關(guān)于給予的讀書心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編精心整理的關(guān)于給予的讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于給予的讀書心得1
今天，我一口氣讀完了《能給予就不貧窮》這篇文章。讀完后令我受益匪淺，文中的小女孩太令我感動(dòng)了：在教師節(jié)那天，一個(gè)老師收到了一份這樣的禮物—一張用硬紙做成的禮物。紙上畫著一雙鞋，鞋畫得很粗糙，顏色花花綠綠的。老師能穿這樣的鞋嗎?這個(gè)老師把“鞋”認(rèn)真地收了起來，因?yàn)椤岸Y輕情義重”啊!
過了幾天，那個(gè)小女孩的作文讓老師知道小女孩送給他鞋的理由。原來小女孩也穿著這樣的布鞋。最后老師告訴她：“你家里不窮，你很富有，因?yàn)槟阒狸P(guān)心別人``````”
讀完后，我知道人無論是貧窮還是富有，只要能夠給予他人幫助與關(guān)心，他就是富有的�！澳芙o予就不貧窮”這句話一直讓我回味至今。
關(guān)于給予的讀書心得2
我讀了一篇文章叫《能給予就不貧窮》，我受益良多。
這個(gè)故事講的是：教師節(jié)那天，同學(xué)們給老師送來了許多禮物，其中有一件禮物很特別，那是畫在紙上的一雙皮鞋。老師被她的這雙“皮鞋”感動(dòng)著。有一天，老師在改作業(yè)時(shí)，看到了一段話，她告訴老師等她長(zhǎng)大了，能掙錢了一定要給老師買一雙真的皮鞋。這個(gè)同學(xué)認(rèn)為老師和她一樣是因?yàn)榧揖池毢I不起皮鞋，所以穿布鞋。后來老師告訴她：“腳上穿著布鞋，心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的!只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮�！�
是啊，能給予就不貧窮。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子，比如有些社會(huì)人士每年都將自己微薄的收入捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，有些拾荒者還照顧著一些孤兒。他們都是真正的富有，心靈上的富有。但有些人卻不一樣：一些富二代極盡奢侈的炫富，還有一些無良老板拖欠這民工們辛辛苦苦的血汗錢。這些人雖然在物質(zhì)中很富有，但在內(nèi)心世界中是極度貧窮的。
所以，能給予就不貧窮!
關(guān)于給予的讀書心得3
課文講了圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來，看見一個(gè)小男孩，再保羅的新車前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，滿臉羨慕。從男孩的衣著來看，他家顯然不寬裕，男孩看見保羅在望自己，說道："先生，這是你的車嗎?'保羅說："是的。'這是我的哥哥給我的圣誕禮物，前因就是這樣，保羅在與小男孩的接觸中，深深的感受到了，給予是另人快樂的.。
我讀了這片課文后，發(fā)現(xiàn)了如果你有一份快樂，和大家一起分享，你會(huì)更快樂的，如果你有一份痛苦，和大家一起分擔(dān)，你會(huì)感覺你不在痛苦，如果你有一個(gè)玩具，大家一起玩，那你會(huì)比一個(gè)人玩更開心。
如果每個(gè)人都團(tuán)結(jié)互助，那么這個(gè)社會(huì)該多么溫馨呀，榮譽(yù)觀里說過："以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。人與人之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，那樣，我們的社會(huì)就會(huì)非常和諧的。
給予是令人快樂的!
關(guān)于給予的讀書心得4
今天我們剛學(xué)了《給予樹》這篇文章。文章講的是圣誕節(jié)的時(shí)候，一個(gè)家庭不寬裕的母親，給每個(gè)孩子20美元讓他們買四件禮物。
可是每個(gè)孩子都買了許多的禮物，只有8歲的小女兒金吉婭在購(gòu)物的時(shí)候發(fā)現(xiàn)援助中心的一顆給予樹上掛著一張?jiān)目ㄆ鞘且粋�(gè)貧窮的小女孩想在圣誕的時(shí)候得到一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。金吉婭就用自己的錢給這個(gè)素不相識(shí)的小女孩買了一個(gè)洋娃娃，讓救援中心給他送去，剩下的錢只夠買50美分的棒棒糖給自己的家人了。
我想今后也要像她一樣，時(shí)時(shí)處處多想著別人，也能在他人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，做一個(gè)有同情心，有善良的人。
關(guān)于給予的讀書心得5
今天，我讀了一個(gè)《給予樹》的故事。故事大概說的是在圣誕節(jié)的那天，一個(gè)小女孩用媽媽給自己的二十美元滿足了一個(gè)與自己不曾謀面的小女孩愿望的故事。
原來，商場(chǎng)里的“給予樹”上掛滿了五顏六色的愿望卡片�？ㄆ蠈憹M了愿望。小女孩碰巧看到了其中一張卡片。卡片上面寫著：我想在圣誕節(jié)那天得到一個(gè)穿著裙子的洋娃娃，因?yàn)槲壹乙粋�(gè)洋娃娃也沒有。于是，善良的小女孩便用身上僅有的二十美元滿足了她的愿望。
看到這里，我心里突然一震，腦海中不斷閃現(xiàn)出我平時(shí)的生活場(chǎng)景——父母爺爺奶奶平時(shí)也會(huì)給我許多的零花錢，但我都把這些錢花在了不該花的地方。有時(shí)甚至去買玩游戲的卡。相比晚輩，我真的應(yīng)該感到慚愧。
合上書，閉上眼，我仿佛看見了小女孩的摸樣。雖然我不能真正地看到這個(gè)小女孩，但我相信，她一定很可愛。因?yàn)樗幸粋�(gè)純潔、善良的一顆心
關(guān)于給予的讀書心得6
今天，我在家里讀了《給予》這篇文章。讀了這篇文章后，讓我明白了一個(gè)道理——“生活是自己創(chuàng)造的�！�
《給予》這篇文章只要講了：一個(gè)老木匠在退休前，給老板建了一座房子，用的是軟料，做的事粗活。結(jié)果，老板卻把房屋的鑰匙給了他，這是老板送給她的禮物。通過這個(gè)故事，告訴我們——生活是自己創(chuàng)造的。
讀了這篇文章后，我被深深地震撼了。如果當(dāng)初，老木匠知道這間房子是老板送給他自己的，那么老木匠就不會(huì)“用軟料，做粗活”了，而是會(huì)用心地釘每一顆釘子，蓋好每一面墻。讓這座房子完美�？涩F(xiàn)在，卻只能住在這座粗制濫造的房子里。
是啊!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可獲，那一天也要活的優(yōu)美高貴。要時(shí)刻記�。骸吧钍亲约簞�(chuàng)造的。”
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