大學(xué)生第五周實(shí)習(xí)心得
大學(xué)生第五周實(shí)習(xí)心得1
時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)眼第五周已經(jīng)過(guò)去了。這一周里除了每天重復(fù)的備課上課和吃飯睡覺(jué)外，還多了一些任務(wù):上傳文件和寫文檔，雖然都是實(shí)習(xí)期間的任務(wù)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是一種日常記錄，為了完成任務(wù)而去努力和提高，更能讓我充實(shí)自己。
馬上就是實(shí)習(xí)的第六周，也是高一年級(jí)的第一次月考的時(shí)間。
都說(shuō)十年磨一劍，一件事鋒芒。那么放在我和我的學(xué)生身上來(lái)說(shuō)的話，就應(yīng)該算是準(zhǔn)備了五個(gè)周，這一次考試就是我們驗(yàn)收成果的時(shí)候。其實(shí)我內(nèi)心是非常希望我的學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽?jī)的，但是也做好了落后的打算，畢竟他們的基礎(chǔ)可能比別的同學(xué)們差一點(diǎn)，所以考不好的話可以理解，但是我還是相信他們不會(huì)讓我失望。
這些孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處已經(jīng)和我產(chǎn)生了非常厚的情感，會(huì)在乎我的心情，會(huì)認(rèn)真聽講，見面熱情的說(shuō)老師好，課下積極的問(wèn)題目，有的時(shí)候還會(huì)掙著搶著給同學(xué)講題，我看在眼里暖在心里。扔給我的護(hù)嗓子的糖讓我覺(jué)得這是最管用的藥，他們看著我眼睛發(fā)亮的時(shí)候讓我對(duì)自己產(chǎn)生了無(wú)比的自信和快樂(lè)，可能這就是教師這一行業(yè)的魅力和幸福所在吧。
大學(xué)生第五周實(shí)習(xí)心得2
第五周，月考了，還是頭一次以老師的身份迎來(lái)月考，無(wú)論是生理上還是心理上都沒(méi)有放松的感覺(jué)。可能是因?yàn)閷?duì)自己的不自信，也有些期待孩子們?cè)谧约旱腵教導(dǎo)下會(huì)有怎樣的進(jìn)步。
結(jié)果，當(dāng)然是差強(qiáng)人意，監(jiān)考地理孩子們還是一如既往的樣子，不由得開始反思自己這一個(gè)月的教學(xué)方式是不是對(duì)的，老師要做的是什么？我又做什么？我又在這短暫的十七周里給學(xué)生們帶來(lái)什么？
正巧放假返校的途中遇見xx老師，與老師討論了最近教學(xué)中的苦惱、自己的心路歷程也探討到了最近下發(fā)的文件中組織學(xué)生課外實(shí)習(xí)活動(dòng)的策劃問(wèn)題。和老師的談話中得到了教導(dǎo)學(xué)生，改變學(xué)生的新啟發(fā)。
學(xué)生分為成績(jī)好的和成績(jī)差的，這固然不是放棄學(xué)生的原因，但什么是為學(xué)生好，什么是為學(xué)生正確的教導(dǎo)學(xué)生的方法我現(xiàn)在才隱隱的有所發(fā)現(xiàn)。就比如我任教的班級(jí)，成績(jī)好的班級(jí)，學(xué)習(xí)快、安靜、懂紀(jì)律，成績(jī)較差的班紀(jì)律就是一大困難更不用提學(xué)習(xí)了。我的時(shí)間是有限的精力同樣是，我無(wú)法顧及每一位學(xué)生，我能做的就是讓現(xiàn)在成績(jī)好的孩子，又一個(gè)新的提升，讓他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界很遼遠(yuǎn)，有大片的未知等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；而對(duì)于現(xiàn)在頑皮的學(xué)生，我要做的是讓孩子們學(xué)會(huì)安靜，懂得紀(jì)律，讓孩子們知道什么時(shí)候我要做什么，什么時(shí)候我可以暢所欲言，什么時(shí)候我要耐得住性子安靜的做一件事。
明天就要迎接班上的娃娃們回來(lái)上課了，這感覺(jué)。。。難以言語(yǔ)。
我現(xiàn)在不會(huì)再說(shuō)哪句“我不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生離開我的教室了。”現(xiàn)在要換一換：我不會(huì)是所有學(xué)生都喜歡的老師，但我要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。
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