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學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì)（精選16篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 1
為了激勵(lì)大家傳承湖南職教楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，商貿(mào)物流學(xué)院于3月27日晚自習(xí)組織全體在校班級(jí)觀看了《楚怡·百年榮光》主題紀(jì)錄片。
在紀(jì)錄片中，一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友，以及近年職教培養(yǎng)出來的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子，用一個(gè)個(gè)自身經(jīng)歷的.鮮活故事，記錄下湖南職業(yè)教育發(fā)展的歷史。
這個(gè)紀(jì)錄片的初衷是希望能夠引發(fā)社會(huì)各界和群眾對(duì)湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成職教熱點(diǎn)話題，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強(qiáng)職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)。
商貿(mào)學(xué)子感受頗多，他們將通過征文方式記錄下了他們內(nèi)心的震撼，他們將毅然肩負(fù)起自己的責(zé)任，為學(xué)校創(chuàng)建“雙一流”高校和升本奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 2
3月26日，全國(guó)第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開播映。為傳承發(fā)揚(yáng)“愛 國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職業(yè)教育精神，提升廣大職教師生對(duì)湖南職教史的認(rèn)知了解與湖南職教人的身份認(rèn)同，3月27日上午九點(diǎn)，邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體學(xué)生在各班班主任的帶領(lǐng)下，一起認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)了此部紀(jì)錄片。
一百多年前，湘籍著名教育家陳潤(rùn)霖懷揣“教育救國(guó)”“工業(yè)救國(guó)”的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
《楚怡·百年榮光》全景式地展現(xiàn)了“楚怡”精神百余年來對(duì)湖南職業(yè)教育的影響，闡明了其對(duì)當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)的.優(yōu)秀作品。同時(shí)，湖南還將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
觀影后，同學(xué)們紛紛表示，增強(qiáng)了自己身為一個(gè)中職生的自豪感和歸屬感，職業(yè)精神在心中落地生根。作為當(dāng)代中職生應(yīng)修德、礪技、致用、創(chuàng)新，讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)！
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 3
2月28日，《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首映式在長(zhǎng)沙舉行。觀影結(jié)束后，很多職教代表紛紛留言，表示深受觸動(dòng)、備受鼓舞，未來將會(huì)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“楚怡精神”，勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責(zé)任，為湖南高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。
一百多年前，著名教育家陳潤(rùn)霖懷揣“教育救國(guó)”“工業(yè)救國(guó)”的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
“歷史是最好的教科書，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的`智慧。”在首映式上，省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥指出，辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因?yàn)橹挥姓嬲私狻拔覀儚哪睦飦怼保拍茏吆谩拔覀兊侥睦锶ァ边@條路。這也是拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 4
《楚怡·百年榮光》這是一部紀(jì)錄片，也是一本立德樹人的生動(dòng)教材。這部紀(jì)錄片把“楚怡精神”挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來。
“楚怡精神”有一種巨大的精神力量，激勵(lì)人勇毅奮進(jìn)、立志報(bào)國(guó)，是每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者都應(yīng)該牢記和踐行的。希望永州市的'每一位師生都能看看這部紀(jì)錄片，還要將其作為特色德育課程資源永久保存下來，作為每一屆新生入學(xué)的第一課思政內(nèi)容。相信有“楚怡精神”的引領(lǐng)，湖南職業(yè)教育的發(fā)展將后勁十足。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 5
人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的`屈指可數(shù)。參加2022年湖南省職業(yè)教育工作會(huì)議是我成為職教人的第一次，觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來最為激動(dòng)的一次。
歲月更迭，薪火相傳。作為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新任院長(zhǎng)，我要向陳潤(rùn)霖先生學(xué)習(xí)，矢志不渝、艱苦奮斗，傳承“楚怡精神”，努力建設(shè)一批“楚怡”高水平專業(yè)，將我院建成“楚怡高水平院�！保囵B(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，助力湖南高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 6
山林鄉(xiāng)村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨(dú)又堅(jiān)定的背影……
這是紀(jì)錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個(gè)令無數(shù)人感動(dòng)的年輕人，正是1909年創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤(rùn)霖。
2月28日，在2022年全省職業(yè)教育工作會(huì)議上，《楚怡百年榮光》也進(jìn)行了首映，全景式再現(xiàn)了湖南職教楚怡精神，激勵(lì)大家傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)講好湖南職教故事。
《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃。2021年3月，湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動(dòng)計(jì)劃”出臺(tái)，拉開了《楚怡百年榮光》紀(jì)錄片制作的序幕。其中，總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校)，總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有超過二十所職業(yè)院校的'在校學(xué)生參與了制作。該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長(zhǎng)雷珺麟。在接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，她格外興奮。
據(jù)悉，由于一些歷史和現(xiàn)實(shí)原因，職業(yè)院校被公眾認(rèn)為是成績(jī)差的學(xué)生才會(huì)選擇就讀的院校。有著十余年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)并投身職教17年的雷珺麟一直有個(gè)夢(mèng)想，就是用影視影像紀(jì)錄職業(yè)教育，呈現(xiàn)職業(yè)教育中感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不一樣的人才、不一樣的職教人。因此，她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著職教夢(mèng)想的同事、同仁，在短短不到一周時(shí)間，便組建了近三十人的核心主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)月后完成了百余人的紀(jì)錄片執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的招募。
在團(tuán)隊(duì)組建之初，雷珺麟告訴大家：“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀(jì)念意義的事件。拍好楚怡紀(jì)錄片，是我們作為職教人、作為傳媒人，當(dāng)仁不讓的責(zé)任。希望我們用這部作品，能向大家呈現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)出的國(guó)家棟梁、大國(guó)工匠、能工巧匠，也希望我們能用這部作品證明我們自己。因?yàn)椋⑿鄄粏柍鎏��！?/p>
在整個(gè)采訪拍攝過程中，93歲的國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)獲得者曾錫朋、91歲的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進(jìn)紀(jì)錄片，近年來湖南職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講述奮斗故事。據(jù)了解，接下來，《楚怡百年榮光》將通過媒體向公眾展播。導(dǎo)演組更希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會(huì)各界和群眾對(duì)湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成職教熱點(diǎn)話題，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強(qiáng)職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 7
“咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無病呻吟的悲觀者;或只看一個(gè)現(xiàn)象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會(huì)的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我們正身處一個(gè)偉大的時(shí)代，每天都上演著震撼人心的奇跡，每天都涌現(xiàn)著可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，感悟時(shí)代情懷，更好地用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐，為國(guó)家立心，為民族立魂，意義重大。
要“跳出身邊的.小小的悲歡”，必須謹(jǐn)遵文章給出的根本指示，以赤誠(chéng)之心走進(jìn)實(shí)踐深處，以熱誠(chéng)之眼觀照人民生活，以真誠(chéng)之態(tài)表達(dá)人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風(fēng)景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達(dá)大情懷。
“議論吐為仁義辭，文章散作生靈�！�。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對(duì)人民的情感。文化文藝工作者務(wù)必堅(jiān)定地站穩(wěn)人民立場(chǎng)，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。
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看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動(dòng)，在我心中蔓延，那是“歸國(guó)后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的教育情懷，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅(jiān)持，在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是“東方的曙光，空谷的足音”，是“惟楚有材，怡然樂育”。
湖南青年陳潤(rùn)霖創(chuàng)辦的'楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當(dāng)時(shí)全國(guó)職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國(guó)。有一種信念，在我心中扎根，那是“‘楚怡精神’，代代相傳”。衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽市第一批成功申報(bào)楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校，未來將會(huì)充分挖掘“楚怡精神”這座職教人的精神富礦，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“楚怡精神”，將“教育救國(guó)，學(xué)以致用”的愛國(guó)情懷；“自動(dòng)、自學(xué)、自治”的學(xué)習(xí)精神；“為干而學(xué)，從干中學(xué)”的實(shí)踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中，助力“楚怡”火種燎原，助推職業(yè)教育興盛！
在看《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片時(shí)，我?guī)状胃袆?dòng)落淚。作為職教人，我聽過類似“職業(yè)教育處在低潮期”“辦好職業(yè)教育困難重重”這樣的言論，自己在工作過程中也吃過苦、受過委屈。但在這部紀(jì)錄片里，當(dāng)我看到陳潤(rùn)霖先生在艱苦卓絕的情形下依然堅(jiān)持興辦職業(yè)教育，在那樣艱苦的環(huán)境中，依然培養(yǎng)出了科學(xué)家、藝術(shù)家后，我覺得我們現(xiàn)在遇到的困難算不上是困難了。這部紀(jì)錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業(yè)教育前途廣闊，我們要自立自強(qiáng)，努力克服困難，更要志存高遠(yuǎn)，擔(dān)起為國(guó)家培養(yǎng)人才的責(zé)任。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 9
“楚怡”取“惟楚有才，怡然樂育”之意，為傳承發(fā)揚(yáng)“愛國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職業(yè)教育精神，廣泛深入宣傳“楚怡”職業(yè)教育精神，營(yíng)造良好的'輿論氛圍，拉緊師生間的共同紐帶，3月29日，機(jī)電工程學(xué)院組織全體在校學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》。
通過本次集體觀影，同學(xué)們被“愛國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職教精神所感動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感、自豪感、責(zé)任感和歸屬感。
同時(shí)，我院號(hào)召?gòu)V大優(yōu)秀學(xué)子在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 10
93歲的國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)獲得者曾錫朋、91歲的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)師曹三平……他們有一個(gè)共同的名字：楚怡工業(yè)學(xué)校校友。今日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片舉行首映式，一大 批扎根各行各業(yè)的楚工校友，以及近年職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子通過紀(jì)錄片的'講述，讓更多人了解。
“愛國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”，1909年，著名教育家陳潤(rùn)霖在籌辦湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)時(shí)秉承的辦學(xué)信念，正是這8個(gè)字。百年來，楚怡精神薪火相傳，激勵(lì)著一代又一代湖南職教人奮勇前行。如何更好地傳承楚怡精神?也正式為了實(shí)現(xiàn) 這份初衷，省教育廳組織拍攝了《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片。省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥說：“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因?yàn)橹挥姓嬲私狻覀儚哪睦飦怼�，才能走好‘我們到哪里去’的這 條路。這也是我們拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在�！�
不過，更讓人眼前一亮的是，這部紀(jì)錄片的拍攝過程，可謂是真實(shí)演繹著“湖南職教人在講好湖南職教自己的故事”。紀(jì)錄片總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校);總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員也是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。
在該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人、湖南大眾傳媒職院副校長(zhǎng)雷珺麟看來，紀(jì)錄片創(chuàng)作是對(duì)湖南職教改革的生動(dòng)踐行，也打造了湖南職教師生的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。其拍攝計(jì)劃既是一份專業(yè)的拍攝實(shí)施計(jì)劃，更是一份產(chǎn)業(yè)深度參與制訂的實(shí)踐教學(xué)方案。“超過30名行業(yè)一線專家參與指導(dǎo)，超過百余名職教師生參與創(chuàng)作，超過20所職業(yè)院校、上千名在校師生參與拍攝，我們通過紀(jì)錄片探索了‘課堂+工作室、課堂+項(xiàng)目、課堂+崗位’的實(shí)踐教學(xué)模式�！�
據(jù)統(tǒng)計(jì)，紀(jì)錄片實(shí)地取景15處，拍攝跨度3個(gè)月，采訪領(lǐng)導(dǎo)、專家、校友等三十余人，拍攝素材超過13000GB，最終完成成片質(zhì)量約5GB。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了《楚怡的故事》系列短視頻策劃及制作，全程由職業(yè)院校校友、師生創(chuàng)作，走訪7個(gè)拍攝地，出鏡14名講述人，完成短視頻制作60條�！拔覀兿Ｍ谜鎸�(shí)的鏡頭、質(zhì)樸的語言、高品質(zhì)的影視表達(dá)，呈現(xiàn)鮮活的故事，記錄湖南職業(yè)教育發(fā)展的歷史。紀(jì)錄片中，記錄著百年來職教人的不懈探索，記錄著時(shí)代浪花中的湖南職教學(xué)子�！崩赚B麟說，希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會(huì)各界和群眾對(duì)湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強(qiáng)職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。
據(jù)了解，該紀(jì)錄片開創(chuàng)了全國(guó)職教領(lǐng)域紀(jì)錄片的先河，接下來，湖南將以紀(jì)錄片為原點(diǎn)，持續(xù)講好湖南職教故事，總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗(yàn)、成果，強(qiáng)化湖南職教宣傳品牌。該紀(jì)錄片還將在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出，各地各校將組織師生集中觀看，深切領(lǐng)會(huì)新時(shí)代楚怡職教精神實(shí)質(zhì)，構(gòu)建湖南職業(yè)教育價(jià)值體系。
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《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片展示了湖南職業(yè)教育的發(fā)展歷程，讓我們湖南職教人充滿自豪感�！俺瘛笔恰靶膽n天下，敢為人先”的湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐。陳潤(rùn)霖先生將愛國(guó)情懷落實(shí)到畢生辦教育的報(bào)國(guó)行動(dòng)上，影響了無數(shù)學(xué)子。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)陳潤(rùn)霖先生的.愛國(guó)精神和實(shí)干精神，為全省“三高四新”戰(zhàn)略的踐行貢獻(xiàn)職教力量。
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陳潤(rùn)霖先生篳路藍(lán)縷，磨血興學(xué)，畢其一生踐行了中國(guó)職教人的初心使命，“楚怡”是中國(guó)職教領(lǐng)域永遠(yuǎn)的'豐碑。作為新時(shí)代的職教人，傳承“楚怡精神”，就要傳承其舍己為國(guó)的擔(dān)當(dāng)、初心不改的信念、“怡然樂育”的情懷、立德樹人格局和“干學(xué)結(jié)合”方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之技，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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一百多年前，著名教育家陳潤(rùn)霖懷揣“教育救國(guó)”“工業(yè)救國(guó)”的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)出了一批在戰(zhàn)爭(zhēng)年代和新中國(guó)建設(shè)時(shí)期為祖國(guó)為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人才，作為一名在讀的大學(xué)生我深受感動(dòng)，比起陳潤(rùn)霖辦學(xué)的艱難，我覺得我們現(xiàn)在遇到的困難算不上是困難了，所以作為新時(shí)代我們也一定要端正自己的.態(tài)度，不負(fù)青春、不負(fù)韶華，創(chuàng)作出屬于自己的精彩人生。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光心得體會(huì) 14
看完《楚怡·百年榮光》后，我最大的感受就是震撼，陳潤(rùn)霖先生在那個(gè)一窮二白的時(shí)代，沒錢創(chuàng)辦學(xué)校，就到處游說、借錢籌辦。而在中華職業(yè)教育的.大低谷、大退潮時(shí)期，他依舊堅(jiān)持發(fā)展職業(yè)教育，并且不斷的改革創(chuàng)新。最終衍生出了“楚怡”精神，就是“愛國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”。而我們作為當(dāng)今時(shí)代的職教學(xué)子，也應(yīng)當(dāng)傳承“楚怡”精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春力量。
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2022年3月19日下午兩點(diǎn)，團(tuán)支書組織大家觀看了紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》。同學(xué)們認(rèn)真觀看之后，由衷地敬佩先輩們的毅力和智慧，并都急切地想要分享內(nèi)心的感受和見解。
回望那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、國(guó)家危亡的年代，在400多平方米的'地方，陳潤(rùn)霖本著“愛國(guó)，求知，創(chuàng)業(yè)，興工”的辦學(xué)思想，點(diǎn)燃了湖南職業(yè)教育的星星之火。帶領(lǐng)著學(xué)生們?yōu)槊褡鍙?fù)興而努力奮斗！
最后，團(tuán)支書作為代表發(fā)言，表達(dá)了自己對(duì)建立楚工的陳潤(rùn)霖先生的敬慕之情，他同時(shí)也表達(dá)出自己的觀點(diǎn)——學(xué)習(xí)必須與實(shí)踐并重。要努力把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，以過硬的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的技能去為他人服務(wù)！
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百年榮光，榮光百年！回首，往事如風(fēng)；珍惜當(dāng)下，擁抱未來！一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！
在過去的一年里，在湖南省職教界，“楚怡精神”每每被推崇。何為楚怡精神？它與湖南職教教育有何聯(lián)系？為何要弘揚(yáng)楚怡精神？筆者從3月26日晚上11點(diǎn)40分在湖南都市頻道觀看了《楚怡百年榮光》這部職教紀(jì)錄片的首播。通過該紀(jì)錄片全景式地展現(xiàn)“楚怡”精神百余年對(duì)湖南教育職業(yè)教育的影響，詳細(xì)描述了楚怡的前世、今生和未來，闡明了其對(duì)當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義和價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果的大展示、經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)的優(yōu)秀之作。
“愛國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”這是楚怡學(xué)校創(chuàng)辦者陳潤(rùn)霖秉承的辦學(xué)理念，正是這8個(gè)字，百年來，楚怡精神薪火相傳，激勵(lì)著一代又一代湖南職教人砥礪前行。當(dāng)鏡頭出現(xiàn)了“93歲的國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的`全國(guó)科學(xué)大會(huì)獲得者曾錫朋、91歲的國(guó)家經(jīng)濟(jì)師曹三平……”他們有一個(gè)共同的名字：楚怡工業(yè)學(xué)校校友。拍攝者用真實(shí)鏡頭、質(zhì)樸的語言、高品質(zhì)的影視記錄，回望歷史，打動(dòng)人心。
正如片中省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥所說的“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物，因?yàn)橹挥姓嬲私狻覀儚哪睦飦�，才能走好我們到哪里去’的這條路”。這部紀(jì)錄片不僅可以激發(fā)職教人的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，還兼?zhèn)渲宫F(xiàn)當(dāng)代職業(yè)教育的辦學(xué)特色，以此改變公眾對(duì)職業(yè)教育的看法，吸引更多人投身職業(yè)教育，成就出彩人生。
值得稱道的是，這部記錄片開創(chuàng)了國(guó)內(nèi)職業(yè)教育的先河，這部記錄片完全出自職教人之手�？傊破呛瞎I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導(dǎo)演來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有20所職業(yè)院校參與該片的制作。在新的歷史階段上，職教人以紀(jì)錄片為原點(diǎn)，用心用情用力持續(xù)講好職教故事，深切領(lǐng)會(huì)新時(shí)代楚怡職教精神實(shí)質(zhì)，構(gòu)建新時(shí)代職業(yè)教育價(jià)值體系。
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