀(jì)律，盡量關(guān)注到每一位學(xué)生。
5、能根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助其取得更大的進(jìn)步。
6、班主任跟崗實習(xí)，熟悉班主任的工作。
7、跟學(xué)生的關(guān)系要和諧，做到亦師亦友。
8、跟辦公室的老師友好相處，在科組需要自己幫助時，要不怕苦不怕累地幫忙分擔(dān)一些力所能及的任務(wù)。
其中，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我都盡自己最大的努力根據(jù)自己定下的計劃一步步地去完成自己的目標(biāo)，總體上來說大部分的計劃還是堅持可以完成，不過有時候課程任務(wù)比較重，有時候沒有去到其他年級聽課。課堂管理方面，個人覺得比完成教學(xué)任務(wù)還要難，雖然有了很大的進(jìn)步，可仍需不斷努力。
�。�2）能力提升情況：
經(jīng)過一個學(xué)期的頂崗教學(xué)，跟剛來支教實習(xí)的時候相比，我在多方面提高的自己的能力：
首先是在教學(xué)能力上。
剛開始接手兩個班時，自己是毫無心理準(zhǔn)備的，還記得第一節(jié)課站上講臺，雖然我不怯場，可總是怕自己講錯，還好當(dāng)時有我的指導(dǎo)老師、科組長和科組其他的語文老師過來聽我的課，并在聽完課之后給了我很多的教學(xué)建議，經(jīng)過一個學(xué)期后，我基本上能夠站穩(wěn)講臺，對初一的知識點也基本上掌握。同時，因為聽了大量的課，我也從不同的老師身上發(fā)現(xiàn)了閃光點，這些都是值得我去學(xué)習(xí)的，相信我從這些老師身上學(xué)到的長處，定能為我以后的教學(xué)提供了很多啟發(fā)的原型。
課堂管理的能力。
事實上，課堂管理比教學(xué)難上好幾倍，一節(jié)課下來，學(xué)生真正學(xué)到了多少，跟一個班的學(xué)習(xí)氛圍有很大的相關(guān)性，這需要教師在實施教學(xué)的時候要把控好課堂，不僅要調(diào)動學(xué)生的積極性，更重要的是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，要及時制止與引導(dǎo)，這樣學(xué)生才能真正地學(xué)到東西。一個學(xué)期下來，相比起開始，我能做到大膽地管學(xué)生，并根據(jù)他們在課堂上的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和批評，課堂紀(jì)律得到了很大的改善。
與人交往的能力。
師生關(guān)系是基本的關(guān)系，在這個學(xué)期內(nèi)，我跟學(xué)生之間沒有很大的隔閡，我在學(xué)生的心目中，充當(dāng)著亦師亦友的角色，學(xué)生既把我當(dāng)老師，在課堂上一步步地跟著自己的步伐完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到不懂的問題也會及時提出，在私底下，學(xué)生也會在日記本上跟我談心，我也經(jīng)常在上面與學(xué)生互動，個人感覺我比較滿意這樣沒有隔閡的師生關(guān)系。除此之外，我也能做到和辦公室的老師友好相處，在一個學(xué)期下來，我能感受到辦公室的老師每一個都很友好，在這樣的環(huán)境中工作，我感覺到心情很輕松也很愉悅。如今的家長很重視對孩子的教育，也很關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)情況，所以平時也少不了與學(xué)生家長之間進(jìn)行溝通交流，共同幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績，這也在另一方面讓我提升了與人交往的能力。還有和支教小伙伴之間，我們是來自不同學(xué)院的同學(xué)，從一開始的不相識到現(xiàn)在的相知，大家互相包容和支持，我覺得是一種緣分，更是一種難得的友誼，在和大家相處的這段時光，是我半年來最開心的日子。
團(tuán)隊協(xié)作的能力。
團(tuán)隊無處不在，我們來xx中學(xué)實習(xí)支教的七人小組是一個團(tuán)隊，作為組長，雖然我有很多方面做得不夠完美，但無論如何我還是得到了很多機(jī)會提升了這方面的能力，在帶隊老師過來聽課和巡點之前做好安排工作，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，轉(zhuǎn)達(dá)支教隊的相關(guān)工作通知并進(jìn)行工作上的安排等等，這些也是離不開六位小伙伴對我的信任和支持，我也十分感謝我的這六位小伙伴，他們真的很好。我所在的語文科組是一個團(tuán)隊，我們基本上每個星期都有科組活動，我發(fā)現(xiàn)，在這個團(tuán)隊里面，每個老師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為了提高學(xué)生們的成績，讓學(xué)生真正地學(xué)到知識，老師們都盡自己所能把自己知道的所有知識都教給學(xué)生，讓我體會到了團(tuán)隊的力量。我們初一的整個辦公室也都是一個團(tuán)隊，每當(dāng)年級搞活動需要每位老師到場時時，大家都會認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作，使得每次活動都圓滿的完成，作為初一老師的一份子，我也貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
�。�3）存在問題
我總結(jié)出來存在的問題主要有以下三點：
�、俳虒W(xué)經(jīng)驗不足。
作為一個尚未畢業(yè)的大學(xué)生來說，實習(xí)是十分必要的。有句話說，讀萬卷書不如行萬里路，實踐出真知，在大學(xué)里，我們學(xué)過很多師范技能，可等到真的運(yùn)用到實踐當(dāng)中的時候才發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么簡單。同樣的一節(jié)課，有經(jīng)驗的老師上跟沒有經(jīng)驗的老師上，那效果的很不一樣，一個學(xué)期下來，在教學(xué)方面自己仍有很多不懂的問題，還有很多尚未得到解決的問題，唯有每次發(fā)現(xiàn)問題之后及時地請教有經(jīng)驗的老師，才會讓自己每天進(jìn)步一點點，每天都能得到收獲。
�、谡n堂管理能力仍有待提高。
一個學(xué)期下來之后，個人覺得課堂管理比教學(xué)更難。如若不管理好課堂，即使你在上課之前多認(rèn)真?zhèn)淞苏n，在上課的時候講得多么地激情澎湃，學(xué)生一節(jié)課下來沒有吸收進(jìn)去，效果等于零，所以，課堂管理才是一節(jié)好課的根本保證。在這一方面，雖然自己也有很大的進(jìn)步，可是還沒有達(dá)到讓我滿意的程度，這也是以后需要不斷努力的一個方向。
�、郯嘀魅喂ぷ鞯膶嵺`較少。
因為要負(fù)責(zé)兩個班的教學(xué)任務(wù)，所以在實習(xí)的過程中自己將大部分的時間放在了科目的實習(xí)上，雖然平時也有接觸班主任的工作，課對于班主任的跟崗實習(xí)沒有達(dá)到預(yù)期的效果，這是讓我覺得比較遺憾的地方。
（4）努力發(fā)展的方向
�、倮^續(xù)提升教學(xué)能力，真正做到對學(xué)生的啟發(fā)誘導(dǎo)。
好的教學(xué)其實是在上課的過程中一步步地啟發(fā)學(xué)生思考問題，達(dá)到水到渠成的地步，對課文的理解不用老師特意去提及自己就能理解。在現(xiàn)在這個階段，我還不能達(dá)到這個境界，需要以后不斷地努力。
�、谡嬲盐战滩�，吃透教材。
老師對一篇文章是否理解到位，決定了他如何設(shè)置教學(xué)重難點和教學(xué)環(huán)節(jié)，也影響了學(xué)生能否讀懂一篇課文，學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識，所以老師對一篇課文一定要吃透教材，把握好文章的重難點。
�、墼鰪�(qiáng)自己的教學(xué)魅力。
也就是俗話說的教學(xué)的氣場，具體體現(xiàn)在個人氣質(zhì)和教學(xué)智慧上，一位有氣質(zhì)的老師，往往給人一種自信大方的感覺，學(xué)生也會對你產(chǎn)生信任感和信服感。除此之外，面對各種突發(fā)情況，老師需要及時作出反應(yīng)，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q問題，這也是以后需要努力的方向，增強(qiáng)自己的教學(xué)智慧。
�、芴岣咦约赫n堂管理的能力。
這不僅僅是班主任的工作，作為一個專業(yè)的語文老師也應(yīng)該要注意這樣的一個問題。管理好課堂，做課堂的主人，這不僅能讓課堂有秩不亂的進(jìn)行，也能確保學(xué)生能夠真正地吸收到知識。
�、莅嘀魅喂ぷ�。
我們都知道，每一個科任老師都可以做班主任，班主任對于班集體的建設(shè)和良好班集體的營造起著一個舉足輕重的作用，所以實習(xí)結(jié)束之后，我將會花更多的時間去學(xué)習(xí)有關(guān)班主任的相關(guān)知識，為以后成為班主任積累理論基礎(chǔ)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在xx中學(xué)實習(xí)的四個月里，我收獲了很多，也成長了許多，在成師這條路上，我會不斷努力，以早日實現(xiàn)自己的理想。
大學(xué)生支教心得體會7
從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺上，終于開始了我的教師夢。
第一次走進(jìn)xx小學(xué)，看見一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那么年輕!
感謝xx小學(xué)給了我們這么一個美麗的平臺，去體味做一名教師的百般滋味，我們在這里成長，我們在這里成熟。我們支教團(tuán)，帶著希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會。我們在這里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累經(jīng)驗。支教是一項美麗的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的光榮的支教教師!
當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情，學(xué)前班孩子識字能力有限，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進(jìn)去，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情，心里有的是高興是感動以及當(dāng)老師的自豪感。特別是那幾個小女孩，聰明且認(rèn)真配合，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩，我是又喜歡有討厭，因為我本身也是一個活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所，一會要喝水，多得有點不耐煩了。上課過度自由了，教的歌曲還不認(rèn)真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧，小孩子對嚴(yán)肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時候。在平時的課堂上，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c小動作，或讓他們上臺表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心。
最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺認(rèn)真的表演，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師，你也教我疊吧。”“老師，是不是下周你還會來教我們啊…….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望。
這里的一切使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……
在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益匪淺。在這里，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。
大學(xué)生支教心得體會8
xxxx年8月15日，隨著文藝匯演的結(jié)束，青峰村的支教也落下了帷幕�；仡欁约哼@20天來的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長的好評，得到所支教學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在20天的支教時間里，我收獲著，付出著，感動著。盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容地面對困難，戰(zhàn)勝困難。
山村生活相對來說是貧窮的、是冷清的，山村的教育也是薄弱的。可我來山村支教無怨無悔，我深深愛上了這里的一草一木，因為山村的空氣是清新的，人情是純樸的。
20天的支教工作雖然很短暫、平淡，但我認(rèn)為它是我的人生道路上的一個重要里程碑。我自支教以來，牢牢把握住這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會，為支教學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。最后，感謝這次的支教活動給了我一個發(fā)揮自己能力的機(jī)會，使我的思想達(dá)到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識。
大學(xué)生支教心得體會9
近日受到原支教隊友文龍的影響，終于成就了這篇時隔9個月的支教心得，現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們，愿你們略有收獲。
由于本身我就是學(xué)校的一個公益社團(tuán)愛心協(xié)會的副會長，所以在自己大一的時候，也有支教的夢想，想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對世界的看法，想帶給他們走出大山，建設(shè)大山的希望，想盡自己的一點力量幫助那里需要幫助的人們，想實現(xiàn)自己作為人的一點價值，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點，也許這才是人活在世上的價值吧。
去年我們支教從開始準(zhǔn)備到最后結(jié)束，我作為一個組織者，大約持續(xù)了4個月的時間。時間的卻很長，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫出多少來，我只是希望你們可以去嘗試一下，實踐出真知，這句話就是我最想說的。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始，到人員篩選和結(jié)果公布，到項目院里校里立項成功，再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段，到支教地支教及調(diào)研，最后的返程和實踐報告整理，這大約4個月的時間，我們一直在奔跑著，相比其他一些同學(xué)，每天努力學(xué)習(xí)，到最后拿到各種榮譽(yù)，我想這是一個完全不同的概念，我們沒有任何榮譽(yù)，甚至我們不會吸引到任何人關(guān)注，但是我還是想說它值得。
在支教開始前，我們在學(xué)校也開展了一系列的有關(guān)支教的活動。首先，是“愛心物資征集活動”，這個活動受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注，很多大學(xué)生都慷慨解囊，有的捐文具，有的捐體育用品，有的捐錢，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個大四的學(xué)長，當(dāng)我們敲開他們宿舍的門時，他聽了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們，希望他們健康成長。看著充滿愛心的他們，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了，在這之前，小悅悅事件，毒奶粉事件，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私，這個社會是一個純粹利益社會，很多人為了利益會不顧后果，做出一些喪盡天良的事情�？墒沁@此活動，讓我真實地看到了人心生出那永不逝去的大愛，讓我重新的認(rèn)識了這個社會，堅定了我走公益事業(yè)道路的決心。
其次，我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動”，這個活動也得到了廣泛大學(xué)生的參與，雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空，天氣酷熱難耐，但還是有不少路過的大學(xué)生停下匆忙的腳步，為我們的活動送上支持，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當(dāng)天我們也出錢為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫，那個老板知道我們的事后，也特別贈送了很多東西。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少，他們和我們一樣，都付出了等量的愛心。
在去支教之前，我們還專門排練了團(tuán)隊自己的舞蹈，頂著大太陽和高溫，也練習(xí)了一個星期，地點嘛，我只想說，我們沒有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。
在7月10日的下午，我們踏上了前往營地小學(xué)的火車，經(jīng)過兩天兩夜的艱苦跋涉，我們終于到達(dá)了期待已久的營地小學(xué)。在從魯?shù)榭h到營地村路途中，我們經(jīng)歷了，至今為止，最艱險的一段旅途。我們的團(tuán)隊總共13人，請了兩輛面包車，走山路進(jìn)山，由于當(dāng)天下雨，路上更加泥濘，車子極容易打滑，經(jīng)常就因為一個小坡怕不上去，所以我們男生就下車推，等到抵達(dá)目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢�。這還不算艱險，只是有點累，要知道云南的山很高，而且很險，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡，而且那天下雨，所以更危險。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險當(dāng)中，一路驚心動魄。大約車子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著，前進(jìn)著~最后來了一些村民給我們帶路，一路上也收獲著感動，最后還是平安到達(dá)。那時候到了隊長的老家，吃飯時，那天停電，但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒，因為當(dāng)時身上實在太冷了，因為我們淋了一晚上雨，到了已經(jīng)凌晨00：30分了。但是想想，這么危險的道路，在這群山深處的村民是怎么度過的��？而且在這一帶，也就一所小學(xué)—營地希望小學(xué)，所以每到下雨天，孩子的上學(xué)路該是多么的艱險啊！在支教期間，我們問了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校，走路要多久��？”大多數(shù)孩子都說要走半個小時以上，有的孩子甚至要走兩個小時左右。這么難走的上學(xué)之路，這么漫長的上學(xué)之路，還是一天天，一步步走下來啦。他們是抱著對知識的渴望啊！然而，教育資源的落后，并沒有給他們帶來太多的知識，他們對山外的社會不是很了解，甚至不了解，記得我曾經(jīng)問過孩子們，有沒有聽說過“蘋果”，他們都說聽說過，都聽說過可以吃的那個蘋果。當(dāng)今“蘋果”如此風(fēng)靡一時，他們卻聽都沒有聽說過！還有當(dāng)我們的一個隊員問孩子們，“有沒有見過漢堡��？大家知道漢堡里都有什么嗎？”仍舊沒有一個人知道，這是何等的悲哀，或許這些無關(guān)學(xué)習(xí)，但畢竟這幾乎為所有任所知曉�。『⒆觽兊娜绻麤]有外來的教育資源，或許這兒的孩子們，學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的。這是何等的悲哀。
第一次進(jìn)他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級就有英語課，自然課從一年級就有，還有體育課，思想品德課，歷史課，地理課，數(shù)學(xué)，語文，課程這么豐富！但當(dāng)問及學(xué)生時，才知道，他們只上語文和數(shù)學(xué)，其他科從來沒上過，當(dāng)課表上是英語課時，他們就自習(xí)。校長說，“由于學(xué)校太過于偏僻，而且這些年，這一帶考上大學(xué)的很少，所以這里一直缺老師，我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西，有豐富的課程，但條件不允許，我也沒辦法！”這是何等的無奈��！
我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時找到了住宿的地方，簡單安排了一下，接著我們就開始了我們的暑期夏令營招生，原打算只招60人，結(jié)果第一天早上一個小時就報了近100人，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報名學(xué)生，都是家長親自來和我們說的，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個學(xué)生報名參加夏令營。其實有些孩子也想報，但是家里農(nóng)忙在即，很多孩子都回家?guī)兔ψ龌�，我看到了很多讓我震驚的畫面，也讓我想到了自己7、8歲的時候，我覺得云南這里仿佛就是12年前我的家鄉(xiāng)——落后、貧困。
在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g，經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾埼覀兊剿麄兗页燥�，還有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的；有時候，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L，家長也都非要留我們吃飯，還把過年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來給我們，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道，他們是得知我們來到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來知識，帶來夢想吧！但是我們還是很慚愧，因為我們只能為他們的孩子上半個月的課，給孩子們的幫助不會很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個月�？粗⒆娱T渴求得眼神，看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗�，我只有無限的無奈，我好想留在這兒，但是我還是得走，我想我以后還會來的，或許是明年，或許是畢業(yè)。
支教期間，我們停了一段時間電，每天也都的去別的地方提水回來吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動手，偶爾校長和到底居民會邀請我們?nèi)コ�。我們每天都睡在兩個人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包，但是這一切都無所謂。
有人一直問我，要去哪里支教，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說自己想去個近點的。其實我想說，也許正是因為遠(yuǎn)，因為條件苦，才沒人去，才需要所謂的支教，才需要我們，不然我想說那么即使你支教一年也沒有多少意義。去年我們是第一批前往云南那個山區(qū)支教的學(xué)生，受到了很多非議和猜測，但是我們最后還是圓滿地結(jié)束了，我們成功了，也不會再有多少人說那些難聽的話，因為我們做到了，我們帶去了英語、演講、歷史、地理、手工、音樂、舞蹈、思想品德、體育課等等，我們教了學(xué)生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球，甚至還有柔力球，我們交給了孩子走出大山去的夢想，建設(shè)大山的希望，讓他們學(xué)會了交流，他們不再膽小，開始敢站起來主動回答問題，一個班里從一年級到初二都有，所有的這些，我們都做到了。
關(guān)于支教，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少，你就能收獲多少。
后來快要走的時候，我給孩子們布置了一個主動作業(yè)，寫一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨，很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒能到，在到場的60多位學(xué)生中，我收到了41封信，這就是我最大的收獲。我教他們語文和體育，因為他們以前只能語文和數(shù)學(xué)課，我以為他們會不喜歡語文，結(jié)果在夏令營開幕當(dāng)天，我問他們你們喜不喜歡語文，他們卻大聲地喊著說喜歡，還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時候有49個人，直到最后表演也有36個人，這就是感動吧。在教學(xué)期間，我對他們一直比較嚴(yán)厲，但是反而他們和我們很好，不知道為什么，也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧。
20xx年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了，20xx年，我會去哪里支教？你又會去哪里支教？也許答案都已經(jīng)在心中了。朋友，來吧！我需要你，孩子們也需要你！20xx年，我們還是會在路上。
下面是我從孩子們給我的信里隨便拿出來的幾個：
這是一個很害羞的學(xué)生：
敬愛的孫老師，您好！
我自從聽到您說跟我們可以稱兄道弟的這一番話，我就知道你是一位好老師，你們?yōu)榱宋覀�，昨今不顧雨有多大，不顧于風(fēng)寒去一個很遠(yuǎn)很陌生的地方，為了就是可以讓我們多學(xué)幾天再走。老師，我知道這個星期，你們就要走了，可是我心里多么希望你們下一年再來，我會第一個歡迎你們！如果您能再來一次，我一定會珍惜每一天的每一分鐘，不會讓時間就這樣白白流走。
您的學(xué)生：李家旺
這是一個比較調(diào)皮的學(xué)生：
敬愛的孫老師，您好！
您，生病了，還來給我們上課，真?zhèn)ゴ笱�！您辛苦了�?/p>
我也沒什么好說的，但我有一句話要說，要對您說，我一定不會辜負(fù)您對我的希望，我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上！
您的學(xué)生：李申吉
這是一個和我最調(diào)皮的學(xué)生：
敬愛的孫老師，您好！
當(dāng)你第一次走進(jìn)這間教室的時候，我覺得你是一個自私自利的老師，可是當(dāng)你第二次再走進(jìn)的時候，我覺得您是個大公無私的人�。�
自私就是因為我和班長舉手發(fā)言您都不叫我們，這就是你的自私之處。
無私是因為你給了我四朵小紅花。
老師，我覺得你是一個最好最好的老師！
雖然我覺得自己不如別人，可是有你的鼓勵，我一定會努力學(xué)習(xí)。
祝身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：周朝蓮
那些年，我收獲了感動！
大學(xué)生支教心得體會10
曾聽過一句話：要么讀書要么旅行，心靈或身體總有一個要在路上。而我想，在大三的尾巴上，從加入“依夢”寒假支教隊的那一刻直至支教結(jié)束的半個月里，我完成了一次身心俱在的旅行。
在剛剛過去的冰冷的的十二月，再沒有什么消息比寒假支教招募面試成功更讓我覺得溫暖和激動。因為對于一個雖然還有一年光景就要離開校園可骨子里卻還總想著要真正做點什么事情的大三師范生來講，這真的無疑是對大學(xué)生涯支教愿望的一個圓滿。和幾乎所有的支教一樣，接下來的程序就是幾次簡短的會議。兩位隊長盡心盡力地安排所有的支教事宜，從支教時間到支教地點，從必備物資到心理準(zhǔn)備，無不詳盡。而隊員們也已經(jīng)“躍躍欲試”地簡單認(rèn)識了彼此。在終于度過考試月的的折磨后，心情無疑是雀躍無比的，而當(dāng)真的拖著行李趕到車站時，看著還不太熟悉的隊友們仿佛昂揚(yáng)的斗志和自信的容態(tài)，原本雀躍的我卻突然怔住了，反問著自己：“生平第一次支教之旅就這樣開啟了嗎?”
然而這個問題在我的雙腳落在開元鄉(xiāng)中心小學(xué)的操場上時，得到了肯定的答案。初踏上這片土地，隨著一幢幢坐落在山腰中的潔凈房屋、一幅幅刻畫在房屋上的精美壁畫、一個個徘徊在校園邊的彝族男孩映入眼簾，靜謐與淳樸是這里留給我的初印象。當(dāng)然，進(jìn)一步的印象與感受是來源于接下來近半個月里的真正的支教生活。
這半個月的支教，我感受頗深。從最主要的也是最多的支教教學(xué)來說，這里讓我這個素未為師的師范生第一次真正體會到做老師的喜怒。當(dāng)支教前拿到課程安排表時，看到自己被安排成兩個不同年級班級的百科知識老師和六年級一個班的班主任，說實話，心里既興奮又有點緊張。興奮的是指定的歷史課程對于文科出身的我并不困難，而有點緊張的是六年級班主任的任務(wù)于我而言可能真的是困難。而不管之前制定了多少計劃、準(zhǔn)備了多少教案，到了真正實踐的那一刻，才發(fā)現(xiàn)原來做老師真的不容易，而計劃也真的趕不上變化。
備課、講課、觀察每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、制定教學(xué)計劃……拿六年級來說，班上38名學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)水平都參差不齊，總的來講基礎(chǔ)都不夠扎實。于是第一天的時候，作為班主任兼百科老師，看到他們的情況，我的心里著急并有點竊喜著。著急的是怕幾個調(diào)皮搗蛋的男孩不聽自己的話，竊喜的是覺得他們聰明而懂事應(yīng)該很好相處。而經(jīng)過后來兩天的授課，我發(fā)覺自己最初的想法錯了。在課堂上，大部分孩子畢竟對所聽到的東西從未接觸過，對于現(xiàn)在的他們來講，歷史這門學(xué)科重在理解和興趣，而非平時的記憶，從而有興趣而尊重課堂�？蛇�是個別同學(xué)極力特立獨行表現(xiàn)成“問題王”，這個時候確實讓我頭疼，但我明白他們并無壞心，所以一貫采取“有問必答”的非嚴(yán)厲苛責(zé)的態(tài)度處之，倒是也相安無事;而在班主任這條路上，卻不如百科老師這條路那么順了。據(jù)全體支教老師達(dá)成一致共識，我所帶的班級是全校最調(diào)皮的班級：上課出亂子最多、一小時內(nèi)連出兩起“打架”事件等。而對于這些，我通常會利用班會課上的一些“特殊形式”(比如讓打架的兩名同學(xué)在講臺“歷史重演”等)來引導(dǎo)他們。當(dāng)然，我也曾因被一學(xué)生用粉筆砸并出言不遜而“離室出走”冷靜了1分鐘，可沒想到這樣的1分鐘，竟然讓那位那之后一言不發(fā)的一學(xué)生在第二天一早我在另一班下課時，捧著一束花成功攔截住我并向我道歉。當(dāng)看到漂亮的山茶花上“對不起”的稚嫩筆跡以及那張誠懇的有點膽怯的笑臉時，我哭笑不得卻又著實被打動。
說實話，這里的每個孩子給我的感覺都不同，他們就像一張白紙，他們的未來需要他們自己去填寫，可我們的到來也確實給他們或多或少帶去了一點不一樣的東西。這里給我的印象還有風(fēng)和太陽，為此這里的學(xué)生雖然大都有著黝黑粗糙的皮膚，但他們身上所流露出來的真誠和樸實，令我們?yōu)橹畡尤莶⒈凰麄兯腥�。一天的課程下來，盡管會很累很乏味，但大家都會把這些藏起來，用最大的耐心和微笑來面對他們�；蚺c孩子們一同參加體育活動，或與孩子們共同加入到有趣的游戲中去，或在放學(xué)后邊備課邊與其他老師同享趣事。共聊學(xué)生似乎成了沒有網(wǎng)絡(luò)沒有電視日子里大家的家常一般，因為我們能清楚地意識到，孩子們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)未經(jīng)世事、天真調(diào)皮的我們。
既然是在路上，在這里，我也獲得了許多成長，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識。例如：加強(qiáng)和其他老師的教學(xué)溝通、提高自己的知識素質(zhì)、愛惜每一名學(xué)生和每個與孩子相處的機(jī)會。當(dāng)然，在感受從教滋味的同時，支教團(tuán)隊也是一直圍繞著我們的。組隊做飯、游覽當(dāng)?shù)�、夜晚跳舞都是半個月生活里的重要因子。大家一起做飯吃飯，兩個人同擠一張“一人床”只為取暖，夜晚和當(dāng)?shù)責(zé)崆榈囊妥迮笥褌冚d歌載舞，跋涉許久到學(xué)生家家訪，這些幾乎都是前所未有的體驗，不過我喜歡并懷念這種體驗。
這次支教于我而言是一場旅行，不僅是時間和空間的旅行，也是心靈的旅行，是一筆珍貴的財富。這次支教生活其實并不艱苦，伊始會有些許不適應(yīng)，但大家的貼心和團(tuán)結(jié)、這片土地的熱枕都讓自己融入得十分迅速。從最初的靜謐與淳樸，到中間的喜怒和熱情，再到最后的不舍與想念，這些印象都讓我記得這片土地上漫山遍野的山茶花，記得這片土地上的風(fēng)、太陽、藍(lán)天、月亮和星星，記得這片土地上孩子們的歡聲笑語，記得這片土地上我們留下的足跡，記得這片土地帶給心靈的洗滌。支教讓我體驗到無限快樂，讓我這個當(dāng)下還是師范生的青年學(xué)到更多。生活是需要我們不斷探究、不斷體會的路程，而在這條路上，雖然會有荊棘和坎坷，但只要堅持下去就能勇敢闖過。當(dāng)然，這條路上也不能為所欲為，要記得把自己的力量用在該用的地方，在失望的時候往前看看，在迷茫的時候往回看看，要讓自己一直在路上。
大學(xué)生支教心得體會11
從最開始進(jìn)入支教校園的手足無措到現(xiàn)在的有條不紊，在這期間我學(xué)會了很多技能，收獲了很多經(jīng)驗，更重要的是讓我想明白了許多事情。
對我而言，我不僅僅學(xué)會了做飯這項支教處沒有可以吃飯的地方，一直出去吃成本太高而且也不利于身體健康。所幸，學(xué)校為我們提供了做飯的基本物資。在此之前我并不能很準(zhǔn)確的認(rèn)識各種各樣的蔬菜，也不明白各種調(diào)料的功能，我甚至連米飯怎么搞熟都不會。但支教三月有余，我所做的一餐又一餐，都使我現(xiàn)在能夠在廚房游刃有余，而且廚藝也日漸提高技能，更重要的是在把食材制作美味的過程中，我感受到了生活的美好。一盤盤燒好的菜、一天天擺好的盤，就是我為生活附贈的儀式感。我滿足也享受這個過程，當(dāng)我的同學(xué)愿意吃我做的飯并且還稱贊我?guī)拙鋾r，我更是覺得沒有辜負(fù)我的心意和熱情�！皣钆_轉(zhuǎn)”的不一定是家庭主婦，還有美好生活的人。
首先，第一份經(jīng)驗是從我的指導(dǎo)老師王君萍身上獲得的。她身為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，對下管理有方，對上同心同力；身為六二班的班主任，對學(xué)生管理有方，對課堂認(rèn)真負(fù)責(zé)；身為教研組的一員，對同事溫柔可親，且與之共進(jìn)共榮。身為母親和妻子，更是堪稱模范，松弛有度，剛?cè)嵯嘟�。因此無論是工作上還是生活上，王老師都以實際行動和表現(xiàn)感染著我，無需過多的言語教導(dǎo)，已讓我受益匪淺。
其次，待在辦公室接手各種工作任務(wù)期間，我更具體地學(xué)會了各種電腦知識以及如何操作打印機(jī)、如何寫應(yīng)用文等這些基本的工作技能。同時，批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案，看管自習(xí)的日子，我仿佛預(yù)見了走上教師崗位后的日常生活。面對這些工作我每天都在問自己：我是否愿意做教師這份工作，我有沒有始終認(rèn)真對待這份工作任務(wù)的耐心。十月份因?qū)W校老師請假代班主任一周；十一月開始踏上講臺正式講課，備課的錙銖必較，上課的口干舌燥，課下的總結(jié)反思，讓我把教師這職業(yè)的全部工作基本都體驗了。所以在經(jīng)歷過這些以后，我自認(rèn)為有權(quán)對這個崗位的利弊與選擇與否發(fā)表一份自己的意見。
總之，仔細(xì)思考過后，我仍然熱愛教師這個職業(yè)，其工作的特殊性和復(fù)雜性是不可否認(rèn)的，但所能創(chuàng)造的價值和意義也是值得尊重和敬佩的。傳遞知識是一方面，更重要的是在教育的過程中有權(quán)利和義務(wù)向?qū)W生傳遞正確的價值觀和有意義的世界觀人生觀，這是其他職業(yè)者所不能代替的，因此教師這個工作的意義是無法用具體的物質(zhì)來衡量的，是謹(jǐn)慎的，是偉大的。我認(rèn)為在沒有其他的崗位可以將我的價值發(fā)揮到如此之大，之深。所以如果有幸成為一名教師，我定會愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。
以上便是我的支教感悟和收獲！感謝學(xué)校能夠給與我們這樣的機(jī)會實習(xí)鍛煉，使得我們能在各個方面有所見，有所悟，從而有所提高。
大學(xué)生支教心得體會12
題記：我的孩子們，你們可曾知道當(dāng)你們跟我們打招呼的時候我們有多么開心，我的孩子們，你們可曾知道當(dāng)你們成績有進(jìn)步哪怕只是一點點的時候我們有多欣慰，我的孩子們，你們可曾知道當(dāng)你們走進(jìn)考場為初中三年的學(xué)習(xí)畫上句號的時候，我們又是多么的緊張和焦慮，我的孩子們啊，你們可曾理解我們的感受，可曾了解我們的用心啊！
來到民主中學(xué)已經(jīng)三個多月的時間了，實習(xí)也已接近尾聲，孩子們，能夠認(rèn)識你們是我生命中很幸運(yùn)的一件事，你們給了我太多的東西：驚喜、感動、快樂還有很多很多，在臨近期末我們也即將結(jié)束實習(xí)的時候，有些心里話想和你們說一說，希望對你們有所幫助。
孩子們也許你們會說老師你的脾氣變化好大哦，剛剛開始教我們的時候很溫柔，可是怎么現(xiàn)在變得越來越兇了��？是不是你們不喜歡我們了，還是我們讓你們太失望了。其實都不是，只是因為我漸漸發(fā)現(xiàn)課下和你們玩耍聊天有的時候?qū)е铝四銈冊谡n堂上的散漫，也許在你們看來我們已經(jīng)很熟悉了，甚至覺得我們的關(guān)系已經(jīng)好到不需要以師生相稱了，但是你們錯了，我們私下關(guān)系再好甚至以姐妹相稱，但是我需要你們明白我在生活上關(guān)心你們是應(yīng)該的，但是我還有一個更重要的使命那就是傳授給你們知識，教會你們怎么做人，而這些是需要建立在良好的課堂紀(jì)律以及學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上的，我需要你們?nèi)w同學(xué)的積極配合。所以當(dāng)看到你們在課堂上不認(rèn)真聽講影響課堂教學(xué)的時候，我只能用嚴(yán)厲的話語批評你，及時糾正你的錯誤，希望你明白老師并不是針對你們更不是因為不喜歡你們才吼你們，同樣每當(dāng)你們犯錯誤的時候，老師也不是故意要懲罰你們什么，只是希望你們能及時認(rèn)識到錯誤改正就好，孩子們你們現(xiàn)在還都是一棵棵小樹啊，雖然已經(jīng)長成了樹，但是依然很脆弱，還不能經(jīng)受什么大的風(fēng)雨，一點點的外在因素就會影響到你們，如果只是任憑你們獨自生長，不去修剪的話，那么你們將永遠(yuǎn)無法長成參天大樹。更何況古語有云：“十年樹木，百年樹人，”對你們的教育和引導(dǎo)要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會到這一點。
孩子們，你們貪玩、偷懶、耍小聰明、自制力差，這些我們都可以理解，因為你們畢竟還都是孩子，但是對于十四五歲的你們來說對事物已經(jīng)有了一定的判斷能力，知道什么是對什么是錯，雖然你們依然會犯錯，但是看到你們認(rèn)
識到錯誤后羞愧的低下頭認(rèn)錯時，老師心里是多么的欣慰��！這也許你們是體會不到或者說不能完全體會的，但這并不重要，重要的是你們能夠知錯就改，這是我們最希望看到的，畢竟“千教萬教教知識，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識固然重要，但是學(xué)會怎樣做人更加重要，真心希望你們都能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
孩子們，不管怎么樣，你們要認(rèn)識到一點，你們都是獨一無二的個體，每個人身上都有閃光的地方，也許你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，也許你依然會犯一些錯誤，但是請你記�。何沂仟氁粺o二的，雖然我還有缺點有不足，但是只要我努力就會有收獲，即使全世界都拋棄了我，我依然不會放棄我自己。
最后我想說，作為老師，我們不求其他，只是希望你們健健康康地成長，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，踏踏實實地做人，快快樂樂地生活，看到你們過得好，過得開心我們就心滿意足啦！
大學(xué)生支教心得體會13
如今，在南村中學(xué)已是第四個星期了。由于中秋的緣故，這星期只有四天課，時間咻一聲就過往了。本計劃著這個星期要給初二的學(xué)生上課，但是由于初二級臨時要軍訓(xùn)，所以我這個星期顯得清閑很多，除了偶然聽初一的課外，就沒什么事情可做了。也許你會問，教學(xué)方面沒事做，那班主任工作方面呢？
呵呵，且聽我說，這星期的第一天，我們學(xué)校又來了一批實習(xí)老師，同樣也是我們廣州大學(xué)的，是公共治理學(xué)院的29位政治師范生。于是，每個班多增加一個實習(xí)老師。一個班三個班主任，事情開始不夠做了…加上日常生活已經(jīng)上了軌道，各班的班干部已經(jīng)發(fā)揮了很大的作用，我只是偶然監(jiān)視一下他們的學(xué)習(xí)與工作，就已經(jīng)足夠了。對于不是頂崗教學(xué)的我，有很多的空余時間想自己的事情，泡上一壺茶，看看雜志，和其他老師聊聊天，分享心得體會。這曾是我夢想著的日子啊。
但是，總是閑著也不是辦法，我決定找點事做做。我開始在放學(xué)后輔導(dǎo)后進(jìn)生，不限于輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，還有其他科。我開始學(xué)習(xí)初一的英語教材，為了輔導(dǎo)幾個英語基礎(chǔ)差的學(xué)生。每次，我都是進(jìn)夜了才讓學(xué)生背上書包離開辦公室。我很努力地往做好這件事，相信對我來說，這將會是一件長遠(yuǎn)而又艱難的工作，但是我相信我的毅力，也相信他們能有進(jìn)步。每次看到他們感激的眼神和道謝的話語，我覺得我這樣做是很值得的。我愛我的學(xué)生，我要盡能力幫助他們。
中秋越是接近，心中越是思念家里。不知道老爸老媽最近可好？身體好點了沒？最讓我擔(dān)心的是我老媽，希看她能開心每一天�？粗渌铝闹星锘丶业挠媱潱闹袧M是羨慕與無奈。什么時候才能與兩老一起吃餅賞月呢？
來南村中學(xué)快一個月了，回想著這段日子，發(fā)覺很多事情都改變了很多。在和同學(xué)聊天之中，驚喜著他們說話方式的成熟與穩(wěn)重�；氐酱髮W(xué)城，見了老同學(xué)，更是相互大笑，感嘆時間的飛快，更珍惜一起相處的分分秒秒。今年中秋，也有一種家人相聚的喜悅！
大學(xué)生支教心得體會14
這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導(dǎo)演)這個軟件的接口及基本功能。
另外，還有一件比較重要的事就是開了「校刊編輯會議)，我們每位實習(xí)老師都必
須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有多音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ)年一班還是「一)年一班這是很重要的，一定要有個準(zhǔn)則，否則就會一校再校白費(fèi)工了，另一個部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之后要將作品與相機(jī)鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會議中實習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。
然而，這周我是屬教務(wù)處的實習(xí)生，所以我與教學(xué)組長負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品，其它實習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動舉行。這次送美展的經(jīng)驗讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車)是件很重要的，以往坐車時都是一上車就趕緊睡覺，來避免暈車的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長的旁邊，我知道我不能睡覺，因為這是基本禮貌，所以來回的兩個小時我都沒有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過來了，感覺非常不舒服，根本無法再協(xié)助收拾小區(qū)有教室的會場，由此看來，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢！
大學(xué)生支教心得體會15
20xx年x月x日—XX年x月x日，我們晉中學(xué)院在校大三學(xué)生懷著無比激動的心情奔赴支援教育，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。短短半年的時間，我們由陌生到熟悉，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對于這次活動我感觸真的很深切，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
xx小學(xué)位于陽泉市郊區(qū)，我這樣的環(huán)境，比起別的同學(xué)還算很棒的。經(jīng)過接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難，小朋友們爭著搶著要帶我們回家，有的因為沒人去還哭鼻子了，晚上回到家，看到家長們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無影了，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺前細(xì)心體貼的噓寒問暖，早間走在去學(xué)校的小路上，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧！有種世外桃源、返墣歸真的的錯覺，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎？
從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺上，終于開始了我的教師夢。第一次走進(jìn)中心小學(xué)，看見一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長！我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那么年輕！
當(dāng)正式進(jìn)入課堂時，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情。在備課時，我需要把所有資料準(zhǔn)備好，并且用兒童語言翻譯給孩子們聽。一、二年級的孩子識字能力有限，而且生活常識性知識知道的太少，我需要給孩子們進(jìn)行普及常識性知識。三年級的孩子我是又喜歡又討厭，因為我本身也是一個活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會說牙疼，一會說上美術(shù)課無聊，多得有點不耐煩了。上課過度自由了，還不認(rèn)真畫畫，總喜歡自己在下面搞點小動作，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧，小孩子對嚴(yán)肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時候。在平時的課堂上，我們會在教小朋友畫畫的中間，適當(dāng)?shù)募狱c小動作，或讓他們上臺展示自己的繪畫作品，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心。
感謝xx小學(xué)給了我們這么一個美麗的平臺，去體味做一名教師的百般滋味，我們在這里成長，我們在這里成熟。我們支教團(tuán)，帶著希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會。我們在這里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累經(jīng)驗。支教是一項美麗的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的光榮的支教教師！支教工作給我的感受頗多。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。另外，我們將德育融于自己的教學(xué)之中，因為我們覺得他們是那么地需要激勵
在我們感受做老師的滋味的同時，團(tuán)隊的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯，簡單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興；三個人同擠一張“大床”，也覺得無所謂；在沒有電腦輻射、沒有風(fēng)扇的宿舍里，一個西瓜，也能讓大家有勝于過年的開心和興奮。教學(xué)上的問題，我們大家一起商討解決。我喜歡這種團(tuán)結(jié)。我從未后悔加入這個團(tuán)隊，它讓我體驗到無限快樂。讓我這個還是學(xué)生身份的“老師”領(lǐng)略更多，很多事，仍需我們不斷地去探究，去體會……
在我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺；是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼；是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機(jī)會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活！
人的一生中，難得有機(jī)會去證明自己、考驗自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在義井小學(xué)的校園去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己！雖然支教結(jié)束了，但還有一年的時間才離開大學(xué)校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學(xué)習(xí)動力，不斷充實自己、認(rèn)識自己、反思自己，提高自身各方面的能力。感謝義井小學(xué)的師生們，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，在支教的道路上堅強(qiáng)地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富！同時感謝母校提供給我這樣一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個當(dāng)代大學(xué)生的樣子！生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪！
【大學(xué)生支教心得體會】相關(guān)文章：
大學(xué)生支教的心得體會03-31
大學(xué)生支教心得體會01-15
大學(xué)生支教心得體會07-13
大學(xué)生支教的心得體會08-05
大學(xué)生支教的心得體會范文05-11
大學(xué)生支教實習(xí)心得體會12-25
大學(xué)生支教家訪心得體會01-31
以暑期大學(xué)生支教心得體會02-08
大學(xué)生暑假支教心得體會11-23