【實(shí)用】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會三篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會3篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1
我是一名小學(xué)教師，為了成為一名更合格的英語老師，特定在xxx培訓(xùn)了一個月，令我獲益匪淺，下面談?wù)勎业母惺堋?/p>
在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：溫故而知新。這就要求我們每一位教師要把短時高頻率作為教學(xué)的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，因為，它讓我覺得成名一名英語老師的快樂。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。
一、目標(biāo)明確。
這個目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會，都不可避免的要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒。
目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動變成了被動，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機(jī)會而懊悔。
三、重在實(shí)踐。
學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，而非簡單的理論知識累積，本次培訓(xùn)中每一位主講人在對相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外，更多的是對各項工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個看似簡單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。每一個看似簡單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序，這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。本次培訓(xùn)時間只有短短的四天，只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見的錯誤，師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還是看個人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐，在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程，不斷提高組工業(yè)務(wù)水平，成為組織工作的行家里手。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動人（黨員）的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動性為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實(shí)宏觀的工作也會有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3
古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道�！睂W(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的，面對新時期地稅工作，很多時候很多現(xiàn)象仍讓我有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次市局組織市級副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部和績效a級人員北大培訓(xùn)為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中體驗著脫胎換骨的感覺……讓我們豁然開朗，中國經(jīng)濟(jì)之路該如何走？如何從博弈論中認(rèn)識當(dāng)前的地稅系統(tǒng)工作存在的種種問題……而專家們在言談之中透露著的充滿哲理的思考也無不告訴我們：各級領(lǐng)導(dǎo)為了適應(yīng)明天的社會，今天必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念。
我們班共有80多位學(xué)員，來自全市各個部門。短短幾天的相處，同學(xué)之間，已有一些了解。大家雖然來自不同的地方，但有一個共同的心愿，就是要不虛此行，盡可能在有限的時間內(nèi)多學(xué)些理論知識，提高學(xué)術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，了解研究學(xué)科動態(tài)，了解國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動態(tài)，做好自我反思，把自己多年來的工作經(jīng)驗梳理成“辮”，使自己成為本部門的帶頭人。所以，大家不管初出茅廬，或者已人到中年都能很快適應(yīng)環(huán)境，由局長、科長身份轉(zhuǎn)換為學(xué)生角色，并進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們這批“特殊”的學(xué)生，能夠和授課教師在課堂內(nèi)外交流，同學(xué)之間也能夠就各種話題展開討論，還能在課下互相交流經(jīng)驗，暢談學(xué)習(xí)體會。
短暫的學(xué)習(xí)生活，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新時期社會問題、認(rèn)識到社會在發(fā)展、科技在進(jìn)步、勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，這樣我們的稅務(wù)工作才能可持續(xù)性地發(fā)展。
面對新時期面臨的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們每個地稅干部要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)的理念，在征管改革的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛榈谌龑檬屑壐笨埔陨细刹考翱冃級人員的培訓(xùn)班學(xué)員，我們無疑是幸運(yùn)的，我們都很珍惜這有限的時間、寶貴的機(jī)會。培訓(xùn)雖然已經(jīng)過去好多天了，但幾天里專家們精辟的講解、超前獨(dú)特的見解令我們深深折服，回味無窮。
第一天的開學(xué)典禮，市局賀局長給予的殷切期望為本次的培訓(xùn)注入了活力，后面的緊張培訓(xùn)、緊湊而又充實(shí)。白天，我們聆聽專家們的講課、講座，晚上，我們交流、討論，整理筆記，共同消化、吸收。在內(nèi)容上，更令我們感到無比的激動與驚喜，聆聽他們的課，如沐春風(fēng)，如浴甘霖，使我們受益匪淺；他們的講座如指路明燈，為我們指引今后所要發(fā)展的方向。
感謝市局領(lǐng)導(dǎo)組織的.這次培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)，我親身體會到，這次培訓(xùn)為我指明了一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部所要發(fā)展的方向，在做一名合格的分局長的這條路上，我將義無反顧的走下去，勇于改革，大膽創(chuàng)新，起到分局長的帶頭作用。
學(xué)習(xí)軟件開發(fā)心得：北大青鳥老師表示，作為it培訓(xùn)教師，在長期的教學(xué)培訓(xùn)活動過程中，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，教育學(xué)員從如何著手學(xué)習(xí)軟件開發(fā)技術(shù)到熟練進(jìn)行項目開發(fā)：
一、 認(rèn)識it技術(shù)知識在教學(xué)過程中，提高和強(qiáng)化學(xué)員認(rèn)識it技術(shù)知識，按照學(xué)校課程體系，嚴(yán)格遵守學(xué)校的提出的學(xué)習(xí)方法，同時注意要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培訓(xùn)學(xué)員的自覺性和興趣。在我們的課程體系里，首先需要打好基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)課程，面向的學(xué)員開始都是同一水平和同一級別的，在認(rèn)識軟件開發(fā)技術(shù)知識的方向上，需要培訓(xùn)學(xué)員良好的編程習(xí)慣，這點(diǎn)是非常重要的。其次為了將來能夠很好的面向就業(yè)，在軟件開發(fā)的基礎(chǔ)上，需要多了解些多種軟件開發(fā)語言和不同的開發(fā)環(huán)境。
二、實(shí)踐it技術(shù)技術(shù)是一門不斷更新和發(fā)展的學(xué)科，或者說是技能，但都要不斷地去實(shí)踐學(xué)習(xí)，這就顯現(xiàn)出上機(jī)實(shí)際操作的重要性。為了鞏固技術(shù)基礎(chǔ)，需要加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，提高學(xué)員實(shí)踐動手操作能力。對于理論知識需要理解掌握，但是體現(xiàn)對技術(shù)本身的掌握是通過實(shí)踐操作來的，所以要貫于理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際的操作中總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，充分的對理論知識的掌握和提高。同時，實(shí)際操作時檢驗學(xué)習(xí)成果的有效途徑和最直接的辦法，所以實(shí)踐動手能力體現(xiàn)了一個技術(shù)人員的水平，也體現(xiàn)了一個學(xué)員的掌握程度
三、熟悉項目開發(fā)，提高項目經(jīng)驗 針對學(xué)員學(xué)習(xí)過程中一些知識無法連貫和毫無項目開發(fā)可言，在項目案例課程和階段項目中增加一些項目開發(fā)經(jīng)驗。我們始終要以這樣的學(xué)習(xí)理念：以就業(yè)為導(dǎo)向、以實(shí)用技能為核心、以案例為主線、以動手能力為突破點(diǎn)、以項目經(jīng)驗為學(xué)習(xí)目的，所以的學(xué)習(xí)過程都離不開項目經(jīng)驗，為了這個學(xué)習(xí)目的而做的第一步第二步的學(xué)習(xí)。 項目經(jīng)驗體現(xiàn)在調(diào)試能力、業(yè)務(wù)知識、工作流程三方面：北大青鳥調(diào)試能力：日常的調(diào)試思路、調(diào)試技巧、經(jīng)驗總結(jié)等；業(yè)務(wù)知識：在項目案例、階段項目、畢業(yè)設(shè)計以及《行業(yè)規(guī)則和行業(yè)經(jīng)驗手冊》中體現(xiàn)企業(yè)的真實(shí)需求、行業(yè)背景知識、行業(yè)術(shù)語等；工作流程：在畢業(yè)設(shè)計中，讓學(xué)員切身體驗一個軟件團(tuán)隊進(jìn)行項目開發(fā)的真實(shí)流程,并親自扮演項目組中的角色。代碼改錯、代碼調(diào)試、代碼閱讀等方面的訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)員掌握具體開發(fā)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標(biāo)中包含了對經(jīng)驗的培養(yǎng)，可以理解成：面向的是廣大的中小型企業(yè)，這些企業(yè)的特點(diǎn)是：要求新員工能夠快速上手干活，要求員工動手能力強(qiáng)。表現(xiàn)在這些企業(yè)的招聘要求中，大多數(shù)的企業(yè)會要求年以上開發(fā)經(jīng)驗由此提高學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)機(jī)會。
同時我們也要求經(jīng)歷的積累，經(jīng)歷必須靠時間的積累和實(shí)際的崗位工作過程獲取，是無法學(xué)到的。但是經(jīng)驗無非就是預(yù)見、發(fā)現(xiàn)、并快速解決問題的能力，以及一切操作上的技巧和訣竅，所以，經(jīng)驗是可以傳授、可以學(xué)習(xí)、可以通過訓(xùn)練獲得的。
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