見習(xí)老師實習(xí)心得
見習(xí)老師實習(xí)心得1
【見習(xí)時間】20xx年X月XX日
【見習(xí)學(xué)校】XX學(xué)校
【見習(xí)班級】七年級3班
【指導(dǎo)教師】郭XX
【見習(xí)內(nèi)容】以一個老師的身份去學(xué)習(xí)如何讓聽課、如何評課、如何組織一堂課、如何掌控課堂等等。
【見習(xí)目的】通過見習(xí)，使我們能更早地接觸并了解中學(xué)教育的實際工作，將理論與實踐相結(jié)合，加深對教師教學(xué)技能的理解與認(rèn)識。同時增強(qiáng)對教育工作者肩負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識, 為以后走上工作崗位積累一定的經(jīng)驗。
【基本內(nèi)容】
今天由張老師和吳老師帶我們班去XX中學(xué)集中見習(xí)。收獲真不少。經(jīng)過一個學(xué)期去學(xué)習(xí)教學(xué)論和教學(xué)技能，再以老師的身份去中學(xué)課堂觀摩學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)到很多。
上完課，我們班就興高采烈地朝離我們不遠(yuǎn)的中建麥紹棠中學(xué)進(jìn)發(fā)，天氣很好，再加上是難得的集體活動，大家的心情都不錯，一路有說有笑，總之一切安好。
XX學(xué)校是小學(xué)跟初中部一起的，剛進(jìn)校門，就聽到朗朗的讀書聲，久違的熟悉的感覺撲面而來，我似乎又回到了當(dāng)年那個熟悉的校園，還有熟悉的我們。可是，我今天以老師的身份站在這里，從新審視這個熟悉而又陌生的一切。
聽了師姐的課，我對中學(xué)生物這一門課又燃起了新希望，這也使我對我未來教師職業(yè)有所改觀，一直以來，我不喜歡當(dāng)老師，有一個原因就是當(dāng)中學(xué)老師真的太枯燥了，記得我們初中的生物不知道是怎么上課的，我們的班主任是政治專業(yè)的，他教我們?nèi)T課，政治、歷史、生物都是他上的，生物對他來說根本是沒接觸過的領(lǐng)域，講課的時候，他只是照著課本念下去，整個過程都很枯燥。而我們下面睡覺的睡覺，發(fā)呆的發(fā)呆，反正什么狀態(tài)都有。他最經(jīng)典的一句話：“反正又不用考試，你們隨便聽聽就好，權(quán)當(dāng)作長見識。”以至于我們整個初中的生物都沒學(xué)到什么。要是我們以后的生物課都那么有質(zhì)量，那么備受重視的話，我覺得以后生物教育就會更上一層樓了。
郭XX師姐的課最有創(chuàng)意的就是導(dǎo)入部分，借以給老師送花導(dǎo)入，然后再從學(xué)生熟悉的花的功能開始講解，再聯(lián)系到花的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)場解剖花的結(jié)構(gòu)，再到花的種類。整個過程都那么流暢，那么自然。既符合學(xué)生對新知識的認(rèn)知心理，也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。
首先是課堂的氣氛很好，典型的中學(xué)課堂�，F(xiàn)在的中學(xué)生活潑、積極、主動去學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲。而師姐就抓住這個特點，充分利用這個優(yōu)勢。因此，她的課堂生動、活潑、高效，教學(xué)手段豐富、靈活多樣。充分體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和濃郁的課堂文化氛圍。深得學(xué)生的喜愛。
由此可見老師在課堂中其非常重要的作用，教師不只是知識的傳授者，還是教學(xué)課堂的引導(dǎo)者。一個好的課堂氛圍，離不開師生間的融洽關(guān)系。這也得益于教師的個人魅力，師姐告訴我們：“要想學(xué)生喜歡你的課，聽你的話，首先就要學(xué)生喜歡你�！蔽矣X得這個很有道理。這或許是師姐的獨(dú)家教學(xué)秘方吧。我想，要是我以后當(dāng)了生物老師，我一定要跟學(xué)生保持緊密聯(lián)系，了解學(xué)生，體諒學(xué)生。千萬不要擺老師的架子，在學(xué)習(xí)中是他們的引導(dǎo)者，生活中是他們的知心朋友。在能幫助的地方，盡量給予幫助。
其次，課堂上學(xué)生的積極主動配合，這也體現(xiàn)了他們的強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲。在師姐的課堂上，學(xué)生積極回應(yīng)老師，積極參與課堂活動，這很顯然是訓(xùn)練有素的，這也體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力非常強(qiáng)，長期下去，不僅學(xué)生學(xué)習(xí)上升一個臺階，各方面的技能也會不斷提升，為他以后的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
這個也說明，好的課堂，不僅是要有出色的老師，還要有積極主動的學(xué)生。怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，這又是一個值得思考的問題了，從師姐的課堂來看，導(dǎo)入時巧妙地設(shè)計了送花環(huán)節(jié)，這樣，一開始就引起了學(xué)生的無意注意，也活躍了課堂氣氛。再加上實踐操作部分，即學(xué)生分組合作，解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣也充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都參與其中。
再者，就是課堂上面向全體學(xué)生，公平對待每個學(xué)生。師姐對我們說了一個不是秘密的秘密，那就是能叫出每個學(xué)生的名字。這樣他們就會感到不被忽略，都有被重視的感覺。這樣一來，他們就更熱愛這個課堂了。在師姐的課堂上，師姐一再強(qiáng)調(diào)一個學(xué)生，并適時地鼓勵、贊揚(yáng)他。這不僅是這個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，其他的也會同樣有這樣的感覺。因此他們也更加喜歡上這個課，更喜歡這個老師。
對于這個，我也有深刻的體會。我對每個能夠叫出我名字的老師，我就覺得特別親切，特別喜歡上他的課。這個習(xí)慣，一直影響到我現(xiàn)在。所以說，公平對待每個學(xué)生是必要的。千萬不能有優(yōu)等生跟差生的差別待遇。他們都是自己的學(xué)生，理應(yīng)受到公平的對待。
我絕的如果做到以上幾點，不會有學(xué)生不喜歡你的人還有你的課的。師姐組織的課堂成功主要就是在于這幾個方面了。以后要當(dāng)生物老師的話，一定要保持一個良好的心態(tài)、親切地、公平地對待每個學(xué)生。成為深受學(xué)生喜愛的老師。
目前的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就要好好地往這方面努力，不斷在在專業(yè)上提升自己，還要在各方面綜合素質(zhì)上一個臺階。
見習(xí)老師實習(xí)心得2
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下：
一．教師要有自己獨(dú)到之處
雖然實習(xí)之前，我們再學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二．初為人師，為人師表
教育實習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1．投身于教育實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第
一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗彌補(bǔ)自己的不足。
2．在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三．做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實習(xí)工作還有半個月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心！
見習(xí)老師實習(xí)心得3
沒有經(jīng)過實踐的理論，永遠(yuǎn)都是不能轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力的糟粕；也只有把自己所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實踐中去，才能更實際的檢驗自己的水平，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而是自己得到提高。所以在這兩個多月的實習(xí)生活中，自己經(jīng)歷、感受和收獲頗豐，這是在學(xué)校所不能感受到，所不能體會到的一種難得的經(jīng)歷和感受。
在墊中的實習(xí)工作我們共分為兩個部分：教學(xué)工作和班主任管理工作，這兩者的目的都是為提高我們的教師基本素養(yǎng)和能力所展開的，因此二者相互促進(jìn)，缺一不可。
首先先從班主任管理工作說起，在我這實習(xí)兩個月的時間中，自己最大的感受是要想當(dāng)好班主任必須對學(xué)生恩威兼施，并且和家長達(dá)成管理學(xué)生的共識。站在班主任的角度如果沒有一定的威嚴(yán)，那么在班級就沒有絕對的威信。在我實習(xí)的班級里在本年級是一個平行班，班上的兩極分化比較嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)的學(xué)生成績還很不錯；但是不愿意去學(xué)的，那就是班上所謂的“打油匠”，成績一塌糊涂。像這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)無論是對班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)，還是對班級整體成績水平的提高都有極大的影響。所以我作為班主任的角色就必須盡自己最大的努力讓這樣的分化減小，達(dá)到一個理想的狀態(tài)。所以在這里我就覺得在管理班級上應(yīng)該恩威兼施。那么什么是“恩”，什么是“威”，怎樣來實施這一策略？在實施的過程中我們要注意哪些問題？
第一，所謂“恩”就是要在班上的學(xué)生需要關(guān)心的時候給他們及時的關(guān)懷，讓他們感受到他在我們班主任眼里是受關(guān)注的，沒有忽視他，這是其一；其二還在管理的時候針對個體差異，實施不同的教育方法，做到有針對性，不一刀切，比如調(diào)皮的孩子在教育的時候在批評了之后，還要單獨(dú)跟他談?wù)�，找出他調(diào)皮的原因，然后再對癥下藥。這是我對“恩”的理解。第二，所謂“威”，顧名思義就是要嚴(yán)厲，有威信。在管理班級的時候就要獎罰分明，一視同仁，不能因為他的成績好就寬容他，成績差就怪罪于他。要做到這點就必須在班上有合理的班規(guī)，并且在制定出來以后就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能視他為白紙。其二，也是對于個別少數(shù)同學(xué)，也要單獨(dú)教育，該硬的時候不能軟，在班上有殺雞儆猴的效果。最后在實施過程中就一定要不失公平，有章必循。以上就是我對班主任工作的“恩威兼施”的理解。另外就是要和家長達(dá)成共識。因為如果沒有家長他們的一致意見，那么就失去了這個強(qiáng)大地后盾的支持。在以后處理學(xué)生問題時也許就會有非常困難的狀況出現(xiàn)。
其次，在教學(xué)工作方面我主要從課前，課時和課后來談?wù)勛约旱捏w會。第一，課前我們要做的準(zhǔn)備工作就是備課，那么備課備什么呢？我體會的就是備課件，備教案和備教學(xué)方法。在備課件方面要做到的就是課件內(nèi)容和形式，最重要的就是要讓班上的每一個學(xué)生都看見在課件上所呈現(xiàn)的內(nèi)容，關(guān)鍵的一點就是“白紙黑字”。備教案，教案是我們上課所遵循的教學(xué)思路，沒有清晰的教學(xué)思路那么本課就失去了教學(xué)的邏輯性，也就沒有了本課的線索。所以本教案的`重要性就在于此。最后教學(xué)方法，現(xiàn)在是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)在執(zhí)行，所以在教學(xué)方法上我們就要以學(xué)生為主題，教師為引導(dǎo)的綜合探究教學(xué)法。以此來營造教學(xué)氣氛。第二，課時，這是教學(xué)工作最重要的一個環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和掌握技能的關(guān)鍵之所在，所以他的重要性就不言而喻了。因此在課堂上老師作為引導(dǎo)學(xué)生的主體，就必須要莊重自己的教風(fēng)，要有老師的范兒，這樣學(xué)生們才會跟隨你的腳步去走，以達(dá)到良好教學(xué)質(zhì)量的目的。第三，課后。這就是檢查自己教學(xué)成果的重要一步。在課堂上有什么樣的缺陷，在課后跟學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)自己的盲點。然后回到辦公室，自己認(rèn)真總結(jié)，正視自己的盲點，以備在下堂課中克服這些不不要的缺點，能使自己的課堂更加的完美和使自己的能力能不斷地提升。
最后，給自己的總結(jié)就是：無論以后做什么事都要腳踏實地，就算是很小的事情。如果不去親力親為，那么是無論怎么樣也得不到那個方面的收獲。人生的漫長路途，酸甜苦辣都需要自己的經(jīng)歷。
見習(xí)老師實習(xí)心得4
懷著滿腔熱血來到頂崗學(xué)校，成為一名擁有多重身份的“偽裝者”。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實習(xí)生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學(xué)生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能；在父母眼中，我們是再次獨(dú)自踏上陌生路途的實踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學(xué)會了獨(dú)自承擔(dān)，我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵，明白了教師職業(yè)的神圣。
剛來**中學(xué)，剛站上講臺，面對著貪玩調(diào)皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會如何教書，更需要學(xué)會的應(yīng)該是如何讓不愛學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí)，不聽課的孩子融入課堂。
由于我只帶一個班的數(shù)學(xué)，時間也比較充足，可以認(rèn)真批改作業(yè)，可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，也找某個課堂上有心事而沒認(rèn)真聽課的學(xué)生談心......通過和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學(xué)生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認(rèn)可，需要被鼓勵，當(dāng)他被肯定的時候，他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣，上課也會積極表現(xiàn)�，F(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的學(xué)生之一，也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學(xué)生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會讓老師生氣。
初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯的機(jī)會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點，欣賞每個孩子的優(yōu)點，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學(xué)這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)上，要給予最無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。
頂崗倆個多月，我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。
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