教師崗前網(wǎng)絡(luò)學(xué)心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的教師崗前網(wǎng)絡(luò)學(xué)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師崗前網(wǎng)絡(luò)學(xué)心得體會(huì)1
有幸參加了市新教師崗前網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，新學(xué)期伊始。利用高科技聆聽(tīng)教育界專家的諄諄教誨，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與全市各校的新教師進(jìn)行對(duì)話交流，真的讓我受益匪淺。三十多天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的解，也使我教育教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)有了進(jìn)一步提高，對(duì)新時(shí)期師德的理解有了新的感悟，對(duì)新課程改革和新教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榻處煶休d著教書(shū)育人的使命，所以要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的素質(zhì)，才能真正成為人類靈魂的工程師。下面就我培訓(xùn)感受來(lái)談?wù)勎倚牡皿w會(huì)。
第一，教學(xué)理念的提升。
時(shí)代要求我不斷進(jìn)步，面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì)。吸取營(yíng)養(yǎng)。這次學(xué)習(xí)中，教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了自主學(xué)習(xí)”合作學(xué)習(xí)”探究學(xué)習(xí)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體”理念。今后的教學(xué)中我會(huì)努力自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂原來(lái)的面貌，使課堂氣氛活躍、教學(xué)民主，令學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲、師生關(guān)系融洽，回歸素質(zhì)教育的根本點(diǎn)。理念有多高，行動(dòng)就會(huì)有多遠(yuǎn)。這句話將鞭策著我不斷努力、前進(jìn)。
第二，教育理論的革新。
不僅使我對(duì)新課程改革有了明確的認(rèn)識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)。而且使xxx我教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。培訓(xùn)期間，名師進(jìn)行精心講課，學(xué)員進(jìn)行發(fā)帖跟帖，積極探討，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會(huì)別有洞天。教師要有求真意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、批判意識(shí)、主體意識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn)、解讀、自學(xué)，教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師，要緊跟時(shí)代步伐，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，善于進(jìn)行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進(jìn)行反思，并有效實(shí)施反思性教學(xué)，反思中感知學(xué)生的學(xué)，反思中修正自己的教，反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。著名的語(yǔ)文教育專家葉瀾教授說(shuō)過(guò)：一名教師寫一輩子教案，不可能成為名師，如果堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思，很有可能成為名師。想必說(shuō)的就是這個(gè)道理。
第三，教師職業(yè)道德的深化。
最讓我印象深刻的就是關(guān)于新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德提出的新要求。覺(jué)得教師的職業(yè)道德，培訓(xùn)期間。集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和關(guān)愛(ài)學(xué)生上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣。因?yàn)榻處熢趯W(xué)生心中的地位是很高的其一舉一動(dòng)都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了
更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，光有責(zé)任感還是不夠的教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手。強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他除了關(guān)心他學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他心理健康，引導(dǎo)他向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他校的行為，還應(yīng)了解他課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他健康成長(zhǎng)。
第四，專業(yè)知識(shí)的提高。
深深地懂得教師只有在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探索中，通過(guò)這次培訓(xùn)。陶冶自己的情操，擴(kuò)大自己的視野，才能在不斷的社會(huì)進(jìn)步中跟上時(shí)代的步伐，才能有更多更新的'知識(shí)來(lái)面對(duì)學(xué)生提出的各種問(wèn)題，才能提高自己的專業(yè)知識(shí)，才能及時(shí)掌握新的教學(xué)方法和教學(xué)理論，成為一名學(xué)習(xí)型、科研型的教師。
記得有老師說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。在今后，我更需要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己教學(xué)理念和其他各個(gè)方面的能力，虛心借鑒別人好的經(jīng)驗(yàn)，邊教邊悟，且行切思，創(chuàng)造出自己的課堂風(fēng)格，找到屬于自己課堂的一條路，讓自己的課堂放射出光彩，也讓自己向著成為名師的道路不斷前進(jìn)！
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親愛(ài)的沈老師：
您好！一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)那黑板上清楚地寫著離畢業(yè)的倒計(jì)時(shí)，一想到在畢業(yè)那天我們招手想別的情景，心中就會(huì)有一種酸澀味涌上頭，那真讓人想哭。
六年的學(xué)習(xí)生活就像火箭一樣快，像昨天一樣短�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，往前的事情歷歷在目。
還記得您第一次來(lái)我們班嗎？那時(shí)候我們還都不認(rèn)識(shí)呢！您用了一節(jié)課時(shí)間來(lái)和我們熟悉一下關(guān)系。在那節(jié)課上，您讓我們上臺(tái)做小丑，還親自給我們示范，惹得我們班哈哈大笑。一節(jié)課的表演就這樣開(kāi)始了。在那節(jié)課上，我們聊得興致，笑得開(kāi)心，根本不像剛認(rèn)識(shí)的！
是�。∥覀円呀�(jīng)相處一年多了，這件事還記得的人也應(yīng)該屈指可數(shù)的吧！您說(shuō)呢？沈老師！
這學(xué)期，我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)了幾次月考，每一次英語(yǔ)成績(jī)都是您付出的心血，尤其是那次期中考試，我們以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)的第一名，這是多么令人高興！但這高興的背后則是您日夜的操勞。每天清晨，可以看到您已在教室里讓我們讀書(shū)；每天中午，可以看到您已在教室里布置英語(yǔ)作業(yè)；每天晚上，可以看到您還在辦公室里批作業(yè)......每天的反復(fù)，已讓您變得疲憊不堪，以讓您年輕的臉上增添了幾道皺紋。我知道，您是為了我們。
班上有幾個(gè)調(diào)皮的男生，怎么教都教不會(huì)，所以你偶爾會(huì)跟他們發(fā)火。有一次在課堂上，我們?cè)谧鼍毩?xí)題。做完后，您叫王磊回答答案，那些都是一些簡(jiǎn)單、反復(fù)做的題，但他卻沒(méi)有回答出來(lái)。由于是畢業(yè)考前，您很忙很急，所以很生氣，對(duì)著王磊說(shuō)了一頓......我們知道您是無(wú)奈的，我們也知道您是為了我們。
畢業(yè)即將到來(lái)，我們相處的時(shí)間也沒(méi)有多少了，我知道，以前的快樂(lè)再也不會(huì)重復(fù)，而迎來(lái)的只有告別。在這畢業(yè)的最后時(shí)刻，我忠誠(chéng)地感謝您！祝您生活快樂(lè)，工作愉快！
此致
敬禮
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