若干年后，驀然回首，不因碌碌無為而羞恥，也不因虛度年華而悔恨，欣慰的目送學(xué)生騰踏而去，可以自豪的說:“我把青春獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)�！毕旅媸切【幷淼�，歡迎大家閱讀!
【2016教師暑假特崗培訓(xùn)心得體會(huì)1】
剛剛接到教師培訓(xùn)通知的時(shí)候，說實(shí)話，有些抱怨。但當(dāng)培訓(xùn)開始以后，我完全改變了我的想法。我甚至慶幸在我剛剛開始的職業(yè)生涯中有這樣的一次培訓(xùn)，這八天的感悟特別大，我的教師之路才剛踏上征途。
王金明老師讓我明白了，教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)自我發(fā)展：楊承老師讓我領(lǐng)悟了，教師應(yīng)有良好的師德，知行不可分：都娟老師讓我理解了，教師應(yīng)知禮，懂禮，明禮，行禮;韓素靜老師讓我感悟了，教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，用終身去閱讀。還有很多老師精彩的課堂，老師們盡職盡責(zé)的分享自己的經(jīng)驗(yàn)，自己的教育生涯感悟。而作為年輕教師的我們，則盡可能吸收老師們的精髓
對(duì)于這八天的培訓(xùn)，我將從以下幾方面做起：
首先，對(duì)于自我的反思;會(huì)想起自己這一年的工作，自己唯一的感覺就是累，對(duì)于自己的專業(yè)課把握不太準(zhǔn)確，管理班級(jí)也沒有自己的方法，自己的課余生活也基本上虛度過去了。一直以來，我就想對(duì)自己說“不”，但自己我一直迷茫，不知從何做起，而這次的培訓(xùn)，則讓我有了思想的啟迪。
這幾天的培訓(xùn)，則讓我對(duì)教師角色有了一些新的認(rèn)識(shí)，教師職業(yè)不僅僅是一項(xiàng)工作，教師不僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教師不僅僅是只會(huì)教學(xué)，教師更重要的是良心、責(zé)任、修養(yǎng)、學(xué)習(xí)·······
其次，作為一名青年教師，我自身還有很多需要努力的地方。例如，對(duì)于自己的課堂，我將仔細(xì)閱讀專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課堂;加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)待學(xué)生，充分尊重每一個(gè)學(xué)生，而我作為一名初中的班主任，我不僅僅是他們的老師，更是他們的大朋友。初中生正處于心理變化的過渡期，我們應(yīng)努力關(guān)注他們，盡可能讓他們?cè)趯W(xué)校過得輕松，愉快，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理空間。對(duì)待自己，我應(yīng)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面加強(qiáng)自己的寬度。因此，我將從閱讀開始，從反思開始。
我明白，教師的職業(yè)道路會(huì)十分艱辛，道路上可能充滿荊棘，我堅(jiān)信只要自己努力，讓知識(shí)沉淀自己，讓思維改變自己，不管以后的道路會(huì)怎樣，我相信，做為一名教師的我會(huì)是幸福的，因?yàn)槲視?huì)在世俗的生活下開辟出屬于自己的心靈窗戶。
作為新時(shí)代的一名農(nóng)村教師，我們需要更多的是讓自己的內(nèi)心擺脫世俗的干擾，用一顆真誠(chéng)、善良的心去感染農(nóng)村的每一個(gè)孩子。
我堅(jiān)信，作為特崗教師的我，會(huì)為每一個(gè)孩子插上夢(mèng)想的翅膀;而我的生活也將他們而炫麗。
【2016教師暑假特崗培訓(xùn)心得體會(huì)2】
今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干教師進(jìn)行集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)對(duì)我來說受益匪淺，既有理論的學(xué)習(xí)，也有課堂教學(xué)的備課的商討學(xué)習(xí)，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對(duì)一名教師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務(wù)的盛餐。對(duì)于以后的教育教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對(duì)于這次學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認(rèn)為做為教師必須做到以下幾點(diǎn)：
(一)熱愛本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會(huì)敬業(yè)。做為教師首先必須對(duì)教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識(shí)培育一批又一批學(xué)生，用辛勤換來收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛施教，每位學(xué)生的可塑性都非常大的，只要多關(guān)心，多愛護(hù)，他們都會(huì)變成很有用的人材。
(二)在教學(xué)的過程中要堅(jiān)持正確的方向，寓教于樂。首先注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其次要“授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法，只要方法得當(dāng)了，才能獲取更多的知識(shí)，達(dá)到事半功倍的理想效果。最后要引導(dǎo)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)向，堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。
(三)關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，才能公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)下仍有少數(shù)教師家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，視學(xué)生為敵，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。有的甚至大打出手，傷害學(xué)生的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)模式格格不入的，必須堅(jiān)決予以抵制和鏟除。我也常會(huì)關(guān)心和善意地“訓(xùn)”學(xué)生幾句，這樣學(xué)生往往會(huì)帶著笑容樂意接受
(四)刻苦研究業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身本領(lǐng)。作為一名教師必須得扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，是一名教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一認(rèn)識(shí)我們學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，這一標(biāo)準(zhǔn)給各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律模式是
我們語文教育教學(xué)工作的準(zhǔn)繩，只有吃透課標(biāo)，才能活學(xué)活用課標(biāo)，因此，我覺得學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是非常有必要的一件事。
二、注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研討;
教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的課，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及基本程序。這對(duì)于以后的集體備課有了明確的目標(biāo)和方法;同時(shí)也知道了集體備課應(yīng)樹立的三種意識(shí)：合作、超前、反思，集體備課應(yīng)注意的若干問題。這對(duì)于今天我們處在一個(gè)知識(shí)信息年代的教師來說是必備的業(yè)務(wù)能力，也是寫作精神的具體體現(xiàn)。幾節(jié)專家型老師的課堂實(shí)錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師僅僅是引導(dǎo)者、組織者、幫助者，課題上老師設(shè)計(jì)思路清晰，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺中帶領(lǐng)所有學(xué)生到達(dá)語文的圣地，對(duì)于學(xué)生來說這樣的課堂，簡(jiǎn)直就是一種享受，思想不時(shí)碰撞出美妙的火花，心底定會(huì)掀起陣陣漣漪這不正是對(duì)教育最好的詮釋嗎?這也是每一個(gè)教師追求的最高境界。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我必將以此為契機(jī)，再接再厲，時(shí)刻用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范。