教師實習(xí)心得:送給教師的話
教師最需要的是一種源于工作的快樂,一種發(fā)自內(nèi)心的快樂,是認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的快樂。
1、正人者必先正己,在發(fā)展學(xué)生的同時,我們也必須發(fā)展自己;當(dāng)我們擁有了更強的專業(yè)能力,也就有了更大的教育影響力。一個不能自我教育自我發(fā)展的人,也就不能發(fā)展和培養(yǎng)別人。
2、我想,每個教師應(yīng)該至少將自我一分為三:一個在實踐,體驗勞動的艱辛,享受教育的過程;一個在思考,指引實踐的方向,規(guī)劃自己的成長;還有一個“我”,站在一旁欣賞和評價,收集生活的陽光。
3、教師到底最需要什么?
是金錢?是名利?是學(xué)生的好成績?還是家長的'尊敬、社會的推崇?我想,這些都不是。教師最需要的是一種源于工作的快樂,一種發(fā)自內(nèi)心的快樂,是認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的快樂。這種精神上的快樂,超越物欲、私欲、權(quán)欲,正是教師成為名師乃至教育家不可或缺的思想根基。
4、要做一個幸福的教師,就必須常懷一顆寧靜的心,恪守著自己精神世界的內(nèi)心高貴,堅守教育者那份特有的真誠與虔誠。
大凡優(yōu)秀教師,都是內(nèi)心寧靜而又有激情的教師。
5、只有幸福的教師才能培養(yǎng)、造就幸福的學(xué)生,只有快樂的教師才能讓學(xué)生快樂、健康。所以,我們要提高自己的生活質(zhì)量,要享受教育的快樂幸福,這就必須認(rèn)真細(xì)致規(guī)劃自己,下定決心改變自己。作為一個承擔(dān)著教育重任的班主任老師,更要對自己的人生負(fù)責(zé),給學(xué)生樹立一個可以仰望的形像。
6、“天下事以難而廢者十之一,以惰而廢者十之九!笔篱g的一切美好生活,人生的一切光輝燦爛,無一不是在勤奮地努力、不懈地勞作下,漸漸變成了現(xiàn)實。
7、我們可以用相同的起跑線來激勵學(xué)生,但是一定要明白:他們的人生原本就不可能有相同的終點。誰也無法預(yù)測每個孩子的未來,我們的工作應(yīng)該是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上盡力促進(jìn)每個孩子的成長,決不是給他們是否成才蓋棺定論。
8、促使一個教師從一般走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀走向卓越的關(guān)鍵,并不在于他有多么高深的學(xué)問和過硬的本領(lǐng),更多的在于他一些教育教學(xué)的良好習(xí)慣。正是一些看似不起眼的、自然的好習(xí)慣,成就了一個個優(yōu)秀的教師,成為優(yōu)秀與平庸的分水嶺。
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