【精選】讀書(shū)心得作文集錦六篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)心得，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)心得呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)心得作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)心得作文 篇1
講到這里，我突然想起了我讀過(guò)的一本書(shū)《三毛流浪記》里的三毛了，就因?yàn)樗哪挲g稍微大一些，連孤兒院都不收留他，他只能在社會(huì)上流浪，我為失去父母的孩子難過(guò)，也為三毛的悲慘命運(yùn)傷心。媽媽抱著我說(shuō)，她就喜歡溫暖善良的孩子，希望我一直這么溫暖善良的長(zhǎng)大。
讀書(shū)心得作文 篇2
去往北極探險(xiǎn)的人們發(fā)現(xiàn)了金礦。運(yùn)輸業(yè)把這令人振奮的消息大肆地刊登在報(bào)紙上，舉國(guó)沸騰。在那只有冰和雪構(gòu)成的世界里，雪撬就是唯一的交通工具。拉雪橇的狗就成了人們的最愛(ài)。
本書(shū)的主角、雄健的布克、就生活在這個(gè)時(shí)代。
布克本來(lái)住在一個(gè)漂亮的莊園里，他是米勒法官家的一條狼犬。布克的父親是一條體格魁梧的圣伯納狗，母親是蘇格蘭牧羊犬。它受母親的影響，有一百四十磅的體重，但它又受父親的影響，儀表堂堂。它這種優(yōu)良血統(tǒng)和矯健的體格以及莊園里普遍的尊重而產(chǎn)生的威嚴(yán)，使它具有了貴族的氣質(zhì)。
從嗷嗷待哺到逐漸成長(zhǎng)的四年來(lái)，它在法官家過(guò)的是悠閑、富足的貴族生活。不過(guò)，雖然如此，它并沒(méi)有讓自己變成一條好吃懶做的狗，相反，它一刻也閑不住，尤其愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。打獵、游戲和其他有趣的戶外運(yùn)動(dòng)，不僅減去了它身上多余的脂肪，也磨練了它的筋骨，使它常年精神振奮，奔跑時(shí)更有貓的敏捷和豹的迅速。
一八九七年秋天，賭徒莫紐爾欠下了一屁股債。要養(yǎng)活老婆和幾個(gè)孩子已經(jīng)很吃力了，哪里還有什么多余的錢(qián)還債呢？于是他便心生歹念，打起布克的主意來(lái)。
是一個(gè)法官全家都十分忙碌的晚上，狡猾的莫紐爾瞅準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)會(huì)，偷偷帶著布克穿過(guò)牧場(chǎng)，往一個(gè)火車站走，沒(méi)人看見(jiàn)他們出去。它的貴族道德使它覺(jué)得不應(yīng)該隨便懷疑熟識(shí)的人，而且還以為應(yīng)該服從它所望塵莫及的人類的智慧。然而它不明白的是莫紐爾為什么把繩子交給那個(gè)陌生人，這使它非常不愉快。而那張陌生、兇狠的面孔居然對(duì)它猙獰地笑起來(lái)，同時(shí)猛地用力拉他手上的繩子。
逼緊的繩子勒住了它的脖子，使它幾乎透不過(guò)氣來(lái)。在它的腦海里，自它出生以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)它如此殘暴無(wú)禮過(guò)，連法官也從來(lái)不曾打罵過(guò)它。像這樣的奇恥大辱還是第一次碰到，它也第一次如此暴跳如雷。漸漸，它沒(méi)有了力氣，眼前一片黑暗。莫紐爾和那個(gè)陌生人一起把它扔進(jìn)行李車廂的時(shí)候，它已經(jīng)失去知覺(jué)了。
不論是在輪船上還是火車上，醒來(lái)的布克多次嘗試報(bào)復(fù)、逃脫，但換來(lái)的只是擊打頭部更重的棍子。
終于有一天，船安靜了下來(lái)。船上充滿了興奮和激動(dòng)，并且開(kāi)始忙碌起來(lái)。布克和其他的狗都感覺(jué)到，它們的生活即將要展現(xiàn)出新的面貌了。
人們用皮帶系好后，帶它們一一上了岸。
迎面撲來(lái)冷空氣，讓布克不禁精神抖擻起來(lái)。當(dāng)它一腳踏在地面的時(shí)候，它的腳立即陷進(jìn)了那個(gè)柔軟得像沙灘一樣的白色的東西里。它驚恐萬(wàn)分地跳了起來(lái)。布克還發(fā)現(xiàn)空中也有很多白色東西紛紛地從天上飄下來(lái)，并且落在它身上。它抖了抖身子，試著把它抖下來(lái)，但是，又落了好多。接著，它好奇地用鼻子嗅了嗅，再用舌頭舔了舔。那東西冰涼冰涼的，舔它一下，立刻就沒(méi)有了。這可把它弄迷糊了，它試了一次又一次，但結(jié)果還是一樣。人們，忍不住哈哈大笑，讓它感到非常不好意思。
布克從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種東西，畢竟自它出生以來(lái)第一次來(lái)到這寒冷的北方。第一次認(rèn)識(shí)這奇妙無(wú)比的、雪的世界。
布克也充滿了興奮和激動(dòng)。
讀書(shū)心得作文 篇3
我讀的書(shū)愈多，書(shū)籍就使我同世界愈接近，生活對(duì)于我也就變得更加光明，更有意義。幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去——————高爾基
書(shū)，對(duì)我們及其的重要，一個(gè)經(jīng)常閱讀的孩子，他對(duì)問(wèn)題就會(huì)有深刻的理解，更會(huì)有深刻的思考能力，當(dāng)然也就會(huì)有廣博的知識(shí)。怎樣才能讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，有一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣呢？
一、孩子一定要有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境
曾記得，桐桐剛上幼兒園的時(shí)候，我給孩子在書(shū)房里買了一個(gè)小書(shū)架，書(shū)架上擺上幾本彩畫(huà)書(shū)，孩子喜歡的`不得了，每天，我們?cè)跁?shū)房看書(shū)的時(shí)候，孩子也會(huì)靜靜地坐在自己的書(shū)架下看書(shū)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，孩子上小學(xué)了，看的書(shū)多了，書(shū)架也小了，一直“埋怨”我們的書(shū)架大，他書(shū)架小，早一段，我?guī)虾⒆尤ド虉?chǎng)，讓他親自挑選自己喜歡的書(shū)架，書(shū)架大了，孩子高興了，每天我都會(huì)看到孩子在自己的書(shū)架下快樂(lè)地閱讀著。
二、親子共讀
在我們家，每天晚上臨睡前一個(gè)小時(shí)的親子共讀是必修課，我一般是對(duì)桐桐先提問(wèn)題，讓他在讀書(shū)過(guò)程中找答案，這樣可以提高他的讀書(shū)興趣，一本書(shū)讀完，我們還會(huì)展開(kāi)激烈的爭(zhēng)辯，讓孩子多多發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，這樣可以培養(yǎng)他的理解能力。有時(shí)，我讀到一半，還會(huì)故意停下了，讓桐桐展開(kāi)聯(lián)想故事的結(jié)尾應(yīng)該怎樣？有時(shí)我還會(huì)大聲朗讀，聲音抑揚(yáng)頓挫，讓抑揚(yáng)頓挫的聲音去吸引桐桐的讀書(shū)興趣。總之，孩子還小，獨(dú)立閱讀能力還不是太強(qiáng)，親子共讀創(chuàng)造了讀書(shū)的氛圍，無(wú)形中加深了和孩子之間的感情，增強(qiáng)了孩子讀書(shū)的興趣。
三、讓孩子自己挑自己喜歡的書(shū)
每次去書(shū)店購(gòu)書(shū)，我都要給桐桐帶上，即使網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，我也讓他在網(wǎng)上自己挑，他對(duì)科普類和探索類讀物很感興趣，像這次他在網(wǎng)上挑的《福爾摩斯探索案》僅用四天就看完了，孩子自己選書(shū)，選自己感興趣的書(shū)，當(dāng)然就會(huì)很認(rèn)真地去讀，無(wú)形中也加強(qiáng)了孩子讀書(shū)的興趣。
四、邊讀書(shū)，邊標(biāo)記優(yōu)美詞語(yǔ)段落
桐桐現(xiàn)在還小，我還沒(méi)有讓他寫(xiě)讀書(shū)筆記，只是他讀的時(shí)候，讓他邊讀，邊把優(yōu)美的詞語(yǔ)標(biāo)記出來(lái)，一本書(shū)讀完，我會(huì)讓他大概給我敘述一遍，把標(biāo)記的優(yōu)美詞語(yǔ)段落再讀一遍。這樣加深了孩子對(duì)這本書(shū)的印象，也會(huì)記住好多優(yōu)美的詞語(yǔ)。
讀書(shū)可以擴(kuò)大孩子的視野，讀書(shū)可以讓孩子全面地看待整個(gè)世界。
讓我們的孩子都愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)心得作文 篇4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意中看見(jiàn)一本封面淡藍(lán)而邊角已泛黃的小書(shū)，好奇地抽出這本書(shū)，原來(lái)是我闊別多年的好友——《朝花夕拾》。上次與這位好友遇已是數(shù)年前，那時(shí)尚年幼的我讀來(lái)只覺(jué)無(wú)味，更無(wú)心得可談，但冥冥之中又有一種不可名狀的情感讓我對(duì)它念念不忘，再去尋時(shí)已不知去向，卻不曾想在此“重逢”。
現(xiàn)在讀來(lái)，與先前的感覺(jué)又有所不同，原來(lái)那種不可名狀的情感仿佛隨著我的成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來(lái)�；蛟S正是作者在“狗、貓、鼠”中嚴(yán)謹(jǐn)而不失童趣的仇貓理由，喚起了我記憶深處那片沉睡的光陰，想起那時(shí)常戲弄吵鬧的小花貓，把小狗掉下的牙種在土里祈禱著長(zhǎng)出一樹(shù)小狗追著大狗。鵝在屋檐上又跑又跳的種種童年趣事，現(xiàn)在想起仍忍俊不禁。再讀到作者在百草園中的愜意與自由，又他讓我眼前浮現(xiàn)出當(dāng)初那個(gè)在田間追蝴蝶、采野花、躲蜜蜂的小女孩來(lái)。我?guī)缀跬�，那就是童年啊�?/p>
又或許是“阿長(zhǎng)和《山海經(jīng)》”中作者對(duì)一本圖畫(huà)的迫切渴望，讓我意識(shí)到自己生活在一個(gè)多么幸福的時(shí)代。讓我想起那些被人們蹂躪后隨手一丟的書(shū)本，想起那些被人們玩厭后扔在一旁的圖畫(huà)，想起那些蜷縮在黑暗角落的被遺棄的玩具。先生曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的一本簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)竟成如今我們不屑一顧的舊物。也許我不該用那個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀衡量如今人們做法的對(duì)錯(cuò)，但我們手是否正的在充裕的物質(zhì)海洋中丟棄了我們的初心？一份關(guān)于求知，關(guān)于不棄的初心。我在先生的書(shū)中讀到閱讀的初衷，讀懂閱讀中收獲不止知識(shí)，真正的成長(zhǎng)。
《朝花夕拾》中，作者無(wú)非想在紛擾的現(xiàn)實(shí)中尋找那些嫻靜罷了。而現(xiàn)實(shí)又是如此蕪雜，于是先生索性在回憶中抄出了這篇散文集。我們又何嘗不是這樣呢？朋友，如果蕪雜的現(xiàn)實(shí)令你無(wú)所適從，不妨造訪一次回憶，因?yàn)榭傆心敲匆粋�(gè)片段，會(huì)撥動(dòng)你最堅(jiān)強(qiáng)又最柔弱的心弦，漾起一潭微波，告訴你只要舉步前進(jìn)，希望就會(huì)從腳下延向遠(yuǎn)方。
合上書(shū)本后的千頭萬(wàn)緒匯于筆尖，詮釋著我眼中的《朝花夕拾》。在先生的回憶中拾起我的童年，在怡人的閱讀中收獲成長(zhǎng)�；貞浌倘徽滟F，而現(xiàn)實(shí)是面向未來(lái)的，我們應(yīng)活在當(dāng)下，為日后夕拾朝花的美麗而不懈努力！
讀書(shū)心得作文 篇5
我從小喜歡讀書(shū)，在我很小的時(shí)候，據(jù)媽媽說(shuō)是一歲多時(shí)就開(kāi)始讀媽媽訂的《嘟嘟熊》，我特別喜歡里面的嘟嘟熊，稍微大一點(diǎn)就讀了更多的童話故事，經(jīng)典故事，它們使我學(xué)到了許許多多的做事做人的道理。其中我還是很喜歡小熊的系列故事，《站在樓梯口的小熊》是我最喜愛(ài)的故事書(shū)之一。
《站在樓梯口的小熊》寫(xiě)的是小熊與小動(dòng)物們的故事，其中主角為小熊，次角為小象。故事的焦點(diǎn)是一場(chǎng)大水淹沒(méi)了小動(dòng)物們的房舍，小熊主動(dòng)站在樓梯口承擔(dān)著指揮官與站崗放哨的職責(zé)，它用望遠(yuǎn)鏡給小象發(fā)號(hào)施令，小象則勇敢地涉水營(yíng)救被困在房頂、樹(shù)頂?shù)男』锇椤＝?jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力奮戰(zhàn)，被困于水中的小伙伴終于安全地脫離危險(xiǎn)。
這故事告訴我當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心合力，這樣才能戰(zhàn)勝困難。這個(gè)故事不長(zhǎng)，卻很有意義。
另一個(gè)給我印象很深的故事是書(shū)中的《栗子鼠》的故事，栗子鼠從小長(zhǎng)得難看，跑的很慢，大家玩耍時(shí)誰(shuí)也不愿意帶他，可是有一天，他竟然和貓智斗保住了大家的食物與場(chǎng)地，于是命運(yùn)改變了，大家都愿意和他玩，因?yàn)橛X(jué)得他是最勇敢的。這個(gè)故事告訴我們，不要小看任何一個(gè)人，我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“人不可貌相”正是這個(gè)道理。
本書(shū)中還有許許多多的好故事。讀書(shū)，使我們明智。大家都來(lái)讀書(shū)吧。
讀書(shū)心得作文 篇6
書(shū)是人們不可缺少的一部分，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)，賦予我知識(shí)、賦予我智慧，看書(shū)是我了解到黃德甜老師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(zhǎng)》通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)后，我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識(shí)的一片海洋，能與書(shū)為友是最慶幸的事，在《語(yǔ)重心長(zhǎng)》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語(yǔ)重心長(zhǎng)這幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母，他們的話，我們要聽(tīng)，因?yàn)樗麄兊囊?jiàn)識(shí)比我們多，所以，他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng)；因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛(ài)我們，所以，他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們，我們千萬(wàn)不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴，從不去想想，師長(zhǎng)、父母是為了他好，只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長(zhǎng)，難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說(shuō)錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你，那也要在適合的場(chǎng)所糾正，和必須等對(duì)方冷靜下來(lái)，才和平地去談判這件事情，而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題，古句也有說(shuō)國(guó)，君不聞“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！�
我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大，隨著歲月增長(zhǎng)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為，而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一直給予我們知識(shí)，讓我們?cè)趯?lái)能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著師長(zhǎng)、父母為我的成長(zhǎng)付出的汗水。
《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理，打開(kāi)這本書(shū)，是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合，還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
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