《梅花魂》讀書心得
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時候，最關(guān)鍵的讀書心得怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《梅花魂》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
《梅花魂》讀書心得1
梅花，是一種特殊的花，只有她，在寒冷的冬天里開放。梅花，是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。我們的主席毛澤東曾寫過一首詩，《詠梅》，把這篇課文和這首詩聯(lián)系在一起，真是讓人記憶猶心。
前一段時間，我們學(xué)習(xí)了這篇課文，主要是寫一位外祖父，非常珍愛梅花圖。他的孫女要回祖國了，外祖父送她一幅梅花圖。因為他歲數(shù)太大了，無法在回到自己祖國的懷抱里。在上船前，外祖父送了梅花手絹。這時他滴下了眼淚。看的出，這為外祖父太想回到祖國媽媽的懷抱里啊!
讀了這篇課文，我懸著的心一直落不下來。是啊!一位快要去世的老人，都有一顆這樣眷戀祖國的心，而我們呢?我們大家都有自己的祖國，我們應(yīng)該愛祖國。旅居國外的華僑，始終都有一顆拳拳的愛國之心。他有著梅花那樣的品格、靈魂和骨氣，這也正是中國人的氣質(zhì)。不管他身處何地，心都向著祖國。
這篇課文里，有三處寫出了外祖父的哭，一是讀詩句哭。二是回國前哭。三是上船前哭。這三次的哭讓我十分感動。因為它的淚都是因為祖國啊!!!他有一顆眷戀祖國的心。
《梅花魂》讀書心得2
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。
這一課主要寫了五點：
1、外祖父叫我唐詩宋詞，悄然落淚;
2、因我弄臟了墨梅圖，外祖父第一次訓(xùn)斥我媽媽;
3、外祖父因年紀(jì)大無法回國而哭泣;
4、外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，并告訴我梅花的秉性;
5、外祖父送別我的時候眼含淚珠，送給我了繡著梅花的手絹。
外祖父的三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的愛國之心，盼望回到祖國的赤子之心。
梅花是一種精神，它就像我們國家的英雄戰(zhàn)士，始終堅貞不屈，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，一定不能向敵人投降，屈服，抱著自己的愛國之心，奮斗終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響著我，更是外祖父的愛國之心，眷戀之心感動了我。
我也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人，不向敵人低頭，保護自己的國家，永遠(yuǎn)愛自己的國家，學(xué)習(xí)梅花精神，努力學(xué)習(xí)，長大以后報效祖國，像外祖父一樣熱愛祖國，做一個具有梅花精神的人。
《梅花魂》讀書心得3
《梅花魂》是在語文書中寫的一篇文章，由陳慧瑛寫的一篇佳作。
作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對梅花圖獨有的情感。
我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強生長，傲然定立于天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點點如血般的珍珠點綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。
梅花，是我國的國花，也是中國人品德的精髓所在。“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!”文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。做一個不屈于金錢、欲望、誘惑的中國人!做一個不屈于欺凌、拷打，堅強不屈的中國人!這就是梅花的'秉性。
外公對梅花圖的情有獨鐘，是一個長期遠(yuǎn)離祖國，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的華僑老人對祖國的眷戀。外公他愛國、敬國，所以他不允許任何人、任何物來玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會忘記，只會將梅花圖最好的一面永存于心中。外國愛國的情景，;令我不禁動容，一個愛國卻不能回到所愛的國家的老人，這是可悲的。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國，而自己卻因為身體不能回，這是可憐的。
可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘忍、自私、虛榮、膽小……有恰恰與梅花的秉性相反。在貪心的驅(qū)使下，人類做了多少件喪盡天良的事?我知道，人不是十全十美，總會犯錯，我也是。但是，我相信，中國人一定能像梅花學(xué)習(xí)。是的，我相信。
《梅花魂》讀書心得4
這一周，我讀了一篇叫《梅花魂》的文章，簡潔樸實的言語讓我的內(nèi)心受到極大的震撼，心情久久不能平靜。
這篇文章通過描寫梅花的秉性，襯托出一位華僑老人對祖國的深深眷戀之情，讓我們體會到他那一顆熱愛祖國的赤子之心。他讓我明白作為中國人，我們要做一個像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。
在這篇文章里，最令我感動的地方是外祖父每次讀到抒發(fā)思念家鄉(xiāng)的經(jīng)史詩詞的時候，都會熱淚盈眶。后來，外祖父因為年齡太大，無法回國，竟然像小孩一樣嗚嗚地哭了起來。還有就是一張墨梅圖，被作者不小心弄臟了，一向慈愛的外祖父卻對作者“大發(fā)雷霆”，這一切的一切，讓我明白那都是海外游子對祖國母親綿綿思念之情。
從古至今，我們的英雄們都在用他們的方式深深熱愛著祖國，為祖國奉獻(xiàn)青春和熱血。遠(yuǎn)有文天祥、岳飛、近有趙一曼、劉胡蘭、董存瑞……我們應(yīng)永遠(yuǎn)牢記：祖國的繁榮昌盛，人們生活的幸福安康是無數(shù)英雄先烈用鮮血換來。
當(dāng)今的我們不用面對國破家亡，不用背井離鄉(xiāng)，生活在幸福祥和的和平年代，我們更要用我們的實際行動為祖國爭光，用我們的實際行動從小事做起，做一個像梅花一樣的錚錚華夏兒女!
《梅花魂》讀書心得5
這篇文章通過一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。
朵朵梅花寄深情，情有獨中因愛國。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。
第一次，他由詩句想到了自己，思鄉(xiāng)之情無法控制，因而潸然淚下。這是外祖父第一次流淚，這淚水凝結(jié)著一位老人對家鄉(xiāng)、對祖國深深思念之情。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。
這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動，那么這一次“嗚嗚嗚地哭”就是外祖父愛國感情的宣泄。都說“男兒有淚不輕彈”，那是“只因未到傷心處”啊!外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國，他想回國卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無奈啊!這淚水是無奈的淚水。表現(xiàn)了一位身在異國他鄉(xiāng)的老人刻骨銘心的愛。
這是第三次寫外祖父的眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能將這份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。對家鄉(xiāng)的深切思念、對祖國的深深眷戀，這萬千愁情郁結(jié)于心，這淚水飽含著對家鄉(xiāng)的深深情意，是飽含著深情的淚。
哦!外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達(dá)出來。感動了我的心，哦!鄉(xiāng)愁。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”這是宋朝詩人王安石寫的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。我們都是中國人，一定要頂天立地，不肯低頭折節(jié)，不能受到一點磨難就放棄。我要學(xué)習(xí)梅花的精神，堅貞不屈。
哦!我要學(xué)習(xí)那濃烈的梅花魂。
《梅花魂》讀書心得6
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性�？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾!
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。
《梅花魂》讀書心得7
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉(xiāng)濃濃的思念。
學(xué)完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng)，甚至連家具陳設(shè)也是中國的風(fēng)格，可見他是多么愛國。他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的熱愛體現(xiàn)出來。因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發(fā)脾氣，其實是不容許神圣的祖國受到玷污;因為不能一同回國，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內(nèi)心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。
學(xué)了這篇文章，再看看我們自己，我們的愛國，往往停留在口頭上，就是面對國家的象征——國旗時也往往很不嚴(yán)肅。有些同學(xué)在升旗儀式上根本沒有做到嚴(yán)肅認(rèn)真，敬禮也不好好敬，個別同學(xué)只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒像在投降;在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點兒也不莊嚴(yán)，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。
失去了才會懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國啊!可是，他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。
我們應(yīng)該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們創(chuàng)造今天美好生活的先輩們。
《梅花魂》讀書心得8
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！本�上課堂的老師略帶磁性的聲音，朗誦著這首宋代詩人王安石的《梅花》，并轉(zhuǎn)身寫下“梅花魂”這三個漂亮的粉筆字。是的，我們正在學(xué)習(xí)課文——《梅花魂》。第一次讀到這篇課文時，我有著小小的疑惑：梅花只是一種普通常見的植物，何來靈魂?
課上老師例舉了許多寫梅花的詩句，我也想起自己背過的古詩句里面有好多描寫梅花的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”“零落成泥碾作塵，只有香如故”“待到山花爛漫時，她在叢中笑”等等，都只是媽媽要求我背的，并未深入理解。梅花樹我家門口就有一棵，一到春節(jié)期間就開花了，滿樹雪白的花瓣，散發(fā)淡淡的幽香，風(fēng)一吹就紛紛落下，美是美，但和玫瑰、芍藥比還是差遠(yuǎn)了，怎么受到這么多人的喜愛呢?
當(dāng)老師講解到課文中“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!”我明白了，國人無論古今都喜愛梅花，是喜愛她的精神啊，課題梅花魂的“魂”字，用意如此精妙，那是中華魂，民族魂!幾千年來，我們中華民族出了多少有氣節(jié)的人物，他們都像這梅花一樣，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，他們?yōu)榱酥腥A民族，愿意赴湯蹈火，甚至付出寶貴的生命。
古有蘇武、屈原、岳飛，近有楊靖宇、李大釗、趙一曼。當(dāng)新冠肺炎病毒在武漢，在湖北，更在祖國大地肆虐的今天——2020年初，涌現(xiàn)了多少具有梅花魂的人。鐘南山院士，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，不顧自己已經(jīng)84歲高齡，帶領(lǐng)全國許多醫(yī)護人員，毅然沖在了抗病毒第一線。戰(zhàn)爭雖沒有硝煙，卻不可能沒有犧牲，劉智明、柳帆、李文亮、徐輝、許德甫……他們的生命就像梅花的花瓣一樣，已經(jīng)凋落成泥了，可是他們的靈魂依然活在人們心中，只有香如故!
我們學(xué)校聶老師的妻子鄭愛華阿姨，是我們太平湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生。當(dāng)疫情來臨時，她一連兩個多月在高速路口值班，檢測外來人員出入，以防病毒攜帶者進(jìn)入黃山區(qū)。鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療防護物質(zhì)非常匱乏：沒有防護服，就穿雨衣;沒有醫(yī)用口罩，就用普通口罩;沒有防護鏡，只有近視眼鏡。當(dāng)別人問她：“你們這樣天天接觸外來未知人員，不怕被傳染嗎?”她回答：“怕，當(dāng)然怕�？烧l叫我是一名醫(yī)生呢!”多么簡單的答案。她雖然很平凡，但盡職盡責(zé)的心卻不正是具有這梅花的品格嗎!
從新聞上看到這么多人在抗疫前線犧牲了，我真想也沖上去救人啊，可是我還小，我只是一個五年級的小學(xué)生，我還沒有救人的能力。媽媽說在非常時期，我們的任務(wù)是待在家不要亂跑，更不能因為不用去學(xué)校而偷懶不完成學(xué)業(yè)。我又捧起書本，把《梅花魂》這一課認(rèn)真地讀了一遍，心中立志：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長大做一枝梅花，一枝有靈魂的梅花!”
中國加油!武漢加油!我——加油!
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