篇一
漫漫的長(zhǎng)途止于四明職高，作短暫休整之后，我們將前往專門(mén)提供燒烤的場(chǎng)地。前方已升起裊裊炊煙，濃郁誘人的香味把剛下車的我們飛速地拉進(jìn)了場(chǎng)地。熱情高漲我們剛打算大展伸手，卻被一盆“冷水”澆熄。為了避免燒烤時(shí)可能出現(xiàn)僧多粥少的尷尬場(chǎng)面，來(lái)時(shí)我們就多買了燒烤食品。如今，攤主卻為這個(gè)原因毫不留情地拒絕提供燒烤的器具。我們只能眼巴巴地看著這些食品，大有“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”的無(wú)限傷感。于是一些自恃口才良好的“談判專家”與攤主討價(jià)還價(jià)……“不，我們要自力更生，靠自己的力量走出一條光明大道來(lái)!
”關(guān)鍵時(shí)刻，組長(zhǎng)發(fā)話了。這時(shí)，有人提著碳盆過(guò)來(lái)，將未燒盡的木頭倒進(jìn)了燒烤器……“有了!
”電石火光之間，有人想出了一個(gè)絕妙的主意——用石頭壘出一道簡(jiǎn)單的燒烤通道。于是，我們便忙這忙那：生火，洗菜，串肉……炊煙，香氣，叫聲，笑聲……描繪了燒烤地帶一道最亮麗的風(fēng)景線。情景二：陶藝室靜悄悄，男生女生專注配合對(duì)方，一點(diǎn)點(diǎn)地將泥土變成各種形態(tài)各異、俏皮可愛(ài)的茶壺。此刻，我們的眼里盡是對(duì)美的塑造;他們的行動(dòng)，是對(duì)合作共贏的最好注釋。情景三：導(dǎo)線、插座、閘刀、開(kāi)關(guān)、熔斷線……教科書(shū)上才會(huì)提到，紙上就會(huì)安裝的的家庭電路的各類元件，真實(shí)地?cái)[在眼前，此時(shí)從每個(gè)同學(xué)緊鎖的眉上仿佛看到了一波波知識(shí)的海浪，一扇扇知識(shí)的大門(mén)以另一種形式被緩緩打開(kāi)。情景四：挺拔的勁松，傳承著烈士鋼鐵般的精神;高聳的烈士紀(jì)念碑，謳歌著“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的豪情壯志;還有那殷紅的五角星，講述著民族五千年的燦爛，中國(guó)現(xiàn)代史的悲哀。眼逐漸模糊，淚突眶而出。五星紅旗下，血染的靈魂，巍然屹立：利誘，不能動(dòng)搖他們高潔的靈魂;刺刀，不能撼動(dòng)他們的錚錚鐵骨。同樣是生命，同樣是血肉，那是怎樣的“生的光榮，死的偉大”啊!
躬下腰背，獻(xiàn)上花圈，以表我們對(duì)革命先烈的敬仰和哀思。我們都在深刻地思考：自己應(yīng)該從先烈身上繼承一些什么，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一些什么。
篇二
社會(huì)實(shí)踐可以鍛煉一個(gè)人的能力，讓我們德智體全面發(fā)展。每年我們社區(qū)都會(huì)組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生們動(dòng)手、動(dòng)腦，從中體會(huì)到一些道理。今年也不例外，這不，我參加了社區(qū)組織的治安巡邏活動(dòng)。
今天我和社區(qū)里的爺爺奶奶們一起治安巡邏。你可別小看巡邏，它可是一件不容易的工作呢!
這項(xiàng)工作需要留心觀察，為大家服務(wù)�？纯瓷鐓^(qū)里有沒(méi)有可疑的人物;找找有沒(méi)有安全隱患;當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們要伸出援助之手，熱心的幫助他們;看到隨手亂扔垃圾的居民，我們要去提醒他;看到垃圾，我們要撿起來(lái)，等等。
突然，我看到了一位外國(guó)朋友，他在原地左看右看，很著急的樣子。我心想：既然我是巡邏員，我就應(yīng)該幫助需要幫助的人。于是，我快速走上前去，用流利的英語(yǔ)問(wèn)他：“Can I help you?(我能幫助你嗎?)”他想看到了救星一樣：“Where is the bus station do you know?(你知道公交車站在哪嗎?)”“Go straight, and you can see the bus station on your right.(直走，然后在你的右邊就是公交車站。)”“Thank you!(謝謝!
)” 看著他滿意的笑容，我也會(huì)心的笑了。因?yàn)槲覟樯鐓^(qū)出了一份力。
通過(guò)這次親身體會(huì)，我感受到了做任何事都不容易，都要付出辛苦!
篇三
滿載著歡聲笑語(yǔ)的17輛公交車一路疾馳，車前的標(biāo)志“鹽城市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專用車”特別引人注目。我們鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校初二學(xué)生要去射陽(yáng)啦!
“射陽(yáng)那邊好玩嗎?”“射陽(yáng)這個(gè)地方是什么樣子?”……一路上，同學(xué)們談著說(shuō)著笑著，不知不覺(jué)的就來(lái)到了位于射陽(yáng)的“鹽城市中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)中心”。
到目的地感覺(jué)還可以嘛，教練不是“傳說(shuō)”中的那么“兇”，射陽(yáng)這個(gè)地方也不是想象中的“花天酒地”，大家的心里是平靜。雖然天氣預(yù)報(bào)說(shuō)當(dāng)天的氣溫是32度，但是我們還是高興的來(lái)到田里去除草，因?yàn)檫@兒空氣是清新的。我想外面的世界多美，外面的世界多好!
……我們走出去了，來(lái)到了田野，來(lái)到農(nóng)田，我知道了我們的知識(shí)太淺太淺了，在抓好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，平時(shí)我們要加強(qiáng)自己的社會(huì)閱歷、動(dòng)手能力及創(chuàng)新精神等方面能力的培養(yǎng)。我的能力太少太少了，我只知道書(shū)本上的知識(shí)，我只知道外面有藍(lán)天白云清水，現(xiàn)在才知道外面的天地大，天地寬，天地美，需要我們?nèi)ヌ骄�，需要我們�(nèi)ッ�，需要我們�(nèi)ッ枥L，需要我們?nèi)?chuàng)造。
你聽(tīng): “唉，我真煩!
”“熱，今天真熱!
”“渴，我渴煞了!
”“今天的飯真香呀!
”大家暢所欲言�；蛟S吃飯時(shí)才知“粒粒皆辛苦”，自己做時(shí)方知難，與剛到時(shí)的想法恰恰相反……或許是天太熱了，我們感覺(jué)時(shí)間與平時(shí)又不同了，有的同學(xué)性子開(kāi)始暴躁，玩的時(shí)是心不在焉。
臨走前的有一節(jié)課是“國(guó)防教育”，我們聽(tīng)后更加明白要珍惜時(shí)間，用好時(shí)間，牢記囑托，不忘自己肩上的擔(dān)子。雖然這節(jié)課時(shí)間短暫，可對(duì)我卻受益匪淺呀!
就要離開(kāi)射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)基地，要開(kāi)大會(huì)了，要集中了，真有點(diǎn)留戀了。想起昨天晚上聽(tīng)到的蟲(chóng)鳴雀叫，今天早晨的“處處聞啼鳥(niǎo)”，又想起了我們親手包的餃子是那么的有滋有味，我們第一次獨(dú)立做的米飯是那么的噴香噴香啊，吃在嘴里是又香又甜，那種感覺(jué)忘不了。汽車的喇叭喊叫了，老師叫大家排隊(duì)集合，我們真的離開(kāi)實(shí)驗(yàn)基地了。
再看幾眼吧!
拜拜啦!