專(zhuān)家報(bào)告會(huì)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的專(zhuān)家報(bào)告會(huì)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
專(zhuān)家報(bào)告會(huì)心得體會(huì)1
春寒料峭，乍暖還寒時(shí)節(jié)，讓人忍不住地裹緊大衣，可聽(tīng)完報(bào)告后我們的心卻暖了。湯雁校長(zhǎng)的精彩的報(bào)告借著春風(fēng)吹向了沂南大地，吹進(jìn)了我們沂南教師的心里，吹醒了我那有些懶惰的心，讓我在安逸中覺(jué)醒和思進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)守住最初的自己。
在經(jīng)濟(jì)大潮中新崛起的一所學(xué)校能夠辦得這樣風(fēng)生水起的，離不開(kāi)湯校長(zhǎng)和老師們對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守。作為一位語(yǔ)文老師出身的校長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校管理更有自己獨(dú)特的思想和特色的。一個(gè)有思想的校長(zhǎng)就是一所充滿(mǎn)朝氣的校園，就是一所充滿(mǎn)書(shū)香氣息的知識(shí)殿堂。教育教學(xué)管理科學(xué)有序，教研互動(dòng)有聲有色，促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng)，更是成就了每一位教師。讓我向往的是進(jìn)入他們學(xué)校的每一位教師都能得到學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的指引，并能很快成長(zhǎng)。
“我們比我更優(yōu)秀”的團(tuán)隊(duì)精神更是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，各教研團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓學(xué)校的各種教研活動(dòng)搞得扎實(shí)有效；“莎翁喜劇表演課”在各學(xué)科整合中，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)個(gè)角色體驗(yàn)中提高了語(yǔ)文素養(yǎng)；學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽館讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中留下見(jiàn)證的足跡。更有心的是各科老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的記錄的評(píng)價(jià)，讓孩子和家長(zhǎng)明確了優(yōu)點(diǎn)和努力的方向；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)老師的某一方面的肯定也同樣張揚(yáng)了個(gè)性，彰顯了人性化的管理精神。
一場(chǎng)精彩的報(bào)告是短暫的，對(duì)我們的啟迪卻是久遠(yuǎn)的。借著被激起來(lái)的豪情，我要堅(jiān)守住自己的.人生夢(mèng)想，不求成為名師，只想做一名與時(shí)俱進(jìn)新時(shí)代的合格老師。
專(zhuān)家報(bào)告會(huì)心得體會(huì)2
20XX年3月23日，上海市嘉定區(qū)教育專(zhuān)家一行10人，到我縣進(jìn)行指導(dǎo)交流經(jīng)驗(yàn)，主全面學(xué)習(xí)借鑒嘉定區(qū)先進(jìn)辦學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我縣教育工作發(fā)展，縣教研室組織全縣數(shù)學(xué)教師在城關(guān)中學(xué)聽(tīng)取了上海市嘉定區(qū)的專(zhuān)家講課及工作報(bào)告。專(zhuān)家教師講的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，非常符合我們教師的教學(xué)實(shí)際，使我受到了很大的啟發(fā)：
首先，作為教師要教養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，那么教師首先要有創(chuàng)新精神，要大膽進(jìn)行改革，敢于沖破舊的條條框框，積極投入課程改革實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件和資料。
其次，要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，主要提高后進(jìn)生的成績(jī)，在教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，要把握整體，全面考慮課程目標(biāo)，笨重學(xué)生的實(shí)際與愛(ài)好，并保留已開(kāi)發(fā)的課程，不斷完善修改，同是，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。從本質(zhì)上看學(xué)生不存在好與差之分�！安钌敝圆�，原因在于他們潛能被種種客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已，主客觀(guān)因素都會(huì)嚴(yán)重束縛，學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加倍的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。
再次，教師要給學(xué)生一題多解的機(jī)會(huì)，由一個(gè)題把所有相關(guān)知識(shí)串起來(lái)，教師必須經(jīng)常做題，每天在做題時(shí)提高自己，這樣不是純粹的講題，而是給學(xué)生一個(gè)更高的高度。
通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗多，希望有更多的機(jī)會(huì)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，零距離接觸、請(qǐng)教，給我們教學(xué)指明更正確的方向。
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