家風(fēng)教育心得體會(huì)范文（精選14篇）
有了一些收獲以后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的家風(fēng)教育心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 1
治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦�！}記
正所謂，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。縱觀前人，家風(fēng)家訓(xùn)可謂是民之本，國(guó)之福啊。大多數(shù)人的家里都有一套家規(guī)家訓(xùn)，我家也不例外�？蛷d中間掛著許多家規(guī)。
那天，老師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行，當(dāng)許多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí)，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說(shuō)到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲�！�
幾兩天過(guò)去了，考試前的最后一天到了。我回到家，翻起了課本，發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)點(diǎn)我還很陌生，這時(shí)我便開始焦躁不安起來(lái)了。我懊悔地望著天花板，開始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著，我的眼皮開始打起架來(lái)，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進(jìn)來(lái)，驚奇地問(wèn)道：“怎么還沒(méi)睡？”我支支吾吾地回答道：”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的.考試……”爸爸眉頭一鄒，說(shuō)到：“早干嘛去了！”于是他拿來(lái)一把椅子，開始念叨了：“做事情之前，要做足準(zhǔn)備，未雨綢繆，不要臨時(shí)抱佛腳，搞得手忙腳亂的！知道嗎？”我也只是像應(yīng)聲蟲似的應(yīng)了一聲。
聽爸爸說(shuō)，這便是我們家的家訓(xùn)期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準(zhǔn)備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得�！甭牶笪胰詫�(duì)此不屑一顧，只認(rèn)為是前人的一些封建思想，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)逐漸成為歷史，不可實(shí)用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個(gè)故事。他說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準(zhǔn)備。所以，你明白事情的準(zhǔn)備是有多么重要！倘若士兵們只在要打仗即將來(lái)臨之時(shí)，才努力的訓(xùn)練，你認(rèn)為這來(lái)得及嗎？能打勝仗嗎？國(guó)家又能安寧嗎？”這番話讓我感觸頗深，原來(lái)這個(gè)小小的問(wèn)題竟能關(guān)乎到國(guó)家的命運(yùn)。這個(gè)先人總結(jié)出來(lái)的道理，確實(shí)讓我受益無(wú)窮�。�
再次走到掛在墻上的家訓(xùn)旁，我輕輕地?fù)崦�，此時(shí)，凝聚著祖先們教育的結(jié)晶，人生的感悟。我義正詞嚴(yán)地告訴自己：“要永遠(yuǎn)銘記這些家訓(xùn)，并像祖輩們一樣將它們傳承下去！讓后輩和我一樣受益終生！
家風(fēng)教育心得體會(huì) 2
我們告別了安逸享樂(lè)的寒假生活，開始了暫新的校園生活，迎來(lái)了“新起點(diǎn)，新希望”。開學(xué)的第一天，我們一如既往地觀看了《開學(xué)第一課》。
這次課以“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”為主題，通過(guò)介紹趙一曼家書蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情懷、楊啟發(fā)家庭培育的敬業(yè)家風(fēng)、李元成全家恪守的誠(chéng)信家道、羅必炎一家踐行的`友善家訓(xùn)，讓我們深刻地了解到什么是家風(fēng)、家訓(xùn)？如何把優(yōu)良傳統(tǒng)一代又一代的傳承下去？
古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先�！闭f(shuō)的是孝順父母是人類各種美好品德中最重要和占據(jù)第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應(yīng)該首先傳承的家風(fēng)。羅必炎秉承孝老愛(ài)親、多行善事的家風(fēng)家訓(xùn)。他任勞任怨地悉心贍養(yǎng)親、繼、養(yǎng)父母8位老人，用大孝情懷教育子女，四世同堂的家庭重德重孝、相親和睦。他的事跡讓我感到深深的震撼。小時(shí)候我經(jīng)常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌，總是不停地許諾：我長(zhǎng)大了以后一定要讓你們過(guò)上幸福的生活�？墒瞧饺绽�，每當(dāng)我吃過(guò)飯后，經(jīng)常扭頭看電視或出去玩，爸爸、媽媽卻在忙碌地收拾碗筷；家里有好吃的，他們總是先讓我品嘗，我卻習(xí)以為常地拿起來(lái)就吃；我一旦生病，爸爸、媽媽便忙前忙后，百般照顧，而他們身體不適，我只能問(wèn)候一下，也沒(méi)能為他們做些什么。
“家風(fēng)”，顧名思義，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望和鞭策，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)�！堕_學(xué)第一課》的觀看，使我們潛移默化地感受到“誠(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀家風(fēng)熏陶。今后，我會(huì)用好的家風(fēng)來(lái)塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 3
一個(gè)人的成長(zhǎng)成材，離不開家風(fēng)的潛移默化；而一個(gè)社會(huì)的文明程度，即是千萬(wàn)家庭家教家風(fēng)的總和。“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”的古訓(xùn)仍歷歷在耳，“修身齊家治國(guó)平天下”的信條更是千年不殞，中國(guó)古人對(duì)于家風(fēng)的重視由此可見一斑。
家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代流傳下來(lái)的處世之道，是祖先歷經(jīng)世事之后的經(jīng)驗(yàn)之言，可以成冊(cè)，可以言傳，但無(wú)論是哪種形式，必是對(duì)兒孫的諄諄勸誡。好的家風(fēng)淳樸無(wú)華，催人向善，是引導(dǎo)兒孫成人成材的不二法門，也是約束兒孫行為規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則；反之，則誤人誤己，誘導(dǎo)兒孫步入歧途。往小看是修身齊家，往大看是治國(guó)平天下。優(yōu)良家風(fēng)需要傳承，需要推廣，社會(huì)正氣需要弘揚(yáng)。
家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第一課堂，我們常說(shuō)“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，便是對(duì)于家風(fēng)的一個(gè)最通俗的理解，也是一個(gè)真實(shí)的寫照。父母誠(chéng)樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來(lái)宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長(zhǎng)做好教育的第一任老師，讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去，為后代茵福。
良好的家風(fēng)能形成廉潔的行政作風(fēng)。近年來(lái)，官員子女家屬腐敗事件頻發(fā)，影響惡劣，不免令人質(zhì)疑其家風(fēng)�！靶�(lái)偷針，長(zhǎng)大偷金”，不良家風(fēng)追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們一生奉公執(zhí)法，淳樸善良，為人民辦實(shí)事，廣受尊敬與愛(ài)戴。家風(fēng)會(huì)蔓延到工作作風(fēng)，優(yōu)良的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來(lái)保證。
家風(fēng)影響社風(fēng)，是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬(wàn)家庭的總和，家風(fēng)匯聚起來(lái)就是社風(fēng)，多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸，則社風(fēng)淳樸；社風(fēng)的急功近利，則說(shuō)明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來(lái)人們對(duì)物欲的.過(guò)度追求現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活，不僅是人人“倉(cāng)廩實(shí)衣食足”的物質(zhì)生活，還應(yīng)該有“知禮節(jié)知榮辱”的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一蹴而就，著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)需傳承，社會(huì)正氣需弘揚(yáng)，這不僅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社會(huì)弘揚(yáng)家風(fēng)的建設(shè)，不僅能揚(yáng)善于小，防惡于微，更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的，需要榜樣力量，社會(huì)的持續(xù)關(guān)注和人們的長(zhǎng)期努力。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 4
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家族對(duì)修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的傳承，家風(fēng)是由父母家族長(zhǎng)輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn)，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚。
首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺(tái)有一幕很讓我感動(dòng)，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺(tái)等車，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對(duì)她說(shuō)“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對(duì)的，趕快撿起來(lái)丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對(duì)的，這是一種個(gè)人的修養(yǎng)，小女孩在媽媽這樣的教育下必然會(huì)成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。
說(shuō)到氣質(zhì)大家腦海里肯定出現(xiàn)了大家閨秀，紳士風(fēng)度這樣的詞語(yǔ)，對(duì)，就是這樣的，良好的家風(fēng)會(huì)有一種良好的氛圍，在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的'每一個(gè)成員。在小時(shí)候父母就教育不要說(shuō)臟話，見了長(zhǎng)輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)的一種表現(xiàn)。
大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公，年近九十。屋前有太行、王屋二山阻礙出入，他決心把它們鏟平。智叟認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無(wú)窮盡，而山不會(huì)加高，為什么會(huì)做不到呢？因此每天挖山不止。天帝受到感動(dòng)，便派夸娥氏二子把山背走。有人會(huì)想我們是在談家風(fēng)，愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已，其實(shí)不然，愚公為什么說(shuō)子子孫孫無(wú)窮匱也？那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng)，愚公一個(gè)人的力量是無(wú)法辦到搬走兩座大山的，但是愚公把做事有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，不怕困難。迎難而上，不退縮的大智慧留給了后人，后人一代一代傳承這樣的家風(fēng)，相信一定會(huì)搬走太行王屋兩座大山的。
人品在一個(gè)家族的家風(fēng)中也有很大分量，比如在做人方面誠(chéng)信，正直，勇敢，真誠(chéng)，坦蕩，寬容。做己方面的自知之明，自制自律，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，自覺(jué)自醒等等。
社會(huì)是由家族組成的，好的家風(fēng)會(huì)形成好的社會(huì)風(fēng)氣，一個(gè)民族的的繁榮昌盛離不開好的家風(fēng)的傳承，讓我們把好的家風(fēng)傳承起來(lái)為社會(huì)的繁榮昌盛出一份自己的力量。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 5
“家和萬(wàn)事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越昌盛�！�3月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校開展了一場(chǎng)主題為“家風(fēng)抵萬(wàn)金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧、更加美好。
什么是家風(fēng)？家族一代又一代傳承下來(lái)的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國(guó)家就好。就像詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過(guò)程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)了。講座中，金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來(lái)自家庭的傳承�！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)。”
“我大家講一個(gè)真實(shí)的例子。我一次我去王府井，看見一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說(shuō)，這事我?guī)筒涣四�，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢�！甭犃送鹾缋蠋煹姆窒�，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說(shuō)：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響非常大�！�
王虹老師結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠(chéng)以及美國(guó)第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營(yíng)造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的`故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無(wú)形的力量，是一種無(wú)聲的動(dòng)力、無(wú)言的激勵(lì)，它的影響是深刻的，全面的�！敖值篱_展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng)，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛(ài)孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風(fēng)家規(guī)的意識(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè)�！�
家風(fēng)教育心得體會(huì) 6
一個(gè)勝利的人，必定有良好的教育；相反假如沒(méi)有良好的教育環(huán)境，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將是一種損害。而我，從小就接受了家人優(yōu)良的教育。
記得一次，雨噼里啪啦地打到窗戶上，天空中不時(shí)閃電交加，一陣陣轟隆隆的雷聲經(jīng)久不息。我靜靜地坐在窗子前的椅子上，嚼著餅干，等外公地到來(lái)。你肯定會(huì)想：為什么要等外公呢？因?yàn)橥夤菰S我，要帶我去探望阿姨和她剛生的小寶寶。我盼星星盼月亮，還是盼不到外公，隨著時(shí)間的消逝，雨越下越大，餅干也早被我一掃而光了。我的肚子可不干了，“咕嚕咕�！钡亟�，明顯它是餓了，但為了這次希望希望已久的機(jī)會(huì)，我勉為其難地忍下了。換作以前，我早就以百米沖刺的速度奔向飯桌，狼吞虎咽地吃起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“珍寶，快來(lái)吃飯，外公八成不會(huì)來(lái)了，你看，下這么大的.雨，別等了�！蔽乙宦犨@話，心里五味雜陳，眼睛像壞了的水龍頭，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我咬牙繼續(xù)堅(jiān)持著，因?yàn)槲覉?jiān)信外公確定會(huì)來(lái)的，果真不出我所料，在大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟識(shí)不能再熟識(shí)的身影——外公！
我欣喜諾狂，急忙奔向樓下，投進(jìn)外公的懷抱。只見外公渾身濕漉漉的，頭發(fā)上的雨水順著臉流下，外公的額頭上淌著水珠，不知是汗水還是雨水。等外公換好了潔凈的衣服，我們便歡樂(lè)出發(fā)了。路上，我天真的問(wèn)：“外公，外公！為什么下這么大的雨，您還來(lái)啊！”外公笑了笑，有嚴(yán)厲 地說(shuō)：“雅禎！做人要言而有信，我既然容許了你，就該完成，不能信口開河啊！俗話說(shuō)：言必信，行必果。人要有誠(chéng)信，不行以失信，這樣才會(huì)有人情愿和你做伴侶�！笔前�！與伴侶交，言而有信。
家人的教育，讓我受益匪淺；家人的教育，使我踏上了勝利的第一步！
家風(fēng)教育心得體會(huì) 7
助廉樹新風(fēng)是每個(gè)家庭的使命和責(zé)任。通過(guò)參與助廉樹新風(fēng)的過(guò)程，我深刻體會(huì)到了家庭的力量和影響力。以下是我在助廉樹新風(fēng)中的一些心得體會(huì)：
首先，樹立廉潔家風(fēng)要從自己做起。作為家庭成員，我們要自覺(jué)遵守家庭規(guī)矩和法律法規(guī)，在日常生活中要保持廉潔自律的行為。我們要樹立正確的價(jià)值觀，不貪污受賄，不違規(guī)違法，做到為人正直廉潔，用實(shí)際行動(dòng)踐行廉潔家風(fēng)的理念。
其次，要注重家庭教育。父母作為孩子的`榜樣和引導(dǎo)者，要在言傳身教中傳遞正確的價(jià)值觀。通過(guò)故事、講解法律知識(shí)等方式，讓孩子明白廉潔的重要性，培養(yǎng)他們的高尚品德和良好習(xí)慣。只有從小培養(yǎng)起來(lái)，他們才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為擁有高尚品質(zhì)的公民。
此外，家庭成員之間要加強(qiáng)溝通和交流。溝通是解決問(wèn)題的第一步，家庭成員之間要進(jìn)行良好的溝通。要互相尊重，理解對(duì)方的想法和需求，共同制定家庭規(guī)矩和原則。通過(guò)溝通，能夠增進(jìn)家庭成員之間的互信，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。
最后，要積極參與社會(huì)建設(shè)。我們不僅要關(guān)注家庭內(nèi)部的事務(wù)，還要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的變化和發(fā)展。要積極參與社會(huì)監(jiān)督和公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)正義，發(fā)表對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法和建議。只有每個(gè)家庭都能踐行廉潔家風(fēng)，才能共同為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)助廉樹新風(fēng)的過(guò)程，我意識(shí)到了家庭的重要性和影響力。每個(gè)家庭都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的家庭觀念和價(jià)值觀。只有每個(gè)家庭都能做到廉潔自律，我們才能共同構(gòu)建廉潔、和諧的社會(huì)。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 8
在家庭中助廉樹新風(fēng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了家庭的力量和影響力。以下是我的一些心得體會(huì)總結(jié)：
首先，樹立廉潔家風(fēng)要從自身做起。作為家庭成員，我們要自覺(jué)遵守家庭規(guī)矩和法律法規(guī)，在日常生活中要懂得廉潔自律，不以權(quán)謀私，不貪污受賄，不違規(guī)違法。我們要正確面對(duì)和對(duì)待權(quán)力，不濫用職權(quán)，不徇私舞弊，用實(shí)際行動(dòng)踐行廉潔家風(fēng)。
其次，要加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。父母作為孩子的榜樣和引導(dǎo)者，要在言傳身教中傳遞正確的價(jià)值觀。通過(guò)故事、講解法律知識(shí)等方式，讓孩子明白廉潔的重要性，形成正確的道德觀念和自律意識(shí)。只有從小培養(yǎng)起來(lái)，孩子才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為擁有高尚品質(zhì)的公民。
此外，加強(qiáng)家庭溝通和交流也是助廉樹新風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭成員之間要相互尊重，建立良好的溝通渠道。通過(guò)對(duì)話、討論等方式，了解彼此的想法和觀點(diǎn)，共同制定家庭規(guī)矩，共同遵守。這種溝通能夠增進(jìn)家庭成員之間的互信，讓大家更加團(tuán)結(jié)一心，共同助廉樹新風(fēng)。
最后，要善于發(fā)現(xiàn)和關(guān)注家庭中的問(wèn)題，積極參與社會(huì)監(jiān)督。作為家庭成員，我們不能袖手旁觀，應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注和發(fā)現(xiàn)家庭中的問(wèn)題。無(wú)論是家庭內(nèi)部矛盾還是家庭成員的不規(guī)范行為，我們都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與其中，積極解決。此外，我們還要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)監(jiān)督和公益活動(dòng)，共同營(yíng)造廉潔和諧的'社會(huì)環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，助廉樹新風(fēng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要家庭成員的共同努力和社會(huì)的支持。只有在每個(gè)家庭都樹立起廉潔家風(fēng)，我們才能共同為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 9
《守望》是一款備受矚目的多人射擊游戲，自其發(fā)布以來(lái)?yè)碛辛吮姸嗟闹覍?shí)玩家。而我也是其中一員，喜歡在游戲中扮演不同的角色，與隊(duì)友一起戰(zhàn)斗，共同攻克難關(guān)。玩了這么久，我相信每個(gè)玩家都會(huì)有所領(lǐng)悟。今天我要分享的是我在《守望》中的心得體會(huì)。
第一段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在《守望》中勝利的關(guān)鍵之一就是團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人扮演不同的角色，各有自己的專長(zhǎng)和弱點(diǎn)，必須相互協(xié)作才能發(fā)揮出最大的威力。在游戲中，我時(shí)常看到隊(duì)友之間互相幫助，默契配合，不斷地調(diào)整自己的策略和位置，共同應(yīng)對(duì)敵人的進(jìn)攻。這種團(tuán)隊(duì)合作精神深深感染著我，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第二段：失敗乃成功之母。
在游戲中，我們常常會(huì)失敗，但失敗也是成功之母。每一次失敗都是對(duì)我們策略和配合的一次檢驗(yàn)，會(huì)讓我們深入思考自己的不足之處。每次失敗后，我會(huì)仔細(xì)回放比賽，分析和總結(jié)失利的原因，以便在下一次的比賽中能夠更好地克服這些問(wèn)題。同樣的.，在生活中也是一樣，失敗是我們獲得成功的必經(jīng)之路。
第三段：堅(jiān)持和耐心。
《守望》這款游戲需要我們有足夠的耐心和堅(jiān)持，因?yàn)樗且豢罘浅Ｓ刑魬?zhàn)性的游戲。有時(shí)候，我們會(huì)在某個(gè)難度的關(guān)卡上糾結(jié)很長(zhǎng)時(shí)間，但我們必須耐心地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地摸索出合適的方式，一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克難關(guān)。同時(shí)，我們也需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能在游戲中不斷地進(jìn)步。
第四段：總結(jié)。
通過(guò)《守望》，我學(xué)到了許多人生的道理，如團(tuán)隊(duì)合作、失敗乃成功之母、耐心和堅(jiān)持。這些道理同樣適用于我們的生活中。面對(duì)生活中的各種坎坷，我們需要團(tuán)結(jié)一心，不懼失敗，耐心堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)�！妒赝肥且豢钣螒�，但它在我們的人生中卻具有重要的意義。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 10
家是最小的國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。在上周聽取金一南老師的輔導(dǎo)時(shí)，講到楊靖宇將軍犧牲時(shí)的一句話：“老鄉(xiāng)，我們都投降了還有中國(guó)嗎？”一句話道出了無(wú)數(shù)革命先烈的家國(guó)情懷，也極大震撼我們的內(nèi)心世界。那么在新形勢(shì)如何搞好家風(fēng)建設(shè)？聽了北京大學(xué)家庭文化研究所教授齊大輝老師的課感覺(jué)十分解渴，他以大白話講清大道理，以小故事揭示好辦法，以小見大，見微知著地揭示了讓中華文明回家的路徑。
齊大輝老師強(qiáng)調(diào)搞好家風(fēng)教育的重要性，家長(zhǎng)教育決定國(guó)家命運(yùn)，有效果比有道理更重要。黨員教育要抓生活教育，從家風(fēng)建設(shè)入手，以家風(fēng)好帶動(dòng)黨風(fēng)正。揭示了家風(fēng)建設(shè)的一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)，他還提出家風(fēng)是一種暗物質(zhì)，包含風(fēng)水、風(fēng)氣、風(fēng)尚、風(fēng)俗等諸多要素，在家里家長(zhǎng)是帶頭人，念力是方向，公約定規(guī)矩。他提出家風(fēng)是最高貴的文化，家教是最廉價(jià)的.國(guó)防，家訓(xùn)是最頻繁的嘮叨，家約是最靠譜的教育，家會(huì)是最理性的溝通，家學(xué)是最可靠的傳承。齊大輝老師還提出了提高個(gè)人文明素養(yǎng)約定的“五句良言”、以及身教重于言教的“疊被子、刷池子、靜機(jī)子、復(fù)位子、光盤子”等，推動(dòng)家風(fēng)建設(shè)落細(xì)落小落實(shí)。
學(xué)習(xí)齊大輝老師關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的重要研究成果，貴在消化吸收，深感一定要與自己的家庭生活、與自己的工作，也與我們思想實(shí)際相結(jié)合，把其中的觀點(diǎn)融入工作生活的方方面面，把家風(fēng)建設(shè)作為黨建和精神文明建設(shè)的重要方面來(lái)抓，在亂世先烈們能舍小家顧大家，在和平年代我們要和小家利國(guó)家，讓中華文化的血緣善緣總相續(xù)，讓中華文明的善美基因永傳承，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 11
中國(guó)作為一個(gè)歷史悠久的大國(guó)，在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，文化是核心、是紐帶，家風(fēng)家訓(xùn)更是將千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭與國(guó)家的興衰文明延續(xù)緊密的聯(lián)系到一起，無(wú)形中影響著我們每個(gè)人的工作學(xué)習(xí)和生活。
漫漫歲月形成了自己的家風(fēng)家訓(xùn)；家和萬(wàn)事興，百善孝為先；與人常為善，知足常；律己要牢記，公德在人間。
家和萬(wàn)事興，百善孝為先：
家是精神的寄托心靈的港灣，家庭的成員在家是父母、夫妻、兒女及兄弟姐妹，在外可能是國(guó)家干部老師或公交車司機(jī)售貨員解放軍戰(zhàn)士公安干警，和睦的家庭是我們干事的基礎(chǔ)、奮斗的力量源泉。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬老人、孝敬父母是我們做人的基礎(chǔ)。
與人常為善，知足�？鞓�(lè)：
做一個(gè)善良的人，做一個(gè)助人為樂(lè)的人，這是學(xué)校老師教給我們的，也是從小父母要求我們的.，隨著閱歷的增加，可能會(huì)慢慢明白“善有善報(bào)、惡有惡報(bào)”的含義。人生要有追求，要有，更重要的是行動(dòng)上要有持之以恒不懈的努力，悟懂“謀事在人成事在天”的道理，永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的人。
率己要牢記，公德在人間：
無(wú)論從事什么工作，擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，國(guó)家的法律法規(guī)要牢記心中，不能有絲毫僥幸心態(tài)；做人做事要公正公平，俗話說(shuō)，人在做天在看，我們?nèi)粘９ぷ髦�，我們每一個(gè)人的表現(xiàn)、做的每一件事，身邊同事們?cè)诳�、也在看�?/p>
家風(fēng)家訓(xùn)可以印成書、可以懸掛在墻壁上，更重要的是要牢記在心中，無(wú)論是在工作中、還是在生活中，作為座右銘時(shí)時(shí)刻刻地在鞭策著和警示著我們。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 12
俗話說(shuō)的好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在我們的日常生活中，傳揚(yáng)好家風(fēng)，才能涵養(yǎng)好的作風(fēng)。在人生的旅途中才能知規(guī)矩、守紀(jì)律，此謂禮，亦為道。
紀(jì)錄片《守望家風(fēng)》由“家國(guó)”“儉廉”“善仁”“孝忠”“傳承”五個(gè)部分組成，草灰蛇線、伏脈千里，從浙江鄭義門《鄭氏規(guī)范》如何由“一家之規(guī)衍變?yōu)橐粐?guó)之法，一門家風(fēng)演變?yōu)橐粐?guó)之民風(fēng)”切入，對(duì)《顏氏家訓(xùn)》《誡子書》《錢氏家訓(xùn)》《范氏族譜》等大家家風(fēng)家訓(xùn)所蘊(yùn)含的“孝悌忠信禮義廉恥”八德文化基因進(jìn)行解讀，向世人展現(xiàn)中華傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)歷久彌新的生命力，揭示了好家風(fēng)既是以德持家的靈魂所在，也是凈化個(gè)人身心的重要力量。就企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)看似個(gè)人小事、家庭私事，但卻是直接影響職工士氣和社會(huì)風(fēng)氣的大事。
家風(fēng)是一盞明燈，指引著我們?nèi)松姆较颍绎L(fēng)是一條路，伴我走向光明，家風(fēng)是一句名言，時(shí)刻鞭策著我，受益匪淺。
作為中鐵二十局的一名普通員工，我認(rèn)為所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好會(huì)直接影響子孫后代。憶起昔日媽媽常言道：我們?yōu)槿颂幨�，與人交往，要言而有信，此謂誠(chéng)實(shí)守信�！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是。“信”即有信用，講信譽(yù)，不虛假。小時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一番話還是一片迷茫。自從我上了學(xué)，走上工作崗位，學(xué)到了很多知識(shí)，也從中讓我懂得了媽媽的訓(xùn)話，就是我的家風(fēng)。我堅(jiān)信自己也能做到。
良好的'家風(fēng)不但成為個(gè)人前行的動(dòng)力，更應(yīng)該成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)始終秉持的信念，這樣的“家風(fēng)”，將伴隨著一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)家、一個(gè)有理想的企業(yè)、亦或是一個(gè)有理想的人不斷走向輝煌、走向成功！
家風(fēng)教育心得體會(huì) 13
家風(fēng)家訓(xùn)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對(duì)人的成長(zhǎng)而言，每個(gè)人都離不了家風(fēng)與家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)我們影響深遠(yuǎn)，它會(huì)伴隨著我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經(jīng)刻在了你的心里。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。雖然每個(gè)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)不盡相同，但它對(duì)我們都有著潛移默化的影響。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)家庭組成的大家，沒(méi)有和諧的家就沒(méi)有和諧的社會(huì)。無(wú)數(shù)好的家風(fēng)必然可以引起好的社會(huì)風(fēng)氣。如果一個(gè)人有好的家風(fēng)，那么他可能會(huì)成為一個(gè)了不起的'人；而如果家風(fēng)敗壞，那么就少不了走彎道了。
我們家的家風(fēng)就是“誠(chéng)信”二字。誠(chéng)就是要堂堂正正，清清白白地誠(chéng)實(shí)做人，自己做的事情就要勇于承擔(dān)，不能往別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信，說(shuō)出去的話就像潑出去的水，不能收回來(lái)，說(shuō)過(guò)的話自己要做到。與家風(fēng)相對(duì)，我們家的家訓(xùn)也是“誠(chéng)信做人”。
還記得小時(shí)候，有一次我去超市買東西付款時(shí)，超市阿姨多找了我一元錢。我感覺(jué)自己撿了個(gè)大便宜，就高高興興地跑回了家�；丶抑螅壹�(dòng)地告訴爸爸：“爸爸，你看，那個(gè)超市阿姨多找了我一元錢，我賺了，哈哈。”可當(dāng)我話音剛落，他不僅把錢拿了過(guò)去，還朝我發(fā)火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講述了誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的重要意義。我也明白了很多。第二天，爸爸去超市將那一元錢還了回去。從那以后，我也像爸爸一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
中國(guó)傳統(tǒng)文化有著五千多年的歷史，而誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一直養(yǎng)育著中國(guó)的代代子孫。每個(gè)大國(guó)的文化都是有許多的家庭文化組成，每個(gè)家庭里的文化可以看成一本書，教育著一代又一代。
家風(fēng)教育心得體會(huì) 14
我是一名小學(xué)生，家庭環(huán)境是影響孩子的一大因素，孩子在家庭的生活經(jīng)歷和家長(zhǎng)的教育方法有很大的關(guān)系，所以家長(zhǎng)們就要注意孩子們的家庭教育，以及孩子在家庭中的表現(xiàn)，并給與一定的指導(dǎo)。家長(zhǎng)和老師的溝通能使家庭和學(xué)校教育和諧發(fā)生改變，所以家長(zhǎng)和老師應(yīng)積極參與學(xué)校教育和管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，以取得家校教育的雙贏。
我家是一名家庭教育工作者，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)我還要感謝家鄉(xiāng)父母給了我工作的機(jī)會(huì)，感謝家人給我的關(guān)懷，感謝家校給了我一次收獲頗豐的機(jī)會(huì)。這半年來(lái)，我不但參與了教育教學(xué)的研究，并在教育實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，并且在教育實(shí)習(xí)中積累了一定的教育、管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作都產(chǎn)生了很大的影響。在這里，我想對(duì)所有為我的家庭和孩子表示感謝，因?yàn)槲业膶W(xué)生在我的影響下，在學(xué)校里不斷學(xué)習(xí)，生活的變化，使我能有一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校都有著極大的希望，在此我向家長(zhǎng)表示感謝。
我覺(jué)得，我的'學(xué)生在家庭和學(xué)校的教育方面還存在著一些問(wèn)題和不足，我會(huì)利用學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)不盡人意的情況進(jìn)行對(duì)家庭教育的思考和探討，在學(xué)生的成長(zhǎng)中，不斷地加強(qiáng)師生之間的交流與溝通；在教育實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育工作的一些想法和建議。在這個(gè)過(guò)程中，我的實(shí)際教育技能有待加強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有待提高。我相信，在我的不斷探索和實(shí)踐中，我的教育之路一定會(huì)更寬、更長(zhǎng)，而這些需求更大的前進(jìn)。
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