當(dāng)激情的歲月不留痕跡地離去，所有的快樂都化作了一股青煙，消散在記憶里，當(dāng)經(jīng)歷成為你傷心的緣由，便知道一切已經(jīng)遠(yuǎn)去，當(dāng)青春成為你緬懷的對(duì)象，那時(shí)候的故事你可記得。下面是語文迷小編整理的2016關(guān)于育在鄉(xiāng)村我的教師夢(mèng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助!
【2016關(guān)于育在鄉(xiāng)村我的教師夢(mèng)心得體會(huì)1】
今年寒假，是我第五次來到白馬小學(xué)義務(wù)支教。從2013年至今，我已經(jīng)成功組織起了四次大規(guī)模的山東支教活動(dòng)，將近百名蘇外高中生在白馬小學(xué)留下他們愛心的足跡，為小孩子們播種下了希望的種子。在過去的三年時(shí)間里，山東支教團(tuán)的隊(duì)伍逐漸壯大，一些蘇外的老師，外教，學(xué)生家長(zhǎng)，海外留學(xué)生，都紛紛加入進(jìn)來，充實(shí)了支教隊(duì)伍，給白馬小學(xué)的小朋友們帶去了更多新鮮和快樂!
我們希望蘇外山東支教團(tuán)的到來可以為白馬小學(xué)的孩子們打開一扇瞭望世界的窗戶，讓他們知道外面的世界很精彩。科學(xué)實(shí)驗(yàn)，圍棋對(duì)弈，軟筆書法，音樂欣賞，快樂素描，陽光體育……豐富多彩的課堂開拓了孩子們的視野，讓他們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也獲得了更多的快樂!不僅如此，我們還開設(shè)了十幾場(chǎng)精彩絕倫的“蘇外大講堂”，圍繞魔術(shù)探秘，乒乓技巧，模擬飛行，游歷歐洲，國外大學(xué)介紹等主題讓農(nóng)村的孩子們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略教學(xué)課本之外的知識(shí)領(lǐng)域和國外的風(fēng)土人情。同時(shí)，體驗(yàn)農(nóng)村艱苦生活條件的支教經(jīng)歷也為蘇外的學(xué)生們打開了一扇了解社會(huì)的窗戶，讓我們明白了美好的生活是來之不易的，也讓我們更加懂得珍惜，懂得感恩。
過去的三年時(shí)間里，我一直在持續(xù)地思考一個(gè)問題，我們?cè)趺醋霾拍茏尠遵R的小孩子們最大程度受益?為此，我經(jīng)常與白馬小學(xué)溝通交流，希望達(dá)到最好的效果。起初，我個(gè)人出資結(jié)對(duì)幫扶三位白馬小學(xué)的特困生并為白馬小學(xué)的小孩子們訂閱報(bào)紙;2014年暑假，我們?cè)诎遵R設(shè)立“蘇外獎(jiǎng)學(xué)金”，用于獎(jiǎng)勵(lì)各年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;2015年暑假，我們特制了一批獎(jiǎng)杯，用于獎(jiǎng)勵(lì)各年級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”……雖然這些鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的方法也還不錯(cuò)，但在我的心里總覺得少了些什么，似乎這些方法立意還不夠高，思想還不夠有深度。
帶著這些反思和疑問，本著自己對(duì)完美的追求，經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的溝通和交流，“蘇外圖書漂流計(jì)劃”誕生了!我們利用各種義賣上籌得的善款，根據(jù)寧陽縣教育局制定出的小學(xué)生必讀書目，為白馬小學(xué)的小孩子們購買了一千多本課外書籍，希望每一個(gè)在白馬小學(xué)上學(xué)的小學(xué)生們都能從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，從小熱愛閱讀，享受讀書!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路”……世界上關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)，可見讀書對(duì)于一個(gè)人的影響是多么巨大。不得不遺憾地提到，在寧陽農(nóng)村，許多家長(zhǎng)對(duì)讀書的觀念仍是十分落后，認(rèn)為小孩子教學(xué)課本上的東西都還沒學(xué)好，再看課外書就是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)他們恰恰不知道，正是小孩子們課外閱讀太少，導(dǎo)致課本知識(shí)學(xué)不好，理解不透徹。
看著一箱箱滿載愛心的精美圖書，我的心里真的很高興!我相信，開展“蘇外圖書漂流計(jì)劃”能很大程度上改善許多家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的錯(cuò)誤觀念，同時(shí)還能把有限的圖書資源讓給更多的學(xué)生分享。在當(dāng)前的社會(huì)，對(duì)于大部分經(jīng)濟(jì)條件一般或者經(jīng)濟(jì)條件暫時(shí)落后的家庭，可能讀書還是孩子的最好出路。希望白馬當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)們能看到小孩子通過大量的閱讀取得的進(jìn)步，意識(shí)到讀書和教育對(duì)孩子的重要意義。
每一個(gè)孩子現(xiàn)在都是一棵小小樹苗，未來他們都將長(zhǎng)成一棵參天大樹，支撐起社會(huì)的各行各業(yè)。展望未來，我衷心地希望我的支教團(tuán)隊(duì)能繼續(xù)在白馬小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教。如果有可能，未來我們還將走出國門，在世界各地需要幫助的學(xué)校建立起一個(gè)一個(gè)滿載著希望和愛的圖書館!將我們的愛心播撒到更遠(yuǎn)的地方!因?yàn)槲蚁嘈抛x書和教育是滋養(yǎng)這些未來參天大樹的最好的雨露和陽光!
【2016關(guān)于育在鄉(xiāng)村我的教師夢(mèng)心得體會(huì)2】
又是一年秋季開學(xué)，又一批懷揣夢(mèng)想和熱忱的同行踏上了支教的旅途，不僅讓我又想起了自己那難忘的一年支教經(jīng)歷……
2016年秋季開學(xué)積極響應(yīng)市教育局赴周口兩區(qū)對(duì)口支教工作，主動(dòng)報(bào)名赴商水縣支教一年。我區(qū)同去的13人中，只我一人被分到了縣直二小，盡管背井離鄉(xiāng)、孑身一人在一個(gè)學(xué)校工作，我并無孤單之感，而是全身心的投入工作，以最快的速度適應(yīng)支教學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境。從踏進(jìn)二小校門的第一天起，我就嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，從未因個(gè)人問題耽誤上課，出滿勤、干滿點(diǎn)。
接手五(三)班數(shù)學(xué)，班級(jí)人數(shù)94，超大班額教學(xué)，陌生的學(xué)生、第一次使用的教材，讓我不敢有絲毫懈�。鹤呓鼘W(xué)生了解學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、細(xì)致批改每一次課堂作業(yè)，不斷總結(jié)反思自己課堂教學(xué)和學(xué)生出現(xiàn)問題的原因，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)方法。為更快的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，更快的和班里的孩子在課堂上達(dá)成共識(shí)，我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng)，不放過一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，向支教學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以期更貼近學(xué)生原有的學(xué)習(xí)方式。
支教教師講經(jīng)驗(yàn)交流課，我用心準(zhǔn)備，精心備課，為收集生活中的《數(shù)字與信息》素材，拿著手機(jī)去街上拍公交站牌、街道門牌號(hào)、車牌號(hào)……力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們觸手可及的生活中!夜幕下，一遍又一遍的修改教學(xué)設(shè)計(jì)、完善補(bǔ)充課件，我還將二小“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的獨(dú)特之處融入我的課堂。課上完后得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)與認(rèn)可，做為交流學(xué)習(xí)，兩節(jié)示范觀摩課我想我應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)了做課的初衷，成功的向他們傳授了目前數(shù)學(xué)教學(xué)較為前沿的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也將我們鄭州市現(xiàn)正推行實(shí)施的“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”理念和模式帶給了二小的數(shù)學(xué)同行們。
利用支教的有利條件，我還為孩子們架起“鴻雁傳書”的橋梁。孩子們與我分享他們收到信的驚喜與快樂時(shí)，一向靦腆話語不多的王琨捷悄聲告訴我“老師，她把我當(dāng)成女生了……”，看過信件確是，寫信的小姑娘從名字判斷把他當(dāng)成一個(gè)活潑可愛的女生了!孩子們真摯的書寫，讓我十分感動(dòng)!看著孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉上洋溢的幸福，內(nèi)心有說不出的幸福!——為自己能成為孩子們的幸福使者而幸福!
支教一年，我從未曾把自己視為流水的兵。而是時(shí)刻以二小“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的箴言鞭策自己!一年中，未請(qǐng)過一次事假、病假，教研活動(dòng)、學(xué)校例會(huì)，無一次缺席!教學(xué)上思想端正，工作中態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教案、反思、二次備課，書寫整理的規(guī)范真實(shí);作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記等學(xué)校要求本校教師完成的一切教學(xué)活動(dòng)，責(zé)無旁貸一律高質(zhì)量完成;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)身邊同事，做到愛商水二小和自己的學(xué)校一樣!全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人，為人師表，交流成長(zhǎng)。支教工作得到了受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同認(rèn)可，支教結(jié)束被支教學(xué)校和商水縣教育局共同推薦為“鄭州市支教先進(jìn)個(gè)人”，同時(shí)還被周口市教育局評(píng)選為“兩區(qū)”支教優(yōu)秀教師。
回首支教商水地，遙望，再無明月寄千里……
【2016關(guān)于育在鄉(xiāng)村我的教師夢(mèng)心得體會(huì)3】
一轉(zhuǎn)眼，我作為內(nèi)蒙古大學(xué)第二屆研究生支教團(tuán)正藍(lán)旗分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，來到正藍(lán)旗第二中學(xué)支教已經(jīng)近兩個(gè)月了。時(shí)間雖短，但“志愿者”——這沉甸甸卻又無上光榮的三個(gè)字，已經(jīng)讓我們意識(shí)到必須從剛走出校園的青澀畢業(yè)生迅速成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦慕處�，更讓我們體悟到許多責(zé)任和堅(jiān)持是自己必須勇敢肩負(fù)的。我想一年以后，我一定會(huì)感激這段歲月。
兩個(gè)月前，坐在行駛的汽車上，第一次見到元上都遼闊的草原，藍(lán)天白云仿佛近在手邊。青青草場(chǎng)，一碧萬頃，駿馬牛羊踏著悠揚(yáng)的歡歌盡情馳騁;潺潺河水，纖細(xì)蜿蜒，涓涓細(xì)流在連綿的草地上靜靜流淌，儼然一幅優(yōu)美的畫卷，讓原本對(duì)未知環(huán)境忐忑不安的我變得心曠神怡，對(duì)這片寬廣的土地，充滿期待。
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