20xx年6月30日，我和八位志同道合的同學(xué)參加了我校舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們懷著激動(dòng)的心情奔赴支教的地點(diǎn)——惠州市惠東縣高潭鎮(zhèn)公梅村。如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用紅色來(lái)形容它，因?yàn)樗菬崃业模艂�(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助、相互扶持、和諧相處，雖苦卻樂(lè)在其中，幾天來(lái)歡聲笑語(yǔ)，至今音猶在耳。
“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，全面貫徹執(zhí)行黨的十七大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，我積極報(bào)名參加了我校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，并榮幸成為了支教服務(wù)隊(duì)的一員。一接到“支教”的任務(wù)，我們支教小分隊(duì)便緊鑼密鼓的開(kāi)始了籌備工作。召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行部署，提高大家對(duì)實(shí)踐活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，接著進(jìn)行“支教”方案設(shè)計(jì)、“支教”隊(duì)員培訓(xùn)，前期準(zhǔn)備有條不紊、精心安排。
6月30日上午9：30，我們背起行囊，踏上了志愿者暑期實(shí)踐的征途。一路的顛簸，我們終于抵達(dá)了駐地。隊(duì)長(zhǎng)銀清的父母熱情接待了我們，并給我們安排了住宿。與其他支教隊(duì)相比，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冏≡谟神R石保先生及眾多村民捐贈(zèng)而建成的馬氏會(huì)館里。在解決了居住的問(wèn)題后我們顧不得歇息，直接步行來(lái)到公梅小學(xué)發(fā)放帶過(guò)來(lái)的愛(ài)心包裹，并與校長(zhǎng)和各位任課老師商量了接下來(lái)一周的課程安排。
在接下來(lái)的日子里，我們開(kāi)展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)服務(wù)”工作。此次活動(dòng)歷時(shí)一周，活動(dòng)圍繞“服務(wù)鄉(xiāng)村，建設(shè)鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村學(xué)生的心靈點(diǎn)上一盞明燈”主題開(kāi)展，實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括：全校性勵(lì)志講座、消防安全知識(shí)講座、探望老黨員、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、電話詐騙流動(dòng)宣傳、支教、務(wù)農(nóng)和采訪調(diào)查等，我主要參與了支教活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，結(jié)合自己所學(xué)有組織，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展“三下鄉(xiāng)服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)。
人們喜歡把教師比作辛勤的園丁，有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀中學(xué)的那一幕幕...雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了一周的教師，但我知道肩上的擔(dān)子并不輕，必須認(rèn)真面對(duì)每一堂課。經(jīng)常為了備課忙活到凌晨2、3點(diǎn)。這次支教，我們開(kāi)設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，通過(guò)學(xué)生們自己動(dòng)手，參與唱歌，舞蹈，手語(yǔ)從而去學(xué)會(huì)進(jìn)取，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做一名優(yōu)秀的公梅人。
另外，在學(xué)校老師的提示下，我們還對(duì)個(gè)別情況特殊的學(xué)生進(jìn)行了家訪及心理輔導(dǎo)，讓他們感受到來(lái)自別人的關(guān)懷。同時(shí)我和其他隊(duì)員們還進(jìn)行課程創(chuàng)新，將枯燥的學(xué)習(xí)以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行傳授，豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)受到了孩子們的熱烈歡迎。在早讀過(guò)程中，我試圖打開(kāi)學(xué)生的視野，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了解外面精彩的世界，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性;使他們學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。學(xué)生在課堂上由畏懼到自信，從沉默到積極舉手發(fā)言。有時(shí)放學(xué)后我們跟學(xué)生一起玩耍，一起打籃球我們無(wú)話不談。
當(dāng)問(wèn)及他們的理想時(shí)，村里的孩子和外邊的孩子沒(méi)有任何區(qū)別：當(dāng)醫(yī)生救死扶傷，當(dāng)警察見(jiàn)義勇為，當(dāng)教師、運(yùn)動(dòng)員奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)。他們不僅讓我重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng)，也讓我在放松之時(shí)鼓舞了自己敬業(yè)的士氣。
當(dāng)我一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到由衷的欣慰：雖然有時(shí)候感覺(jué)很累，但一想到自己是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂(lè)�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，開(kāi)心之情充溢了自己的心!在樸實(shí)的公梅村，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱情洋溢的大學(xué)生。
一周的時(shí)光雖很短暫，但我收獲很多。我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝叔叔，村長(zhǎng)，是他們給了我們工作巨大的支持;感謝那些可愛(ài)的村民，是他們給了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷;還要感謝所有熱情洋溢的公梅人，謝謝您對(duì)我們的熱情和幫助。
后記
回到學(xué)校后，這幾天常收到孩子們的QQ信息，說(shuō)非常想念我們，要我們一定再去，老師也反應(yīng)孩子們明顯比以前學(xué)得有勁了。只要堅(jiān)持下去，不斷地有人對(duì)農(nóng)村教育作出貢獻(xiàn)，農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會(huì)得以完善。這些變化都是我們所期待的，希望能夠有持久的效果!真誠(chéng)地希望村里的孩子們都會(huì)成為山村里飛出的金鳳凰，成為國(guó)家棟梁之材!