《女?huà)z和人》教學(xué)心得體會(huì)
讀一讀課文，找一找女?huà)z是怎樣造人的？并畫(huà)下來(lái).講完后，覺(jué)得這個(gè)話題有點(diǎn)淺！不過(guò)在這節(jié)課中，有比較出彩的亮點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生理解女?huà)z當(dāng)時(shí)造人的心情時(shí)，學(xué)生能跟隨引導(dǎo)去想象，去想象當(dāng)時(shí)女?huà)z造人的心情，造人的`情景。讓學(xué)生通過(guò)自己的理解去想象。
比較亮點(diǎn)的是，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，預(yù)設(shè)了兩個(gè)突出點(diǎn)。第一是讓學(xué)生模仿女?huà)z造人的過(guò)程，通過(guò)重點(diǎn)詞“蘸、揮舞”來(lái)理解！這個(gè)模仿的方法很有效，學(xué)生在模仿后都能將女?huà)z造人的過(guò)程識(shí)記住！第二是理解生氣。在理解生氣勃勃時(shí)，我是這樣引導(dǎo)的“你想想盤(pán)古開(kāi)天辟地以后，只有山川樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，現(xiàn)在樹(shù)林里有了人，他們會(huì)做些什么呢？”讓學(xué)生結(jié)合自己的生活去想象，他們所見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景來(lái)回答！學(xué)生可能會(huì)說(shuō)“在逗小魚(yú)；掏鵲蛋；在游戲 ”“那你想想那會(huì)是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景呢？”通過(guò)自己的想象他們就能理解什么是生氣！
在最后的拓展延伸中，我讓學(xué)生將童年書(shū)架中的《女?huà)z補(bǔ)天》讀一讀！效果不錯(cuò)！
不過(guò)通過(guò)這次課，我也知道了！其實(shí)講解一篇課文不需要太精的去講，首先要確定一個(gè)中心話題，然后在文中確定一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行講解！
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