有關(guān)讀書(shū)心得作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)心得作文 篇1
夏林果是個(gè)很漂亮成績(jī)又很好的女孩，并且人緣很好，大家都喜歡跟她一起學(xué)習(xí)、一起玩。有一天上課馬小跳發(fā)現(xiàn)夏林果同桌的位子是空的，她同桌生病請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)。于是就想著挪過(guò)去和她坐一桌，剛想往前湊過(guò)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，隔壁桌的丁文濤以迅雷不及掩耳之勢(shì)就把座位給搶占了。旁邊的夏林果一直專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們?cè)跒檫@個(gè)空位而“斗爭(zhēng)”。
看完這個(gè)故事之后，我認(rèn)為向成績(jī)好的同學(xué)靠攏是好事，但光靠坐在一起是沒(méi)用的，還得讓自己的主觀學(xué)習(xí)的態(tài)度向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，另外，更不能在課堂上做這種小動(dòng)作，影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。
讀書(shū)心得作文 篇2
在寒假里，我又再次拜讀了一本書(shū)，不得不佩服作者的這種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師”，好學(xué)生要靠教師的激勵(lì)、引導(dǎo)、督促教育才能成功。作者克拉克先生從細(xì)微處著手，通過(guò)對(duì)55個(gè)教育細(xì)節(jié)的處理，創(chuàng)造出教育奇跡。作為成功的教育者，作者在書(shū)中并沒(méi)有談及如何教書(shū)、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨隆⒋私游�。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的例子，讓讀者感覺(jué)作者所描述的就在我們身邊。書(shū)中講述的創(chuàng)造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)確實(shí)常常被人們忽略，而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書(shū)中提倡對(duì)孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感激、從接納中學(xué)會(huì)自愛(ài)、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感激、從誠(chéng)實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)友善…
讓絕大多數(shù)的教師感到比較頭疼的就是如何處理后進(jìn)生的問(wèn)題，比較聽(tīng)話(huà)的還好，雖然完成質(zhì)量不是很高，但至少作業(yè)還是能基本完成的，而對(duì)于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的，我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作，另一方面就是和后進(jìn)生談話(huà)，剛開(kāi)始還是能收到一定的效果的，但久而久之，家長(zhǎng)聽(tīng)?wèi)T了孩子在學(xué)校的“不好表現(xiàn)”，也會(huì)對(duì)孩子失去信心，而孩子則會(huì)認(rèn)為自己在教師的眼里就是一個(gè)差生，就更不想學(xué)習(xí)了。
作者克拉克也碰到了這樣的情況：他的一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生已經(jīng)很多日沒(méi)有交作業(yè)了，他馬上想到了和他的家長(zhǎng)聯(lián)系，但都沒(méi)能聯(lián)系到。有一次總算聯(lián)系到了，他就把這個(gè)不好的`消息直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了這位學(xué)生的家長(zhǎng)，想得到這位家長(zhǎng)的支持。沒(méi)有想到的是這個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)完了竟然說(shuō)：“我孩子在家里也一向如此，你就將就一下吧”。這個(gè)回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自己認(rèn)識(shí)到了自己和家長(zhǎng)的交流方式有待改善，所以在另外一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他改變了策略。他首先是耐著性子給這個(gè)家長(zhǎng)撥通了電話(huà)，但與第一個(gè)學(xué)生的處理方法不同的是他沒(méi)有直接向這位家長(zhǎng)“告狀”，而是向這位家長(zhǎng)違心地說(shuō)他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)得如何如何好，這位家長(zhǎng)聽(tīng)了以后自然非常高興，表示要教師對(duì)他的孩子一定繼續(xù)嚴(yán)格要求，家長(zhǎng)會(huì)極力配合。過(guò)了兩日，克拉克再次撥通這位家長(zhǎng)的電話(huà)，這一次向這位家長(zhǎng)陳述了孩子這兩日的不好的表現(xiàn)，家長(zhǎng)當(dāng)然非常氣憤，當(dāng)即表態(tài)，積極配合教師的工作，回家一定批評(píng)教育自己的孩子。讀完克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心�；叵胱约浩綍r(shí)的教育方式，也是把孩子的不好表現(xiàn)直截了當(dāng)?shù)馗嬖V家長(zhǎng)，而孩子表現(xiàn)好的方面就很少會(huì)去告之家長(zhǎng)了。
事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法會(huì)有不同的結(jié)果。優(yōu)秀是教出來(lái)的，我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學(xué)習(xí)激情，讓他們享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功。通過(guò)大家的共同努力，相信我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀。
讀書(shū)心得作文 篇3
書(shū)是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時(shí)候就陪伴著我們。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆纳闲W(xué)開(kāi)始，我們就開(kāi)始接觸書(shū)，如認(rèn)字的書(shū)，關(guān)于軍事方面的圖畫(huà)書(shū)，接著就是迷宮書(shū)。慢慢地，我識(shí)字了，開(kāi)始讀一些關(guān)于《龜兔賽跑》之類(lèi)的童話(huà)書(shū)。
到了三四年級(jí)，我就讀一些少兒版的書(shū)，如《一千零一夜》《動(dòng)物世界》《笑話(huà)故事》《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等。漸漸地，我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，獲得更多的知識(shí)。到了五年級(jí)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)。讀書(shū)，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書(shū)。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。
讀書(shū)心得作文 篇4
從我加入讀外國(guó)名著這個(gè)行列到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，我已經(jīng)讀完了三本書(shū)，寫(xiě)了十幾篇讀書(shū)心得了，我的收獲自然也不小，下面我就匯報(bào)一下。
收獲一：通過(guò)老師的細(xì)膩講解，我知道了怎么寫(xiě)讀書(shū)心得，寫(xiě)讀書(shū)心得的注意事項(xiàng)，我以前寫(xiě)心得故事內(nèi)容太多，道理太少，也沒(méi)有自己或是別人的事例，現(xiàn)在故事內(nèi)容幾乎沒(méi)有，道理多了，事例也添加上了。
收獲二：以前寫(xiě)作文老半天也想不出來(lái)怎么寫(xiě)，總得上網(wǎng)找找參照一下，寫(xiě)的速度也慢，腦子里沒(méi)有什么可寫(xiě)的。但是通過(guò)讀書(shū)腦子里有構(gòu)思了，不用上網(wǎng)參照別人的了，半個(gè)多小時(shí)就能寫(xiě)完，也有的寫(xiě)了。
收獲三：我以前讀書(shū)就是一目十行的看，看了后啥也沒(méi)記住，跟沒(méi)看一樣，現(xiàn)在仔細(xì)了，重點(diǎn)的地方還用筆畫(huà)了下來(lái)，不認(rèn)真讀寫(xiě)心得就沒(méi)法寫(xiě)，不寫(xiě)就會(huì)被批評(píng)，所以讀的時(shí)候很認(rèn)真。
收獲四：知識(shí)增多了。以前別人說(shuō)什么我都只有聽(tīng)的份，啥也不知道，現(xiàn)在我也能說(shuō)上幾句了，也把課余時(shí)間利用起來(lái)了。
老媽說(shuō)我自從讀書(shū)后有了進(jìn)步，我聽(tīng)后更高興了，也更喜歡讀書(shū)了，讀書(shū)成了我課余生活中不可缺少的一部分。
讀書(shū)心得作文 篇5
暑假里，我還看了《傻狗溫迪克》，它講的是一只傻狗的故事。有一個(gè)小女孩，名字叫歐寶，收留了一只流浪狗，取名叫溫迪克。歐寶的爸爸是個(gè)牧師，他也很喜歡溫迪克。溫迪克是只愛(ài)笑的狗，它很害怕雷陣雨，很愛(ài)吃花生醬，愛(ài)吃糖，它是只非常可愛(ài)的狗。
讀書(shū)心得作文 篇6
在英國(guó)作者喬納森斯夫特的筆下，格列佛是一位游船愛(ài)好者，四次偶然，讓他到了小人國(guó)，巨人國(guó)，飛島國(guó)，慧駟國(guó)旅游。
小人國(guó)是英國(guó)社會(huì)的縮影，當(dāng)?shù)鼐用裆砀卟皇橇⒋�，那里充斥著陰謀詭計(jì)與傾軋紛爭(zhēng)。小人國(guó)國(guó)王寵格列佛，也不過(guò)是利用他而已。
巨人國(guó)國(guó)民矗立如塔，盡管這樣，它還是一個(gè)理想的王國(guó)。他們的與世無(wú)爭(zhēng)與簡(jiǎn)單政治令人向往。格列佛在巨人國(guó)里因?yàn)樯砹刻伲啻卧獾酵鯇m里的侏儒、小狗……戲弄，吃了不少苦頭。
飛島國(guó)是一個(gè)畸形變態(tài)的世界，他們整天忙于荒誕不經(jīng)的假科學(xué)。
慧駟國(guó)的馬則是智慧與真誠(chéng)的化身。人卻成為下等動(dòng)物…… 在遠(yuǎn)那多國(guó)中，我最喜歡慧駟國(guó)。
讀書(shū)心得作文 篇7
魯濱遜漂流記是一本名書(shū)，也是讓我們學(xué)到知識(shí)的一本書(shū)。
在這本書(shū)里，魯濱遜為了自己航海遠(yuǎn)行的夢(mèng)想，經(jīng)歷了重重困難，來(lái)到了這空空如也的孤島，他身上是一無(wú)所有，但靠他的努力，把孤島變成了無(wú)法做到的世外桃源，并救了一個(gè)野人，為了紀(jì)念這一天，他把野人的名字取為“禮拜五”，他的手那么靈巧，他的事一天比一天多，他的精神讓我們學(xué)習(xí)，他的苦使我們感動(dòng)。我多希望我是他，有靈巧的手，我覺(jué)得努力奮斗，一定有好的結(jié)果。
魯濱遜漂流記是一本名書(shū)，他讓我們感動(dòng)。
讀書(shū)心得作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。列寧曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)是巨大的力量’。杜甫曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’。這些偉大的詩(shī)人；思想者，他們對(duì)書(shū)有這深厚的感情，我認(rèn)為只有和書(shū)交了朋友才能得到無(wú)限的知識(shí)，而我也有朋友——書(shū)。我給大家講講我與書(shū)的故事吧!
記得我小時(shí)候常常讓爸爸帶我去賣(mài)書(shū)，那時(shí)候我自己去選幾本動(dòng)漫書(shū)，然而書(shū)架上色 彩斑斕的書(shū)勾起了我對(duì)讀書(shū)的欲望，我如饑似渴的看著書(shū)架上的書(shū)好像被勾走了魂魄一樣雙手拿上一本書(shū)就囫圇吞棗般的讀起來(lái)毫不在乎時(shí)間的多少。爸爸在門(mén)口等急了進(jìn)來(lái)時(shí)不時(shí)的叫我?guī)茁曃铱赡芴朊粤�，一聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。不知怎的時(shí)間慢慢過(guò)去一本一本的動(dòng)漫書(shū)已經(jīng)看完了，而我獲得到了快樂(lè)。
漸漸的動(dòng)漫書(shū)對(duì)我沒(méi)有作用，只是供我?jiàn)蕵?lè)并沒(méi)有得到知識(shí)。所以我改看童話(huà)書(shū)，我的第一本童話(huà)書(shū)是《格林童話(huà)》，《格林童話(huà)》里的白雪公主為了逃避王后的魔爪四處奔波得到了朋友七個(gè)小矮人經(jīng)過(guò)了重重的魔難終于得到了真愛(ài)。這樣的友誼令人神往。
書(shū)是人類(lèi)交流的平臺(tái)，書(shū)是人類(lèi)的導(dǎo)師，書(shū)是我們尋找他人的生活經(jīng)歷的日志，書(shū)是你尋找酸；甜；苦；辣的必經(jīng)之路。在你需要傾訴是書(shū)是你的親朋好友，在你高興是書(shū)是你放開(kāi)心去炫耀，在你遇到難題時(shí)書(shū)是為你解答難題的無(wú)聲老師，在你受了委屈時(shí)書(shū)是你尋找另一個(gè)地方去發(fā)泄的好去處。書(shū)我的朋友!
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