暑假假期心得體會(huì)范文（通用6篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的暑假假期心得體會(huì)范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假假期心得體會(huì)1
暑假此次我參加社會(huì)實(shí)踐，是去做家教的老師，在做家教的過程之中也是感受到作為一名老師的責(zé)任和需要去做的事情有很多，同時(shí)也是明白即使教幾個(gè)學(xué)生，但是也是有很多的挑戰(zhàn)等著自己，以后要成為一名真正的老師，自己也是要有很多的方面要去努力，繼續(xù)的去學(xué)習(xí)才行。不過此次的實(shí)踐，我也是收獲挺多，也是做好了自己的工作，得到學(xué)生以及家長(zhǎng)們的一個(gè)認(rèn)可，也是讓我感動(dòng)，自己的付出有了回報(bào)。
之前的自己并沒有怎么的去做過這類的社會(huì)實(shí)踐，更多也是做志愿的工作，也是一些比較簡(jiǎn)單的事情，但是家教卻是需要自己去了解學(xué)生的情況，去做好規(guī)劃，清楚要達(dá)成什么樣的目的，去做好課堂準(zhǔn)備的，這也是讓我更加的主動(dòng)，需要自己去克服一些困難，可以說在這個(gè)過程里面自己也是感受到做這些事情不是那么的容易，不過也是在這期間，讓我更加的意識(shí)到自己其實(shí)也是有很多的方面還做的不夠的，也是一些缺點(diǎn)呈現(xiàn)了出來，當(dāng)然這些都是可以去提升改變的，特別是自己以后要去做老師，更是要在現(xiàn)在做好更多的準(zhǔn)備，才能讓自己把這責(zé)任承擔(dān)起來，去把學(xué)生教好。
教學(xué)里面，學(xué)生們的情況我也是去了解了，的確要做好不是那么的容易，不過也是經(jīng)過自己的努力。去認(rèn)真的教好學(xué)生，當(dāng)然也是自己的基礎(chǔ)知識(shí)比較的扎實(shí)，而且剛來到大學(xué)的時(shí)間也是不久，所以以前的知識(shí)也是沒有忘記，對(duì)于自己也是一個(gè)鞏固，同時(shí)我也是發(fā)現(xiàn)了自己一些優(yōu)勢(shì)，對(duì)于教學(xué)我不是把知識(shí)教給學(xué)生，而是更喜歡和他們交流，多去了解他們?yōu)槭裁磳W(xué)不好的原因，去提升他們的興趣，找到根本的原因，更多的教一些基礎(chǔ)的知識(shí)，讓他們把基礎(chǔ)打得更為扎實(shí)，去對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，從而更為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，雖然最后教學(xué)的結(jié)果成績(jī)提升不是那么的大，但是他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極性也是比之前好了很多，也是可以更為持續(xù)的去學(xué)好了。
結(jié)束了實(shí)踐，要回到學(xué)校，自己也是要多去學(xué)，來繼續(xù)的成長(zhǎng)，以后想要成為老師還有很長(zhǎng)的路自己要去走好，只有在學(xué)校里面學(xué)的更好，那么也是可以讓自己能真的到了崗位更為從容，更自信，去把教學(xué)給做到位，讓自己不負(fù)教師這個(gè)崗位。
暑假假期心得體會(huì)2
xx公司是一個(gè)大公司，其中有著很多的不同職能的部門，而我們到達(dá)了以后也迅速的被分到了各個(gè)部門進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。而我則是被分配到了測(cè)量部門去，在通過簡(jiǎn)短的自我介紹和熟悉以后，我們部門的各位前輩就帶著我們幾個(gè)學(xué)生前往了任務(wù)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量。這樣雷厲風(fēng)行的作風(fēng)讓我非常的開心，還沒有開始測(cè)量工作就莫名的有一種這次一定能夠獲得豐富收獲的預(yù)感。
果不其然，雖然在學(xué)校里我們也學(xué)過測(cè)量，但是與真正的專業(yè)人士相比我們還是有著太多太多的不足，只是第一天我們就學(xué)到了不少的知識(shí)，在操作上也變得更加的流暢和穩(wěn)定。按照他們的說法就是有點(diǎn)測(cè)量員的樣子了。
看到第一天就有這么大的收獲，我們這些組員也都燃起了激情和斗志，在接下來挺長(zhǎng)的一段日子里都跟著部門前輩們東奔西走，根據(jù)要求跑到各種地方進(jìn)行測(cè)量工作。當(dāng)然，這樣高強(qiáng)度的工作也讓我們這些上個(gè)月還在學(xué)校和寢室里悠哉生活的學(xué)生們有些吃不消了，但是我們都沒有選擇退縮，而是更加努力的跟上步伐，提著沉重的測(cè)量工具在大太陽(yáng)下奔跑，皮膚被曬成了巧克力色也不發(fā)出一聲抱怨。
因?yàn)槲覀冎�，辛苦是暫時(shí)的，收獲是永遠(yuǎn)的，越是辛苦的付出越能夠收獲到更多的知識(shí)和技能。就像是那次去山里采樣測(cè)量，雖然辛苦而且還有一定的危險(xiǎn)程度，但最終我們?nèi)〉玫臄?shù)據(jù)不僅僅解決了公司的一些問題，也讓我們這些全程參與的學(xué)生們積累到了寶貴的.數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中就有著充足的信心能夠在工作之中從容的面對(duì)問題，并憑借在這里學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)來迅速解決。
也許是因?yàn)橛辛宋覀冞@群充滿著熱情的學(xué)生幫助，在這一個(gè)月里公司的工作效率很高，我們積累的知識(shí)筆記也有了厚厚的一踏，雙方都非常的滿足。
在最后的時(shí)間里，公司請(qǐng)我們所有人進(jìn)行了聚餐，夸獎(jiǎng)了我們的工作熱情和能力，也與我們一起對(duì)這一個(gè)月的工作進(jìn)行了總結(jié)，共同感慨和懷念著這一個(gè)月的時(shí)間。
而我也合上了筆記本，將腦中記著的知識(shí)進(jìn)行沉淀，與各位同學(xué)和同事們盡情的慶祝我們這一個(gè)月的收獲。我相信經(jīng)過這次的鍛煉以后，我在學(xué)習(xí)和處事上都會(huì)有著長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)和進(jìn)步，在以后的工作生活中占據(jù)先機(jī)，成就輝煌的事業(yè)。
暑假假期心得體會(huì)3
今年暑假是本人繼高中去敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，再一次參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的暑假。作為一個(gè)大一的學(xué)生，我對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求有了許多變化，過去我是希望著多幫助世界上這些弱勢(shì)群里，在學(xué)了一年的專業(yè)課后，我希望靠著自己的專業(yè)知識(shí)去為這個(gè)世界做一些哪怕是渺小的改變。這一想法促使我投簡(jiǎn)歷到了xx報(bào)社，在報(bào)社通過了我的簡(jiǎn)歷后，我開始了在報(bào)社里為這個(gè)世界傳播新聞的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本人是學(xué)新聞的，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候就時(shí)常看見老師給我們講那些激動(dòng)人心的新聞如何影響這個(gè)世界，改變這個(gè)世界上許多人的觀念，這促使了我大一這專業(yè)課還不那么成熟的一年就來參加社會(huì)實(shí)踐了。我認(rèn)為不是理論完全學(xué)好了才可以去進(jìn)行實(shí)踐，相反，像新聞行業(yè)這樣的事情，更應(yīng)該在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)真知！抱著這樣的想法，我開始跟著報(bào)社的老師實(shí)習(xí)。
報(bào)社的老師都很好，卻也在工作的時(shí)候非常嚴(yán)厲。他們不允許任何錯(cuò)誤出現(xiàn)，哪怕是極其細(xì)小的，如果出現(xiàn)，那你實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)也就泡湯了。不過還算慶幸的是，在整個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐中，我沒有在新聞采寫的過程中出現(xiàn)一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，只是有一次因?yàn)槁飞隙萝嚕t到了一分鐘，他們選擇了原諒我，但我清楚知道，我那遲到的一分鐘就耽誤了我們組一分鐘的新聞采寫時(shí)間，做新聞的是一直在路上，那一分鐘的路程，仔細(xì)丈量的話，應(yīng)該有很長(zhǎng)了吧！
在這一次暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我印象最深刻的是去采訪一個(gè)肚子里長(zhǎng)了巨大腫瘤的寶寶，那個(gè)寶寶才一歲不到，整個(gè)人都那么瘦小，可是肚子卻因?yàn)槟[瘤腫得像是肚子里有一個(gè)雞蛋胚胎。當(dāng)我們帶著攝像機(jī)走進(jìn)他們家時(shí)，我被那個(gè)寶寶的模樣給惹哭了。寶寶的腫瘤在不痛的時(shí)候，我們可以清楚的看見寶寶可愛的臉上有著對(duì)我們的微笑，可是一旦那些腫瘤開始折磨他時(shí)，那寶寶的哭聲就會(huì)讓人只想到絕望。領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我的哭泣，他說作為一個(gè)新聞工作者，不能那么感性，在采訪報(bào)道的時(shí)候得忍住自己對(duì)被采訪者的同情，要表現(xiàn)出理性的一面。
當(dāng)時(shí)正處在難受情緒中的我，還認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)那是冷血，后來我冷靜下來才想明白，的確，再悲慘的人間，作為一個(gè)新聞工作者也不應(yīng)該在當(dāng)事人的家里就哭出來，那樣只會(huì)增加當(dāng)事人的消極情緒。
那個(gè)寶寶在我實(shí)習(xí)結(jié)束之后，夭折了，當(dāng)報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)來消息時(shí)，我還是哭了，好在這一次沒有被寶寶的家人看見。
暑假假期心得體會(huì)4
在早上六點(diǎn)半，我們就已經(jīng)在社區(qū)門口完成了集合，秉承著為居民做貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)清潔的思想，我跟著各位叔叔阿姨去領(lǐng)了打掃衛(wèi)生的工具。一行人氣昂昂的扛著掃把簸箕開始了我們今天的工作。
我跟另外兩個(gè)叔叔負(fù)責(zé)的是一條街道，要求將這個(gè)街道上的垃圾清掃干凈，同時(shí)規(guī)勸行人衛(wèi)生禮貌。其中我覺得最難得莫過于將貼在墻上的牛皮癬廣告給清除了，這類牛皮癬廣告又頑固又難看，一點(diǎn)一點(diǎn)的撕沒一會(huì)我就覺得指甲痛得不行，不得不重新想辦法。
于是我們幾人商量了一下，返回我們拿工具的地方找到了一些小鏟子，配合水的打濕迅速的提高了我們的工作速度。我們?cè)谳p松下來的時(shí)候也開始了互相的聊天，作為最年輕的我自然也受到了最多的詢問，當(dāng)我說我是自愿想要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐為居民做貢獻(xiàn)的時(shí)候，兩個(gè)叔叔都夸獎(jiǎng)了我，稱贊我說這個(gè)年紀(jì)的年輕人很少有向我這樣主動(dòng)來參與這樣的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，哪怕強(qiáng)迫過來都不行。
這些夸贊讓我一方面覺得很不好意思，另一方面又讓我覺得非常的受用，心里更加認(rèn)同這次社會(huì)實(shí)踐的決定。在經(jīng)過一番努力將這條街區(qū)的衛(wèi)生打掃完畢以后，雖然我們大家都累得渾身大汗，但是看著變得干凈整潔的街道時(shí)一種放松和舒心的感覺瞬間沖淡了疲憊感。
回到集合點(diǎn)以后，看著大家都是一副汗流浹背的樣子不由得相視一笑，靜靜地等待接下來的任務(wù)安排。
在完成衛(wèi)生任務(wù)以后，我們又被分配來去向周圍的居民宣傳安全與垃圾分類等知識(shí)手冊(cè)，當(dāng)那一大摞手冊(cè)被放在我手上的時(shí)候，我是有些抗拒的。因?yàn)槲覍?duì)于在大街上宣傳感到非常的不好意思，特別是當(dāng)看到路人被我的聲音吸引看我的時(shí)候，真的是恨不得離開就低下頭默默走開。
但是我強(qiáng)行的克制住了自己的這些想法，努力保持著禮貌熱情的姿態(tài)按照之前教的那樣進(jìn)行宣傳。心里一直想著我是在為人民服務(wù)，是高尚的行為，并不該覺得羞恥。用這樣的話催眠著自己，才讓我最終完成了宣傳工作。
在回到家以后，我躺在床上回想著今天的收獲，首先通過義務(wù)勞動(dòng)這樣的社會(huì)實(shí)踐充實(shí)了自己的生活，其次這樣的公益行為也讓我的心靈受到了陶冶，更重要的是鍛煉了我的自信心，我相信如果有下一次的話，我絕對(duì)不會(huì)再感到膽怯了，我將會(huì)以更好更優(yōu)秀的樣子完成既定的任務(wù)，獲得更多的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
暑假假期心得體會(huì)5
課程改革為教育的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，也向我們教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為一名教師，深深感受到學(xué)校組織“以校本教學(xué)教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為專題的校本培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，給我們創(chuàng)造了在新課程教學(xué)中探討交流的機(jī)會(huì)，更重要的是，讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)契機(jī)。為期三天的校本培訓(xùn)，感受頗多。
教師必須擁有教育的靈魂新課程改革，歸根結(jié)底是教育思想的變革。教育思想的變革是課程改革的先導(dǎo)和核心，是教師從事教育工作的根本方向。教師作為教育的主人之一，教育思想自然要成為教師的第一素養(yǎng)。偉大的教育思想形成教師的偉大，進(jìn)而建構(gòu)了教育的偉大，沒有教育思想，教師就成了一臺(tái)機(jī)器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一種思想，一種觀念、一種理想、一種追求，一種信仰。教師本身的教育思想和素養(yǎng)能否跟得上課程改革的步伐，從根本上決定了課程改革的成敗。在學(xué)校組織的“教學(xué)論壇”、“德育論壇”上，譚水林、丁曉群、陳成等等，許多優(yōu)秀的老師們都以自己的親身經(jīng)歷和感受，詮釋了教師教育崗位的真諦，是一份平凡人的樸實(shí)，也是一份不平凡的理想和追求。年輕老師，在工作的起點(diǎn)上，熏陶著這份思想，是彌足珍貴的。
教師必須讓課堂涌動(dòng)著生命的活力學(xué)生的培養(yǎng)沒有和生命意識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來，學(xué)校教育的獨(dú)特作用就沒有全面、深刻地體現(xiàn)出來。同樣，教育的生命意蘊(yùn)得不到陶冶和滋養(yǎng)，教育也就顯得貧乏和粗糙。課堂教學(xué)應(yīng)該充滿生活氣息——生活性教學(xué)。課堂教學(xué)應(yīng)該向生活回歸，雖然生活不等同與教學(xué)，但教學(xué)一旦離開了生活，那就成了無源之水，無木之本了。一堂好課絕不應(yīng)該孤立與生活之外，與學(xué)生的成長(zhǎng)無關(guān)；一堂好課更應(yīng)該是學(xué)生探索現(xiàn)實(shí)和未來世界的窗口，是學(xué)生人生旅途中的加工廠和加油站；只有植根于生活世界并為生活世界服務(wù)的教學(xué)，才具有深厚的生命力。
激發(fā)課堂的的生命力，也就是從內(nèi)驅(qū)力的角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的有效性。在本階段的校本培訓(xùn)中，我們生化組的金國(guó)文開了一堂公開課，全組成員從教學(xué)有效性的角度分組對(duì)金老師的課進(jìn)行課堂觀察。“從教學(xué)模式的設(shè)計(jì)上觀察教學(xué)的有效性”、“從教學(xué)資源的利用上觀察教學(xué)的有效性”、“從教師問題的設(shè)計(jì)上觀察教學(xué)的有效性”、“從師生的交流互動(dòng)中觀察教學(xué)的有效性”每個(gè)小組負(fù)責(zé)觀察一個(gè)角度，每個(gè)成員在自己的觀察角度上做好記錄，并統(tǒng)計(jì)分析，以數(shù)據(jù)化的觀察結(jié)果來探討課堂的生命力。每個(gè)小組成員都作了自己的發(fā)言，分析并且反思。這樣的形式，讓每個(gè)聽課者都有收獲，特別是我們年輕老師，在這個(gè)平臺(tái)上，有了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且是課堂細(xì)節(jié)上的學(xué)習(xí)，很實(shí)在，很有意義。不光是我們年輕老師，相信很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師也有很多的借鑒意義。
最后是這次校本培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考：
1、校本培訓(xùn)要符合學(xué)校和教師的實(shí)際情況才能發(fā)揮整整的作用。我校的教師隊(duì)伍特征：老中青適當(dāng)，大部分中青年教師正朝氣蓬勃地渴求著自身專業(yè)的發(fā)展，這種實(shí)際情況要求培訓(xùn)既要有理論層次，又要有實(shí)際操作性，因此我校的培訓(xùn)目的是提高老年教師的思想理論水平和中青年教師的能力，培訓(xùn)形式上主要采取老幫青、青幫老，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。
2、在培訓(xùn)中采取靈活多樣的方式，如，小組合作學(xué)習(xí)，在課堂上將教師分成學(xué)習(xí)小組，圍坐在一起，圍繞主題進(jìn)行討論。由學(xué)校出示討論題，各小組展開討論。在充分討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全體交流。既有生化組大組進(jìn)行的集體討論，也有備課組進(jìn)行的關(guān)于日常教學(xué)的探討；既有公開課的互聽，又有課后得互評(píng)。每一種活動(dòng)形式中，都得到了相應(yīng)得學(xué)習(xí)探討。
3、校本培訓(xùn)中多反思自己的課堂教學(xué)。主要是以聽課為主，聽課教師與上課教師一同研究?jī)?nèi)容，分析尋找本節(jié)課的成功與得失。反思自己的教學(xué)行為與先進(jìn)的教學(xué)理念的差距，有效的解決了課堂教學(xué)中存在的問題，教師普遍歡迎。還要反思教師自己撰寫的教學(xué)案例、實(shí)踐后要進(jìn)行反思教師既是研究者，又是被研究者，教師研究自己的教學(xué)觀念和教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)觀念，教學(xué)行為及教學(xué)效果，從而不斷更新觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
4、新課程提倡學(xué)生間的合作，更提倡教師間的合作。每一位教師對(duì)教學(xué)的體驗(yàn)、感受各不相同，交流、討論使教師在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息，通過交流，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，減少了走彎路，達(dá)到了資源共享。例如，校本培訓(xùn)下我們備課組的常規(guī)活動(dòng)，課前，有集體備課、試講，確保了課的質(zhì)量。課后，本人說課，備課組成員你一言，我一語(yǔ)，各抒己見，討論找出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足，使每一位教師都明確了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)今后的教學(xué)。
“以校為本”，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新理念。教育教學(xué)與專業(yè)研究相結(jié)合是提高教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力的必由之路，以校為本的校本研訓(xùn)既是學(xué)生發(fā)展的要求又是教師發(fā)展的要求。學(xué)校給我們借校本培訓(xùn)，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì)，在渴求自身專業(yè)快速發(fā)展的途徑上，我們需要這樣充實(shí)豐富的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容，在自己的教學(xué)生涯上奠定厚實(shí)的積累。
暑假假期心得體會(huì)6
于是我在朋友的介紹下，來到了我們學(xué)校附近的一家餐廳，跟老板商量這里還招不招人。老板人很好，同時(shí)可能因?yàn)槲移綍r(shí)在學(xué)校的時(shí)候也經(jīng)常來這里吃飯的緣故，對(duì)我很熟悉，當(dāng)知道我想打暑假工，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，毫不猶豫的就答應(yīng)了下來。就這樣，我在這個(gè)夏天開始了我人生中第一次社會(huì)實(shí)踐。
一、實(shí)踐的內(nèi)容
在這段時(shí)間，我在餐廳中主要負(fù)責(zé)前臺(tái)工作，包括接引客人，結(jié)賬算賬等等工作。事實(shí)上這對(duì)于一向比較害羞而且經(jīng)驗(yàn)不足的我是一個(gè)全新而艱巨的挑戰(zhàn)，我不得不笑臉面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的客人，回復(fù)他們的各種問題，并向他們接受本店的特色菜。而在結(jié)賬算賬方面一開始也是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)檫@一崗位講究的就是兼顧速度的精確計(jì)算，這讓初次接手的我手忙腳亂的，越想著快點(diǎn)幫客人結(jié)好賬越是顯得混亂。幸好有著老員工趙姐的幫助，我才能夠度過這一難關(guān)。
二、實(shí)踐的收獲
經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐工作，我充分的了解到了餐飲業(yè)的工作模式，對(duì)于結(jié)賬算賬也有了自己的一點(diǎn)心得，每當(dāng)顧客進(jìn)來的時(shí)候，我都能夠露出甜甜的笑臉迎接顧客，并為他們推薦我們店中熱賣的菜品和飲品，獲得了顧客的廣泛好評(píng)。同時(shí)也讓我對(duì)于社會(huì)上工作上的不容易有了更深的理解，個(gè)人簡(jiǎn)歷更加珍惜我所有的生活，對(duì)于父母的辛苦工作多了一絲感觸。
三、實(shí)踐中的不足
事實(shí)上在工作期間發(fā)生了很多意外情況，有些是我的操作失誤造成的，有些則是一些突發(fā)情況。而面對(duì)這些問題和情況我卻常常表現(xiàn)出手足無措的樣子，別說處理問題了，自己能不去添亂就是很好的情況了。這一現(xiàn)象讓我在事后常常后悔，不斷地反思如果當(dāng)時(shí)我怎么做會(huì)怎么樣，進(jìn)行不懈的努力改正。另一點(diǎn)就是我的身體素質(zhì)問題了，也許是常年在溫室里生活學(xué)習(xí)，我的體質(zhì)偏弱了一些，在前臺(tái)工作時(shí)間一長(zhǎng)就開始感到疲憊，每天早上都有賴床的跡象，相比起其他員工們充沛的體力和精力，我實(shí)在是差的太遠(yuǎn)了。
這次社會(huì)實(shí)踐為我?guī)砹藢氋F的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，讓我這個(gè)一直在溫室的孩子稍微見到了溫室外的風(fēng)景，感受了一下生活的不容易。在拿到我的工資的時(shí)候，看著手里的錢我不由得發(fā)出感嘆，錢真的不好賺，我想我以后會(huì)用更加努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)父母對(duì)我的付出，在未來憑借著優(yōu)秀的成績(jī)獲得一份令父母為之驕傲的好職業(yè)！
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