《讓學(xué)生喜歡上我的課》讀書心得
這本書是在監(jiān)考時抽空看的,在不同方面給了教師很多建議,但是沒有什么實(shí)質(zhì)性,有啟發(fā)性的東西,很多話都很空洞,但是中間有一個經(jīng)典案例卻深深打動了我,給了我很多啟示。這個案例的題目是:教育,就是永不放棄。這個案例講了一個老師和他的學(xué)生小軒的故事。文中舉了好多故事,來講述小軒這個孩子的特點(diǎn),換老師之后,小軒的表現(xiàn)處處不盡如人意,而這個老師用盡所有辦法,批評,鼓勵,表揚(yáng),學(xué)習(xí)前任老師,一次次的家訪,談心,等等,簡直就是一個班級的大搗蛋。
通常這樣的文章,都會以老師找到適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ⒊晒σ龑?dǎo)孩子為結(jié)尾。但這篇文章吸引我的地方就在于,它的結(jié)尾時這樣的:新的學(xué)期開始了,走在校園里,處處綠色,處處春光?諝庵袕浡环N清新的氣息。抬頭望天,天顯得特別高,別藍(lán)。一種異樣的情愫在心里升起。這所百年老校,多少教師在這里揮灑了青春,多學(xué)子從這里邁出了腳步,多少失敗的經(jīng)驗(yàn)在這里沉淀,又有多少成功的故事在這里訴說?而即使再過一百年,也依然堅守著自己的責(zé)任——教育。我從心里聽到一個聲音:教育需要時間,需要嘗試,需要等待,需要堅持。
我突然對小軒充滿了信心。我不會放棄。也許,教育的魅力就在于永不放棄。我也要當(dāng)一名這樣的老師。
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