跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用29篇）

　　我們心里有一些收獲后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

　　跟班學(xué)習(xí)即將告一段落，我做為一名初中生物老師在三天的跟班聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會(huì)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時(shí)也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對(duì)于自己今后的教學(xué)工作將會(huì)有很大的幫助。

　　跟班聽(tīng)課，評(píng)課是我們老師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，所以，我非常珍惜每一天的跟班聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在跟班學(xué)習(xí)期間，我每天堅(jiān)持做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好課堂反思，吸收課堂教學(xué)的精華，一點(diǎn)一滴的學(xué)，又有一點(diǎn)一滴的收獲，長(zhǎng)期反復(fù)不斷探討聽(tīng)評(píng)課記錄，更新自己的教學(xué)理念，受益匪淺。我從指導(dǎo)教師的身上體會(huì)到了他們專心一致搞教研，一心一意為學(xué)生著想。他們愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重，履行自己的職責(zé)的過(guò)程中又放棄或犧牲自己的一部分利益的精神值得我終年學(xué)習(xí)的。

　　做為一名新教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，肯定是有不足的地方，此次跟班聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)萬(wàn)凌云老師的生物課給我?guī)��?lái)了很多的啟發(fā)。萬(wàn)凌云老師在上課時(shí)，與學(xué)生的互動(dòng)性很高，不再是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽(tīng)的單一模式，通過(guò)采取互動(dòng)授課的方式，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)課更加感興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓學(xué)生在快樂(lè)中不自覺(jué)地記住很多知識(shí)，而且在這樣的`學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺(jué)得這是我最應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還不夠，所以大部分上課時(shí)間都是我在講，學(xué)生在聽(tīng)，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。

　　作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。在洪都中學(xué)的劉麗萍老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺(jué)得自己無(wú)論是在課堂設(shè)計(jì)上還是重難點(diǎn)把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見(jiàn)解，看問(wèn)題也比較全面，細(xì)致，有時(shí)不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。在我們每次聽(tīng)課結(jié)束后，我都會(huì)與大家進(jìn)行廣泛交流，深入了解她們的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，談?wù)勊�處理新課中重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過(guò)這樣的聽(tīng)課活動(dòng)，也讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個(gè)人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。

　　南昌大學(xué)附中的教研活動(dòng)非常務(wù)實(shí)，教研活動(dòng)方式多樣，有名師展示課,有青年優(yōu)秀教師公開(kāi)示課，教研活動(dòng)以課堂學(xué)為主，針對(duì)課程改革提出的新理念、新要求、新方法，通過(guò)設(shè)計(jì)不同的課堂教學(xué)對(duì)比加深認(rèn)識(shí)，尋求教學(xué)的具體對(duì)策，教研評(píng)價(jià)真實(shí)，反饋及時(shí)，這是我從他們的教研活動(dòng)中看出現(xiàn)一些閃光的一面，于課堂教學(xué)存在的問(wèn)題能一一指出，數(shù)學(xué)課堂很注重培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

　　真正領(lǐng)略了各校名師的教學(xué)藝術(shù)。我感悟到現(xiàn)在的課堂教學(xué)是：學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，教師是組織者和參與者。課堂教學(xué)很關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，滿意的是學(xué)生參與、情感和態(tài)度;提倡動(dòng)手實(shí)踐，自主探究和合作交流的學(xué)習(xí)方式。這次跟班學(xué)習(xí)我聽(tīng)了各校名師的課后感觸很深，確實(shí)是受益匪淺。

　　總之，在這次跟班中，我的思想認(rèn)識(shí)和專業(yè)素質(zhì)確實(shí)都有了很大的提高。今后我還要多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合能力。雖然跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但這段時(shí)間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們?cè)谡n堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識(shí)，而我自己也更好的實(shí)現(xiàn)了教師工作教書(shū)育人的目的。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

　　我是xx縣政府辦的一名工作人員，有幸參加了州政府辦綜合科舉辦的一個(gè)月的政務(wù)信息跟班學(xué)習(xí)。通過(guò)這次跟班學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了對(duì)政務(wù)信息重要性的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)政務(wù)信息寫(xiě)作的基本技巧及其采集、編輯、報(bào)批、刊發(fā)的原則和程序等方面得到了全面提高。同時(shí)本次學(xué)習(xí)還讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友�？傊�，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)加深，能力也得到提高，收獲很多，受益匪淺。在此，我感謝祥云縣政府辦的領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更感謝州政府辦綜合科各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、樹(shù)形象，守紀(jì)律

　　我作為祥云縣政府辦的一員，在跟班學(xué)習(xí)期間的言行舉止，代表著祥云政府辦的形象，同時(shí)也是一個(gè)人思想道德品質(zhì)的集中表現(xiàn)。因此，在跟班學(xué)習(xí)期間，我對(duì)跟班學(xué)習(xí)高度重視，自覺(jué)遵守州政府辦綜合科的各項(xiàng)紀(jì)律制度，增強(qiáng)的自我約束力；努力學(xué)習(xí)，確保對(duì)政務(wù)信息寫(xiě)作過(guò)程的熟練掌握；熱情服務(wù)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、重學(xué)習(xí)，提水平

　　學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開(kāi)啟智慧，學(xué)習(xí)是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)的需要，是提高自身能力的需要。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。通過(guò)參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在政務(wù)信息寫(xiě)作“三個(gè)”方面的能力得到提高：一是政務(wù)信息處理能力提高。通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，我對(duì)政務(wù)信息整個(gè)流程處理能力得到全面認(rèn)識(shí)、提高和熟練的掌握。二是政務(wù)信息的選材能力得到提高。通過(guò)每天認(rèn)真學(xué)習(xí)《大理日?qǐng)?bào)》、《云南日?qǐng)?bào)》、大理新聞、云南新聞等等相關(guān)大理州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的大事，既增加了自己對(duì)大理州的深度的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)政務(wù)信息選材意識(shí)。而且寫(xiě)信息不能只是等傳來(lái)的信息，要自己主動(dòng)去找信息，廣泛選材，體現(xiàn)選材“全局、及時(shí)、新穎、獨(dú)特”的特點(diǎn)，真正做到好中選好。三是政務(wù)信息的寫(xiě)作能力得到提高。政務(wù)信息的寫(xiě)作一般采用記敘的.順序，既開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)出存在的問(wèn)題、采取的措施、取得做法和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)確地、簡(jiǎn)練地表述信息的主題，不需要用華麗的辭藻和語(yǔ)句；不用修辭手法。政務(wù)信息的寫(xiě)作體現(xiàn)了“全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、時(shí)效”的特征，既信息的內(nèi)容要求全面，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言精練，注重時(shí)間性。詞麗實(shí)體要，訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)加深，能力也得到提高，收獲很多。

　　三、重交流，廣交友

　　俗話說(shuō)：“多一個(gè)朋友多一條路”。朋友多了，自然左右逢源，辦事就很方便順利。這次學(xué)習(xí)，我結(jié)識(shí)了很多的朋友，有各縣市的，有州上的；有男性的，有女性的；通過(guò)與他們的交流和相處，我得到不同的啟迪，拓展了思維，開(kāi)闊了眼界。因?yàn)榕笥巡粌H自己幫助我們，他的信息庫(kù)同樣可以為我們所用，并且能夠更快地獲得信息。獲得信息最常見(jiàn)的方法是：經(jīng)常看報(bào)；與人建立朋友關(guān)系；養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。其中，很多的信息來(lái)源于朋友。這樣，自己既可以節(jié)省部分學(xué)習(xí)的時(shí)間，又可以用自己的見(jiàn)解與進(jìn)行交流，加深認(rèn)識(shí)。

　　總之，這次政務(wù)信息跟班學(xué)習(xí)，使我在寫(xiě)作、協(xié)調(diào)、處世等方面的能力得到全面的提升，進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)，對(duì)今后的工作將有很大的裨益。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

　　根據(jù)省委組織部的安排，我于xxxx年4月1日-6月30日從到xxxx局跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月來(lái)，我本著“老實(shí)做人，踏實(shí)做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無(wú)微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升�，F(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、勤于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合素質(zhì)

　　在新環(huán)境、新崗位中，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游A級(jí)景區(qū)評(píng)定與管理等旅游相關(guān)知識(shí)，仔細(xì)閱讀了《xxxx市旅游發(fā)展總體規(guī)劃2008-2020》、《xxxx市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領(lǐng)，大致掌握了xxxx旅游的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，努力熟悉xxxx建設(shè)xxxx的相關(guān)工作。在工作中，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷改進(jìn)工作方法，在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉掌握了旅游工作的特點(diǎn)，逐漸融入了一名旅游人的角色。

　　二、扎實(shí)工作，提高工作能力

　　本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長(zhǎng)的態(tài)度，凡事積極主動(dòng)，迎難而上，不怕苦，不怕累，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待每件事，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高工作能力。

　　一是積極參與xxxx改革試驗(yàn)區(qū)的相關(guān)工作，參加xxxx專家咨詢會(huì)，綜合整理專家意見(jiàn)，形成會(huì)議綜述上報(bào)市委、市政府供領(lǐng)導(dǎo)決策。按著工作布臵，參與了《xxxx建設(shè)總體方案》的修改、校核、上報(bào)等工作，協(xié)助起草了《推進(jìn)xxxx建設(shè)工作方案》。二是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求撰寫(xiě)了xxxx副市長(zhǎng)在xxxx活動(dòng)啟動(dòng)儀式的講話稿，xxxx局長(zhǎng)在全市規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序，整頓零負(fù)團(tuán)費(fèi)大會(huì)上的表態(tài)發(fā)言，xxxx游資源保護(hù)的`情況匯報(bào)等材料，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。三是認(rèn)真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃征求意見(jiàn)的回復(fù)工作，正在密切跟進(jìn)《關(guān)于規(guī)范xxxx的意見(jiàn)》等五個(gè)旅游發(fā)展方面的意見(jiàn)和辦法的上報(bào)。四是配合科室領(lǐng)導(dǎo)做好xxxx培訓(xùn)班工作，共組織相關(guān)縣（區(qū)）旅游主管部門(mén)和創(chuàng)A級(jí)景區(qū)相關(guān)工作負(fù)責(zé)人近50人參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，取的了良好效果。積極參與A級(jí)景區(qū)的日常指導(dǎo)管理和評(píng)定等工作，協(xié)助做好xxxx5A級(jí)景區(qū)整改及xxxx創(chuàng)5A級(jí)景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進(jìn)景區(qū)景點(diǎn)享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。

　　三、嚴(yán)于自律，樹(shù)立良好形象

　　不論是在什么崗位，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情，牢固樹(shù)立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確看待加班加點(diǎn)，從不推脫，主動(dòng)給自己加壓，努力克服困難，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，努力融入和諧的工作氛圍,樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎、扎實(shí)肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。

　　通過(guò)此次跟班學(xué)習(xí)自己各方面能力得到鍛煉提升的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務(wù)水平上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解；其次在工作經(jīng)驗(yàn)和方式、方法上還有待進(jìn)一步實(shí)踐提高，要進(jìn)一步勤于鉆研，專心致志努力探索。

　　總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

　　俗話說(shuō)：學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。20xx年5月26日至5月31日，我和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)十二位教導(dǎo)一起到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了為期一周的跟班學(xué)習(xí)。在這一周里，我們參加了校務(wù)會(huì)議，觀看了“六一”文藝匯演、參觀書(shū)香文化建設(shè)，參加了年級(jí)教師會(huì)議、教研活動(dòng)，深入到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各方面，尤其是聽(tīng)了陳冬寒校長(zhǎng)、陳媚副校長(zhǎng)的介紹，讓我們這群學(xué)員受益匪淺。

　　一、一個(gè)用心辦教育的優(yōu)秀的名校長(zhǎng)

　　好校長(zhǎng)是辦好一間學(xué)校的首要因素。大家都知道人的思想工作是最難做的，但她能抓住一些契機(jī)，調(diào)動(dòng)教師的積極性。轉(zhuǎn)變教師的觀念，讓老師們感覺(jué)到累是有價(jià)值的，累是快樂(lè)的。

　　我們感受最深的是，她博覽群書(shū)，出口成章，有高超的管理藝術(shù)，真正做到“以人為本”。在我們來(lái)到學(xué)校的第一天，參加彩排反饋會(huì)議，就讓我領(lǐng)略到這位名校長(zhǎng)極強(qiáng)的個(gè)人魅力。她觸角很靈敏，善于反思。她對(duì)人非常真誠(chéng)，她的言行深深地影響著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一位老師。她注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，做到分工明確，民主管理，對(duì)學(xué)校的方方面面都做深入的思考，她是一位非常用心的校長(zhǎng)。

　　二、一支合作進(jìn)取的教師隊(duì)伍

　　在這次籌備“六一”文藝演出，教職員工讓我們深深感到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師那種默默奉獻(xiàn)而不計(jì)個(gè)人得失的精神，已達(dá)到了較高的境界。在陳校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一支合作進(jìn)取的教師隊(duì)伍。教師之間更多的是互相幫助、互相促進(jìn)、互相成長(zhǎng)，給人一種濃濃的春意。由于陳校長(zhǎng)注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，了解教師個(gè)性化需要，從心出發(fā)，調(diào)整教師心態(tài)，以自己特有的人格魅力影響廣大教師，讓老師們的心與校長(zhǎng)的心保持一致。陳校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)的一句話讓我到現(xiàn)在還記憶猶新，她說(shuō)“當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的.時(shí)候，就是我們進(jìn)步的時(shí)候�！笨梢钥闯鏊�是非常注重樹(shù)立教師正確的教育價(jià)值觀，倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)、思考成為教師的生活方式。我們參加的兩次教研活動(dòng)，看到老師們教研氣氛濃厚，大家踴躍發(fā)言，把握住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們?cè)倏嘣倮垡矡o(wú)怨言，并感到快樂(lè)的，這正是陳校所歷練成的一支合作汲進(jìn)取教師隊(duì)伍。

　　三、可愛(ài)、文明、遵紀(jì)、有序的學(xué)生

　　在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，兩千多名學(xué)生的校園，在每次下課、出操，卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象，看不到滿地亂扔紙屑的現(xiàn)象，他們輕聲慢步下樓梯，互相謙讓走在校園里;出操時(shí)按班級(jí)井然有序地按隊(duì)形走出去，返回教室;對(duì)每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師都是彬彬有禮，給我們展示了一個(gè)文明守紀(jì)的良好學(xué)生形象，這是體現(xiàn)校園內(nèi)的一個(gè)文明管理。

　　學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部履行對(duì)學(xué)生出操、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面的管理。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，讓他們真正成為班級(jí)的主人，由大隊(duì)部組織中隊(duì)長(zhǎng)參與年級(jí)管理。這樣將會(huì)使學(xué)校、班級(jí)凝成一股合力，互相監(jiān)督、自我管理對(duì)學(xué)生將會(huì)有更好的發(fā)展。

　　四、書(shū)香滿校園

　　為了讓校園處處充滿書(shū)香，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在充分利用校園的各種建筑，各個(gè)空間，精心設(shè)計(jì)、布置。師生作品、名人名言、經(jīng)典書(shū)籍介紹等隨處可見(jiàn)，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)，以不同形式賦予文化內(nèi)涵，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書(shū)香氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

　　五、以后的工作設(shè)想

　　這短短幾天的跟班學(xué)習(xí)，給從鄉(xiāng)村來(lái)的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的學(xué)校管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)。由此及彼，學(xué)以致用。我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)分散、學(xué)生人數(shù)不多、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學(xué)，師生管理、教學(xué)教研開(kāi)展以及素質(zhì)教育各種活動(dòng)的開(kāi)展上，一直以來(lái)都成為我們工作中的困惑。因此，我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功的辦學(xué)理念，必將成為作為我們今后工作中思考得最多的問(wèn)題。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

　　11月16日至20日，根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的安排，本人有幸來(lái)到騰沖縣芒棒鄉(xiāng)中心小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個(gè)星期。在這一個(gè)星期里，本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，這一個(gè)星期，是本人在學(xué)校管理、文化建設(shè)、少年宮的開(kāi)展、教育教學(xué)等方面增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一個(gè)星期，它必將成為本人工作上一筆寶貴的財(cái)富。短短的一個(gè)星期，感觸良多，現(xiàn)就將這個(gè)星期以來(lái)的所見(jiàn)、所聞、所感以簡(jiǎn)報(bào)的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　一、一組值得我們思考的數(shù)據(jù)

　　據(jù)我統(tǒng)計(jì)，芒棒中心小學(xué)本學(xué)年共26名教師，其中有4名男教師，都是50歲以上的老教師，最大年齡為59歲；在所有女教師當(dāng)中，50歲以上的有5個(gè)，最小年齡為26歲，全校平均年齡為42歲。全校有566名學(xué)生，371名食宿生，15個(gè)教學(xué)班，人數(shù)最多的班級(jí)為45個(gè)學(xué)生，最少的30個(gè)學(xué)生。26名教師中，除了59歲的那個(gè)老教師外，其余的全部上課，有15個(gè)以上的老師擔(dān)任著各班的班主任工作和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全校的平均課時(shí)為每周20節(jié)以上。教研上采取推門(mén)聽(tīng)課，要求教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，任課教師不少于15節(jié)。從工資待遇來(lái)看，同等級(jí)的教師她們比我們少600元的邊疆貧困地區(qū)補(bǔ)貼。

　　二、芒棒中心小學(xué)校長(zhǎng)以身作則，做好教師的領(lǐng)頭雁和教師學(xué)習(xí)的楷模

　　尹明艷校長(zhǎng)的服務(wù)承諾：用心靈感動(dòng)心靈，用方法解決問(wèn)題，用理想編織人生。任職校長(zhǎng)6年以來(lái)，她一直是這樣做的。每周星期日下午返校，星期五下午離校，和全體教師以校為家。學(xué)�？傮w規(guī)化，校園文化的打造，各種制度的建全與完善，表冊(cè)的制作等等都離不開(kāi)她的影子；她經(jīng)常參與教研活動(dòng)，深入教師走進(jìn)課堂，聽(tīng)課、評(píng)課，來(lái)提高教師的警覺(jué)性及教師對(duì)教學(xué)再創(chuàng)造、再研究。尹校長(zhǎng)還有高度的政治敏銳性，善于洞察當(dāng)前教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，能從全局的角度去把握方向，處理好各方關(guān)系，贏得廣大教職員工由衷的尊敬和欽佩。

　　三、勤奮敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、齊抓共管的教師團(tuán)隊(duì)

　　學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷進(jìn)行校本課程培訓(xùn)，大力開(kāi)展教育思想交流等活動(dòng)；每個(gè)學(xué)期都對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練（本學(xué)期是對(duì)教師鋼筆字的訓(xùn)練）；在校內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)課、示范課、公開(kāi)課比賽，對(duì)較為突出的教師推出去參加上一級(jí)比賽，其它教師積極配合，出謀劃策，從而進(jìn)一步培養(yǎng)教師研討教育教學(xué)的素養(yǎng)；進(jìn)行"師帶徒"教研活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)老道的教師對(duì)剛調(diào)入學(xué)校的教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同進(jìn)步，共同發(fā)展的目的。在教學(xué)課程中，學(xué)校任課教師不論年長(zhǎng)年輕基本上都能自制課件，為了學(xué)生，她們都能做到勤思善學(xué)，增長(zhǎng)自身素質(zhì)和技能。學(xué)校每學(xué)年由大家自編一套課間操，讓學(xué)生每年都能感受到新穎的東西。學(xué)校無(wú)論開(kāi)展什么活動(dòng)，基本上26個(gè)教師全部參與，就連學(xué)校的保安也參與到學(xué)校的工作中來(lái)。每一次的站隊(duì)，每一天的課間操，每一次的會(huì)議，每一次的聽(tīng)課評(píng)課，每一次的文藝排練（就連50多歲的幾位老教師也積極參與跳舞）等等，沒(méi)有什么大的特殊情況，都能積極的參與其中。總之，全體教職員工都能齊抓共管，全心全意的投入學(xué)校工作。

　　四、快樂(lè)少年宮

　　少年宮的開(kāi)展時(shí)間為每星期三的下午第三節(jié)課，開(kāi)展的項(xiàng)目有：電子琴、合唱、繪畫(huà)、書(shū)法硬筆、書(shū)法軟筆、舞蹈、象棋、跳棋、籃球、羽毛球、武術(shù)、絲網(wǎng)花、剪紙、十字繡、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球、呼啦圈、跳繩、網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用、奧數(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)閱覽、故事會(huì)、經(jīng)典誦讀共計(jì)24項(xiàng)活動(dòng)。大部分活動(dòng)在活動(dòng)室開(kāi)展；籃球、羽毛球、武術(shù)、乒乓球、呼啦圈、跳繩在室外開(kāi)展。每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都由一位教師精心指導(dǎo)，每一項(xiàng)少年宮活動(dòng)的開(kāi)展，起初并不是每個(gè)老師都能順利進(jìn)行的，好多老師跟本沒(méi)有掌握這些專業(yè)活動(dòng)的技巧。她們只有到處虛心求教，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，反復(fù)操作，反復(fù)揣摩才能使每個(gè)少年的活動(dòng)得以順利開(kāi)展。其中開(kāi)展的茶藝活動(dòng)，孫芬彬老師就是從網(wǎng)上把茶藝的每一個(gè)內(nèi)容，每一個(gè)技巧，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷訓(xùn)練，最后能熟練的掌握茶藝的技巧，才能呈現(xiàn)給學(xué)生們。開(kāi)展完后并填寫(xiě)資料，資料內(nèi)容包括目錄、計(jì)劃、學(xué)員信息、考勤表、設(shè)備器材登記、使用記錄表和活動(dòng)記錄表等�；顒�(dòng)開(kāi)展的有條不絮，讓每一位同學(xué)都參與到活動(dòng)中去，使身心得到前面發(fā)展。

　　五、對(duì)學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為管理到位

　　學(xué)校按3人輪周制管理學(xué)生。每周都安排3位教師對(duì)全校學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為進(jìn)行全方位管理和檢查。3位教師深入到各班班級(jí)、每間學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、各班清潔區(qū)及學(xué)生內(nèi)部中去，認(rèn)真檢查，找出做得不到位的各方各面，按學(xué)校制定的"十二比六"賽評(píng)分細(xì)則，進(jìn)行扣分加分，認(rèn)真填寫(xiě)表格，認(rèn)真打出分?jǐn)?shù)，做到對(duì)每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)；每天都在評(píng)比欄中公布結(jié)果，讓各班班主任及每個(gè)學(xué)生都能意識(shí)到自己的不足；對(duì)一些特別突出的不良行為和不足之處，值周的3個(gè)老師利用每天課間操站隊(duì)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和批評(píng)。每周星期一第二節(jié)下課值周老師對(duì)上周的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、行為進(jìn)行綜合評(píng)比后，按分值由高到低，評(píng)出6個(gè)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并對(duì)上周的`全面工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)本周的工作進(jìn)行全面安排。這點(diǎn)是我們今后在管理方面大力值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

　　六、校園文化、班級(jí)文化、宿舍文化的獨(dú)特打造

　　精心打造學(xué)校文化，學(xué)校文化都以學(xué)校自身內(nèi)容為素材，讓學(xué)生感到親切；走廊文化有些是由老師帶領(lǐng)學(xué)生一起完全，讓學(xué)感到無(wú)比的自豪感；學(xué)校的餐廳、操場(chǎng)圍墻、教學(xué)樓、走廊、各個(gè)功能室等地方，幾乎都充滿了各種文化教育內(nèi)容的知識(shí)，有關(guān)于德育的、學(xué)習(xí)的、生活習(xí)慣態(tài)度的、科學(xué)知識(shí)的、名言警句的、美工藝術(shù)……這些一方面美化了校園，另一方面對(duì)師生起到一種行為、意識(shí)的引導(dǎo)和精神的陶冶。真正做到了讓墻壁說(shuō)話，成為全校師生的無(wú)聲導(dǎo)師。在建設(shè)班級(jí)文化中，每班都有"日行一善"記錄本，由班級(jí)小助手來(lái)填寫(xiě)，這一記錄里面的事件充分體現(xiàn)了"勿以善小而不為"的教育理念，如：同學(xué)隨手撿起一片垃圾為一善，同學(xué)主動(dòng)幫助生病同學(xué)打飯為一善……硬件方面，每個(gè)班級(jí)的后面都有一個(gè)專門(mén)擺放書(shū)包的柜子，柜臺(tái)上是學(xué)生喝水的杯子和裝點(diǎn)教室的綠色盆栽，旁邊還專設(shè)了學(xué)生的餐具柜，另外是飲水機(jī)、電腦、電子白板都擺放比較合理。

　　住宿生管理更出特色：每間宿舍都設(shè)立了"睡前閱讀圖書(shū)角",睡前半小時(shí)規(guī)定為睡前閱讀時(shí)間，這段時(shí)間學(xué)生在宿舍閱讀課外書(shū)籍，輪流填寫(xiě)讀書(shū)筆記，一至六年級(jí)學(xué)生均是如此，這不僅豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，還鍛煉了學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。這也是我們今后大力值得借鑒的地方。

　　七、學(xué)生學(xué)習(xí)積極，做事效率極高，形為習(xí)慣良好

　　課間教師會(huì)議，學(xué)生都能在教室自主學(xué)習(xí)，基本沒(méi)有違反紀(jì)律的情況；每天下早讀10分鐘進(jìn)行衛(wèi)生打掃，打掃內(nèi)容包括清潔區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、學(xué)校各個(gè)功能室、辦會(huì)室衛(wèi)生及每一處瓷磚的衛(wèi)生，每班學(xué)生全部出動(dòng)，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生輕閑，10分鐘內(nèi)全部搞定；培訓(xùn)期間，學(xué)校開(kāi)展了一次防踩踏事件的演練，據(jù)我認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，全校學(xué)生從教室到集合點(diǎn)集合不到一分鐘，從集合到清點(diǎn)好人數(shù)并全部安靜下來(lái)也不到一分鐘，除此之外，其它每一天的集合站隊(duì)都是快速有序。強(qiáng)調(diào)站隊(duì)一定要快、靜、齊；放學(xué)食堂打飯，就算是沒(méi)有老師維持紀(jì)律，學(xué)生都能有序的、禮貌的進(jìn)行打飯；凡是到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的老師都能受到每一位遇見(jiàn)學(xué)生的隊(duì)禮和問(wèn)候禮，無(wú)不讓我們倍感親切。

　　八、培訓(xùn)老師虛心好學(xué)，全方位深入學(xué)習(xí)

　　我鄉(xiāng)五位培訓(xùn)老師都嚴(yán)格遵照局領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)中心領(lǐng)導(dǎo)的指示與要求，本著虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅紀(jì)律，遵從學(xué)校一切安排，嚴(yán)格作習(xí)時(shí)間，樹(shù)立教師形象。每天早上6:20準(zhǔn)時(shí)起床，一切工作內(nèi)容與活動(dòng)都與學(xué)校老師同步，嚴(yán)格遵照芒棒中心小學(xué)校長(zhǎng)給我們制定的學(xué)習(xí)安排，做到每天都有收獲，每天都有反思，每天都有總結(jié)。在短短的5天學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們都能深入了解學(xué)校的概況及教育理念，進(jìn)入到班級(jí)里，聽(tīng)課、評(píng)課，積極參與學(xué)校的活動(dòng)、會(huì)議，熱心服從校領(lǐng)導(dǎo)安排，幫助請(qǐng)假老師代課；課余熱情主動(dòng)的和校長(zhǎng)及各位教師親切交談，進(jìn)一步了解她們的教育教學(xué)工作。其中，參加此次的張敏老師還積極的幫助學(xué)校訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)，教學(xué)生怎樣吹出有節(jié)奏的號(hào)聲。我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間，都得到了學(xué)校的認(rèn)可和好評(píng)。

　　這一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)交流，給我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來(lái)了挑戰(zhàn)。由此及彼，學(xué)以致用。在撤點(diǎn)并校、師生管理、教學(xué)教研、少年宮活動(dòng)以及素質(zhì)教育各種活動(dòng)的開(kāi)展上，一直以來(lái)都成為我們工作中的困惑。因此，我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒芒棒中心小學(xué)的辦學(xué)理念，必將成為我們今后工作中思考得最多的問(wèn)題。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

　　11月27日很榮幸能到蓮花幼兒園進(jìn)行兩天跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)，剛到園里到處體現(xiàn)了以幼兒為主，充滿了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會(huì)利用細(xì)節(jié)的地方通過(guò)圖畫(huà)、標(biāo)記等暗示一些教育內(nèi)容，比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)等，幼兒無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)耳聞目儒受到教育。

　　一天跟班下來(lái)感觸頗多，孩子的靜而有序，積極主動(dòng)，教師的考慮、設(shè)計(jì)新穎，值得我們學(xué)習(xí)的有很多。從而也讓我感到自己深深受惠，獲益良多，既開(kāi)闊了眼界，也學(xué)到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣，教師們的敬業(yè)、樂(lè)觀精神，以及整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團(tuán)體氛圍氣息。

　　此次學(xué)習(xí)我跟的是中班，從孩子們來(lái)園時(shí)的文明禮貌，游戲的積極參與，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下寬松、愉快的游戲。接著是班級(jí)早餐進(jìn)餐時(shí)間，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下安靜的有序的津津有味的吃著早餐，吃完餐后是進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí)間，在這環(huán)節(jié)小朋友不用老師多余的語(yǔ)言去說(shuō)，就自已安靜自覺(jué)地拿著進(jìn)區(qū)卡選擇自己喜歡的區(qū)域，每位孩子都能?chē)L試到每個(gè)區(qū)里材料的發(fā)展作用與操作。孩子們良好的習(xí)慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上，幼兒會(huì)很清楚也很自覺(jué)地把物品歸類放好，還有一個(gè)就是老師為孩子準(zhǔn)備的充足、豐富多樣的操作材料，基本上可以人手一份，而且種類也很齊全，從孩子多方面發(fā)展的角度考慮。這樣孩子就可以按照自己的愛(ài)好選取操作材料，一人操作孩子之間也互不干擾，時(shí)間就會(huì)更加有效地利用起來(lái)，孩子也就自然而然得到更好地發(fā)展。

　　接下來(lái)是早操時(shí)間，音樂(lè)一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動(dòng)作，隨著音樂(lè)的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來(lái)，音樂(lè)的動(dòng)感加上孩子們的積極參與和團(tuán)體的精神，讓整個(gè)早操活動(dòng)看起來(lái)整齊有序而富有活力。經(jīng)過(guò)了早上這一小時(shí)的晨間活動(dòng)發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個(gè)部位。

　　再接著就是集中教育活動(dòng)時(shí)間，第一節(jié)是數(shù)學(xué)活動(dòng)，第二節(jié)課是音樂(lè)活動(dòng)，都是由童老師教學(xué)，教師在教學(xué)活動(dòng)中，善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)發(fā)揮孩子思維、想像空間較多，讓孩子能大膽的想象、展現(xiàn)自我，在進(jìn)行完每個(gè)環(huán)節(jié)后，老師還時(shí)而不時(shí)地提醒幼兒或者表?yè)P(yáng)表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子，我想這樣的一個(gè)小小舉措起到了很大的作用，可以讓孩子修身養(yǎng)心，并能更好地投入到下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)中去。其次是教師在每一個(gè)活動(dòng)之前提出要求以及在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行小結(jié)，我覺(jué)得這樣讓孩子更加有目的性去完成，去投入活動(dòng)中。像：在進(jìn)行活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)開(kāi)始坐定不住，有點(diǎn)亂的時(shí)候，教師就馬上利用激勵(lì)性的語(yǔ)言去引導(dǎo)孩子，這樣一來(lái)不僅表?yè)P(yáng)了這些做得出色的'孩子，而且對(duì)其他的孩子也起到了一個(gè)督促、鼓勵(lì)的效果。學(xué)習(xí)以后確實(shí)令我感嘆不已，更深刻地感受到老師的心靈手巧，以及聰明才智。

　　跟了一天的班級(jí)學(xué)習(xí)，我聽(tīng)不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子，上下樓梯。入廁、洗手都有是有條不紊的，一切都是井然有序。這些常規(guī)都離不開(kāi)教師的教育、引導(dǎo)，我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習(xí)慣，老師們前期一定負(fù)出了很多心血。

　　通過(guò)此次的跟班學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功！

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

　　在春花浪漫、生機(jī)盎然的五月，根據(jù)縣教育局的安排，本人有幸來(lái)到全縣小學(xué)教育的窗口——城司小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個(gè)月。在這一個(gè)月里，本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)入學(xué)校行政辦公室，參加學(xué)校例會(huì)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交談；進(jìn)到跟班教師辦公室，與各科任教師聊天；接近城司小學(xué)的退休教師，了解學(xué)校的發(fā)展情況；走進(jìn)班級(jí)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理的看法。因此，這一個(gè)月，是本人在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一個(gè)月，它必將成為本人領(lǐng)導(dǎo)工作上一筆寶貴的財(cái)富�，F(xiàn)就這個(gè)月來(lái)的跟班學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

　　一、學(xué)校規(guī)模辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)明顯。城司小學(xué)共有學(xué)生兩千八百多名，教職工一百二十多位，是一所上規(guī)模的城鎮(zhèn)小學(xué)。各年級(jí)設(shè)有六個(gè)班，并設(shè)有年級(jí)組長(zhǎng)，集體辦公。教研活動(dòng)按年級(jí)由組長(zhǎng)按計(jì)劃召集進(jìn)行。學(xué)校周一舉行升國(guó)旗儀式，兩千多名學(xué)生高唱國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮，教師進(jìn)行國(guó)旗下講話。分年級(jí)在兩個(gè)操場(chǎng)上進(jìn)行早操，上午第三節(jié)上課前做眼保健操。各班同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，氛圍濃厚，競(jìng)爭(zhēng)熱烈。五月份四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩天的軍訓(xùn)，協(xié)助縣團(tuán)委圓滿完成全縣少先隊(duì)檢閱活動(dòng)，“六一節(jié)”舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。規(guī)模辦學(xué)在學(xué)校管理、素質(zhì)教育教學(xué)、各種活動(dòng)的開(kāi)展上彰顯優(yōu)勢(shì)。

　　二、學(xué)校具有民主、團(tuán)結(jié)、與時(shí)倶進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，共同把持著學(xué)校發(fā)展的方向。學(xué)校從校長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)分工明確，工作具體責(zé)任到人。每周行政例會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子都集中討論本周要完成和落實(shí)的有關(guān)工作。大家坦誠(chéng)相對(duì)，暢所欲言，每次行政會(huì)議都以這種民主、團(tuán)結(jié)、熱烈的形象展現(xiàn)在我們面前。因此，無(wú)論是配合縣團(tuán)委完成少先隊(duì)檢閱、“六一節(jié)”親子活動(dòng)和慶�；顒�(dòng)，還是針對(duì)不同時(shí)期出版的豬流感、缺碘、毒品預(yù)防等宣傳板報(bào)，各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展就得益于這種與時(shí)倶進(jìn)的商討、安排、落實(shí)。因此，學(xué)校工作的順利開(kāi)展取決于集體的智慧和具體的分工落實(shí)。

　　三、學(xué)校具有緊張、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，是保證學(xué)校各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)工作順利開(kāi)展的條件。城司小學(xué)由于學(xué)生人數(shù)多，班級(jí)多，因此，教師的工作都異常緊張。但每個(gè)教師的責(zé)任心都很強(qiáng)，他們不怨苦，不喊累，按時(shí)上下班，按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，集體辦公，作業(yè)布置次數(shù)多，批改認(rèn)真細(xì)致；值日教師履行職責(zé)，按時(shí)到校門(mén)監(jiān)管學(xué)生的上下學(xué)；班主任在做操、早晚讀等準(zhǔn)時(shí)到班管理，班主任的工作細(xì)致，班會(huì)、安全教育等認(rèn)真舉行，并記錄在案，城司小學(xué)“開(kāi)放周”，向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師展示了本校教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的'形象。因此，教師以實(shí)際踐行了“以人為本，教人求真，助人成功”的教風(fēng)，創(chuàng)造了城司小學(xué)各項(xiàng)工作的輝煌。

　　四、學(xué)校具有可愛(ài)、文明、遵紀(jì)、有序的學(xué)生，是學(xué)校貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。兩千八百多名學(xué)生，面積不寬的校園，但每次下課、出操，卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象，看不到滿地亂扔紙屑、包裝袋的現(xiàn)象，他們輕聲慢步下樓梯，互相謙讓走在校園里；出操時(shí)按班級(jí)井然有序地按隊(duì)形走出去，返回來(lái)，給我們展示了一個(gè)文明守紀(jì)的良好形象，這是擁擠校園內(nèi)的一個(gè)文明管理。學(xué)校成立少先隊(duì)大隊(duì)部來(lái)履行對(duì)學(xué)生出操、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面的管理，星期一升旗時(shí)，大隊(duì)部代表對(duì)上一周同學(xué)們的表現(xiàn)好壞進(jìn)行小結(jié)，學(xué)校給表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)小紅旗，以示獎(jiǎng)勵(lì)，這在很大程序上提高了學(xué)生自我約束、追求進(jìn)步的積極性。因此，我們每天看到的都是一群天真活潑、文明、守紀(jì)、努力向上的學(xué)生身影，校園窄而不擠，學(xué)生多而不亂。

　　當(dāng)然，這一切得益于學(xué)校具有完善的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而有效地規(guī)范了師生的行為，保證了學(xué)校按“創(chuàng)百年名校，育百年人才，爭(zhēng)百名強(qiáng)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)發(fā)展。

　　這一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，給從鄉(xiāng)下來(lái)的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來(lái)了挑戰(zhàn)。由此及彼，學(xué)以致用。我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)分散、學(xué)生人數(shù)少、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學(xué)，在撤點(diǎn)并校、師生管理、教學(xué)教研開(kāi)展以及素質(zhì)教育各種活動(dòng)的開(kāi)展上，一直以來(lái)都成為我們工作中的困惑。因此，我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒城司小學(xué)成功的辦學(xué)理念，必將成為作為領(lǐng)導(dǎo)的我們今后工作中思考得最多的問(wèn)題。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

　　在全勤參加X(jué)X公安分局組織的集體學(xué)習(xí)之外，我在治安大隊(duì)的跟班學(xué)習(xí)中也是主動(dòng)參與。經(jīng)過(guò)親身參與和不斷思考，我對(duì)XX治安工作有了以下認(rèn)識(shí)：

　　1、依靠科技，提升大型活動(dòng)安保手段。XX治安以“智慧公安”為支撐，以“萬(wàn)無(wú)一失、絕對(duì)安全”為目標(biāo)，堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展理念和人民公安為人民的初心使命，打造出突出“智慧”為主要內(nèi)容的移動(dòng)式安保工作指揮系統(tǒng)。通過(guò)建立大型活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制度、定期預(yù)報(bào)制度、臺(tái)賬上報(bào)制度等三大制度為大型活動(dòng)安全排查保駕護(hù)航。

　　2、積極創(chuàng)新，探索出租屋和流動(dòng)人口管理新模式。XX治安深入一線走訪調(diào)查，通過(guò)認(rèn)真調(diào)研了解掌握出租屋房屋管理現(xiàn)狀和問(wèn)題，借鑒旅館業(yè)管理系統(tǒng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，依托旅館業(yè)管理系統(tǒng)，建立獨(dú)立的流動(dòng)人口出租房屋旅店化管理系統(tǒng)，將實(shí)有房屋和暫住人口納入系統(tǒng)管理，并與旅館業(yè)系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)信息碰撞對(duì)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)暫住人口中的在逃人員和違法犯罪嫌疑人員。

　　3、依托協(xié)會(huì)，升級(jí)旅店業(yè)行業(yè)管理。在XX治安的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，XX區(qū)旅館業(yè)者自發(fā)成立了XX旅館業(yè)協(xié)會(huì)，凡是在紹興市XX區(qū)范圍內(nèi)經(jīng)批準(zhǔn)的證照齊全的旅館均可自愿加入?yún)f(xié)會(huì)。XX治安依托旅館業(yè)協(xié)會(huì)，指導(dǎo)制定了“住宿登記工作規(guī)范”和“房客預(yù)訂卡制度”，通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)的自查自糾，強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)內(nèi)旅館業(yè)的日常管理和檢查；通過(guò)完善聯(lián)絡(luò)員制度，加強(qiáng)協(xié)會(huì)、派出所與會(huì)員單位的溝通，促進(jìn)行業(yè)自律；通過(guò)協(xié)會(huì)對(duì)旅館前臺(tái)登記人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高了登記人員的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。

　　4、科學(xué)分級(jí)，常抓內(nèi)保重點(diǎn)單位管理不放松。XX治安對(duì)轄區(qū)內(nèi)全部98家治安保衛(wèi)重點(diǎn)單位進(jìn)行分級(jí)管理，其中金融、供電、天然氣、供水、燃?xì)獾壬婕皣?guó)計(jì)民生的28家重點(diǎn)單位由治安大隊(duì)進(jìn)行直接管理，其余70家治安保衛(wèi)重點(diǎn)單位由派出所實(shí)行就近管理。XX治安借助“平安單位”評(píng)估工作，以評(píng)估促管理，以評(píng)估促進(jìn)步，以評(píng)估推落后，取得了良好的社會(huì)效益。

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)月的紹興市公安局XX分局的'跟班學(xué)習(xí)，我開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在汲取XX公安優(yōu)秀做法的同時(shí)，也在不斷同赤峰警務(wù)工作進(jìn)行對(duì)比，在比較中找差距，在比較中尋找進(jìn)步的方向，將學(xué)習(xí)成果吸收、消化，將先進(jìn)的理念、工作方法融入自身工作中，為促進(jìn)赤峰公安工作發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

　　根據(jù)xx縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計(jì)局社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。

　　在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，通過(guò)仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí)，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的提高，這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)知識(shí)、提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及心得體會(huì)匯報(bào)如下：

　　一、基本情況及心得體會(huì)

　　在跟班學(xué)習(xí)期間，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫(xiě)分析兩個(gè)方面。

　　前一個(gè)半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與市級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)一步熟悉了社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科報(bào)表制度和程序操作流程，后半個(gè)月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息，撰寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析。

　　學(xué)習(xí)完后，我有以下三點(diǎn)體會(huì)：

　�、暹M(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　相對(duì)基層，市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為規(guī)范，置身于這樣一個(gè)新的環(huán)境中，我深感自身知識(shí)貧乏，視野狹窄，能力欠缺，差距較大;我充分認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)、不提高、則會(huì)退步、被淘汰。

　　于是，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。

　　系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)虛心請(qǐng)教、相互交流，進(jìn)一步熟悉了社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作能力。

　�、孢M(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。

　　市局的同事們?cè)诠ぷ魃暇ぞ�業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氛圍，感受到了他們愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的.無(wú)私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。

　　無(wú)論資格深淺、職務(wù)高低，每個(gè)人對(duì)自己分管的工作都有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。

　　讓我印象深刻的是，服務(wù)業(yè)科馬科長(zhǎng)，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報(bào)查詢和材料上報(bào)，早早來(lái)到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。

　　作為來(lái)自基層的我，非常慚愧。

　　這只有在今后的工作中，牢固樹(shù)立為民服務(wù)的觀念，敬業(yè)愛(ài)崗，高度負(fù)責(zé)，大膽探索，竭盡全力做好工作，才不會(huì)辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望。

　�、邕M(jìn)一步提高了寫(xiě)作能力。

　　我作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)人員，平時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)麻木而不熟悉，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)付而不創(chuàng)新。

　　這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，從“由基層數(shù)據(jù)開(kāi)始、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、時(shí)間展示變化、橫向有對(duì)比”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫(xiě)作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫(xiě)出一篇有質(zhì)量有水平的分析。

　　寫(xiě)作能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要日積月累，今后要善于觀察、筆耕不輟才能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章。

　　二、今后努力的方向

　　㈠加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作水平。

　　在學(xué)無(wú)止境的道路上，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在以后的工作中，我必須始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷拓寬自己的業(yè)務(wù)知識(shí)領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅(jiān)持，才能更好的完成自己的本職工作。

　　㈡要轉(zhuǎn)變思維方式和思考角度。

　　日常工作要學(xué)會(huì)換位思考，立足縣情實(shí)際，努力排除各種客觀因素，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把工作放在全縣統(tǒng)計(jì)工作大局來(lái)審視。

　　在業(yè)務(wù)中，樹(shù)立趕、學(xué)、比、超的意識(shí)，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績(jī);與上級(jí)同志比學(xué)習(xí)、比能力，從而進(jìn)一步完善自己，戰(zhàn)勝自己。

　　總之，在市局機(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí)，是我對(duì)自己才能的再鍛造再考量，目標(biāo)的再明確再定位，工作的再深化再認(rèn)識(shí)，真正達(dá)到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。

　　今后，我將努力彌補(bǔ)自己的不足，以敬業(yè)的精神、積極的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，為本單位的工作推上一個(gè)新臺(tái)階添磚加瓦。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

　　我有幸參加硯山縣第二小學(xué)為期一個(gè)星期（20xx年10月31日至xx月4日）的跟班學(xué)習(xí)。這次跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們滿足了我們跟班學(xué)習(xí)教師提出的需求。讓我們體會(huì)了學(xué)校一日常規(guī)，班級(jí)一日常規(guī)及學(xué)校豐富的業(yè)余興趣活動(dòng)。有幸參加了學(xué)校的每周一至周五的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝體教研活動(dòng)及課后的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關(guān)糸和諧，大家相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互尊重、相互勉勵(lì)。特別是課后的.教學(xué)評(píng)價(jià)上，二小使用的“五·一”評(píng)課模式，讓教師找到了評(píng)課的目標(biāo)和起點(diǎn)。他們毫不保留地交流課堂教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議。這種激烈的評(píng)課氛圍讓我內(nèi)心深受鼓舞。

　　這次跟班學(xué)習(xí)不僅自己能親身體驗(yàn)課堂教學(xué)，還聽(tīng)了許多班級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)課，在這些教師的熱情、細(xì)心、耐心指導(dǎo)下，我覺(jué)得自己無(wú)論是在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上還是在重點(diǎn)把握上，心中都有了一桿秤。這里的老師們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)個(gè)是教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見(jiàn)解，看問(wèn)題也比較全面、細(xì)致。在每次聽(tīng)課結(jié)束后的評(píng)課中，

　　教師們都進(jìn)行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學(xué)設(shè)計(jì)思路的機(jī)會(huì)。讓我更深刻地體會(huì)到了“合作學(xué)習(xí)”的重要性。

　　這次跟班學(xué)習(xí)，我感觸最深的一節(jié)課就是五年級(jí)二班林濤老師講的課，她那扎實(shí)的語(yǔ)文學(xué)科功底，廣博的學(xué)科知識(shí)，游刃有余的課堂駕馭能力，無(wú)不讓我嘆服。課堂上她微笑著面對(duì)每一位學(xué)生，使用一些鼓勵(lì)性語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。師生互動(dòng)成分比較多，學(xué)生在課堂教學(xué)中不在是聽(tīng)眾，而是整節(jié)課的主要參與者。她在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，使用的語(yǔ)言貼切、適時(shí)、到位。別說(shuō)孩子了，就連我都覺(jué)得內(nèi)心深受鼓舞，倍受激勵(lì)。

　　總之，這次跟班學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，卻讓我受益匪淺，我感受到了二小領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情，學(xué)生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，整個(gè)校園清潔衛(wèi)生，一塵不染；感受到視野開(kāi)闊了許多。覺(jué)得此次跟班學(xué)習(xí)就是一次登高運(yùn)動(dòng)，讓我提升了起點(diǎn)。也找到了自身的差異，我將把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一面鏡子，把自己與二小的老師們進(jìn)行對(duì)照。尋找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)自己存在的缺點(diǎn)和不足。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11

　　3月15日——27日，我有幸參加了在廣州市荔灣區(qū)耀華小學(xué)舉行的為期兩個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)。這次的跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里雖然有點(diǎn)不習(xí)慣，但這里的氛圍有點(diǎn)像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方——教師閱讀室，很溫暖，這次的學(xué)習(xí)，讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受：

　　一、品牌立校，凸顯特色。

　　在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是：學(xué)校的品牌意識(shí)非常強(qiáng)，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)的玉石文化，以“以玉立德、銳意磨勵(lì)、精雕細(xì)琢、玉耀光華”為學(xué)校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學(xué)校以樹(shù)立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩(shī)歌教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。

　　二、科學(xué)管理，明確分工

　　在這次的跟班學(xué)習(xí)中，我有幸參加了學(xué)校的教研活動(dòng)，有英語(yǔ)教研講座、數(shù)學(xué)常規(guī)教研、區(qū)質(zhì)量分析會(huì)等教研活動(dòng)，收益不少。從組織活動(dòng)的各個(gè)科長(zhǎng)身上，也從吳校的口中，深切地體會(huì)到：學(xué)校管理的層級(jí)化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用，一個(gè)學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點(diǎn)帶面的作用。

　　三、立足課堂，張揚(yáng)個(gè)性

　　素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。因此，他們?cè)谥匾暢Ｒ?guī)教學(xué)的過(guò)程中，以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)為主，開(kāi)設(shè)了羽毛球、詩(shī)歌等特色班，另個(gè)在德育方面，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊(duì)”，以“榕榕學(xué)英語(yǔ)”為主題開(kāi)設(shè)了有特色的`校本英語(yǔ)。充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

　　四、值得思考的地方：有感于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

　　很多的教師都認(rèn)為越是高年級(jí)的學(xué)生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學(xué)習(xí)的幾天中，我也覺(jué)得，學(xué)生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認(rèn)同這與學(xué)生的年齡有關(guān)，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我一直在思考：五六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、尋找方法、合作解決問(wèn)題的能力，但在課堂教學(xué)中，如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生處于積極思考、勇于發(fā)表學(xué)生個(gè)人精彩的發(fā)言呢？學(xué)生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂！這一直是我的夢(mèng)想也是我平常教學(xué)的追求，所以我一直在努力嘗試。這幾天的學(xué)習(xí)，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學(xué)生的上課表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常出現(xiàn)很累的感覺(jué)，沒(méi)有什么探究的空間，有些學(xué)生甚至一節(jié)課下來(lái)，沒(méi)發(fā)出過(guò)任何的聲音，只是靜靜地聽(tīng)著老師的講授，接受著知識(shí)。這讓我想起這樣的一句話：聽(tīng)了不如做了，很多時(shí)候，聽(tīng)了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生自己做了，印象還會(huì)深刻。其實(shí)，不是學(xué)生沉悶，而是沒(méi)事可做。如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學(xué)生怎會(huì)沒(méi)話說(shuō)，課堂氣氛怎會(huì)沉悶。這又讓我想起《新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者；要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展；要讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。動(dòng)手操作、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12

　　來(lái)到教育廳幼兒園，給人的感覺(jué)就象回到自己的家一樣溫馨、舒適，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，材料的提供，到處體現(xiàn)了以幼兒為主，充滿了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會(huì)利用細(xì)節(jié)的地方通過(guò)圖畫(huà)、標(biāo)記等暗示一些教育內(nèi)容，比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)等，幼兒無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)耳聞目儒受到教育。通過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開(kāi)闊了眼界，也學(xué)到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣，教師們的敬業(yè)、樂(lè)觀精神，以及整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團(tuán)體氛圍氣息。

　　我跟的是小班，在跟班的三天里，我聽(tīng)不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，雖然是小班，可孩子們不需要老師提醒就能自覺(jué)地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子，上下樓梯。洗手、打開(kāi)水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習(xí)慣，老師們前期一定負(fù)出了很多心血，在幾天的跟班學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的.身份來(lái)強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從。

　　因?yàn)槭切“啵�我發(fā)現(xiàn)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)幼兒每次活動(dòng)后要做的四件事情，即：上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服，幼兒們總是能在規(guī)定的時(shí)間把這些事情做好，從而使接下來(lái)的集體活動(dòng)更好地進(jìn)行。雖是很小的細(xì)節(jié)，但也體現(xiàn)了教師們工作的細(xì)致。

　　幼兒良好的習(xí)慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上，幼兒會(huì)很清楚也很自覺(jué)地把物品歸類放好，一次，一個(gè)孩子拿著一個(gè)很小的玩具著急地告訴我：“它找不到家了�！笨粗�孩子天真的小臉，讓我想到老師在教小朋友認(rèn)玩具的家的情景。

　　教師們還會(huì)以自身的行為感染幼兒，在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的。平時(shí)，老師之間也是和睦團(tuán)結(jié)，默契、互助，她們對(duì)待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動(dòng)著我，讓人覺(jué)得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂(lè)的事，也教會(huì)我應(yīng)如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂(lè)。

　　通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功！

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13

　　按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實(shí)工作，主動(dòng)求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進(jìn)步�，F(xiàn)就自我跟班學(xué)習(xí)期間的狀況總結(jié)如下。

　　一、遵章守紀(jì)，勤奮工作

　　自今年8月7日到工信委報(bào)到以來(lái)，我堅(jiān)持克服路程遠(yuǎn)，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時(shí)上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來(lái)客接待、電話接聽(tīng)、上傳下達(dá)、會(huì)議安排，后勤服務(wù)等工作，用心參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。跟班學(xué)習(xí)期間，先后參與會(huì)議籌備工作7次，來(lái)客接待服務(wù)21次，參與工作調(diào)研2次，擬寫(xiě)文稿13篇。為完成各項(xiàng)工作任務(wù)，累記加班150余小時(shí)。

　　二、虛心求教，加強(qiáng)聯(lián)系

　　我主動(dòng)到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認(rèn)識(shí)了機(jī)關(guān)絕大多數(shù)干部職工，經(jīng)常幫忙他們打掃衛(wèi)生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認(rèn)真閱讀市工信委各類文件資料，并結(jié)合工作實(shí)際，虛心地向他們請(qǐng)教，用心與他們探討工作中的有關(guān)問(wèn)題，不斷總結(jié)提高自我的工作潛力。同時(shí)用心向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作狀況，爭(zhēng)取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，由我出面邀請(qǐng)市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我工信委視察指導(dǎo)了工作，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開(kāi)會(huì)或辦事，我都主動(dòng)做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強(qiáng)了上下級(jí)之間交流和聯(lián)系。

　　三、留心觀察，勤于思考

　　工作中，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深刻：

　　一是機(jī)制健全。市民政工信委每項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機(jī)制，建立和落實(shí)了會(huì)議制度、廉政考評(píng)制度、處室和個(gè)人考核制度，水電、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。構(gòu)成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機(jī)制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊(duì)伍純結(jié)，機(jī)關(guān)和諧。

　　二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動(dòng)將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大工信委中去定位，放在全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的`歷史進(jìn)程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會(huì)、端茶送水、迎來(lái)送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調(diào)查研究的主動(dòng)性、信息研判的及時(shí)性、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的實(shí)效性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)新?tīng)顩r，提出新問(wèn)題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開(kāi)創(chuàng)了工作新工信委面。

　　三是工作到位。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)基層。一方面是吃透了上情，當(dāng)好參謀和助手，主動(dòng)想早一點(diǎn)、想細(xì)一點(diǎn)、想深一點(diǎn)，同時(shí)注意做到了到位不越位，參與不干預(yù)，獻(xiàn)策不決策。另一方面是吃透下情，針對(duì)當(dāng)前民政工作中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，緊緊圍繞業(yè)務(wù)處室、基層單位、廣大民政干部職工和人民群眾最關(guān)切的大事、要事、實(shí)事、難事，大力開(kāi)展調(diào)查研究，掌握第一手材料，力爭(zhēng)使參謀服務(wù)真正參到點(diǎn)子上，謀到關(guān)鍵處，用到實(shí)踐中。去年，市工信委辦公室就針對(duì)全市民政系統(tǒng)一些基層實(shí)際工作，選取有關(guān)“三項(xiàng)制度改革”、“專賣(mài)戶籍化管理”、“大訪銷、大配送”、“財(cái)務(wù)管理”等一系列課題進(jìn)行深入研究，構(gòu)成書(shū)面調(diào)研報(bào)告，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)和基層一線帶給參考，得到了充分肯定和推廣運(yùn)用。

　　四是艱苦奮斗。長(zhǎng)沙市民政工信委機(jī)關(guān)的21個(gè)處室，113名干部職工，全部在長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)桐蔭里的一棟70年代建起的老辦公樓里辦公，他們?yōu)榭朔�辦公室不夠的困難，采取多人共用一間辦公室的方式工作，中午沒(méi)有地方休息就趴在辦公桌上休息。全工信委干部職工從不抱怨條件艱苦，相反大家都能不比生活，比工作；不比享受，比奉獻(xiàn)。市工信委厲行節(jié)約，對(duì)各項(xiàng)日常開(kāi)支都精打細(xì)算，各種日常的辦公用品都由辦公室統(tǒng)一購(gòu)置，各處室按實(shí)際需要到辦公室領(lǐng)取并登記。大宗的用品還須工信委長(zhǎng)同意，政府采購(gòu)。處室有來(lái)客接待，需到辦公室開(kāi)單，并嚴(yán)格按照20元每人的接待標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。酒水一律自帶，開(kāi)取領(lǐng)酒單后到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取。透過(guò)建立和執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，采取種種措施嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)，將市工信委有限的經(jīng)費(fèi)用到了工作最需要的環(huán)節(jié)之中，從而有效解決了經(jīng)費(fèi)不足的困難，保障了各項(xiàng)工作的健康高效發(fā)展。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14

　　20xx年9月11日，我榮幸地被選派到xx學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。這一年的學(xué)習(xí)是我從教生涯中重要的一次歷練，在思想上和教學(xué)上都得到深刻的提高。學(xué)習(xí)的過(guò)程是知識(shí)增長(zhǎng)、才干增長(zhǎng)的過(guò)程，是開(kāi)闊視野、拓寬思路的過(guò)程，是理解新的教育教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思維方式的過(guò)程，為進(jìn)一步的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。下方就我在xx學(xué)校跟班學(xué)習(xí)的狀況總結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)與工作

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　新課改對(duì)教師提出了新的要求，教師不只是會(huì)“傳道授業(yè)解惑”的教書(shū)匠，而應(yīng)是科研型的學(xué)者，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)。為此，我利用這次跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在課余時(shí)光認(rèn)真讀書(shū)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自我的教育教學(xué)理論水平，并且加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想政治素質(zhì)。

　　（二）學(xué)習(xí)學(xué)校管理工作，熟悉各處室的業(yè)務(wù)

　　學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但收獲是巨大的。一年來(lái)，八中的領(lǐng)導(dǎo)和老師向我展示了他們的真誠(chéng)和熱情的品質(zhì)，慷慨和通達(dá)的氣度。在這一年中，我參加了校長(zhǎng)辦公例會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)議、年段長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議、教研組會(huì)議、教學(xué)研討會(huì)、德育研討會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、師徒結(jié)對(duì)子會(huì)議等。參與了學(xué)校重大的教育教學(xué)活動(dòng)，分別到學(xué)校各處室與分管領(lǐng)導(dǎo)、主任、干事交流，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，討教策略，并查閱了各種資料、檔案，并時(shí)常向劉輝煌校長(zhǎng)學(xué)習(xí)學(xué)校的管理工作，收獲巨大。

　�。ㄈ�）深入年段學(xué)習(xí)教學(xué)管理

　　一年來(lái)，我先后到初中部三個(gè)年段跟蹤學(xué)習(xí)。在初一年段，我重點(diǎn)了解起始年段的教學(xué)策略、養(yǎng)成教育的實(shí)施、小學(xué)初中銜接問(wèn)題、英語(yǔ)班的特色教學(xué)等。在初三年段，我對(duì)班主任管理、培優(yōu)補(bǔ)差、中考總復(fù)習(xí)、考前沖刺等提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施的制定與落實(shí)進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)。

　�。ㄋ模┥钊虢虒W(xué)一線學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)施過(guò)程

　　一年來(lái)，我深入教學(xué)課堂聽(tīng)了一百多節(jié)課，參加了教研組、備課組等各種教研活動(dòng)，與八中的老師深入探討教學(xué)工作的實(shí)施，從他們的教學(xué)點(diǎn)滴博采眾長(zhǎng)。

　�。ㄎ澹┡�力促進(jìn)校際交流

　　20xx年3月，透過(guò)我的牽線搭橋，xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與三位名師到xx學(xué)校傳經(jīng)送寶。他們對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的推薦，三位名師還到初三年進(jìn)行授課，并與教研組老師進(jìn)行教研互動(dòng)。當(dāng)月，我又先后兩次帶坂里中學(xué)畢業(yè)班所有教師到xx學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，與xx學(xué)校老師就畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行研討。透過(guò)幾次交流，xx學(xué)校與xx學(xué)校建立了良好的校際關(guān)系，為兩校的進(jìn)一步交流打下了良好的基礎(chǔ)。

　　二、收獲與體會(huì)

　�。ㄒ唬�學(xué)校管理

　　學(xué)校管理過(guò)程是一種計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。作為一名校長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)管理，就務(wù)必堅(jiān)持以人為本，民主管理。一所學(xué)校只有全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，建立和諧的群體關(guān)系，共同完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，才是充滿活力的學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量才有保障，才能完成學(xué)校宏偉的發(fā)展目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)的飛躍。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)既抓大事，又抓小事，大事是指大方向、大原則，小事是指關(guān)注細(xì)節(jié)。

　�。ǘ�）教師隊(duì)伍建設(shè)

　　第一、學(xué)習(xí)引進(jìn)：包括“送出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。送出去指透過(guò)把教師送到外面培訓(xùn)、參觀、考察等，讓教師接觸先進(jìn)教育教學(xué)理念，進(jìn)而總結(jié)、反思、創(chuàng)新，學(xué)以致用；請(qǐng)進(jìn)來(lái)指請(qǐng)校外的專家、名師等到學(xué)校開(kāi)講座、開(kāi)示范課，與本校教師進(jìn)行教學(xué)交流，讓本校教師開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，改善教學(xué)。第二、傳幫接帶：在本校的名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等在帶領(lǐng)下，在本校內(nèi)部開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)子”、“一課三備”、“同課異構(gòu)”等教學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)展名師“示范課”、新教師“匯報(bào)課”等，最后到達(dá)提高全校教師整體素質(zhì)。

　�。ㄈ�）校園文化建設(shè)

　　學(xué)校的管理和特色都以文化的形式呈現(xiàn)的。主要是打造學(xué)習(xí)型的精神文化和充滿人文情懷的環(huán)境文化。學(xué)校在精神文化的建設(shè)上，應(yīng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，大興團(tuán)結(jié)之風(fēng)，大興實(shí)干之風(fēng)；應(yīng)提高品位、學(xué)歷、潛力、成就等素質(zhì)；應(yīng)增強(qiáng)自律、自信、自尊、自強(qiáng)、自創(chuàng)等意識(shí)；應(yīng)倡導(dǎo)終身從教的敬業(yè)精神、勇于改革的創(chuàng)新精神、共同進(jìn)步的協(xié)作精神、愛(ài)生如子的園丁精神、奮發(fā)向上的拼搏精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。在物質(zhì)文化建設(shè)上，校園環(huán)境的布置與建設(shè)方面應(yīng)堅(jiān)持以人為本，力求突出學(xué)校的文化特色，注重人文性與科學(xué)性、歷史性與現(xiàn)代性的和諧統(tǒng)一，注重校園建筑與自然環(huán)境有機(jī)融合，注重布置資料與表現(xiàn)形式的.統(tǒng)一，創(chuàng)造適合文化生成的環(huán)境氛圍。應(yīng)充分利用校園廣播、宣傳欄、LED顯示屏等，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想，討論學(xué)校的共同價(jià)值理念，并使之成為學(xué)校的主流文化。

　�。ㄋ模┨岣呓逃�教學(xué)質(zhì)量

　　第一、建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科統(tǒng)一設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)學(xué)生的基本狀況和家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求，為學(xué)困生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師。原則上科任老師要在所任教的班級(jí)與5位學(xué)生結(jié)對(duì)子，在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，實(shí)行學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤，建立學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、年段長(zhǎng)“四位一體”的評(píng)價(jià)制度。第二、分層導(dǎo)學(xué)。把學(xué)生分層后因材施教，兼顧每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。第三、用心開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。以教研組、備課組、年段領(lǐng)導(dǎo)小組為單位深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)課對(duì)象以新教師、新調(diào)入、新班主任、問(wèn)題反映較多的老師為主，透過(guò)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)不斷提高教師教學(xué)研究水平和教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校高效教學(xué)可持續(xù)發(fā)展；定期開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、名師示范課、片段教學(xué)、說(shuō)課比賽等活動(dòng)，營(yíng)造人人深入教學(xué)、人人關(guān)注課堂、人人教學(xué)扎實(shí)的良好氛圍。第四、開(kāi)展教學(xué)有效性研究，向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率的舉措之一是在教學(xué)過(guò)程中要有課堂小測(cè)。試題包含基礎(chǔ)題、提高題，要能體現(xiàn)本節(jié)課程的重點(diǎn)、考試熱點(diǎn)。

　　一學(xué)年時(shí)光匆匆而過(guò)，我忙碌而又充實(shí)，辛苦而又快樂(lè)著。從xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師們身上我學(xué)到了很多很多，無(wú)論是學(xué)校管理、師德水準(zhǔn)、教育理論還是教學(xué)技能等方面，雖不敢說(shuō)滿載而歸，但這次學(xué)習(xí)將會(huì)影響我一生，我將把xx學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回長(zhǎng)泰帶回學(xué)校，為我校教育事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自我微薄的力量。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15

　　今年暑假，根據(jù)教育局的安排，我有幸到縣招生辦進(jìn)行為期一個(gè)月(7月16日到8月17日)的跟班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我大力支持，生活有安排，學(xué)習(xí)給機(jī)會(huì)，本人切身感受到局機(jī)關(guān)緊張有序的工作氛圍，并熟悉了招生工作的流程，局機(jī)關(guān)工作的基本要求等，感觸頗深�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

　　一、局領(lǐng)導(dǎo)以人為本制定各項(xiàng)制度，開(kāi)展各項(xiàng)工作，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

　　在教育局跟班學(xué)習(xí)期間，有幸與各股室長(zhǎng)一起參加教育局的工作例會(huì)及局務(wù)擴(kuò)大會(huì)議。在會(huì)議上親自了解了教育局各項(xiàng)政策、制度的出臺(tái)都堅(jiān)持以人為本的原則，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部的一致通過(guò)后執(zhí)行，這樣的政策、制度出臺(tái)后也一定能得到全體干部職工的理解、支持，并在工作中認(rèn)真執(zhí)行。同時(shí)也體現(xiàn)我們教育局領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)是民主、高效的。

　　今后我必須運(yùn)用好這種工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)我校教師的工作熱情，使學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)方針、辦學(xué)方法上讓每一位教師明確，積極參與到學(xué)校管理的過(guò)程中，積極為我校提升辦學(xué)效益及提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。

　　二、各股室通力協(xié)作，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，使局機(jī)關(guān)工作有條不紊的開(kāi)展。

　　原來(lái)沒(méi)有到局機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)之前，總認(rèn)為局機(jī)關(guān)工作很輕松，像報(bào)紙上寫(xiě)的那樣“機(jī)關(guān)工作每天一杯茶，一張報(bào)紙”，到了局機(jī)關(guān)后才知道，局機(jī)關(guān)的`工作也千頭萬(wàn)緒，各股室都有大量待處理的工作，而且很多工作需要多個(gè)股室配合完成，但我們局機(jī)關(guān)各股室都能根據(jù)實(shí)際情況密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，為各個(gè)學(xué)校、教師排憂解難。

　　三、局機(jī)關(guān)工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，不能有半點(diǎn)馬虎是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　剛到招生辦工作，曹主任就跟我講“招生辦就是為考生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的部門(mén)，各項(xiàng)工作都要思前顧后，考慮周到，否則將造成一些不必要的麻煩”。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我確實(shí)感受到了招生辦工作的服務(wù)性、重要性、嚴(yán)謹(jǐn)性的道理。比如說(shuō)發(fā)放考生檔案這樣一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，如果我們不認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，不嚴(yán)格按要求發(fā)放，隨便讓人領(lǐng)取，將導(dǎo)致有的考生沒(méi)有檔案的事件發(fā)生。

　　因此招生工作一定要按程序辦事，認(rèn)真做好工作;再如招辦的服務(wù)性，很多考生、家長(zhǎng)對(duì)招辦的工作程序都不了解，我們招辦人員要耐心解釋，積極做好考生、家長(zhǎng)的服務(wù)工作。

　　總之，在教育局跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但局機(jī)關(guān)的各種工作作風(fēng)、工作程序、待人接物等方面都在我頭腦中留下了深刻的印象。我將把局機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)、辦事效率帶到學(xué)校工作中去，努力把我校各項(xiàng)工作做得更好!

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16

　　時(shí)間飛快，為其兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束。在這兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多紀(jì)檢工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)會(huì)了編寫(xiě)信息、文件排版等業(yè)務(wù)知識(shí)，懂得了為人處事的道理，提高了政治敏感性�，F(xiàn)在我談?wù)勛约涸诟�班學(xué)習(xí)時(shí)的心得體會(huì)。

　　一、作為新手，要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治敏感性

　　理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)和前提。除了學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，尤其是在事關(guān)群眾利益方面政策法規(guī)，積極學(xué)習(xí)研究，吃透政策，做好群眾的答疑解惑。要認(rèn)真做好每件事，才會(huì)在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，也才能直面這些矛盾和問(wèn)題，并想方設(shè)法加以解決。同時(shí)，在工作的經(jīng)驗(yàn)和方式方法上，多向前輩請(qǐng)教。因?yàn)樵诤退麄冋劰ぷ�、話理想時(shí)，我感覺(jué)到他們身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。他們的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)我們這些經(jīng)驗(yàn)不足的人來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的借鑒。

　　二、在工作中應(yīng)注重搞好團(tuán)結(jié)

　　團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)才能出成果。一直以來(lái)在工作上我都注重和機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，營(yíng)造良好的工作環(huán)境。尤其是在和扎勒木特鄉(xiāng)工作人員的共事中，加強(qiáng)了聯(lián)系溝通。平時(shí)我需要去扎鄉(xiāng)辦事時(shí)，一個(gè)電話、一條信息都能減少我來(lái)回跑的麻煩，更能節(jié)省時(shí)間、提高了我的工作效率。在縣紀(jì)檢委工作的同事都比我大，而我剛走出校門(mén)，因此在工作中他們總是像老大哥那樣關(guān)心和幫助我，對(duì)我的工作給予了很大的支持，能夠做到“拉的出、用的'上”。

　　三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”

　　作為一名剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生，要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每件事，要做到“手勤、腳勤、嘴勤”�！笆智凇本褪菚�(huì)寫(xiě)各種材料，包括信息。通過(guò)信息，我們所做的每件事情，不管輕重大小，老百姓都看在眼里、記在心里，因此寫(xiě)作最重要，我們不但會(huì)做，而且要會(huì)寫(xiě)，把我們所做的工作寫(xiě)出來(lái)讓大家看�！澳_勤”就是作為年輕人動(dòng)作要快，要散發(fā)出青春的活力和感染力。要多跑跑腿，多跟別的單位交流，從而多學(xué)點(diǎn)知識(shí)�！白烨凇本褪�，作為新手，如有不懂的地方就多問(wèn)，多向前輩請(qǐng)教，從而推廣自己的知識(shí)面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闖、敢于創(chuàng)新。不然就不會(huì)去思索、去創(chuàng)新，也就不會(huì)去"下深水"，結(jié)果就是一事無(wú)成。

　　下面我為我以后的工作提出三點(diǎn)要求。

　　一、要樂(lè)于做基層工作

　　人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們黨力量與智慧的源泉。有沒(méi)有群眾觀點(diǎn)，就是看我們樂(lè)意不樂(lè)意與群眾打交道，愿意不愿意做基層工作。像我們這些基層干部的服務(wù)對(duì)象就是廣大人民群眾，要把做群眾工作當(dāng)成一種學(xué)習(xí)和鍛煉，要把主動(dòng)接近群眾作為一種習(xí)慣和愛(ài)好，要把為民辦實(shí)事當(dāng)成一種快樂(lè)和滿足。在以后的工作中，我能夠做到和群眾交朋友，和他們?nèi)跒橐惑w、打成一片。面對(duì)基層艱苦的工作條件，我決定一定要做到“用心”。

　　二、要敢于做基層工作

　　敢不敢與群眾接觸、敢不敢做基層工作，表面上看是一個(gè)工作方式問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上反映的是基層干部對(duì)基層工作的態(tài)度和感情問(wèn)題。當(dāng)前，基層工作的一種怪現(xiàn)象是交通工具發(fā)達(dá)了，基層干部與群眾的距離卻疏遠(yuǎn)了;通信手段先進(jìn)了，基層干部與群眾的交流溝通缺少了。一些基層干部總認(rèn)為老百姓很難纏、很不好對(duì)付、不敢接觸群眾、基層工作又繁瑣，就能躲則躲、能避則避，感到“多一事不如少一事”，怕稍有不慎便激化矛盾，引火燒身，影響自己的前途。因此在細(xì)致繁瑣的基層工作中，我決定一定要做到“靜心”。

　　三、要善于做基層工作

　　現(xiàn)在基層出現(xiàn)的很多矛盾和問(wèn)題都是因?yàn)椴粫?huì)做群眾工作，沒(méi)有做好群眾工作造成的。表現(xiàn)一：一些基層基層干部對(duì)做群眾工作雖然懷有熱情，也確實(shí)很想把工作做好，但在實(shí)際工作中卻感到束手無(wú)策、有心無(wú)力，總感到老辦法不能用，軟辦法不管用、硬辦法不敢用;表現(xiàn)二：有的基層干部不注意把握群眾心理、不熟悉群眾語(yǔ)言，工作方法簡(jiǎn)單、態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴、引起群眾的反感和抵觸。因此在枯燥清貧的基層工作環(huán)境中，我決定一定要保持“耐心”。

　　這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)讓我感觸很多，在這過(guò)程中有很多事情值得我去學(xué)習(xí)去思考。所以我回扎鄉(xiāng)更加努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真工作，從而提高自己、充實(shí)自己。要養(yǎng)成做好每項(xiàng)工作必備的政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，綜合管理能力、文字表達(dá)能力。珍惜這來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，讓自己在歷史的長(zhǎng)河中留下一點(diǎn)痕跡。

　　最后，我要感謝縣紀(jì)檢委領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣一個(gè)鍛煉自我、展現(xiàn)自我的平臺(tái);也要感謝所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我的人!

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17

　　我有幸參加景山小學(xué)為期二個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)。這次跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝景山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們滿足了我們跟班學(xué)習(xí)教師提出的需求。讓我們體會(huì)了學(xué)校一日常規(guī)，班級(jí)一日常規(guī)及學(xué)校豐富的業(yè)余興趣活動(dòng)。有幸參加了學(xué)校的每周一至周五的英語(yǔ)教研活動(dòng)及課后的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關(guān)糸和諧，大家相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互尊重、相互勉勵(lì)。特別是課后的教學(xué)評(píng)價(jià)上，他們毫不保留地交流課堂教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議。這種激烈的評(píng)課氛圍讓我內(nèi)心深受鼓舞。

　　這次跟班學(xué)習(xí)不僅自己能親身體驗(yàn)課堂教學(xué)，還聽(tīng)了許多班級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)課，在這些教師的熱情、細(xì)心、耐心指導(dǎo)下，我覺(jué)得自己無(wú)論是在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上還是在重點(diǎn)把握上，心中都有了一桿秤。這里的`老師們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)個(gè)是教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見(jiàn)解，看問(wèn)題也比較全面、細(xì)致。在每次聽(tīng)課結(jié)束后的評(píng)課中，教師們都進(jìn)行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學(xué)設(shè)計(jì)思路的機(jī)會(huì)。讓我更深刻地體會(huì)到了“合作學(xué)習(xí)”的重要性。

　　這次跟班學(xué)習(xí)，我感觸最深的一節(jié)課就是五年級(jí)四班黃老師講的課，她那扎實(shí)的英語(yǔ)學(xué)科功底，廣博的學(xué)科知識(shí)，

　　游刃有余的課堂駕馭能力，無(wú)不讓我嘆服。課堂上她微笑著面對(duì)每一位學(xué)生，使用一些鼓勵(lì)性語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。師生互動(dòng)成分比較多，學(xué)生在課堂教學(xué)中不在是聽(tīng)眾，而是整節(jié)課的主要參與者。她在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，使用的語(yǔ)言貼切、適時(shí)、到位。別說(shuō)孩子了，就連我都覺(jué)得內(nèi)心深受鼓舞，倍受激勵(lì)。

　　總之，這次跟班學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，卻讓我受益匪淺，我感受到了景山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情，學(xué)生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，整個(gè)校園清潔衛(wèi)生，一塵不染；感受到視野開(kāi)闊了許多。覺(jué)得此次跟班學(xué)習(xí)就是一次登高運(yùn)動(dòng)，讓我提升了起點(diǎn)。也找到了自身的差異，我將把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一面鏡子，把自己與景山小學(xué)的老師們進(jìn)行對(duì)照。尋找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)自己存在的缺點(diǎn)和不足。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18

　　根據(jù)自治區(qū)黨委組織部統(tǒng)一工作安排，我于20xx年5月4日—8月3日在自治區(qū)工商局法制處跟班學(xué)習(xí)�；鶎拥絽^(qū)直單位的環(huán)境轉(zhuǎn)變，不僅開(kāi)闊了我的視野、打開(kāi)了我的思路，同時(shí)也給了我很多成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。雖然只有短短三個(gè)月的時(shí)間，但我珍惜在這里跟班學(xué)習(xí)的每一天，我也感謝在這里遇到的每一位領(lǐng)導(dǎo)同事。

　　學(xué)出來(lái)的是知識(shí)，更是成長(zhǎng)

　　在區(qū)工商局法制處跟班學(xué)習(xí)期間，正好趕上單位開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng) 強(qiáng)責(zé)任 勤學(xué)習(xí) 善作為”主題活動(dòng)，我也主動(dòng)參與到每周閱讀一小時(shí)活動(dòng)中，利用下班時(shí)間到閱覽室翻閱各類書(shū)籍，擴(kuò)充知識(shí)面的同時(shí)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我還在領(lǐng)導(dǎo)同事的'幫助下，快速掌握了本處室的基本業(yè)務(wù)，熟悉了相關(guān)的法律法規(guī)，并學(xué)會(huì)了合同審查、擬寫(xiě)復(fù)函、制作工商執(zhí)法證件等具體業(yè)務(wù)。也許區(qū)直單位的工作不像基層那樣繁瑣，但我從領(lǐng)導(dǎo)同事的身上，依然看到了親力親為、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，依然感受到了他們對(duì)工作的那份熱情和負(fù)責(zé)，于我而言，無(wú)論是書(shū)本上的知識(shí)，還是領(lǐng)導(dǎo)同事的言傳身教，都讓我學(xué)到了很多，很是感激。

　　做出來(lái)的是工作，更是責(zé)任

　　我是文科出身，之前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也主要從事組織工作，還比較擅長(zhǎng)寫(xiě)材料，所以到了法制處，領(lǐng)導(dǎo)就安排我負(fù)責(zé)一些文稿工作。我會(huì)用心完成每一份材料，但讓我特別敬仰的是，處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全局的把握和對(duì)細(xì)節(jié)的注重，他的耐心指導(dǎo)是我進(jìn)步的助推器，是他對(duì)工作的態(tài)度激勵(lì)了我要把每項(xiàng)工作看作是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。在跟班過(guò)程中，我先后協(xié)助舉辦了全區(qū)工商和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)法制機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作會(huì)議、全區(qū)工商和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)行政復(fù)議應(yīng)訴工作專題培訓(xùn)班，并且在日常工作中經(jīng)常與各個(gè)處室協(xié)調(diào)處理工作，這些經(jīng)歷使我的溝通協(xié)調(diào)能力得到了很大的鍛煉和提升，很是珍惜。

　　悟出來(lái)的是道理，更是追求

　　在基層工作，能夠與群眾面對(duì)面交流，最快速也最直接地幫助群眾解決困難。在來(lái)區(qū)工商局跟班學(xué)習(xí)以后，我慢慢意識(shí)到，在區(qū)直部門(mén)，也是做著為人民服務(wù)的事業(yè)，而且在這里服務(wù)的對(duì)象更多、責(zé)任更重大、做決策也會(huì)更加謹(jǐn)慎。跟班學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)從不同的層面和角度看待事情的機(jī)會(huì)，讓我能夠更加全面地看到惠民政策落地開(kāi)花的過(guò)程，更加真實(shí)地感受各級(jí)干部為民服務(wù)的精神與拼勁，愈發(fā)覺(jué)得，胸懷遠(yuǎn)大理想，追求崇高事業(yè)，乃人生一大幸事，很是滿足。

　　魯迅先生曾說(shuō)：“青年應(yīng)當(dāng)天真爛漫�！蔽宜�理解的天真爛漫，是保持一顆純潔善良的心，是愿意為了理想艱苦奮斗，是堅(jiān)信中國(guó)未來(lái)愈發(fā)美好，是立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。跟班學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我仍然銘記初心、繼續(xù)砥礪前行！

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19

　　俗話說(shuō)：學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。20xx年x月x日—7日有幸到鹽道街小學(xué)為期兩天的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)簡(jiǎn)單地談?wù)勥@兩天來(lái)跟班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

　�。ㄒ唬�、校園文化特

　　校園里到處都可以讓人耳目一驚，校園文化豐富多彩，各樓層文化主題鮮明，（如：繪畫(huà)、書(shū)法、優(yōu)秀習(xí)作等），教室內(nèi)班級(jí)文化及板報(bào)上隨處可以看到學(xué)生的作品。學(xué)校校門(mén)至操場(chǎng)的宣傳長(zhǎng)廊更是讓人贊不絕口。

　　學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展各種特色活動(dòng)，這這兩天學(xué)校就開(kāi)展了好幾次活動(dòng)，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、主題班會(huì)和高段教師教研，開(kāi)放日活動(dòng)過(guò)程中讓孩子們主持，每一個(gè)學(xué)生都要參加，讓孩子、家長(zhǎng)、老師度過(guò)一個(gè)愉快難忘的上午。這一活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者之間的和諧合作關(guān)系。

　　（二）、教師素質(zhì)高

　　通過(guò)聽(tīng)課和各位名師的'交流，體會(huì)到這里老師那過(guò)硬的教師基本功——標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話、規(guī)范蒼勁的三筆字，扎實(shí)的語(yǔ)文功底、廣博的語(yǔ)文知識(shí)，游刃有余的課堂駕馭能力，扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言，評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切、適時(shí)、到位，（如：我很高興，因?yàn)椤�…；我看到了一種…..現(xiàn)象；我聽(tīng)到了一個(gè)孩子的聲音；你真不錯(cuò)……；現(xiàn)在應(yīng)高興在心里邊；…….）那些激勵(lì)、提醒學(xué)生的語(yǔ)言沒(méi)有任何浮夸之氣，脫口而出，聽(tīng)起來(lái)順耳，自然連聽(tīng)課的我都覺(jué)得內(nèi)心深愛(ài)鼓舞、激勵(lì)�？傊�，他們的敬業(yè)精神、才識(shí)，教學(xué)藝術(shù)無(wú)不讓我們嘆服。

　�。ㄈ�）、個(gè)人收獲多

　　我們白天跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，互相交流，回來(lái)的路上又和同事討論交流。兩天的聽(tīng)課、反思重復(fù)進(jìn)行著，誰(shuí)也不覺(jué)得煩，只是認(rèn)為此行收獲很大。我們滿懷希望而去，也滿載而歸，用心去學(xué)，傾聽(tīng)，交流，有收獲，有體驗(yàn)，有感悟，有成功，有幸福。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇20

　　在市委組織部的統(tǒng)一安排下，我有幸到市委組織部干部監(jiān)督科進(jìn)行了為期六個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，金秋九月在六個(gè)月學(xué)習(xí)期即將結(jié)束的時(shí)候，我接到通知由于工作連續(xù)性的需要，繼續(xù)在組織部跟班學(xué)習(xí)半年。一年的時(shí)間稍縱即逝，驀然回首，感觸良多，收獲頗豐。

　　一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

　　剛到組織部上班的第一天我就感受到機(jī)關(guān)工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的截然不同，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，自主支配性大，時(shí)間安排上較為自由，而在組織部，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和嚴(yán)格的管理，把時(shí)間精確到分鐘之內(nèi)，每個(gè)任務(wù)的時(shí)間脈絡(luò)都比較精準(zhǔn)，這里沒(méi)有大概，也許，只有堅(jiān)定的是、必須。在干部監(jiān)督科的跟班學(xué)習(xí)中，我學(xué)到的最重要事情就是，要善于思考，以不同的角度看待問(wèn)題，接到任務(wù)不是立刻執(zhí)行、不是一味地機(jī)械應(yīng)付，而是理清思路，尋找快捷、有效的方法，這樣工作起來(lái)才更有效率，才能按時(shí)按質(zhì)完成工作。

　　二、細(xì)致的工作態(tài)度

　　干部監(jiān)督科的工作任務(wù)重、要求高，必須一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致地完成。因此，從跟班學(xué)習(xí)的第一天開(kāi)始，我就懷揣著“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”的心態(tài)，勤勤懇懇、做著每一項(xiàng)工作，不敢有絲毫馬虎。跟班期間，干部監(jiān)督科繁重的任務(wù)沒(méi)少讓我們加班。但是忙碌中的表現(xiàn)出的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)讓我嘆服。我們科室很忙，科長(zhǎng)更忙，很多材料都是晚上加班寫(xiě)，中午擠時(shí)間改，但是他對(duì)待工作卻從來(lái)不馬虎。通常一份材料打印出來(lái)，需要改很多稿才會(huì)最后定稿，一個(gè)句子一個(gè)詞甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要認(rèn)真斟酌。在跟班學(xué)習(xí)中，一個(gè)簡(jiǎn)單的通知，要經(jīng)過(guò)起草、修改、審批、印發(fā)等多個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論大稿件還是小材料，都要盡心盡力、細(xì)致雕琢。受這種風(fēng)氣的影響，我深刻地認(rèn)識(shí)到，要嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待每件工作。

　　三、耐心的服務(wù)精神

　　組織部門(mén)是黨員干部的娘家。干部監(jiān)督科時(shí)常會(huì)有一些老領(lǐng)導(dǎo)、老同志來(lái)咨詢政策，會(huì)要接待一些上訪和投訴，有的人來(lái)的時(shí)候可能帶著脾氣或些許誤解，但是科室領(lǐng)導(dǎo)總是耐心接待，用嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)給他們釋疑解惑，對(duì)待上訪和投訴也總是盡可能快的給出答復(fù)，讓來(lái)訪者有種被重視、被尊重，反映問(wèn)題能得到有效解決的感覺(jué)。這對(duì)我今后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作是種啟發(fā)，值得我好好學(xué)習(xí)。

　　四、保守秘密的責(zé)任心

　　干部監(jiān)督科是一個(gè)特殊的科室，作為監(jiān)督干部的一個(gè)部門(mén)，這里有許多的秘密資料，不得外傳。在我跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們科長(zhǎng)多次對(duì)我強(qiáng)調(diào)科室的保密紀(jì)律，在平時(shí)的工作生活中，我也時(shí)刻注意不泄露任何有關(guān)工作的信息，比如超職數(shù)配備工作中的各單位數(shù)據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人有關(guān)信息，我都是看過(guò)即忘，不把任何保密信息帶出科室之外。

　　干部監(jiān)督科作風(fēng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在各項(xiàng)工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告的收集整理錄入、對(duì)三超兩亂問(wèn)題治理過(guò)程中、發(fā)放通知及領(lǐng)取資料時(shí)的.一再確認(rèn)、對(duì)干部選拔任用工作的審查等，在一點(diǎn)一滴的工作中我學(xué)到的是對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)事實(shí)真相的執(zhí)著。

　　總之，一年的跟班學(xué)習(xí)讓我在新的工作環(huán)境下迅速成長(zhǎng)，不僅收獲了不同的經(jīng)歷、鍛煉了本領(lǐng)，讓我能站在更高、更廣的平臺(tái)來(lái)要求自己的工作和學(xué)習(xí)，而且也結(jié)識(shí)了眾多的良師益友，從他們身上的學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)和素養(yǎng)將使我未來(lái)的工作更加順利。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇21

　　20xx年10月，我有幸被抽調(diào)入省公路開(kāi)發(fā)公司紀(jì)檢監(jiān)察室進(jìn)行為期三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月的時(shí)間里，公司監(jiān)察室領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作上給予了我大量幫助和細(xì)心的照顧，是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，回顧跟班學(xué)習(xí)三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，工作往事總是歷歷在目，使我感觸頗深，受益匪淺。

　　一、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考

　　世界哲學(xué)家弗朗西斯﹒培根的“思想取決于性情，談吐取決于學(xué)識(shí)，行動(dòng)取決于習(xí)慣”一直鞭策著我，無(wú)論在工作中還是生活上，我都注意培養(yǎng)自己“不以物喜，不以己悲”的性情，做到不急不躁，有章有節(jié)，平易近人。“板凳換過(guò)來(lái)坐坐”，“工作多替別人想想”，這是我在處理基層工作問(wèn)題時(shí)慣用的“工作方法”。到公司監(jiān)察室明確跟班任務(wù)后，我始終把學(xué)習(xí)擺在首位，一切以學(xué)習(xí)為重，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中去。

　　二、迎難而上，執(zhí)著追求

　　“在其位，就要盡其責(zé)”，是我的座右銘。來(lái)到監(jiān)察室的三個(gè)月里我參與了省局紀(jì)委轉(zhuǎn)辦信訪案件調(diào)查及一次“四風(fēng)”問(wèn)題明查暗訪工作�！吧�病才知健康脆弱，犯錯(cuò)才知廉潔可貴”，在查辦案件及檢查工作中，我發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。以前看到別人違紀(jì)、處分、降職，體會(huì)不深，工作中學(xué)習(xí)的廉潔知識(shí)也經(jīng)常是久了就忘。通過(guò)這次跟班學(xué)習(xí)，看到了省公司監(jiān)察室查辦案件工作的忙碌，才知道我們身邊還是存在著或多或少的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，有些情形與自己可能僅是擦肩而過(guò)，對(duì)照自己工作、生活，發(fā)現(xiàn)還有許多不足要加以整改、許多錯(cuò)誤要加以糾正，真正樹(shù)立牢固的廉潔自律意識(shí)，隨時(shí)注重自我反省與自我監(jiān)督，才會(huì)在復(fù)雜的工作環(huán)境中不斷提醒和完善自己。記得每次部室召開(kāi)紀(jì)檢監(jiān)察室務(wù)會(huì)議，公司黨委委員、紀(jì)委書(shū)記楊勝吾總是反復(fù)給大家強(qiáng)調(diào)辦案程序及辦案安全相關(guān)事宜。

　　一是在查辦案件的過(guò)程中，要至始至終從“講政治”的高度嚴(yán)格遵守依法依紀(jì)安全文明辦案的有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化程序意識(shí)，嚴(yán)格辦案措施使用。

　　二是要求辦案人員貫徹人性化辦案思想，尊重被調(diào)查人的人格和尊嚴(yán)，對(duì)其取得的成績(jī)予以適當(dāng)肯定，對(duì)其所犯錯(cuò)誤進(jìn)行深刻剖析，既有效促進(jìn)案件工作的順利開(kāi)展，又保障了被調(diào)查人的合法權(quán)益。三是嚴(yán)格按照《監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》開(kāi)展執(zhí)紀(jì)工作。公司全體紀(jì)檢人員要深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律是管黨治黨的尺子，紀(jì)委是管黨治黨的重要力量，只有守住紀(jì)律這條底線，“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面”，才能真正管住“大多數(shù)”，處理好“樹(shù)木”與“森林”的關(guān)系，才能全面從嚴(yán)治黨。

　　在平時(shí)工作中，我認(rèn)真閱讀省廳、省局、省公司的各類文件資料，并結(jié)合工作實(shí)際，虛心向部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，用心與他們探討工作中的有關(guān)問(wèn)題，不斷總結(jié)提高自我的工作潛力。每當(dāng)公司監(jiān)察室召開(kāi)相關(guān)會(huì)議及約談工作時(shí)，我都主動(dòng)做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)基層紀(jì)檢部門(mén)及省公司紀(jì)委的'上下溝通，有效加強(qiáng)了上下級(jí)之間交流和聯(lián)系。10月下旬省公司黨委召開(kāi)第二輪政治巡察意見(jiàn)反饋暨集中約談會(huì)召開(kāi)完畢后我主動(dòng)編寫(xiě)新聞稿1篇，為以后的“文筆”編寫(xiě)打下良好基礎(chǔ)。身為一名基層紀(jì)檢“守門(mén)員”，雖然沒(méi)有臺(tái)前的鮮花和掌聲，但我在與省公司監(jiān)察室相伴的這三個(gè)月的日日夜夜，與部室領(lǐng)導(dǎo)和同事們默默耕耘，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，嚴(yán)防廉政風(fēng)險(xiǎn)，為公司的發(fā)展傾力保駕護(hù)航，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名紀(jì)檢“守門(mén)員”的職責(zé)內(nèi)涵，勇于進(jìn)取，積極探索，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待紀(jì)檢監(jiān)察工作。

　　三、收獲與體會(huì)

　　短短三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)無(wú)止盡，雖然我有了些許的進(jìn)步，但是我覺(jué)得以后學(xué)習(xí)提高的空間還很大，特別是作為一名在基層工作的同志，知識(shí)面和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)肯定還有所欠缺。今后，我將始終以一名學(xué)生的身份和求知的心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)豐富的同事虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，堅(jiān)持不懈通過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自我的綜合素質(zhì)、工作水平、業(yè)務(wù)潛力。同時(shí)，我也要把在省公司跟班學(xué)習(xí)到的優(yōu)良的工作作風(fēng)、用心的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回到我們遵義中心去，用心發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強(qiáng)與省公司監(jiān)察室工作聯(lián)系、廣泛溝通，用心做好自己的本職工作。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇22

　　今年我有幸赴xx省xx市參加為期50天的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委組織部安排，我具體在xx縣紀(jì)委學(xué)習(xí)工作，在此次跟班學(xué)習(xí)期間我非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本著“學(xué)中干，在學(xué)中不斷提高”的目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、仔細(xì)觀察�；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，獲得鍛煉，深受啟發(fā)，找到了差距，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，讓我更有目標(biāo)，更明確前行的方向�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)習(xí)工作方法

　　1、按照隆子縣委組織部赴xx縣跟班學(xué)習(xí)前的要求，轉(zhuǎn)變工作角色、工作環(huán)境、克服困難、加強(qiáng)溝通聯(lián)系、調(diào)整心態(tài)、擺正位置，主動(dòng)請(qǐng)叫、主動(dòng)介入，盡最大的努力融入新的工作環(huán)境、適應(yīng)新的工作崗位。

　　2、培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守跟班學(xué)習(xí)人員的工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，注重搞好同事間的關(guān)系，無(wú)違紀(jì)違規(guī)的事情，沒(méi)有向xx縣紀(jì)委提條件，嚴(yán)格遵守了跟班學(xué)習(xí)人員的行為規(guī)范，以自己的實(shí)際行動(dòng)展示了跟班學(xué)習(xí)人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、到xx縣后，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督與紀(jì)律處分條例》、《xx縣執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究辦法》、《xx縣黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理實(shí)施辦法》等相關(guān)管理?xiàng)l例，虛心請(qǐng)教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識(shí)為盡快的適應(yīng)工作、做好工作、取得成績(jī)打下基礎(chǔ)，并努力做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、變思考，在實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力。

　　2、通過(guò)瀏覽清廉xx縣網(wǎng)、xx縣紅網(wǎng)，閱讀xx縣紀(jì)委2014年工作計(jì)劃、總結(jié)等文件資料，熟悉了解xx縣紀(jì)委總體工作開(kāi)展情況，并對(duì)照查找自身工作的不足。

　　3、針對(duì)我的實(shí)際情況，委（局）領(lǐng)導(dǎo)有選擇性的.安排我參加了一些會(huì)議和活動(dòng)，先后參加了xx縣紀(jì)委組織召開(kāi)的xx縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)述廉大會(huì)、紀(jì)檢監(jiān)察工作座談會(huì)、xx縣紀(jì)委班子成員，室主任座談會(huì)。一系列這樣的會(huì)議和活動(dòng)讓我受益匪淺，更重要的是我學(xué)到了方法，學(xué)到了新的理念，這些都是我以后工作的寶貴財(cái)富

　　4、踏實(shí)工作、從小處入手，多做一些力所能及的工作，以誠(chéng)懇的工作態(tài)度，爭(zhēng)取獲得所在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，展示隆子干部的優(yōu)良工作作風(fēng)。

　　三、學(xué)習(xí)體會(huì)

　　1、此次跟班學(xué)習(xí)讓我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我工作的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。

　　2、幾十天的跟班學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了xx縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點(diǎn)和深遠(yuǎn)的眼光，看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時(shí)俱進(jìn)相結(jié)合的品質(zhì)，更使我深刻感受了xx縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

　　3、此次跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了xx縣紀(jì)委監(jiān)察局開(kāi)展工作的方法和成功經(jīng)驗(yàn)。并充分認(rèn)識(shí)到了紀(jì)委監(jiān)察工作的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、嚴(yán)肅性。

　　四、今后的方向

　　短暫的跟班學(xué)習(xí)將近尾聲，但我覺(jué)得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠，學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。作為一名踏入社會(huì)不久的我，深知自己是社會(huì)新人，有很多的東西等著我去學(xué)習(xí)，特別是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，離新形勢(shì)下對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的要求仍有一定的距離。今后，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈通過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力，盡快改變自身發(fā)現(xiàn)和文字表達(dá)能力不強(qiáng)、對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠、撰寫(xiě)材料質(zhì)量不高的狀況。特別是我一定把xx縣紀(jì)委優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回隆子，更好地服務(wù)隆子、提升隆子。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇23

　　古語(yǔ)有云：“教人未見(jiàn)其趣，必不樂(lè)學(xué)。”興趣是最好的老師，于我理應(yīng)深知此乃千古不易的真理。奈何，“你教四年級(jí)數(shù)學(xué)。”領(lǐng)導(dǎo)輕輕的一句，宛若晴天霹靂，讓我魂在夢(mèng)里，心如荒野，雖然天天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地備課、上課、改作業(yè)……然而靈感的星火卻極其吝嗇，未曾有絲毫幸臨之意。直至實(shí)小跟班學(xué)習(xí)，瞬間的觸動(dòng)，奇思妙想宛若漫天煙雨，競(jìng)相綻放，璀璨奪目。我不禁淚花點(diǎn)點(diǎn)，半是激動(dòng)半悔過(guò)，我?guī)捉�“以趣害志”。現(xiàn)在從滿天星光中，擇取最燦爛的星斗淺談，以交任務(wù)。

　　數(shù)學(xué)因其嚴(yán)密的邏輯性、高度的科學(xué)性、抽象的概括性，使得不少學(xué)生、老師對(duì)數(shù)學(xué)的感覺(jué)是枯燥乏味，從而排斥數(shù)學(xué)。然而，陳老師（我的學(xué)習(xí)老師）卻是在與孩子們的“玩�！敝薪毯脭�(shù)學(xué)的，讓我們一起來(lái)看看陳老師是如何運(yùn)籌帷幄地把數(shù)學(xué)教學(xué)“玩”在手中，孩子們是如何在“玩”中興致盎然地學(xué)好數(shù)學(xué)的：

　　一、愛(ài)中引趣

　　異口同聲的“陳媽媽、陳媽媽……”拉開(kāi)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年（8）班學(xué)生新一天的學(xué)習(xí)序幕，六十張或調(diào)皮或甜蜜的笑臉有序地開(kāi)在四年（8）班的教室里。怎樣的老師才能有幸地?fù)碛羞@樣的學(xué)生，擁有這般的拳拳愛(ài)意呢？課堂上，幾乎看不到板著臉的陳老師，更看不到提高分貝的陳老師，有的是語(yǔ)言機(jī)智幽默、充滿正能量的陳老師；課間，是一張張洋溢著幸福微笑的小臉簇?fù)碇�的陳老師，他們�(cè)谡�談笑生風(fēng)，天南地北地閑侃著。在陳老師的身上，絲毫看不到嚴(yán)師的痕跡，因?yàn)樗�是位機(jī)智幽默、溫情脈脈、富有感染力的慈母。教師或嚴(yán)或慈，都是源自對(duì)孩子們的愛(ài)，而哪種類型的老師更能讓孩子在數(shù)學(xué)的藍(lán)天中，放飛束縛，舒展羽翼，自在翱翔呢？“教學(xué)的藝術(shù)，首先是愛(ài)的藝術(shù)�！睈�(ài)是一種偉大的力量，力量的發(fā)揮依賴于運(yùn)用的藝術(shù)。只有蹲下身子，民主、平等、自由的愛(ài)才能更有效地與學(xué)生進(jìn)行思想上和情感上的交流。相反如果教師高高在上，對(duì)學(xué)生毫無(wú)熱情，學(xué)生有疑不敢問(wèn)，有話不敢說(shuō)，在心理上感到壓抑，在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生惰性，久而久之就會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的情緒，所以我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到學(xué)生說(shuō)，“我不喜歡這個(gè)老師，我討厭上他的課。”因此只有以民主、平等、自由的愛(ài)為基礎(chǔ)，方能讓孩子在平等、友好、愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，進(jìn)而引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、情境中導(dǎo)趣

　　教學(xué)情境是指在課堂教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的，作用于學(xué)生而引起積極學(xué)習(xí)情感反應(yīng)的教學(xué)過(guò)程。在教《認(rèn)識(shí)垂直和平行》時(shí)，陳老師出示他們學(xué)校的操場(chǎng)的幻燈片，讓孩子找出哪些線段的是相互垂直，哪些線段是相互平行的。孩子們看到幻燈片的內(nèi)容原來(lái)是自己學(xué)校的操場(chǎng)，頓時(shí)都很興奮，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的親切感和濃厚的興致，他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)就是來(lái)源于活生生的現(xiàn)實(shí)生活，所以一種輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍水到渠成地營(yíng)造起來(lái)，而孩子們就在這種氛圍中自主建構(gòu)學(xué)習(xí)背景、景象，形成良好的求知心理，積極、主動(dòng)地參與對(duì)所學(xué)知識(shí)的探索、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)過(guò)程，教學(xué)效果十分顯著。

　　三、懸念中誘趣

　　巧設(shè)懸念，是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要手法。從心理學(xué)上看，興趣是人傾向注意某事物的一種心理，它是實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力，是成功的入門(mén)。根據(jù)小學(xué)生的.好奇好問(wèn)的心理特點(diǎn)，設(shè)置懸念可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生思維興趣。在教《畫(huà)平行線》時(shí)，陳老師問(wèn)孩子門(mén)怎樣畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形。孩子們的眼睛睜得大大的，小臉急得紅紅的，陳老師看到這一情景，馬上引導(dǎo)。這時(shí)，孩子們的注意力高度集中、積極思考,在強(qiáng)烈的求知欲中領(lǐng)悟了新的知識(shí)。學(xué)源于思，只有經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)思索、琢磨，學(xué)生才能深刻地認(rèn)識(shí)、掌握所學(xué)的知識(shí)；思源于疑，孩子的困惑經(jīng)過(guò)探索而闊然開(kāi)朗時(shí)，他們會(huì)倍感認(rèn)真思考、探究的重要性，從而獲得成功的欣悅，逐步提高學(xué)習(xí)興趣。

　　四、游戲中激趣

　　游戲是小孩子非常喜愛(ài)和熟悉的活動(dòng)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中適度地組織游戲，不僅符合兒童活潑好動(dòng)的天性，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，還能滿足了孩子求知欲和主動(dòng)參與的欲望，激發(fā)和保護(hù)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使其快樂(lè)地學(xué)習(xí)。做為一位善于玩數(shù)學(xué)的老師，陳老師是非常重視教學(xué)游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置，如教《認(rèn)識(shí)垂直和平行》時(shí)，陳老師問(wèn)孩子們兩根鉛筆落在地上后可能形成哪些圖形，并讓他們實(shí)踐。于是孩子們?cè)谕嫠Ｖ校瑢W(xué)習(xí)興趣被激發(fā)起來(lái)了，求知欲望提高了，在欲知、樂(lè)知、主動(dòng)參與和積極思考地氣氛中，輕松愉快地認(rèn)識(shí)了同一平面兩條直線的各種位置關(guān)系，同時(shí)也啟發(fā)了孩子們的發(fā)散思維，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)新思維�？傊�，游戲讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，使孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，對(duì)數(shù)學(xué)過(guò)程的印象深刻，同時(shí)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，效果良好。當(dāng)孩子對(duì)該知識(shí)有了興趣時(shí)，他們就不僅愿意學(xué)習(xí)，而且熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　五、練習(xí)中找趣

　　針對(duì)我“重復(fù)講、反復(fù)講，在拖了兩周進(jìn)度的情形下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)耘f有待提高”的問(wèn)題，陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“練習(xí)的設(shè)置，講究時(shí)效性：

　　一、要根據(jù)教學(xué)的要求，注意練習(xí)內(nèi)容的層次、坡度，練習(xí)題要‘精、巧、活、趣。’

　　二、要符合孩子好勝的心理特點(diǎn)，如多設(shè)計(jì)一些個(gè)人或是小組奪紅旗，開(kāi)火車(chē)，做游戲，病例會(huì)診等組織教學(xué)方式，讓學(xué)生在愉快的練習(xí)中獲取知識(shí)�！痹谥v評(píng)叢書(shū)《畫(huà)垂線》時(shí)，陳老師采用新穎的講評(píng)形式，“開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)醫(yī)院”，讓學(xué)生當(dāng)“主診醫(yī)生”。學(xué)生一聽(tīng)到自己可以當(dāng)醫(yī)生，他們馬上就“接診”——審題，然后“診斷”——判斷錯(cuò)因在哪里，最后開(kāi)“處方”，把錯(cuò)的地方都改過(guò)來(lái)，這樣一種形式新穎的練習(xí)，使學(xué)生個(gè)個(gè)都積極練習(xí)，興趣濃厚，意猶未盡。注重練習(xí)的知識(shí)性、多樣化、新穎性、趣味性，不僅能使孩子掌握、鞏固新知識(shí)，還能使他們樂(lè)于從練習(xí)中找到樂(lè)趣，周而復(fù)始孩子們就會(huì)越來(lái)越喜歡做作業(yè)，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　五、以“嚴(yán)”保趣，實(shí)力護(hù)航

　　陳老師是孩子們的慈愛(ài)的母親，但是這位媽媽似的老師絕對(duì)不會(huì)“慈母多敗兒”，究其原因，可以用八個(gè)字來(lái)回答：“以嚴(yán)保趣，實(shí)力護(hù)航”。陳老師的課堂是異常活躍的，但是當(dāng)某些孩子“活躍過(guò)頭了”（與課堂無(wú)關(guān)的話超過(guò)一定的度），陳老師就會(huì)把垃圾桶送給他，讓他把多余的話統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)垃圾桶——懲戒他下課撿垃圾。言語(yǔ)異常機(jī)智幽默，又引人警醒。陳老師除了用“嚴(yán)”來(lái)防止孩子們活躍過(guò)頭了，有違課堂紀(jì)律，從而保證孩子們的學(xué)習(xí)興致，她還有個(gè)重要的法寶——實(shí)力。所謂的實(shí)力不僅是指過(guò)硬的教育教學(xué)能力，更重要的是一顆高尚無(wú)私的赤誠(chéng)之心，對(duì)學(xué)生，對(duì)晚學(xué)后輩，抑或是任何人。“你要好好地向我們陳媽媽學(xué)習(xí)哦！”當(dāng)我第一次到四年（8）班時(shí)，好幾個(gè)孩子圍過(guò)來(lái)，好心地提醒我。從山泉里流出來(lái)的是水，從血管里流出來(lái)的是血，從一位充滿愛(ài)心的教師的教學(xué)里，涌騰出來(lái)的是一股股極大的感染力。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三天半的時(shí)間里，我一直以學(xué)生的姿勢(shì)，謙卑地觀摩陳老師的課，包括她的課后的一言一行，向她請(qǐng)教我所能想到的所有困惑，傾聽(tīng)她熱情、無(wú)私的諄諄教誨高山仰止，景行行止，“陳媽媽，我們要跟您姓哦！”孩子天真、誠(chéng)懇地說(shuō)道。

　　誠(chéng)然，如孔子所說(shuō)的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！比绻�我堅(jiān)持不懈地在引導(dǎo)學(xué)生興趣學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)上下功夫，那么我的數(shù)學(xué)教學(xué)必將會(huì)迎來(lái)一個(gè)新天地。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇24

　　今年我有幸赴ｘｘ省ｘｘ市參加為期50天的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委組織部安排，我具體在ｘｘ縣紀(jì)委學(xué)習(xí)工作，在此次跟班學(xué)習(xí)期間我非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本著“學(xué)中干，在學(xué)中不斷提高”的目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、仔細(xì)觀察�；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，獲得鍛煉，深受啟發(fā)，找到了差距，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，讓我更有目標(biāo)，更明確前行的方向�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)習(xí)工作方法

　　1、按照隆子縣委組織部赴ｘｘ縣跟班學(xué)習(xí)前的要求，轉(zhuǎn)變工作角色、工作環(huán)境、克服困難、加強(qiáng)溝通聯(lián)系、調(diào)整心態(tài)、擺正位置，主動(dòng)請(qǐng)叫、主動(dòng)介入，盡最大的努力融入新的工作環(huán)境、適應(yīng)新的工作崗位。

　　2、培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守跟班學(xué)習(xí)人員的工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，注重搞好同事間的關(guān)系，無(wú)違紀(jì)違規(guī)的事情，沒(méi)有向ｘｘ縣紀(jì)委提條件，嚴(yán)格遵守了跟班學(xué)習(xí)人員的行為規(guī)范，以自己的實(shí)際行動(dòng)展示了跟班學(xué)習(xí)人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、到ｘｘ縣后，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督與紀(jì)律處分條例》、《ｘｘ縣執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究辦法》、《ｘｘ縣黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理實(shí)施辦法》等相關(guān)管理?xiàng)l例，虛心請(qǐng)教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識(shí)為盡快的適應(yīng)工作、做好工作、取得成績(jī)打下基礎(chǔ)，并努力做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、變思考，在實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力。

　　2、通過(guò)瀏覽清廉ｘｘ縣網(wǎng)、ｘｘ縣紅網(wǎng)，閱讀ｘｘ縣紀(jì)委2014年工作計(jì)劃、總結(jié)等文件資料，熟悉了解ｘｘ縣紀(jì)委總體工作開(kāi)展情況，并對(duì)照查找自身工作的不足。

　　3、針對(duì)我的實(shí)際情況，委（局）領(lǐng)導(dǎo)有選擇性的安排我參加了一些會(huì)議和活動(dòng)，先后參加了ｘｘ縣紀(jì)委組織召開(kāi)的'ｘｘ縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)述廉大會(huì)、紀(jì)檢監(jiān)察工作座談會(huì)、ｘｘ縣紀(jì)委班子成員，室主任座談會(huì)。一系列這樣的會(huì)議和活動(dòng)讓我受益匪淺，更重要的是我學(xué)到了方法，學(xué)到了新的理念，這些都是我以后工作的寶貴財(cái)富

　　4、踏實(shí)工作、從小處入手，多做一些力所能及的工作，以誠(chéng)懇的工作態(tài)度，爭(zhēng)取獲得所在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，展示隆子干部的優(yōu)良工作作風(fēng)。

　　三、學(xué)習(xí)體會(huì)

　　1、此次跟班學(xué)習(xí)讓我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我工作的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。

　　2、幾十天的跟班學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了ｘｘ縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點(diǎn)和深遠(yuǎn)的眼光，看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時(shí)俱進(jìn)相結(jié)合的品質(zhì)，更使我深刻感受了ｘｘ縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

　　3、此次跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了ｘｘ縣紀(jì)委監(jiān)察局開(kāi)展工作的方法和成功經(jīng)驗(yàn)。并充分認(rèn)識(shí)到了紀(jì)委監(jiān)察工作的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、嚴(yán)肅性。

　　四、今后的方向

　　短暫的跟班學(xué)習(xí)將近尾聲，但我覺(jué)得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠，學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。作為一名踏入社會(huì)不久的我，深知自己是社會(huì)新人，有很多的東西等著我去學(xué)習(xí)，特別是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，離新形勢(shì)下對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的要求仍有一定的距離。今后，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈通過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力，盡快改變自身發(fā)現(xiàn)和文字表達(dá)能力不強(qiáng)、對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠、撰寫(xiě)材料質(zhì)量不高的狀況。特別是我一定把ｘｘ縣紀(jì)委優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回隆子，更好地服務(wù)隆子、提升隆子。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇25

　　20xx年9月26日早上，在代校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我有幸走進(jìn)南溪區(qū)前進(jìn)小學(xué)。在與校長(zhǎng)、老師簡(jiǎn)短見(jiàn)面、交流后，我被分到三年級(jí)（3）班開(kāi)始了為期一周的跟班學(xué)習(xí)。

　　這次跟班學(xué)習(xí)所得到的將會(huì)成為我今后工作中最寶貴的財(cái)富和動(dòng)力。跟班學(xué)習(xí)期間，前進(jìn)小學(xué)學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛給我留下了深刻的印象，我受益匪淺�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　俗話說(shuō)：書(shū)如其人。自古以來(lái)人們就重視書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。郭沫若老先生認(rèn)為：中小學(xué)生總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心、容易集中意志，善于體貼人。在這兩周的跟班學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是，前進(jìn)小學(xué)的孩子，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣非常的好，作業(yè)做得非常干凈整潔，老師改作業(yè)時(shí)要節(jié)約很多時(shí)間，而我自己平時(shí)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求沒(méi)有強(qiáng)調(diào)到位，所以改作業(yè)時(shí)很費(fèi)勁，因此在以后的教學(xué)中好好反思。

　　二、穩(wěn)抓課堂教學(xué)，提高學(xué)生積極性

　　在這兩周的跟班學(xué)習(xí)中，劉穎老師一共為我展示了12節(jié)風(fēng)格迥異，活靈活現(xiàn)的`常態(tài)課。無(wú)論是整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)、構(gòu)思，對(duì)教材的處理、挖掘，還是課堂的生成，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)，以及與學(xué)生的交流、溝通等等；無(wú)論是復(fù)習(xí)課，還是新授課，都充分展現(xiàn)了她的獨(dú)到之處和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在劉老師的課堂上，任何的操練都是為了學(xué)生的下一步輸出，學(xué)生的興趣非常的濃厚，學(xué)習(xí)積極性很高，這這是我的課堂欠缺的，并且辦公室的每一位教師都毫無(wú)保留地將自己積累的經(jīng)驗(yàn)與我共同分享，讓我受益匪淺。

　　三、要用心思考，用心積累

　　在兩周的跟班研修活動(dòng)中，我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，合理安排時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課、備課、上課以及與劉老師的交流等。在聽(tīng)課過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，滿滿的本子記錄下了這一周點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲；課后及時(shí)與劉老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，力求做到學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)；空課時(shí)，我們還一起討論上課內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間有限，交流過(guò)程短暫，討論機(jī)會(huì)不多，但通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我從指導(dǎo)教師那里也學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的一些技能技巧。

　　三，要善于和家長(zhǎng)密切配合

　　對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，我發(fā)現(xiàn)前進(jìn)小學(xué)的老師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的很密切，家長(zhǎng)也很配合，這使我對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。家長(zhǎng)分配不配合主要還是看老師如何與家長(zhǎng)溝通，因此在以后的工作中還要多多學(xué)習(xí)。

　　四、抓效率，課堂組織是關(guān)鍵

　　組織好課堂教學(xué)，抓好課堂紀(jì)律，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要方面，它關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步，老師個(gè)人的威信，劉老師告訴我，要上好一堂課，要抓住兩點(diǎn)：知識(shí)教學(xué)和組織教學(xué)。而組織教學(xué)這塊，是我目前首先要解決的問(wèn)題，所以要多向老教師和前輩們學(xué)習(xí)。

　　兩周的跟班學(xué)習(xí)雖然短暫，但是收獲卻是豐富的，從他們的身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)和技能，總而言之，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我能帶著自己在實(shí)踐中的真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，借助優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)資源，尋求解決問(wèn)題的答案。相信這樣的活動(dòng)能給我們?cè)趯�業(yè)成長(zhǎng)道路上帶去一定的幫助，使我們迅速成長(zhǎng)。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇26

　　xxxx年3月30日從x出發(fā)，4月1日到達(dá)x。徐匯區(qū)教育學(xué)院和徐匯區(qū)職職業(yè)高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在車(chē)站迎候，在徐匯區(qū)職職業(yè)高級(jí)中學(xué)參加了區(qū)教育局的歡迎會(huì)，雙方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了熱情洋溢的講話。會(huì)后安排各自的培訓(xùn)學(xué)校，本人有幸作為其中一員且幸運(yùn)地被分配到x市第四中學(xué)跟班學(xué)習(xí)。兩個(gè)月來(lái)，通過(guò)聽(tīng)課、上課、聆聽(tīng)專家報(bào)告、信息技術(shù)培訓(xùn)、讀書(shū)、參觀名校等活動(dòng)，本人得以全方位學(xué)習(xí)市先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理和富有創(chuàng)新特色的教學(xué)實(shí)踐藝術(shù)，學(xué)習(xí)市名師先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，更新了觀念，為提高本人的專業(yè)發(fā)展水平奠定了良好的基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)的一些體會(huì)及總結(jié)如下：

　　一、更新教育觀念，聽(tīng)取專家專題報(bào)告

　　培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間我們每周都聽(tīng)取精心安排的知名專家講座、校長(zhǎng)的專題報(bào)告，這些報(bào)告不僅從理論高度，而且從實(shí)踐角度為我們提供了更為廣闊的成長(zhǎng)空間，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和啟發(fā)性。

　　專題報(bào)告如下：

　�、�4月9日徐匯教育局副局長(zhǎng)沈韜做《如何做一名成功的教師》的報(bào)告

　�、�4月10日上午華東師范大學(xué)教授李春生做《課程改革理論與實(shí)踐》的報(bào)告

　�、�4月10日下午x市第二中學(xué)校長(zhǎng)沈建華做《開(kāi)展教材內(nèi)容統(tǒng)整、推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)》的報(bào)告

　�、�4月18日徐匯教育局局長(zhǎng)王懋功做《統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 科學(xué)發(fā)展—以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)徐匯教育的發(fā)展》

　　⑤4月29日中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)孫占林做《有效教學(xué)——如何備課》的報(bào)告

　�、�5月9日徐匯區(qū)教育教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)成員盛子明做《有效教學(xué)——如何上課與反思的報(bào)告》

　�、�5月12日徐匯區(qū)教育局教研室、徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院、徐匯區(qū)教育學(xué)院曾憲一做《高效課堂教學(xué)的操作》的報(bào)告

　�、�5月15日x閘北八中校長(zhǎng)劉京海做《課堂改革》的.報(bào)告

　　⑨5月16日徐匯教育學(xué)院姚秋平做《布盧姆目標(biāo)分類結(jié)合solo分類應(yīng)用于教學(xué)測(cè)量和評(píng)價(jià)——怎樣進(jìn)行命題》的報(bào)告

　�、�5月23日徐匯教育學(xué)院陸葆謙做《教改的想法與做法》的報(bào)告

　　這些報(bào)告讓我們了解了x第二期課程改革的特點(diǎn)、新形勢(shì)下的課堂教學(xué)改革方向，在教學(xué)中如何實(shí)施課程統(tǒng)整，如何有效提高課堂教學(xué)效益，如何有效教學(xué)包括管理與評(píng)價(jià)、備課、上課與反思、布置與批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、命題，如何在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中灌輸?shù)掠�教育等等，懂得了要成為一名成功的教師，不僅要課堂教學(xué)成功，還必須做一名成功的學(xué)科研究者。其中多位校長(zhǎng)的報(bào)告闡述了先進(jìn)辦學(xué)理念與教育實(shí)踐的精華，從學(xué)校的基本情況、辦學(xué)思路、領(lǐng)導(dǎo)者的服務(wù)角色、學(xué)校特色、領(lǐng)導(dǎo)管理等方面向我們介紹了學(xué)校辦學(xué)的理念和經(jīng)驗(yàn)。他們所倡導(dǎo)的“創(chuàng)造適合于學(xué)生的教育”理念對(duì)我們啟發(fā)很大。為我們展示了x名校的風(fēng)姿和名校長(zhǎng)的風(fēng)采。

　　二、接受計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，提高課件制作水平

　　學(xué)習(xí)期間，專門(mén)安排現(xiàn)代信息技術(shù)課。在老師的耐心輔導(dǎo)下，我們集中學(xué)習(xí)個(gè)人博客的創(chuàng)建、文檔處理、網(wǎng)絡(luò)信息資源的使用及檢索技巧、安全使用windows系統(tǒng)、Adobe Photoshophe和ACDSee 的使用，提高了處理文檔圖片、課件制作、網(wǎng)絡(luò)與信息交流等實(shí)用操作技能。計(jì)算機(jī)能力得到一定程度的提升，使我們進(jìn)一步了解了教師在課堂中利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的方法，增進(jìn)了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合，提升了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的靈活運(yùn)用。

　　三、有效讀書(shū)，掌握新的教育教學(xué)理論以及教育科研方法

　　在x市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院老師的指導(dǎo)下，我們充分利用業(yè)余時(shí)間采取不同方法閱讀了由學(xué)院推薦的《課堂管理要素》、《西方教育哲學(xué)流派課程與教學(xué)思想》、《不可不知的用腦教學(xué)法——運(yùn)用腦科學(xué)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)》等書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)。

　　四、參觀學(xué)校、開(kāi)闊視野

　　在徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的精心安排下，我們先后參觀了x市徐匯區(qū)的x第四中學(xué)、上x(chóng)洋模范中學(xué)、x第二中學(xué)、x七寶中學(xué)、x閘北八中和x市位育中學(xué)，這些學(xué)校均具代表性，基本代表了x市重點(diǎn)中學(xué)與普通中學(xué)、傳統(tǒng)學(xué)校與新建學(xué)校的辦學(xué)情況。通過(guò)感受校園文化氛圍、聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流活動(dòng)、深入課堂觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)，大家對(duì)x市的學(xué)校辦學(xué)體制、硬件建設(shè)、管理水平、課堂教學(xué)改革、辦學(xué)特色、校園文化、師生精神風(fēng)貌等有了直接的感觸與了解，對(duì)特色辦學(xué)有了更深一步的思索。特別是七寶中學(xué)古生物、地質(zhì)陳列館和先進(jìn)前沿的科學(xué)探索館，位育中學(xué)的天文館和天象館印象深刻。

　　五、聽(tīng)課參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，感受學(xué)校的教育教學(xué)管理，豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　在x第四中學(xué)學(xué)校選派了帶教老師葛桂平老師，對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，跟班和交流期間我聽(tīng)了帶教老師以及其他老師幾十節(jié)不同年級(jí)、不同課型的課（包括其它學(xué)科、其他學(xué)校的公開(kāi)課）如x第四中學(xué)帶教老師的隨堂課、市視督導(dǎo)展示課、上x(chóng)洋模范中學(xué)的示范展示課、x第二中學(xué)的隨堂課、x七寶中學(xué)的心理課和x閘北八中觀摩課，受益匪淺，了解了x市課堂教學(xué)特色，領(lǐng)略了名師的教學(xué)風(fēng)采和人格魅力，感受到了x同行愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮鉆研的精神和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，汲取了x名師先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，我還積極參加x四中以及徐匯區(qū)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)x市高中數(shù)學(xué)教材改革以及最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)有了一定的了解。

　　在跟班學(xué)習(xí)期間，我與其他在x第四中學(xué)的8位x教師抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，如周一的升旗儀式、周末的教工大會(huì)、“五四”青年節(jié)的十四歲生日活動(dòng)、高二年級(jí)的學(xué)工活動(dòng)等，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)等有了一定的了解，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生交流，全方位感受x第四中學(xué)所具有“崇德、啟明”優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老校和勇于創(chuàng)新改革的實(shí)驗(yàn)基地。我還積極主動(dòng)與其他組的x教師交流各自所在學(xué)校的見(jiàn)聞，分享學(xué)習(xí)體會(huì)，分享自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)與感受，無(wú)形中擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的范圍，得到了更多更好的教育教學(xué)資源。

　　我這次兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)到的東西畢竟有限但所帶給我們的影響是深遠(yuǎn)的，意義是重大的，通過(guò)這次赴滬培訓(xùn)領(lǐng)悟到的先進(jìn)的教育理念，開(kāi)闊了我們的視野，拓展了我們的思路，看到的嶄新的校本教研方法；讓我明白了：教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)、人格的魅力、廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力，離不開(kāi)探索、研究的精神。教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，自身的成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)心為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇27

　　20xx年6月初，我有幸被單位派往市紀(jì)委監(jiān)察局行政效能監(jiān)察室跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月的學(xué)習(xí)工作讓我對(duì)行政效能監(jiān)察工作理念有了一次升華，對(duì)我觸動(dòng)很大，讓我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，感到前所未有的強(qiáng)烈震撼和壓力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我工作的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。此次跟班學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)、效果突出明顯，具體感受有以下幾點(diǎn)：

　　一、內(nèi)容豐富，拓寬了視野。

　　此次跟班學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但工作安排緊湊,主題鮮明，突出了行政效能監(jiān)察工作發(fā)展的主旋律。通過(guò)效能室領(lǐng)導(dǎo)及同事耐心細(xì)致的講解分析指導(dǎo)，使我掌握了電子監(jiān)察監(jiān)控平臺(tái)和電子視頻監(jiān)控客戶端的操作方法，了解了電子監(jiān)察系統(tǒng)的應(yīng)用原理。

　　二、形式新穎，工作氛圍熱烈。

　　三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了市紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式方法、工作亮點(diǎn)和深遠(yuǎn)的眼光，看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時(shí)俱進(jìn)相結(jié)合的品質(zhì)，更使我深刻感受了市紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

　　三、提高了認(rèn)識(shí)，收獲顯著。

　　此次跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了市紀(jì)委監(jiān)察局行政效能監(jiān)察室開(kāi)展工作的方法和成功經(jīng)驗(yàn)。以前認(rèn)為行政效能建設(shè)方面重視不夠，經(jīng)過(guò)跟班學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到了行政效能監(jiān)察工作的'系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、嚴(yán)肅性，并總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)。

　　通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到心動(dòng)更要行動(dòng)，在今后的工作中，我一定要鼓足干勁，盡快將學(xué)習(xí)成果化作單位信息工作更上一個(gè)臺(tái)階的不竭動(dòng)力；盡早改變自身發(fā)現(xiàn)和挖掘信息敏銳性不強(qiáng)、對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠、信息編寫(xiě)質(zhì)量不高的狀況。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇28

　　俗話說(shuō)：學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。20xx年x月x日—7日有幸到鹽道街小學(xué)為期兩天的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)簡(jiǎn)單地談?wù)勥@兩天來(lái)跟班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

　　（一）、校園文化特

　　校園里到處都可以讓人耳目一驚，校園文化豐富多彩，各樓層文化主題鮮明，（如：繪畫(huà)、書(shū)法、優(yōu)秀習(xí)作等），教室內(nèi)班級(jí)文化及板報(bào)上隨處可以看到學(xué)生的作品。學(xué)校校門(mén)至操場(chǎng)的宣傳長(zhǎng)廊更是讓人贊不絕口。

　　學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展各種特色活動(dòng)，這這兩天學(xué)校就開(kāi)展了好幾次活動(dòng)，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、主題班會(huì)和高段教師教研，開(kāi)放日活動(dòng)過(guò)程中讓孩子們主持，每一個(gè)學(xué)生都要參加，讓孩子、家長(zhǎng)、老師度過(guò)一個(gè)愉快難忘的上午。這一活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者之間的和諧合作關(guān)系。

　�。ǘ�）、教師素質(zhì)高

　　通過(guò)聽(tīng)課和各位名師的交流，體會(huì)到這里老師那過(guò)硬的教師基本功——標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話、規(guī)范蒼勁的三筆字，扎實(shí)的語(yǔ)文功底、廣博的語(yǔ)文知識(shí)，游刃有余的課堂駕馭能力，扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言，評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切、適時(shí)、到位，（如：我很高興，因?yàn)椤�…；我看到了一種…..現(xiàn)象；我聽(tīng)到了一個(gè)孩子的聲音；你真不錯(cuò)；現(xiàn)在應(yīng)高興在心里邊；）那些激勵(lì)、提醒學(xué)生的語(yǔ)言沒(méi)有任何浮夸之氣，脫口而出，聽(tīng)起來(lái)順耳，自然連聽(tīng)課的我都覺(jué)得內(nèi)心深愛(ài)鼓舞、激勵(lì)�？傊�，他們的敬業(yè)精神、才識(shí)，教學(xué)藝術(shù)無(wú)不讓我們嘆服。

　�。ㄈ�）、個(gè)人收獲多

　　我們白天跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，互相交流，回來(lái)的路上又和同事討論交流。兩天的聽(tīng)課、反思重復(fù)進(jìn)行著，誰(shuí)也不覺(jué)得煩，只是認(rèn)為此行收獲很大。我們滿懷希望而去，也滿載而歸，用心去學(xué)，傾聽(tīng)，交流，有收獲，有體驗(yàn)，有感悟，有成功，有幸福。

　　通過(guò)此次跟班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時(shí)也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對(duì)于自己今后的教學(xué)工作將會(huì)有很大的幫助。

　　做為一名年經(jīng)教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，肯定是有不足的地方，此次跟班聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的英語(yǔ)課給我?guī)��?lái)了很多的啟發(fā)。他們?cè)谏险n時(shí)，與學(xué)生的互動(dòng)性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽(tīng)的單一模式，通過(guò)采取互動(dòng)授課的方式，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課感到興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才不會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)課枯燥無(wú)味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂(lè)中不自覺(jué)地記住很多知識(shí)，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺(jué)得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名年輕教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時(shí)間都是我在講，學(xué)生在聽(tīng)，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時(shí)候我們比較有空，然后大家就會(huì)聚在一起討論，交流一下齊樓學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來(lái)自我校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問(wèn)題的方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來(lái)我們要上匯報(bào)課時(shí)，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。

　　作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺(jué)得自己無(wú)論是在課堂設(shè)計(jì)上還是重難點(diǎn)把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見(jiàn)解，看問(wèn)題也比較全面，細(xì)致，有時(shí)不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。在我們每次聽(tīng)課結(jié)束后，我都會(huì)與大家進(jìn)行廣泛交流，深入了解她們的'教學(xué)設(shè)計(jì)思路，談?wù)勊�處理新課中重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過(guò)這樣的聽(tīng)課活動(dòng)，也讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個(gè)人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。

　　雖然跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但這段時(shí)間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們?cè)谡n堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識(shí)，而我自己也更好的實(shí)現(xiàn)了教師工作教書(shū)育人的目的。

　　跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇29

　　按照縣委辦公室關(guān)于實(shí)行跟班學(xué)習(xí)的通知精神，我有幸被單位推薦到縣委辦公室向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行大哥大姐們學(xué)習(xí)。通過(guò)三個(gè)月時(shí)間的親身學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的傳、幫、帶、教下，我的思想受到了較大啟迪，思維得到了開(kāi)闊，辦文、辦會(huì)、辦事的能力有了實(shí)質(zhì)性提高，達(dá)到了洗腦換思想、轉(zhuǎn)觀念、促業(yè)務(wù)的跟班學(xué)習(xí)效果。

　　一、開(kāi)闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大局意識(shí)和政治意識(shí)

　　信息科信息工作直接為縣委服務(wù)，每天都要接收處理大量的信息，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方方面面，內(nèi)容多、范圍廣，政治性和政策性都很強(qiáng)。信息科的領(lǐng)導(dǎo)們具有強(qiáng)烈的大局意識(shí)和敏銳的政治意識(shí)，他們辦每一件事、處理每一期信息都注意站在全局的高度來(lái)把握，從縣內(nèi)縣外的角度來(lái)衡量，從關(guān)系全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大局來(lái)考慮，反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨。特別是在信息選題角度、編輯取舍等方面，他們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的駕駛能力和處理技巧，一切從工作出發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦工作人員，一定要了解全鎮(zhèn)現(xiàn)狀，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究鎮(zhèn)情縣情，不斷開(kāi)闊視野，增強(qiáng)大局意識(shí)和全局意識(shí)，站在全鎮(zhèn)、全縣的高度分析判斷問(wèn)題，牢記信息工作使命，使信息工作在服務(wù)全鎮(zhèn)、全縣發(fā)展大局中發(fā)揮更大作用。

　　二、把握了規(guī)律，規(guī)范了操作，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和程序意識(shí)

　　信息科在長(zhǎng)期的服務(wù)工作中已形成一整套完善的工作制度，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為縣委提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。信息科不僅有完善的服務(wù)機(jī)制，而且有優(yōu)良的工作作風(fēng)和服務(wù)意識(shí)。他們嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作程序辦事，對(duì)待工作精益求精，注重細(xì)節(jié)，力求完美，并且將這種作風(fēng)貫穿于辦每一件事、接每一個(gè)電話、起草每一篇文稿等日常工作中，體現(xiàn)到為縣委提供高質(zhì)量服務(wù)的方方面面，給我留下了很深刻的印象。

　　三、磨煉了意志，受到了，增強(qiáng)了吃苦意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)

　　信息科的工作，既要?jiǎng)印澳X”，又要?jiǎng)印笆帧保瑒趧?dòng)強(qiáng)度高，工作責(zé)任大，有些工作機(jī)械而單調(diào)，但信息科領(lǐng)導(dǎo)們甘愿默默無(wú)聞，任勞任怨。由于工作量大，大部分時(shí)間都在辦公室度過(guò)，始終處于高度緊張狀態(tài)。與其他部門(mén)相比，他們工資不多、待遇不高，而付出的心血和汗水卻要多得多，但他們不計(jì)較個(gè)人得失，在自己的崗位上辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，信息科的`光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)在他們身上得到了充分體現(xiàn)。受信息科領(lǐng)導(dǎo)們的感染，學(xué)習(xí)期間我大部分時(shí)間也都在辦公室度過(guò)，經(jīng)常加班加點(diǎn)。通過(guò)與他們一起工作學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)能力，更鍛煉了自己的作風(fēng)和意志，增強(qiáng)了吃苦奉獻(xiàn)的意識(shí)。

　　這次到信息科跟班學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，更遺憾的是學(xué)習(xí)期未滿便回到原工作崗位，因此，對(duì)信息工作了解還不全面，所掌握的也僅僅是皮毛，一些認(rèn)識(shí)甚至是片面的，但就信息科工作而言，其許多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我鎮(zhèn)信息工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

　　第一，改進(jìn)信息服務(wù)方式，拓寬服務(wù)渠道和領(lǐng)域。一是加大為鎮(zhèn)黨委、政府決策供參考性信息的力度，著重反映上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要提建議，與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策有關(guān)的鎮(zhèn)內(nèi)外情況等。二是拓寬信息來(lái)源和渠道。加強(qiáng)與現(xiàn)有信息報(bào)送部門(mén)的聯(lián)系，充分利用其職能特點(diǎn)，多渠道地及時(shí)掌握信息線索。三是在當(dāng)前我鎮(zhèn)信息渠道相對(duì)閉塞、時(shí)效滯后的情況下，可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

　　第二，加強(qiáng)緊急信息報(bào)送工作，提高時(shí)效性。緊急信息多為重大突發(fā)事件、突發(fā)情況，對(duì)縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解和掌握社情動(dòng)態(tài)具有重要作用。對(duì)我鎮(zhèn)而言，當(dāng)前關(guān)鍵是要克服遲報(bào)、漏報(bào)和信息不全面等現(xiàn)象，不當(dāng)“馬后炮”，以免造成被動(dòng)�？煽紤]整合信息資源，將鎮(zhèn)屬各部門(mén)的重要緊急信息統(tǒng)一歸結(jié)報(bào)鎮(zhèn)黨政辦，由黨政辦綜合處理上報(bào)縣委、縣政府。這樣既可發(fā)揮信息主渠道作用，克服信息多頭報(bào)送過(guò)程中存在的信息內(nèi)容不準(zhǔn)的現(xiàn)象，也有利于黨政辦把握全面情況。

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