“寓教于樂，寓教于玩”下面請看小編為大家整理提供的美術(shù)教師國培心得，希望對你有幫助。
篇1：美術(shù)教師國培心得體會
今天上午的課是我們來黃師學(xué)習(xí)的第一節(jié)與美術(shù)聯(lián)系最緊密最實用的課，年過七旬的劉應(yīng)宗老教授將他多年的中國寫意畫經(jīng)驗毫無保留地傳遞給我們，樸實、精彩、適用，讓我深感收獲大大，不虛此行。
這一課讓我感到中國畫的博大精深，它的美學(xué)法則，它的哲學(xué)意味，它的文學(xué)內(nèi)韻，真的是值得中國人乃至世界各國人傳承、研究、發(fā)揚光大。
這一課也讓我感到中國寫意畫有許多可依循的形式、方法，練得多了，便可揮灑自如而得其妙。如構(gòu)圖法有“甲、由、須、則、之”，“A、C、S、T、L、O”等形式，又如畫樹的方法“松如鱗，柏纏身，椿直梧橫，枝如工，柳如人，竹如個介”，再如皴法有“線皴、荷葉皴、披麻皴、折帶皴、解索皴”，還有點皴法、面皴法，云、水、花、葉、鳥的畫法，還有題款、鈐印的講究、工具材料的選擇，等等。
這一課還讓我感到作畫要善于取、移、省、舍(后兩點是我根據(jù)自己的理解總結(jié)添加的)，靈活變通，一切以美為目標(biāo)，才能創(chuàng)作出佳作。同時，還要努力追尋自己的獨特風(fēng)格，研究探索新技法，走出自己的藝術(shù)之路。當(dāng)然后者難度比較大，我們先從前者做起，做好了這一點，也很不錯，至少能創(chuàng)作。
可能因為我以前老師沒教多少中國寫意畫，自己業(yè)余涉足這方面也較少，偶爾臨摹，也沒深入研究。所以今天聽課感受頗深，尤其是看到老師的鋼筆速寫、毛筆速寫以及臨摹或創(chuàng)作的中國寫意畫都太完美了!超喜歡!真的是高度的藝術(shù)享受，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)激情!
速寫是一切繪畫的基本功，構(gòu)圖是所有美術(shù)作品整體美感的保證，中國寫意畫的特有技法和韻味高深莫測。我知道會欣賞與會動筆，實在是兩碼事。要付出很多的努力，手上功夫才會有明顯進(jìn)步。劉老教授說明天當(dāng)場示范用筆、用墨、用色，下午我們已買好了一百多塊錢的國畫材料，準(zhǔn)備明天開始跟這位大畫家學(xué)中國寫意畫了，嘿嘿!
此外，我還從劉老教授身上看到兩種精神和一種思路。
精神一是對藝術(shù)的執(zhí)著追求，連筆、紙都會自己制，更莫說對國畫技法的鉆研了;精神二是對工作的認(rèn)真和對學(xué)生的負(fù)責(zé)，給我們講這個系統(tǒng)而完善的課，就顯出認(rèn)真，課中談到帶學(xué)生寫生情況、留心收集作品與學(xué)生交流等就顯出責(zé)任。
一種思路，是指注意把握交流對象的特點和需求，恰當(dāng)整合使用自己的知識和能力，效率高，易出成果。如給我們講這堂課前，劉老教授還研究了我們初中美術(shù)教材和初中美術(shù)課程安排，再兼顧我們在這兒的有限學(xué)時，一個上午把中國寫意畫的最基礎(chǔ)和最主要的東西都呈現(xiàn)給我們，高效而適用，相信跟著劉老教授為期3天的國畫學(xué)習(xí)，一定對我們回校教學(xué)生有直接用途。又如，面對市場對國畫的需求和比賽參展的需求，他都能較好地把握其特點，將藝術(shù)性和實用性完美結(jié)合，以至于畫價高和獲獎率高。這可是作為一個人生存的最重要的適應(yīng)能力啊。作為教師，或者任何人都應(yīng)如此，實力加思路，才易成功。在豐富別人的同時提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，在服務(wù)別人的同時提高自己的生存質(zhì)量。而人如果能將自己的愛好變?yōu)樯姹绢I(lǐng)更是人生一大幸事!
我們美術(shù)老師應(yīng)向劉老教授學(xué)習(xí)，不僅當(dāng)個認(rèn)真負(fù)責(zé)、帶出一批高徒的優(yōu)秀老師，而且要不斷提升自己的專業(yè)水平，加上專業(yè)與生存和諧統(tǒng)一的思路，努力實現(xiàn)自我價值感和成就感。我雖三十一了，在美術(shù)上還沒什么值得一提的成績，但活到老學(xué)到老，現(xiàn)在我還有熱情去學(xué)習(xí)，也是不錯的，至少能進(jìn)步，能快樂，能更好地教學(xué)生，更大可能地實現(xiàn)價值。我的女兒也十分酷愛畫畫，幾乎每天都要畫好幾張，目前才6歲，很敢畫，也敢寫生，且線條流暢，抓形也還可以，有一定天賦，我想現(xiàn)在就應(yīng)該有意識地多培養(yǎng)她速寫、寫生以及兒童中國寫意畫，以后就走中國寫意畫路線，很希望能像劉老教授這么出色!我努力，我期待!
篇2：美術(shù)教師國培心得體會
我非常榮幸參加了湖南省第一師范學(xué)院舉辦的這次全省農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師國家級培訓(xùn)活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，作為班干部，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好日志，做好筆記。雖然時間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是不少的。
這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對教材的精彩解讀和分析;有教師現(xiàn)場示范，有課堂實錄，更有為期四個星期的美術(shù)實踐研修;還有耐人尋味的經(jīng)驗之談。 “國培”為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進(jìn)一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機會，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語言學(xué)與小學(xué)美術(shù)教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生的天性活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn)、說清、說精、說好”。
聽了教授的講座“美育與小學(xué)美術(shù)教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。通過教授的指導(dǎo)，我對新課程小學(xué)美術(shù)教育有了新的認(rèn)識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認(rèn)識，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。
總之，在湖南一師“國培”小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我美術(shù)教學(xué)生涯中最重要的時期。使我充分了解了美術(shù)教育的教學(xué)方法與體系;充分提高了專業(yè)知識水平，在各方面都有很大的提升。在這三個月中，我始終充滿了感激和感動。感謝湖南一師國培辦，美術(shù)系對我的培養(yǎng);感謝來自全省各地的國培學(xué)員對我的關(guān)心和幫助，我們收獲了真誠和友誼;感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖小學(xué)對我的信任和支持。在學(xué)習(xí)期間，我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀班干部”，結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評為“優(yōu)秀作品”。
在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，讓“國培”的新理念，新知識更好地服務(wù)教育教學(xué)，為小學(xué)美術(shù)教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇3：美術(shù)教師國培心得體會
本次培訓(xùn)在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實際問題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。
培訓(xùn)中，講座、課例、參觀等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。
首先，在這次培訓(xùn)開設(shè)的課程中，針對美術(shù)教師的專業(yè)技能培訓(xùn)使受訓(xùn)教師加強了專業(yè)水平，更新了專業(yè)知識。使我們了解到新課標(biāo)下的美術(shù)教材的設(shè)計理念和特點;明確了如何解讀教材，理解教材和把握教材;同時也發(fā)現(xiàn)了教材在運用課堂教學(xué)中存在的些許問題。從這一講中，我深深地體會出自己對教材的理解不深，把握不夠，理論匱乏。一直以來，只是在拿教材教，沒有做到以教材為載體，去深入地研究教材。正如教研員所說：“美術(shù)課不是什么人都能教好的�！边@些都為我們美術(shù)教師今后怎樣合理、靈活、以及創(chuàng)造性的運用教材打開了一扇明亮的窗子。我們深刻明確了如何上好一堂美術(shù)課的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容豐富，概念明確，重點突出。而一堂好課的基本要素是：課程的策劃與設(shè)計，先進(jìn)教育理念的滲透，知識技能的重點與難點。一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)是：必須能激起學(xué)生的興趣，必須要有好的設(shè)計等。這些都讓廣大受訓(xùn)教師感覺受益匪淺，為今后課堂教學(xué)確立了目標(biāo)。
通過短暫的兩周學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不但豐富了我們的美術(shù)教材教法知識，更新了教育教學(xué)新理念，鍛煉了我們的專業(yè)技能，也讓我和廣大美術(shù)教師認(rèn)識到了自身的差距和不足，找到了今后教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。我要盡我所學(xué)，在我的課堂上開啟學(xué)生美好的心靈，讓學(xué)生得到藝術(shù)的審美享受。